四级考试技巧：四级写作评分规则及高分技巧

英语四级的写作评分标准英语四级写作评分标准英语四级考试中的写作部分是考察学生英语写作能力的重要组成部分。

在评分过程中，考官会按照一定的标准对学生的写作进行评估。

下面，将介绍英语四级写作评分标准，帮助考生了解如何在写作中获得更好的分数。

1. 文章内容在英语四级写作中，文章内容是重要的考察点之一。

考生需要准确地理解和回答问题，并展开合理的论述。

评分时，考官会根据内容的相关性、层次清晰度、观点的合理性和支持论据的充实性等方面进行评估。

2. 语法和词汇正确的语法和词汇使用是英语写作的基础。

考生应避免严重的语法错误和拼写错误。

此外，还需要运用多样化的词汇，以丰富文章表达，避免重复使用同一词汇。

评分时，考官会根据语法和词汇的准确性、多样性和灵活运用情况进行评估。

3. 文章结构和连贯性英语写作的结构和连贯性对于文章的整体质量至关重要。

考生应合理划分段落和使用适当的过渡词语，以确保文章的逻辑性和连贯性。

评分时，考官会评估文章的结构清晰度、段落划分合理性以及过渡词语的运用情况。

4. 文章观点和论述英语写作要求考生能够清晰地表达自己的观点，并进行合理的论述和支持。

考生应该注意展开论述，给出具体的例子和论据，以加强观点的可信度。

评分时，考官会根据观点的明确性、论述的充实性和例子的合理性进行评估。

5. 文章语言风格英语四级写作并不要求华丽的语言风格，更注重表达清晰和准确。

考生在写作中应尽量避免使用含糊和模棱两可的表达方式。

评分时，考官会根据语言的准确性、表达的清晰度和简洁性进行评估。

6. 时间控制英语四级写作的时间限制较短，考生应保持良好的时间管理能力。

在写作过程中，建议先进行构思和提纲的规划，然后有条不紊地撰写文章。

评分时，考官会根据文章的完成度和质量进行评估。

总结：在英语四级写作中，学生应注意文章内容的充实性、语法和词汇的准确性、文章结构和连贯性、观点的合理性和论述的充实性、语言风格的准确性以及时间的合理控制。

通过熟悉和掌握这些评分标准，考生可以在考试中获得更好的成绩。

四六级英语作文评分标准及评分细则对于参加大学英语四六级考试的同学们来说，了解作文的评分标准及评分细则是非常重要的。

这不仅有助于大家在考试中有的放矢，更能让日常的写作练习有明确的方向。

一、评分标准1、语言表达语言的准确性和流畅性是首要考量的因素。

这包括词汇的运用是否恰当、丰富，语法结构是否正确，句子是否通顺易懂。

如果作文中频繁出现词汇拼写错误、语法错误，或者句子结构混乱，都会影响得分。

2、内容完整性作文的内容是否完整、有条理，是否能够清晰地表达观点，并且围绕主题展开论述。

内容空洞、缺乏逻辑或者偏离主题的作文得分往往较低。

3、组织结构好的作文应该有清晰的结构，包括开头、主体和结尾。

段落之间过渡自然，层次分明，使读者能够轻松跟上作者的思路。

4、思想深度在满足基本表达和内容要求的基础上，如果能够展现出一定的思想深度和独特见解，会为作文增色不少。

二、评分细则1、 9 分 10 分档（1）语言基本无误，能够使用较为丰富的词汇和多样的句式，行文流畅。

（2）内容充实，紧扣主题，观点明确，论证充分。

（3）结构清晰，层次分明，有合理的段落划分和过渡。

（4）有一定的思想深度，能够体现出对题目的深入思考。

2、 7 分 8 分档（1）语言有少量错误，但不影响理解，词汇和句式有一定变化。

（2）内容较为完整，能够围绕主题展开，但可能存在部分论述不够充分的情况。

（3）结构较为合理，段落划分较清晰，过渡较为自然。

（4）思想观点表达较为清晰，但深度和独特性相对不足。

3、 5 分 6 分档（1）语言错误较多，但基本能表达意思，词汇和句式较单一。

（2）内容基本完整，但可能存在一定的偏题或论述不连贯的问题。

（3）结构不够清晰，段落划分不合理或缺乏过渡。

（4）思想观点较浅显，缺乏深入分析。

4、 3 分 4 分档（1）语言错误严重，影响理解，词汇和句式非常有限。

