中考化学实验专题突破复习题—化学实验(一)——基础实验

题型一教材基础实验题基础作业1.化学是一门以实验为基础的科学,许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。

下列实验得出的结论错误的是( )A.①既可探究分子运动现象,又可说明氨水呈碱性B.②既可探究可燃物的燃烧条件,又可说明白磷的着火点比红磷低C.③既可探究CO2的密度比空气大,又可说明CO2不能燃烧也不支持燃烧D.④既可探究水是由氢、氧两种元素组成的,又可说明正负极产生气体的质量比约为1∶22.下列实验设计能达到预期目的的是( )A BC DA.证明CO2能与水反应B.证明可燃物燃烧需要与氧气接触C.证明NaOH固体溶于水放热D.证明MnO2是H2O2分解的催化剂3. 化学实验是进行科学探究的重要方式之一,具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。

根据图示回答下列问题:(1)图A中木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同,原因是。

(2)图B中过滤后滤液仍浑浊的原因可能是 (答一点即可)。

(3)图C中酒精灯的作用是。

(4)图D中用玻璃棒搅拌的目的是。

4.化学是一门以实验为基础的科学,根据下图所示实验回答下列问题:(1)A实验中,打开活塞,用分别接近a、b玻璃尖嘴处,检验产生的气体。

(2)B实验中,小卵石和石英砂的作用是。

(3)C实验 (选填“能”或“不能”)测定空气中氧气的含量。

(4)在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,量取水的操作如D图所示,其他操作均正确,所配得的溶液中氯化钠的质量分数 (选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

(5)E实验中,小气球的作用是。

5.根据下图所示的实验回答问题:(1)A实验中点燃氢气时,若发出尖锐爆鸣声,表明气体 (选填“纯”或“不纯”)。

(2)B实验中观察到的现象是。

(3)C实验中稀释浓硫酸时,用玻璃棒搅拌的主要作用是。

(4)D实验中,依据反应前后天平测定的结果 (选填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。

6.下图所示实验是九年级化学重要的实验。

请回答下列问题:(1)图1实验证明燃烧的条件之一是 (只答一条)。

初三化学实验专题复习化学是一门以实验为基础的科学，科学探究和实验贯穿着整个教与学的过程。

化学实验也是中考必考的内容，考试说明规定化学实验占必考内容的25％，约12分左右。

题型主要有选择题、填空题和综合实验题。

选择题、填空题主要考查化学实验基础知识、综合实验题主要考查学生的观察能力、思维能力、实验能力和评价能力。

下面从四个部分阐述这一主题：一、化学实验基础二、常见物质的检验与鉴别三、运用简单装置和方法制取某些气体四、科学探究一、化学实验基础首先是化学实验基础，纵观每年的中考化学试题,该知识点每年必考且常考常新，试题题型一般以选择题、填空题为主。

包括：1、简单仪器的使用：试管、酒精灯、胶头滴管、烧杯、量筒、漏斗、蒸发皿、托盘天平、研钵、坩埚钳、长颈漏斗、锥形瓶等。

2、基本实验操作：药品的取用、仪器的连接、（组装）装置气密性的检验、排水排气法收集气体，给物质加热，过滤，蒸发，配制溶液，洗涤玻璃仪器。

例1. 下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的是（）①试管②集气瓶③瓷制蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A. ①③⑥⑦B. ①②⑤⑦C. ①④⑤⑥D. ②③⑤⑥【分析】：本题主要考查常用仪器的使用性能，集气瓶、量筒不能用于加热、烧杯必须使用石棉网进行加热。

在此可小结一下能直接用酒精灯加热的仪器如：试管、蒸发皿、燃烧匙，需垫石棉网加热的有烧杯、烧瓶等。

例2. 实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得成功的重要保证。

请填空：（1）熄灭酒精灯火焰时应____ ；（2）读取量筒内液体体积时视线应___ ；（3）用漏斗过滤时漏斗中液面不应___ ；（4）试管内液体加热时，试管口不应__。

