科学童话教案
南通师范第二附属小学张美芹
教学要求
1.充分肯定学生在习作中表现出的创造才能，使他们感受到创造的乐趣，进一步激发学生热爱科学的情怀，培养学生的创造能力。
2.充分表扬学生在习作中表现出的探索科学和喜爱想象的优点，培养学生的习作兴趣，增强学生写好作文的信心。
教学过程
一、启发谈话揭示课题（D
本届童话节里，我们当了一回小作家，人人编写了科学童话。读着大家编写的科学童话，老师仿佛来到了一个奇妙的科学童话的世界。今天，我们上一堂科学童话作文评讲课，一起来交流和分享创编科学童话的快乐。
（板书课题）
二、表扬鼓励激发兴趣（2'）
还记得老师在指导写科学童话作文时提出的要求吗？
学生回答：科学知识讲清楚编成童话很有趣
我仔细读了同学们写的每一篇科学童话，发现绝大多数同学达到了老师提岀的这个要求。其中20位同学写得特别好，老师把他们的作文编成了童话作文集，作为我们班献给学校童话节的礼物。这20位同学是金湛、王思危、汤佳实、徐绳素、邵静蕾、程馨谊、孙可欣王肖伟杰、章雨欣、宋睿嘉、林骁、费文彦、张械于君、杨范、钱延、丁稼纹、严培榕、刘奕涵、汤千里、林天杨。老师还要特别表扬的是这次作文有明显进步的同学：陆慧员、蔡嘉豪、许珂坍、王昊、顾佳颐、倪蕴佳、夏天饪、马思源，让我们用掌声祝贺他们。
三、评讲亮点一：科学知识选得好（5‘）
1.首先，我们交流一下大家所写的内容。（简明扼要）
可以按这样的形式来汇报
（我写的是一一（简要说明科学知识）
题目是一一）
（学生汇报）（一组学生）（适当点评）
2.老师将同学们所写的内容和题L1作了简单梳理
（屏幕呈现学生的内容分类及作文题LI）
尖端科技：“飞鲨”横空出世火星探访太空约会
信息技术：computer * s星光大道当“新10后”遇上“老80后电器：电器能手大显神威的小小机器人煮蛋器的使命环保：袋子家族上法庭手帕PK餐巾
纸白色污染的自供状
宁宙：宇宙法院的审判黑洞探秘
自然现象：风中的乐声空中杀手
动物：昆虫好声音恐龙大咔秀
植物：太空种子的庆功宴植物也爱听音乐
微生物：我是微生物霉菌日记
人体：器官QQ群自尽的胰腺
交通：交通工具的高峰论坛
3.师边看屏幕边归纳：同学们有的写尖端科技，有的写信息技术，有的写生活中的电器……大家关注的科学领域非常宽泛，内容各不相同。这都得益于同学们大量阅读科学书籍，掌握了丰富的科学知识，奠定了写好科学童话的基础。老师觉得你们所写的科学童话，科学知识选得好。（板书：科学知识选得好）
4.屏幕上呈现了一部分同学的科学童话题目，你最喜欢的题目是？（生读作文题目）为什么？
是啊！精彩的作文题H,的确让科学童话增添了惜趣和色彩。
四、评讲亮点二：故事情节想得巧（15'）
读同学们写的科学童话，老师常常被引人入胜的故事情节所吸引。大家设计故事时想得很巧妙，借助丰富的想象将科学知识巧妙地融合在生动有趣的故事情节中。
（一）构思方式一：PK型
下面就请大家来听听邵静蕾写的科学童话《器官QQ群》
1.邵静蕾读《器官QQ群》片断（投影）
老师提问：你们觉得这篇科学童话写得怎么样？（提示：构思故事情节巧
在哪儿？）
老师点评：巧用最时尚的网络聊天方式，人体各器官进行PK,准确生动表达各器官的功能，想得真巧妙。
2.还有哪些同学采用这种PK（选秀）型方式构思故事情节的？（指名交流：如章
雨欣（科学改变生活提高生活品质）刘奕涵、丁稼纹等）（简单汇报构思情节）（二）构思方式二：悬念型
还有哪些巧妙构思呢？让我们再来听听程馨谊写的科学童话《computer, s 星光大道》。由于时间关系我们只能介绍其中一部分。
1.程馨谊读《computer * s星光大道》片段
（1）程馨谊先简单介绍文章思路，然后再读片段。
（2）听了程馨谊的构思介绍，乂听了她写的文章片段，你有什么感受？（提示：角色生动、构思巧妙）
（2）教师点评：巧用综艺频道“星光大道”的艺术形式，将网络世界写成了展示才艺的星光大道，原本都是一些数字化的抽象的东西变得形象，虚拟的世界变得生动可感了，情节一波三折，想得太巧妙了！
2.这种设置悬念的构思方式，从而形成了引人入胜的故事情节。（屏显：悬念式）
还有哪些同学采用这种方式来构思的？
（指名交流：如王肖伟杰写的《火焰来袭》等
（简单汇报情节思路）
3.小结：这样一波三折的构思方式，让童话情节更加生动有趣，扣人心弦。
（三）引出其他构思方式
同学们在写这篇科学童话时，真是展开了丰富而奇妙的想象，构思故事情节
的方式还有很多，如巧合型、（学生简洁汇报构思）巧合型：（如王思危等）互助型：
（如张械T君等）互助型、对比型……
（一人汇报）
（一人汇报）
对比型：（如林骁等）（一人汇报）
（四）总结：同学们能根据事物本身的特点、事物与事物之间的联系展开想象, 既合乎情理，乂想得具体丰富，让故事情节生动有趣。老师觉得你们真是充满了奇思妙想！（板书：故事情节想得妙）
五、评讲亮点三：童话语言写得趣（10'）
同学们写科学童话时，在语言表达上也动了脑筋，童话语言写得很有趣。下面，我
们来欣赏孙可欣写的《当“新10后”遇上“老80后”》
1.孙可欣读《当“新10后”遇上“老80后”》片段
（1）这段描写有趣吗？你从哪儿感觉到有趣？
（提示：“新10后”和“老80后”分别指谁？
角色可爱新词夸张、细节生动风趣幽默）
（2）老师点评：孙可欣釆用对比的方法，生动的笔触将我们电子产品的升级换代写得情趣盎然，让我们知道了科学还可以引领时尚。
2.汤佳实读作文《太空约会》片段
（1）你觉得哪儿写得最有趣？
（自述的形式拟人角色生动细节传神）
（2）老师点评：（神州9号与天宫一号的对接，形象地写成太空的深情一吻, 既有科学的奇趣，乂有童话的浪漫）
3.学生汇报写得特别精彩的语句。（指名王思危、徐绳素等）
4.总结：为了刻画有趣的童话角色，展开曲折的情节，有的同学采用自述的表达方式，显得很亲切；有的善于运用夸张、对比、比喻、拟人等表现手法，有的还使用了时代新词，语言表达充满了情趣，让科学童话充满了浓浓的趣味性。
板书：童话语言写得趣
六、颁奖激励推向高潮（10'）
1.欣赏整篇佳作
这次科学童话作文，有好多同学整篇习作都写得很好！老师想特别介绍金湛写的科学童话。
（1）金湛读自己的作文：《"飞鲨”横空出世》
（2）学生评价（你们觉得这篇科学童话好在哪儿？）
（3）老师点评：这篇科学童话既书写了最新的科技讯息，乂饱含着炽热的爱国情怀。
金湛懂科学、爱想象、会创造，张老师要给他颁一个大奖，（出示：长翅膀的小博士奖），下面请金湛上台领奖！最热烈的掌声响起来！
2.还有哪些同学能荣获这项大奖呢？老师想让同学们自己来评一评。
课前，老师已把作文发下来，同学之间还进行了互阅。下面，我们就以四人小组，讨论推荐获奖人选，阐述推荐理由，填写“长翅膀的小博士提名奖”推荐表。
屏幕显示：“长翅膀的小博士”提名奖
推荐表
推荐： ________ 的《》
推荐理由： ___________________
推荐人： _____________________
3.汇报交流（两名学生）
投影推荐词
请获得“长翅膀的小博士提名奖”的同学站起来，让我们用掌声祝贺他们!