（2）内容不完整，与主题相关度较低，论述混乱。

（3）结构混乱，无明显段落划分。

（4）思想观点不明确或缺乏。

大学英语四级写作评分标准两大黄金原则（一）印象原则：书写工整！卷面整洁！字迹清晰！若要取得四级写作与翻译高分，需要仔细研究两类人：命题人与阅卷人。

阅卷人多为各大学的英语系教师。

每年的阅卷时间一般只有十天左右。

考生的作文被扫描为图片，由阅卷人在电脑上每天阅卷6~8小时，阅卷数量多达数千份。

如果书写较差，将直接影响阅卷教师的心情和考生的最终写作翻译得分。

如果英语四级的准备时间有限，考生的写作与翻译实力在短时间内无法有较大的提高，则请务必用心改进英文书写。

英文字帖常见的字体有手写印刷体、意大利斜体与圆体三种。

书写最为薄弱的同学可选择练习印刷体，较为工整；书写水平一般的同学可练习意大利斜体；书写较好的同学可选择最为难练但最为优美的圆体进行练习。

由于四级写作与翻译目前多为电脑阅卷，书写太连笔可能会影响阅卷教师的判断和理解，因此建议绝大部分同学练习印刷体或意大利斜体即可。

每天认真临摹10分钟左右，贵在坚持。

很多同学担心四级考试复习时间太紧，练习书写有些浪费时间，殊不知磨刀不误砍柴工，正如陆游所说：“汝果欲学诗，功夫在诗外。

”切记：给阅卷教师留下良好的第一印象对于取得四级写作与翻译高分至关重要！多年来，笔者亲眼目睹了很多同学坚持用心练字一个月左右，英文书写即突飞猛进，最终如愿取得四级英语写作与翻译高分。

通常情况下，阅卷教师首先浏览考生的作文结构，进而判断文章分段是否合理（三段式，中间段落偏长，两头段落稍短），字数是否符合要求（120～180词左右）。

其次审阅文章的内容，如每段第一句一般应写主题句，题干里要求举例说明的，必须要有具体例证等等。

最后也是最重要的一点就是，评定考生的语言功底，通过快速浏览文章并加以仔细查看，从而快速判断考生的真实语言和写作水平。

（二）语言、结构、内容！四级英文写作主要包括语言（语言自然流畅，语法错误极少+使用丰富的语法结构和词汇）、结构（有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰）、内容（包含所有内容要点）三大层面。

大学英语四级写作评分标准四级英语作文写作对于好多同学来讲都是个头疼的问题。

下面是为大家带来的四级作文评分依据和写作技巧。

希望能帮到大家!1.卷面须整洁，书写须工整字迹要清晰，让阅卷人看得清楚，不可字迹潦草，难以识别，要保持卷面的整洁。

因为是有卷面分的，卷面不整洁，给阅卷老师留下印象，文章再好，也会被酌情扣除1—2分。

2. 锦上添花，须量力而行如果你还有时间和精力，想把书面表达写得更好，那么，请注意以下几点：(1) 句型要多样化，不要I(We)……到底，使人觉得乏味。

(2) 适当使用一些并列句或主从复合句，但是一定要有把握，不要出错。

(3) 进一步描绘人或事物时，适当使用定语从句。

(4) 适当使用分词或分词短语，衬托谓语动词，这样还会使句型多样化。

(5) 偶尔使用一下倒装句，增加新鲜感。

(6) 适当调换一下状语在句子中的位置，使句子不雷同。

(7) 上下句子紧接时，其中完全相同的成分可以省略，以节省篇幅。

3.不会表达，须另辟蹊径四六级作文给分是以要点和语言准确度而定，所以不要太过追求文采，适当的文采会给作文加分，但是假设遇到不会表达的情况时，还是以写简单句为宜，不会加分，但最起码不会因句子错误而被扣分。

以下几点可以帮大家化难为易，化繁为简。

(1) 迂回而行当某一个词义不会用英语表达时，可以想一个与该词义相似的几种词义，扩展思路，然后找出一个与其词义相近的代替。

这样可有异曲同工之妙。

(2) 小词大用汉语中有些语意看来很复杂很文雅，但在英语中可用一些常用词表达。

下面这些词可能在你的书面表达中很有用：take, have, get, make, e, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。