例3 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。

下列意外事故的处理方法中，错误的是()选项意外事故处理方法A 洒在桌面上的酒精燃烧起来立即用湿抹布或沙子扑灭B 稀酸飞溅到皮肤上立即用大量水冲洗再涂上3%～5%的小苏打溶液C 误服氯化钡溶液立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清D 碱液泼在衣服上用水冲洗后，再涂上硫酸溶液例4。

化学根本实验制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日［主要内容］1. 要抓好根底知识的复习。

2. 要抓好仪器使用和根本操作的复习。

3. 要学会观察，记住并能描绘典型的实验现象。

要点：反响物的色、态、气味、光泽、溶解性、挥发性。

〔2〕仪器、装置和操作方法。

〔3〕反响条件的控制。

〔4〕变化中的现象。

〔5〕生成物的色、态、气味等。

4. 要擅长积极考虑问题，把实验中发生的客观现象和实验事实跟微观粒子的运动联络起来，进展分析，推理、解释这些现象发生的原因，并能得出科学的结论。

5. 要结合操作和习题练习，加深对实验原理的理解，掌握化学仪器的性能和使用、根本操作、气体的制备、物质的别离和鉴别等操作技能。

【知识要点】一. 常用化学仪器和根本操作〔一〕常用化学仪器1. 常用化学仪器的简单分类〔1〕用于加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、酒精灯、蒸发皿、燃烧匙、石棉网。

〔2〕不能加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶、水槽〔3〕用于测量的仪器：量筒、温度计、托盘天平〔4〕用于固定、夹持的仪器：试管夹，铁架台〔附铁夹、铁圈〕，坩埚钳，试管架〔5〕用于取药的仪器：药匙、镊子、胶头滴管、玻璃棒〔6〕用于存放药品的仪器：滴瓶、细口瓶、广口瓶〔二〕实验根本操作1. 药品的取用“三不一少〞：不用手直接接触药品，不尝药品的味道，不直接用鼻子对着试剂瓶口闻气味。

用量要少，一般液体1—2 ml，固体盖满试管底部。

〔1〕固体药品：粉末→药匙，块块→镊子“先横后竖〞〔2〕液体药品：滴管，“倾倒法〞〔3〕浓酸、浓碱的使用：NaHCO（处理酸）、硼酸（处理碱）3〔4〕指示剂的使用：2. 物质的加热〔1〕“外焰〞“均匀受热〞“固定加热〞三不：过热的容器不骤冷，不与灯芯接触，试管口不对着人。

〔2〕加热固体时假设有水蒸气产生，试管口应向下倾斜。

加热液体时，液体不超过容积的1/3，试管应与桌面成45°角。

假设用烧杯、烧瓶加热，应垫石棉网。

中考专题复习五化学实验与图像题一、化学实验（一）需注意的基本操作1.浓硫酸的稀释浓硫酸容易溶于水，同时放出大量热，它的密度又大于水。

若将水注入酸中，水会浮在硫酸上面，溶解时放出的热会使水沸腾，使硫酸向四周飞溅，发生事故。

因此稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢地注入水里，并不断搅动，使产生的热量迅速地扩散。

2.气体的溶解根据气体在水或吸收剂里的溶解性不同，可采用不同的方法来吸收气体使之溶解。

在水中极易溶解的气体如氨、氯化氢、溴化氢等应采用B法，装置特点是导气管连接了一个倒扣的漏斗，漏斗边缘浸入水中约1mm～2mm。

它的优点是可防止水倒流入气体发生装置，又可增大吸收面积，利于气体充分溶解。

它有自动调节气体发生装置外压力趋于平衡的作用。

即有自控倒吸作用。

如气体的溶解度不太大，如氯气、硫化氢等应采取A法。

3.量取一定体积的液体读数时量筒必须放平稳，视线与量筒液体凹底保持水平。

量筒的0刻度在下，读数时俯视——数值偏高（大）仰视——数值偏低（小）先将液体倾倒入量筒至接近刻度时，用滴管逐滴滴入至刻度值。

（二）综合实验操作1. 制取气体的操作顺序要制取气体需要经过仪器连接、气密性检查、装入药品、仪器拆洗等步骤。

2. 气体制取的仪器组合顺序制备纯净干燥气体的步骤是:实验仪器组装：气体发生装置—除杂质装置—干燥装置—气体收集装置→尾气处理①制气装置的选择：A 所需药品的状态；B 反应条件②集气装置的选择：A 气体的溶解性；B 气体的密度③除杂质的试剂和干燥剂的选择：实验室制取的气体常常有酸雾或水分。