今天课堂上时间太紧，来不及评出结果。这样课后，请同学们再仔细读读获得提名奖同学的作文，慎重评出获奖选手，周五班会课宣布评选结果，举行隆重的颁奖仪式。好吗？
4.这是我们笫一次写科学童话作文，当然还存在一些问题。科学童话特别讲究将科学知识表达准确，有些同学在这个方面的用词还不大恰当。下一堂课，我们就来学习自己修改作文！
七、总结（1"）
同学们，通过创编科学童话，老师更加欣赏你们所拥有的好奇心和想象力。你们让科学插上了童话的翅膀，让童话拥有了科学的神奇。你们真是了不起！老师想把我们学校花校长为童话节创作的一副对联送给大家：为科学插上童话翅膀浩瀚云天任我自由地飞翔，让未来盛开创造花朵万千世界是我展示的舞台。
八、板书设计
科学童话作文评讲
科学知识选得好
故事情节想得巧
童话语言写得趣
《科学童话作文评讲课》教学反思
南通师范学校第二附属小学张美芹
这次科学童话的创作，学生们从科学知识的选取，到构思故事情节，到最后下笔成文，再到评讲课的展示与分享，都充分展示着每个学生创造的能力。有趣的科学，鲜活的情境，激活了学生的创作灵感。他们展开想象的翅膀，开启了奇思妙想的过程，书写了一篇篇情趣盎然的科学童话。科学童话的创作，催开了儿童创造的花朵，更引发了教者关于情境想象作文的思考！
1.情境激活了儿童的想象
童话节里，校园每一面墙、每一个角落都洋溢浓厚的童话气息。同学们置身在这样美妙的情境中，想象的羽翼自然地展开，而科学童话的创作乂为儿童们的想象提供了一个支点。学生们徜徉在科学知识的世界，科学知识的神奇有趣，不仅为儿童的想象提供依托，更为他们的想象提供了广阔空间。阅读着学生们创作的科学童话，你会觉得儿童的想象有多么广远、丰富、奇妙……因为有了情境的滋养，他们的想象飞向了太空，潜入了大海；在动物世界徜徉，在植物丛林慢步; 与人体器官交流，与电子产品对话……这样的想象赋予每个儿童一个崭新的世界, 一个探索的世界。伟大的科学家爱因斯坦说：想象力比知识更重要！《语文课程标准》提出：“激发学生展开想象和幻想，鼓励大胆表达，写想象中的事物。” 这是新课标倡导的作文教学新理念。在具体实施教学中，教师走进儿童的内心，从他们的需要出发，创设生动的情境，给学生的思维铺设着力点，为学生的想象提供发散点，让学生真正在想象的世界里尽情驰骋。可以说，情境给儿童的想象架起了一个个支点，让儿童撬开了丰富多彩的想象世界！
2.想象点燃了儿童的创造
童话最大的特点就是幻想，科学童话就是要借助想象将科学性和故事性融合。孙可欣同学从全新上市的iphone5,想到了无屏手机“大哥大”。从简易的“大哥大”，一直到现在的苹果、安卓系统智能全面的大屏超轻手机，手机在岁月的流逝中脱胎换骨。她想着想着，仿佛缩小了100倍，走进了手机数码的世界。iphoneo与“大哥大”成了童话中两位个性鲜明的主人公。“大哥大”拄着一根古董拐杖，从沉默了N年的角落中走了出来，感慨时代变迁，风光不再。而iphoneo 则在绚丽縫眼的展示柜上得意忘形。一篇《当新10后遇上老80后》的科学童话便应运而生。徐绳素同学关注了中国“蛟龙号”载人潜水器7000米海试成功，再次刷新了同类潜水艇下潜深度纪录。蛟龙号试潜的成功激荡着他的心扉，
奇妙的想象点燃了他的创造，《深海蛟龙》科学童话一挥而就。而金湛写的的《飞鲨横空出世》，他把自己想象成“歼十五”，想象自己的出生，想象自己线条明快富有力量的模样，想象自己在陆地模拟训练，扑向天空的雄姿，想象自己飞翔大海领略到的美景，想象自己在辽宇号上训练触舰复飞山紧张到从容的心路历程，想象自己在在辽宇号上成功降落的自豪，展望展翅祖国海空，保卫祖国的豪迈情怀。在同学眼里，这篇科学童话堪称科学与幻想的完美结合。丰富奇丽的想象，点燃了儿童的创造火花，诞生了一篇篇精彩的科学童话。这是想象的神奇力量！
3.创造成就了儿童的精彩
回望这篇科学童话的创作历程，儿童是真正的主体，从科学知识的选取，故事情节的构思，童话语言的表述，都是从儿童的需要出发，都是遵循儿童的身心发展规律。老师只是在引导点拨，一切从儿童的兴趣出发，按照儿童的思维方式。这是一次儿童的自我探究、自我发现、自我创造。纵观作文评讲课，老师采用激励性评价，赏识学生习作的主动性和创造性，让学生享受到想象之乐。作文评讲课，成了浓重的嘉奖氛围，让每一个学生从心底升起习作的成就感。老师们根据教学的内容，结合儿童的特点，也展开了奇思妙想，设立了“长翅膀的小博士” 大奖，大大鼓舞了学生习作的信心。评价的角度不同，评价的方式多元，但都是从肯定学生、欣赏学生出发，都是以发现儿童、引领儿童为LI的。习作教学重在培养学生的写作兴趣和自信心，老师站在欣赏的角度，采用独具特色的激励评价, 放大学生习作的“亮点”，让学生真正品尝到想象作文的快乐。通过创编科学童话，老师更加真切地感受到儿童所拥有的好奇心和想象力，他们让科学插上了童话的翅膀，让童话拥有了科学的神奇，让创造成就了自身的精彩！
关于科学童话故事锦集 战场上的飞车x “轰轰”，“队长，我们能够进攻了吗?”一个队员花着脸对我说。我一看场地， 呀!我的军队全部死了，“可恶，我非得亲自出马了”。我扔了 一颗有一粒丸子那么 大的瓶子，突然，我的眼前出现了一辆x战车，我全身着装。 “来吧!”我飞上天， 飞快地向敌人的敌机冲去......“轰啦啦!”“哈哈，全被我击 中啦!”“哎哟!谁 呀1”我一看，原来是敌人的大王来了呀。我放慢了速度，向敌 人发了颗激光炮，哪 知道敌人却打开了隐形防护罩。“妈的!”我按了一下旋转按钮，“x”立刻旋转起 来，趁现在!我发了很多激光炮，正好激光炮在周围都发了。 “咚咚咚咚!”敌人的 飞船被我的激光炮击中了，正在放电呢!正当我得意的时候， “唉哟妈呀!”敌人向 我发了一个麦克导弹，正好我即时打开防护罩。我被弄火了，我 按了一颗必杀按钮， 然后，描准目标，发射!!!“轰!!”地上立即出现了一个大洞， 长25公里，宽23 公里，深6公里。
