二年级美术上册《瓜果飘香 》公开课教案

湘美版美术二年级上册《5. 瓜果飘香》教学设计1一. 教材分析《5. 瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘生活中的瓜果，培养学生的审美能力和绘画技巧。

本课内容贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。

教材中提供了多种瓜果的图片，以及绘画方法和技巧的指导，帮助学生完成作品。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对生活中的事物有了一定的认识和观察能力。

但他们对于绘画技巧和艺术表现手法还不够熟练，需要通过教师的引导和示范来提高他们的绘画水平。

此外，学生对于新事物的好奇心和探索欲望较强，可以通过丰富的教学手段来激发他们的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘瓜果，提高审美能力和绘画技巧。

2.培养学生对生活的关注和热爱，激发创作欲望。

3.培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

四. 教学重难点1.重点：观察和描绘瓜果，掌握绘画技巧。

2.难点：如何表现出瓜果的质感和飘香的感觉。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形态、颜色和质感，提高审美能力。

2.示范法：教师示范绘画方法和技巧，引导学生模仿和实践。

3.讨论法：学生相互交流绘画心得，分享创作经验。

4.评价法：学生自评、互评和教师评，提高学生的自信心和自我认知能力。

六. 教学准备1.准备瓜果图片和实物，用于观察和描绘。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备投影仪和教学课件。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、颜色和质感。

让学生用自己的语言描述瓜果的特点，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示绘画方法和技巧，如如何描绘瓜果的线条、颜色搭配和质感表现等。

在演示过程中，引导学生注意观察和模仿。

3.操练（10分钟）学生根据观察和示范，开始绘画瓜果。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生提高绘画水平。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，进行相互评价和讨论。

二年级上册美术教案 -第5课《瓜果飘香》湘美版教学内容《瓜果飘香》是湘美版二年级上册美术课程中的第五课，通过观察、描述、绘画等手段，培养学生对日常生活中瓜果蔬菜的审美感知能力。

本课教学内容主要围绕认识常见的瓜果，学习使用线条、色彩描绘出瓜果的形态特征，并在此基础上进行创意表现，提高学生对自然美的观察力和艺术表现力。

教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握几种常见瓜果的名称、形状、颜色等基本特征。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，学生能够运用线条和色彩描绘瓜果。

3. 情感态度与价值观：培养学生对自然美的热爱，激发学生对美术创作的兴趣。

教学难点1. 瓜果的形态结构与绘画技法的结合。

2. 学生在绘画过程中对色彩搭配和线条流畅性的掌握。

教具学具准备1. 教具：瓜果实物或图片、PPT课件、视频材料。

2. 学具：画纸、彩色铅笔、水彩笔、油画棒等绘画工具。

教学过程1. 导入新课：利用多媒体展示各种瓜果的图片，引导学生说出它们的名称，引发学生对本课的兴趣。

2. 观察与讨论：分发瓜果实物或图片，让学生分组观察并讨论瓜果的形状、颜色等特征。

3. 示范讲解：教师示范如何用线条和色彩描绘瓜果，讲解绘画的基本技巧。

4. 学生实践：学生根据所学知识，独立完成一幅瓜果绘画作品。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

6. 总结与拓展：总结本课所学内容，布置相关作业，鼓励学生在课后继续观察并描绘生活中的瓜果。

板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。

主要包括以下部分：- 课题：《瓜果飘香》- 学习目标- 重点：瓜果的形态特征、绘画技巧- 难点：色彩搭配、线条流畅性- 教学过程作业设计要求学生课后选择一种自己喜欢的瓜果，仔细观察后，用彩色铅笔或水彩笔绘制一幅瓜果画，注意表现瓜果的形状、颜色和质感。

课后反思本节课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如学生绘画技巧的掌握情况、课堂互动的充分性等，以便在今后的教学中进行改进。

冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计1一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的基本画法和色彩搭配，培养学生的审美能力和创造力。