酸雾可用水、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水或饱和碳酸钠（碳酸氢钠）溶液除去，水分可用干燥剂如：浓硫酸（酸性）、碱石灰（碱性）、固体氢氧化钠（碱性）、氧化钙（碱性）、五氧化二磷（酸性）、无水氯化钙（中性）、无水硫酸铜（中性）等除去。

a.酸性干燥剂（浓硫酸）不能干燥碱性气体如氨气；b.碱性干燥剂（NaOH ）不能干燥酸性气体如二氧化硫、二氧化碳、、氯化氢等【注意】（1）气体除杂的原则：不减少被净化气体的质量，不引进新的杂质。

2.实验是科学研究的重要手段， %1熄灭酒精灯火焰时应— %1 读取量筒内液体体积时视线应—%1 用漏斗过滤时漏斗中液血不应—给试管内液体加热时，试管口不应,3. 用容积为15 mL 的试管盛液体加热时，最多可盛液体 mL4. 下列仪器不宜用来加热的是 -----------------------------------------------------------( )A.量筒B.烧杯C.试管D.蒸发皿5. 实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是 ----------------------------------------------( )A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒 6.下列实验操作正确的是 -----------------------------------------------------------------( )A. 没有说明药品用量时，固体、液体都可以取任意量B. 使用试管夹时，将试管夹从试管口往下套，夹在试管中部C. 实验用剩的药品要放|可原瓶，以免浪费药品实验室取用固体药品一般用药匙，有些块状固体可用镶子 7.某学生用托盘天平称取3.3g 食盐，称量时指针若左偏，此时应该 ----------------- ()A.增加药品B.减少药品C.增加秩码D.减少破码 九年级化学实验基础知识复习(1)1.如下图，下列化学实验操作正确的是 ,错误的是① ③ ④ (1⑩正确操作是获得成功的重要保证。

请填空: ⑤8. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 某同学用托盘天平称量5.3 g（ 1g以下用游码）药品，称量时核码和药品的位置放反了, 则所称药品的质量是 ----------------------------------------------------------------------------（）A. 5.3 gB. 5.1 gC. 4.7 gD. 5.4 g9. ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 用量筒量取2（） mL水，读数时视线仰视，则所取水的实际体积是 ------------------------- （------------------------------------------------------------------------------ ）A. 20 mLB.大于20 mLC.小于20 mLD.无法估计10.向量筒中注入水，俯视读数为20亳升，倒出一部分水后，仰视读数为12亳升，则实际倒出来的水的体积 ---------------------------------------------------------------------- （）A.小于8亳升B.大于8亳升C.等于8亳升D.无法确定11.实验室用高镐酸钾反应制取少量氧气清回答下列问题:⑴指出图中的五处错误：%1 ______________________________________________%1 ______________________________________________（§） _______________________________________________④____________________________________________________⑤____________________________________________________⑵改正装置后，该实验有如下操作步骤：a.把集气瓶装满水倒置水槽里；b.开始收集气体；c.放好酒精灯；d.检验气密性；e.装药品；f.固定盛有药品的试管；g.撤去燃着的酒精灯; h.给药品加热；i从水槽中拿出导管。