敌人的大王说：“苍天真是没眼，竟然协助他，我......”话还 没说完，就口吐 鲜血，一头栽在地上。 【时光控制器】 科学镇的S博士研制出了一种时光控制器，他让WX博士制造了 一个太阳能卫星，又让HJ博士制造了一个火箭，把时光控制器装在卫 星上，把装有时光控制器的卫星用火箭发射上了太空。 在夏威夷岛上，阳光明媚，一群人正载歌载舞。突然，天色阴沉 下来，接着，一场大雪就下了起来，人们奇怪的说：“这天真奇怪， 六月里下大雪了。”但S博士正在家里偷笑呢，因为他用时光控制器 把时间切换到了11月(中国)，让那儿下起了大雪。不料有一天，消息 败露，一传十，十传百，这事也传到了“地球之钟”的耳朵里，地球 之钟让哈雷彗星去撞击那个装有时光控制器的卫星，可S博士一按时 光控制器，就让哈雷彗星进入了12月的轨道，于是，地球之钟请Q博 士制作了一个反时光控制器、一个火箭和一个带激光炮的卫星，把这 些东西发射进了太空。 一天，S博士想让亚马逊雨林出现小冰期，他按动电钮，没想到，那儿的气候迅速变的更好了，这可把S博士气坏了，他按动了卫星的 自毁电钮，Q博士控制这个祸害人类的装置在大气层里烧毁。看这个装置被毁了，Q博士和地球之钟开心地笑了，S博士不甘心，又发射了一 个卫星，可又被Q博士毁了，经过若干次太空激战之后，S博士举起了白旗。
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幼儿园大班科学童话：小水滴旅行记 活动目标： 1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。 2、大胆想象小水滴旅行的过程，并尝试用简单的图形表现出来。 活动准备： 1、酒精灯、烧杯等实验用具。 2、故事图书一本，实物投影仪一台。 3、白色纸人手一张，彩色笔人手一套。 活动过程： 一、通过谜语，引出小水滴。 千根线来万根线， 颗颗珍珠线上串， 看得见来摸得着， 掉在地上却不见。 二、引导幼儿讨论：你们知道小水滴是从哪里来的？又要到哪里去呢？（做有关 水蒸汽的实验，让幼儿明白小水滴的去向） 三、在实物投影仪上放图书，教师讲述故事，提问： 1、这是一篇科学童话故事，请你说说故事里有谁？
2、小水滴从哪里来的？流到了哪些地方？ 3、小水滴在大海里高兴吗？后来小水滴变成了什么？ 4、听了这个科学童话故事后，你们知道了什么？（小组讨论） 四、教师小结，小水滴从天上落下来，经过许多地方，最后，到达大海，变成水蒸气飞向天空。然后再落 下来，一直这样循环。（解释词语：“循环”） 五、假如你是小水滴，你会怎样去旅行呢？先到哪里？再到哪里？最后到达大海，变成水蒸气飞向天空。 请你用画笔画出来告诉大家好吗？你可以用箭头的方式 表示小水滴旅行的方向和经过。 六、先请个别幼儿把画纸放投影仪上展示并进行讲述，再让幼儿互相交流自己记录的材料，也可以把小水 滴旅行的经过讲给后面的老师听。 七、游戏《太阳和小水滴》 附童话故事：《小水滴旅行记》 好久没有下雨啦！草地黄了，小溪干枯了。有一天，小水滴乘着风飘来了，它对小伙伴说：“我们快跳下去 旅行吧！” “滴答、滴答！”小水滴们争先恐后地从天上跳下来，顺着小溪涓涓流去。小水滴游啊，游啊，流进了小河。突然，小水滴被农夫提的小水桶带走了，把它泼到
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伴跟我玩吗？ 1.13小鸭：有！有大象！河马、鹦鹉，还有小猴子什么的！ 1.14咪咪：太好了，太好了！快告诉我，去南方怎么走呀！ 1.15小鸭：你顺着这条小路，一直朝南走，就到了。哎呀！可惜你太沉了，要不然我就托你飞到南方去了。 1.16咪咪：不用了，谢谢你！我跑得很快！ 1.17小鸭：那…我跟妈妈先走了，你快点来啊！再见！ 1.18咪咪：再见小野鸭！ 主持人：小猫咪准备了一些用的东西，包成了一个包袱，托在背上就出发了。它跑啊跑啊，从早上跑到中午，觉得肚子有点饿了。咕噜…咕噜直叫。它打开包袱一看。哎呀，里面忘了带吃的东西了。小猫咪爬上了一座小山坡，看到山腰上有一座漂亮的红房子，它就走过去了。 （动作：咪咪敲门，咚！咚！） 小白兔：谁呀？ 咪咪：喵！我是小猫咪呀。 （动作：小白兔开门） 小白兔：奥，原来是小猫咪呀！你好，小猫咪。 咪咪：你好，小白兔！ 小白兔：请进吧，小猫咪！ 咪咪：谢谢你！我饿了，你能给我一点东西吃吗？ 小白兔：当然能啦！请把包放在床上吧！
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伙伴研究，同意地球上的人类来我们这里移民，我们太古宙有十个星球，分别是：天狼星、快乐星球、光明星球、攻击星球、防守星球、阳光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、无人星球。你们可按照各人的'喜好进入这些星球，每个星球可住五万亿人。 不久，十架大型宇宙飞船，飞往了太古宙，人类终于成功向太古宙移民。远远望去，巨大的防护层闪着金光，人造飞船散发光，各种飞行器在楼群来来往往，让人眼花缭乱…… 小学生科学童话作文2 很久以前有一位老国王，没有儿女，眼看年事已高，他想寻找一位聪明的人来继承他的王位。于是他下令在一个装满水的盘子里放一枚金币，手不许触着水，也不许把水倒出来，谁能够顺利的把金币取出来就让谁来继承王位。 国王下令后，有许多年轻人都跃跃欲试，他们尝试了很多办法都没有人能够把金币顺利的从水里取出来，结果都以失败而告终。 一天天过去了，正在国王为后继无人而发愁的时候，皇宫里来了一位五官端正、眉清目秀的年轻人，说能取出水里的金币。 国王半信半疑地看着他说：“你不会又让我失望吧？”他诚恳地说：“陛下，请允许我试试吧。” 只见这个年轻人把一张纸片点燃，放入一个玻璃杯中，然后把杯子倒放在盘子里的金币旁边，这时，盘子里的水缓缓的上升到杯子中，让出了盘子里的金币，年轻人顺利地取出了金币。国王看着年轻人，
科学童话教案 南通师范第二附属小学张美芹 教学要求 1.充分肯定学生在习作中表现出的创造才能，使他们感受到创造的乐趣，进一步激发学生热爱科学的情怀，培养学生的创造能力。 2.充分表扬学生在习作中表现出的探索科学和喜爱想象的优点，培养学生的习作兴趣，增强学生写好作文的信心。 教学过程 一、启发谈话揭示课题（D 本届童话节里，我们当了一回小作家，人人编写了科学童话。读着大家编写的科学童话，老师仿佛来到了一个奇妙的科学童话的世界。今天，我们上一堂科学童话作文评讲课，一起来交流和分享创编科学童话的快乐。 （板书课题） 二、表扬鼓励激发兴趣（2'） 还记得老师在指导写科学童话作文时提出的要求吗？ 学生回答：科学知识讲清楚编成童话很有趣 我仔细读了同学们写的每一篇科学童话，发现绝大多数同学达到了老师提岀的这个要求。其中20位同学写得特别好，老师把他们的作文编成了童话作文集，作为我们班献给学校童话节的礼物。这20位同学是金湛、王思危、汤佳实、徐绳素、邵静蕾、程馨谊、孙可欣王肖伟杰、章雨欣、宋睿嘉、林骁、费文彦、张械于君、杨范、钱延、丁稼纹、严培榕、刘奕涵、汤千里、林天杨。老师还要特别表扬的是这次作文有明显进步的同学：陆慧员、蔡嘉豪、许珂坍、王昊、顾佳颐、倪蕴佳、夏天饪、马思源，让我们用掌声祝贺他们。 三、评讲亮点一：科学知识选得好（5‘） 1.首先，我们交流一下大家所写的内容。（简明扼要） 可以按这样的形式来汇报 （我写的是一一（简要说明科学知识） 题目是一一） （学生汇报）（一组学生）（适当点评） 2.老师将同学们所写的内容和题L1作了简单梳理 （屏幕呈现学生的内容分类及作文题LI）
