超级资源(5套)最新苏科版八年级物理上册(全册) 章节复习资料 汇总

初二物理上册（江苏凤凰科学技术出版社）八年级上册第一章声现象一、声音的产生和传播1.声音是由物体振动产生的。

判断标准：物体是否振动。

人听到声音的条件：声源→介质→耳朵2.声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。

一般情况下传播速度，V固体>V液体>V气体（V软木比较特殊）；声音通过介质传播，传播介质有几种，就能听到几个声音。

3.一般情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s.4.声音是一种波，它具有能量。

5.回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。

二、乐音的特性乐音通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音，它是声源做有规律振动产生的。

乐音的三要素：响度、音调、音色。

1.声音的强弱叫作响度。

响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。

例如：轻声细语，扩音器等都说的是响度。

2.声音的高低叫作音调。

音调由声源振动的频率（振动的快慢）决定，频率越高，音调越高；振动越快，音调越高。

例如：这首曲子的音太高，其中音就指的是音调。

3.根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音（由于它们的材料不同、结构不同）。

例如：人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。

三、噪声噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，它是声源做无规律振动产生的。

用声强级来客观的描述声音的强弱（指声音的响度），它的单位是分贝（符号为dB），声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。

噪声的控制或减弱噪声的办法：1.在声源处采取措施。

例如：安装消声器，禁止鸣笛等。

2.在声音传播途中采取措施。

例如：道路旁种植的行道树、高架桥旁的隔音屏。

3.在人耳（接收）处采取措施。

例如：戴耳塞、耳罩、头盔。

四、超声波与次声波人耳能听到的声音叫作可听声波，它的频率范围通常为20~20000Hz.频率高于20000Hz的声音叫作超声波。

初二物理-上册知识梳理(苏科版)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN初二物理上册（江苏凤凰科学技术出版社）八年级上册第一章声现象一、声音的产生和传播1.声音是由物体振动产生的。

判断标准：物体是否振动。

人听到声音的条件：声源→介质→耳朵2.声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播。

一般情况下传播速度，V固体>V液体>V气体（V软木比较特殊）；声音通过介质传播，传播介质有几种，就能听到几个声音。

3.一般情况下，声音在空气中传播的速度约为340m/s.4.声音是一种波，它具有能量。

5. 回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。

二、乐音的特性乐音通常是指那些悦耳动听、令人愉快的声音，它是声源做有规律振动产生的。

乐音的三要素：响度、音调、音色。

1.声音的强弱叫作响度。

响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。

例如：轻声细语，扩音器等都说的是响度。

2.声音的高低叫作音调。

音调由声源振动的频率（振动的快慢）决定，频率越高，音调越高；振动越快，音调越高。

例如：这首曲子的音太高，其中音就指的是音调。

3.根据音色，人们能够分辨不同声源发出的声音（由于它们的材料不同、结构不同）。

例如：人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。

三、噪声噪声通常是指那些刺耳难听、令人厌烦的声音，它是声源做无规律振动产生的。

用声强级来客观的描述声音的强弱（指声音的响度），它的单位是分贝（符号为dB），声强级为0dB的声音，人耳刚刚能听到它；90dB以上的噪声会对人的听力造成损伤。

噪声的控制或减弱噪声的办法：1.在声源处采取措施。

例如：安装消声器，禁止鸣笛等。

2.在声音传播途中采取措施。

例如：道路旁种植的行道树、高架桥旁的隔音屏。

3.在人耳（接收）处采取措施。

例如：戴耳塞、耳罩、头盔。

苏科版八上物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1. 温度：是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。

体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

可编辑修改精选全文完整版苏科新版八年级上册物理知识点总结第一章声现象1.声是由物体的振动产生的。

2.声的传播需要介质，真空不能传声。

3.声速与介质的种类和介质的温度有关。

15℃空气中的声速为340m/s。

4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。

（音调与物体的振动频率有关；响度与物体的振幅有关；音色与发声体的材料和结构有关。

）5.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。

6.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB。

7.声的利用：（1）传递信息：例如声呐、听诊器、B超、回声定位。

（2）传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。

第二章物态变化1.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。

2.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。

3.温度计的使用方法：（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。

（2）要等温度计的示数稳定后再读数；（3）读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表面相平。

4.物态变化：（1）熔化：固→液，吸热（冰雪融化）（2）凝固：液→固，放热（水结冰）（3）汽化：液→气，吸热（湿衣服变干）（4）液化：气→液，放热（液化气）（5）升华：固→气，吸热（樟脑丸变小）（6）凝华：气→固，放热（霜的形成）5.晶体、非晶体的熔化图像：6.液体沸腾的条件：（1）达到沸点（2）继续吸热7.自然界水循环现象中的物态变化：（1）雾、露――――液化（2）雪、霜――――凝华8.使气体液化的途径：（1）降低温度（2）压缩体积第三章光现象1.光在同种均匀介质中是沿直线传播的；光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。