备战2020年中考化学专题复习：专题01化学实验基本操作（解析版）一、单选题1．（2019·北京）下列操作不正确的是（）A．稀释B．取药C．称量D．过滤2．（2019·河南模拟）如图所示的实验操作正确的是（）A．加热固体B．过滤C．稀释浓硫酸D．蒸发食盐水3．（2019·云南）以下实验操作正确的是( )A．稀释浓硫酸B．检查气密性C．熄灭酒精灯D．取用固体药品4．（2019·辽宁）下列所示实验操作正确的是（）A．过滤泥水B．测溶液pH C．加药品D．检查气密性5．（2019·兰州）下列实验基本操作正确的是（）A．用口尝药品味道B．胶头滴管用后平放在桌上C．在量筒中配制溶液D．一般用药匙或镊子取用固体药品6．（2019·山东）下列做法不正确的是（）A．将NaOH固体放在称量纸上进行称量B．油锅中的油不慎着火，立即用锅盖盖灭C．加热KMnO4制取氧气，把盛有KMnO4的试管管口略向下倾斜固定在铁架台上D．不慎将浓硫酸沾到皮肤，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%的NaHCO3溶液7．（2019·江苏中考真题）下列实验操作正确的是A．滴加试剂B．加热液体C．检查气密性D．闻气体气味8．（2020·安徽）下列实验基本操作符合规范要求的是（）A．取用粉末状固体B．检验装置气密性C．取液时挤入空气D．点燃酒精灯9．（2020·广东）下列实验操作中错误的是（）A．蒸发溶剂B．取用固体C．滴加液体D．量取液体10．（2019·荆州）规范的操作是实验成功的保证。

下列实验操作正确的是（）A．测溶液的pH B．向试管中倾倒液体C．称量固体D．取用液体11．（2018·广东）下列化学实验基本操作不正确的是A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性12．（2016·淮阴）下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．检查气密性D．给液体加热13．（2019·郑州模拟）下列图示实验操作正确的是（）A．取用液体B．检查装置气密性C．收集氧气D．测溶液pH 14．（2019·四川）下列化学实验的基本操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．读取液体体积C．加入固体粉末D．验满15．（2020·河北期末）如图所示实验操作错误的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．读取液体体积D．稀释浓硫酸二、简答题16．（2019·河北）根据如图所示的实验回答问题。

中考化学实验专题突破复习题（带答案）实验，指的是科学研究的基本方法之一。

查字典化学网为大家准备了中考化学实验，希望能对大家中考化学备考有所帮助。

中考化学实验专题突破复习题（带答案）一. 教学内容：科学探究、化学实验室常用仪器1. 知道科学探究是化学学习的重要方式和内容。

2. 初步学习“提出问题”“解决问题”“活动反思”的方法。

3. 体验化学科学探究的乐趣。

4. 认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。

5. 初步学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。

6. 理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

7. 初步养成“动脑思考，规范操作，仔细观察，详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。

[知识要点](一)化学之旅1. 科学探究是学习化学的重要而有效的学习方式。

2. 科学探究包括：“提出问题”、“建立假设”、“收集证据(包括设计实验方案，进行实验等)”、“获得结论”、“交流评价”这样几个基本环节。

3. 化学实验是进行科学探究的重要途径，实验方案设计是实验探究的重要环节，它必须保证实验的公正性。

4. 科学探究是一个合作的过程，只有积极参与才能享受到探究的乐趣。

(二)走进化学实验室1. 化学实验室常用仪器的名称，用途及注意事项。

积不2. 药品的取用(1)药品取用的基本原则①使用药品要做到“三不”：不能用手直接接触药品;不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;更不得尝任何药品的味道。

②取用药品注意节约：取用药品应严格按实验规定的用量，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体1~2ml，固体只要盖满试管底部。

