六年级英语学科教师一对一辅导教案
学员编号：年级：小六课时数：3 学员姓名：XXX 辅导科目：英语学科教师：徐颖
课题Unit 3 What are you going to do?
教学目的1.掌握be going to do 句型表示计划，打算的用法；
2.掌握用what, when，where 对be going to 句型提问；
3.掌握be going to 的否定形式和一般疑问的形式。
教学内容
Step 1: Homework checking
Step 2: Lead-in
询问学生放学后打算干什么，引出本课重点句型：
What are you going to do?
Step 3.Teaching key points
A.重点句型
What are you going to do? 你打算/想要去干什么？
Where are you going? 你打算/想要去哪里？
When are you going to …你打算/想要什么时候去…?
be going to do……
时态：一般将来时态
定义：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 标志词：
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Practice：
老师用英语提问，请根据先用汉语造句：
T: What are you going to do tomorrow?
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T: What are you going to do this Sunday?
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T: Where are you going after school?
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T: Where are you going tomorrow?
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T: Where are you going next Sunday?
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T: When are you going to school tomorrow morning?
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T: When are you going to buy books?
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<先看自己的汉语句子思考，你回答的这些事情都完成了没？做了没？>
我们刚复习的表示将要，打算做某事的句型是：
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am 主语人称为第一人称时，即：I
be is 主语人称为第三人称时，即：he, she, your mother, his friend……
are 主语人称为第二人称或表示复数的时，即：you, your parents/friends…
我们刚造的句子都是以第二人称you 作为主语的，所以在be going to do 这个句型中，
我们都应该使用的是：are going to do
Practice: 将上面自己造的汉语句子用英语翻译出来。
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Wow!
You’re so cool!
Let’s try again! 根据答句提问。
1.我打算这周六去动物园。
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2.我打算下周四去书店。
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3.我打算明天去北京买衣服。
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刚刚我们练习的都是以第一，二人称作为主语的。现在我们来练习一下其他情况吧！
Are you ready?
Practice: 我是小小翻译家。
1.我妈妈打算明天去书店。
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2.我父母想要这周日去远足。
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3.我明天想去放风筝。
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4.你的妹妹这周日准备干什么啊？
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5.我哥哥下周三想去钓鱼。
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6.他们明年准备去美国。
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7.他的姐姐下个月打算去北京。
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8.你打算下周五什么时候去电影院？
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9.你爸爸这周日打算去哪里？
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10.那对双胞胎今天晚上打算去游泳。
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（没答对两道题，可以涂黑一颗星星。
今天，你是几星级的翻译大师？）
关于be going to do 句
