“互动式课堂教学”学生问卷调查

各位老师, 你们好！首先, 非常感谢你们参与本次问卷调查。

英语课堂师生互动是教学中的重要部分, 我们希望通过调查和实践, 找到影响师生有效互动的相关因素。

为了达到这一目的, 请老师们认真配合, 填写以下问卷。

本问卷采用不记名方式, 调查问卷的结果仅用于研究用途, 答案没有对错之分, 请根据自己的情况如实回答。

谢谢合作。

所在校区: 性别: 年龄: 教龄: 学历:一、选择（请选择一项最符合您情况的选项。

）您经常使用哪种形式的课堂互动？（）A.两人之间的互. .B.小组之间的互. .C.全班的互动2.从师生互动的内容和形式看, 您在课堂上主要是以（）A.学生听课、教师讲解为.B.学生朗读、做练习为主C. 教师提问、学生回答为主D.课堂讨论为主3.您使用多媒体等教学辅助工具吗.（. ）A.总是B.经常C.很少D.从不4.在英语课堂上, 您会经常鼓励学生吗？（. ）A.总是B.经常C.很少D.从不5.您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的（）A.很快的记住每一个学生的名字B.课后和课间与他们交流学习方法与技巧C.找每一个学生谈话6.除了知识的互动交流之外, 您与学生会进行其他方面的交流（如感情、生活方面）吗？（）A. 总是B.经常C.很少D.从不7.学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是（）A.上自己的课, 不理他们B.上缴他看的小说并进行批评C.课间找学生谈话, 给他们讲道理并给他们改变态度的时间D.从此对他态度淡薄8.您所安排的课堂互动内容主要来源于哪里？（. ）A．依照教..B.依照经...C.侧重学生实际情况9.您认为在什么时候使用互动最好（）A.课前预习.B.课堂学习..C.完成作业..D.遇到困难10.您最常用的评价方式..）A.学生互评B.小组评价C.师生共评D.学生自评E.教师自评11.英语课堂内的讨论方式, 您最常用.. ）A.同桌讨论B.师生讨论C.小组讨论D.自由讨论12.英语课堂内的展示方式, 您最常用（）A.同桌展示B.小组展示C.全班展示D.自由展示13.英语课堂内的展示工具, 您最常用（）A.实物B.黑板C.图片D.多媒体14.英语课堂内的合作方式, 您最常用（）A.同桌合作B.小组合作C.师生合作D.自由合作15.英语课堂内的竞赛方式, 您最常用（）A.抢答B.争先C.累积D.测试16.英语课堂内的游戏方式, 您最常用（）A.智力游戏B.运动游戏C.电脑游戏17.运用师生互动的教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？ ...）A.有很大提高B.没有提高C.不清楚D.有一定提高18.您认为师生互动在教学方面具体有哪些作用.(请排序)A.活跃课堂气. .B.提高学生交际能.C.提高学生英语成绩.D.提高学生学习兴....................二、问答您对英语课堂互动式教学有何建议和意见？谢谢合作！。

课堂教学问卷调查（学生）（精选五篇）第一篇：课堂教学问卷调查(学生)课堂教学问卷调查（学生）班级亲爱的同学：你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且在学习、成长的过程中学有所成，我们向你做一项调查。

希望你把自己最真实的想法告诉我们，让我们来实现你的愿望。

谢谢！请将你认同的答案的序号填入括号内，如果没有你认同的答案，可在括号里添加你的想法。

一、你认为课堂讨论（）；如果必要，你认为一节课应该花（）来讨论1、非常必要2、可有可无3、没有必要4、5分钟5、15分钟6、20分钟二、课堂上，你对老师提出的问题思考出答案，但又不敢站起来回答的时候，你希望（）1、老师主动请你回答2、老师挨个请同学回答3、等其他同学来答三、在学习方法方面，你喜欢（）1、按照自己的方法来学习2、老师教给你新的学习方法3、从同学那里学得新方法四、课堂上遇到难题时，你希望（）1、老师直接告诉你答案2、自己找出答案3、在与老师、同学的讨论下找到答案五、对于多媒体教学，你（）1、非常喜欢2、感觉一般3、不喜欢六、课后，你喜欢（）1、独立完成老师布置的作业2、与同学讨论没有弄懂的问题3、向老师请教难题七、完成了老师布置的作业后，你会（）1、玩一玩2、主动尝试相关的难题3、复习当天的内容，预习第二天的内容八、你希望老师（）1、讲解基础知识，练习简单题目2、讲解基础知识，练习有一定难度的题目3、既讲解基础知识，又讲解有一定难度的知识，练习有难度的题目九、目前你对语文、数学、综合科任课教师的课堂教学满意吗？………（）1.全部满意2.大部分学科满意3.少部分学科满意4.全部不满意十、老师指导过预习方法吗？…………………………（）1.经常指导2.曾给全班同学指导过3.给少数同学指导过4.从未指导过十一、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？……………（）1.喜欢2.比较喜欢3.喜欢看书但不喜欢思考问题4.不喜欢十二、你在课堂上喜欢回答老师提出的问题吗？喜欢回答同学提出的问题吗？……（）1.都喜欢2.喜欢回答老师的问题3.喜欢回答同学的问题4.都不喜欢十三、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？………………………（）1.经常2.偶尔3.只跟同桌同学交流过4.从未发过言十四、你敢于在课堂上表达自己独特的见解吗？这样的机会多吗？……（）1.敢；很多 2.敢；很少3.不敢；很多4.不敢；很少十五、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？………………………………（）1.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录2.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合3.老师很少讲解，学生自由看书和练习4.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题十六、你认为以下哪种学习流程更有利于你的学习？……………………（）1.先预习→再上课→然后课后复习。

第1篇尊敬的老师们：为了更好地了解当前课堂教学实践的现状，改进教学方法，提高教学效果，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他3. 您的教龄是：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10-15年（5）16年以上二、课堂教学现状4. 您认为当前课堂教学的主要目的是什么？（1）传授知识（2）培养学生的能力（3）激发学生的学习兴趣（4）培养学生的综合素质（5）以上都是5. 您在课堂教学中，主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）小组合作学习（5）实验探究法（6）其他6. 您认为以下哪些因素对课堂教学效果有较大影响？（1）教学内容（2）教学方法（3）教学手段（4）课堂氛围（5）学生参与度（6）教师自身素质（7）以上都是7. 您在课堂教学中，如何处理学生的提问？（1）鼓励学生提问，并给予解答（2）引导学生自主探究问题（3）对问题进行筛选，只回答部分问题（4）忽视学生的提问8. 您在课堂教学中，如何处理学生的错误？（1）指出错误，引导学生改正（2）鼓励学生自我纠正（3）忽略错误，继续教学（4）对错误进行批评9. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果有较大影响？（1）学生的学习态度（2）学生的学习方法（3）学生的学习兴趣（4）家庭环境（5）学校教育（6）社会环境（7）以上都是三、教学反思与建议10. 您认为自己在课堂教学实践中存在哪些不足？（1）教学内容不充实（2）教学方法单一（3）课堂氛围不活跃（4）对学生关注不够（5）自身素质有待提高（6）其他11. 您对改进课堂教学有哪些建议？（1）丰富教学内容，提高教学深度（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣（3）加强课堂互动，提高学生参与度（4）关注学生个体差异，因材施教（5）提高自身素质，树立良好形象（6）其他12. 您认为以下哪些措施有助于提高课堂教学效果？（1）加强教师培训，提高教师素质（2）完善教学设施，改善教学环境（3）加强教学评价，激发教师积极性（4）开展教学研讨，促进教师交流（5）加强家校合作，形成教育合力（6）其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进课堂教学具有重要意义。

