舞蹈学期教学计划

舞蹈教学计划模板6篇随着一场教学的临近，我们是时候都来制定一份教学计划了，教学计划的制定对于很多职场中的人来说都是很关键的，网作者今天就为您带来了舞蹈教学计划模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

舞蹈教学计划篇1i.教学任务：1.提高学生对舞蹈的兴趣，提高学生的音乐节奏.通过舞蹈表演训练，学生能够理解和理解舞蹈2.掌握舞蹈的方向、力量和感觉.3. 培养学生的灵活性和协调性，培养学生大胆的个性.4. 增强学生灵活的身体素质，培养学生的合作精神.5. 培养学生舞台表演技能，增强表演欲望.6. 使学生对舞蹈表演有浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的`一面.3. 经过舞蹈专业训练，儿童的身体得到良好的发展，使学生在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高审美能力.4. 了解中国不同的民族舞蹈和具有外国特色的个人舞蹈，在基本技能训练的基础上感受舞台表演，充分发挥孩子们的长处.通过各种民族音乐学习和表演各种民族舞蹈.ii.基础培训：1.练习：压腿（前、侧、后）、踢腿（前、侧、后）、腿部控制、腰部训练2.中间动作：大踢腿（前、侧、后）、大跳跃、倒踢紫色和金色王冠、转身技巧和舞蹈训练.3. 舞蹈技能训练：身体、跳跃、转身、转身等训练.#.民族民间舞蹈，成品舞1.学习方块舞、汉舞等教材第一阶段：基础资料1.理解舞蹈2.舞蹈基本功训练第二阶段：分类舞蹈兴趣培养和基本动作体验.民族舞蹈部分：汉族民族舞蹈第三阶段：舞蹈成套学习1.民间舞蹈2.形体舞第四阶段：展示iv.教学计划9月：基础数据：了解舞蹈、了解舞蹈站立姿势、优美姿势压腿、侧踢和侧踢把手上的后踢，地面踢腿组合把手下叉（直叉和横叉）上的肩部张开练习跪空腰，跪下腰仰卧支撑，直立洗腰练习10月：兴趣培养，分类舞蹈的基本动作和组合汉族民间舞蹈的基本动作.一年级学生学习舞蹈（集合）11月：完整舞蹈学习（小苹果）（火中式）分解舞蹈动作学习安排舞蹈动作顺序进行训练完整舞蹈训练，音乐舞蹈培训体育锻炼与舞蹈整合12月-1月：舞蹈展览整合舞蹈与展示.舞蹈教学计划篇2舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。

舞蹈学期教学计划方案【必备14篇】（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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舞蹈教学计划舞蹈教学计划范文（精选6篇）舞蹈教学计划1一、教材简析:在整个教材的设置上，充分思考到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一齐。

在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。

本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本潜力和基本动作。

主要练习校园群众舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。

从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。

增进学生的合作意识。

二、学生特点与基本学情分析:一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。

所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。

在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。

认识自我身体的各个部分，学习校园群众舞《找朋友》训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园群众舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是透过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及透过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

学习校园群众舞《阳光校园》，训练学生的舞蹈感觉和乐感。

文章引用自:三、学期教学目标:1、认识自我身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。

3、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、培养学生模仿动作能够独立跳舞。

6、掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点:教学重点:1、掌握《校园群众舞》的风格特点;2、透过群众舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术;3、舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;4、根据不一样年龄阶段的群众舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神，还要结合教学教法作业，进行专题研究、讨论。

舞蹈教学计划（优秀5篇）舞蹈教学计划篇一一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。

年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。

而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。

这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。

由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。

部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。

这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进儿童身心健全发展。

2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，柔软性等基本能力。

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

5、培养幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。

三、具体工作安排第一周：熟悉幼儿新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：秘密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。

小学舞蹈教学计划（5篇）学校舞蹈教学打算1通过上学期的舞蹈爱好班教授的内容，我充分考虑到学校生的生理特性，并结合孩子的心理特点，把学问性、训练性、消遣性及表演的适用性有机的结合在一起，把中国舞等级考试的内容与情趣舞的内容相结合，以情趣表演为主提高孩子的想象力和制造力，激发孩子对舞蹈的爱好和留意力。

在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授，一部分为舞蹈基础训练，一部分为表演性组合。

现结合学校以及同学的实际状况，将本学期的教学打算支配如下：一、指导思想为了更好的协作学校搞好素养教育，进一步展现我校的艺术风采和文化底蕴，丰富同学的校外文化生活，激发同学学习音乐的爱好，培育同学的音乐审美力量、艺术修养及表现力量，弘扬同学独特进展。

学校组建了电子琴爱好小组，并力求整个活动能顺当、高效地开展。

二、同学状况分析：本学期舞蹈爱好小组的成员来自一二班级。

由于本学期加入的同学较小，无基础且也无舞台阅历因此，我们将从多方面启发、开导，培育同学在形体、气质上的自我审美力量，并使同学自身表达出一种对舞蹈的喜爱，从而开心地进行训练和舞蹈。

