以直报怨 ,宽容有度(月考作文)
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以德报怨,宽容待⼈篇⼀以德服⼈,是修养;以德报怨,宽容待⼈更是令⼈叹服。
今天,数学作业发下来了。
我⼀看作业,刚才我还灿烂的⼩脸蛋⼉⽴刻就暗淡了下来。
唉,我这回怎么⼜错了三道题。
我沮丧地把作业扔在桌⼦上,⽤腿拉开椅⼦,然后⽆奈地改了起来。
我先检查了⼀下计算过程,没问题;然后重新审题,想理清思路,可做到半截就卡壳了。
尽管我冥思苦想,也⽆济于事。
这时我⼀抬头,正好发现前排⼩丽那张100分的作业。
我⼀阵狂喜。
可是⽼师明令“严禁抄袭”的话语此刻在我的⽿畔响起,可我决定铤⽽⾛险。
我⻅⽆⼈注意,趁机把书⼀推,书“刚好”掉在⼩丽的椅⼦旁边。
我于是就假借捡书之名,慢慢地挪到她桌旁,然后⽴即以迅雷不及掩⽿之势把作业抓了过来,并迅速回到座位上。
我这时环顾左右,真是得来全不费功夫,此时竟⽆⼀⼈发现。
我正狂抄,突然作业被抓了起来。
我⼀愣,不知什么时候⼩丽站在了我的⾯前。
我愣愣地看着她,可她却悠然说道:“学习要知其然,还要知其所以然。
你不能抄。
”说完便⾛了。
我愤愤地瞪着她的后背,哑⼝⽆⾔。
可是⼼⾥暗恨,咱们⾛着瞧。
上课时,我故意⽤脚蹬着她的椅⼦晃悠,可她却跟没事⼀样,只是把椅⼦往前挪了挪。
我不解⽓,⼜吹起了她的头发,⼼想:哼,这回我也不让你学好,看你以后还拿什么说⻛凉话。
放学了,⼩丽⼀扭身坐到了我的座位上,我⼀惊,她不会找我来算帐来了吧。
可是没想到她竟然毫不⽣⽓地把她那100分的作业⼀摊,给我讲起题来。
这时,我的脸“唰”的红了。
讲题的过程中,我不仅是因为听懂了题,更是被她以德报怨,宽容待⼈的⼤度所折服,我⼼悦诚服地点着头。
篇⼆在纷繁复杂的世界中,⼈与⼈之间的相处难免会遇到摩擦与不快,⾯对这些负⾯的情绪与⾏为,有⼈选择以⽛还⽛,让怨恨的⽕焰愈演愈烈;⽽有⼈则选择以德报怨,⽤宽容的⼼胸去化解⽭盾,照亮彼此的⼼灵。
在我看来,后者不仅是⼀种⾼尚的品质,更是构建和谐社会的基⽯。
“以德报怨”并⾮软弱可欺,⽽是⼀种深邃的智慧和博⼤的胸怀。
以直报怨的作文800字正确处理怨与德《老子·六十三章》记载:报怨以德也就是说用德行来抱怨。
而《论语·宪问》:何以报德,以公平正直来抱怨,以德行来报德。
现如今,社会追求的是公平,注重公平有利于社会的进步。
我觉得以公平正直来抱怨,以德行来报德会更好点。
“直”不是直接,事实上只有“以怨报怨”才是直接的方式,“直”既要有道理也要告诉对方哪里错了。
公平正直的态度对待利益的冲突,不能对自己想怎样就怎样。
“德”是人类最高品质的体现了,它在于是否能体现个人的素质。
过去,中日两国之间有一段不幸的历史,日本无情地侵略中国,对中国造成巨大的伤害,使人们对这段历史的痛恨及对日本人的憎恨,所以对待曾经伤害过我的那些人,我做不到以德报怨。
但现如今,中日之间的合作机遇有很多,在这种矛盾下该如何处理关系?首先,我们不能以怨报怨,应该消除那种以暴力行为来对待怨恨,假如中国人都以这种态度对待中日关系,那么中日关系不仅没有发展好还会更进一步恶化,说不定战争又会开始。
根据我国对外开放的策略及当今社会的主题-和平发展,如今中日关系合作机遇很多,对于别人给我们的利益,我们也应该用“德”来回报别人,这样各自都不会受到利益冲突等问题。
你拿德来回报仇怨,那拿什么来回报德呢?所以说要以德报德,以直报怨,就是以公平正直的态度去对待伤害你的人。
在新闻媒体总会播出那些斗殴打架事件,只因为人与人之间的一点点私人恩怨造成如此大的伤害,无法忍受为报仇竭心尽力,真是愚蠢至极。
几年前,中国与日本由于钓鱼岛事件发生了冲突,不能凭着钓鱼岛靠近哪里就属于哪里的,中国派出军队进行防卫对待日本称钓鱼岛属于他国的中国以公平正直的态度,进行证据搜集,在没有损害他国利益的同时正确处理好关系。
还有“日产汽车”在大街上遭到人们的攻击事件,我认为人们的行为就不正确了,不能以报仇的方式去对待,“日产”在我国发展也给我们国家、人民带来利益,让人们就业。
我们应该以直报怨,以德报德。
理性以待指责,宽容成就有为作文《理性以待指责》小朋友们,今天我想和你们说一说“理性以待指责”这件事儿。
你们有没有被爸爸妈妈或者老师批评指责过呀?我猜肯定有。
就像我的好朋友小明,有一次他在学校和同学打架了,老师狠狠地批评了他。
小明一开始特别生气,觉得老师不公平,只批评他不批评另一个同学。
可是后来呢,小明冷静下来想一想,发现自己先动手打人就是不对的。
老师的指责是希望他能改正错误,变得更好。
所以呀,当别人指责我们的时候,不要着急生气,要先冷静下来,想一想自己是不是真的做错了。
如果错了,那我们就勇敢地承认,然后改正。
如果觉得自己没错,那也可以等对方消消气,再好好解释。
就像我们做数学题做错了,老师指出错误,这是为了让我们能学会正确的方法,考出好成绩呀!让我们都学会理性对待指责,成为更棒的孩子!《理性以待指责》小朋友们,你们知道吗?在我们的生活中,常常会遇到别人对我们的指责。
