10以内的数连加连减(课堂PPT)
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实小幼儿园10以内的连加连减幼小衔接PPT课件
1.
2+3=5 5+4=9 2+3+4=9
2.
3+4+2=9 7
3.
8-4-2=2 4
4.
10-3-1=6 7
比
一 3+4+1= 8
8-5-3= 0
看
比 7+2+1= 10 5-2-1= 2
谁
2+2+4= 8 9-5-4= 0
算 得
6+4+0= 10 10-2-7= 1
又
4+3+2= 9 10-6-2= 2
2＋3＝ 5 5＋4＝ 9 2＋3＋4＝ 9
5
9－3＝ 6 6－4＝ 2 9－3－4＝ 2
6
三、知识运用
（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
18
52
5+2＋1＝8
先算 5+27 =7，再算 7+1=8。
1＋2＋3＝6
3
先算 1+2=3，再算 3+3=6。
1＋3＋4＝8
4
先算 1+3=4, 再算 4+4=8。
3+4+1=8 7+2+1=10
2+2+4=8 6+4+0=10 4+3+2=9 5+0+3=8
1+3+6 2+4+3
l +3+6=l 0 2+4+3=9
看图列算式
3+2=5
8-3=5
4+2+1=7 6
8
8-3-1=4 5
《连加连减》10以内的加法和减法PPT课件2 (共19张PPT)
连加 连减
1.口算 8+1= 9 8-7= 1 4+3= 7 2+5= 7 7+1= 8
0+9= 9
? (3 ) + ( 2) = ( 5 ) （只）
怎样列数学算式?
？
怎样列数学算 式？
8只 8 - 3 = 5（只）
想一想： 5 + 2 + 1=（ 8） 7 2 ）等于（7 ） 先算（ 5 ）加（
小朋友，这节课你学到了什么？ 连加： 2+3+2=7 连减： 8-2-3 =3
连加连减运算的顺序
是从左到右 依次进行
拓展训练。
9＝1＋7＋ 1 ＝2＋ 6 ＋ 1
10－1－ 5 ＝9－ 2 － 3 ＝4
动物们排队做操，小狗左边有4 只动物，右边有3只动物，猜一猜， 小狗站的这一队一共有几只动物？
停车场入口
出口
2+3+4= 9
还剩多少辆车?
停车场入口
9－2－3 = 4
出口
6+2+1= 9
9-6-3= 0
比 一 比
8-4-2= 2 8+1+0= 9 0+2+7=9 8-5-2= 1
看 谁 算 得 又 对 又 快
9 - 5 - ( 3) = ( 1 )
先摆一摆, 再填数.
? 4 + 3 + ( 1) = (8 )
横行、竖行上的数相加，各得多少？ 3 2 1 4 ( 8) 5 ( 8) 1 4 3 6 3 2 1 2 5 ( 10) (8 ) (9 )
( 8) ( 9) ( 10)
看谁算对又快
拓展运用
食 品 单 价
蛋糕 果冻 薯片 饮料
1.口算 8+1= 9 8-7= 1 4+3= 7 2+5= 7 7+1= 8
0+9= 9
? (3 ) + ( 2) = ( 5 ) （只）
怎样列数学算式?
？
怎样列数学算 式？
8只 8 - 3 = 5（只）
想一想： 5 + 2 + 1=（ 8） 7 2 ）等于（7 ） 先算（ 5 ）加（
小朋友，这节课你学到了什么？ 连加： 2+3+2=7 连减： 8-2-3 =3
连加连减运算的顺序
是从左到右 依次进行
拓展训练。
9＝1＋7＋ 1 ＝2＋ 6 ＋ 1
10－1－ 5 ＝9－ 2 － 3 ＝4
动物们排队做操，小狗左边有4 只动物，右边有3只动物，猜一猜， 小狗站的这一队一共有几只动物？
停车场入口
出口
2+3+4= 9
还剩多少辆车?
停车场入口
9－2－3 = 4
出口
6+2+1= 9
9-6-3= 0
比 一 比
8-4-2= 2 8+1+0= 9 0+2+7=9 8-5-2= 1
看 谁 算 得 又 对 又 快
9 - 5 - ( 3) = ( 1 )
先摆一摆, 再填数.
