2021幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》

幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班保护自己教案5篇编写教案有助于教师更好地满足不同学生的学习需求，教案可以作为教学过程的记录，方便教师日后的教学评估和改进，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班保护自己教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。

让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。

并且记住一些重要的电话号码。

现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。

而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。

为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。

活动目标1、了解一些自我保护的方法。

2、能大概的理解画面的内容。

3、能运用保护方法来保护自己。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。

活动准备1、《我会保护自己》挂图。

2、糖果。

活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。

调动孩子的积极性。

二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。

选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。

——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。

三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。

让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。

在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。

四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。

我知道我出现了一些问题。

我所设置的目标都达到了我预期的效果。

对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。

大班安全教案及教学反思《学会保护自己》教案：大班安全教案《学会保护自己》教学目标：1. 了解日常生活中常见的安全问题；2. 了解自我保护的方法和技巧；3. 培养学生安全意识和自我保护能力。

教学准备：1. 图片或图片卡片，用于引发学生的讨论；2. 安全规则卡片，上面写有日常生活中的安全规则。

教学过程：1. 导入：通过向学生展示一些图片或图片卡片，让学生观察并讨论其中可能存在的安全问题。

引导学生认识到日常生活中的安全问题并激发他们的思考，在小组中展示他们的观察结果。

2. 教授安全规则：通过展示安全规则卡片，向学生介绍一些日常生活中的安全规则，如过马路时要走人行道、不要乱摸陌生动物等。

与学生进行互动讨论，让他们能够理解和接受这些规则的重要性。

3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论如何保护自己。

可以给每个小组分配一个具体的场景，让他们提出相应的安全措施和自我保护技巧。

鼓励学生共同思考和讨论，并在结束后让每个小组展示他们的思考结果。

4. 角色扮演：将学生分成小组，让他们在小组内进行角色扮演。

每个小组可以选择一个场景，演示出自我保护的方法和技巧。

其他小组成员可以观察并提出建议和改进意见。

5. 教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调学生应该时刻保持安全意识，努力学习和掌握自我保护的方法和技巧。

并鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中。

教学反思：通过这节课的教学，学生初步了解了日常生活中的安全问题，并学习了一些自我保护的方法和技巧。

通过分组讨论和角色扮演，学生积极参与，思考和与他人分享自己的意见和经验。

教学形式多样，注重培养学生的观察力和创造力，并通过实际操作来巩固所学知识。

教师在总结环节时将重点放在培养学生的安全意识和自我保护能力上，激发了学生的学习积极性。

同时，教师也可以根据学生的实际情况和需要进行适当的调整和改进。

幼师公开课大班安全《学会保护自己》教案一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中保护自己的重要性。

2.培养幼儿自我保护的意识和方法。

3.提高幼儿的安全防范能力。

二、教学内容1.安全知识讲解2.实践操作3.小组讨论4.游戏活动三、教学准备1.安全知识卡片2.安全标识图片3.视频资料4.小组讨论道具四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

2.教师引导幼儿注意活动过程中的安全。

（二）安全知识讲解（1）不跟陌生人走（2）不乱吃零食（3）不玩火、电等危险物品（4）遵守交通规则（5）注意公共卫生2.教师通过视频资料，展示一些安全事故案例，让幼儿了解事故的危害。