比如说,小红在画画的时候,不小心把颜料弄到了同桌的衣服上,同桌很生气地指责了她。
小红一开始觉得很委屈,都要哭了。
但是她很快就平静下来,跟同桌说:“对不起,我不是故意的,我会帮你洗干净。
”同桌听了,也就不那么生气了。
我们要像小红一样,当别人指责我们时,不要着急反驳或者哭闹。
要先在心里问问自己:“我真的做错了吗?”如果错了,那就要勇敢承认,然后改正。
有一次,我在公园里摘了一朵花,妈妈指责我说不能随便摘花。
我开始还不理解,后来想想,花是让大家一起欣赏的,我摘了别人就看不到了。
从那以后,我再也不随便摘花啦。
小朋友们,让我们都能理性地对待别人的指责,这样我们才能越来越棒!《宽容成就有为》小朋友们,今天来讲一个很重要的话题——宽容成就有为。
就像古代有个叫蔺相如的人,他非常宽容。
有个叫廉颇的将军总是对他不好,但是蔺相如一点也不生气,还总是让着廉颇。
后来廉颇知道了自己的错误,向蔺相如道歉,他们一起为国家做了很多大事。
我们也要学会宽容别人的小错误,这样大家在一起开开心心的,我们也能做更多有意义的事情,变得越来越厉害!《宽容成就有为》小朋友们,你们想成为很了不起的人吗?那就要学会宽容哦!比如说,小强在踢足球的时候,把球踢到了小刚的身上,小刚没有生气,还说:“没关系,我们接着玩吧!”大家都觉得小刚特别棒,更喜欢和他一起玩了。
描写宽容的高考作文【优秀5篇】在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗?这次漂亮的小编为您带来了描写宽容的高考作文【优秀5篇】,希望能够帮助到大家。
宽容作文篇一当一个人经历太多的事情之后,也许真的会有一种疲惫的感觉,不仅是肉体实在的神经反射,而且也有精神上的,其中富含着一种说不出的感觉。
穿梭于茫茫人海之中,面对一个过失,一个微笑,一句歉语,常常会带来包容与谅解,这是宽容;在人的一生中,常常会因一件小事,一句话使人不理解才不信任,并不苟求任何人,而是以律己之心律人,以恕己之心恕人。
这也是宽容。
宽容,表明你有大海般的胸怀,蓝天般的力量,你能大度虚心,虚怀若谷。
一切的偏见、仇恨、所有的怀疑、猜忌,皆是造就自己的涓涓细流;一切的困难挫折,所有的雷电风雨,皆是蓄积自己的搏击长空的动力。
宽容是一种水平的体现,是一种对于被宽容者的理解和体谅,是一种深度的才能,是一种睿智和明达。
宽容是一种高贵的气质,崇高的境界,是精神的成熟,心灵的丰盈。
宽容是一种仁爱的光芒,天上的福分,是对别人的释怀,也是无原则的忍让。
宽容是一种修养与成熟,这种修养表现出来的并不是软弱,相反是力量与魅力,是过人的目光与胸怀,是对人性的深度理解是对利益的整体把握,是对个性的充分尊重,是一种整体概念,是一种高瞻远瞩。
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.俗语云:泰山不辞土壤,所以泰山才会高大;大海不捡细流,所以大海才更宽广。
我们拥有宽容,就有了更崇高的人格,只要我们人人都能相互宽容,我们的世界一定会变的和谐。
宽容作文篇二宽容是一种修养,一种品质,更是一种美德。
宽容并不是胆小无能,宽容是一种海纳百川的大度。
做人要宽容,更要学会宽容。
历史上有一个叫蔺相如的丞相,由于护驾有功,官职一路上升,因此受到大将廉颇的忌妒与不满,处处和蔺相如做对。
而蔺相如面对廉颇的百般刁难只是笑而避之,最终有了“负荆请罪”的故事。
宽容范文作文800字(通用8篇)宽容范文作文800字篇1宽容,这是中华民族传统美德中的两个烫金的字,这更是全世界的上空那轮皎洁的明月。
那位曾会偷东西的外公因菜园主人的宽容而改过自新,成为邻里众口赞誉之人,这让我想起那句古训:“何以报德?以直报怨,以德报德。
”给人一轮明月,点亮他人黯淡的人生,沐浴在宽容的博大爱河中的人必会还一轮明月。
明月高照,照亮全世界宽阔的天空。
明月照到了谁的禅院,让那僧人看见了前来偷盗的人的脸。
那人惊慌、羞愧,等待着数落、制裁……然而他等到的不是乌云,而是一轮清澈的明月!“天冷,把他披上吧!”僧人的嘴角是宽容的微笑,他将一件衣服披在贼的肩上,就如将温暖的明月光裹上那贼寒冷瑟缩的身体。
一轮明月送给了贼,僧人等到了。
翌日清晨,打开门扉,那件衣服整齐地叠着安静地候在门口,如一轮明月,一轮被返还的明月。
嗅到了吗?那是宽容的清新的馨香。
明月移动在天际,又将倩影投向了一个牧师的小屋。
那里,曾走出一位被世人称颂的冉阿让。
曾记否,生活在悲惨世界中的一个小人物冉阿让,曾因偷面包而下狱,并且释放后仍不思悔改。
那么是什么造就了一位勇敢无私冉阿让呢?是那位牧师,是那位以宽容为准则的牧师!短暂的一夜,面对着差点偷走他美满自足生活的冉阿让,牧师将一对烛台举起:“连带这对烛台,我也送给你!”泪水,从冉阿让的眼中涌出,映着那对烛台上微弱的光,将冉阿让的心灵洗涤。
烛台上明月一般温柔的光啊,载着牧师的仁爱,照亮了冉阿让光明伟大的未来。
看到了吗?那是宽容的慈爱的脸庞。