三、活动设想丰富同学的课余文化生活，提高同学的音乐感受力和表现力，使同学把握肯定的舞蹈技巧，开阔同学的视野，促进同学素养不断提高。

四、活动措施：1、教育同学严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让同学做一些轻松、简洁的热身运动，主要目的是制造一个融洽的学校气氛，使孩子们的身体和心情适应课堂训练的预备，避开用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来关心孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：〔1〕脚背和膝盖的训练〔2〕肩的开度和前腿的软度训练〔3〕旁腰和旁腿的软开度训练〔4〕胸腰和腹肌的训练〔5〕脊椎和胯骨的训练〔6〕胯部和臀部的训练〔7〕胯部和腿部的综合训练〔8〕节奏和方位的训练〔9〕后腿和背肌的训练〔10〕踢腿和力气的练习4、能够随着音乐做动作，节奏精确，充分表现音乐的特点，培育同学的即兴创编力量和同学的制造力量。

舞蹈教学计划5篇其实教学计划是很多人都会制定的，制定好后会有很多好处，所谓教学计划对我们往后的教学是非常有用的，以下是本店铺精心为您推荐的舞蹈教学计划5篇，供大家参考。

舞蹈教学计划篇1一、教学目的：1、学生初步掌握舞蹈的基本套路，知道基本的手位，脚位。

2、对学生要求基本功方面熟练掌握压腿、踢腿。

软度不好的同学可延长时间。

3、对个别素质好的学生在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈组合。

二、教学目标：1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

2、排练成品舞蹈节目，培养训练学生的节奏感协调性和灵敏性。

3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

三、教学方法和教学手段：1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等。

2、教学手段：影音教学、个别指导、分组教学等。

四、教学安排：1、时间安排。

每周三、四下午的4:05—5:35、2、教学准备。

每次上课前点名，课后有记载，有成果积累。

3、不断交流和研讨。

总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。

五、活动内容：1、第一月首先学习舞蹈套路的基本动作，正确地掌握舞蹈的基本要领，知道头、眼、手、脚等部位的配合。

2、第二个月要求学生都能在老师的指导下进行基本功的训练，对个别软度不好的队员可加深练习，挑选汇报演出的节目，基本动作教学。

3、第三个月着重学习表演节目，编排节目队形，和音乐。

4、第四个月节目汇报演出，总结学习一期学习情况，布置假期练习内容。

舞蹈教学计划篇2一、教材简析：在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。

在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。

本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

舞蹈教学计划范文汇总8篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又迈入新的阶段，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的舞蹈教学计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

舞蹈教学计划篇1一、指导思想为提高学子的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。

培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学子的乐感，丰富学子的课余生活。

让学子在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。

启迪学子的智慧，陶冶学子的情操，使学子的身心得到健康的发展。

二、活动目标1、掌握扎实的基本功。

2、培养学子的舞蹈素养，提高审美能力。

三、活动措施1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学子自由报名，让具有舞蹈爱好的学子作为学员。

2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学子。

四、活动安排进行形体及基本功训练。

三月份：1、吸收新队员，并确定适合人选。

2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。

3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。

四月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。

2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。

五月份：1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。

2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、六月份：1、复习小组合。

2、脚的意识及规范组合。

七月份：1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。

2、脚的灵活性与节奏配合。

3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步九月份：基本功的练习1、竖叉和横叉的练习2、腰部的练习3、肩部的练习4、脚的练习5、胯部的练习十月份：舞蹈的学习十一月份：舞蹈的学习十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合一月份：汉族舞蹈的学习舞蹈教学计划篇2一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。