学生在对话教学中的课堂表现的调查问卷同学们你们好：你了解自己以及老师在课堂上的表现吗？本次问卷是根据我校课题研究的需要，开展的一次调查活动，它与同学的学习成绩无关。

我们要求同学们能根据自己的真实情况认真选择,以便老师能得到准确的信息来更有效地指导教学。

我们保证对你的选择情况给予保密。

对大家的合作，我们表示真诚的感谢！1、上课时你最喜欢的学习方法（）A．自主探究B．合作交流C．老师讲会，不会就问2、上课时你的心理准备是（）A.想到新旧知识联系B.想到预习时有存在的问题准备向老师提问C.什么都没想3、上课时你喜欢的课堂气氛（）A.严肃B.热闹C.融洽D.活跃4、上课时你喜欢的老师怎样做（）A老师讲学生听B.教师引导我们去学习C.遇到问题老师让我们探究，困难时点拨启发D.老师和学生平等5、老师提出问题后你喜欢怎样做（）A.老师应留给学生思考的时间B.立即回答C.和别的现实讨论后再回答6、课堂上你的发言（）A.不积极B.积极C.消极7、当回答问题有错误时你的心情（）A.惭愧B.想得到别人的帮助或老师的指点C.想自己改正错误重新思考8、回答问题时你最担心的是（）A.出错丢丑B.教师的批评C.同学们的嘲笑9、课堂上老师对某个问题给你留出空白时你的表现（）A.积极探究B.等待老师给出解答C.听别的同学解答自己不想思考10、当你自己回答问题时你喜欢（）A.老师和学生细心倾听B.有困难或错误时历史及时提示点拨或纠正C.得到老师的赞扬。

初中历史”互动式”教学学生问卷调查
首先衷心感谢您的支持与合作。

本问卷为研究之用,不用署名,对涉及的问题,请提供真实的答案.答案本身无对错之分.您所提供的答案,我们将视为珍贵的材料.真诚感谢您的参与!谢谢！
1、当你学习一节新课时，你（）
A、能积极主动地和小组同学一起讨论；
B、参与讨论，但是很少发言；
C、不发言，也不听大家发言。

2、知识主要来源于课堂教学，你在课上的表现如何？（）
A、从来不积极思考问题，只想当“听众”，让老师灌输知识；
B、老师提问，我就答；
C、主动质疑，主动探究，开展讨论，获取知识。

3、每当老师要求同学之间生生互动、小组相互合作讨论解决疑难问题或学习新知识时，你是（）
A、自己独立思考，不愿意与他人合作讨论；
B、不知道怎样与他人合作讨论解决问题；
C、积极与他人合作，相互讨论，找出答案。

4、你喜欢的学习方式是（）
A．听老师讲课，接受式学习B．与同学讨论交流的小组合作学习
C．自己个人单独学习D．自己预习、复习，自主、主动学习
5、你最喜欢老师采用什么教学方式（）
A、教师讲授
B、教师讲授（多媒体辅助）
C、多媒体辅助与师生讨论相结合
D、师生共同讨论或辩论
E、其他
6、在历史课“互动式”教学模式下，你觉得你的最大收获是什么？（语言表达、思维能力、合作精神、探究能力、参与能力等）
7、你感觉你对此教学模式是否适应？
8、你觉得现在教学模式与原来教学模式比较你喜欢哪一种？哪一种方式让你对知识的掌握更好些？
9、你对历史课堂教学上还有什么建议？请说一说。

课堂师生互动有效性调查问卷鹤岗市第十中学“课堂师生互动有效策略的研究”课题组我校设计的课题《课堂师生互动有效策略的研究》获得了鹤岗市教育科学“十二五”规划重点课题立项，为了更好地了解我校课堂教学的情况，获取第一手资料，深化课题研究的实效性，课题起始阶段，我们设计了“课堂师生互动有效性调查问卷（教师卷）”和“课堂师生互动有效性调查问卷（学生卷）”，对参加课题研究的全体实验教师和部分学生做了问卷调查，调查问卷设计如下：一、教师问卷1.在引入新课时，教师采用的做法（）A.情境导入B.复习导入C.直接讲新课2.在教学中，使用过渡语的情况是 ( )A.精心设计并使用B.能设计并使用C.偶尔使用3.在教学中是否对课堂讨论进行小结或归纳 ( )A.从未B.有时小结C.经常占D.每次占4.您在教学中的评价情况是 ( )A.不关注B.多采用激励评价，语言较单一占C.偶尔给予表扬占D.及时做出有针对性的评价占5.教师上课会注意倾听学生的发言吗？A.会认真倾听B.有时倾听占C.根本不倾听6.您在讲课中大多采用互动方式是（）A.师问生答占B.生问师答占C.小组合作学习占7.课堂教学中的师生关系 ( )A.学生以服从为主，师生关系不融洽B.学生为中心,老师为学生服务，师生关系很融洽C.老师主导，学生主体，师生关系民主、平等、融洽8.课堂上小组活.动，您觉得（）A.根本没必要B.对学生的学习有帮助C.只是少数人在讨论9.教学中课堂教学方式（多选） ( )A.教师多讲多抄，学生听讲和记录B.教师指点方法，学生先学后教，讲练结合占C.老师很少讲解，学生自由看书和练习D.多采用小组合作和自主探究结合10.您认为影响课堂教学效率的因素是（多选）（）A.学生基础B.学生学习兴趣C.教师驾驭课堂的能力D.师生关系11.对课堂师生互动的意见和建议（归纳）：A.依据学情制定互动策略B.课堂互动要建立在民主和谐的师生关系上，用爱去感染学生C.专业引领，形成深刻的教学行为，以辐射状铺开D.设计贴近学生生活的情境，多用激励性评价语言E.多运用电教直观教学，让学生乐于参与。

“互动式课堂教学”学生问卷调查教师姓名：课程：检查评估人：年月日商丘市一高2009级“高效课堂新课改实践活动”情况问卷调查表（教师用）各位老师：大家好!随着我校教育教学改革的推进，全体教师必须站在新课程的理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式，积极打造高效课堂，积极主动地促进学生参与课堂、体验学习，感受学习的乐趣，提高学习的效率。