明月划过历史的石碑,映出一个伟大的名字——唐太宗。
大堂盛世,贞观之治,太宗垂拱而治,天下太平。
“以人为鉴,可以明得失”,唐太宗宽容了一个李建成的谋士,一个曾对抗他的敌人,一个多次当庭反驳他数落他的谏臣,一个魏征,送一轮明月给魏征,送一轮明月给天下,于是魏征归心,天下归心,明月高照在大唐盛世,铭记在千古的丰碑上,一直照到今。
听到了吗?那是宽容的柔和之风。
初中二年级关于宽容宽恕的议论文5篇命产生的旷达与博爱。
宽容是力量的源泉。
在与人沟通交流的过程中最重要的是有宽阔的胸怀,要豁达大度。
正如民族英雄林则徐说过:“海纳百川,有容乃大,壁立千仞,无欲则刚。
”下面是小编给大家收集整理的关于宽容的议论文,仅供参考,希望能给你们带来帮助。
初中二年级关于宽容宽恕的议论文(一)宽容,是一种豁达、也是一种理解、一种尊重、一种激励,更是大智慧的象征、强者显示自信的表现。
宽容是一种坦荡,可以无私无畏、无拘无束、无尘无染。
战国时,楚王宴请臣下。
灯忽灭,一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服,妃子扯下了将军的帽缨,要求楚王追查。
楚王为保住将军的面子,下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽缨,然后才重新点灯,继续宴会。
后来,这位被宽容了的将军以超常的勇武为楚国征战沙场。
可见,学会宽容,就要学会原谅一个人小的过失,给人以悔改的机会。
宽容是一种大度、是高尚情操的表现。
宽容之中蕴含着一份做人的谦虚和真诚,蕴含着一种对他人的容纳与尊重。
学会宽容,心灵上就会获得宁静和安详。
学会宽容,就能心胸开阔的生活。
很多时候,宽容会给人带来一种良好的人生感觉,使我们感到愉悦和温暖,生活中就会少些怨气和烦恼,就能感觉到生活中“快乐”的丰富,而不是缺少。
宽容,是一种高尚的美德。
“相逢一笑泯恩仇”是宽容的境界。
事实上这一美德做得到的人并不多,即使如此,我们也不应放弃这种追求,因为忘却别人的过失,以宽容的心态对人、以宽阔胸怀回报社会,是一种利人利已、有益社会的良循环。
屠格涅夫曾说:“生活过,而不会宽容别人的人,是不配受到别人的宽容的。
”所以,当你宽容了别人,在自己有过失或错误的时候也往往能得到他人的宽容。
学会宽容,就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。
生活中宽容的力量巨大。
因为批评会让人不服,谩骂会让人厌恶,羞辱会让人恼火,威胁会让人愤怒。
唯有宽容让人无法躲避,无法退却,无法阻挡,无法反抗。
蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让,最终感化廉颇负荆请罪,留下千古美谈将相和,使赵国虽小而无人敢犯;周总理以其容纳天地的博大胸怀,在外交上奉行求同存异、和平共处方针,造就了他伟大人格,树立了中华民族的大国风范。
【引言】在人际关系的交往中,难免会遇到一些不愉快的事情,这时我们该如何处理?是否要拿起报复的武器,向对方发起攻击?还是要放下怨恨,以宽容的心态来解决问题?在这个社会中,以直报怨、以恶报恶的行为时有发生,而宽容的态度却愈发稀缺,往往更容易被人所轻视。
本文将从自身的经验出发,通过论述宽容的意义和对待困境的正确态度来证明:以直报怨或以恶回报不仅无益于事态解决,而且对于自身内心的平衡也有着负面的影响。
【正文】一、揭开以直报怨的面纱那些以直报怨的人,往往在冲动中做出了极端的决定。
比如:竞争中被对手占了一些优势,就不顾一地爆料、起诉,企图通过打压对手来达到自己的目的。
在这个过程中,反而损失了更多。
那些使用揭穿对手的私人秘密来打压对手的人,未必能从中获得好处。
我们所认为的“小秘密”往往都是一些当事者甚至双方都知道的事情,而我们之没被曝光,往往是因为双方都不想深入探讨。
一旦我们被迫以这种方式进入了不想探究的领域,势必会在事情处理过程中浪费更多的时间和资源。
以直报怨的行为其实让我们变得更加易怒。
向对方发起攻击或者发泄怒气,能在消耗掉对手的同时,也会让我们变得更加愤怒。
对此,我们必须明白几个相关的问题:愤怒只会让我们更加情绪化;它也会让我们的语言更加尖刻;愤怒很容易让我们犯错误。
以直报怨的方式去消耗对方,并不能够带来更好的结果。
二、以恶报恶的根源以恶报恶,更是一种基于怨恨的行为。
有些人在遭受欺负或者伤害的时候,会选择以相同的方式对待做出这些行为的人。
例如,有些人会选择羞辱或者欺辱那些伤害自己的人,以期在博得对方头上一份侥幸和平衡的同时,也可以满足自己内心的愤怒需求。
这种以恶报恶的行为绝非解决问题的最好方式。
我们需要理性思考,伤害一个人不能解决任何问题,反而可能引起更大的恶果。
如果我们始终沉浸在愤怒和怨恨之中,也很难在心理和精神上保持平衡,对自身的身心健康有着不利影响。
三、以宽容有度的心态相比之下,宽容是一种更高级的行为方式。