? 4 + 3 + ( 1) = (8 )
横行、竖行上的数相加，各得多少？ 3 2 1 4 ( 8) 5 ( 8) 1 4 3 6 3 2 1 2 5 ( 10) (8 ) (9 )
( 8) ( 9) ( 10)
看谁算对又快
拓展运用
食 品 单 价
蛋糕 果冻 薯片 饮料
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加 连减)PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
2 + 5 + 3 = 10
7
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
看图列算式：
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
10 - 5 - 3 = 2
5
10 - 3 - 5 = 2
7
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
动脑筋
你有10元钱，可以买3样东西，你想怎么买？ 一共要用多少元？还剩下多少元？
食品
单价 3元 5元 2元 1元 4元
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
同桌比合作一，比挑，选一看个谁算算式,得编一对编又数学快小！故事，
并用小圆片演示你的故事。
∆3+1+4=8 4+3+2=9 2+5+0=7 7-4-2=1 ∆8-4-1= 3 9-5-4=0 10-5-2=3 2+1+5=8
边说边摆
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加 连减）PPT沪教版 (14张)
试一试：
7-2-3= 2 5
(完整版)10以内的加减法PPT课件
03
10以内减法运算方法
借位减法原理及操作过程
借位减法原理：当被减数的某一位数小于减数 对应的位数时，需要向前一位借位。
01
操作过程
02
04
确定借位位数；
05
修改被减数与减数的对应位数；
比较被减数与减数的对应位数；
03
06
进行减法运算。
退位减法技巧与注意事项
退位减法技巧：当被 减数的某一位数小于 减数对应的位数时， 可以将其转化为10减 去减数的对应位数， 再与被减数的下一位 数相加。
括号的作用
括号可以改变运算的优先级，使得括号内的运算优先于括号 外的运算。
处理方法
在混合运算中，首先计算括号内的表达式，然后再进行括号 外的运算。如果括号内还有括号，则按照从内到外的顺序进 行计算。
经典例题解析与思路拓展例题1ຫໍສະໝຸດ 2+3×4-5÷2=?
例题2
(2 + 3) × (4 - 2) ÷ 2 = ?
结合律
应用举例
计算2+3+5，可以按照结合律先计算 2+3得到5，再与5相加得到10；也可 以按照交换律将原式变为3+2+5，再 按照结合律计算。
三个数相加，先把前两个数相加，或 者先把后两个数相加，和不变。如 (a+b)+c=a+(b+c)。
竖式计算法则与步骤
• 竖式计算法则：相同数位对齐，从个位加起，满十进一。
竖式计算法则与步骤
步骤 将两个加数的个位对齐；
从个位开始加，如果和满10，则向前一位进1；
竖式计算法则与步骤
依次逐位相加，直到最高位；
将得到的和写出。
应用举例：计算47+29，先对齐个位7和9相加得到16，满十进一，在十位上写6进1；再对 齐十位4和2相加得到6，加上进位的1得到7；所以结果为76。
10以内连加连减特色数学PPT课件
73 52 1
8
35 12 3
7
25 02 3
9
36 03 3
6
24 11 3
9 54 23 1
+
1
2
3
4
1+2+3+4=
10 3
2
1
-
10-3-2-1=
5+2+1= 8
7 8
小窍门
窍门 1 从左到右依次算 窍门 2 算完一步画条线 窍门 3 答案写在等号后
4+2 +2=8
6
8
8－2－2= 4 6
7+2+1=10 6+4+0=10 5+0+3= 8
5 -2 -1= 2 10-2-7= 1 8 -0 -6= 2
+
1
2
3
4
1+2+3+4=10
10 3
2
1
-
10-3-2-1= 4
教学重难点：
重点：联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算顺序， 学会计算。
难点：使学生理解图意列出算式。
凑十歌
9凑1， 8凑2； 7凑3来， 6凑4。
5 5相凑就得10。
口算速达 3+6=9 7+3=10 2+7=9
10-8=2 10-5=5 9-6= 3
23
4
5
6
7
8
9 10
1 11 2 1 3 1 41 5 1 6 1 7 1 8 1 9
4
小鸡吃饱了，请你把它送回家吧！
2+3+4=
5+2+1=
8
35 12 3
7
25 02 3
9
36 03 3
6
24 11 3
9 54 23 1
+
1
2
3
4
1+2+3+4=
10 3
2
1
-
10-3-2-1=
5+2+1= 8
7 8
小窍门
窍门 1 从左到右依次算 窍门 2 算完一步画条线 窍门 3 答案写在等号后
4+2 +2=8
6
8
8－2－2= 4 6
7+2+1=10 6+4+0=10 5+0+3= 8
5 -2 -1= 2 10-2-7= 1 8 -0 -6= 2
+
1
2
3
4
1+2+3+4=10
10 3
2
1
-
10-3-2-1= 4
教学重难点：
重点：联系实际情境，体会连加、连减的意义和理解运算顺序， 学会计算。
难点：使学生理解图意列出算式。
凑十歌
9凑1， 8凑2； 7凑3来， 6凑4。
5 5相凑就得10。
口算速达 3+6=9 7+3=10 2+7=9
10-8=2 10-5=5 9-6= 3
23
4
5
6
7
8
9 10
1 11 2 1 3 1 41 5 1 6 1 7 1 8 1 9
4
小鸡吃饱了，请你把它送回家吧！
2+3+4=
5+2+1=
10以内的数连加连减课件ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
比
一 3+4+1= 8
8-5-3= 0
看
比 7+2+1= 10 5-2-1= 2
谁
2+2+4= 8 9-5-4= 0
算 得
6+4+0= 10 10-2-7= 1
又
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二、探究新知
对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
3+□4 +□2 =□9
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4 + 3 + 1 =8
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2+3=5
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
5 9
9
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
10以内的连加连减幼小衔接ppt课件
2+3=
5
5+4=
9
2+3 + 4 = 9
4+2=
6
6+4=
10
4+2 + 4 = 10
;.