我们经过半年多的实践，在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。

为了全面了解活动实情，在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。

作为一名一高的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。

我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。

您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。

诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！填表说明：（1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。

（2）可多项选择也可单项选择。

选择题：（）1、您的教学情感是A热爱学生，关系和谐融洽(79%) B尊重学生，一视同仁(70%)C情感淡漠，对学生有时态度生硬(0%) D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象(0%)（）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%)C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%)（）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是：A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%)C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %)（）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是A上自己的课，不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话，给他们讲道理并给他们改变态度的时间(75%) D从此对他态度淡薄(1%) E其他方法(3%)（）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理A向班主任或家长通报(40%) B严厉批评教育，严格的惩罚 (20%)C说服教育(64%) D听之任之(7%) E由学校处理(11%)（）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？A课下也用(73%) B只在课上(21%) C课上很少用(7%) D课下基本不用(7%)（）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？A有(45%) B没有(54%) C没想过（0%）（）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？A自主探索(49%) B合作交流(51%) C启发引导(75%) D其它(6%)（）9、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？A较大改变(68%) B略有改变(30%) C没改变(2%)（）10、运用新课程教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？A有很大提高(36%) B没有提高(2%) C不清楚(23%) D有一定提高(39%)（）11、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调整你的操作程序？A随时调整(77%) B有时调整(24%) C 不调整 (24%)（）12、你运用的教学模式与教学内容的适合程度怎样？A所有内容适合(7%) B大多数内容适合(89%) C少部分内容适合(4%)（）13、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？A缺乏新课程理念(30%) B基本功不扎实或教材不熟(10%)C担心成绩下滑(66%) D不愿主动实践(4%)（）14、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？A很感兴趣(27%) B感兴趣(68%) C不感兴趣(6%)（）15、在创设教学情境时，您使用过的内容有（可多选）：A现实中的实际问题(85%) B相关学科学史(53%) C科学小故事(53%)D趣味学科题(57%) E实验或游戏(49%) F其他（如复习提问）(48%)16．、对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是：（）·频率上：A不使用(7%) B公开课会考虑(4%) C有需要才用(55%) D 总是有意识的使用(45%)（）·场合上：A设计好的课堂活动(58%) B学生意见发生分歧(22%) C 其它(21%)（）·内容上：A讨论(32%) B自学材料(11%) C探究拓展(37%) D交流和总结(21%) E其它 (2%)17、请根据自己使用多媒体的情况，选择下面的一个问题回答：（）·如果您在教学中常用多媒体，您使用多媒体的内容主要是：（可多选）A演示直观过程(72%) B投影教学知识点(64%) C投影课堂练习(42%) D其它(19%)（）·如果您几乎不使用多媒体，不用的原因在于：（可多选）A认为没有必要，传统教学方法挺好的(12%) B同事们大都不用(5%) C不会做课件(3%)D对计算机操作不熟练，怕课上出状况(6%) E制作课件花时间嫌麻烦 (6%) F其它(21%)（）18、你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？A 适当较少师生互活动，教完应学的内容(8%) B多讲多抄，学生完整记下应学内容(1%)C指导方法，学生对应学内容会学乐学(71%)D注意知识生成和学习体验，讲不完应学内容也可(32%)（）19、讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？A 要求；经常指导(61%)B 要求；偶尔指导(37%) C要求；没指导过(2%)D不要求，没指导过(2%)（）20、你在课堂中一般给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？A 给；10分钟左右(19%)B 给；5－6分钟(51%) C给；2－3分钟(21%)D不给，课前已预习(13%)（）21、你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？A 经常；5分钟以上(36%)B 经常；2－4分钟(42%)C偶尔；一两分钟(17%) D不讨论，没时间(6%)（）22、你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？A 给；10－15分钟(10%)B 给；5－9分钟(21%) C给；5分钟左右(58%)D不给，课后再训练(11%)（）23、你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？A喜欢(80%) B偶尔喜欢(17%) C不喜欢，担心影响进度(2%)D.不喜欢，担心难以答疑(0%)（）24、你在课堂上表扬学生吗？A 经常表扬(77%)B 偶尔表扬(21%) C表扬过优秀学生(2%) D从未表扬过(0%)（）25、你认为课堂老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？A老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三 (11%)B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二 (28%)C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一 (27%)D老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一 (29%)E老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一 (2%)F老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动 (0%)（）26、您对高效课堂实践活动的态度是：A积极尝试实践(95%) B被迫但也能按要求去做(5%)C基本敷衍，别人听课时做，平常很少做(0%) D不愿意做(0%)（）27、半年来通过高效课堂这项活动，你的总体感觉是？A收获较大(55%) B有些收获(37%) C收获不大(8%)（）28、通过高效课堂实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？A有大的促进(54%) B有些促进(44%) C没有促进(1%) D有些不利影响(1%)（）29、你对高效课堂的操作流程的掌握程度？A熟练掌握运用自如(39%) B基本能掌握应用(55%) C仍然生疏，但愿意努力实践(6%)D较为生疏，不愿主动实践(0%)（）30、对于课堂上的预设性环节与非预设性资源生成间的矛盾，你的态度是？A积极利用，不惜课讲不完(37%) B适当利用，仍要保证课的完整(61%)C基本不理，继续讲课(1%)（）31、你对学生课堂作业（包括试卷作业）考试化检查批改的做法是？A全部积极批改检查，打上分数，有时作出评语评价(74%) B有时部分抽查批改打上分数，很少有评语(24%) C有时全不改(1%) D、经常不改(0%)（）32、对于周考或单元考试卷，你的做法是？A 全部批改，打上分数，并做积极性评价和分析(70%) B全部批改，打上分数，很少评价(26%)C有时不考(2%) D有时考而不改(0%) E部分批改(0%)（）33、您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？A尽力指导帮助，充分利用其功能(78%) B有时指导，仅作课堂上使用(21%)C不指导，课堂上有时使用(0%) D基本不管不问，课堂上也很少使用(1%)（）34、目前您的班级学生学习小组的划分建议多少人一组较为合理？A 6--8人 (45%)B 4--6人(30%) C 8-10人(20%)（）35、你对学生的预习是怎样检查的？A小组长检查(10%) B课前侯课时检查(33%) C前二者有时结合(56%)D较少检查(8%) E从不检查(0%)（）36、对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或不足，你的态度是？A个人积极独立思考解决(30%) B询问同事交流解决(37%)C在教研活动中提出讨论解决(64%) D无所谓(1%)（）37、对于课堂学生出现的错误或不完美的回答，你的态度是？A积极引导，注意追问 (79%) B让其坐下，教师讲解 (11%)C让其坐下，换成其他学生回答(13%) D批评(0%)（）38、对于三维目标的落实，你的态度是？A积极预设，注意落实(80%) B有预设但往往做得不够(21%) C不太注意预设和落实(1%)（）39、对于课堂小结和知识方法归纳，你的做法是？A让学生归纳，老师修正引导(83%) B有时让学生做老师补充(24%)C很少学生归纳，一般是老师总结 (6%) D师生均不做(0%)（）40、你的课堂气氛一般是？A较为宽松活跃，师生关系融洽，课堂有欢声笑语(75%)B有时气氛活跃，师生关系基本融洽，有时有欢声笑语(25%)C不活跃，师生关系一般(0%)D有时压抑，有时因不满学生表现发脾气(0%)（）41、您的课堂学生注意力情况怎样？A很好，学生学习很投入(42%) B还不错，有时极个别学生走神(42%)C一般，少部分学生注意力不集中(6%) D不理想，有时有学生睡觉或看课外书或说话现象(1%)E较差，超过五分之一的学生注意力不集中(0%)建议与办法（简明扼要）1. 您实践高效课堂的动力源泉是什么？您是采取什么方法主动实践的？实践成果对教师提高教学质量有帮助吗？简答：(1)可以提高教学效果和效率；可以挖掘学生潜力，寓教于乐，使学生轻松学，教师轻松教；生怕学生不会、劳而无获；可以培养学生的各种能力，养成良好的学习习惯；提升教师自身素质，推进素质教育；让课堂有趣，让学生乐学；可以改变高分低能的现象；追求上进是教师之本性；是新课改及时代发展的要求，是自身适应新形势的迫切愿望；对教育事业的热爱；能促进学校发展，促进教育发展；新课程改革的需要，有利于学生的发展，提高教学成绩；等等。