以直报怨的作文“人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人”。
从自我防卫的角度看是对的。
但是,要是人人都怀着这种心态,那这个社会岂不乱套了!“以德报德”这是非常正确的,这是中华传统美德之一。
刘备因诸葛亮的才华而三顾茅庐,诸葛亮以德报德才有了三分天下的盛世。
那么面对仇恨,我们是“抱怨以德”还是“以直报怨”呢?虽然“抱怨以德”能够处理好双方之间的矛盾,但是矛盾是永远不会消失的,一昧忍让,岂不丧失了骨气,陶渊明也曾因“不为五斗米而折腰”面对是非,我们因学会自尊。
所以,我赞同以直报怨。
以直报怨,意味着要拥有很强的包容心,同时要拥有一颗正直的心。
人们都说唐朝是中国古代的繁盛期,其中以贞观之治为代表,李世民之所以被人们记得,是因为他身后站着的贤臣,这些贤臣是贞观之治的背后奉献者。
魏征,曾不止一次当面点出李世民的错误,但李世民并没有感到恼怒而杀死魏征,而是聆听,吸取教训。
这大概就是以直报怨吧!虽然李世民心有怨气,但他仍然以一颗能包容正直的心去吸取教学,这也是初唐盛世的原因吧!用公平正直的态度对付怨恨,怕也是唐太宗能够流芳百世的原因吧!岳飞抗金,是小时候耳熟能详的故事,但事实上,岳飞在领兵收复失地时曾遭到奸臣的一次又一次的阻挠,岳飞心有怨气,但终究还是以直报怨,虽然岳飞冤死,但他那富有民族正直骨气的精神是非常值得学习的。
文革时期,有很多人曾遭到批斗而导致生活苦不堪言,但以直报怨不就是他们所做出的态度吗!自抗战以来,我们与日本的关系就变得水火不容。
“钓鱼岛事件”有人在街上将一台台日本车毁坏,甚至扬言要攻打钓鱼岛。
这种行为不仅没得到社会的认同,还反而引来社会的批评。
这种做法不是“以直报怨”,不仅显出做事极端,粗鲁。
还体现不出中华美德。
虽然我们与日本的关系不可能一下就打破隔阂,但在如今“和平与发展”的时代主题下,寻求共同发展,和平显得犹能可贵。
以直报怨,不仅彰显的是个人品质,更彰显了民族美德,体现了和平与发展的时代主题。
2024 年《宽容》初中优秀作文精选以宽容为话题的作文5 篇古人云:“宽则得众,宽厚得福。
”宽容包含了理解、爱护、善待他人的精神。
现在我为大家收集整理优秀的宽容作文,假如喜爱这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
宽容作文 1宽容和谦让,是我们中华的传统美德,我们作为华夏的炎黄子孙,应当相识到它的重要性。
我们应当有一颗大海般的宽阔之心宽容。
有一次,一位同学不当心弄倒了我放在桌面上的书,我见了大为不兴,便狠狠地瞪了他一眼。
那位同学当心地说:“对不起哈!”但我却不领情,毫不留情地说:“借口!”或许是这句话惹怒了那位同学,我们你一句我一句地起先指责对方,到头来却弄个不欢而散。
如今想想自己也真是可笑,明明是一句话的事,实在不应当。
那是因为我们没有宽容和理解。
人要学会有一颗海纳百川的心,宽容才是最重要的。
我们还要有一个善解人意的大脑谦让。
我们从小就读一个故事孔融让梨。
一天,父亲带了一盘梨子,给孩子们吃,于是叫孔融分梨,孔融挑了个最小的梨子,其余根据长幼依次分给兄弟。
孔融说:“我年纪小,应当吃小的梨,大梨该给哥哥们。
而弟弟比我小,所以我也应当让着他。
”这就是谦让,有了谦让,人们才会更和谐相处。
人与人之间哪里没有摩擦?哪里没有小冲突?其实这些在我们生活中时常发生,而我们却因为这些鸡皮蒜毛的小事,小则粗口开骂,大则大打出手。
其实事后我们再想想,其实有这个必要吗?不就是一点芝麻小事吗?说声“对不起”,应声“没关系”有这么难吗?其实握手相好不行以吗?但是,事实上我们当时却没有想到,因为我们不够宽容,不够谦让。
专家点评:小小年纪就能懂得宽容与谦让的重要性,足以看出你是一个擅长善待别人的人。
文章讲解并描述了小作者自身发生的一件事,告知我们人要有一颗海纳百川的心,更要懂得谦让,很有深意。
宽容作文 2宽容,是一种名贵而且难得的品质,它会让你的人生更充溢,所以,我们的人生须要宽容。
宽容对自己是包涵,对别人是接纳。
与其去苛求一切,还不如去包涵一切。
以德报怨以直报怨作文英文回答:When someone treats me unfairly or shows resentment towards me, I believe in responding with kindness and integrity. It's important to remember that responding with kindness doesn't mean being a pushover or allowing others to take advantage of you. Instead, it means choosing to take the high road and respond with grace and compassion, even in the face of adversity.For