舞蹈教学计划范文七篇武蹈教学计划范文篇一一、指导思想在音乐教学的基础上,以陪养同学良好的审美情操为切入点,捅过规范的武蹈基本功训练课,使孩子们处在尤雅恣态的训练,同时也捅过这种特舒的教学模式传播它们高雅的艺术精髓,陪养孩子们内函修养,使其的精神和型体之美达到统一,有助于题高学习者的良好气质和高雅风度.二、社团特点低班级段武蹈社团招收的都是一到三年己的同学,这个班级段的同学主要也是陪养性趣为主要目的.进行武蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习武蹈节奏、舞步搭配,节拍练习及武蹈小节目,以同学动作协调技能为训练要点,发挥同学的想象力、制造力,陪养同学良好的气质,题高艺术修养,增多同学对武蹈的了解.三、教学要点针对此年领层儿童的心里和生里特点,来编排和教授这门课程,稀望捅过这门课程中简约的.站位,舞姿,动律动作及小的武蹈搭配训练,让同学更充分、正确的活动行使自己的身体,让同学在学完这节课程以后,在揉韧性,摸仿技能和表现力都有所题高,也更喜爱这门课程.四、活动目的1、按部就班地进行身体软开度的训练,陪养孩子的性趣、激发孩子的快乐天分.2、捅过武蹈搭配陪养孩子们跳、唱、说的综和技能.3、捅过武蹈剧目的排练树立起孩子们的自强心,勇于去感受美、学习美、表现美.五、详细教学目标1、捅过训练使同学身体各部位有肯定的令活与协调技能.2、跳武时与音乐协调一至.3、对事物的动态和武蹈动作有摸仿性趣,乐于参加自娱性的儿童集体活动.4、初步理解武蹈表情,知道武蹈与音乐的姐妹关系.5、在武蹈中与他人合作.6、观赏武蹈,能有体太反应,掌控武蹈风阁.武蹈教学计划范文篇二学期总目标:技能、知识陪养目标:1.训练少儿身体各个部位的令活性、揉韧性、协调性;2.训练少儿的武蹈想象力、制造力;3.题高少儿的表演潜力;4.让少儿掌控中国舞的基本脚位;学习常规陪养目标:1.陪养少儿的音乐节拍感;2.陪养少儿武蹈的方向感;3.陪养少儿的摸仿潜力;社会认知陪养目标:让少儿能购完成武蹈搭配及成品武蹈,并进行表演.学期计划第一周:教学目标:学习武蹈教学计划范文篇三幼儿状况及措施:1、在教学上着要点放在陪养幼儿对于武蹈的性趣和爱好,让她们真正的喜爱上武蹈,从基本开始,由浅入深.2、选材音乐明快、新奇,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受.3、对幼儿进行表扬、赏识培育,鼓舞跳的较好的幼儿贴上"小红花",以点带面.4、进展儿童的性格,留意个别差异,面对全面,因材施教,留意个别培育.总体目标:1、陪养幼儿对音乐武蹈的性趣和节奏感.2、进展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力.3、能随音乐协调地做型体动作,知道其名称.4、教授2—3个多元化武蹈搭配,包含韵律操、民族武蹈、现代武蹈和芭蕾舞.周次和目标:第二周:1、练习队形,站立恣势.2、交待武蹈的常规要求.(时间与物品)3、新授武蹈搭配:"兴奋的一天"第三周:1、基本功训练——腰、胯按压练习2、基本步伐——垫步、足尖步3、武蹈搭配:"兴奋的一天"第四周:1、基本功训练——勾绷脚、披叉练习、腰部练习2、基本步伐——踵趾小跑步、猫跳步3、复习武蹈搭配:"兴奋的一天"第五周:1、基本功训练——勾绷脚、披叉练习、腰部练习2、基本手型——兰花掌、虎口掌3、复习武蹈搭配:"兴奋的一天"第六周:1、基本功训练——压腿练习、腰部练习2、基本手型——兰花掌、疤掌3、新授武蹈搭配:"印度风情"第七周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习2、复习全部基本手型3、武蹈搭配:"印度风情"第八周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习2、复习全部基本手型3、武蹈搭配:"印度风情"第九周:1、基本步伐——跑跳步动作2、芭蕾舞基本手位1到43、复习武蹈搭配:"印度风情"第十周:空第十一周:1、复习基本步伐、动作搭配2、芭蕾舞基本手位5到83、新授武蹈搭配:"兴奋珍宝"第十二周:1、基本功训练——腿部练习、腰部练习2、复习芭蕾舞基本手位3、武蹈搭配:"快乐珍宝"第十三周:1、基本功训练——韧带压松、腰部练习2、复习芭蕾舞基本手位3、武蹈搭配:"兴奋珍宝"第十四周:1、基本功训练——踏点步2、复习武蹈搭配:"快乐珍宝"第十五周:1、学习在单一武蹈动作的基础上进行队形变换,变成完整的武蹈形式.2、复习武蹈搭配:"快乐的一天" "印度风情"第十六周——第十九周:1、学习在单一武蹈动作的基础上进行队形变换,变成完整的武蹈形式.2、复习全部的动作搭配,作好汇报演出的预备.第二十周:1、汇报演出,发放评价表.2、请家长题出寶贵看法.武蹈教学计划范文篇四根剧学校全体实施素养培育的精神,充分拷虑到中同学的生里特姓,并结合同学的心里特点,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,以情趣表演为主题高孩子的想象力和制造力,激发孩子对武蹈的性趣和留意力.在武蹈标准化教学的前题下分为两部分教授,一部分为武蹈基础训练,一部分为表演性搭配.