初三物理复习计划-学情分析

学生学习状态分析

学生思维活跃，大部分对物理学科有较浓厚的兴趣，一小部分学生课堂纪律不能保证，

课上有说话现象，大部分学生能紧跟老师步伐，对于学习，整体比较懒惰，总是被动的

听从安排，没有自主学习的意识。临近期末，一些学生感觉疲惫，状态有点懒散，做题

速度有些下降，该牢记的内容记忆不清，对老师在课上讲过的知识没有印象。

学生知识缺陷

前三章学生的基础比较扎实，个别学生对科学探究环节，刻度尺的使用等一些记忆的知

识点有些遗忘；但是到了第四章光学显示出他们灵活运用知识的能力有些薄弱，尤其是

凸透镜成像规律光靠死记硬背不行了，而且多种光路图的画法使个别学生知识混淆，画

不明白。第五章物态变化实验题的表述不清；第六章计算能力差，单位换算能力弱，测

液体密度的实验记忆不深，实验过程语言表述不规范。

复习预期目标

夯实基础，着重基本知识点的记忆，由浅入深，逐层深入的渗透，对于计算题的单

位换算等一些基本的能力加以练习巩固，实验题的语言表述进一步规范化，细致化。

复习详细计划

科学探究环节、刻度尺的使用、控制变量法、原子核式结构、参照物的选择、匀速直线运动的s-t\t-s图像、变速直线运动的计算过程刻度尺读数时忘记估读没写单位，科学探究环节的判断、参照物的选择、计算题的单位换算和书写过记忆性的知识反复强化，易错点整理在笔记本上，每次做题前都拿出来提醒自己，

2 前一天布置第三章进行复习，提出疑难问题，课堂上进行答疑，没问题后测试第三章内容声音产生的原因，传播形式，声速的计算，乐音的三个特征及其影响因素，回声的现象，共鸣的条件，控制噪声的环节和解决方法，超声波和次声波的相关知识，声音可以传递信息和能量不会判断音调和响度的影响因素，声音的计算题，对控制噪声环节的判断，超声波的应用通过习题检验知识点，查缺补漏

3 第四章光学基本知识点复习光的传播、光速的计算、光能传播信息和能量、光的反射定律、平面镜成像特点、光的折射规律、凸透镜成像规光路图的画法易混淆，凸凹透镜三条特殊光线、凸透镜成像应用如照相机投影仪等相关习题引导学生自己整理相应知识点，课堂上当堂记忆，辅以几道典型习题练习巩固；选择道有代表性的光路图课堂练习

作图

4 第四章光学实验专项光的反射定律实验、平面镜成像实验、凸透镜成像规律实验，模拟近视眼实验实验过程的语言表述不规范，实验结论答得不全面，实验过程不清晰四个实验逐一讲解，领着学生当堂记下来，逐字逐句的校准

5 第五章质量和密度综合测试天平测质量的使用方法，密度单位换算，密度的物理意义，用天平和量筒测固体或液体的密度，密度的应用和密度计算。基本的单位换算尤其是

体积单位换算、科学计数法的计算过程，密度计算题的书写过程，用天平和量筒测固体液体密度的实验过程通过第五章单元测试卷的考

试，考察学生本章的知识点。