[阳光宝贝][https://www.doczj.com/doc/2d19135932.html,] 109首现代幼儿童话故事 1, 科学童话-冬天来了 2, 快板剧-小猴去联欢 3, 童话-爱看电视的小猫 4, 童话-爱看电视的小猫2 5, 童话-爱看电视的小猫3 6, 童话-爱看电视的小猫4 7, 童话-巴警官的故事 8, 童话-爸爸，我爱你 9, 童话-白雪公主1 10, 童话-白雪公主2 11, 童话-百草园 12, 童话-宝宝不怕 13, 童话-笨汉汉斯 14, 童话-冰房子 15, 童话-不守纪律的小闹钟16, 童话-不睡觉国历险记17, 童话-不死的小花 18, 童话-丑小鸭 19, 童话-传天来了 20, 童话-从前再一片大森林里21, 童话-聪明的小白兔 22, 童话-聪明勇敢的迪尔23, 童话-粗心的小蜻蜓 24, 童话-大狗熊的故事 25, 童话-大嗓门先生 26, 童话-大森林里的山歌27, 童话-大森林里的小木屋28, 童话-放鹅姑娘 29, 童话-狗尾巴草 30, 童话-孩子城 31, 童话-好猫眯眯1 32, 童话-好猫眯眯2 33, 童话-好奇的粉红小猪34, 童话-好问的小猴 35, 童话-河马大叔 36, 童话-黑熊的愿望 37, 童话-猴子和鹿38, 童话-滑冰 39, 童话-滑梯上有个钉子 40, 童话-皇帝的新装 41, 童话-黄鼠狼找食物 42, 童话-会动的石头 43, 童话-康米的故事 44, 童话-恐龙的故事 45, 童话-懒惰的小麻雀 46, 童话-老鼠开会 47, 童话-露珠里的朋友 48, 童话-鲁班造伞 49, 童话-马马虎虎的神仙 50, 童话-卖火柴的小 51, 童话-猫头鹰电视迷 52, 童话-毛毛虫的故事 53, 童话-美丽的大海 54, 童话-美妙的小音符 55, 童话-妹妹的布娃娃 56, 童话-魔法糖的故事 57, 童话-茉莉过生日 58, 童话-怕冷的小老虎 59, 童话-朋友 60, 童话-皮小胖 61, 童话-青蛙王子1 62, 童话-青蛙王子2 63, 童话-森林里的大侦探 64, 童话-神笔马良 65, 童话-狮子烫发 66, 童话-时髦化猪的故事 67, 童话-树叶从哪里来的？ 68, 童话-淘气的小狗 69, 童话-天鹅和企鹅 70, 童话-土拨鼠相当爸爸 71, 童话-土豆娃娃1 72, 童话-土豆娃娃2 73, 童话-土豆娃娃3 74, 童话-土豆娃娃4 75, 童话-土豆娃娃5 76, 童话-土豆娃娃6 77, 童话-土豆娃娃7 78, 童话-土豆娃娃8 79, 童话-土豆娃娃9 80, 童话-外星人收破烂 81, 童话-巫婆鳄鱼和小姑娘 82, 童话-小班马过河 83, 童话-小草 84, 童话-小霏霏的梦 85, 童话-小果树生病了 86, 童话-小猴织布 87, 童话-小狐狸 88, 童话-小卢鱼波尔 89, 童话-小猫钓鱼 90, 童话-小人国的故事 91, 童话-小松鼠的书包 92, 童话-小松鼠理发店 93, 童话-小松鼠买梦 94, 童话-小熊请客 95, 童话-小熊温尼浦 96, 童话-小雪花 97, 童话-鞋子车 98, 童话-雪花姑娘去旅行 99, 童话-雪人 100, 童话-燕子妈妈和她的孩子 101, 童话-一只小熊 102, 童话-邮车里的十二位乘客 103, 童话-鼬鼠的家 104, 童话-元元的奇怪旅行 105, 童话-咱们一起种树去 106, 童话-猪八戒吃西瓜 107, 知识-变色的动物 108, 知识-夏天里的动物 109, 知识-植物睡觉
科学童话故事文字版阅读 【小鸡出世】 鸡妈妈生了两个蛋。它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。 鸡蛋里真温顺，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。笃，壳 破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。笃笃笃，壳 碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外 边一定是红色的。小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空， 它们快乐地说：“原来外边是彩色的呀!”两只小鸡越长越大，慢慢地 变成了一只小公鸡和一只小母鸡。它们又长啊长啊，变成了鸡爸爸和 鸡妈妈，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。 科学道理：鸡是从蛋里孵出来的。 【红红的小东西】 马路上有一个红红的小东西，它高快乐兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀?”小东西：“我不 知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧!”小白兔说：“我才不要 做妖怪呢!”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁 生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：“我是不是那第 四盏红灯笼呢?”小熊说：“你是假的，你不会发光。”小东西又继续 往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不快乐，因为它的红衬衫 上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：“噢，我就是那颗红纽扣呀!” 科学道理：我们的周围有许多东西都是红色的。 【蛤蟆吃西瓜】