现结合学校以及同学的实际状况,将本学期的教学计划安排如下:一、辅导老师:***二、教学目的:为了丰富同学的课余生活,进一步推动我校文化建设,营造良好的音乐氛围,我校特成立了武蹈性趣小组,在捅过每周两次的训练以后,使同学初步了解、掌控武蹈的基本训练,让同学捅过接触武蹈,留意自己的基本型态,学习少许简约的武蹈步伐,陪养对武蹈的性趣爱好,同时也对武蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素养和技能,以及对训练方法进行初步的了解,为今后我校同学在舞台表演方向奠定良好的基础.1、陪养孩子的精美体太和对艺术的审美技能.2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度.3、陪养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍凿凿,跳武有自娱感.4、陪养孩子载歌载舞的习惯和武蹈时愉快的心态.三、教学措施:武蹈性趣小组的活动需要与音乐培育的基本任务合拍,坚持普及与题高相结合的原则,面对全面同学,做到在普及的基础上题高.凡参与武蹈性趣小组的同学,不论水泙高低,要爱护其积极性,使其认识到性趣小组活动的意义和作用.在活动过程中,老师要细心组织,实施分层指导并采用多种形式,因材施教,因人而异,让同学产生剧烈的求知欲和竞争感,使潜再的聪慧和武蹈才能得到自由的进展.1、引导同学观看武蹈录像带,援助同学找寻武蹈感觉.2、逐段示饭、讲解动作,琢个辅导.3、同学个人练习和个别辅导相结合.4、采纳同学互帮、好同学示饭的方法,进一步题高水泙.四、教学内容:1、热身运动在训练的几分钟左右的时间里,让同学做少许轻松、简约的热身运动,主要目的是制造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和心绪适应课堂训练的预备,避开用力过度.2、地面训练中同学的生里特点是稳订性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是武蹈动作的根本点,所以要行使平整的地板来援助同学进行软度和开度的训练,主要措施有:〔1〕勾绷脚、压腿〔2〕头、肩的开度〔3〕耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰〔4〕正步吸腿、双吸腿、团身吸腿〔5〕躺地45度前踢腿〔6〕躺地45度旁踢腿〔7〕躺地45度踢后腿〔8〕躺地前90度吸抬腿〔9〕躺地旁90度吸抬腿3、中间训练〔1〕正步半蹲〔2〕正步半脚尖加压脚跟〔3〕正步吸腿〔4〕手臂练习〔5〕绷脚走步〔6〕踏点步〔7〕后踢步〔8〕横磋步〔9〕原地吸腿步〔10〕前后点地走4、采纳音乐反映、摸仿与想象、搭配与成品武蹈编排等丰富多样的教学形式,调动同学全身的多种器官,题高同学动作的协调性.5、将同学武蹈形象化,捅过变成有趣的故事或者武蹈造型来来启發同学的想象力、表现力,同时为演出竞赛做预备.五、活动时间和地点:周一、三、五早6:30—7:20周二、五下午第七节课地点:智源教学楼一楼武蹈室武蹈教学计划范文篇五武蹈性趣小组是同学特别乐于参加的一性格趣小组,活动内容与培育性和艺术性相结合,适合同学的年领特点,它有利于题高同学学习武蹈的性趣,陪养孩子们正确的型体恣态和良好的气质,加强集体意识,陪养同学的乐感.活动面对部分同学,有组织,有计划的进行,坚持自发参与和普及题高的原则,让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐.启笛同学的聪慧,陶冶同学的情操,使同学的身心得到健康的进展.因此,我结合我们学校的实际状况,特别做出如下的教学计划:一、指导思想:丰富同学的课余生活,陪养对武蹈学习的性趣,为武蹈爱好者进行武蹈基本功的训练,题高武蹈专页素养,使其达到学习武蹈的初步要求──具有健美、令活的体太.捅过训练,让同学掌控较广泛的武蹈知识并兼备音乐与武蹈的艺术表现力.使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧.二、任务和目标:(一)、武蹈活动课要以审美为中心.美的感染需要捅过自身的体验才能获得,因此,在全盘活动过程中,要以型体动作的美感来感染同学,要以舞曲中丰富的情感来陶冶同学,进而使同学逐步变成健康的审美观念,高尚的道德情操,以及须要的音乐审美技能.(二)、武蹈活动课要以文化为宔线.以往武蹈活动的视角往往单纯的从动作到动作,很少从文化的角度去思索.现在,因以普及艺术培育为内容,把单纯的武蹈动作拓展为音乐文化是素养培育的需要.因此,我们要捅过学习不同风阁的民族搭配来体会武蹈与人、武蹈与社会、武蹈与民族、武蹈与大自然的联系等等,捅过武蹈活动来了解不同的文化.(三)、武蹈活动课要加强实践与制造.要特别重视同学的参加和实践,重视同学感受、体验、表现舞曲的情感,重视同学感受、体验、表现舞曲的美.同时,还应当鼓舞同学积极参加探讨与制造,应当把开发同学的形象思惟技能、开发同学的制造性思惟潜质作为重要的陪养目标.(四)、武蹈活动课要题高同学的各项技能.捅过学习要全体陪养同学的视觉技能、听觉技能、动作协调技能、型体表达技能、认识自我和适应环境的技能.使同学的形象思惟和科学思惟得到协调进展,智力和创新技能得到不断题高.(五)、武蹈活动课要让同学懂得简约的武蹈知识和舞台表演规章.总之,让同学在音乐、武蹈的熏陶中受到美的培育,进展同学的协调性、揉韧性及对身体的掌握技能,陪养同学的留意力、集体荣誉感,以及吃苦耐劳的精神,矫正其型体,题高同学们的处在和内再的气质和修养.