③用剩的药品要做到“三不”：即不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放在指定的容器里。

(2)固体药品的取用：①块状或密度较大的固体颗粒一般用镊子夹取。

②粉末状或小颗粒状的药品用药匙(或纸槽)取用。

③使用后的镊子或药匙应立即用干净的纸擦干净。

化学实验一. 教学内容：化学实验二. 教学过程：一氧化碳、碳还原氧化铜实验比较CO还原氧化铜C还原氧化铜实验装置实验现象（1）黑色固体逐渐变红。

（2）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。

（1）黑色固体逐渐红热，且逐渐减少。

（2）有红色物质生成。

（3）有使澄清石灰水变浑浊的气体生成。

CO还原氧化铜C还原氧化铜实验要点右边连接吸收并检验CO2的洗气瓶，点燃尾气，防止CO污染空气。

（1）试管口略向下倾斜。

（2）为检验氧化产物，可连接检验装置。

（3）反应需高温，酒精灯火焰上加网罩以集中火力提高温度或用酒精喷灯。

操作顺序反应前需检验气体的纯度，还原过程分为四步：一通气体，二点灯，三撤灯，四停止通气体。

实验完毕，先移开导管，再熄灭酒精灯。

（一）实验室制取气体的装置确定可能的组合方式组合的类型反应物的状态①固态⑤②液态反应条件③加热（催化剂）④不加热（催化剂）⑥（1）固——固不加热型（2）固——固加热型（3）液——液不加热型（4）液——液加热型（5）固——液不加热型（6）固——液加热型（二）气体收集装置的类型收集方法排水法向上排空气法向下排空气法装置满足条件（1）不溶于水（2）不与水反应（1）密度比空气大（相对分子质量大于29）（2）不与空气中的物质反应（1）密度比空气小（相对分子质量小于29）（2）不与空气中的物质反应研究案例可用哪些方法检验二氧化碳鉴别二氧化碳气体可根据其他待鉴别的物质的性质选用以下方法：（1）通入澄清石灰水中，溶液出现白色浑浊；（在初中使澄清石灰水变浑浊的气体视为二氧化碳）。

（2）通入紫色石蕊试液中，溶液变红色；（用于区别二氧化碳和氮气）（3）使燃着的木条熄灭。

（用于区别二氧化碳和空气、氧气）方法（2）不能用来区别二氧化碳和氯化氢，因为氯化氢气体也能使紫色石蕊试液变红；方法（3）不能用于区别二氧化碳和氮气，因为氮气也不支持燃烧。

检验二氧化碳气体的存在通常使用澄清石灰水。

如果检验某可燃性气体燃烧时是否生成二氧化碳，可在一只洁净的小烧杯里注入少量澄清石灰水使其中内壁均匀湿润，把多余的石灰水倒掉后倒扣在火焰上方，观察烧杯内壁是否变浑浊。

中考化学专题复习基础实验题1.用如图所示装置验证质量守恒定律，能达到实验目的的物质组合是（）。

A: 锌和稀硫酸B: 碳酸钠和稀盐酸C: 铁和硫酸铜溶液D: 氯化钠和稀盐酸2.根据图所示实验分析得出的结论中,不正确的是( )A. (1)既能说明酸碱发生了反应,又能说明反应过程中有温度变化B. (2)既能说明二氧化碳密度比空气大,又能说明二氧化碳不可燃也不助燃C. (3)既能说明水由氢、氧元素组成,又能说明生成的氢气与氧气体积比为D. (4)既能说明二氧化碳溶于水,又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质3.如图是一些探究实验，请回答相关问题。

（1）实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是_____；（2）实验中导致测量结果小于的原因可能是_____（答一点即可）；（3）实验可验证二氧化碳的主要物理性质是_____；（4）实验验证铁生锈的条件之一是_____。

4.金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。

（1）为了探究铁制品锈蚀的条件做了如图三个对比实验，一周后，B、C中无明显现象，A中的现象是、，实验证明，铁制品锈蚀主要是铁与空气中的共同作用的结果。

（2）铁制品锈蚀可用稀硫酸除去铁锈，发生反应的化学方程式为。

（3）今年，我市投放了若干辆共享单车，制造这种自行车使用了大量的铁合金，该合金与铁相比具有的优点是。

5.铁是目前世界年产量最多的金属。

如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图：回答下列问题：（1）写出甲处玻璃管中的化学反应方程式_____；（2）下列关于该实验的说法正确的是_____（填字母）；A．装置甲处玻璃管内黑色粉末变红B．实验结束后，应先熄灭甲处的酒精喷灯C．一氧化碳发生了还原反应（3）每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁栅栏常采取的防锈措施是_____，除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有_____（答一点即可）。