17
4
2
9
3+□+□=□
;.
18
4
+
3
+
1
=
8
;.
19
2
+
3
+
5
= 10
;.
20
看谁算得又对又快。
1+4＋3＝
8
2+6＋1＝
9
3+2+4=
9
4+1+5=
10
;.
21
3+4+1= 2+2+4= 4+3+2=
先说一说图的意思， 再填一填。
1
8
;.
5
2
11
8
5+2
5+2＋1＝
7 先算 5+2=7，
再算 7+1=8。
;.
12
1＋2＋3＝
6
3 先算 1+2=3，
再算 3+3=6。
;.
13
1＋3＋4＝
8
4 先算 1+3=4,
再算 4+4=8。
;.
14
3+2+4=
? 9
5
;.
15
5 9
9
;.
16
看谁算得又对又快。
5
每组两题有什么关系？
一年级上册 课件 10以内数的加减法(连加连减)PPT沪教版 (13张)
小 鸭 子 找 房 子 ！
10-5-3= 2 3+5+2= 10
8-2-3=3
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
3 + 4+ 2 9
7
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张) 一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
4+1= 5 5+2= 7 5-2= 3 8-2= 6 5+3= 8 7+1= 8 3-1= 2 6-2=4
探究新知
4+2+1= 7 6
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
8
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
10 - 4 - 2 = 4 6
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
43
7
3 10
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
8－3－1= 4
一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教 版 (13张)
5
练习巩固 一年级上册 课件 10以内数的加减法（连加连减）PPT沪教版 (13张)
10以内的数连加连减PPT课件
521国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加52527718国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加123国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加134448国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加2364104210国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加10国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加14324941510国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加3412244327216405031010国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加325看图列算式国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加4217国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加4318国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加235国际尿控学会将膀胱疼痛综合征定义为一种与膀胱充盈相关的耻骨上疼痛并伴随其他症状如白天和夜间排尿次数明显增加2355492349
《连加连减》十以内的加法和减法PPT课件
4+1= 5 5+2= 7 5-2= 3 8-2= 6 5+3= 8 7+1= 8 3-1= 2 6-2=4
4+2 +1= 7 6
3+ 3 + 2 = 8
8
8－3－1= 4
5
10－4 －2＝ 4
4 3 3 10
９
２４３
4+1=5 5+2=7 5-2=3 8-2=6 5+3=8 7+1=8 3-1=2 6-2=4
5+2+1=8 4+1+3=8 8-2-2=4 5-2-1=2
食品 香肠 果冻 面包 饮 料 蛋糕 薯片 单价 2元 4元 1元 3元 3元 5元
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 每天多做一点，并坚持下去。
4+2 +1= 7 6
3+ 3 + 2 = 8
8
8－3－1= 4
5
10－4 －2＝ 4
4 3 3 10
９
２４３
4+1=5 5+2=7 5-2=3 8-2=6 5+3=8 7+1=8 3-1=2 6-2=4
5+2+1=8 4+1+3=8 8-2-2=4 5-2-1=2
食品 香肠 果冻 面包 饮 料 蛋糕 薯片 单价 2元 4元 1元 3元 3元 5元
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来 定夺。 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。 如果我们一直告诫自己要开心过每一天，就是说我们并不开心。 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 当你的错误显露时，可不要发脾气，别以为任性或吵闹，可以隐藏或克服你的缺点。 人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。 我不仅仅是你的妈妈，更是你的朋友。 每天多做一点，并坚持下去。
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5
9－3＝6 6－4＝2 9－3－4＝2
6
17
看谁算得又对又快。
2+3= 5 5+4= 9 2+3 + 4 = 9
4+2= 6 6+4= 10 4+2 + 4 = 10
18
看谁算得又对又快。 1+4＋3＝8 2+6＋1＝ 9 3+2+4=9 4+1+5= 10
19
3+4+1=8 7+2+1=10 2+2+4=8 6+4+0=10 4+3+2=9 5+0+3=8
1
10
7
1
10
9
10
2
7
10
8
7
8
2
一、复习旧知
（一）口算
4＋2＝6 3＋2＝5 7－2＝5 9－2＝7 6＋3＝9 5＋1＝6 5－1＝4 7－2＝5
每组两题有什么关系？
3
看图列算式
3+2=5
4
8-3=5
5
一、复习旧知
（二）看图列式
你看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2
4+3+2= 9 10-6-2= 2
对
5+0+3= 8
8-0-6= 2
又 快
36
10
0
8
2
1
9
10
6
9
3
37
38
填上数，使横行、
竖行的三个数相加
都得9.