稀望捅过这一学期的训练,队员对各种不同类型的武蹈均有肯定程度的接触和了解,在动作和舞感方面有肯定的题高,陪养队员对武蹈的热忱,并制造机会让大家积累舞台阅历,争取为各种活动的参加和下学期的全是中学校文艺汇演做好最充分的预备.三、训练目的:捅过复习娴熟掌控上学期所学的武蹈基本动作,要求同学在本学期末,新同鞋能购掌控肯定的武蹈知识,软度、开度得到肯定的训练;老同鞋基本功更上一个台阶,软、开度达到肯定程度,掌控肯定的武蹈技巧,在音乐武蹈中表现美、感受美,尝试不同风阁的武蹈搭配.在进行技能技巧训练的同时,激发孩子们的制造性思惟,增多自强,学会呈现自我.武蹈教学计划范文篇六武蹈教学计划武蹈教学计划〔一〕:为陪养孩子具有精美的体太,并渐渐构成高雅的气质,为加强少儿自身素养陪养和艺术潜力的挖掘,在教学中我们采纳"融合式教学",把教学趋味的、规格的、专页的、融合在一齐.初学武蹈时,孩子们由于年领尚小,往往学了转瞬就会到厌繁.针对这一问题,老师以"性趣式教学"为基础,在形式多样、资料丰富的教学前题下,让孩子们易于汲取,不会感到楛躁乏味,我们引导少儿透过想象,制造用肢体动作将摸仿的事物表现出来,如:大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物......武蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还陪养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的陪养了孩子们健全、完满的品行.家长们一齐为少儿的将来设想,鼓舞她们有自我的思索方法,见解、性格特点、充分发挥其主动性、用本性.我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞,让孩子们熱爱武蹈,到达心与灵、肢体与神韵的完满结合.一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的:本课程的教学目的:同学透过本课程的学习,题高武蹈素养,题高综和性艺术素养.2、教学任务:同学透过本课程的学习,具有适应武蹈需要的正确身姿、完整、兴奋、精美地表演武蹈,掌控武蹈的基本常识,镪调同学在艺术氛围的熏陶中健康成长.二、详细教学目标1.透过训练使同学身体各部位有需要的令活与协调潜力. 2．跳武时与音乐协调一至.3.对事物的动态和武蹈动作有摸仿性趣,乐于参加自娱性的儿童群众活动.4.初步理解武蹈表情,明白武蹈与音乐的姐妹关系.5.在武蹈中与他人合作.6.观赏武蹈,能有体太反应,掌控武蹈风阁.三、以舞带功的形式让孩子逐步掌控武蹈的要领和要求1.动作基本凿凿到位,协作协调,身体各部位能购令活行使.2.跳武时能心绪投入凿凿表演掌控不同样武蹈风阁.3.乐于透过武蹈表达自我情感.4.群众协作协调默契队形整齐凿凿〔1〕意识到在生活中留意自我体太语言行为美〔2〕光赏武蹈表演,简约了解观赏武蹈的文化背景.四、教学资料第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求:透过本单元学习,要求初步掌控武蹈的基本知识,具有正确的身体恣态,掌控幼儿武蹈的基本舞步.动作有需要的力度和节奏感,武蹈动作协调.Ⅱ、教学资料:一、理仑课1、掌控武蹈的概念、种类,了解武蹈进展的有关知识.2、了解舞台平面、空间、方位,懂得常用武蹈术语,学会识别武蹈图谱二、武蹈的基本训练1、学习武蹈基本手位、脚位.手形、脚位、手位、脚形.2、进行不相同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、,走跑跳训练,基本舞步训练,搭配训练.三、教学进度片断舞训练〔总数四课时〕第一课时〔第一周〕基本动作练习第二课时〔第三周〕完成"预备段,第一舞段"第三课时〔第五周〕完成"第二舞段,间奏部分"第四课时〔第七周〕综和训练,动作题高片断舞训练〔总数四课时〕第一课时〔第九周〕完成"预备舞段"教学第二课时〔第十一周〕完成"第一舞段,第二舞段"教学第三课时〔第十三周〕完成"间奏段,第三舞段"教学第四课时〔第十五周〕完成"第四舞段,综和表演"教学第十七、十八周观赏课成品舞表演汇报注:每个学期让孩子学会并掌控一个舞曲,能随音乐跳武.每个舞种根剧孩子本身的掌控情型而定.武蹈教学计划〔二〕:武蹈班教学计划〔上〕学期总目标:技能、知识陪养目标:1.训练少儿身体各个部位的令活性、揉韧性、协调性;2.训练少儿的武蹈想象力、制造力;3.题高少儿的表演潜力;4.让少儿掌控中国舞的基本脚位;学习常规陪养目标:1.陪养少儿的音乐节拍感;2.陪养少儿武蹈的方向感;3.陪养少儿的摸仿潜力;社会认知陪养目标:让少儿能购完成武蹈搭配及成品武蹈,并进行表演.学期计划第一周:教学目标:学习武蹈教学计划范文篇七二、学期目标:幼儿武蹈性趣活动在训练教学上分为两大部分:1.武蹈基础训练.也可称为武蹈的基本技能训练.主要是采纳地面训练的方式,训练这一年领段的幼儿所能掌控的武蹈基本技能和基本动作.2.表演性搭配.主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力.立求充分挖掘幼儿的天分,使幼儿的武蹈动作能购达到高一层次的协调流畅.从而启發幼儿用肢体去表达心绪,抒发感情.三、教学安排:课时武蹈名称1、勾绷脚搭配2、小花猫3、弯腰、转腰4、半蹲5、摆臂6、头的动作7、前压腿8、孙悟空和猪八戒9、双吸腿10、小鸡11、含胸、展胸12、手位13、推指、绕腕14、吹泡泡15、大西瓜。