虽是小词，但用途很广泛。

(3) 借花献佛有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。

因为刚刚做过题，记忆犹新，那么就可信手拈来，为我所用。

4. 写完之后，勿忘检查由于考试时间紧、内容多，同学们出错在所难免。

英语4级作文评分标准全国大学英语四、六级考试题评分原则及标准一、评分原则1． CET检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四级和六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。

2．CET作文题采用总体评分(Global Scoring)方法。

阅卷人员就总的印象给出奖励分(Award Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。

3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。

内容和语言是一个统一体。

作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。

要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

4．避免趋中倾向。

该给高分的给高分，包括满分；该给低分给低分，包括零分。

一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。

5．所发样卷一律不得翻印，严禁出版，一经发现，必予追究。

二、评分标准1．本题满分为15分2．阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。

各有标准样卷一份。

3．阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数(如 8分)相似，即定为该分数(即8分)；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分(即9分)或减一分(即7分)。

但不得加或减半分。

4．评分标准2分—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分—基本切题。

表达思想不清楚，连贯性差。

有较多的严重语言错误。

8分—基本切题。

有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。

11分—切题。

表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。

14分—切题。

表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。

[注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

]5．字数不足应酌情扣分：累计字数 CET-4 110-119 100-109 90-99 80-89 70-79 60-69 50-59 <49CET-6 140-149 130-139 120-129 110-119 100-109 90-99 80-89 <79扣分 1 2 3 4 5 6 7 9[注：1．如题目中给出主题句、起始句、结束句，均不得计入所写字数。

英语四级作文得高分技巧及分析（5篇模版）第一篇：英语四级作文得高分技巧及分析四级作文高分策略一、四级作文亲密接触 1．评分：作文部分在整个四级卷面（满分为 100 分）中占 15分。

国家教委明确规定，从1997 年6 月起，四级考试中，如果学生作文得零分，那么即使前面得了满分（即85 分），其总成绩仍将视为不及格。

作文不够6 分则实行倒扣分。

2．文体：纵观历年来的考题，我们不难发现议论文占据着七成以上的比例，近几年还常常是以较为实用的形式出现，如书信、演讲稿、导游解说词或图表分析的形式出现。

例如，2004 年 6 月 19 日大学英语四级作文题目为 A brief introduction to a tourist attraction；2005 年 1 月的题目为竞选学生会主席演说；2003 年 6 月 CET 作文题目为 An Eye-Witness Account of a Traffic Accident：假设你在某日某时某地目击一起车祸，就此写一份见证书。

见证书须包括以下几点：1、车祸发生的时间及地点；2、你所见到的车祸情况；3、你对车祸原因的分析。

2001 年6 月题目为A Letter to a Schoolmate, 提纲：对来1、访的同学表示欢迎；2、提出对度假安排的建议；3、提醒应注意的事项； 2002 年 1 月题目要求给校长写一信，就食堂的状况写一信。

从以上今年的出题趋势可以看出，四级作文对应用文的格式还没有更严格的要求，但对实际生活中的应用能力，已经提出了要求。

很显然，现在的四、六级考试作文有些向考研英语的作文考查方式转化。

也就是说，四、六级作文也开始注重考生观察问题、分析问题和解决问题的能力，当然还有用英语思维的能力。

值得注意的是，但是从近些年看，四级作文往往不是单一的议论文体裁，而是几种体裁的杂合体。

例如：１.做合格大学生的必要性２.做合格大学生的必备条件（可以从德智体方面谈）３.我计划这样做很多人说这种类型的作文是议论文。

大学英语四级作文写作技巧四级作文是对考生词汇、语法、段落写作等各项能力的综合考查，对语言的应用水平要求较高。

2016年四、六级考试改革之后，作文分数依旧占总分的15%，但提到了考试的第一部分，严格要求考生在30分钟时间内完成，这对广大考生来说是一个挑战，足以引起大家的重视。