教材内容丰富，包括瓜果的形态、结构、色彩等方面的知识，以及绘画技巧和创意实践。

二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识。

但部分学生对瓜果的结构和色彩搭配还不够了解，需要通过观察、实践来提高。

此外，学生的审美观念和创造力各有差异，需要在教学过程中加以引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态、结构、色彩特点，学会基本的绘画技巧。

2.培养学生观察、分析、创新的能力，提高审美水平。

3.培养学生合作精神，激发对美术的兴趣和热情。

四. 教学重难点1.瓜果结构的准确把握。

2.色彩搭配的技巧。

3.创意实践的能力。

五. 教学方法1.观察分析：通过观察瓜果实物或图片，分析瓜果的形态、结构、色彩特点。

2.示范讲解：教师示范绘画过程，讲解绘画技巧和色彩搭配。

3.实践操作：学生动手绘画，教师巡回指导。

4.小组讨论：学生相互交流、评价，提高审美和创新能力。

5.创意实践：鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的瓜果作品。

六. 教学准备1.准备瓜果实物或图片，用于观察和分析。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3.准备投影仪，用于展示瓜果图片和绘画过程。

4.准备教学课件，包括瓜果图片、绘画技巧和色彩搭配等内容。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示瓜果实物或图片，引导学生观察瓜果的形态、结构、色彩特点。

引导学生说出自己认识的瓜果，谈谈对瓜果的印象。

2.呈现（10分钟）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧和色彩搭配。

边示范边讲解，让学生了解瓜果绘画的基本步骤和方法。

3.操练（10分钟）学生动手绘画，教师巡回指导。

鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的瓜果作品。

对绘画过程中遇到的问题，教师及时给予解答和指导。

冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计5一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。

教材中提供了丰富的瓜果图片，有利于学生直观地了解瓜果的形态特征和色彩变化。

二. 学情分析二年级的学生已有一定的观察能力和表现能力，但仍有待进一步提高。

他们对瓜果有一定的了解，但可能对瓜果的细节特征和色彩变化认识不足。

通过本课的学习，希望能够激发学生对瓜果的兴趣，提高他们的观察力和表现力。

三. 教学目标1.让学生了解瓜果的形态特征和色彩变化，提高观察能力。

2.培养学生通过绘画表现瓜果的能力，提高表现力。

3.培养学生对瓜果的喜爱，增强审美能力。

四. 教学重难点1.瓜果形态特征的把握。

2.瓜果色彩变化的处理。

五. 教学方法采用观察、分析、实践的教学方法，引导学生通过观察瓜果的形态特征和色彩变化，进行分析总结，然后进行绘画实践。

六. 教学准备1.准备丰富的瓜果图片，进行展示。

2.准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）引导学生观察教室里的瓜果，让学生说说观察到的瓜果有什么特征，如形状、颜色等。

2.呈现（10分钟）展示教材中的瓜果图片，让学生观察并总结瓜果的特征。

可以让学生分组讨论，每组选一个瓜果，总结其特征。

3.操练（10分钟）让学生根据观察到的瓜果特征，进行绘画实践。

可以先用铅笔画出瓜果的轮廓，再用色彩填充。

4.巩固（5分钟）展示学生的作品，让大家一起欣赏、评价，指出作品的优点和需要改进的地方。

5.拓展（5分钟）引导学生发挥想象，创作出富有创意的瓜果作品。

可以让学生尝试不同的瓜果组合，或者将瓜果与其他元素结合，创作出有趣的作品。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调瓜果的形态特征和色彩变化。