2.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。

光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、射击瞄准、小孔成像。

3.光的反射定律：（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角；（4）在反射现象中，光路是可逆的。

初中物理知识点复习(八年级上册)第一章声现象一、声音的产生:1.声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声, 风声是空气振动发声, 管制乐器靠里面的空气柱振动发声, 弦乐器靠弦振动发声, 鼓靠鼓面振动发声, 钟靠钟振动发声, 等等）；2、振动停止, 发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的物体一定振动, 有振动不一定能听见声音）3.发声体可以是固体、液体和气体；4、声音的振动可记录下来, 并且可重新还原（唱片的制作、播放）；二、声音的传播1.声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下, 声音在固体中传得最快, 气体中最慢；2、真空不能传声, 月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3.声音以声波的形式传播；4.声速: 物体在每秒内传播的距离叫声速, 单位是m/s；声速跟介质的种类和温度有关；声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为340m/s；三、回声: 声音在传播过程中, 遇到障碍物被反射回来, 再传入人的耳朵里, 人耳听到反射回来的声音叫回声（如: 高山的回声, 北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件: 原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见老师说话的回声, 狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合）；2、回声的利用：测量距离（车到山的距离, 海的深度, 冰川到船的距离）；四、怎样听见声音1.人耳的构成: 人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；2.声音传到耳道中, 引起鼓膜振动, 再经听小骨、听觉神经传给大脑, 形成听觉；3.在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍, 人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）4、骨传导: 不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经, 再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐, 我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；5.双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同, 因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同, 可由此判断声源方位的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；五、声音的特性包括: 音调、响度、音色；1.音调: 声音的高低叫音调, 与发声体振动的频率有关, 频率越高, 音调越高（频率: 物体在每秒内振动的次数, 表示物体振动的快慢, 单位是赫兹, 振动物体越大音调越低；）2.响度: 声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关, 物体振幅越大, 响度越大；听者距发声者越远响度越小；3、音色: 声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关, 不同的物体的音调、响度尽管都可能相同, 但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响, 彼此独立；六、超声波和次声波1.人耳感受到声音的频率有一个范围: 20Hz～20000Hz, 高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同, 大象靠次声波交流, 地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；七、噪声的危害和控制1.噪声: （1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲, 凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2.乐音：从物理角度上讲, 物体做有规则振动发出的声音；3.常见噪声来源: 飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4.噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝, 符号为dB。

苏科版八上物理知识点总结苏科版八上物理知识点总结第一章声现象知识归纳声音是由物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。

声音靠介质传播，真空不能传声，通常我们听到的声音是靠空气传来的。

在空气中，声速为340米/秒。

声音在固体传播比液体快，液体传播又比空气快。

利用回声可以测距离。

乐音有三个特征：音调、响度和音色。

音调是指声音的高低，它与发声体的频率有关。

响度是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关。

减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

可听声波的频率在20Hz～Hz之间，超声波的频率高于Hz，次声波的频率低于20Hz。

超声波具有方向性好、穿透能力强、声能较集中的特点。

具体应用有声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

次声波可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳温度是指物体的冷热程度，测量的工具是温度计。

温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

摄氏温度的单位是摄氏度。

1摄氏度的规定是把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。

常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表。

体温计的测量范围是35℃至42℃，每一小格是1℃。

使用温度计时，应观察它的量程和最小刻度值；温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到底或壁；待温度计示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

熔化是物质从固态变成液态的过程，需要吸热。

凝固是物质从液态变成固态的过程，需要放热。

晶体熔化时保持不变的温度叫熔点，晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。

初二物理期末复习（三）（第四章）第一节透镜1、透镜有两类：一类中央厚、边缘薄的透镜叫做凸透镜，如放大镜；一类是中央薄、边缘厚的透镜叫做凹透镜，如近视眼镜。

2、凸透镜对光起会聚作用，所以凸透镜又叫作会聚透镜，凹透镜对光起发散作用，所以又称它为发散透镜。

3、一束平行光通过凸透镜后，将会聚于一点，这点称为该透镜的焦点，焦点到透镜中心的距离叫做焦距，用符号f来表示。

一个透镜有两个焦点。

4、焦距为0.5m的透镜，其度数为200度，500度的眼镜片的焦距为0.2m。

第二节探究凸透镜成像的规律1、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，必须先调整烛焰、透镜、光屏，然后把蜡烛、光屏分别置于凸透镜两侧，调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度。