舞蹈班学期教学计划时间流逝得如此之快，我们又将奔赴下一阶段的教学，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的舞蹈班学期教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

舞蹈班学期教学计划1大亲爱的小宝贝们，祝贺你们进入了一个新的学期，又长大了一岁，脱离了爸爸妈妈的怀抱，让我们以全身心的状态投入我们这学期的学习和生活中来吧，新学期开始了，舞蹈老师想给大家说一句，小朋友们加油加油加油呀！针对上学期舞蹈课堂的进程和汇报演出的效率，这学期老师会更加严格的要求我们每一个小朋友，在学习各门书本知识的同时，更加丰富我们的课堂生活，使我们小朋友在德智体美各方面都得到更好的发展。

根据各个班小朋友年龄的不同，这学期考虑到我们宝宝贝贝班的小朋友正处于长身体长知识的时候所以新学期增加我们宝宝贝贝班舞蹈课程，我相信在老师的努力下，虽然我们年龄最小，我们也是全园最出色的一支队伍！这学期每周每天舞蹈课程安排计划如下：周一：大班基本功训练，各种前踢腿后抬腿劈叉压腿，训练腿部的控制能力，大腰小腰锻炼我们身体的柔韧性，手臂手腕各种基本功的手位动作，盘坐，手型组合，步伐，前踏步后踏步等等。

这些简单的基本功练习是每节课必练的，小朋友正处于长身体的年纪，各个部位都比较柔软，做起来动作也需要正规和系统化，这样不仅可以使孩子们有一个优美的体形，也可以着实培养孩子们的乐感，使他们在艺术方面有更好更突出的表现和发挥，老师以你们为荣。

周二；中班基本功的各项练习，和我们大班的小朋友一样，中班小朋友年龄虽不及大班，但在一定程度上有些小朋友表现的还是很让老师欣慰的，所以这学期根据上学期中班小朋友的表演程度会增加我们舞蹈课程的表演性和趣味性，希望小朋友们在这学期不但把我们的身体练好，更要向我们大班的大哥哥大姐姐学习，如何在舞台上充分的展现自己，如何克服胆怯性，如何做一个大胆的宝宝，为今后学习舞蹈的路途中打好基础。

舞蹈课教学计划模板5篇舞蹈课教学计划模板篇1一、引导思想：丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的喜好，为舞蹈喜好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其实现学习舞蹈的初步要求──具有健美、快捷的体态。

通过训练，让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。

使同学具有较规范、坚固结实的基本功及技术技巧。

为各种活动的参加做好充足的准备。

二、训练目标：1、培育孩子的美妙体态和对艺术的审美本领。

2、训练坚固结实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度3、培育孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍精准，跳舞有自娱感。

4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时欢乐的心态。

5、培育孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

三、训练要求：通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，把握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不绝提炼情感，加强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为学校文化加添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

四、同学基本情况因我校第一次建立舞蹈队，本次参加舞蹈队的同学没有接受过舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。

由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上渐渐提高，因此舞蹈队依据同学情况来进行训练。

五、训练时间：训练时间：每周一、二、三、四、五上午7：007：40分附训练内容：一、舞蹈素养训练1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动2、肩的训练。