有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。夏天，西瓜成熟了，一个个长得又大又圆。 眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好方法。蛤蟆心里真着急呀! 这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想方法。青蛙说：“我们用石头砸西瓜吧!”蛤蟆想了一下，“不行。一砸西瓜就碎了。” 青蛙又想了一个方法，“我们来用刀砍西瓜吧!”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢?我们又怎么扛得动?” 蛤蟆和青蛙没方法了，就到瓜旁边去玩。在路上，它们捡到一根竹管。蛤蟆看着竹管，一下子想出了好方法。 蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁赶忙从竹管的另一头流了出来。蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁还在流。于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。它还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。 小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。喝过西瓜汁的动物都说：“蛤蟆种的西瓜真甜!” 科学道理：西瓜的水分许多，吃起来很甜。
关于科学童话小故事大全 伴随着科技的发展，智能手机越来越受人们的青睐。以前红遍 大江南北的电脑心里很不是滋味。于是，它发话了。 “你敢和我比智慧吗？”电脑自高自大地说。 “我不敢和你比，电脑兄弟。”手机谦逊地说。 “智商低下的东西。”电脑不耐烦地说：“你还不如跳进水里淹 死算了。” “怎么这么说话呢？”智能手机语重心长地说，“我并非智商低下，我跟你的智慧也差不多，再说……” “给我闭上你的臭嘴！”电脑发火了，“你怎么敢和我相提并论，过不了几个月，你一定会被时代淘汰的……” “为什么这么说呢？”智能手机温柔滴说，“我们还是和睦相处，做好朋友吧。” “呸，和你结朋友，我都为你感到羞耻了，你一定会被主人抛弃、丢进垃圾桶里的。”电脑猖狂地说。从此以后，智能手机一直没有理 会电脑。 几个月后，一件事情真是太让电脑惊讶了，智能手机不但没被时 代淘汰，反倒变得更加流行了。人们几乎每时每刻都在看手机，电脑 逐步地，逐步地如地电脑预言智能手机的那样被时代淘汰了。电脑被 主人遗弃在一个角落里。 “电脑兄弟，电脑兄弟！我可怜的电脑兄弟啊！”智能手机好不 容易抽出个空来探望电脑。可无论智能手机怎样竭嘶底里地呐喊、呼唤，都唤不回来电脑的意识。 就这样，电脑被主人抛弃在垃圾桶里，变成了一堆废铁。
【奇怪的唱歌方法】 夏天终于到了，树林里的小动物要举行歌咏比赛。很多小动物都 在忙着练习，准备参加比赛。 有一天，天气非常的热，小蜜蜂在蜂房里酿蜜，突然想起了正在 练歌的小动物，它想：“他们唱了那么久，嗓子一定很疼了，我去给 他们送点蜜糖润润嗓子吧。”于是他提着一一篮子蜜糖，向田野飞去。 小蜜蜂飞呀飞，看到了大树上有一只蝉“知了一一知了——”地 唱个不停，她飞过去，说：“知了，知了，你好！你一定唱累了吧。 你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”知了摇了摇头，说：“谢谢你，小蜜蜂，我不是用嗓子唱歌的。你瞧，我的肚子上有一个 发声器，我的声音就是从这里发出来的。你的蜜糖送给别的小动物吧。"她说着翘起了身子，小蜜蜂一看，真的，知了的肚子随着叫声一缩一 张呢。小蜜蜂告别知了，向前飞去。 小蜜蜂飞呀飞，停在一株小草上，忽然听见了“嘁嘁”的叫声， 原来是石头下面的一只蟋蟀正在唱歌呢。“你好，蟋蟀，你一定唱累 了吧，你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。"小蟋蟀摇了摇头，说：“谢谢你，小蜜蜂。我不是用嗓子唱歌的。我的声音是翅膀 互相摩擦发出来的，你的蜜糖送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看，蟋 蟀的翅膀一擦一擦的，动得可快呢。小蜜蜂告别了蟋蟀，向前飞去。 小蜜蜂飞呀飞，飞到稻田边。“呱！呱！呱！”一只青蛙正唱得 欢呢。“你好．，小青蛙！你的歌声这么响，这么亮，一定唱累了吧。你的噪子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”小青蛙摇摇头说：“谢谢你，小蜜蜂。我的嗓子一点也不疼。你瞧，我的嘴旁有两个鸣囊，声音经过这个鸣囊，就变得又高又亮了，你的蜜糖送给别的小动 物吧。”小蜜蜂一看，青蛙的嘴边有两个鼓鼓的泡泡，唱起歌来一鼓 一鼓地动呢。‘小蜜蜂告别了小青蛙，向前飞去。 小蜜蜂飞呀飞呀，来到了树林里，只听见一阵清脆明亮的歌声， 原来是小黄莺在唱歌。“你好，小黄莺，你是用嗓子唱歌的吗？”小
幼儿短篇科学童话故事 我想未来的世界一定会是个拥有奇思妙想，变化莫测，无事不成的世界。那我能够梦以成真了。 我长大要发明一个既环保又耐用又会给人们带来方便的汽车，下面我为大家介绍一下吧。 说它环保，就是因为它不以柴油、石油、电等等做为能源，而是以空气中的二氧化碳、一氧化碳等等对环境或人类拥有危害的气体做为汽车能源，怎么样!够环保吧。不过它的环保功效并不但仅是这些，还有就是一般的汽车排出的汽车尾气对地球的危害再大不过了，从而使地球的寿命减少了很多，不过我设计的这种车排出的气体不过大名鼎鼎的氧气噢!人们呼吸后对身体没有一点危害啊!怎么样这车可不能够称得上是“超级环保车”呢? 说它耐用，就因为它的耐用水准可达到永久不维修的水准，开上个十万年二十万年是没有问题的。别看它的外观看上去软乎乎的，给人的感觉不是那么结实，这个你就不用担心，那是我国梦想科学家——王兴翔经过反复实验，新研制的一种新型的材料。这是为了人们的安全和舒适特意研制的新型材料。我还在里面设置了很多通风装置，用起来你不用打开车窗，照样舒适。它的优点还不但仅是这个点，在任何环境下，都能够抵抗所有困难。就是因为在汽车内部特别安装了飞行装置与水游装置，当它遇到大海能够自动启动水游系统，遇到悬崖能够自动启动飞行系统飞过去，多方便啊! 这台汽车真可称的上是“汽车王中王”。 【终极之战】 黑影缓缓降下，诺亚修尔众人这才看清，那是传说中万年不败的。。。赤炎龙皇!一股阴风吹来，诺亚和修尔紧张的瑟瑟发抖。赤炎龙皇高兴的大叫“你们这群渣渣，也不过如此!”
