化学:1.1.1《原子结构》教案(鲁科版必修2)

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第一章原子结构与元素周期律

第一节原子结构

第一课时

【教学目标】

1.知道原子核的构成,知道质量数与质子数、中子数的关系,知道质子数、核电荷数、

X的含义。

核外电子数的关系,能说出A

Z

2.能举例说明什么是元素、什么是核素、什么是同位素(不要进行概念辨析);知道核素在医疗、新能源开发等方面的应用。

【教学重点】

构成原子的微粒间的关系

【教学难点】

构成原子的微粒间的关系

【教学方法】

通过类比,辨析概念,判断正误。如:对元素、核素、同位素等概念的理解记忆和区分,可以列表进行。

【教学具备】

教学媒体、课件、相关资料。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

【回顾】

请同学们回忆在初中学过哪些原子结构的知识?

【引入课题】

我们知道,原子是由原子核和核外电子构成,那么,原子核和核外电子它们的相对空间位置是怎样的,体积大小比较如何呢?今天我们将在初中基础上继续学习原子结构的有关知识。

【观察思考】

阅读课本第2页“联想.质疑”思考下列问题:

(1)绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原来的方向前进,原因是什么?

(2)为什么有少数α粒子却发生了较大的偏转?

(3)极少数的α粒子几乎象是被金箔弹了回来,原因是什么?

【板书】

第一节原子结构

【提出问题】

原子是化学变化中的最小微粒。同种原子的性质和质量都相同。那么原子能不能再分?原子又是如何构成的呢?

【板书】

一、原子核核素

1.原子核的构成,

【媒体显示】原子结构示意图

【学生阅读】

构成原子的微粒——电子、质子和中子的基本数据:

微粒电子质子中子

质量(kg) 9.109×10-31 1.673×10-27 1.675×10-27

相对质量0.005484 1.007 1.008

电量(C) 1.602×10-19 1.602×10-190

电荷-1 +1 0

【思考讨论并提问】

请根据表中所列数据讨论:

1.在原子中,质子数、核电荷数和核外电子数之间存在着什么关系?为什么?

2.原子的质量主要由哪些微粒决定?

3.如果忽略电子的质量,质子、中子的相对质量分别取其近似整数值,那么,原子的相对质量在数值上与原子核内的质子数和中子数有什么关系?

4.原子的质量几乎全部集中在原子核上?为什么?

【学生小结】

1.数量关系:核内质子数=核外电子数

2.电性关系: 原子 核电荷数=核内质子数=核外电子数 阳离子 核内质子数>核外电子数

阴离子 核内质子数<核外电子数

3.质量关系:质量数(A )=质子数(Z )+中子数(N ) 【归纳小结】

如果用 A

Z X 的形式表示一个质量数为A 、质子数为Z 的原子,那么组成原子的粒子间的关系可以表达为:

原子 A

Z X

【迁移与应用】

1.在科学研究中,人们常用3717Cl 符号表示某种原子,请你谈谈图中符号和数字的含义。

2.某二价阳离子含有10个电子,12个中子,求质量数。

3.元素R 的一个原子,质量数为 a ,其阴离子R n-

有b 个电子,求中子数。 【回顾】

元素的种类是由原子核内的质子数决定的。元素是具有相同质子数(核电荷数)的同一类原子的总称。 【质疑】

同种元素原子的质子数相同,那么,中子数是否也相同呢? 【媒体显示】

三种不同的氢原子

原子核

核外电子

中子 (A-Z )个

Z 个

质子 Z 个

【比较】

三种氢原子结构的异同。

【质疑】

它们是不是同一种元素?

【板书】

2.核素

核素:人们把具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子称为核素。

同位素:质子数相同而中子数不同的同一元素的不同核素互为同位素。

如:碳12C 13C 14C 氯35Cl 37Cl 铀234U 235U 238U 【思考】

1.请你描述构成原子的各种微粒与元素、核素间的关系。

2.请你描述元素、核素、同位素间的关系.

【媒体显示】

元素、核素、同位素三者之间的关系:

【归纳小结】

同位素的特点:

元素

同位素

核素1核素n

①同一元素的不同核素的质量数不同,核外电子层结构相同,其原子、单质及其构成的化合物的化学性质几乎完全相同,只是某些物理性质具有差异。

②天然存在的某种元素里,无论是游离态还是化合态,各种核素所占的原子个数百分比一般是固定不变的。

【交流与研讨】

生物体在生命存续期间保留的一种碳原子----碳-14 (14

6C)会在其死亡后衰变,测量考古遗址中发现的遗物里碳-14的数量,可以推断出它的存在年代。根据课本内容与网上资料:阐述14

6C在考古上的应用;列举核素、同位素在生产和生活中的应用。

【点评】

本节教材采用问题推进法进行教学,引导学生发现问题、提出问题以激发学生思考,然后,通过看书、研讨、交流等多种方式,寻求问题的解决,探讨问题的结果。培养解决问题的能力。

【简介】

放射性同位素的应用

(1)作为放射源和同位素示踪。

(2)用于疾病诊断和治疗。

【练习】

1. 下列各组物质中,互为同位素的是()

(A)O2、O3、O4(B)H2、D2、T2

(C)H2O、D2O、 T2O (D)20Ca 和20 Ca

2.下列说法正确的是()

(A)同种元素的质子数必定相同

(B)不同元素原子的质量数必定不同

(C)原子核都是由质子和中子构成的

(D)凡是核外电子数相同的微粒必定属于同一元素

3. 在①36Li ②714N ③1123Na ④1224Mg ⑤37Li ⑥614C,几种核素中

1) ()和()互为同位素

2) ()和()质量数相等,但不能互称同位素

3) ()和()中子数相等,但质子数不等,所以非同一种元素

4. 同位素、元素、同素异形体的比较