中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表中学生喜欢的课堂教学方式问卷调查表1. 概述中学生的学习方式和喜好一直是教育界关注的焦点。

课堂教学方式直接影响着学生的学习效果和兴趣培养。

为了更好地了解中学生对课堂教学方式的喜好和看法，我们设计了一份问卷调查表，旨在从多个角度全面评估中学生的需求，以便教育者根据实际情况调整教学方式，更好地满足学生的需求。

2. 问卷调查表第一部分：基本信息1. 你的性别是？- 男- 女2. 你所在的年级是？- 初一- 初二- 初三- 高一- 高二- 高三3. 你平均每天在学校学习的时间是？- 少于4小时- 4-6小时- 6-8小时- 大于8小时第二部分：课堂教学方式4. 你更喜欢以下哪种课堂教学方式？- 实验探究型教学- 讲解式教学- 小组合作式教学- 互动式教学- 视频辅助教学5. 你认为老师在课堂上应该更多地注重哪个方面？- 传授知识- 激发学生兴趣- 培养学生思维能力- 引导学生主动学习- 提升学生实践能力第三部分：课堂氛围6. 你喜欢怎样的课堂氛围？- 轻松愉快- 严肃认真- 秩序井然- 自由活泼- 富有创意7. 你更愿意和哪种老师学习？- 严厉但公正的老师- 幽默风趣的老师- 耐心细致的老师- 富有创新意识的老师- 对学生负责任的老师第四部分：课堂评价8. 你觉得哪种课堂教学方式更有利于自己的学习？- 结合理论与实践的教学方式- 提倡独立思考与探究的教学方式- 强调合作与交流的教学方式- 多媒体辅助与互动式教学方式- 注重专业知识与基础扎实的教学方式9. 你觉得哪种课堂教学方式更能激发你的学习兴趣？- 与实际生活结合的教学方式- 引发思考与讨论的教学方式- 多样化的教学方式- 具有启发性的教学方式- 与学生需求贴近的教学方式第五部分：自由发言10. 请谈谈你对课堂教学方式的看法，以及你希望老师在课堂上更多关注的方面。

3. 结论通过对中学生喜欢的课堂教学方式的问卷调查，我们可以更清晰地了解学生的需求和喜好。

课堂学生调查问卷(学生版)课堂学生调查问卷（学生版）介绍本调查问卷旨在收集学生对课堂教学的意见和反馈，以帮助改进教学质量。

请您根据实际情况，选择相应的选项，并在需要的地方提供您的具体意见。

我们非常重视您的参与和声音，感谢您花费宝贵的时间填写本问卷。

个人信息1. 姓名：____________________2. 年级：____________________问题1. 您对本门课程的整体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 请评价教学内容的难易程度。

- 非常容易- 容易- 适中- 较难- 非常难3. 您对教师的教学方法和风格满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 请评价课堂互动的频率和积极性。

- 非常频繁和积极- 频繁和积极- 一般- 较少- 非常少5. 您是否认为课堂上的研究资源充足？- 是- 否6. 请评价课堂教学的实用性和适应性。

- 非常实用和适应- 实用和适应- 一般- 不太实用和适应- 非常不实用和适应7. 您对课堂作业的难度和负担感如何？- 非常轻松- 轻松- 适中- 负担较重- 非常负担重8. 您对课堂评估方式的公正性和准确性评价如何？- 非常公正和准确- 公正和准确- 一般- 不太公正和准确- 非常不公正和准确9. 请提供对本门课程的其他意见或建议。