（三）实践操作1.教师将幼儿分成小组，每组发一份安全标识图片。

2.教师引导幼儿识别安全标识，并讲解其含义。

3.各小组进行讨论，分享自己在生活中遇到的安全问题及解决方法。

（四）小组讨论（1）你们在生活中遇到过哪些安全问题？（2）你们是如何解决这些问题的？（3）你们认为怎样做才能更好地保护自己？2.各小组派代表分享讨论成果。

（五）游戏活动1.游戏一：安全知识竞赛教师提出关于安全的问题，幼儿抢答，答对的幼儿可以获得小奖品。

2.游戏二：安全演练教师设置一些场景，如火灾、地震等，让幼儿进行安全演练。

2.幼儿分享自己的收获和感受。

五、课后作业1.让幼儿回家后，与家长分享今天学到的安全知识。

2.家长协助幼儿完成一份关于安全的手抄报。

六、教学反思1.在讲解环节，教师语速要适中，让幼儿更容易理解和接受。

2.在实践环节，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。

3.在讨论环节，教师要引导幼儿积极参与，鼓励他们表达自己的观点。

4.在游戏环节，教师要关注幼儿的安全，避免发生意外。

重难点补充：一、安全知识讲解环节难点：幼儿对于抽象的安全概念理解困难。

对话设计：教师：“小朋友们，你们知道什么是‘危险’吗？”幼儿A：“危险就是会被罚款。

”教师：“哦，那如果有个陌生人给你糖果吃，要带你去一个好玩的地方，这危险吗？”幼儿B：“危险！我们不能跟不认识的人走。

幼儿园大班健康教案《学会保护自己》一、教育目标通过本节课的学习，让幼儿：1.了解自我保护意识的重要性，懂得成为一个自我保护意识强烈的人；2.学会简单的自我保护技能，减少意外事故的发生；3.懂得如何向他人求助，提高安全意识和逃生能力。

二、教育内容1. 安全意识课堂活动：1.观看安全短视频，介绍主要安全危险因素；2.与幼儿进行小组讨论，了解他们对安全的看法；3.运用生活实例，让幼儿了解不良行为和言论会带来的影响。

效果：通过课堂活动，让幼儿们了解到生活中存在很多不安全因素，加深他们对安全意识的重视，树立自我保护意识。

2. 自我保护技能课堂活动：1.给幼儿演示滚动、奔跑和躲藏等自我保护技能；2.通过组织小游戏，让幼儿亲身体验，巩固自我保护知识。

效果：通过让幼儿了解和学习自我保护技能，提高他们在意外情况下的逃生能力和自我保护的能力。

3. 求助能力课堂活动：1.引导幼儿了解求助的方式及时向班主任或亲近的大人求助；2.组织小游戏，让幼儿记住求助电话。

效果：通过让幼儿了解求助的方式和及时向班主任或亲近的大人求助，提高幼儿走出危险现场的意识和求助能力。

三、教学反思本节课在视频观看，小组讨论和小游戏等活动中取得了良好的教育效果，幼儿的自我保护意识、自我保护能力和求助能力都得到了提高。

但在教学中还需改进的地方是，需要通过更多的教学实践，让幼儿更深刻地认识自我保护意识的重要性，提高巩固自我保护知识的效果。

同时，教师在教学中需要了解每个幼儿的实际情况，根据幼儿的特点进行因材施教，更多地发挥幼儿的主动性和想象力，提高教学的参与性和效果。

最后，需要定期对幼儿进行知识巩固和评估，保证教学效果的稳定和提高。

•••••••••••••••••大班安全教育教案《保护自己》大班安全教育教案《保护自己》（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的大班安全教育教案《保护自己》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班安全教育教案《保护自己》篇1活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。

