幼儿园主题活动《我爱我家》教案与案例
一、主题说明：
家像一个宁静的港湾，常常是每一个一生中魂牵梦萦的地方。家是孩子们最亲近最熟悉的，爸爸妈妈、爷爷奶奶是孩子们最亲近的人；是幼儿感到安全，得到温暖的地方。而小班的孩子刚升入中班，而且又经历了一个暑假，对家庭还特别的留恋，个别幼儿情绪也不够稳定。我们教师所做的就是，让幼儿在情感上的加深得到体验和发展。为此我们为幼儿营造一个充满家庭感觉的环境，让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员，也是让他们学习做人的一个良好的起点。相信，每个家庭是我们的小家，幼儿园是我们的大家，让我们的孩子在喜爱小家的同时，更喜欢我们幼儿园的大家庭，在幼儿园的大家庭中健康地成长!
二、内容与要求：
1、引导幼儿感受成人的关爱，体验家庭成员之间相互关爱的情感。
2、了解家庭成员的职业，尊重他们的劳动。
3、在活动中，愿意用动作、歌声、语言等表现自己理解的事物及自己喜欢的人物。
4、愿意主动地收集活动需要的资料，形成较好的探索意识。
5、愿意与同伴交流、分享自己的认知和经验，积极的表达自己的主张。
三、环境创设：
1、布置“瞧这一家人”专栏，展示家庭合影、爸爸妈妈的画像。
2、布置“我的好妈妈”专栏，展示幼儿画的“漂亮妈妈”及为妈妈做的礼物。
3、经常播放《世上只有妈妈好》、《妈妈爱唱歌》、《我家有几口》、《大鞋与小鞋》等反映主题思想的音乐带，营造一种幸福、温馨的氛围。
四、个别化学习材料：
材料名称材料提供照
片
材料介绍
打电话
废旧台历、
废旧电话机、塑
封的数字卡、塑
封的点卡
方式：桌面操作
玩法：
1、幼儿先随机选取一个数字卡。
2、按数字卡上的数字排列寻找相同排列的点卡。
3、按照数字卡上的数字拨打电话。
4、能力较强幼儿可按照点卡上数字拨打电话。
布置新家
KT板拼搭
的房子、各种塑
封的家具贴纸
方式：桌面操作
玩法：
1、看看有哪些家具和用具，把它们分别插在4
个房间里。
2、欣赏布置好的新家，和身边的好朋友介绍下
你是怎么布置你的新家的。
美丽的瓷砖
房子造型
的绒布块、带雌
雄粘的瓷砖
方式：
墙面操作
玩法：
按瓷砖的二维特征进行分类排序。
一维：
幼儿可按瓷砖颜色进行AB、ABC排序拼贴瓷砖，
直至房子上的格子全部拼完为成功。
二维：
幼儿可按瓷砖上的花朵贴纸进行排序，有三种花
朵类型，牡丹花、牵牛花、向日葵，进行AB、ABC排
序拼贴瓷砖，直至房子上的格子全部拼完为成功。
能力较强的孩子也可进行ABB、AAB 、AABBCC分
类排序。
我们家的窗帘手工纸
浆糊
透明胶等
我们家的窗帘主要以红、蓝、绿三色组成，幼儿要根据颜色的规规律完成自制窗帘。
层次一：按照AB、AB的顺序，依次完成拼图。
层次二：按照AAB、ABB的顺序，依次完成拼图。
层次三：按照AABBCC的顺序，依次完成拼图。
我家有几口？
1、用kt
板制作出小动
物的家。
2、剪出小
动物的头像。
层次一：数数
玩法：教师在小动物的家上贴上数字，并贴上想
对应的小动物数量，让幼儿点数，学习7以内数字的
形成。
层次二：按数（点）取物
玩法：幼儿根据小动物家的数字或点，取相应数
量的小动物。
我家的门牌号
数字卡片、
楼房背景
这是中班益智区数方面的操作材料，教师为幼儿
提供2幢楼房和不同数字卡片。幼儿为每层每间房
间标上门牌号。
美丽的相框
KT板，彩
纸，塑封纸等
根据不同的形状（三角，圆形等）进行有规律地
排序
层次1：ABAB形式
层次2：ABBABB形式
层次3：ABCABC形式
图形拼搭
1，圆形，
三角形，正方形
等不同形状的
图形片
2，橡皮贴
3，白色底
板
4，范例
我所提供的图形都是幼儿常见的圆形，三角形和
正方形，还有本学期新接触的梯形和椭圆形也会慢慢
充实进去。
本月主题为“我爱我家”。为了凸显主题性，我
提供了一些有关家的范例图让幼儿参考。能力较弱的
幼儿可以根据教师提供的范例图照样拼搭，能力强的
幼儿可以根据自己的想象进行主题背景下内容的创
编。
大
家来找茬（找不同）
记号笔，擦
布等
阶段一：幼儿自由选取画面，用一种颜色记号笔
圈出两幅画面中的不同之处。
阶段二：幼儿根据版面后面的点、数提示，找出
两幅画中的不同之处。做到不漏找。
阶段三：幼儿通过合作比赛的形式用红、黑两种
颜色的水笔圈出两幅画中的不同之处。找出最多不同
处且速度快的幼儿获胜。
给水搬家
一次性杯
子两个连在一
起，棉花球，饮
料瓶盖，吸管，
勺子，记录纸
玩法：在一个杯子中放上一定量的水，利用教师
提供的各种材料，将水从这个杯子移到另外一个杯子
中，在移动过程中进行记录，找一找哪一个方法最方
便。
层次一：尝试用不同的材料进行运水，比较发现
用什么运水更方便。
层次二：提供不同粗细的吸管、大小不同的盖子
及勺子等，让孩子们在尝试中发现大小物体运水量的
不同。
转纸杯、盘玩法：自由探索让物体转起来。