2、物体到透镜的距离简称为物距，用符号u表示。

像距是指像到透镜的距离，用符号v表示。

3、实像是指能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚形成的。

而平面镜中成的是虚像，它是由光的反射形成的。

第三节照相机与眼睛视力的矫正1、照相机是利用凸透镜能成缩小实像的原理制成的，它的镜头相当于一个凸透镜，来自物体的光经过镜片后在胶片上成一个倒立、缩小的实像。

2、人的眼睛像一架神奇的照相机。

晶状体相当于一个凸透镜；视网膜相当于照相机内的胶片。

人眼中所成的像相对于景物来说的是倒立、缩小的实像。

3、常见的视力缺陷有近视眼和远视眼，这都是由于眼睛的调节功能降低，不能使物体的像清晰地成在视网膜上引起的。

4、人的眼睛有暂时的记忆力，在外界物突然消失之后，视神经对它的映像还会延续0.1s左右，眼睛这种特征叫作视觉暂留。

第四节望远镜与显微镜1、一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是凸透镜，物镜的焦距较大。

当被观察物体在物镜的两倍焦距以外时，物体成一个缩小的实像（填“放大”或“缩小”，“实”或“虚”），然后这个像再经过目镜放大（填“放大”或“缩小”），观察者就能看清楚远处的物体。

2、显微镜的物镜是凸透镜，它的物镜焦距很短，目镜是凸透镜，它的焦距较长。

苏科版八年级物理上册期末总复习资料八年级物理上期末复习第一章声现象一.声音的产生与传播1。

声音是怎样产生的？声音是由于物体__________产生的。

__________的物体叫做声源. 2。

声音是怎样传播的? （1)在下图中，刚接通电源时，能够听到电铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时，铃声会逐渐_________,最后________。

说明声音在没有空气的空间(即真空）是_______传播的，即声音的传播_________物质.除了空气可以传递声音外,水、钢铁、木棒等都可以传递声音. （2）传递声音的波动叫做__________,声音是以__________由声源向四周传播开来,传入人耳后就激起耳内鼓膜的振动,人们就听到了声音. 3. 声速:声音________________叫做声速.在15℃的空气中，声速约为_______米/秒；在钢铁中，声速约为5200米/秒。

在气体中，声速随温度升高而增大,温度每升高1℃，声音在空气中的速度约增加0。

6米/秒。

二。

声音的三个特征1.音调：声音的__________叫做音调.声源每秒振动的次数叫做_______。

频率的单位是：赫兹（____）。

（1)声源振动的频率越高，声音的音调就______;声源振动的频率越低，声音的音调就_______.人的发声频率约在85赫—1100赫范围内，音乐中，C调“1”（“do”）的频率是262赫，D调“1”（“do”）的频率是294赫.注意：音调的高低，跟习惯上所说的声音的高低是不一样的. （2）弦乐器的音调和频率: 弦乐器的音调由弦的材料、________、_______和__________决定。

弦越长、越粗、越松，弦的音调就越低；反之，就越高. （3）超声与次声：人耳能听到声音的频率范围是_________________赫之间.高于20000赫的声音叫做________，低于20赫的声音叫做________。