活动过程一、开始部分听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。

（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。

提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

二、基本部分1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、出示号码片加深幼儿的认识。

4、出示图片，让幼儿进行连线师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。

(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。

三、结束部分活动结束，教师总结。

大班安全教育教案《保护自己》篇2设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。

幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》教学目标1.让幼儿了解安全意识的重要性。

2.教育幼儿认识一些常见的安全隐患并学会预防措施。

3.培养幼儿的自我保护意识和能力，让幼儿学会保护自己。

教学内容一、安全意识的教育教学目标：了解安全意识的重要性。

教学步骤：1.以幼儿喜欢的方式引起幼儿的注意，例如：用小兔子的故事教育幼儿饮食卫生等方面的安全。

2.讲解生活中常见的安全隐患，例如：走火入魔，穿红衣服等等，让幼儿有一个初步的认识。

3.与幼儿一起话题讨论，如与他人交往，掌握一些自我保护的技能等。

二、认识常见安全隐患及预防措施教学目标：教育幼儿认识一些常见的安全隐患并学会预防措施。

教学步骤：1.教育幼儿不要随意接受陌生人赠送的东西，也不要跟陌生人走。

2.告诉幼儿火灾的危害以及如何避免火灾。

同时，引导幼儿认识灭火器的使用方法，并进行演示。

3.认识急救箱以及使用方法，教育幼儿遇到紧急情况时的应对措施。

三、订单化教育教学目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，让他们学会保护自己。

教学步骤：1.引导幼儿制定安全战略计划。

例如，在校车上如何保护自己，在自己的房间里，如何保持安全等等。

2.制定安全预案。

例如，在幼儿园发生火灾时，幼儿应该在哪里集合，应该如何呼救等等。

3.教育幼儿学会联系亲人，并告诉他们自己在哪里。

同时，告诉幼儿如何处理与陌生人相遇的情况，不要接受陌生人的各种邀请。

教学效果评价通过对每个环节的教育，了解了安全意识的重要性，让幼儿学会自我保护意识和能力。

同时让幼儿知道在自己的生活中如何避免一些安全隐患，提高了他们的安全防范意识。

评价幼儿的知识掌握情况，教师可以要求幼儿进行一些安全情况的模拟演练，以观察她们是否掌握了应对措施。

大班健康教案《保护自己》(六篇)大班健康教案《保护自己》篇一1、发现人有许多相同和不同之处，能从不同角度进行分类，并尝试说说理由。

2、在参与游戏的过程中学习商量和合作。

大圈2只引发猜测：今天老师带来了两个圈，猜猜我们要玩什么游戏？提问：你和小朋友有什么不同？小结：人与人之间有许多不一样的地方，比如人的性别、身高、头发的长短、胖瘦......都是不同的。

1、游戏玩法玩法：小朋友分成两队来玩站圈。

一队的孩子先来站圈，另一队的孩子猜一猜。

站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈内不动；猜的小朋友要仔细看两个圈中的朋友，是按什么不同来站圈的。

每队有2次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。

然后交换。

2、游戏规则：站圈之前必须商量“按什么不同来站圈”；每队有两次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。

每次站圈的内容不能重复。

3、幼儿第一次站圈——根据人数将幼儿分成2队，教师参与“站圈”的`商量——站圈后交流分享4、幼儿第二次站圈——提示幼儿先商量后站圈小结：人与人的不同和相同，有的是用眼睛看得见，比较明显，有的需要很仔细的看才能发现，其实人与人之间还有许多的不同用眼睛是看不见的，请你去找一找。

大班健康教案《保护自己》篇二教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。

食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。

1、自我介绍：略2、以讲故事《地狱与天堂》方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。

地狱与天堂一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝说，我想看看天堂和地狱有什么区别?上帝就让天使先带他到地狱去参观。

到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。

他想地狱的生活看起来还不错嘛。

过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。

每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太长了，每个人都吃不到，因为吃不到，还会互相碰掉其他小鬼的食物，他们于是互相打起来。

学会保护自己安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学会保护自己安全教案5篇教案的完善能够帮助教师有效地评估学生的学习成果和反馈，制定有针对性的教案能够帮助教师有效解决学生的学习问题，本店铺今天就为您带来了学会保护自己安全教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。

如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。

随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。

为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。

活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。

2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。

3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。

4、加强幼儿的安全意识。

5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。

(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。

教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。

大班安全教育《学会保护自己》教案精选一、教学内容本节课选自大班安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《学会保护自己》。

通过本章学习，让幼儿了解在家庭、学校及公共场所中如何保护自己，避免发生意外。

二、教学目标1. 让幼儿了解在日常生活中如何保护自己，提高安全意识。

2. 培养幼儿遇到危险时冷静应对的能力，增强自我保护能力。

3. 通过实践活动，让幼儿掌握一些基本的自我保护方法和技巧。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际场景中运用所学知识，进行自我保护。

重点：培养幼儿的安全意识，让幼儿了解并掌握基本的自我保护方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、安全道具（如：模拟电话、安全标志等）。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、安全手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一些日常生活中的安全场景，让幼儿观察并说出哪些地方可能存在危险，如何避免。

2. 例题讲解（10分钟）（1）当陌生人给你糖果时，你应该怎么做？（2）在家庭、学校及公共场所，如何避免发生火灾？（3）遇到地震时，我们应该如何保护自己？结合PPT、图片和视频，引导幼儿讨论并回答上述问题。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟场景中运用所学知识，进行自我保护。

5. 活动拓展（10分钟）让幼儿动手制作安全手册，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《学会保护自己》2. 主要内容：家庭安全：防火、防电、防陌生人学校安全：防摔、防撞、防欺负公共场所安全：防走失、防火灾、防地震七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅家庭安全画，展示如何保护自己。

（2）编写一个关于学校安全的小故事。

（3）列举三个公共场所中的安全注意事项。

2. 答案：（1）示例：画面中有小朋友在使用电器时，家长提醒注意安全；陌生人敲门，小朋友拒绝开门等。

（2）示例：小兔子在学校的操场上玩耍，不小心摔倒了，小兔子要告诉老师，并及时处理伤口。

（3）示例：公共场所不要随意离开家长；遵守公共场所的规则；遇到紧急情况，要听从工作人员的指挥。

幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》教案：幼儿大班安全教育《学会保护自己》一、教学目标：1. 了解一些基本的安全知识和技能，使幼儿养成良好的安全习惯。

