浅谈手风琴演奏中的颤音
颤音是手风琴演奏艺术中的重要的表现手段之一，正确的运用颤音会加强艺术演奏的表现效果。
一、颤音演奏的方法及特点喝规律
颤音具有华彩、秀美、明亮、舒展的表现色彩。并且，长的颤音还能避免音色的呆滞、无变化、没有生气、不灵活和单调等等。所谓颤音，就是邻近两音交替出现，速度很匀整、很规律，并且没有间断，而清晰明确的对声音的集中表达。颤音听起来很悦耳，在时值较少的音上使用颤音能产生特殊效果，使这一组音生
动活泼。
颤音特点及规律有以下几点：
1.1 在所有音符中，只要大于一个八分音符，颤音都可以做出来。
1.2 刮奏之后一般没有颤音。
1.3 根据需要八分音符也可以用颤音。
1.4 安静的旋律颤音、处理上比较均匀、平静；紧张的旋律中颤音速度较快、急促。
1.5 颤音的速度每秒可达七、八次。
无论是从直观还是肌肉的活动情况，对演奏者来说，都有改变颤音速度的可能性，至于选择哪种速度，就决定于他对音乐表现的理解和手法的选择，颤动的
快、颤动的慢都可能是好的颤音。
在手风琴的演奏中可分为两种颤音演奏法：一是手指颤音；一是手腕带动手指颤音。绝大多数情况下是混合使用的。
手指颤音，完全是以手指为主，相对放松的两指迅速交替，交替速度的快慢决定颤音的快慢，此种颤音适用于短颤音，在短颤音中重复的每个音组要相等。
带手腕的颤音。这是一种常用的颤音，除两指迅速交替之外，手腕稍稍提起，
臂、肘要放松的最大限度配合手指做辅助动作，这种颤音适合做长的颤音。
二、颤音的教学和训练
颤音演奏时手指要低、声音要连贯、均匀，不能有任何肌肉紧张。在初练时要从慢速开始，要使学生明白，保持所有关节自如，才能产生协调动作，只要真
正协调动作才是颤音练习的必需。
颤音的流动感，有时候会受到阻力，在这方面可以做不背琴的练习，是动作找到准确姿势。可以采取正常的手腕位置，在桌子平面上做手指动作，或把琴平放在桌上（像在钢琴上那样）自然的找到放松的合适位置进行训练，从中体会动作的轻松自如，然后再回到直立的琴上来。舒曼说过：“均匀而慢的颤音要比速度快而不均匀的颤音好的多”。所以，学生初学颤音时要避免急于快速引起的痉挛性颤音，那样要既不均匀、也不能持久，而且手指越练越僵，以至于成为积习，深受其害。遇到这种情况，要让学生从慢速开始，从均匀、放松开始，清楚肌肉
自如状况是怎样一种感觉，对动作的特性要有较明确的体会。
在练习各种颤音时，可按以下顺序进行：
2.1 练习均匀的慢速颤音和快速颤音。
2.2 逐渐加快的颤音和逐渐减慢的颤音。
2.3 练习渐强和渐弱的颤音。
2.4 所有手指都学会颤音，并做各种组合，在变幻指法时也可以连续不断。
2.5 力度变化中颤音型态也随着变化。
2.6 各种双音的颤音。
学习颤音运用时要注意两点：（1）好的颤音要用耳朵去辨别，没有聆听结果，只学机械的手指模式动作是不会出最佳效果的；（2）有一定的训练后，不要只练中性的，没有音乐内容的颤音。要练习有具体音乐内容的颤音。对声音色彩要有清晰的认识，对准确的声音和有表现力的声音要用感情，使听觉要不断的发展，把音乐构思在演奏中具体体现出来，这样有表现力的颤音就成为达到目的的条件
了。
总之，对于颤音这一手风琴演奏技巧，我们在教授时不能认为某一最好或最有效果，而硬把自己的审美观强加给学生，而应该让学生找到对他合适的颤音型态。值得注意的是，演奏者用起来舒服的那种颤音虽然是非常需要的，但需明白，同一型态的颤音未必就一定产生完全同样的音响效果。因此，在学习过程中，应该掌握各种各样的颤音方法。只有这样，在演奏中才能恰当的选择效果最好，最合乎声音色彩要求的颤音。