一、评分原则和标准四级作文采取的是总体评分的办法，从内容和语言两个方面进行评分，是对考生英语综合能力的考查。

作文考试时间为30分钟，要求考生写出不少于120个词的短文。

四级作文出现过三种题型的作文：议论文、应用文和图表作文，其中大多为议论文。

对作文的要求是切题、通顺、表达正确、意思连贯，无重大语言错误。

二、存在的问题通过对山东大学威海分校非英语专业189名学生的四级作文进行分析，我发现主要存在如下问题。

1.词汇量贫乏，导致不能地道、准确地表达要传递的意思。

与英语的表达习惯不符，读起来不知所云，用词不当甚至让人产生误解。

2.语法知识不牢固，语言功底差。

有些学生一味追求句子的多样性，写出来的句子却错误百出，如修辞、时态、句子结构、语法甚至拼写、标点符号等错误。

3.受中文思维影响，写出的句子是汉语式句子。

对于一些考生来说，写作的过程就是翻译的过程，即要进行意思表达的时候，考生脑海里先想到的是某个汉语句子，再将其翻译成英语，这样整篇作文就是翻译句子的堆砌，毫无美感而言，更别提段落的连贯、篇章结构的紧凑、文章的逻辑性了。

4.目前的大学英语教学没有开设单独的写作课，也没有专门的写作教程，大多数老师只是在授课当中穿插讲授一些写作知识，而大班英语教学的情况也使得教师难以兼顾到每一个同学，写作练习得不到保质保量的批改。

三、写作技巧1.四级作文的题型大都是提纲式，通常来讲，每一个提纲自成一段，共为三段。

第一段引入段提出问题；第二段正文，分析问题；第三段结尾，解决问题。

这样的结构特点又和英语的段落构成极其相似，英语段落大多是由主题句、扩展句、结论句组成。

四级作文评分原则、标准及样文一、作文评分原则1．CET-4作文题采用总体评分方法（Global Scoring)。

阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores），而不按语言点的错误数目扣分。

2．从内容和语言对作文进行综合评判.内容和语言是个统一体。

作文应表达作文题目所规定的内容，而内容通过语言来表达.要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，还要考虑是否用英语清楚地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。

二、评分标准1.本题满分为15分。

2.阅卷标准通常分为五等：2分、5分、8分、11分和14分。

3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分)相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可加一分（即9分）或减一分（即7分），但不得加减半分。

4.评分标准：2分-—条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。

5分—-基本切题。

表达思想不清楚，连贯性差。

有较多的严重语言错误。

8分-—基本切题。

有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯;语言错误相当多，其中有一些是严重错误.11分——切题。

表达思想清楚，文字连贯,但有少量语言错误.14分——切题。

表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。

基本上无语言错误，仅有个别小错。

注：白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。

5.字数不够120个，应酌情扣分，具体标准：累计字数在110～119之间，扣1分；累计字数在100～109之间，扣2分；累计字数在90～99之间，扣3分；累计字数在80～89之间，扣4分;累计字数在70～79之间，扣7分；累计字数〈69，扣9分.注:如题目给出主题句，祈使句，结束句，均不得计入所写字数；只写一段者：0－4分;只写两段者：0－9分（指规定三段的作文）。

三、四级真题作文评分范文与错误范例Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Should the University Campus Be Open to Tourists？You should write at Least 120 words following the outline given below:1．名校校园正成为旅游新热点2．校园是否应对游客开放，人们看法不同3．我认为……实例1:14分Should the University Campus Be Open to Tourists?In recent years，there is an ever—rising fever that many famous university campuses have become popular tourist attractions，especially such renowneduniversities as Tsing Hua University and Peking University. Many tourists prefer traveling around the university campus，consequently, thousands of people throng into campuses every year。