2. 学会使用一些常见的安全装备和应急措施。

3. 培养幼儿对自己和他人的安全负责的意识。

4. 提高幼儿的自我保护能力和自救能力。

二、教学内容：1. 了解一些基本的安全知识：如消防安全、交通安全、食品安全、电器安全、危险物品安全等。

2. 学习使用一些常见的安全装备和应急措施：如安全带、安全头盔、呼救等。

3. 演练应急措施：如逃生演习、紧急求助等。

三、教学过程：第一课时：消防安全1. 创设情境：教师引导幼儿看图讲故事，介绍火灾的危害和防范措施。

2. 观看教育视频：播放消防安全知识教育视频，让幼儿了解火灾发生的原因和如何正确使用灭火器等消防器材。

3. 小组讨论：教师组织小组讨论，让每个小组讨论火灾发生时应该怎么做，制作小组标语展示。

第二课时：交通安全1. 课前游戏：通过游戏“红绿灯”让幼儿了解交通规则。

2. 观看教育视频：播放交通安全知识教育视频，介绍行人过马路的注意事项、坐车的安全知识等内容。

3. 角色扮演：幼儿分组进行角色扮演，模拟过马路的情景，练习正确的过马路的姿势和口号。

第三课时：食品安全1. 创设情境：教师利用一些常见的食品图片，引导幼儿了解食品安全的重要性。

2. 比赛游戏：设置关于食品安全的竞赛，通过幼儿团队合作，排序出最安全的食品，让他们体会做出正确选择的重要性。

3. 制作海报：幼儿分组制作关于食品安全的海报，展示给家长和其他班级。

第四课时：电器安全1. 制作实验：教师示范通过插座和电器灯泡的连接，让幼儿了解电器的工作原理。

2. 电器用品分类：教师给出一些电器用品图片，让幼儿分组进行分类，区分高温电器和安全电器。

3. 观看教育视频：播放电器安全知识教育视频，介绍用电注意事项和电器的正确使用方法。

第五课时：危险物品安全1. 制作标语：教师引导幼儿讨论危险品的危害性，然后让他们分组制作危险品警示标语，放在教室中提醒大家。

幼儿大班安全教育教案：学会保护自己一、教学目标•让幼儿了解最基本的安全知识和应对方式；•帮助幼儿掌握紧急情况下的自我保护能力；•培养幼儿遇到危险的时候冷静应对的能力；•提高幼儿识别安全隐患和风险的能力；二、教学内容1. 安全教育知识（1）交通安全教师放置一些玩具车、路标模型等物品，让幼儿自由试玩，引导孩子感知交通道路及其重要性。