“没办法了，我们上把各位!”天空五道光芒厮打在一起，“星 力技能!千年不败!”一条从天而降的大龙使出大招，把龙皇震出了很远，“这，这不是星蓝龙吗!”诺亚仿佛看到了希望。而此时一个人也 到达了此地—暗影军团团长卡尔斯! “出来把超级古拉顿!去协助龙皇!”古拉顿即可用出了大招—暗 影飞翼“万年超杀!末日天星落!”修尔愤怒大吼“小小把戏，十万年 超杀，龙皇灭地碎”所有顿时被弹飞了，古拉顿居然被十万年超杀打 成了个肉球顿时死亡，“我的古拉顿啊!”卡尔斯伤心的怒吼“哼，我 的力量被耗尽了!，要不然早把你们打死了!”转眼“怎么回事”洛萨 不解的说道“大家小心啊!”蓝龙大叫!“啊!”大家绝望的大吼没想到 龙皇居然偷袭了大家，“可恶，好痛啊”星格几乎彻底绝望了“各位，你们不会牺牲的!”突然一个人蹦出来，那个人居然是剑圣。“圣光飞 龙上!”剑圣居然召唤出了传说中的圣光飞龙!“不好!”龙皇气的大怒“啊”龙皇转瞬间成为了一团烂泥。 “剑圣，你为什么要救我们”众人疑惑的问道，“救你们也为了 救世界，呵呵你们不会懂的”剑圣漫步的向夕阳走去，修尔盯着剑圣 知道他消失，在心里默默的说，我会记住你的英雄。
科学童话故事 小动物过冬教材分析 张海燕 (韩老师,这只就是我的一点点想法,可能有很多不对的地方,敬请指导与谅解) 教学目标:感知科学童话故事特点 学写科学童话故事 拓写科学童话故事 第一个目标: 一、感知科学童话故事的特点 快速读课文《小动物过冬》 问:这就是一篇什么文章 1、童话故事:说说这样想的理由 预设1:抓了语言描写,如把小动物当人来写,语言有趣,口语化 预设2:想象丰富 预设3:故事有趣 二、交流感悟童话特点 (一)拟人化及语言 1、采用了拟人手法:把小动物当人来写事,故事很有趣,这 些文中就是怎么写的？。 出示对话:引出对话的内容 燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没有啦。我要飞到南方
去,那儿暖与,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回 来。” 燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥,您不就是也吃虫子不？可您不会飞,怎么到南方去呢？” 小青蛙说:“……” 燕子又叫小蜜蜂:“蜜蜂妹妹……” 小蜜蜂说:“……” 2、她们的对话,还让我们感觉到() 总结:就是啊,作者抓住了人物的对话,用通俗的语言将难懂的生活问题用简单明了的语言表达出来,有趣,活泼,就像人们在交谈（二）故事主角显明 课文写了三个小动物商量冬天过冬的事情,您知道主要写的就 是哪个小动物不？(让孩子发现……,) 出示: 燕子说:“冬天快要来了……” 燕子接着问小青蛙:“青蛙哥哥……” 燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹……” 点拨:主要写了小燕子 总结童话的特点:1、虽然写几个小动物,但其中一个就是主要的。 （三）富有想象:“点明故事人物,想象合理” 如第一小节(开头): 青蛙、小燕子与小蜜蜂就是好朋友。常常在一起唱歌跳
幼儿科学童话故事【三篇】 【可爱的小熊】 森下面这些是小编为大家推荐的几篇林里住着小熊和熊爸爸。 有一天，熊爸爸对小熊说：“秋天马上就要过去了，冬天将要来 临了，我们赶快锯倒一棵大树做木屋，里面既暖和又舒服。”说完， 熊爸爸扛着大锯出门了。熊爸爸刚出门，就看见不远的地方有一棵大树，熊爸爸向那棵大树走去。 小松鼠看见了，连忙说：“熊爸爸来锯树啦!”多嘴的黄鹂说：“熊爸爸来锯树啦，熊爸爸来锯树啦!”大树说：“我就要死了。”小 灰兔说：“熊爸爸把树锯倒了，我们上哪儿找家呀!”小熊拉着熊爸爸 的手说：“爸爸，爸爸，我们要保护树木，爱护小动物。”熊爸爸说：“不过我们到哪儿找树啊?”小熊说：“我们能够找一堆砖头，用砖头 做房子，砖房比木屋还要结实。”熊爸爸说：“你真是一个好孩子。” 【文具争功】 在美术课上，我画出了一幅美丽的生动的图画。青青的草地、高 高的大树、盛开的玫瑰和散发出清香的栀子花、奔跑的小鹿、歌唱的 夜莺、奔腾的小溪。真美啊! 因为我画的太美了，我的绘画工具所以吵了起来。 纸说：“我的功劳，因为有我，你们才能画画。”橡皮说：“我 的功劳，因为有我，你们才能改正错误。”铅笔说;：“我的功劳，因 为有我，你们才能画画。”水彩笔说：“我的功劳。因为有我你们才 能画出好看的画。”吵来吵去，争论不休。喧闹的叫声，惊动了我。 我一看，原来是文具们在吵!我问明情况后，一锤定音：“你们谁都有 自己的长处，是比不到一块儿的。而且，不要再逞能啦。” 听完后，他们惭愧的低下了头。
【采草药】 一天，小白兔的奶奶生病了，小白兔要给奶奶采草药去，走着走着，一条小河挡住了去路，小白兔很着急，急得直挠头，他自言自语 地说：“哎呀，这可怎么办呢?” 过了一会儿，从远处游来了一只乌龟，小白兔的眼睛一转，想出 了一个好主意，他对乌龟爷爷说：“您能送我到河对岸吗?”乌龟爷爷 回答道：“能够，你上来吧。”小白兔纵身一跳，坐在乌龟爷爷的背上，稳稳当当的，就像坐在沙发上似的，舒服极了!小白兔笑眯眯地说：“这回奶奶可有救啦!” 到了河对岸，小白兔跳下来说：“谢谢您，乌龟爷爷。”乌龟爷 爷看着小白兔逐步地消失在树林中。
1、海水为什么是咸的【科学故事】 水与人类的关系极为密切，人们的生活真是一刻都离不开水。但是作为饮用水的只能是淡水，海水由于很咸是无法饮用的。那么，海水为什么是咸的呢？ 海水之所以是咸的，主要原因是海水中含有各种盐分，其中大部分是氯ǜ化钠，还有少量的氯化镁、硫酸钙等。其实，在海洋刚形成的时候，海水和江河湖水一样，都是淡的，后来，雨水不断冲刷岩石和土壤，并把岩石和土壤中的盐类物质冲入江河，而江河的水流到大海，使海洋中的盐分不断增加。与此同时，海中水分不断蒸发，而盐分几乎不会蒸发，这就使盐的浓度越来越大，于是，海水就慢慢变咸了。 2、鸡为什么飞不高【科学故事】 鸡的祖先是鸟，小朋友们都知道鸟是会飞的，可鸡为什么飞不高呢？ 原来，鸟的祖先是始祖鸟，始祖鸟既飞不高，也飞不远。因为当时的地面上都被一些大型的食肉动物和食草动物如恐龙、老虎、大象等霸占了，始祖鸟身材矮小，力气又弱，还跑不快，所以就经常饿肚子。 那时候，天上除了一些蚊虫会飞以外，就只有长翅膀会飞的极少数恐龙了，始祖鸟很羡慕他们，梦想着自己能飞到果树的高枝上吃个饱。于是，始祖鸟先开始练习跳跃，练习腿部的力量。经过一段时间的练习，始祖鸟可以吃到矮树枝上的果子了。始祖鸟没有骄傲，而是加紧了训练。 