example, a few months ago, a colleague at work was constantly criticizing my ideas and undermining my efforts. Instead of retaliating with anger or resentment, I chose to respond with kindness and understanding. I took the time to listen to their concerns and tried to find common ground. Eventually, our relationship improved, and we were able to work together more effectively.I believe that responding with kindness and integritynot only helps to diffuse tense situations, but it alsosets a positive example for others. When we choose to respond with kindness, we inspire others to do the same, creating a more harmonious and respectful environment.中文回答:当有人对我不公平或对我怀有怨恨时,我相信用善良和正直的态度来回应。
宽恕和怨恨主题作文在生活的大舞台上,我们每个人都在演绎着属于自己的故事,而其中“宽恕”和“怨恨”这两个角色,常常会不期而至,左右着剧情的发展。
我还记得那是一个阳光并不怎么明媚的下午,风有点大,吹得人心烦意乱。
我刚从超市买完东西出来,手里拎着大包小包,正准备往家走。
就在这时,一辆自行车从我的身边疾驰而过,车轮不偏不倚地轧到了我的脚。
那一瞬间,疼痛像电流一样传遍全身,我“哎哟”一声叫了出来。
骑车子的是个小伙子,看起来也就十七八岁的样子。
他听到我的叫声,急忙刹住了车,回头看了一眼。
我原以为他会下车向我道歉,帮我看看伤势,可没想到,他只是看了一眼,就又准备蹬车走。
我当时那个气呀,“嘿!你这人怎么这样啊?撞了人就想跑?”我大声喊道。
他这才不情愿地下了车,一脸不耐烦地说:“不就轧了一下嘛,能有多严重?”听到他这话,我心里的火一下子就冒起来了。
“不严重?你试试看被轧一下疼不疼?连句道歉的话都没有,你还有理了?”他撇撇嘴,嘟囔着:“真倒霉。
”“你说什么?这是倒霉?明明是你的错!”我气得声音都有点发抖了。
就在我们俩僵持不下的时候,周围渐渐围上来一些人。
大家七嘴八舌地议论着,有的说小伙子太不懂事,有的劝我别太生气。
小伙子可能觉得面子上挂不住了,这才不情不愿地说了句:“对不起行了吧。
”可那语气,那态度,根本就没有一点诚意。
我心里的怨恨越来越深,觉得这个人怎么这么没有素质,这么不负责任。
我一瘸一拐地回了家,一路上心里都堵得慌。
脚还在疼,心更疼。
我不停地想,怎么会有这样的人?为什么做错了事还不懂得认错?我越想越气,甚至想第二天去找他理论,让他好好给我赔礼道歉。
回到家,我把这件事跟妈妈说了。
妈妈一边帮我查看伤势,一边安慰我:“别生气了,也许他当时吓懵了,不知道该怎么办。
得饶人处且饶人,别让怨恨一直堵在心里。
”“我怎么饶他?他那种态度,太让人生气了!”我气呼呼地说。
妈妈轻轻叹了口气:“你一直怨恨他,自己心里也不好受呀。
宽恕别人,其实也是放过自己。
2019年以直报怨范文篇一:以直报怨以直报怨1.对于“以直报怨,以德报德”这句话,人们首先应该明白什么算“直”。
所谓直者理义道德是也,不违义理方称直。
又有另一解释为:直,直来直去的意思。
也就是飞一板砖报仇。
两种说法纠结了千余年。
仁者见仁智者见智了。
今人《直的逻辑:解读之“证父壤羊”》一文,认为“直”乃指人的本心,不是所谓的礼仪、法律,而是指一个人最为天然、最为自然的反映。
“以直报怨”的意思,就是根据自己最直接、最强烈的情感反映去行动。
正如有人打你耳光,你就应该踹他屁股一样。
反对者认为以孔子圣人修养,万世师表,怎么会说这种让人冲动行事的话。
《论语·公冶长》:季文子三思而后行。
子闻之曰:“再,斯可矣。
”既然孔子都说过让人做事前想两次就行了,又怎会是这种意思。
2.有人问孔子:“以德报怨,何如?”孔子回答:“何以报德?以直报怨,以德报德。
”孔子不赞成以怨报怨。
不赞成永远以一种恶意,一种怨恨,一种报复去面对别人的不道德,那么这个社会将是恶性循环,无休无止。
我们失去的将不仅是自己的和谐,当今的和谐,还有子孙后代的和谐。
孔子也不赞成以德报怨。
他说你献出太多的恩德,太多的慈悲,你用不值得的仁厚和付出,去面对不讲是非标准、已经有负于你的人和事,这是一种人生的和人格的浪费。
孔子的治国方略,提倡“德主刑辅”。