苏科版八上物理知识点归纳1.物理学的研究对象和研究方法物理学是自然科学中的一门基础学科，研究物质的运动规律和相互作用。

物理学的研究对象包括物体的力学、光学、热学、电学和原子物理等。

物理学通过实验、观察、分析和推理等方法来研究物质的运动和相互作用规律。

2.力的概念力是物体之间相互作用的一种表现，它是引起物体状态变化的原因。

力的大小用牛顿（N）作单位，方向由箭头表示。

3.力的合成和分解多个力作用在一个物体上时，可以将这些力合成为一个合力。

合力的大小和方向由所有力的大小和方向决定。

反之，一个力可以分解为两个力的合力。

4.力的作用效果力的作用效果有两个：一是使物体产生加速度，二是改变物体的形状。

5.力的三要素力有大小、方向和作用点三个要素。

力的大小与物体的质量和加速度有关，方向与作用力的方向一致，作用点与力的作用点相同。

6.物体的质量和重量质量是物体的一个固有属性，物体的质量决定了物体的惯性。

质量的单位是千克（kg）。

重量是物体受到地球引力的作用，在地球上的重量可以通过重力加速度乘以物体的质量来计算。

重量的单位是牛顿（N）。

7.牛顿第一定律（惯性定律）牛顿第一定律指出，物体要维持匀速直线运动或静止状态，必须作用一个或多个力。

物体不受力作用时保持原来的静止状态或匀速直线运动状态。

8.牛顿第二定律（动力学定律）牛顿第二定律给出了物体所受合力和物体运动状态之间的关系。

牛顿第二定律的公式为F=ma，其中F是合力，m是物体的质量，a是物体的加速度。

当合力不为0时，物体产生加速度；当合力等于0时，物体的加速度为0，保持匀速直线运动。

9.牛顿第三定律（作用-反作用定律）牛顿第三定律指出，任何一个物体所受的作用力都有一个大小相等、方向相反的反作用力。

作用力和反作用力均作用于不同的物体。

10.力的计算计算力的大小时，可以利用力的定义公式F=ma或分解与合成力的方法。

在力的计算中，需要注意使用正确的单位。

11.分离力和接触力分离力和接触力属于物体之间的接触力。

苏科版物理八年级(上)知识梳理
苏科版物理八年级（上）知识梳理如下：
第一章运动的描述
1. 运动的概念和种类
2. 运动的描述与研究方法
3. 运动的规律：匀速直线运动、变速直线运动
4. 速度的概念和计算
5. 速度的变化率：加速度的概念和计算
第二章牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律：惯性与力的概念
2. 牛顿第二定律：力的作用效果与物体的质量、加速度之间的关系
3. 牛顿第三定律：作用力与反作用力
4. 牛顿运动定律的应用实例
第三章动量与杠杆
1. 动量的概念和计算
2. 动量定律：动量守恒定律和动量变化定律
3. 简单机械原理：杠杆的工作原理、力矩的概念和计算
4. 杠杆的应用实例
第四章能量与功
1. 能量的概念和种类：势能和动能
2. 功的概念和计算公式
3. 功的单位和功率的概念
4. 能量守恒定律
5. 能量转化与能量传递
6. 能量守恒定律在实际生活中的应用
第五章压力与浮力
1. 压力的概念和计算公式
2. 压力的大小与压强的关系
3. 浮力的概念和计算公式
4. 物体浸没和浮出的条件与原理
5. 浮力的应用：气球、潜水、飞机等
第六章机械振动与波动
1. 机械振动的概念和特点
2. 振动的周期、频率和角速度
3. 波的概念和分类
4. 波的特点：传播介质、传播方式、传播方向
5. 波的传播和反射、折射和干涉现象
6. 声、光波的传播和特点。

引言奇妙的物理世界0、物理是研究力（声）、热、光、电、磁等现象，找出发生的原因和规律，并利用它来为人类服务的一门自然科学。

1、科学探究的步骤有：发现并提出问题→做出猜想和假设→分析问题并设计实验→完成实验并收集证据和数据→分析数据得到结论或提出新的问题→交流合作。

2、物理是以观察和实验为基础的学科。

10．通常情况下，人们把水的固态、液态、气态称为水的三态。

其它物质一般也有三态。

例如，铁水是液态，干冰是固态，色拉油是液态。

9．温度表示物体的冷热程度。

测量温度的仪器叫温度计。

常用的液体温度计是利用水银、酒精、或煤油等测温液体的热胀冷缩的性质制成的。

10．温度计上的字母C表示使用的温标是摄氏温标。

它是以通常情况下冰水混合物的温度作为零度，以标准大气压下沸水的温度作为一百度。

该温标的三十度记录为30℃。

体温计中的液体是水银，它的最小分度值为0.1℃，它的测量范围为35－42℃，使用体温计前要甩一下是因为它与普通温度计相比有一个缩口装置。

11．物质由液态变为气态的过程叫汽化，例如水变为水蒸气。

物质由气态变为液态的现象叫做液化。

汽化时液体要吸热，液化时气体要放热。

液化是汽化的相反过程。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾。

12．沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

液体沸腾的温面积从而加快蒸发。

夏天湿衣服容易干是因为液体温度越高液体蒸发越快21．水烧开后让水壶离开炉子，水温没有降低，水却不沸腾了，这说明沸腾时需要吸热22．物态变化：(1) 冬天对着手“哈气”使手变暖是因为水蒸气遇冷液化放热（2）酒放在瓶子里逐渐减少：汽化（蒸发）(3)春天，冰雪消融：熔化(4) 冬天玻璃窗上的冰花：凝华(5)冰冻衣服的晾干：升华(6)用旧的白炽灯灯壁变黑：先升华，后凝华（7）雪和霜的形成：凝华第三章光现象23．舞台上的灯光和煤气的火焰都是人造光源。