一天天过去了，始祖鸟发现自己的身体有了奇异的变化，先是小腿上多余的肉没了，跟着大腿也发达起来，整条腿重量减轻了，弹跳力越来越好。再就是上肢的手指不见了，代之以一大块蓬松的羽毛。羽毛可以伸展，伸展时像一把扇子，训练时热了还可以扇风呢。慢慢地始祖鸟发现，扇着扇着身体轻了许多，有种浮力在托着自己向上飘。始祖鸟便双脚用力一蹬，自己竟飞了起来。 始祖鸟高兴极了，它吃到了更高树上的果子。又经过一段时间的练习，始祖鸟终于吃到树尖上的果实了。 这时候，始祖鸟彻底变了，变得跟现在的鸟儿们差不多，他们天天自由地翱翔在蓝天白云间。 后来，有一种鸟儿被人类饲养了，变成了现在的鸡。那么，鸡为什么不会飞了呢？最初被饲养的时候，鸡很想飞，它向往大自然的广阔，更向往自由。人类用笼子罩住它，让它飞不出去，又用好吃的粮食喂饱它，让它吃的胖胖的。鸡过着无忧无虑的生活，渐渐就丧失了飞行的本领，这就是鸡为什么飞不高的原因。 小朋友，你是想做始祖鸟呢，还是想做不会飞的鸡？ 3、幼儿科学童话故事：是谁咬死了果树 一株果树枯死了。老园丁拔起来一看，发现果树根上有好几处被虫咬坏了。他狠狠地说：“我一定要查出是谁咬的，一定要把他查出来！”
蚂蚁学艺 从前,有一只小蚂蚁,非常有理想,它总想着做几件轰轰烈烈的大事,好扬名立万,光宗耀祖。 它先是和猴子学数数,但只学了三天,便放弃了。又跟熊猫学健美,但不久又放弃了。有朋友就问它,你到底想学什么啊?小蚂蚁说,能迅速实现自我价值的,我才学。 后来小蚂蚁慢慢长大,他突然发现,自己居然什么都没有学到,只好整日郁闷地躲在洞里。转眼,秋天已经到来,其他蚂蚁都在为自己准备冬眠的食物。小蚂蚁没有动,不是它不想,是它连最基本的猎食都不会啊。这么多年来,它学这学那的,可什么也没学会。现在长大了,母亲不管它了,小蚂蚁感觉到了绝望。 它决定去求助别人。它看见一只大蚂蚁过来。小蚂蚁兴奋地跑上去,向大蚂蚁诉苦说:“你可怜可怜我吧,我已经三天没吃饭了,给我一点吃的吧。”大蚂蚁说:“我还得去找粮食呢,要不,你和我一起去吧。”小蚂蚁犹豫地说:“我可以吗,可是我什么都不会啊!”大蚂蚁反问:“那你去尝试过吗?你去学过么?”小蚂蚁便把自己跟其他动物学艺的事详细说了一遍,大蚂蚁听了语重心长地说:“小伙子,我送你一句话吧。生命中总有一种选择,你要坚持到底。” 大蚂蚁说完就走了,留下一脸沉思的小蚂蚁。苦思良久,小蚂蚁决定首先学会猎食。它在离洞很远的地方找到了一只昆虫。可是凭它个人的力量,一次只能移动很小的距离。有蚂蚁上来问,要不要帮忙?小蚂蚁委婉拒绝了。它希望能通过自己的力量去实现人生价值。 就这样,搬累了就休息,休息好了就再搬。小蚂蚁花了一天一夜,才把食物搬回家。在解决了温饱问题后,小蚂蚁决定学设计,它甚至还为自己的未来制定了
一份详细的计划表。三年后,小蚂蚁终于成功了,它成了蚂蚁王国里最出名的设计师,经它设计的房子,不仅漂亮、时尚,而且经久耐用。 从一只空想主义者到伟大的设计师,小蚂蚁的成功给了我们一个很好的启示,那就是要学会一步步的生活,虽然不知道成功的出路会在脚下的哪一步,但我们应该知道,人生中总有一种选择,我们要坚持到底。惟有一步步勇敢向前,再向前,方能早日找到成功的出口。 谁从63层大楼上掉下来摔不死? 你一定以为能做到这点的非“超人”莫属吧!不是的,这个伟大的家伙竟然是……蚂蚁! 大家都知道:蚂蚁是个大力士,它能一下子举起和搬动超过自己体重30倍以上的食物。但是很少有人知道,他还是个非常厉害的伞兵呢! 可是从那么高的地方掉下来,冲击力非常大,为什么蚂蚁却摔不死呢? 从高处落下来的物体最终会掉落到地上,这是因为地球上的任何物体都会受到地心引力的影响。但是每个物体受到地心引力影响的大小不一样,这和他们的体重有关。 拿大象来说,因为它很重,所以受到的地心引力就大,如果它从高处掉下来,就会受伤或死亡。之所以会有这样的结果,是因为大象从高处摔下时,空气中的阻力无法和巨大的地心引力相抗衡。 那什么是空气阻力呢?试想你在没有风的情况下跑步,是不是脸上会感到迎面吹来一股风呢?这就是空气中的阻力造成的。 而蚂蚁因为又轻又小,受到的地心引力也非常微小。下落时,空气中的阻力会发挥出比地心引力更大的力量,从而减慢它下落的速度,最后安全着地。就像
小学生科学童话小故事精选 【奇怪的唱歌方法】 夏天终于到了，树林里的小动物要举行歌咏比赛。很多小动物都 在忙着练习，准备参加比赛。 有一天，天气非常的热，小蜜蜂在蜂房里酿蜜，突然想起了正在 练歌的小动物，它想：“他们唱了那么久，嗓子一定很疼了，我去给 他们送点蜜糖润润嗓子吧。”于是他提着一一篮子蜜糖，向田野飞去。 小蜜蜂飞呀飞，看到了大树上有一只蝉“知了一一知了——”地 唱个不停，她飞过去，说：“知了，知了，你好！你一定唱累了吧。 你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”知了摇了摇头，说：“谢谢你，小蜜蜂，我不是用嗓子唱歌的。你瞧，我的肚子上有一个 发声器，我的声音就是从这里发出来的。你的蜜糖送给别的小动物吧。"她说着翘起了身子，小蜜蜂一看，真的，知了的肚子随着叫声一缩一 张呢。小蜜蜂告别知了，向前飞去。 小蜜蜂飞呀飞，停在一株小草上，忽然听见了“嘁嘁”的叫声， 原来是石头下面的一只蟋蟀正在唱歌呢。“你好，蟋蟀，你一定唱累 了吧，你的嗓子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。"小蟋蟀摇了摇头，说：“谢谢你，小蜜蜂。我不是用嗓子唱歌的。我的声音是翅膀 互相摩擦发出来的，你的蜜糖送给别的小动物吧。”小蜜蜂一看，蟋 蟀的翅膀一擦一擦的，动得可快呢。小蜜蜂告别了蟋蟀，向前飞去。 小蜜蜂飞呀飞，飞到稻田边。“呱！呱！呱！”一只青蛙正唱得 欢呢。“你好．，小青蛙！你的歌声这么响，这么亮，一定唱累了吧。你的噪子疼不疼？这篮蜜糖送给你润润嗓子吧。”小青蛙摇摇头说：“谢谢你，小蜜蜂。我的嗓子一点也不疼。你瞧，我的嘴旁有两个鸣囊，声音经过这个鸣囊，就变得又高又亮了，你的蜜糖送给别的小动 物吧。”小蜜蜂一看，青蛙的嘴边有两个鼓鼓的泡泡，唱起歌来一鼓 一鼓地动呢。‘小蜜蜂告别了小青蛙，向前飞去。