让学生认识到观察和表现的重要性。

7.家庭作业（5分钟）课后让学生继续观察生活中的瓜果，尝试用绘画的方式表现出来，下节课进行分享。

《瓜果飘香》公开课说课稿3篇《瓜果飘香》公开课说课稿1《瓜果飘香》教案教学目标：1、了解原色、间色、冷暖色的基本知识和一般绘画工具的使用方法。

2、增进学生亲近生活、热爱生活、表现生活的情感。

3、认识和抓住各种水果的不同特征，学生用色彩进行写生，体验色彩表现力。

教学重点与难点：重点：了解原色、间色、冷暖色的基本色彩知识，能够以各种水果的不同特征进行色彩写生，体验色彩表现力。

难点：三原色与三间色的变化关系，对色彩的运用。

教学过程：1、激趣导入：教师出示一个黑袋子。

师：“这是一个有魔法的袋子，谁能猜出它能变出什么宝贝？” “变水果。

”近处的学生已经迫不及待地说出来了。

师：“是吗？为什么？” “我闻到了水果的香味。

”师：“哇，你真厉害！一下子就猜到了，你们能说出多少种水果的名字？” 生：“木瓜、芒果。

”师：“同学们先来猜一猜袋子里是什么水果，但不可以打开袋子。

”每组分发一个装了水果的袋子。

2、体验、感知：学生兴致勃勃地研究着黑袋子，用手摸,鼻子闻,很快就报出了水果的名称：“桃子、苹果、李子……”教师检查结果，并向各组提问：“你怎么知道是桃子？（苹果？葡萄？石榴？菠萝……）” 生：“因为它是圆圆的，有苹果的香味。

” “有刺。

”“是椭圆形的。

”另一同学补充道。

师：“打开看看，看你们猜得对不对。

” “哦——”教室里一片欢呼声。

师：“你们仔细看看袋子里的水果，说说它的形状、颜色。

可以切开看看水果的里面是什么样子的，还可以尝一尝，说说它的味道。

” 学生积极参与，教师检查活动结果：让一组同学说水果的特征（谜面），让另一组同学说水果的名称（谜底）。

以组际竞赛活动进行。

师：“你们都吃过无籽西瓜吧，为什么西瓜会无籽呢？” 生：“是科学家把西瓜变成无籽的。

”师：“你说得真对！科学家们为人们改造了水果，让我们吃起来更好吃、更方便。

同学们，等你们长大了，想不想把水果改造得更好呢？” “想。

”“那你们想象一下，将来你们想把水果改造成什么样子的呢？” “苹果像西瓜一样大。

湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第一篇：湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案第五课瓜果飘香教学目标：1、认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。

2、初步了解观察性绘画的基本方法。

3、增强亲近生活的热烈情感。

教具准备：1、制作CAL课件。

2、准备歌曲《坐火车》、《水果宝宝大联欢》、轻音乐等。

3、多媒体教室、各种瓜果、衬布。

4、一幅颜色较为单调的水果图。

学具准备：水彩笔、蜡笔、油画棒、白纸、干净的湿毛巾。

课前准备：1、布置好“水果迷宫”。

把课桌分成四个小组，每组桌上放上各种瓜果，并用衬布盖上，布置成四组“水果迷宫”。

2、洗好、切好各种水果，用盘子装好，放在四张展桌上。

3、播放轻松的音乐，调动学生积极情绪。

教学过程：一、直接导入：师：小朋友，你们有没有闻到一股瓜果的香味？（教师特意做出“闻”的动作）香吗？（学生回答）这节课我们将要学习的就是《瓜果飘香》。

——点击课件（揭示课题《瓜果飘香》）二、初入情境教师带着兴奋的语气，举起手问学生：“今天老师想带大家去一个神奇而又有趣的地方，谁想去？”这样很多学生会被老师的情绪所感染，纷纷举起手来。