太阳光、星光属于天然光使用的是玻璃板而不是镜子；（2）不应将蜡烛B点燃32．用笔尖垂直接触平面镜，笔尖距笔尖的像6毫米，则平面镜玻璃厚为 3 mm。

苏科版八年级物理上册知识点资料整理高中物理学习方法总结(很全面)学习物理重要,掌握学习物理的方法更重要.学好物理的〝法宝〞包括预习.听课.整理.应用(作业).复习总结等.下面是小编为大家整理的有关苏科版八年级物理上册知识点资料,希望对你们有帮助!苏科版八年级物理上册知识点资料1一.温度计物体的冷热程度叫做温度.1.温度计温度计是测量温度的工具.①温度计的原理:常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的.②分类及比较:分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程 -_℃～1_℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃分度值1℃ 1℃ 0.1℃所用液体水银煤油(红) 酒精(红) 水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩,测量时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数 2.摄氏温度常用单位是摄氏度(℃).规定:在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为1_度,它们之间分成1_等份,每一等份叫1摄氏度.某地气温-3℃读做:零下3摄氏度或负3摄氏度.国际单位制中采用热力学温度,单位:开(K).换算关系T=t+273K.3.温度计的使用使用前:观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平.二.熔化和凝固1.物态变化物质的三种状态:固态.液态.气态.随着温度的变化物质会在这三种状态之间变化.物体从固态变成液态的过程叫熔化.物质从液态变成固态的过程叫凝固.2.熔点和凝固点固体分为晶体和非晶体,它们的主要区别是晶体有一定的熔点,而非晶体没有. 晶体物质:海波.冰.石英.水晶.食盐.明矾.奈.各种金属,非晶体物质:松香.石蜡.玻璃.沥青.蜂蜡.晶体熔化时的温度叫做晶体的熔点,不同晶体的熔点一般不同.熔化图像.晶体凝固时的温度叫做凝固点,同一晶体的凝固点和熔点相同.凝固图像.3.熔化吸热.凝固放热晶体在熔化过程中吸热,温度不变;晶体在凝固过程中放热,但温度不变.非晶体在熔化过程中吸热,温度改变;非晶体在凝固过程中放热,温度改变.三.汽化和液化:物质从液态变为气态叫做汽化;从气态变为液态叫做液化.1.沸腾沸腾是在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.液体沸腾时的温度叫做沸点.不同液体的沸点一般不同.水的沸点是1_℃.沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高. 沸腾条件:⑴达到沸点;⑵继续吸热.2.蒸发液体在任何温度下都能发生的.并且只在液体表面发生的.缓慢的汽化现象叫做蒸发.汽化有两种方式:蒸发和沸腾.汽化吸热.影响蒸发快慢的因素:⑴液体的温度;⑵液体的表面积;⑶液体表面空气的流动.蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用.3.液化所有气体在温度降到足够低时,都可以液化.液化放热.使气体液化的方法:⑴降低温度;⑵压缩体积.四.升华和凝华物质从固态直接变成气态的过程,叫做升华;物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华.升华吸热.凝华放热.常温下易升华的物质有:碘.冰.干冰.樟脑.钨苏科版八年级物理上册知识点资料2一.电荷1.电荷带电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电(荷).摩擦过的物体吸引轻小物体的现象,就是摩擦起电现象.两种电荷:自然界中只有两种电荷.被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷.被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做负电荷.电荷相互作用的规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.验电器:检验物体是否带电的装置.原理:电荷间的相互作用规律.构造:金属球.金属杆.金属箔.电荷的多少叫电荷量,简称电荷.单位:库仑(C)2.原子的结构原电荷原子结构:原子由带正电的原子核和带负电的电子组成,电子围绕原子核高速运动.通常情况下,原子核所带的正电荷与所有核外电子总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质.人们把最小电荷叫做原电荷.1e=1.6_-_C,任何带电体带的电荷都是e的整数倍.3.电荷在导体中定向移动善于导电的物体叫做导体,常见导体:金属.石墨.人体.大地.酸.碱.盐溶液等. 不善于导电的物体叫做绝缘体,常见绝缘体:橡胶.玻璃.陶瓷.塑料.油.