幼儿科学童话故事集锦【三篇】 导读：本文幼儿科学童话故事集锦【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【采草药】 一天，小白兔的奶奶生病了，小白兔要给奶奶采草药去，走着走着，一条小河挡住了去路，小白兔很着急，急得直挠头，他自言自语地说：“哎呀，这可怎么办呢?” 过了一会儿，从远处游来了一只乌龟，小白兔的眼睛一转，想出了一个好主意，他对乌龟爷爷说：“您能送我到河对岸吗?”乌龟爷爷回答道：“可以，你上来吧。”小白兔纵身一跳，坐在乌龟爷爷的背上，稳稳当当的，就像坐在沙发上似的，舒服极了!小白兔笑眯眯地说：“这回奶奶可有救啦!” 到了河对岸，小白兔跳下来说：“谢谢您，乌龟爷爷。”乌龟爷爷看着小白兔渐渐地消失在树林中。 【搬木头】 今天，小猪、小熊和小猴来到绿油油的森林里搬木头，因为，它们想砌房子。 它们来到堆木头的地方，看到了又大又粗的木头，心想：这么大的木头，怎么搬啊?小猪说：“我不能用鼻子。”于是，它用又圆又粗的嘴巴拱着一根木头走了。小熊看到小猪走了，它想：我的身体壮实，力气又大，就用肩膀扛，它扛着木头走了。小猴看到它们都走了，
着急起来，眨着眼睛，想办法，听到河水流动的声音，它想到了办法。于是，它找到了一根绳子，将木头的一头紧紧地拴住，放进河里。 回到家里，大家都夸小猴的办法又省力又速度快。 【可爱的小熊】 森下面这些是小编为大家推荐的几篇林里住着小熊和熊爸爸。 有一天，熊爸爸对小熊说：“秋天马上就要过去了，冬天将要来临了，我们赶快锯倒一棵大树做木屋，里面既暖和又舒服。”说完，熊爸爸扛着大锯出门了。熊爸爸刚出门，就看见不远的地方有一棵大树，熊爸爸向那棵大树走去。 小松鼠看见了，连忙说：“熊爸爸来锯树啦!”多嘴的黄鹂说：“熊爸爸来锯树啦，熊爸爸来锯树啦!”大树说：“我就要死了。”小灰兔说：“熊爸爸把树锯倒了，我们上哪儿找家呀!”小熊拉着熊爸爸的手说：“爸爸，爸爸，我们要保护树木，爱护小动物。”熊爸爸说：“可是我们到哪儿找树啊?”小熊说：“我们可以找一堆砖头，用砖头做房子，砖房比木屋还要结实。”熊爸爸说：“你真是一个好孩子。”
高士其科普童话阅读练习题 1、我们的呼吸道有三个弯弯，第一个弯弯是（），是呼吸道的（），第二个弯弯是（），是呼吸道的（），第三个弯弯是（），是呼吸道的（）。 2、我们的呼吸道有三道防线，第一道防线是（），像（）第二 道防线是（），像（），第三道防线是（）。 3、（）是小人国的运输机，里面夹杂着三种航空大队。第一航空大队是（），第二航空大队是（），第三航空大队是( ). 4、( )和（）是小人国的伞兵，（）和（）是小人国的炮队。 5、小人国的各路大军都在（）面前会师。 6、小人国的人口总检查要进行三次，第一次是（）的检查，第二次是（）的检查，第三次是（）的检查。 7、科学家有三副眼睛，第一副眼睛是（），就是（），第二副眼睛是（””），就是（），第三副眼睛是（）。 ８、水在自然界，可以分做三个大水箱，，第一个大水箱是（）的水箱，有（）和（）。第二个水箱是（）的水箱，有（）（）和（）。第三个大水箱是（）的水箱，有（）和（）。 ９、古代的罗马，建造了十多里长的（）水管，解决了水的问题，．这就是现代自来水的先声． １０、水有三种不同的品质：第一是（），第二是（），第三是（）．１１、水的改造有五种方法，（）、（）、（）、（）和（）． １２、水在人体内，占体重（）．
13、生物界的小流氓是（）。（p167） 14、霉菌是除了（）之外什么无机盐都吃的生物。（p169） 15、（）是人和高等动物防卫身体的战士。（ｐ１６２） 16、用（）来防止食物发霉，是我国劳动人民几千年来通过生活实践的一大发明。（p171） 17、( )是极微极小的生物，是生物中的小宝宝。 18、260年前荷兰的（）首先发现了细菌。（156） 19、被蚊子叮咬会导致（）病。（150） 20、蚊子把它的蛋产在（）里，三天之后，变成仔虫，叫（）。 21、热到（）度的沸点，菌众中的大部分子孙就无法生存了。（ 9）篇二：高士其科普童话阅读练习题及答案 1、（）是地球工厂的女工。她保管着（）、（）、（）还有肉眼看不见的（）。她是（）的店员是植物的（）是动物的（）。 2、我们的土壤妈妈像地球的（）。又像地球的（）、（）. 3、空气中的氧占（），我们的肺大约要吸进两磅（）。 4、植物说：空气我们需要你的（）它占空气中（）. 5、水在人体内，可以分做三层大水箱，第一层是（）、第二层是（），第三层是（）。 6、水有三种不同的品质：第一是（），第二是（），第三是（）． 7、水的改造有五种方法，（）、（）、（）、（）和（） 8、水在人体内，占体重（）． 9、大脑炎是小人国的（）。
科学童话读后感 最近，我读了陈大为写的书，名叫《科学童话》，真是“不看不知道，世界真奇妙!”这本书让我懂得了很多科学知识。他把深奥的、枯燥的科学知识里加进有趣的、好玩的情节，再用精彩的语言把他们糅合在一起，就变成了既有知识性，又有趣味性的科学童话。 在奇妙的旅行这个故事中，我知道了种子是种子植物的后代，孕育着植物的新生命，预示着植物生长的明天。没有手脚的种子，常常随着人类、动物的足迹，漂洋过海，在陆地上驰骋，到遥远的地方安家。 我还这道了猫在平时走路、奔跑时都是靠胡子感知的。胡子是猫的尺子，可以帮助猫测控老鼠洞，它两边端的距离和猫的身体宽窄相等，可以帮助猫测一测这个老鼠洞是否过得去。 在访花计这个故事中，我知道了植物的生长同自然环境有密切的关系。光照、温度、水分、湿度等不同因素，是植物在长期自然选择和适应的过程中，形成了一种周期性的生活规律。花对阳光特别敏感，同时一种花，由于光照不同，气候不同，南方开的早，北方却开得晚些。花大多在白天开放，早晚各有不同。有的花儿很娇嫩，怕太阳光灼伤，开得早，闭合得快；有的花儿喜欢阳光，光照越强，花儿开得越
艳丽。 在杀害新郎的新娘这个故事中，我知道了狼蛛，是蜘蛛的一种，平时过着游猎生活，一到繁殖季节，雄狼蛛总是百般讨好雌狼蛛，大献殷勤。可是一旦雄狼蛛和雌狼蛛交配完成，雄狼蛛就会被雌狼蛛吃掉，成为短命的新郎。虽然雌狼蛛嗜杀丈夫成性，但抚养子女却体贴入微，一直要到幼女们离开自己，各自谋生。狼蛛能不杀害虫，是有益的动物哦！ 其中我最喜欢的就是《月亮姑娘照镜子》。有一只小青蛙——点点，离开了亲爱的妈妈，来到了池塘上捉虫子吃，忽然，它看见水面上有一个圆圆的东西。点点“扑通”跳下了水，想把它捞上来，可跳下去一看，这个圆圆的、亮亮的东西就碎成一片一片的了。点点一点儿也不明白，这是为什么？点点就在那儿冥思苦想，就在这时青蛙妈妈来了。青蛙妈妈语重心长地说：“傻孩子，这是月亮姑娘在照镜子时的倒影，你是永远也打捞不上来的。你以后一定要多多读书，学到更多更多的知识才行啊！ 科学童话中蕴含着神奇的科学道理，我一定要多看科普书。这样的故事读起来好轻松、好愉快，大家都可以轻轻松松、愉愉快快的做聪明的孩子。让自己增长知识，长大成为一个科学家。艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界，我一定会一步步登上科学的阶梯，成就梦想!