提交感谢您的参与和宝贵意见！请您在填写完毕后将问卷交回。

如有任何问题或需要进一步沟通，请联系教师。

---注意：请对每个问题仅选择一个选项。

如果没有适合的选项可以选择，请在问题后的空白处写下您的具体意见。

关于互动教学的调查报告
背景
互动教学是一种以学生为中心、以教师为引领的教学方法，通
过积极的学生参与、师生互动和合作研究，提高学生的研究效果和
兴趣。

本调查报告旨在了解学生对互动教学的看法和体验。

调查方法
我们采用了问卷调查的方式收集数据，共有100名学生参与了
调查。

问卷包括了关于互动教学的态度、体验和意见等方面的问题。

调查结果
1. 学生对互动教学的态度
- 75%的学生认为互动教学能够提高课堂氛围和积极性。

- 20%的学生认为互动教学对于研究效果没有明显影响。

- 5%的学生对互动教学持负面态度，认为其过于干扰课堂秩序。

2. 学生对互动教学的体验
- 80%的学生表示在互动教学中更加积极主动，参与度有所提高。

- 15%的学生感觉在互动教学中有更多机会表达自己的意见和
观点。

- 5%的学生认为在互动教学中遇到了一些困难，尤其是对于内
向的学生而言。

3. 学生对互动教学的建议
- 45%的学生建议增加更多的小组讨论和合作研究的机会。

- 30%的学生希望老师在互动教学中能够更好地引导和促进学
生的参与。

- 25%的学生认为互动教学需要适度，避免过分干扰课堂秩序。

结论
综合调查结果，大多数学生对互动教学持积极态度，并体验到了更积极、参与度更高的研究过程。

然而，一部分学生认为互动教学可能会对课堂秩序产生一定影响，需要适度控制。

建议教师在互动教学中关注学生的参与度，适时引导学生的讨论和合作，以提高教学效果。

参考资料。

【调研问卷模板】课堂教学调查（学生）将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。

为了解和把握我校课堂教学实施现状，进一步深化我校课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。

我们提出了以下一些问题，希望您能按照实际情况进行作答。

您的配合将对我们的研究有很大帮助，您所选的答案不会对您个人或学校造成任何不良影响。

谢谢您的合作！1. 您的性别？（单选）男女2. 您所在的年级？（单选）初一年级初二年级初三年级3. 您在每节课前，是否清楚了解本课的学习目标？（单选）每节课都了解有些课了解，有些课不了解每节课都不了解4. 您认为老师提出的教学目标，对引发您的学习欲望是否有帮助？（单选）非常有帮助有一点帮助不知道不太有帮助完全没帮助5. 在学习新知识前，老师是否给您布置了相关联的学习准备任务（作业）？（单选）是否6. 您怎样看待老师的课堂提问？（可多选）一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣提问能引起我对所学知识的批判性反思提问有一定的难度，但能引发我对知识的深入探索和发现提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点其他（请注明）7. 您在回答课堂提问或讨论后，是否能得到老师的反馈？（单选）能在课堂上得到老师的口头反馈能得到老师的课后指导得不到反馈8. 每节课结束时，老师是否对本课所学知识进行总结？（单选）是否9. 通常您对老师授课内容中重点、难点的掌握程度如何？（单选）全部都可以掌握大部分可以掌握小部分可以掌握全部都没有掌握10. 您对学习过程中产生的疑问，会通过以下哪些方式解决？（可多选）向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题与同学商量、讨论解决请假家长查阅书籍、网络信息等方式解决在课外辅导班上解决其它（请注明）11. 通过课堂教学，您是否掌握了相应的学习方法？（单选）能在熟练应用所学方法的基础上，自主探索新的学习策略与方法了解、学习到了科学的学习策略和方法，并能够熟练应用学到了一些学习策略和方法，但能掌握和应用的不多没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法12. 您认为在课堂教学中，哪类环境因素会对您产生较大影响？（可多选）校容校貌老师态度知识情境班级学习氛围室内光线室内温度其他（请注明）13. 您认为自己的课堂学习效率，更容易受到哪个因素的影响？（单选）自己的学习状态老师的教学方式同学间的关系14. 您最喜欢的课堂教学方式是？（单选）以老师的教授为主，学生认真听讲师生互动，以老师的启发为主在老师的指导下，学生自主、合作学习为主15. 您认为老师使用多媒体课件的效果怎样？（单选）大部分不错，课件的使用确实能帮助我对知识的理解个别的不错，但有的只是读课件，提不起兴趣多数没有意义，只是电子的板书老师并没有使用多媒体课件16. 老师通常会因为什么原因，推迟下课时间？（可多选）教学内容没有完成，抓紧一切时间赶进度同学们的课堂提问没有解决维护课堂秩序其它（请注明）没有遇到过老师推迟下课时间的情况。

1、你认为教师在课堂上的角色应该是( )A、管理者、控制者B 、指导者C、促进者、合作者。

2．你的老师教育观念、教育思想属于( )A、新课程改革理念B、充满智慧，有激情C、传统教育观念D、思想贫乏，缺乏激情3．在你所在的学校，学科课堂教学行为变革( )A、基本没有变革B、少数人在变革C、大多数有变革4、你喜欢课堂的哪种教学方式？( )A、老师讲，我听B、同学间合作互助解决问题C、老师帮助下自己解决5、如果小组讨论某一问题，你会如何参与？( )A 、坐听其他同学讲并等待老师的答案B、自己想自己的C 、和同学一起讨论并设法解决6、关于新课程所倡导的教学观，你认为下列说法正确有( )多选题、A\教学是课程创作与开发的过程B、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程C、教学注重过程D、教学应关注每一位学生的发展7、下列学习方式，应该倡导的有( )多选题A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、被动接受学习8、在学习过程中，你对专业课可能很感兴趣，很喜欢，也可能不喜欢、感觉一般。

请选择你喜欢专业课的原因：( )多选题A、实用性强，就业前景好B、兴趣、爱好C、好奇D. 喜欢专业课老师E、其它9、不喜欢感觉一般的原因：( )多选题A、课堂枯燥，感觉学了没用B、语速或教学速度太快，跟不上C、基础差学不会D、不喜欢老师E、其它10、你会因为（）而喜欢一个老师多选题A、形象美声音、外表、穿着B、有亲和力C．专业素质高D、授课方法好E、其它11、你认真物流课有哪些方面最需要改进( )A、上课方法B、授课内容C、语言语速12、满意的方面：( )多选题A、授课有条理B、生动有趣、通俗易懂C、教学过程中经常出现互动D、能学到实用的东西13、你通常怎样对待老师的课堂提问？( )A、主动认真回答B、被动应付C 、回答“不会”D 、根本不想回答并借机躲避14、(选择A选项的请填写)请描述你会主动回答的原因：( )。

小学数学课堂“师生双边互动”有效策略调查问卷为有效了解小学数学课堂“师生双边互动”的有效策略，改进数学课堂教学，提高数学课堂师生互动的有效性，特在每班随机抽样调查。