——音乐《坐火车》响起。

（随着一声汽笛声，火车开动了。

）师：大家听！这是什么声音？对呀！（教师突然想起的样子）我们今天就是要坐着火车去瓜果城的。

来！同学们坐好了！坐好了！我们出发了！（师生随着优美的音乐自由律动……随着一声汽笛，火车到站了。

）师：到站了，小朋友，欢迎来到“瓜果城”。

——点击课件（图：瓜果王国的城堡）三、发展体验1、认识水果宝宝。

师：小朋友，我们一起进“瓜果城”看看。

——点击课件（水果图①）师：哎，这些水果宝宝小朋友们认识吗？它们是谁呀？（学生观察回答）那我们接着参观“瓜果城”。

如果有遇到认识的水果宝宝，小朋友要很有礼貌的打声招呼，喊出它们名字好吗？看谁说得又快又好。

——点击课件（水果图②③④⑤）2、到“水果迷宫”玩。

①师：小朋友，“瓜果城”里的水果多不多（多），现在呀，老师还要带你们去“瓜果城”里一个很好玩的地方——“水果迷宫”去瞧瞧。

小学美术湘美版二年级上册第5课《瓜果飘香》比赛获奖
教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、认识瓜果的基本形与色。

2、能画出自己喜欢的水果。

3、培养学生的生活情趣。

2学情分析
二年级的学生对美术学习已经有了一些初步的了解,但毕竟年龄还小,绘画技巧各方面还是有限,只能画一些简单的图形,涂一些自己喜欢
的颜色
3重点难点
认识瓜果的基本形与色。

能画出自己喜欢的水果。

4教学过程
4.1一学时
教学活动
1【导入】瓜果飘香
一、游戏导入
1、师拿出一小箱子,请同学上来摸一摸箱子里面是什么?不告诉大家,只把它画下来,让其他同学猜一猜是什么?
2、再找两位同学上来闻一闻水果的味道,并和大家分享其味道。

(生:水果很甜,很香等)。

冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计7一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的基本画法和色彩搭配，培养学生的审美能力和创造力。

教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。

二. 学情分析二年级的学生已有一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识，但画法技巧和色彩搭配方面还有待提高。

学生的观察能力、动手能力和创造力较强，通过引导，能够积极参与到课堂中来。

三. 教学目标1.让学生掌握瓜果的基本画法，学会色彩搭配，培养学生的审美能力。

2.培养学生观察生活，发现美的能力，提高学生的创造力。

3.通过对瓜果的绘画，培养学生热爱生活，珍惜食物的价值观。

四. 教学重难点1.瓜果的基本画法2.色彩的搭配3.学生创新能力的培养五. 教学方法采用观察、分析、实践、总结的教学方法，引导学生通过观察瓜果图片，分析瓜果的形态、色彩，然后进行实践绘画，最后总结画法和色彩搭配。

六. 教学准备1.准备瓜果图片，用于观察和参考。

2.准备画纸、画笔、水彩等绘画工具。

3.准备相关瓜果的视频或课件，用于引导学生观察和分析。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或视频，展示各种瓜果的图片，让学生观察，引发学生的兴趣。

引导学生谈谈对瓜果的认识和感受，为新课的展开做好铺垫。

2.呈现（10分钟）展示教材中的瓜果图片，引导学生观察瓜果的形态、色彩等特点。

分析瓜果的绘画方法，如线条、形状、色彩等，为学生实践绘画提供指导。

3.操练（10分钟）学生根据观察和分析的结果，进行瓜果的绘画实践。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画方法。

4.巩固（5分钟）学生展示自己的绘画作品，让大家一起欣赏、评价。

教师总结学生在绘画过程中的优点和不足，再次强调瓜果的绘画方法和色彩搭配。

5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥创新意识，尝试绘制自己喜欢的瓜果，或运用所学的方法，创作瓜果相关的画面。

教师巡回指导，提供建议。

《瓜果飘香》小学美术教案一、教学目标：1. 让学生了解瓜果的外形、色彩和纹理特点，培养学生的观察能力和审美能力。

2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素进行创作，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的态度，激发学生的创作热情。

二、教学内容：1. 瓜果的外形、色彩和纹理特点。

2. 线条、形状、色彩在绘画中的应用。

三、教学重点与难点：1. 重点：观察瓜果的外形、色彩和纹理特点，学会运用线条、形状、色彩进行创作。

2. 难点：如何把握瓜果的形态，使作品具有生动感。

四、教学准备：1. 教师准备瓜果实物、图片、绘画材料等。

2. 学生准备绘画本、铅笔、水彩笔等。

五、教学过程：1. 导入：教师展示瓜果实物和图片，引导学生观察瓜果的外形、色彩和纹理特点。

2. 讲解：教师讲解瓜果的外形、色彩和纹理特点，引导学生关注线条、形状、色彩在绘画中的应用。

3. 示范：教师现场绘画一个瓜果作品，边画边讲解绘画技巧。

4. 练习：学生根据教师提供的瓜果实物或图片，进行绘画创作。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏、学习。

6. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调关注生活、关注自然的重要性。

7. 作业：学生完成一幅瓜果绘画作品，下次课进行展示。

六、教学延伸：1. 学生可在家中与家长一起收集不同种类的瓜果，观察其外形、色彩和纹理特点，并进行绘画创作。

2. 学生可尝试运用不同的绘画材料和技巧，如版画、拼贴等，表现瓜果的形象。

七、评价建议：1. 教师在评价学生的作品时，应注意学生对瓜果外形、色彩和纹理特点的把握，以及线条、形状、色彩的应用。

2. 鼓励学生发挥创意，关注生活，关注自然。

八、教学反思：教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，以提高学生的绘画技巧和创作能力。

九、教学拓展：1. 组织学生参观瓜果种植基地，深入了解瓜果的生长过程，为创作提供更多灵感。

二年级上册美术教案- 第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解各种瓜果的形状、颜色和特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过绘画和手工制作，提高学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生对自然美的欣赏和热爱，激发他们对生活的热情。

二、教学内容1. 瓜果的形状、颜色和特点2. 绘画和手工制作瓜果的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握瓜果的形状、颜色和特点，学会用绘画和手工制作表现瓜果。

2. 教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，用适当的颜色和形状表现瓜果。

四、教学过程1. 导入：展示一些瓜果的图片，让学生说出它们的名称，引导学生关注瓜果的形状、颜色和特点。

2. 新课内容讲解：讲解瓜果的形状、颜色和特点，让学生通过观察和触摸，加深对瓜果的认识。

3. 绘画示范：老师示范如何用绘画表现瓜果，引导学生注意瓜果的细节和颜色。

4. 学生绘画：学生根据老师的示范，自己动手绘画瓜果。

5. 手工制作：老师讲解如何用手工制作瓜果，引导学生用彩纸、塑料瓶等材料制作瓜果。

6. 学生手工制作：学生根据老师的方法，自己动手制作瓜果。

7. 作品展示与评价：展示学生的绘画和手工制作作品，让学生互相评价，选出最佳作品。

五、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的瓜果，用绘画或手工制作的方式表现出来。

2. 家长参与评价孩子的作品，鼓励孩子发挥想象力和创造力。

六、教学反思1. 教师应关注每个学生的绘画和手工制作过程，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美能力。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队协作精神。

通过本节课的学习，学生能够了解瓜果的形状、颜色和特点，学会用绘画和手工制作表现瓜果。

同时，学生的观察力、想象力和创造力得到了锻炼，审美能力得到了提高。

在今后的教学中，教师应继续关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术课堂上得到充分的发展。

二年级上册美术教案第五课瓜果飘香︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解瓜果的基本结构，学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。

2. 培养学生对生活中美好事物的观察和表达能力，激发他们对美术创作的兴趣。

3. 引导学生关注生活中的瓜果，培养他们热爱生活、热爱大自然的情感。

二、教学内容1. 瓜果的观察与表现2. 瓜果绘画的基本技法3. 瓜果绘画作品的创作与欣赏三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生学会用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。

2. 教学难点：如何引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来。

四、教学过程1. 导入新课利用图片或实物展示各种瓜果，引导学生观察并说出它们的名称，激发学生对本课的兴趣。

2. 观察与分析让学生分组观察各种瓜果的形状、颜色和纹理，讨论它们的特点。

教师适时给予指导，帮助学生了解瓜果的基本结构。

3. 技法讲解与示范教师讲解瓜果绘画的基本技法，如线条的运用、色彩的搭配等，并进行现场示范。

4. 学生练习学生根据观察到的瓜果，运用所学技法进行绘画练习。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价。