能够自由移动的电子叫自由电子.金属导电,靠的就是自由电子.4.摩擦起电的实质摩擦起电的实质是电子的转移,电子从一个物体转移到另一个物体.不同的物体约束电子的能力不同,在摩擦起电过程中,约束电子能力弱的物体因为失去电子,有了多余的正电荷而带上了正电,约束电子能力强的物体因为得到电子,有了多余的电子而带负电,两个物体所带电荷是等量异种电荷,电荷总量没有发生改变.二.电流和电路1.电流电荷的定向移动形成电流.电路中有电流的时候,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正负电荷同时向相反的方向发生定向移动.把正电荷移动的方向规定为电流的方向.负电荷定向移动的方向与电流方向相反.按照这个规定,当电路闭合时,在电源外部,电流是从电源正极经过用电器流向负极.2.电路的构成用导线把电源.用电器.开关连接起来就组成了电路.只有电路闭合时,电路中才有电流.电源是提供电能的装置,用电器是消耗电能的装置.3.电路图:用规定的符号表示电路连接情况的图,叫做电路图.4.三种电路:①通路②开路③短路三.串联和并联1.串联和并联串联:把元件首尾相连,然后接到电路中.并联:把元件两端分别连在一起,然后接到电路中.2.识别电路串.并联的常用方法:①电流分析法:在识别电路时,电流:电源正极各用电器电源负极,若途中不分流,用电器串联;若电流在某一处分流,每条支路只有一个用电器,这些用电器并联;若每条支路不只一个用电器,这时电路有串有并,叫混联电路.②断开法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作,则这两个用电器为并联.③节点法:在识别电路时,不论导线有多长,只要其间没有用电器或电源,则导线的两端点都可看成同一点,从而找出各用电器的共同点④观察结构法:将用电器接线柱编号,电流流入端为首电流流出端为尾,观察各用电器,若首尾首尾连接为串联;若首.首,尾.尾相连,为并联.⑤经验法:对实际看不到连接的电路,如路灯.家庭电路,可根据他们的某些特征判断连接情况.四.电流的强弱1.怎样表示电流的强弱电流就是表示电流强弱的物理量,通常用I表示,单位:安培(A).毫安(mA).微安(A).1A=1_0mA.1mA=1_0A2.电流表的连接①电流表必须和被测的用电器串联;②电流从电流表的正(红)接线柱流入,负接线柱(黑)流出.③被测电流不要超过电流表的测量值.3.电流表的读数①实验室用电流表有两个量程,_.6A和_A,测量时,必须明确电流表的量程.②确定电流表的分度值,即表盘的一个小格代表多大的电流(选用_A量程时,每个小格代表0.1A).③接通电路后,看看表针向右偏过了多少个小格,就能知道电流是多少.五.探究串并联电路中电流的规律串联电路中,各处的电流都相等:I=I1=I2=I3=并联电路中,干路中的电流等于各个支路电流之和:I=I1+I2+I3+苏科版八年级物理上册知识点试题一.选择题:(本题共_小题,每小题2分,共28分.每题给出的四个选项中只有一个选项正确)1.我们每一位市民的文明举止是城市文明的重要标志,开车时不要乱鸣笛就是其中之一.如图所示,是道路交通〝禁止鸣笛〞的标志,主要目的是为了控制城市的噪声污染,这种控制噪声的途径是()A.在人耳处B.在传播途中C.在声源处D.以上方式都有2.蜜蜂载着花蜜飞行的时候,它的翅膀平均每秒振动3_次,不载花蜜时平均每秒振动440次,有经验的养蜂人能辨别蜜蜂是飞出去采花,还是采了蜜飞回家,养蜂人主要是根据什么特征来辨别的()A.声音的音调不同B.声音的响度不同C.飞行路线形状不同D.飞行高低不同3.测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估测中正确的是( )A.物理课本的宽度约为_.9dmB.一支普通牙刷的长度大约是_cmC.普通教室的高度约为_mD.自行车车轮直径约为1.5m4.一个物体正常运动的速度约为5m/s,该物体可能是( )A.蜗牛B.步行的人C.自行车D.汽车5.下列自然现象属于凝华的是( )A.春天到了,积雪融化B.夏天的早晨,草地上出现露珠C.秋天的早晨,出现大雾D.初冬的早晨,地面上出现白霜6.下列四个实例中,能够使蒸发减慢的是( )A.将新鲜的黄瓜装入塑料袋B.将湿手伸到干手器下方吹C.将湿衣服晾在通风向阳处D.将新收获的玉米摊开晾晒7.一只小鸟在平面玻璃幕墙前飞来飞去,欣赏它自己在幕墙中轻盈的〝身影〞.以下描述正确的是( )A.〝身影〞始终和小鸟一样大B.小鸟靠近幕墙过程中,〝身影〞远离幕墙C.小鸟远离幕墙过程中,〝身影〞逐渐变小D.〝身影〞到幕墙的距离大于小鸟到幕墙的距离8.下列有关光现象的解释,正确的是( )A.雨后彩虹是光的反射现象B.城市玻璃幕墙造成的〝光污染〞是光的折射现象C.白光通过三棱镜可以分解成红.橙.黄.绿.蓝.靛.紫等七色光D.电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光9.如右图所示,乙容器内盛有水,甲容器盛有右表所列的一种液体.在一个标准的大气压下,对甲容器的底部持续加热,最终发现乙容器内的水沸腾了.则甲容器内盛的液体是()A.液态氨B.酒精C.水D.煤油_.夜晚,当汽车发出的光照射到自行车尾灯上时,司机看到尾灯反射的光,就能及时避让.下图中有关自行车尾灯的光路图正确的是( )_.