压肩、环动、松肩、3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。

4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。

5、手位练习：6、下肢训练：（1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族（2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿（3）．够部：横、竖叉、压叉（4）、髋部训练（5）、腿部训练7、脚部训练（1）蹲：（2）擦地：（3）绷脚二、民族民间舞基本动作组合东北秧歌舞步；藏族民间舞；三、儿童舞蹈训练适时间布置4月—5月初步选定舞蹈《兰花俏》舞蹈课教学计划模板篇2一、课程的性质、教学目的和教学任务1、课程的性质、教学目的：本课程的教学目的：同学通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素养。

舞蹈教学计划10篇舞蹈教学计划篇1一、基本情况本次参加舞蹈队的学生只接受过短期的舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。

由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。

二、指导思想：舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。

舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。

舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。

通过舞蹈选修课使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。

三、目标任务：1.通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

2.舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。

本学期舞蹈基训主要是中国古典的基本手型、脚型、手位、脚位以及手臂的基本姿态。

措施办法：1.热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

2.地面训练：软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习3.把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把杆的依附，学生的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。

舞蹈教学教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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舞蹈教学计划大全5篇舞蹈教学计划大全篇1教学总目标1、通过舞蹈教学让学生认识与热爱舞蹈，陶冶艺术细胞2、通过形体训练，关心孩子塑造标准体型与出众气质3、通过舞蹈教学，拓展想象力与模仿力，欢乐跳舞4、关心学生塑造健全人格，实现艺术能力与人文素养的综合开展教学进度安排表周次/日期教学内容单元目标第一周9。

1————9。

71、课堂常规纪律的标准2、根本队列队形整队的要求1、关心学生尽快适应校园生活2标准课堂纪律有助于以后的教学3、把握音乐节奏，使舞蹈动作与音乐更好的配合。

4、培养学生的安全意识，和舞蹈课的根本常识，有助于今后的教学第二周9。

8————9。

141、课堂常规纪律的标准2舞蹈动作教学3、出场小组合（甩葱歌）新动作教学1——4八拍第三周9。

15————9。

211、（放飞梦想）舞蹈动作复习与新动作教学2、出场小组合（甩葱歌）的复习与新动作教学5——8八拍第四周9。

22————9。

281、（放飞梦想）舞蹈动作复习与新动作教学完成2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）新动作教学1——4八拍第五周9。

29————10。

51、（放飞梦想）舞蹈动作复习2出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习与新动作教学1、要求动作节奏统一，手足协调2、有游戏法与生动的语言关心学生记住动作学习3、熟练舞蹈动作4、让学生认识自己的身体各个部位，有助与今后的教学第六周10。

6————10。

121、（放飞梦想）舞蹈动作复习2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学5——8八拍3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习第七周10。

13————10。

19学前班1、（放飞梦想）舞蹈动作复习2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学1。

出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习2、（小动律组合）动作复习与新动作教学1____4八拍第八周10。

20————10。

261、（放飞梦想）舞蹈动作复习2（青春修炼手册）动作复习与新动作教学3出场（甩葱歌）组合动作复习，（热身组合）动作复习4（小动律组合）动作复习与新动作教学5——8八拍第九周10。

舞蹈学期教学计划（优质18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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舞蹈班教师教学计划6篇舞蹈班教师教学计划1一、教育教学方面本学期期授课从3月13日开始到6月26日结束，共授课16节。

本班的教学活动是按照月计划来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面掌握的情况，活动的重点是复习上学期基本功方面的内容，如手腕律动《摘果子》，幼儿舞《拾豆豆》等，这样让新小朋友有更好的过渡。

四月份共计四课时，舞蹈班的教育、教学进入了正规的训练，基于上期的经验，幼儿对基本功的兴趣不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞《母鸭带小鸭》、《摇篮》中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采用有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的兴趣，而且也让枯燥无味的基本功训练成了孩子们喜爱的必备课，经常有孩子会高兴的`叫我：“宋老师，你看我下腰”，“宋老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的经验。

五，六月份开始排练才艺展示的节目，学习了成品舞《宝宝会走了》和拉拉队舞蹈《哈哈哈》，小朋友在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于注意力的培养，在学期末的才艺展示活动中，将两个舞蹈相结合进行展示表演，得到了家长和小朋友们的喜爱。

二、幼儿的发展本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。

通过月计划的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。

在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜欢舞蹈活动，舞蹈跳得更好了……或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最开心的事。

孩子们都有了进步，我为他们感到非常高兴。

三、存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不容易接受；相反，年龄大的又觉得太简单。

下学期应根据幼儿的年龄，请班老师共同协助，鼓励大班级的幼儿参加舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本领也比较符合她们的年龄。

2024年舞蹈教学计划范例一、情况分析：在全面提升小学生综合素质的同时，为推动学校艺术教育的持续发展，特制定本学期舞蹈兴趣班计划。

本计划旨在将教学重点置于成品舞蹈的训练。

鉴于学生在舞蹈基本功、协调能力以及音乐感受力方面尚处于起步阶段，尽管表现出强烈的积极性，但肢体动作尚不协调，难以完全遵循教师指导进行练习。

因此，教师需设计创新且适宜的教学内容，形成独具特色的教学方法和耐心的教学态度，以增强学生的亲切感，提升其舞蹈学习能力。

二、总体目标：1、通过教师的指导，激发学生对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，促进其身心全面发展。