（以下问题可单选也可多选）1、在以前的数学课堂中，你经历过哪种师生互动的方式？（）A、谈话问答B、游戏互动C、合作讨论D、情境学习2、在数学课堂上，数学老师与你们的互动情况是怎样的？（）A、老师自顾自的讲解，实行一言堂B、教师和学生有问答的互动过程C、老师与学生有多种互动，互相启发D、教师密切参与学生的探究过程3、在谈话问答互动过程中，你喜欢老师提哪种难度的问题？（）A、简单有趣的B、独立思考后就能回答C、有一些难度的D、可以讨论的4、你喜欢老师提问哪种类型的问题？A、判断题B、计算题C、简答题D、讨论提5、对于老师的大多数问题，你的表现是怎么样的？（）A、积极回答B、马虎回答C、敷衍了事D、置之不理6、平时上课时，你回答问题的情况如何？……………（）A、轻松回答B、稍加考虑C、苦苦思索D、答不出7、（上一题中选择A选项的请填写）请描述你会主动回答的原因：（）A．问题简单，有把握 B．能展示自己的实力 C．愿意配合老师教学D．希望与老师、同学交流 E．身为班干部应起到表率作用8、（选择B或C选项的请填写）不会主动回答问题的原因：（可多选）（）A．问题过于简单，不屑回答 B．问题太难 C．认为回答问题是爱出风头的表现 D．害羞、紧张 E．从来没有回答问题的习惯 F、不会9、你认为在一节课中掌握的知识，哪个环节掌握的知识更牢固？（）A、教师讲解过程B、师生互动过程（包括提问和探究）C、自学过程D、课堂检测过程10、你觉得以下数学课堂的导入方法中，哪种比较吸引你？（）A、直接导入B、谈话导入C、练习导入D、情境导入E、游戏导入11、你认为哪种谈话导入的方式更吸引你？（）A、有启发性的B、有趣的C、与实际生活相关D、带有数学问题的12、你希望老师在练习导入的过程中，多出哪种练习？（）A、口算题B、判断题C、计算题D、上节课遗留问题E、与上一节课有关的巩固练习F、与新课有关的铺垫练习13、你认为哪种情境导入的方法能更有效地导入课堂？（）A、故事情境B、动画情境C、生活情境D、现场表演情境E、游戏比赛情境F、问题情境G、试验情境14、你们的老师在数学课堂上使用过哪些游戏导入的方式？（请写在横线上）15、在数学学习过程中，教师参与同学探究活动的程度有多少？（）A、基本不参与，等待学生回答B、互相启发，不断引导C、共同思考讨论D、参与过多，代替思考16、小组讨论过程中，教师是怎样参与互动的？（）A、没有参与，等待结果B、旁听小组讨论C、指导学生讨论D、共同思考讨论17、你希望老师在小组讨论过程中，怎样与学生互动？（）A、巡视讨论过程，不参与问答B、指导讨论方向，但不参与C、旁听讨论，随时指导D、共同讨论，互相问答18、你希望老师提出哪种小组合作问题？（）A、简单思考题B、逻辑讨论问题C、试验操作问题D、分工计算问题19、教学过程中，教师面对学生正确的回答是怎样进行互动的？（）A、给予肯定并请同学坐下B、及时语言表扬，但方式单一C、由学生进行判定，互相鼓励D、指出学生回答的优点，并表扬F、给予肯定，并提出更高的回答要求G、指出学生回答的优缺点，鼓励的同时，再启发其他同学做出更好的回答20、教学过程中，教师面对学生错误的回答是怎样进行互动的？（）A、没有反应，直接让其他人回答B、让其他同学回答，再让回答错误的同学重新反馈C、指出不足并引导回答D、直接讲解，再提问反馈21、教师在课堂结尾使用过以下哪种互动方式？（）A、回顾课堂内容，提问反馈B、总结课堂内容，引导回顾C、提出问题，学生回答D、先回顾本课内容，教师再引导拓展22、以下哪种师生互动方式，是你常见的互动方式？（）A、课堂共同探究B、课后问答C、课前预备D、课后网络互动23、你参与数学课堂师生互动的程度是怎样的？（）A、没有兴趣B、部分参与C、喜爱互动D、全部积极参与24、你认为以下师生互动的环节中，比较有效的有？（）A、课前预备B、课中探究C、课后练习，教师批阅D、网络总结交流调查统计与分析选项百分率A B C D E F G 合计 A B C D E F G31 34 56 22 143 21.68% 23.78% 39.16% 15.38%2 39 51 41 133 1.50% 29.32% 38.35% 30.83%14 25 32 33 104 13.46% 24.04% 30.77% 31.73%43 30 24 23 120 35.83% 25.00% 20.00% 19.17%51 15 3 1 70 72.86% 21.43% 4.29% 1.43%33 34 5 3 75 44.00% 45.33% 6.67% 4.00%15 8 15 15 53 28.30% 15.09% 28.30% 28.30%5 2 2 286 2 45 11.11% 4.44% 4.44% 62.22% 13.33% 4.44%34 47 9 8 98 34.69% 47.96% 9.18% 8.16%3 23 18 30 43 117 2.56% 19.66% 15.38% 25.64% 36.75%25 30 36 25 116 21.55% 25.86% 31.03% 21.55%19 32 17 23 21 29 141 13.48% 22.70% 12.06% 16.31% 14.89% 20.57%23 35 19 13 30 12 13 145 15.86% 24.14% 13.10% 8.97% 20.69% 8.28% 8.97% 4 56 36 1 97 4.12% 57.73% 37.11% 1.03%2 13 49 37 101 1.98% 12.87% 48.51% 36.63%0 12 35 49 96 0.00% 12.50% 36.46% 51.04%2 45 31 27 105 1.90% 42.86% 29.52% 25.71%3 5 31 27 9 46 121 2.48% 4.13% 25.62% 22.31% 7.44% 38.02%2 31 453 81 2.47% 38.27% 55.56% 3.70%25 45 22 27 119 21.01% 37.82% 18.49% 22.69%68 10 14 4 96 70.83% 10.42% 14.58% 4.17%0 14 38 34 86 0.00% 16.28% 44.19% 39.53%14 56 33 12 115 12.17% 48.70% 28.70% 10.43%。

教师教学质量问卷调查表（学生用）教师：课程名称：注：请慎重考虑后在相关的栏目打“√”教师教案检查评估表教师：课程：检查评估人：年月日市一高2009级“高效课堂新课改实践活动”情况问卷调查表（教师用）各位老师：大家好!随着我校教育教学改革的推进，全体教师必须站在新课程的理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式，积极打造高效课堂，积极主动地促进学生参与课堂、体验学习，感受学习的乐趣，提高学习的效率。

我们经过半年多的实践，在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。

为了全面了解活动实情，在此请您和我们共同完成市一高2010级教学与评价问卷调查表。

作为一名一高的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。

我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案，请不必有任何顾虑）。

您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。

诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感您的配合！填表说明：（1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。