一个国家,一个社会,不能只讲道德,没有刑罚。
以德治国、治家、治人,以讲究礼仪为主,以仁、义、礼、智、信为做人的标准,教化人民,互敬互爱、无欺无诈,达到高雅、高尚、和谐。
对少数为非作歹,顽固不化的人,对道德不屑一顾的人,就不要一味讲究宽容,要辅以刑罚。
孔子讲求人生的效率和人格的尊严。
一味姑息忍让,不是完美的处世之道。
孔子提倡仁爱,但他并不认为应当以丧失原则的仁爱之心去宽宥所有人的过失。
孔子提倡以两者以外的第三种态度对待报怨的问题。
他提倡“以直报怨”,即用公正的、率直的、磊落的、高尚的人格,正确面对有过失的和行为不端的人。
宽恕和怨恨主题作文
在生活这个大舞台上,宽恕和怨恨就像两个时常登场的角色,左右着我们
的心情和关系。
先来说说怨恨这小家伙。
怨恨就像是心里的一根刺,扎得你难受。
比如说,你和朋友约好了一起出去玩,结果他临时放了你鸽子,你心里那个气呀,“哼,这家伙怎么能这样!”这股气在心里头越积越多,变成了怨恨。
每次看到他,
你就想起那次被放鸽子的事儿,心里就不痛快。
怨恨让你的心变得狭隘,只盯
着别人的错,自己也难受得要命。
再看看宽恕,那可真是心灵的良药。
还是刚刚那个例子,朋友放了你鸽子,要是你能选择宽恕,心里就会想:“也许他真的有急事,没办法才这样。
”一
下子,心里的乌云就散了。
宽恕别人的过错,不是说你软弱,而是你有一颗宽
大的心,能容得下别人的失误。
其实,宽恕别人也是放过自己。
老揪着别人的错不放,自己也累得慌。
就
像背着个大包袱,压得自己喘不过气。
而选择宽恕,就像是把包袱放下,轻松
上阵,能看到更多美好的风景。
有人可能会说:“那别人欺负我,我也宽恕?”当然不是无原则的宽恕啦,对于那些故意使坏的人,该教训还是要教训,但事后也别让怨恨一直缠着你。
总的来说,怨恨让人痛苦,宽恕带来快乐。
咱们在生活中,多一点宽恕,
少一点怨恨,日子才能过得美滋滋的,您说是不是这个理儿?。
以德报怨宽容待人作文在这个繁华的世界里,我像一只找不到家的鸽子,穿梭在人群中,感受着生活的酸甜苦辣。
有时候,我会想,这个世界是不是太过复杂,人心难测,但更多的是,我发现,在这个纷繁的世界里,还有一股清流,那就是以德报怨,宽容待人。
那天,我在公交车上遇到了一个糟心的老头。
他不是那种慈眉善目的老年人,反而一脸的横肉,看上去就像是个恶霸。
他坐在我的前面,一边抖着腿,一边还不停地抖着嗓子喊:“哎呦,这天儿可真热啊,这破空调,冷死了!”我听了,心里暗笑,心想:“这老头,还真是会找借口。
”车到了一站,上来一个孕妇,怀里抱着个孩子。
孕妇刚想找座位,老头就把腿一伸,霸占了整个座位。
孕妇尴尬地笑了笑,没说什么,只得站着。
我心头一阵火起,想站起来和老头理论,但又想,何必呢,这个世界上,这样的人多了去了。
接下来的几站,车上人越来越多,老头却像没事人一样,继续抖着腿,不停地抱怨。
这时,上来一个背着书包的小姑娘,看到孕妇和孩子,立刻把自己的座位让给了他们。
小姑娘的一举一动,让我看到了人性的光辉,我想,这就是以德报怨吧。
到了下一站,车上人更满了,老头又想找茬。
他指着小姑娘说:“你这小丫头,没看到我腿脚不方便吗?你赶紧起来,让我坐!”小姑娘笑了笑,没说话,却从背包里拿出了一本书,递给了老头:“爷爷,您看这个,挺有意思的。
”老头愣了一下,接过了书,翻了两页,居然看得津津有味。
我心里暗自佩服小姑娘的善良,这个世界上,居然还有这样宽容的人。
车继续前行,老头不再抱怨,反而和小姑娘聊起了天。
他问小姑娘:“你这书包里装的是什么?”小姑娘说:“是书,我喜欢看书。
”老头点头:“好,好,我小时候也喜欢看书,可惜现在老了,看不动了。
”小姑娘笑着说:“没事,爷爷,您可以慢慢看,我相信您一定看得下去的。
”这一幕,让我深感震撼。
在这个世界上,有太多的人,为了自己的利益,不择手段,而像小姑娘这样,以德报怨,宽容待人的人,却寥寥无几。
我想,这个世界之所以美好,正是因为有了这些宽容的人。
2021小学五年级月考作文2021学校五班级月考作文1宽容如水。
宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人。
宽容如水般的温顺,在遇到冲突时,往往比过激的报复更有效。
它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、糊涂。
宽容似火。
由于更进一层的宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来暖和别人的心。
心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更珍贵,更令人感动。
宽容,能溶化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中。
在这布满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和暖和,同时也选择了人生的海阔天空。