教师对学生的作品进行总结性评价，给予鼓励和指导。

6. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调瓜果绘画的重要性，鼓励学生在生活中多观察、多创作。

五、作业布置1. 根据本节课所学，画一幅自己喜欢的瓜果画。

2. 观察身边的瓜果，尝试用线条和色彩表现它们的形态和特征。

六、教学反思本节课通过观察、分析和绘画，让学生了解了瓜果的基本结构，学会了用线条和色彩表现瓜果的形态和特征。

在教学过程中，要注意引导学生观察瓜果的细节，并在绘画中表现出来。

同时，鼓励学生在生活中多观察、多创作，提高他们的美术素养。

注意：本文为示例文档，实际教学过程和内容可能因教师和学生实际情况而有所不同。

在以上的教案中，需要重点关注的细节是“观察与分析”环节。

这个环节是教学过程中的关键步骤，它直接关系到学生对瓜果形态和特征的理解，以及后续绘画创作的质量。

湘美版美术二年级上册第5课《瓜果飘香》教学设计一. 教材分析《瓜果飘香》是湘美版美术二年级上册第5课的内容。

本课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的表现方法，培养学生的观察能力和表现能力。

教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和表现能力，他们善于发现生活中的美好事物，并能够通过简单的线条和色彩进行表现。

但部分学生可能对瓜果的形状、纹理等细节把握不够准确，需要在教学中进行引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解和认识瓜果的种类、形状、纹理等特点。

2.培养学生观察能力、表现能力和创新能力。

3.培养学生合作学习、积极探究的学习态度。

四. 教学重难点1.瓜果的形状、纹理的把握。

2.表现瓜果的质感和空间感。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形状、纹理、颜色等特征，培养学生的观察能力。

2.实践法：让学生亲自动手进行绘画，提高学生的表现能力。

3.引导法：教师通过提问、讲解等方式，引导学生思考和探索，培养学生的创新能力。

六. 教学准备1.准备瓜果实物或者图片，用于观察和参考。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备投影仪，用于展示瓜果图片和绘画作品。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些瓜果实物或者图片，让学生观察并说出瓜果的名称。

引导学生关注瓜果的形状、纹理、颜色等特点。

2.呈现（10分钟）展示一些优秀的瓜果绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的瓜果表现方法。

引导学生关注作品中的线条、色彩、构图等方面。

3.操练（10分钟）让学生动手进行绘画，教师巡回指导。

引导学生注意瓜果的形状、纹理、颜色等方面的表现，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4.巩固（5分钟）教师选取一些学生的作品进行展示，让大家一起分析和评价。

引导学生关注作品中的优点和不足，以此巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）鼓励学生发挥想象，创作出具有个性的瓜果作品。

可以尝试将瓜果与其他元素进行组合，形成独特的画面效果。

二年级冀美版《瓜果飘香》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标引导学生观察各种瓜果的外形、色彩和纹理特征，包括不同种类瓜果形状的差异、表皮光滑或粗糙等。

让学生掌握用绘画工具表现瓜果的基本方法，如用简单图形和线条勾勒外形、运用色彩表现质感，并能描绘出不同角度的瓜果。

培养学生运用手工制作（如彩泥、纸艺）表现瓜果的能力，增强学生的造型表现技能。

2.过程与方法目标通过观察瓜果实物、图片和视频，培养学生的观察能力和感知能力，使学生能够发现瓜果的细节之美。

在绘画和手工制作过程中，提高学生的动手能力、空间想象能力和创新思维能力，让学生能根据自己的想法灵活创作。

3.情感态度与价值观目标激发学生对瓜果的喜爱之情，培养学生珍惜劳动成果的意识。

在美术创作中体验乐趣，培养学生的审美情趣，让学生感受瓜果所蕴含的自然之美和生活气息。

二、教学重难点1.教学重点帮助学生清晰地认识常见瓜果的特征，如西瓜的圆形、绿色外皮带有深色花纹，草莓的锥形、表面有许多小籽等，能够准确地用绘画或手工方式表现出来。