然后，介绍交通标识、虚线，解释红绿灯的作用，并引导幼儿模拟过路口的场景，练习遵守交通规则。

（2）家庭安全引导幼儿了解家庭安全知识，如：电器使用、孩子不能随便动火机、刀具等等。

引导幼儿了解常见家庭安全隐患，与他们一起讨论，并学会如何预防和解决。

（3）校园安全通过模拟海报，引导幼儿认识学校的各种设施，了解警示标志的含义，掌握如何在校园内正确行走，如何安全地玩耍等必要安全技能。

（4）身体健康让幼儿了解比较简单的急救方法，比如别人晕倒后如何拍打胸部等，帮助孩子掌握急救知识，避免一些小意外造成的损失。

2. 自我保护能力的训练（1）模拟危险场景学生和老师模拟紧急情况，引导幼儿了解安全的第一要义，如何具体操作。

例如，模拟火灾的场景，导入基本的火灾预防知识。

（2）逃生技能的练习通过模拟逃生场景，引导幼儿掌握逃生方法，教授如何从高处下来、如何使用灭火器、如何逃出狭窄的空间等。

三、教学步骤1. 导入活动首先，老师引导幼儿思考什么是安全，并让他们说出日常中可能遇到的不安全的事情。

逐个讨论这些不安全的因素，让幼儿了解如何防范和避免危险。

2. 正文在每个环节中，设计一些与幼儿年龄相符合的游戏、故事和模拟操作场景，引导幼儿理解安全教育的知识点。

3. 结束活动老师带领幼儿回顾今天的主要内容，总结所学的安全知识和技能，强化对幼儿的自我保护意识培养。

四、课堂自我评估根据本次课程安排情况，幼儿老师和家长可以利用日常时间，了解每个孩子的安全情况，并根据孩子的情况及时进行安全教育知识的强化培养。

五、家庭作业引导家长和孩子回家，检查家中的安全设施、家庭用电电器是否齐全，并给家长提供建议。

幼儿园大班健康活动教案：学会保护自己教案(附教学反思)
《学会保护自己》教案
一、教学目标
1.熟悉幼儿安全常识，学会执行安全注意事项;
2.重视环境安全，发现危险时不要犹豫及时到报告;
3.强化意识，自觉抵制陌生人的威胁;
4.学习类似紧急情况的处理方法，正确认识灾害风险。

二、教学准备
1.教学材料：纸条、手指画、形象图片、小贴士等;
2.教学设备：录音机、扩音器、投影仪等;
3.教师服装：安全防护服、帽子等。

三、教学过程
1.活动一：介绍安全知识
①教师向学生介绍安全知识，让他们明白安全是重要的；
②播放安全常识形象图片，引导学生认识安全，建立安全意
识和自保意识；
③布置纸条或手指画，让学生记住安全知识，巩固安全知识。

2.活动二：实践安全技能
①让学生看安全影片，引导他们分析紧急情况下的逃生手段；
②练习实操，让学生在模拟的紧急情况下面对、应付；
③分组探讨，让学生思考识别危险的方法，如何及时上报等等。

3.活动三：活动结束
①回顾本次活动，让学生对安全知识有更深刻的认识，建立
正确的安全观念；
②派发小贴士，巩固安全知识，引导学生自觉遵守安全注意
事项；
③让学生说出安全意识，加深记忆，增强安全意识。

教学反思：
本次活动取得了非常好的效果，学生对安全知识有了更深刻的认识，及时到识别危险的方法以及如何及时上报等知识有了清晰的认知。

教师应深入学生深处，引导学生正确认识灾害风险，使他们能够自觉抵制陌生人的威胁。

另外，教师应该多使用游戏，让学生在乐趣中学习，让学生更容易接受知识，加深对安全知识的理解，确保孩子的安全。

幼儿大班安全教育教案《学会保护自己》
教学目标
1.让幼儿学会如何警惕危险，并保持安全意识。

2.培养幼儿学习自我保护方案的能力，例如呼救、逃避等。

3.强化幼儿对自身安全的重视，提高安全意识和防范能力。

教学内容
•什么是安全
•常见危险场所和危险物品
•如何保护自己
–懂得呼救
–善于发现问题
–学会避险
教学步骤
1.课前活动：以小组为单位，让幼儿讨论一些安全知识和安全体验，例如自己是如何辨认毒品、电器和刀具等危险物品等，并与其他小组分享。

2.引入安全定义：通过举例子的方式，让幼儿明白安全的定义和重要性。

3.危险场所和危险物品：通过图片或实物展示，让幼儿了解常见的危险场所和物品，并总结有哪些危险和如何应对危险。

4.如何保护自己：从呼救、发现问题和避险三个方面，分别介绍相应的方法，例如如何向家长或老师求助、如何发现被跟踪和如何躲避熟人拐骗。

5.示范演练：老师模拟一些安全情况场景，幼儿观察、记录、分析，并根据情况选择合适的方法保护自己。

6.小结与分享：老师引导幼儿总结今天学习的知识，并鼓励他们与家人分享，进一步强化安全意识和应对能力。

教学效果
通过本讲解的学习，幼儿将会：
1.更加重视自身安全，更加懂得保护自己；
2.掌握一定的自我保护技能和方法；
3.对常见的危险场所和危险物品产生预防心理，进一步提高安全意识。

大班安全教育《学会保护自己》教案大班安全教育《学会保护自己》教案（精选10篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么应当如何写教案呢？以下是店铺精心整理的大班安全教育《学会保护自己》教案（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班安全教育《学会保护自己》教案篇1活动目标：1、通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2、幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3、培养幼儿自我保护能力。

活动重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。

活动难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。

活动准备：1、场景。

2、场景。

相关图片[做坏事图，陌生人骗小孩图片]活动过程：一、开始部分1、场景1（发生突发事件，有入园，并挟持幼儿并其领走）教师观察有而反应并记录。

2、说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的？我们正确的方法应该是什么？二、基本部分1、教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什么事。

