初中美术课说课稿（模板） (1)
美术教育说课教案模板 (教师资格证的说课考试 ) (4)
第一单元：形象直观的表现与交流语言 .................................... 错误!未定义书签。
第一课时课题：绘画的语言教案设计............................................. 错误!未定义书签。
第二课时课题：绘画作品中的形式美教案设计 ..................................... 错误!未定义书签。第二单元：丰富多彩的现实多种多样的表现.............................. 错误!未定义书签。
第一课时课题：美术可以再现生活的真实教案设计................................. 错误!未定义书签。
第二课时课题：静物写生教案设计............................................... 错误!未定义书签。
第三课时课题：美术可以表现主观情感1 教案设计.................................. 错误!未定义书签。
第四课时课题：美术可以表现主观情感2 教案设计.................................. 错误!未定义书签。第三单元：让人们的生活更美好 .......................................... 错误!未定义书签。
第一课时课题：环境设计参考教案............................................... 错误!未定义书签。
第二课时课题：产品设计参考教案............................................... 错误!未定义书签。
第三课时课题：室内装饰品的设计和制作参考教案 ................................. 错误!未定义书签。
第四课时课题：设计产品的鉴别和选择参考教案 ................................... 错误!未定义书签。第四单元：我们的画展.................................................. 错误!未定义书签。
第一课时课题：参观与考察参考教案............................................ 错误!未定义书签。
第二课时课题：策划与搜集参考教案............................................. 错误!未定义书签。
第三课时课题：实践与展示参考教案............................................. 错误!未定义书签。第四单元:我们的画展说课稿 (7)
第一课时一.课题：参观与考察说课 (7)
第二课时策划与搜集说课 (9)
第三课时课题：实践与展示说课 (9)
第五单元视觉传达设计作品欣赏 (10)
第一课时：展示设计参考教案 (10)
第五单元：视觉传达设计作品欣赏 ........................................ 错误!未定义书签。
课时安排：一课时教案设计...................................................... 错误!未定义书签。美术教学中创新思维的培养 . (11)
初中美术课说课稿（模板）
尊敬的评委老师：
你们好！
今天我说课的内容是（————），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。
一、教材分析
本课是人教版初中美术（）册第（）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于设计.
应用领域。（地位与作用）。
。
二、学情分析
依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，
。
三、教学目标
必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
知识与技能目标：
。
过程与方法目标：
。
情感态度、价值观目标：
。
四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：
教学重点：。
教学难点：。
教学关键：。
五、教学准备
教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
六、教学方法
依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。
另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
七、教学过程
依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：
导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展
。
时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。
创设情景导入新课：（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）
。
讲授新课教师演示 (精讲演示，直观生动)
。
学生练习教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）
。
展示作业评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）
。
课堂小结拓展提高
本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？
你会用今天学习的内容去美化生活吗？
通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
板书设计：
目的是再现过程，突出强调重点。
依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
我的说课完毕，谢谢！