指导学生掌握表现瓜果质感的技巧，如光滑的苹果、毛茸茸的猕猴桃等，通过色彩和笔触体现不同的质感。

2.教学难点引导学生突破常规的表现形式，发挥想象力，创作出独特新颖的瓜果造型或场景，避免作品内容和形式的单调，如将瓜果拟人化或创造出奇幻的瓜果世界。

在手工制作瓜果时，指导学生如何巧妙地塑造瓜果的形状和细节，使作品更加逼真、生动，同时注意材料的选择和运用。

三、教学方法观察法、讲授法、演示法、实践法、讨论法四、教学过程（一）导入新课（3分钟）1.教师带着一个装满各种瓜果（如苹果、香蕉、西瓜、葡萄等）的篮子走进教室，将瓜果放在讲桌上展示给学生看，并问：“小朋友们，你们看老师带来了什么？这些瓜果是不是看起来很漂亮，闻起来也香香的呢？今天我们就来把这些瓜果画下来、做出来，让我们的教室里也瓜果飘香。

”引出课题《瓜果飘香》。

（二）讲授新课（12分钟）1.观察瓜果（4分钟）教师将瓜果分发给学生小组，让他们观察瓜果的外形、颜色和纹理。

冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计10一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察、分析、实践，掌握瓜果的基本画法和色彩搭配，培养学生的审美能力和创造力。

教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。

二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识，但画的瓜果比较单一，色彩搭配不够丰富，学生的观察能力和创新能力有待提高。

三. 教学目标1.让学生掌握瓜果的基本画法。

2.培养学生对瓜果的观察能力、审美能力和创新能力。

3.让学生学会色彩搭配，使瓜果画面更加丰富。

四. 教学重难点1.瓜果的基本画法。

2.色彩搭配。

3.观察能力和创新能力的培养。

五. 教学方法采用启发式教学法、演示法、实践法、比较法等，充分调动学生的积极性，培养学生的观察能力、审美能力和创新能力。

六. 教学准备1.准备瓜果图片，用于展示和参考。

2.准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等。

3.准备一些瓜果实物，供学生观察和触摸。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些瓜果图片，让学生欣赏，引导学生说出瓜果的名称，观察瓜果的形状、颜色等特征。

2.呈现（10分钟）老师展示瓜果绘画作品，让学生观察并说出作品的优点，引导学生关注瓜果的画法和色彩搭配。

3.操练（10分钟）学生分组进行瓜果绘画实践，老师巡回指导，引导学生正确画出瓜果的形状、纹理和色彩。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，让大家一起评价，老师总结瓜果绘画的要点，强调色彩搭配的重要性。

5.拓展（10分钟）学生自由发挥，创新瓜果绘画，可以改变瓜果的形状、颜色等，老师巡回指导，鼓励学生的创新能力。

6.小结（5分钟）老师总结本节课的学习内容，强调瓜果绘画的要点和色彩搭配的重要性。

7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，观察家里的瓜果，尝试画出不同形状、颜色的瓜果，培养学生的观察能力和创新能力。

8.板书（5分钟）老师根据教学内容，板书瓜果绘画的要点和色彩搭配原则，方便学生复习和记忆。

湘教版二年级上册美术第五课《瓜果飘香》教学设计教学目标：1、认识瓜果的基本形状和颜色2、能画出自己喜欢的水果3、培养学生的生活情趣教学重点：认识水果的基本形状及色彩，并能抓住水果大概特点来表现教具：课件、各种瓜果、水果箱、油画棒、作业纸等学具：油画棒、水彩笔等教学过程：一、激趣导入1、今天老师和同学们共同来做个游戏，同学们想做一做吗？老师这里有个漂亮纸箱，同学们，你们想知道里面都装了些什么吗？（出示装有桔子、葡萄、香蕉、苹果等的箱子）2、闻一闻、摸一摸①分别请学生们到讲台上来摸一摸、闻一闻。