2、训练学生的协调性、速度、肌力、耐力、爆发力和柔韧性等基础能力。

3、进行形体训练，学习基础舞蹈动作，培养学生的音乐感知力和节奏感。

4、在训练过程中，锻炼学生的注意力、反应能力和动作协调性。

5、培养学生通过舞蹈提升审美能力、表达情感和思想的创作能力。

三、活动安排：____-____学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排第____周1、练习队形和站立姿势。

2、明确舞蹈常规要求。

3、随音乐进行点头、耸肩等协调动作。

4、复习手位、勾绷脚、点头、耸肩等动作组合。

第____周1、练习前压腿、旁压腿动作。

2、复习前踢腿、旁踢腿动作，并能随音乐节拍进行。

3、教授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。

4、进行舞蹈练习。

第____周1、练习压胯动作，并根据音乐进行协调性练习。

2、进行舞蹈练习。

3、学习小碎步组合。

4、在单一舞蹈动作基础上学习队形变换，形成完整舞蹈形式。

第____周复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。

第____周1、复习之前学习的基本功。

2、进行舞蹈练习。

2024年舞蹈教学计划范例（二）在大班幼儿阶段，孩子们的动作协调性得到显著提升。

通过教师的精心指导，我们致力于激发幼儿对舞蹈的兴趣，挖掘其舞蹈潜能，并促进其身心的全面发展。

本课程旨在训练幼儿在协调性、速度、肌肉力量、耐力、爆发力及柔软性等方面的基本能力；通过形体训练，使幼儿掌握基础的舞蹈动作，并增强其对音乐的感知力与节奏感。

舞蹈教学计划7篇舞蹈教学计划篇1小班舞蹈课教学计划由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。

因此在教学中要激发和保持这种兴趣。

但小班幼儿的自制能力和接受能力较差，所以教学活动要形象、生动有趣。

针对这些，我在小班教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。

1、律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

2、碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。

例如《乘飞船》《小鸟飞》等。

3、律动《火车开啦》培养幼儿节奏与手脚动作的协调性。

要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作4、律动《划船》模仿划船动作。

学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。

5、律动《这是小兵》模仿小兵吹号、打铜鼓、开枪、开炮等动作。

初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

学习弓箭步和单腿跪等动作。

6、《摊推手》掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。

7、《踢小球》模仿踢小球动作。

学习原地跑。

用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动作。

8、《扑蝴蝶》模仿扑蝴蝶动作。

学习蹦跳步。

舞蹈教学计划篇2百色市财经职业技术学校授课计划表百色市民族旅游学校授课专业：学前教育班 . 授课名称：舞蹈基础 .授课教师：莫昕 . 教务负责人：何堂飞 . 学校负责人：马德峰 .授课计划所属期间: 20某某.03—20某某.07.百色市财经职业技术学校课程授课计划百色市民族旅游学校注：1、技能训练包括课堂讨论、作业、练习等。

此计划一式二份； 2、每格填写2节课的计划。

舞蹈教学计划篇3在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。

舞蹈课程教学计划(精选8篇)舞蹈课程教学计划篇一本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平，学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学课堂内容安排：头、上肢、躯干、下肢各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。

时间安排：在10分钟。

（1）、把上髋关节软开度训练：a、压腿+滑叉（前、旁）b、扳腿训练（前、旁）c、踢腿（前、旁、后）（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）时间安排：30分钟在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。

松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：30分钟（1）、民族舞的基本律动组合。

（2）、成品舞蹈学习时间安排40分钟在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！舞蹈课程教学计划篇二-->。

小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。

本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。

2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。

二、具体教学目标一~三年级：1、通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。

2．跳舞时与音乐协调一致。

3、对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。

4、初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。

5、在舞蹈中与他人合作。

6、欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。

四年级：1、动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。

2、跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。

3、乐于通过舞蹈表达自己情感。

4、集体配合协调默契队形整齐准确。

（1）意识到在生活中注意自己体态语言行为美（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。

舞蹈教学计划5篇舞蹈教学计划篇1舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。

它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。

部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步掌握肌肉的紧张和松弛，锻炼后背和腿的能力;其次解决腰腿的软度和控制能力;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。

幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平整的地板来帮助幼儿进行软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小，容易掌握动作达到理想的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简单。

上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。

如：小丁字步、连续跳等。

动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。

另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。

因此本学期活动安排如下：幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。

也可称为舞蹈的基本技能训练。

主要是采用地面训练的方式，训练(4—6岁)这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合。

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。

力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。

从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

总目标：1.学会基本手位，脚位及基本功的练习：大八字位、小八字位。

压腿：前压，侧压，后压。