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例1 (江苏徐州月考)某同学在探究音调和响度与什么因 素有关时,做了以下实验：
甲
乙
图1-1
(1)如图1-1甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度 越大,硬纸片振动越____快_____,发出声音的音调越_____高____, 这说明音调是由____频__率___决定的.
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手 轻拨锯条一端,听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变,再 用力拨锯条,听其响度会___增__大____,这说明响度与___振__幅____ 有关.其中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持声 音的_音__调______ (填“音调”“响度”或“音色”)不变.
解析：(1)用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸 片振动越快,振动频率越大,音调越高,说明音调是由频率决定 的.(2)用一只手将锯条一端压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条 另一端,听其响度；保持锯条伸出桌面的长度不变,再用力拨 锯条,锯条的振幅增大,响度增大,说明响度跟振幅有关.实验 过程中“保持锯条伸出桌面的长度不变”是为了保持锯条 振动的频率不变,即音调不变.
质小球,发现小球被多次弹开.这样做是为了( C ) A．使音叉的振动尽快停下来
B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大,便于观察
D．使声波被多次反射形成回声
图1-3
解析：发声的音叉振动较弱,不易观察,但可以将正在
发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹起,这
样就可以把音叉的微小振动放大,便于观察.故选C.
第三章 光 现 象
本章知识梳理
第四章 光的折射 透镜
本章知识梳理
第五章 物体的运动
第一章 声现象
本章知识解读方案
重难专题探究
专题一 探究声音的特性 专题解读
音调、响度和音色是声音的三个特性.音调与物体振动 的频率有关，频率越快,音调越高.响度与物体振动的幅度、 距离声源的远近以及分散程度有关，振幅越大,响度越大； 距离发声体越近,响度越大；分散程度越小,响度越大.音色是 声音的品质,与发声体的材料和结构有关.
方法二 转化法 方法解读
物理实验中将不容易观察到的现象通过容易观察的现 象体现出来,比如固体发声体振动发声时,振动幅度一般比较 小,不容易观察,常常应用转化法把微小的振动转化为比较明 显的振动来探究声音的产生.
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例5 (湖北随州中考)如图1-3所示,在探究“声音是由物
体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你 认为她应该选用编号为_D__、__E_的琴弦.(只填字母代号)
(2)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长度的关系,你 认为她应该选用编号为_C_、__E__的琴弦.(只填字母代号)
(3)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关 系,你认为她应该选用编号为_A_、___B_的琴弦.(只填字母代号)
解析：(1)弦的松紧一定,在探究弦的音调与弦材料的关 系时,需控制弦的长度和横截面积相同,材料不同,表中符合 条件的是D、E.(2)弦的松紧一定,在探究弦的音调与弦的长 度的关系时,需控制弦的材料和横截面积相同,长度不同,表 中符合条件的是C、E.(3)弦的松紧一定,在探究弦发声的音 调与弦的横截面积的关系时,需控制弦的材料和长度相同,横 截面积不同,表中符合条件的是A、B.
方法一 控制变量法 方法解读
方法技巧盘点
研究某一物理量与多个物理量的关系时,通过控制其中 几个物理量不变,只改变其中一个物理量,从而转化为多个单 一物理量影响某一个物理量问题的研究方法.
例4 (四川资阳期中)小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦 乐器的弦振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下,发 声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她 想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实 验时控制的琴弦条件.
专题三 噪声的防治 专题解读
从物理学角度讲,噪声是指发声体做无规律振动发出的 声音；从环境保护的角度讲,噪声是指妨碍人们正常休息、 学习和工作以及对人们要听的声音起干扰作用的声音.减弱 噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳 处减弱.
例3 (湖北武汉中考)下列措施中不能减弱噪声的是( C ) A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩 解析：摩托车消声器是在声音的产生处减弱噪声的,故 A不符合题意；高架桥上的隔音挡板是在传播过程中减弱噪 声的,故B不符合题意；学校附近安装噪声监测装置可以监 测噪声的分贝,但不能减弱噪声,故C符合题意；工厂用的防 噪声耳罩可以在人耳处减弱噪声,故D不符合题意.
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本章知识梳理
第一章 声现象
本章知识梳理
第二章 物态变化
本章知识解读方案
本章知识梳理
声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森
林之中.关于唢呐,下列说法正确的是( D )
图1-2
A．用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音
解析：用不同的力度吹奏,发声体的振幅不同,发出声音 的响度不同,故A错误；吹奏时按压不同位置的气孔,则发声 的空气柱长度不同,振动频率不同,因此主要改变声音的音调, 故B错误；唢呐前端的喇叭主要是使声音放大,改变声音的 响度,故C错误；唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音，故 D正确.
专题二 音调、响度和音色的区分 专题解读
音调：人耳感觉到的声音的高低.音调跟发声体的振动 频率有关.
响度：人耳感觉到的声音的大小.响度跟发生体的振幅 和距发声体的远近有关.
音色：由发声体本身的材料、结构等因素决定.
例2 如图1-2所示为我国民族吹管乐器——唢呐,用它吹
奏名曲《百鸟朝凤》时,模仿的多种鸟儿叫