从岸边看水中的鱼,看到〝鱼〞的位置与实际位置不同.下列模型能解释此现象的是( )_.如图所示,一束激光AO由空气斜射入玻璃砖,折射后从另一侧面射出,其出射点可能是图中的( )A.M点B.N点C.P点D.Q点_.下列关于运动和静止的说法正确的是 ( )A.人在上升的电梯中,以地面为参照物,人是静止的B.月亮在云中穿行时,以云为参照物,月亮是运动的C.飞机在空中加油时,以地面为参照物,受油机是静止的D.漂流而下的小船,以河岸为参照物,小船是静止的_.>的寓言故事大家都非常熟悉.乌龟和兔子同时从起点跑出,骄傲的兔子在遥遥的情况下,睡起了大觉,醒来后跑到终点,发现坚持不懈的乌龟获得了冠军.对整个赛跑过程而言,下列运动图像正确的是(其中实线表示兔子,虚线表示乌龟)()二.填空题(每空1分,共32分)_.一切发声的物体都在_______.如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法,该现象说明_______可以传声;通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常,这是利用了声音可以传递________(填〝能量〞或〝信息〞)._.〝神州七号〞的宇航员_________(选填〝能〞或〝不能〞)在太空中用声呐装置测量飞船和地面的距离.原因是 ._.如右图所示,刻度尺的分度值为 mm,木块的长度为 cm._.验钞机发出的____________能使钞票上的荧光物质发光;家用电器的遥控器发出的____________能用来控制电风扇.电视机.空调器等._.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如右图所示,这种物质是______(填〝晶体〞或〝非晶体〞),该物质的熔点是℃,熔化的时间是______min._.观察细胞等微小物体,要用 ;观察较远处的物体和天体的运动要用 ._.星期天,小明约小刚逛公园.在游玩时看见了一些现象,他俩从物理角度议论起了下列问题.(1)阳光下,小明看见自己在地面上留下了影子,可以用光的知识来解释.看见公园中红色的花朵,是因为花朵_______(填〝反射〞或〝吸收〞)红色光的缘故.(2)来到湖边,小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋.看见的鱼是光的形成的像,看见的蓝天白云是光的________形成的像.(3)若湖中的水深1m,则白云形成的像到水面的距离_________1m.(填〝大于〞.〝小于〞或〝等于〞)_.右图是小磊同学看远处物体时的光路图,由图可知他是__________(填〝近视〞或〝远视〞)眼,如需矫正视力,他应选用的镜片是__________透镜.23.我们常用〝频闪照片〞来研究物体的运动.如右图所示,记录了甲.乙两个运动小球每隔秒的不同位置.根据底片可以判断,_____球运动时间长,_____球作变速直线运动(全部选填〝甲〞或〝乙〞).24.下图甲是一支常见体温计的示意图,它是利用液体_________________的性质制成的,分度值为0.1℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿______方向观察(填〝A〞.〝B〞或〝C〞).甲流期间的一天清晨,量出小明同学的体温如下图甲所示,则他的体温为_______℃,由于一时疏忽,忘记甩一下就直接测量小军的体温,结果如下图丙所示,则测量的结果__________(选填〝准确〞或〝不准确〞)25._年_月3日凌晨,神舟八号和一个月前发射升空的天宫一号完成首次交会对接任务,这一对组合体将携手遨游太空两周(见下图甲).(1)对接完成后,以天宫一号为参照物,神州八号是____(选填〝静止〞或〝运动〞)的.(2)两个重达8吨多的庞然大物都是用〝长征二号〞运载火箭送入太空的.运载火箭的头部涂有一种特殊材料的保护层,它在与空气作用升温后会熔化,并迅速_______(填物态变化名称),_______(选填〝吸收〞或〝放出〞)了大量的热,而自身的温度却不再升高,从而保护了火箭.(3)上图乙是安装在神州八号轨道舱内的摄像机拍摄到的对接过程中的天宫一号,摄像机的镜头是一个_______透镜.通过摄像机镜头所成的是一个_______(选填〝正〞或〝倒〞)立的像.三.解答题(共40分,解答32题时应有解题过程)26.(6分)按照题目的要求作图:(1)如图甲所示,SA.SB是光源S发出的两条光线.其中SA平行于主光轴,SB过左焦点,请画出这两条光线通过凸透镜后的出射光线.(2)如图乙所示,考古人员需要对一口古井进行清理,为了解决照明问题,请你帮他们把太阳光反射到井里,并能垂直照亮井底.(3)现在时刻是下午的2点40分,请在丙图画出此刻从时钟正对面的镜子里看见的时针和分针的位置.(说明:①注意分针要比时针长;②时针只要画在对应的区间范围内即可.)27.(7分)在〝观察水的沸腾〞的实验中:(1)请你指出图甲中实验操作错误之处是 .(2)改正错误后,继续实验.当水温升高到90℃时,每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾后再持续几分钟为止.