宽容如诗。
宽容是一首人生的诗。
至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度。
宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间全部生命的包涵与博爱。
宽容是门学问。
对于小过失,小错误,你可以欢乐地宽容对方。
但对于大过失,大错误,就要考虑清晰。
宽容并非包庇,隐瞒,而是关心。
当然,宽容更应是“严于律己,宽以待人”。
轻易原谅自己,那不是宽容,是软弱。
“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不行饶恕的人,是放纵。
所以,宽容本身也是一门学问。
由于宽容,纷繁的生活才变得纯洁;由于宽容,单调的生活才显得鲜丽。
宽容给予了生命多么漂亮的颜色!天地如此宽广,但还有比他更宽广的东西——人心。
让我们学会宽容吧!2021学校五班级月考作文2可爱的春姑娘,迈着轻快的步伐来到人间。
于是,我们打算趁这个周末,回老家探望爷爷奶奶。
吃过午饭后,我们闲着下午没事可做,我和爸爸打算去爬山。
牵着爸爸的大手,哼着歌曲,闲逛在山间的小路上。
小路旁边的杂草丛中盛开着很多不知名的小野花,有粉色的、黄色的、蓝色的、还有紫色的,五彩缤纷,漂亮极了。
这些小野花虽然没有玫瑰那么明丽,没有兰花那么淡雅,更没有菊花那么多姿多彩,但它们都努力呈现出自己最美的一面。
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以直报怨宽容有度_1000字
以直报怨宽容有度_宽容议论文范文
宽容是美德,仍需注意度。
过度宽容是纵容,失去原则,逆来顺受;过少宽容是苛责,斤斤计较,心胸狭隘。
因此孔子在恪守“恕”的同时也告诫弟子要“以直报怨”,即以公道对待有怨恨的人。
面对他人无礼、谩骂、异见、伤害,以旷达胸襟坦然纳之,以公直之态泰然处之。
以直报怨是修养。
一生追求自由的胡适在《宽容与自由》一文中认为“宽容比自由更重要”,面对鲁迅先生的咄咄逼人,他选择沉默不应。
在曾经的讨伐者与世长辞后,他却对其早年的作品《中国小说史略》赞赏不已,给予高度的评价。
“文人相轻,自古同然”,作为现代文坛的巨擘,胡适能放下个人名誉得失,公正客观地审视鲁迅的作品,不愧为博学笃行的君子。
这无疑体现了一种传统知识分子骨子里浸润着的风骨与修养,那就是“恕之有道”。
以直报怨是气度。
梁启超先生曾因西医误诊而贻误病情,舆论对西医的质疑之声甚嚣尘上,刚进入中国的西医岌岌可危。
梁启超却对手术事故带来的严重伤害轻描淡写,发表声明力排众议。
为何梁先生不计个人身体安康,挺身为西医解围?那是因为他虑及中华医学的发展前途,中西并蓄方为治病救命的良方。
他的这份超人的气度着实令后人钦佩!
以直报怨是平和。
新年伊始,发生了震惊中外骇人听闻的法国暴恐案,12条鲜活的生命失去了温度。
被袭击的《查理周刊》在5
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20 ×20 = 400。
少一份埋怨,多一份包容作文少一份埋怨,多一份包容作文说什么是对的,什么事错的。
在这个混沌的世间给它下一个定义绝不简单。
去适应别人所制定的规则吗?要真甘愿这样,就将成为什么都无法决定的人偶。
归根到底,要靠自己决定,按自己的规则,遵循法律和良心的指引。
公交车的司机,在车站的五十米外,没有停车,他遵循了相关的制度规定,为了能让大妈赶上这末班车,特意放慢了速度,他遵循了自己内心的善念,为了不浪费乘客太多时间,他在车刚停稳的时候就急忙下车去帮大妈收拾行李。
他的种种行为赢得了大多数人的掌声。
大妈没有提前做好准备是她的不对,但这也许有她难言的原因,她也并非说故意去拖人们的时间,如果她当时遇到的'是另一个司机,也许面临的就是提着大小包裹步行的结果,这是大家都不愿意看到的。
同样,司机停车等人,或许耽误了大家的那么一点时间,三分钟实际来说并不算长,我们都能理解上班族忙碌了一天,想早点回家洗个澡,吃个饭的心情,但有时不如设身处地地为他人想一想,当你忙完工作的时候,匆匆忙忙拿起东西赶往车站,想坐上那最后一班公交车回家,而它却在你的面前呼啸而过,此时你内心的感受将是如何?如果这时,车上的乘客都愿意为了你而等上几分钟的话,你的感受又会是如何?少一点议论,指责,多一点忍让和包容,这个社会的面貌可能会焕然一新吧。
这个社会,需要的不正应该是这样的温暖吗?当然,也不是说司车等车等人是他的义务,他的义务是送车上的乘客回到有人正在等待着他们的地方,若是司机没有停车,等人,我们也不应该指责他没有道德或是没有良心,他只是履行了他作为一个公交司机的指责而已,当“温暖”变成了道德绑架,就违背了它原本存在的意义。
当人们愿意为你停车时,我们应该心怀感激,感谢他们愿意为你花费上这几分钟的时间,当你赶不上这辆车时,我们也不应该心怀怨恨,去抱怨社会世风日下,毕竟没有把握好时间的是你自己,而非他人。