并把它的形状画在黑板上。

②你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？3、为什么喜欢吃水果呢？小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！揭示课题：《瓜果飘香》二、认识各种水果的形状、颜色1、水果的形状（课件展示）①不同的水果有不同的形状②同一种水果有不同的形状③切开的水果2、水果的颜色（课件展示）①不同的水果有不同的颜色②同一种水果的不同颜色③教师示范：画一个苹果并涂色④学生尝试作业、了解学情：画一个自己喜欢的水果并涂色三、自主表现作业要求：比比瓜果的形状和颜色有什么不同，画出自己喜欢的水果。

（从3种水果中选1种）学生作业，教师巡视指导。

四、作业评价自评、互评、师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一起来欣赏。

五、总结水果真是太好了，水果王国里的每一个成员都很喜欢我们小朋友，只要我们经常接近它，品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。

教学反思：我将《瓜果飘香》一课，通过游戏活动，让学生感受水果的形象特点，并能形象的给与描绘。

通过自主参与，初步了解观察性绘画的基本方法，体验绘画过程中的成功感和喜悦感，增强了学生亲近生活的热烈情感。

因为教学过程中有较多的游戏活动，学生情绪高涨，课堂纪律有时显得比较松散，应该想出对策，力求对课堂的调控能力达到收放自如的境界。

本课教学虽然在教学设计上有较大的突破，但还没有完全摆脱传统美术的影子，通过这次国培学习，我要继续探索改进新的教学方法。

小学美术湘美版二年级上册《5.瓜果飘香》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教材分析：
本课《瓜果飘香》选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。

属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。

通过了解水果的形状和特点。

品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。

本课内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。

由于学习内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。

教学目标：
1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点
2、初步了解观察性绘画的基本方法
3、增强学生亲近生活的热烈情感
教学重点：
通过观察认识了解不同水果的基本形状、色彩及其特点
教学难点：
运用色彩，组合成一幅水果画
教学准备：
几样不同的水果、油画棒、水彩笔、课件
教学过程：。

冀美版美术二年级上册《4.瓜果飘香》教学设计2一. 教材分析《4.瓜果飘香》是冀美版美术二年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘瓜果的形状、色彩和质感，培养学生的审美能力和绘画技巧。

教材中提供了丰富的瓜果图片，供学生欣赏和参考。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对瓜果有一定的认识。

但学生的绘画技巧和审美能力参差不齐，需要在教学中加以引导和培养。

三. 教学目标1.让学生了解和欣赏瓜果的形状、色彩和质感，提高审美能力。

2.培养学生通过绘画表达自己对瓜果的认识和感受。

3.引导学生运用线条、色彩和构图等绘画技巧，提高绘画能力。

四. 教学重难点1.重难点：瓜果的形态特征、色彩搭配、质感表现。

2.引导学生观察和分析瓜果的形态特征，运用线条和色彩描绘瓜果的质感。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓜果的形状、色彩和质感，提高学生的审美能力。

2.示范法：教师示范绘画瓜果的过程，引导学生掌握绘画技巧。

3.练习法：学生通过自主绘画，提高绘画能力。

4.评价法：学生互相评价，提高学生的审美和绘画水平。

六. 教学准备1.教师准备：瓜果图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。

2.学生准备：绘画材料。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示瓜果图片，引导学生观察瓜果的形状、色彩和质感。

2.呈现（5分钟）教师简要讲解瓜果的形态特征，展示绘画技巧，如线条、色彩搭配等。

3.操练（10分钟）学生根据观察和讲解，自主绘画瓜果。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生互相展示绘画作品，评价对方的绘画，提出改进意见。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象力，创作富有创意的瓜果画作。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调瓜果的形态特征、色彩搭配和质感表现。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，绘制一幅瓜果画作，明日上课时展示。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，板书关键词，如瓜果形态、色彩搭配、质感表现等。