数据记录如下表:时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8温度/℃ 90 92 96 98 98 98 98 98①第2min温度计示数如上图乙所示,此时水的温度是℃;②上面右图________(填〝a〞或〝b〞)是水在沸腾时的情况.分析表中数据可知:此时水的沸点为________℃.(3)水在沸腾过程中,温度将 (填〝升高〞.〝降低〞或〝不变〞),并看到有〝白气〞不断从烧杯中冒出,这些〝白气〞是由于水蒸气(填写物态变化名称)而产生的.(4)为了方便读出温度计的示数,某同学将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏_______(填〝高〞或〝低〞).28.(7分)如图所示,在探究〝平面镜成像的特点〞实验中,桌面上已给出的器材有:带支架的玻璃板.铅笔各一个;完全相同的蜡烛两个;白纸一张;火柴一盒.(1)为完成实验,还需要的实验器材是 .(2)放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面 . .(3)实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系.(4)做完某次实验后,四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上,如下图所示.则正确的是 .(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)(5)实验中,看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像,其中距离观察者较远的像较暗.远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板(只有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上).A.一次反射.一次折射形成的B.两次反射.一次折射形成的C.两次反射.两次折射形成的D.一次反射.两次折射形成的29.(8分)小明同学用凸透镜.蜡烛.光屏和光具座等器材完成〝探究凸透镜成像规律〞的实验.(1)为了测出凸透镜的焦距,小明将凸透镜正对太阳光,用一个光屏在透镜的另一侧移动,直到光屏上得到一个最小最亮的光斑,这说明凸透镜对光线有_________作用,测出光斑到凸透镜的距离为_cm,则该透镜的焦距为_________cm.(2)小明将蜡烛.凸透镜.光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:__________________________.(3)重新调整后,将蜡烛放在下图中的A位置上,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向_______(填〝左〞或〝右〞)移动.(4)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表. 次数 1 2 3 4 5 6物距(cm) 40 35 30 25 _ _像距(cm) _.5 _ _ _.7 _ 30①在1—4次实验中,所成的像为倒立._______的实像.②第6次的像比第5次的_______ (填〝大〞或〝小〞).(5)将蜡烛放在上图中的C点,观察到烛焰的正立.放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向_______(填〝左〞或〝右〞)移动.(6)小明还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像是否左右颠倒.请你帮他设计实验. 你的设计方法是: .30.(3分)下表列出的是在进行探究实验时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填写在表中对应的空格里.实际问题解决方法在探究的声音产生实验中,拍桌子时桌面的振幅太小,不便于观察为探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能观察到光的传播路径手里仅有一把分度值为1mm的刻度尺,无法直接测量物理课本一张纸的厚度31.(5分)在学校的橱窗里贴出了一个通知,如右图所示,小聪和小明积极的谈论这个问题:(1)理论上要测量降落伞的下落速度,需要测量的物理量有: ._____________.(2)实际比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下,记录降落伞从开始飘下到着地的时间,即可判断哪个降落伞下落得慢.这是通过相同____________比较______________来判断降落伞下落的快慢.(3)如果要想在比赛中取胜,可以对降落伞进行改造,请你帮他们出谋划策:.(只要写出一点)32.(4分)从上海到南京的D4_次列车组列车运行时刻表如下所示.时间上海苏州常州南京到站时间 _:51 _:33 _:45发车时间 _:_ _:53 _:35里程/km 0 84 3_(1)列车由上海驶往南京全程的平均速度为多少?(2)若该列车从苏州到常州的平均速度为_0km/h,则苏州到常州的里程为多少?(最后结果小数点后保留1位)苏科版八年级物理上册知识点资料。