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(3)审清内容:下列各项中与习作内容无关的一项是 ( D )。
A.写家乡的山水、花草树木。 B.写风霜雪雨、名胜古迹。 C.写鸟兽虫鱼、亭台楼阁等。 D.写自己熟悉的一个人
2.【选材训练】丁丁要写习作,却不知道选什么素材, 请你帮他用“√”标出来吧。
（√） （√）
（√ ）
（）
3.【佳段欣赏】读读下面的片断，借鉴写法。
部编版三年级语文上册
习作指导专项课件
第六单元 习作指导
（这儿真美）
1.【审题训练】选一选,明确本次习作的任务。 (1)审清题目:这次习作要求我们写的是( D )。
A.一种物品 B.一个故事 C.一次比赛 D.一处美景
(2)审清要求:下列属于本次习作要求的有( AB )。
(多选) A.运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。 B.运用最近学到的描写景物的词语。 C.按照“总—分—总”的结构来安排材料。 D.只写事物最突出的特点。
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②这段话中用到了一些有新鲜感的词语, 让人能够感受到庐山云雾的形态美。我 可以把它们积累下来:
千姿百态 笼罩 缠绕 一条条 弥漫 茫茫 遮挡 巨大
完成本单元习作，可以参考下面几点建议：
(1)围绕一个意思写,会让文章的 主题更突出。 (2)运用比喻、拟人等多种修辞 手法,会让文章的语言更生动。
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4.【思路形成】填一填,理清本次习作的思路。
(1)我要写的美景: 晚霞 (2)我初步拟的题目: 美丽的晚霞 (3)我想按照 时间 顺序来写。 (4)美景的特点是 美丽、变化多端 ,我要从以下 2 个方面来分述它的特点: 颜色多 形态变化多 。 (5)我要表达的感情: 对晚霞的喜爱之情 。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头 的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽; 那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰 间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫 茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的 天幕。
①这段话围绕“庐山的云雾千姿百 态”一句展开,从笼罩在山头的云 雾、缠绕在半山的云雾、弥漫山谷 的云雾、遮挡山峰的云雾四种云雾 来写它的“千姿百态”。