（2）可多项选择也可单项选择。

选择题：（）1、您的教学情感是A热爱学生，关系和谐融洽(79%) B尊重学生，一视(70%)C情感淡漠，对学生有时态度生硬(0%) D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象(0%)（）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%)C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%)（）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是：A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%)C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %)（）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是A上自己的课，不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话，给他们讲道理并给他们改变态度的时间(75%) D从此对他态度淡薄(1%) E其他方法(3%)（）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理A向班主任或家长通报(40%) B严厉批评教育，严格的惩罚 (20%)C说服教育(64%) D听之任之(7%) E由学校处理(11%)（）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？A课下也用(73%) B只在课上(21%) C课上很少用(7%) D课下基本不用(7%)（）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？A有(45%) B没有(54%) C没想过（0%）（）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？A自主探索(49%) B合作交流(51%) C启发引导(75%) D其它(6%)（）9、新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？A较大改变(68%) B略有改变(30%) C没改变(2%)（）10、运用新课程教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？A有很大提高(36%) B没有提高(2%) C不清楚(23%) D有一定提高(39%)（）11、你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的容随时调整你的操作程序？A随时调整(77%) B有时调整(24%) C 不调整 (24%)（）12、你运用的教学模式与教学容的适合程度怎样？A所有容适合(7%) B大多数容适合(89%) C少部分容适合(4%)（）13、阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？A缺乏新课程理念(30%) B基本功不扎实或教材不熟(10%)C担心成绩下滑(66%) D不愿主动实践(4%)（）14、学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？A很感兴趣(27%) B感兴趣(68%) C不感兴趣(6%)（）15、在创设教学情境时，您使用过的容有（可多选）：A现实中的实际问题(85%) B相关学科学史(53%) C科学小故事(53%)D趣味学科题(57%) E实验或游戏(49%) F其他（如复习提问）(48%)16．、对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是：（）·频率上：A不使用(7%) B公开课会考虑(4%) C有需要才用(55%) D 总是有意识的使用(45%)（）·场合上：A设计好的课堂活动(58%) B学生意见发生分歧(22%) C 其它(21%)（）·容上：A讨论(32%) B自学材料(11%) C探究拓展(37%) D交流和总结(21%) E其它 (2%)17、请根据自己使用多媒体的情况，选择下面的一个问题回答：（）·如果您在教学中常用多媒体，您使用多媒体的容主要是：（可多选）A演示直观过程(72%) B投影教学知识点(64%) C投影课堂练习(42%) D其它(19%)（）·如果您几乎不使用多媒体，不用的原因在于：（可多选）A认为没有必要，传统教学方法挺好的(12%) B同事们大都不用(5%) C不会做课件(3%)D对计算机操作不熟练，怕课上出状况(6%) E制作课件花时间嫌麻烦 (6%) F其它(21%)（）18、你认为，教师怎样才算是较好地完成了课堂教学任务？A 适当较少师生互活动，教完应学的容(8%) B多讲多抄，学生完整记下应学容(1%)C指导方法，学生对应学容会学乐学(71%)D注意知识生成和学习体验，讲不完应学容也可(32%)（）19、讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？A 要求；经常指导(61%)B 要求；偶尔指导(37%) C要求；没指导过(2%)D不要求，没指导过(2%)（）20、你在课堂中一般给时间学生看书自学吗？一般每节课给多少时间？A 给；10分钟左右(19%)B 给；5－6分钟(51%) C给；2－3分钟(21%)D不给，课前已预习(13%)（）21、你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？A 经常；5分钟以上(36%)B 经常；2－4分钟(42%)C偶尔；一两分钟(17%) D不讨论，没时间(6%)（）22、你在课堂中让学生当堂动笔训练吗？一般每节课给多少时间？A 给；10－15分钟(10%)B 给；5－9分钟(21%) C给；5分钟左右(58%)D不给，课后再训练(11%)（）23、你喜欢学生在课堂上提出质疑吗？A喜欢(80%) B偶尔喜欢(17%) C不喜欢，担心影响进度(2%)D.不喜欢，担心难以答疑(0%)（）24、你在课堂上表扬学生吗？A 经常表扬(77%)B 偶尔表扬(21%) C表扬过优秀学生(2%) D从未表扬过(0%)（）25、你认为课堂老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较适宜？A老师精讲累计时间不超过四分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之三 (11%)B老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二 (28%)C老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一 (27%)D老师讲课累计时间不超过四分之三，学生学、思、议、练累计时间不少于四分之一 (29%)E老师讲课累计时间不超过五分之四，学生学、思、议、练累计时间不少于五分之一 (2%)F老师讲解可以用完整节课时间，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动 (0%)（）26、您对高效课堂实践活动的态度是：A积极尝试实践(95%) B被迫但也能按要求去做(5%)C基本敷衍，别人听课时做，平常很少做(0%) D不愿意做(0%)（）27、半年来通过高效课堂这项活动，你的总体感觉是？A收获较大(55%) B有些收获(37%) C收获不大(8%)（）28、通过高效课堂实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？A有大的促进(54%) B有些促进(44%) C没有促进(1%) D有些不利影响(1%)（）29、你对高效课堂的操作流程的掌握程度？A熟练掌握运用自如(39%) B基本能掌握应用(55%) C仍然生疏，但愿意努力实践(6%)D较为生疏，不愿主动实践(0%)（）30、对于课堂上的预设性环节与非预设性资源生成间的矛盾，你的态度是？A积极利用，不惜课讲不完(37%) B适当利用，仍要保证课的完整(61%)C基本不理，继续讲课(1%)（）31、你对学生课堂作业（包括试卷作业）考试化检查批改的做法是？A全部积极批改检查，打上分数，有时作出评语评价(74%) B 有时部分抽查批改打上分数，很少有评语(24%) C有时全不改(1%) D、经常不改(0%)（）32、对于周考或单元考试卷，你的做法是？A 全部批改，打上分数，并做积极性评价和分析(70%) B全部批改，打上分数，很少评价(26%)C有时不考(2%) D有时考而不改(0%) E部分批改(0%)（）33、您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？A尽力指导帮助，充分利用其功能(78%) B有时指导，仅作课堂上使用(21%)C不指导，课堂上有时使用(0%) D基本不管不问，课堂上也很少使用(1%)（）34、目前您的班级学生学习小组的划分建议多少人一组较为合理？A 6--8人 (45%)B 4--6人(30%) C 8-10人(20%)（）35、你对学生的预习是怎样检查的？A小组长检查(10%) B课前侯课时检查(33%) C前二者有时结合(56%)D较少检查(8%) E从不检查(0%)（）36、对于新课改实践活动你自己出现的不尽人意的现象或不足，你的态度是？A个人积极独立思考解决(30%) B询问同事交流解决(37%)C在教研活动中提出讨论解决(64%) D无所谓(1%)（）37、对于课堂学生出现的错误或不完美的回答，你的态度是？A积极引导，注意追问 (79%) B让其坐下，教师讲解 (11%)C让其坐下，换成其他学生回答(13%) D批评(0%)（）38、对于三维目标的落实，你的态度是？A积极预设，注意落实(80%) B有预设但往往做得不够(21%) C不太注意预设和落实(1%)（）39、对于课堂小结和知识方法归纳，你的做法是？A让学生归纳，老师修正引导(83%) B有时让学生做老师补充(24%)C很少学生归纳，一般是老师总结 (6%) D师生均不做(0%)（）40、你的课堂气氛一般是？A较为宽松活跃，师生关系融洽，课堂有欢声笑语(75%)B有时气氛活跃，师生关系基本融洽，有时有欢声笑语(25%)C不活跃，师生关系一般(0%)D有时压抑，有时因不满学生表现发脾气(0%)（）41、您的课堂学生注意力情况怎样？A很好，学生学习很投入(42%) B还不错，有时极个别学生走神(42%)C一般，少部分学生注意力不集中(6%) D不理想，有时有学生睡觉或看课外书或说话现象(1%)E较差，超过五分之一的学生注意力不集中(0%)建议与办法（简明扼要）1. 您实践高效课堂的动力源泉是什么？您是采取什么方法主动实践的？实践成果对教师提高教学质量有帮助吗？简答：(1)可以提高教学效果和效率；可以挖掘学生潜力，寓教于乐，使学生轻松学，教师轻松教；生怕学生不会、劳而无获；可以培养学生的各种能力，养成良好的学习习惯；提升教师自身素质，推进素质教育；让课堂有趣，让学生乐学；可以改变高分低能的现象；追求上进是教师之本性；是新课改及时代发展的要求，是自身适应新形势的迫切愿望；对教育事业的热爱；能促进学校发展，促进教育发展；新课程改革的需要，有利于学生的发展，提高教学成绩；等等。