1
234
5
39
.
.
40
先算 1+2=3，再算 3+3=6。
12
1＋3＋4＝8
4
先算 1+3=4, 再算 4+4=8。
13
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
14
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
15
10-3-5=2 7
16
三、知识运用
（一）基本练习
2＋3＝5 5＋4＝9 2＋3＋4＝ 9
6
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1 7
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
8
5+2＋1＝8
先算 5+27 =7，再算 7+1=8。
9
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
10
4+3+1=8 7
11
1＋2＋3＝6
3
29
30
8
8-3-1=4
5
31
4.
10-3-1=6 7
32
2+3=5
33
5 9
9
34
2+3=5
5+4=9 2+3+4=9
35
比
一 3+4+1= 8
8-543;1= 10 5-2-1= 2
谁
2+2+4= 8 9-5-4= 0
算 得
6+4+0= 10 10-2-7= 1
又
20
三、知识运用
（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
18
52
21
3.
8-4-2=2 4
22
?
3+2+4= 9
5
23
3+□4 +□2 =□9
24
4 + 3 + 1 =8
25
2 + 3 + 5 = 10
26
1+3+6 2+4+3
l +3+6=l 0 2+4+3=9
27
28
4+2+1=7 6
9－3＝6 6－4＝2 9－3－4＝2
6
17
看谁算得又对又快。
2+3= 5 5+4= 9 2+3 + 4 = 9
4+2= 6 6+4= 10 4+2 + 4 = 10
18
看谁算得又对又快。 1+4＋3＝8 2+6＋1＝ 9 3+2+4=9 4+1+5= 10
19
3+4+1=8 7+2+1=10 2+2+4=8 6+4+0=10 4+3+2=9 5+0+3=8
1
10
7
1
10
9
10
2
7
10
8
7
8
2
一、复习旧知
（一）口算
4＋2＝6 3＋2＝5 7－2＝5 9－2＝7 6＋3＝9 5＋1＝6 5－1＝4 7－2＝5
每组两题有什么关系？
3
看图列算式
3+2=5
4
8-3=5
5
一、复习旧知
（二）看图列式
你看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2
4+3+2= 9 10-6-2= 2
对
5+0+3= 8
8-0-6= 2
又 快
36
10
0
8
2
1
9
10
6
9
3
37
38
填上数，使横行、
竖行的三个数相加
都得9.
1
234
5
39
.
.
40
先算 1+2=3，再算 3+3=6。
12
1＋3＋4＝8
4
先算 1+3=4, 再算 4+4=8。
13
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
还剩几只小鸡？
8－2－2
14
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
15
10-3-5=2 7
16
三、知识运用
（一）基本练习
2＋3＝5 5＋4＝9 2＋3＋4＝ 9
6
二、探究新知
你又看到了什么？能提出一个问题吗？
一共有几只小鸡？ 5＋2＋1 7
二、探究新知 对比
一共有几只小鸡？
5＋2
一共有几只小鸡？
5＋2＋1
8
5+2＋1＝8
先算 5+27 =7，再算 7+1=8。
9
你们会计算这个算式吗？
5＋2＋1＝ 8 7
10
4+3+1=8 7
11
1＋2＋3＝6
3
29
30
8
8-3-1=4
5
31
4.
10-3-1=6 7
32
2+3=5
33
5 9
9
34
2+3=5
5+4=9 2+3+4=9
35
比
一 3+4+1= 8
8-543;1= 10 5-2-1= 2
谁
2+2+4= 8 9-5-4= 0
算 得
6+4+0= 10 10-2-7= 1
又
20
三、知识运用
（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
18
52
21
3.
8-4-2=2 4
22
?
3+2+4= 9
5
23
3+□4 +□2 =□9
24
4 + 3 + 1 =8
25
2 + 3 + 5 = 10
26
1+3+6 2+4+3
l +3+6=l 0 2+4+3=9
27
28
4+2+1=7 6