6.化学是一门以实验为基础的学科，初中化学中进行过很多实验。

下面是初中化学中我们曾做过的四个实验，请回答下列有关问题：7.8.10.某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验，向花分别喷洒稀盐酸(1)观察到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红；Ⅱ：______；Ⅲ：纸花不变色；Ⅳ：_______；(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明什么？____。

2023年中考化学基础实验专题含答案类型1 教材实验组合题1. 请结合如图所示实验回答问题。

第1题图(1)甲实验是比较水样A和B的硬度。

A试管内出现较多泡沫，则水样A的硬度比水样B的(选填“大”或“小”)。

(2)乙操作是稀释浓硫酸。

其中玻璃棒的作用是，图中的错误操作会造成的后果是。

(3)丙装置可用于制取氧气，请用化学方程式表示其制取的原理：，该装置的优点是。

【重难设问补充】(4)丙装置制取氧气时，将带火星的木条放在导管口，可观察到；该装置除了制取氧气外，还可以制取的气体是(填一种即可)。

2. (2019重庆B)氧气在化学中有着举足轻重的地位。

第2题图(1)实验Ⅰ中仪器①的名称为，现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成色固体。

(2)实验Ⅱ为电解水制氧气，发生反应的化学方程式为。

气体a在电源的(填选“正”或“负”)极端产生。

(3)实验Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内放入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为(填序号)，最后打开弹簧夹。

①冷却到室温②弹簧夹夹紧橡皮管③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧【重难设问补充】(4)实验Ⅰ中的集气瓶底部的水可用___________________________代替。

(5)实验Ⅲ中最终测定空气中的氧气含量小于15，其原因是(写一种)；若将集气瓶中的红磷、水更换成碳粉、氢氧化钠溶液，是否能达到实验目的，请说明原因。

3. (2019临沂改编)请结合图示实验回答问题。

第3题图(1)A是探究分子运动现象的实验。

一段时间后，可观察到的现象是，请用分子的知识解释原因。

(2)B中是硫在氧气中的燃烧实验。

集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液的目的是___________________________________________________________________ _____。

(3)C是一氧化碳还原氧化铁的实验装置。

实验过程中硬质玻璃管内出现的现象是；试管内发生反应的化学方程式为________________________________ 。

中考化学实验过关专题化学实验第一类基础型实验大题典例剖析例1（2018兰州）实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。

这属于科学探究中的（）A 猜想假设B 收集证据 C设计实验 D 得出结论解读：实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察，这是一个实验，因此不属于提出假设、得出结论、收集证据环节，而属于设计实验。

答案：C【规律方法总结】科学探究的一般步骤，包括提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案和进行实验）、获得结论、交流评价等环节。

对于以上问题，显而易见，属于设计实验方案环节。

例2 (2018重庆) 下图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空。

（1)①仪器C的名称叫。

②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处。

(2)①进行过滤操作，除铁架台,A和D外，还需要用到上述仪器中的（填序号）。

②配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种仪器是。

③仪器D最常见的用途是。

解读：（1）①仪器C的名称为酒精灯；②在用量筒量取液体读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面的最低处保持水平；（2）①过滤用到的仪器有：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸等；②配制溶液步骤是：计算、称量、量取、溶解，用到的仪器是：天平、烧杯、量筒、玻璃棒、药匙、胶头滴管等；③玻璃棒主要用途是搅拌。

答案：（1）①酒精灯②保持水平；（2）①B ②托盘天平（或天平）③搅拌【规律方法总结】根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称，还需要考虑配制溶液和过滤操作需要的仪器。

例3(2018泰州)下列实验基本操作中，错误的是（ ）解读：取用粉末状药品时，应该使用纸槽或药匙，且应该先将试管横放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，然后再慢慢竖直试管；点燃酒精灯时用火柴引燃，但不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯；取用少量液体时，试管口与试剂瓶口紧挨着，瓶盖倒放在桌上；在使用天平时，将药品放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，且氢氧化钠有腐蚀性应该放在小烧杯里称量。