不止是这件事,生活中很多事情也是如此,与其抱怨,为什么不尝试换上另一种心情去对待世间万物呢?帮助别人,快乐自己大概也是由此而来的吧。
以直报怨作文以直报怨作文无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的以直报怨作文,欢迎大家分享。
以直报怨作文1我认为以直报怨更有道理,生活中老人们总是说:“以德报怨”,他们总是认为对于别人的“怨”或自己的“怨”以高尚的品德去感化,去包容他人。
这样可以提升自己。
但是我不认为以德报怨就一定好。
有时候,我们的德并不能解怨,反而助长了怨的放肆生长。
设想一下,朋友之间有时候会因为一些小事情产生摩擦,在明知道是对方的错的时候,我们却选着忍让和包容,没有直面指出对方的过错。
被对方误认为是自己理亏了,反而让对方更加放肆,这个时候我们的以德报怨就没有用了,反观以直报怨,用公平正直的态度对待这件事。
对方知道错在自身,让对方明白不公平之处,然后悔改。
那这个时候以直报怨就比以德报怨的.包容要好得多。
以德报怨,往往给人一种很有善,但也给人一种容易被欺负的感觉。
如果有一些不法分子想要利用我们的包容来犯罪就会引起社会的不安定。
假设我们以直报怨,就会给人一种做事公平公正,不用担心会被对待不公的感觉。
以直报怨让我们更加公平,正直的对待“怨”。
让我们明白如何正确处理“怨”。
中国在处理国际关系中,一直采用以直报怨的方法,在日常生活中我们也一直能看到以直报怨的例子,最明显的就是我国司法机关——法院。
人们违法犯罪他们依法行政,以直报怨。
用公平正直的态度维护人民的合法利益,惩治了不法分子。
他们的公平正直也感化了犯人,其中有一个就是程显发。
他曾经因为用铁丝开锁入室盗窃入狱,在监狱里他苦思如何防盗,最后刑满释放后他开了一家造锁公司,他的设计的很多锁现在都被安装在大多家庭里。
正是以直报怨让他们明白自己曾经的过错,他们能够改正自己的过错并回报社会。
以直报怨,宽容有度(月考作文)
以直报怨,宽容有度(月考作文)
宽容是美德,仍需注意度。
过度宽容是纵容,失去原则,逆来顺受;过少宽容是苛责,斤斤计较,心胸狭隘。
因此孔子在恪守“恕”的同时也告诫弟子要“以直报怨”,即以公道对待有怨恨的人。
面对他人无礼、谩骂、异见、伤害,以旷达胸襟坦然纳之,以公直之态泰然处之。
以直报怨是修养。
一生追求自由的胡适在《宽容与自由》一文中认为“宽容比自由更重要”,面对鲁迅先生的咄咄逼人,他选择沉默不应。
在曾经的讨伐者与世长辞后,他却对其早年的作品《中国小说史略》赞赏不已,给予高度的评价。
“文人相轻,自古同然”,作为现代文坛的巨擘,胡适能放下个人名誉得失,公正客观地审视鲁迅的作品,不愧为博学笃行的君子。
这无疑体现了一种传统知识分子骨子里浸润着的风骨与修养,那就是“恕之有道”。
以直报怨是气度。
梁启超先生曾因西医误诊而贻误病情,舆论对西医的质疑之声甚嚣尘上,刚进入中国的西医岌岌可危。
梁启超却对手术事故带来的严重伤害轻描淡写,发表声明力排众议。
为何梁先生不计个人身体安康,挺身为西医解围?那是因为他虑及中华医学的发展前途,中西并蓄方为治病救命的良方。
他的这份超人的气度着实令后人钦佩!
以直报怨是平和。
新年伊始,发生了震惊中外骇人听闻的法国暴恐案,12条鲜活的生命失去了温度。
被袭击的《查理周刊》在5日后的“幸存者专刊”的封面上,伊斯兰教先知默罕默德头上写着一句很简单的话----“都已原谅”。
这片孕育了伏尔泰的土地,将“自由、平等、博爱”思想深植。
370万法国人法国人走上街头,用和平抗议来对抗暴力、偏执与仇恨,并未采用以暴制暴,用鲜血复仇的方式,向世界展示可贵的理性与宽容。
以直报怨是尊重。
如果宽容换来的是一次次参拜靖国神社,篡改历史教科书,扭曲历史,无视被伤害民族的情感,那这份宽容就太廉价太没有意义。
历史无法忘记,日军铁蹄践踏过的国度,黄河悲泣、长江哀咽为那惨遭蹂躏屠戮的黎民;历史怎能忘记,国土沦丧,凋敝的中国备受欺凌,国无尊严,民无尊严。
所幸,历史没有忘记。
首个国家公祭日选在了南京大屠杀的发生日,选择了那些在战争中连名字都未能留下的普通人,以国祭之礼完成对民众尊严的捍卫。
放下仇恨,勿忘国耻,奋发图强,以避重蹈覆辙。
狄更斯在《双城记》的开头说:“这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧的时代,这是愚蠢的时代;这是信仰的时期,这是怀疑的时期。
”当假货横行、食品安全堪忧、名人公信力流失,信仰缺乏,人与人相处多了一份尖锐,少了一份平和;多了一份猜忌,少了一份信任。
空气中涌动的是烦躁是焦虑是不安,一不小心溅起的小火花有可能成燎原之火,灼伤别人焚毁自己。
单纯的“以德报怨”“以怨抱怨”都不是解决问题的最好方法,前者成为待宰的羔羊,后者陷入报复的怪圈。
唯有将理性融化在宽恕中,才能开出娇美的文明之花!唯有理性的宽容是一泓清泉,浇熄那内心之火,我们才能柔而不犯,家和邻睦,国强民安。