英语四级作文阅卷老师的评分标准_英语四级考试技巧作文在英语四六级考试中占分值比15%，要想得高分，除了写作技巧外，知道阅卷老师的打分标准也很重要。

下面是小编整理的英语四级作文阅卷老师的评分标准，欢迎大家阅读分享借鉴。

英语四级作文阅卷老师的评分标准1.有关题目题目写或不写，不会作为作文的评分依据。

但是如果在写题目时就已离题万里，势必会影响阅卷人对作文的期待和判断。

2.有关跑题由于图片或题目说明中均有主题的提示，考试除非完全没有看到题目，所以，在往年阅卷中，考生作文基本都和主题沾边，当然，相关的比例可能会有不同。

如上表所示，只要基本切题，如四级谈到信息科技或技术与生活的关系，六级谈到幸福、能力、解决问题等等，也可能获得四分。

3.有关字数官方规定四级写作120-180词，六级写作150-200词。

阅卷老师不会也没有时间去数几个单词的差异。

一般在正负20词内都可以接受。

字数可以再超一些，但是不可以再少。

4.有关字迹评分标准中无关于字迹的说明，只要清晰可辨，就不会影响分数。

但是更加美观整洁的卷面在相同条件下一定会获得更好的分数。

所以，小伙伴们在考试中一定要注意自己的卷面哦。

5.有关内容和语言两者会被同时关注，但是由于大部分同学的写作内容相对类似，所以语言质量显得更加重要，可能成为得分关键，要熟悉外国人的说话、思考方式，学习他们的语言习惯，这样才不会出现中国式英语。

英语四级考试技巧经验方法/步骤首先就是关注四级考试的阅读题，这个很重要，分值占比很大，所以说错误一定要减少。

大学英语四级考试不像托福什么的，阅读题的选项相对来说更加不容易被理解，这就造成选择选项的时候存在一定的选择模糊性，要谨慎选择，熟悉四级考试的出题套路。

平时要做好对于较为基础的英文短篇作文的阅读能力，因为这个阅读能力的培养可以让你积累更多的词汇量，从而减少在文章中遇到生词的尴尬和无奈，有时候往往就是因为一两个少见词的意思不一样的缘故而造成整篇文章的理解方面的大意缺失，往往会导致失分的几率大大增加。

英语四级写作高分七大技巧英语四级写作高分七大技巧在英语四级写作中如何取得高分呢?以下是小编带来的英语四级写作高分七大技巧，欢迎阅读。

一、长短句原则。

工作还得一张一弛呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。

而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!强烈建议：在文章第一段用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

二、主题句原则。

国有其君，家有其主，文章也要有其主。

否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!T o begin with, you mustwork hard at your lessons and be fully prepared before the exam. Without sufficient preparation, you can hardly expect to answer all the questions correctly。

三、一二三原则。

领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。

大学英语四级算分细则_英语四级考试答题技巧总结整理虽然英语四级成果不能完全反映一个人的英语力量，但是很能说明在肯定时间内的学习态度。

下面是我整理的高校英语四级算分细则，欢迎大家阅读共享借鉴，盼望对大家有所关心。

更多英语四级相关内容推举↓↓↓英语四级算分细则一、英语四级作文部分说明：写作部分占整套试卷的15% =106.5分在这部分你要达到63.9分为及格。

时间：30分钟二、英语四级听力部分=248.5分听力部分占整套试题的35%，除听力篇章外每个题都是7.1分。

1、短篇新闻7% 共7小题，每小题7.1分。

2 、长对话8% 8个题目每小题7.1分。

3、听力篇章20% 共10个小题，每小题14.2分。

时间：25分钟。

在这部分你要达到149分为及格，做对14个左右即可。

三、英语四级阅读理解=248.5分阅读部分占整套试题的35%，选词填空每题3.55分，其余每题都是7.1分。

1、选词填空5% 10个题，每小题3.55分2、长篇阅读10% 10个题，每小题7.1分。

3、认真阅读20% 10个题共2篇，一篇5个题，每小题14.2分。

时间：40分钟在这部分你要达到149分为及格，做对18个左右即可。

四、英语四级翻译部分汉译英15%30分钟=106.5分段落翻译答题时间30分钟英语四级考试答题技巧快速阅读技巧快速阅读技巧先看文章标题，直到文章主要内容;然后看第一小题，在小题部分的定位词先圈出来，再回原文找。

找到第一小题后，再看其次小题。

看一个题，做一个;不要把文章看完再做题，或题看完再读文章。

翻译解题技巧确定关键词(一般由两个词或词组组成)，查找可能的英文相应表达;利用相应的语法结构或功能连接方式(connectives)将两个英文词或词组连接起来; 结合待翻译的文字在句子中所处的位置与功能，依据句法结构理顺语言。

听力技巧预读选项。

听录音前先扫瞄一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。

考生通过分析四个选项，再结合自己的猜想，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将留意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。