2、请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。

3、教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决（打电话求救或呼喊救命）4、场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

5、根据场景2再次对幼儿进行教育。

三、结素部分谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们如何解决。

活动反思：我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故而受到了多么无情的摧残。

而教师作为教育活动的主导者，对如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于此。

今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探索这个未知的世界。

那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合起来呢？由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意外的事故。

大班安全教案及教学反思《学会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。

2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速作出反应的能力。

3.增进幼儿与同伴之间的友谊，学会互帮互助。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时，能迅速作出反应的能力。

三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。

（2）引导幼儿在游戏中学会观察、判断和应对危险。

2.导入新课（1）教师以故事的形式，讲述一个关于小朋友在户外玩耍时遇到危险，如何保护自己的故事。

（2）引导幼儿思考：故事中的小朋友是如何保护自己的？我们在生活中遇到危险时，应该如何应对？3.安全知识讲解a.交通安全：遵守交通规则，走人行道，不在马路上玩耍。

b.消防安全：不玩火，不触摸电源，遇到火灾时如何逃生。

c.食品安全：不乱吃陌生人给的食物，不吃过期食品。

d.防骗教育：不跟陌生人走，遇到危险时及时向大人求助。

（2）教师通过互动问答，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

4.实践操作（1）教师组织幼儿进行模拟演练，如模拟火灾逃生、地震应急等，让幼儿在实践中掌握安全知识。

5.小组讨论a.在生活中，你遇到过哪些危险？b.你是如何应对这些危险的？c.你觉得如何才能更好地保护自己？（2）教师鼓励幼儿回家后，与家长分享所学安全知识，共同提高家庭安全意识。

四、教学反思1.本节课通过故事导入、安全知识讲解、实践操作、小组讨论等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高了自我保护意识。

2.在实践操作环节，教师应更加关注每个幼儿的表现，及时给予指导，确保幼儿在演练中掌握安全技能。

3.在小组讨论环节，教师应引导幼儿积极参与，鼓励他们分享自己的经验和想法，培养他们的团队协作能力。

4.教师应在课后对幼儿进行跟踪调查，了解他们在家庭中运用所学安全知识的情况，以便及时调整教学策略。

幼儿园大班安全教案《学会保护自己》教案名称：学会保护自己教案内容：一、教学目标：1.了解自我保护意识的重要性；2.掌握遇到陌生人时如何保护自己的方法；3.学会遇到危险时寻找帮助的方法；4.培养幼儿保护自己的能力和勇气。

二、教学重点：1.培养幼儿自我保护意识；2.掌握遇到陌生人时的自我保护方法；3.学会寻找帮助的方法。

三、教学难点：如何给幼儿讲解保护自己的重要性，并引导他们掌握自我保护的方法。

四、教学准备：PPT、图片、教具等。

五、教学过程：1.导入（10分钟）：通过PPT向幼儿们展示一些陌生人的图片，并问：“这些人是不是你们认识的人？怎样才能分辨出谁是陌生人呢？”引导幼儿们发表意见，并进一步引导他们认识到遇到陌生人要保护自己的意识。

2.学习（20分钟）：b.角色扮演：教师扮演陌生人，引导幼儿们通过身体语言和声音区分陌生人和熟悉的人，并练习用语句“你是谁？你是我妈妈（爸爸、外婆等）吗？”来确认对方的身份。

3.巩固（25分钟）：b.绘制保护自己的海报：幼儿们用绘画、剪纸等方式创作保护自己的海报，可以展示他们学到的保护自己的方法。

4.总结（5分钟）：让幼儿们轮流分享自己在学习中的收获，并引导他们总结保护自己的重要性以及学会保护自己的方法。

六、教学延伸：引导幼儿们在日常生活中加强对安全常识的学习，如遇到危险时尽量迅速找到大人、不在公共场所离开家长等。

七、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们理解了保护自己的重要性，并学会了遇到陌生人时的自我保护方法。

通过角色扮演和小组活动的形式，幼儿们积极参与，主动运用所学知识。

在巩固环节的绘制海报活动中，幼儿们充分展示了他们的创造力和想象力。

整节教学活动设计生动有趣，符合幼儿的认知特点，使幼儿们在轻松的氛围中学习到了知识，提高了保护自己的能力。

大班健康教案及教学反思《学会保护自己》教案：大班健康教案《学会保护自己》一、教学目标：1. 学生能够了解什么是保护自己的意思；2. 学生能够识别一些常见的危险情况，并学会避免危险；3. 学生能够知道保护自己的方法，并能够正确运用。