化学基本实验和科学探究1. 仪器的使用：了解试管、试管夹、玻璃棒、酒精灯、烧杯、托盘天平、量筒、胶头滴管（滴瓶）、铁架台（含铁夹、铁圈）、集气瓶、水槽、药匙、燃烧匙、坩埚钳、漏斗、长颈漏斗、烧瓶、锥形瓶和蒸发皿等仪器的名称和图形，了解上述仪器的用途和操作简单原理。

2. 基本操作：（1）了解固体药品和液体药品的取用操作和原理。

（2）了解固体药品的称量和液体药品的量取操作和原理。

（3）了解固体和液体药品的加热操作和原理。

（4）了解仪器连接的操作和原理。

（5）了解洗涤玻璃仪器的操作。

（6）了解检查装置气密性的操作，理解检查装置气密性的原理。

（7）了解排水和排气集气的操作，理解排水和排气集气的原理。

（8）了解配制一定溶质质量分数的溶液的操作和原理。

（9）知道一般意外事故的处理方法。

3. 气体的制取：（1）掌握实验室制取氧气的反应原理、装置、操作及其原理。

（2）掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置、操作及其原理。

4. 物质的性质：（1）了解空气中氧气的体积分数的测定装置、操作，理解该实验的原理。

（2）了解碳、磷、硫、铝、铁等物质与氧气反应的现象及操作注意事项。

（3）了解实验探究二氧化碳的性质的现象、操作及原理。

（4）了解一氧化碳还原氧化铜和氧化铁的反应原理、现象、装置、操作及其原理。

（5）了解稀释浓硫酸的操作和原理。

（6）了解白磷、浓硫酸、浓盐酸、氢氧化钠的保存方法。

5. 物质的鉴别：（1）掌握氧气、二氧化碳、氢气、盐酸、硫酸、碳酸盐的鉴别方法。

（2）能用pH试纸和酸碱指示剂鉴别酸溶液和碱溶液。

（3）了解农村常用化肥的鉴别方法。

（4）了解区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维（如腈纶）织成的布料的实验方法。

6. 混合物的分离：（1）了解石油的分馏、空气的分离的原理。

（2）了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的常用方法。

（3）了解实验室制取蒸馏水的装置、操作和原理。

（4）掌握过滤和蒸发的装置、操作和原理。

（5）知道粗盐提纯的操作和原理。

一、常见实验仪器1.试管2.烧杯3.玻璃棒4.酒精灯5.胶头滴管6.量筒7.集气瓶8.托盘天平二、常见实验操作1、药品的取用（1）药品的取用三原则①安全原则：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。

②节约原则：严格按实验规定用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量，液体l ～2 mL，固体只要盖满试管的底部。

③处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。

（2）药品的取用操作方法①固体药品的取用固体药品通常保存在广口瓶里a.取用粉末或小颗粒固体药品用药匙。

块状固体应用镊子夹取。

b.把块状固体放入玻璃容器时，应先把容器横放，把固体放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状固体缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

c.往试管里装入固体粉末时，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送至只管底部。

然后使试管直立起来。

②液体药品的取用液体药品通常保持在细口瓶里a.倾倒液体药品，取下瓶塞，倒放在实验台上，标签向着手心，瓶口紧贴试管口。

b.量取液体药品，取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。

量液时，量筒必须水平放置，视线要与凹形液面的最低点保持水平，再读出液体的体积。

c.滴加液体药品：取用少量液体时还可以用胶头滴管，滴加时应将胶头滴管竖直放于容器口正上方。

2、加热可以加热的实验仪器：①能直接加热：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙②间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶③不能加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等3、洗涤玻璃仪器内壁洗干净的标准是玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

4、装置气密性检验目的：检验容器的连接部位是否有漏气现象原理：造成装置不同部位气体有压强差，并产生某种明显的现象常见方法：①对容积较大的容器加热（用手、热毛巾、或微火）容器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出口（应浸没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩，液体回流填补被排出的气体原来的位置，从而形成一段液柱；②通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强变大。