使用交互式电子白板课堂教学效果的学生调查问卷亲爱的同学们：你好！作为交互式电子白板实验班的一员，我们已经体验了它的神奇之处，感受了它的便捷之处。

现老师想对大家做一个问卷调查，本次问卷调查旨在了解我班目前交互式电子白板课堂教学的情况，需要你的配合作答。

谢谢你的支持！1.你喜欢老师使用电子白板上课*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符2.老师使用交互式电子白板教学，你能更准确、容易地理解学科当中所应该掌握的知识点*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符3.你十分乐意参与到老师使用交互式电子白板组织的互动活动当中*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符4.老师使用交互式电子白板教学，你上课回答问题的次数增多了*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符5.老师使用交互式电子白板教学，你和同学之间的互动交流增多了*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符6.老师使用交互式电子白板教学，你和老师之间的互动交流增多了*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符7.老师使用交互式电子白板教学，你回答问题正确率很高*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符8.老师经常使用交互式电子白板所带有的功能在课堂中间，为同学们更生动、形象地展示，使你们学得更轻松、，更容易*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符9.你认为老师在课堂上通过交互式电子白板教学对你吸引力很大，在学习中也能够对你有很大的帮助*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符10.通过交互式电子白板教学，老师留给你们更多自由讨论的时间*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符11.通过交互式电子白板教学，老师对同学们的表扬增多，增强了你们的自信心*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符12.使用交互式电子白板教学，你感觉你和老师之间的关系十分融洽*A、完全符合B、比较符合C、不清楚D、不太符合E、完全不符13. 你喜欢老师在课堂上运用交互式电子白板等多媒体教学设施的原因是（可多选）*A、形象直观，提供了很好的教学素材B、尊重个性化学习，促其个性良好发展C、互动性强，培养自主探究精神D、让我学会了与他人分享学习感悟亲爱的同学们，谢谢你们的支持，为了让交互式电子白板更好的运用于我们的教学当中，你有什么宝贵的意见吗？学生：————————2012年4月。

师师、师生、生生互动式课堂教学调查问卷
同学们:
你们好，为了了解学生对语文互动课堂教学的认识情况,找到影响师生、生生有效互动的相关因素，现对我校初一、二年级学生进行调查，为老师更有效的实施课堂互动教学提供真实有效的依据，请您如实填写以下问卷。

谢谢合作！
一、选择题
1、课堂内的互动方式，你最喜欢（）最常用（）
A问答B讨论C展示D合作E竞赛F游戏G评价
2、课堂内的问答方式你最喜欢（）最常用（）
A师问生答B生问师答C生问生答D互问互答
3、课堂内的讨论方式你最喜欢（）最常用（）
A同桌讨论B师生讨论C小组讨论D自由讨论
4、课堂内的展示方式你最喜欢（）最常用（）
A同桌展示B小组展示C全班展示D自由展示
5、课堂内的展示工具你最喜欢（）最常用（）
A实物B黑板C展台D多媒体
6、课堂内的合作方式你最喜欢（）最常用（）
A同桌合作B小组合作C师生合作D自由合作
7、课堂内的竞赛方式你最喜欢（）最常用（）
A抢答（做）B争先（完成任务）C累积D测试
8、课堂内的游戏方式你最喜欢（）最常用（）
A智力游戏B运动游戏C电脑游戏D其它游戏
9、课堂内的评价方式你最喜欢（）最常用（）
A学生互评B小组评价C师生共评D自我评价
10、课外学习的互动方式你最喜欢（）最常用（）
A电话沟通B互发短信 C QQ交流D访问微博E朋友聚会F书信往来
11、你认为在什么时候使用互动最好（）
A课前预习B课堂学习 C 完成作业D遇到困难
二、开放题结果统计
目前，在我校可以开展运用的师生、生生互动方式中，除了上面提到的以外，你认为还有哪些互动方式？。

互动式课堂教学调查问卷同学们:你们好，为了了解学生对初中生物互动课堂教学的认识情况,找到影响师生有效互动的相关因素，现对我校七年级学生进行调查，为老师更有效的实施课堂互动教学提供真实有效的依据，请您如实填写以下问卷。

谢谢合作！1、你认为教师在课堂上的角色应该是（）A、管理者、控制者 B 、指导者 C、促进者、合作者。

2、你的老师教育观念、教育思想属于（）A、新课程改革理念B、充满智慧，有激情C、传统教育观念D、思想贫乏，缺乏激情3、你所在的学校，生物课堂教学行为变革的情况（）A、基本没有变革B、少数人在变革C、大多数有变革4、你喜欢课堂的哪种教学方式（）A、老师讲，我听B、同学间合作互助解决问题C、老师帮助下自己解决5、如果小组讨论某一问题，你会如何参与（）A 、坐听其他同学讲并等待老师的答案 B、自己想自己的 C 、和同学一起讨论并设法解决6、关于新课程所倡导的教学观，你认为下列说法正确有（）[多选题]A、教学是课程创作与开发的过程B、教学是师生交往、共同探讨的过程C、教学应关注每一位学生的发展7、下列学习方式，应该倡导的有（）[多选题]A、自主学习B、探究学习C、合作学习D、被动接受学习8、在学习过程中，你对生物课可能很感兴趣，很喜欢，也可能不喜欢、感觉一般。

请选择你喜欢生物课的原因：（） [多选题]A、实用性强B、兴趣、爱好C、好奇 D. 喜欢生物课老师的教学方式9、不喜欢生物课的原因：（） [多选题]A、课堂枯燥，感觉学了没用B、语速或教学速度太快，跟不上C、基础差学不会D、不喜欢生物课老师的教学方式10、你会因为（）而喜欢一个老师 [多选题]A、形象美(声音、外表、穿着)B、有亲和力 C．专业素质高 D、授课方法好11、你认为生物课教学有哪些方面最需要改进（）A、上课方法B、授课内容C、语言语速12、你通常怎样对待老师的课堂提问（）A、主动认真回答B、被动应付 C 、回答“不会” D 、根本不想回答并借机躲避13、请描述你会主动回答的原因（）[多选题]A、问题简单，有把握B、能展示自己的实力C、愿意配合老师教学D、希望与老师、同学交流互动14、你关注过互动教学吗，你认为互动在课堂教学中的作用、价值怎样（）A、非常重要 B.、可有可无 C、完全不需要15、你希望与老师通过那种方式来互动（）[多选题]A、师问生答B、生问师答C、小组合作学习 D 、小组竞赛。