二、教学内容：1. 什么是保护自己；2. 常见的危险情况；3. 如何保护自己。

三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师出示一些图片，让学生猜猜这些图片代表的意思是什么。

然后引导学生思考什么是保护自己。

2. 探究（10分钟）：教师给学生播放一段视频，展示一些常见的危险情况，例如：行走时不留意，跑得太快等。

然后与学生一起讨论这些危险情况，并引导学生思考如何避免这些危险。

3. 讲解（15分钟）：教师以小故事的形式告诉学生一些保护自己的方法，例如：过马路时要找红绿灯，出门前要向家人打声招呼等。

然后与学生一起总结保护自己的方法，并列出一个清单。

4. 实践（15分钟）：学生进行角色扮演，分为危险情况和保护自己两组，互相表演并给出建议。

教师观察学生的表现，并给予指导。

5. 小结（5分钟）：教师与学生一起回顾课堂内容，引导学生对课堂所学进行总结，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识保护自己。

反思：本节课的教学目标是让学生学会保护自己。

在导入环节，通过引导学生思考和讨论，激发了学生的学习兴趣。

在探究环节，通过视频的展示，加深了学生对危险情况的理解，并引导他们思考如何避免危险。

在讲解环节，通过小故事的方式，向学生介绍了保护自己的方法，并总结出了一个清单。

在实践环节，通过角色扮演的形式，让学生亲身参与到保护自己的过程中，并给出建议。

最后在小结环节，让学生回顾课堂内容，并鼓励他们在日常生活中应用所学知识。

整节课的设计符合学生的认知规律，通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，并让学生能够在实践中理解和运用所学知识。

但是，给出的危险情况和保护自己的方法还比较简单，可以进一步拓展并举一些更具体的例子。

同时，在实践环节中，可以设置更多的角色扮演情境，让学生能够更加深入地理解和运用所学知识。

大班安全教案及教学反思《学会保护自己》一、教学目标1.学生能够正确识别身边的危险因素，并知道如何避免危险。

2.学生能够掌握常见的安全自护知识，学会保护自己。

3.学生能够树立安全意识，养成良好的安全习惯。

二、教学内容1.危险认知：–了解生活中可能存在的危险因素，例如火灾、溺水、交通事故等。

–学习如何识别和规避这些危险。

2.安全知识：–学习如何正确使用家庭电器、插座等电气设备。

–学习如何正确行走、过马路以及乘坐交通工具的安全常识。

–学习如何正确野外活动和游玩时的自我保护。

三、教学方法1.观察引导法：通过展示图片、视频等材料，引导学生观察和发现身边的危险因素，并提出解决办法。

2.言传身教法：老师在课堂上做好榜样，通过个人示范和模拟情境演练，指导学生掌握安全自护的技巧。

3.分组讨论法：将学生分成小组，让他们自由讨论遇到过的危险情况和解决方法，并展示给全班。

四、教学过程1. 导入 (5分钟)•利用图片或故事情景进行导入，引起学生对安全的思考和讨论。

2. 了解危险因素 (10分钟)•展示各种危险因素的图片，帮助学生认识并说出具体的危险因素。

•引导学生分析产生这些危险因素的原因，并给出相应的安全建议。

•进行小组讨论，让学生分享自己遇到过的危险情况和解决方法。

3. 学习安全常识 (30分钟)a. 电气安全知识•通过图片或视频演示，向学生介绍家庭电器和插座的正确使用方法和注意事项。

•强调不擅自接触电器和插头，不乱拔插电源线，不将插头插入水中等安全原则。

b. 交通安全知识•展示图标、规则说明标志等，向学生介绍常见的交通安全知识，例如过马路要走人行道和斑马线，乘坐交通工具要系好安全带等。

c. 野外活动安全知识•引导学生讨论野外活动中可能遇到的危险情况，例如山洪、蛇虫等。

•介绍如何正确行走、如何避免触碰危险动植物等安全知识和技巧。

4. 实践操作 (30分钟)•分发小册子或手册，让学生查阅和学习相关的安全知识。

•设置情境，让学生进行模拟操作，例如模拟如何正确拨打紧急电话、如何逃生等。