《我们敬爱的老师》教案3

《我们敬爱的老师》教学设计与反思教学内容：三年级上册品德与社会第三单元《我们的学校生活》的第二课教学重点：教育学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。

教学难点：使学生尊敬老师，以实际行动尊重老师的劳动。

教学目标：（一）知识目标通过学生在学校访问老师，了解教师工作的辛苦，从心里感激老师的辛勤劳动。

（二）能力目标培养学生的交往能力，实践能力，表达能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过调查和体验活动，增强学生对学校的亲近感。

尊敬老师、尊重老师的劳动，并通过学生祝福教师的活动，增进师生的感情。

学习准备：1．搜集本校老师关心学生、辛勤工作的照片。

2．学生准备赞颂老师的诗歌。

教学过程：一、猜谜导入，揭示课题。

（一）、猜谜师：同学们，很高兴能和你们一起上课，孩子们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：那就来猜猜吧！出示课件：1、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

（打一职业）2、人类灵魂的工程师。

（打一职业）3、阳光下最光辉的职业。

（打一职业）4、燃烧自己，照亮别人。

（打一职业）5、传道、授业、解惑者也。

（打一职业）（二）、揭示课题师：对，是老师。

老师像辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批的人才。

这节课，就让我们一起来了解我们敬爱的老师！（板书课题：我们敬爱的老师）同学们齐读一遍课题。

二、激发学生情感。

（一）走近辛勤的园丁师：让我们一起来看看，老师们每天都在忙些什么吧。

（教师出示课件，同时配解说）师：每天很早老师们就走进了校园，开始了一天的紧张工作。

似乎每一分每一秒都安排得满满的。

你看校门口——（出示照片）生：我知道，这是老师在给我们测体温。

生：老师在监督我们的安全，不让我们跑、不让我们打闹师：低年级的小朋友太小了，这位老师在——（出示照片）生：这位老师在打水。

生：老师在墩地，给我们提供一个干净整洁的学习环境。

师。

叮铃铃……上课了！——（出示照片）生：老师开始教我们新的知识。

生：这是科学老师带我们做实验，探索科学的奥秘。

不忘师恩，感恩教师节主题班会教案您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

下面是小编为大家带来的不忘师恩，感恩教师节主题班会教案，欢迎大家阅读感恩教师节班会1活动目的教育学生尊敬老师，建立良好的师生关系，促进同学们尽快全面健康发展。

活动主题以“庆祝教师节”为主题活动准备1．提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

2．网上_歌曲《每当我轻轻走过你窗前》、老师赞歌。

3．黑板设计美术字及绘图“谢谢你，老师！”4．邀请各任课教师班会主持活动过程一、播放歌曲《每当我轻轻走过你窗前》，音乐结束后？导入班会主题，宣布班会开始。

二、主持者引导学生回忆教过自己的老师。

请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，讲自己经历的事情。

师生鼓掌。

二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师!”三、主持者过度话题，由教过自己的老师到现在的老师，扩充到全国所有的老师，引导大家对教师的理解与尊重。

转入诗歌朗诵。

朗诵，电脑配乐。

四、主持者推进活动，由歌颂老师到在节日里送给老师一句话。

所有同学按次序依次起立送给老师一句话。

五．主持者总结发言，要求大家在今后的日子里把对老师的感激和祝福化作实际行动，见了老师问声好，课堂注意听讲，勤学好问，尊重老师的劳动，让十三中雄厚的教师资源为同学们实现自己远大的理想插上翅膀。

六、请任课教师发言，对同学们提出希望。

七、班主任发言。

（作为机动内容安排）八、班会结束，全体合唱《每当我轻轻走过你窗前》。

感恩教师节班会2一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！二、活动过程：主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻？主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？主持合：是您，我们敬爱的老师！主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

幼儿园教师教案优秀5篇幼儿园教师教案优秀精选篇1教学目标：认知：1.知道老师爱学生，为教育学生成长而辛勤工作。

2.知道学生应当爱老师，尊敬老师。

情感：1.对老师的关心、爱护产生感激之情。

2.产生敬爱老师的情感。

行为：1.尊敬老师，听老师的话。

2.对老师有礼貌，做到进校见到老师主动行礼问好，上下课起立向老师致意，放学向老师说再见等。

教学重点：使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。

教学难点：使学生知道怎样做才是爱老师。

课前准备：教师《每当我走到老师窗前》课件；幻灯片；《雨的印记》音乐伴奏。

学生采访学校的一位老师；教学过程：一、听歌导入，板书课题。

1、同学们喜欢听歌曲吗？今天老师就给大家带来一首非常动听的歌曲，想听吗？请同学们静静的听，听一听这首歌里唱的是谁？（播放课件歌曲《每当我走过老师窗前》）2、你们的小耳朵真灵，对，是老师。

老师像辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批的人才。

这节课，就让我们一起来了解我们敬爱的老师。

（老师板书课题：我们敬爱的老师）二、亲近老师，感受辛苦1、从你上学到现在，教过你们的老师一定有很多吧！数一数，有多少老师教过你呢？（学生回答）2、已经有这么多的老师教过你们，那你从他们那里学到了哪些知识和本领呢？3、是啊，是老师给了你最大的帮助，把你从无知的孩童领进知识的殿堂。

那么，现在你静静地想一想，在这么多的老师中，你最喜欢谁？老师的哪件事情你至今还深深地记得？(出示课件) （四人一小组交流，然后全班交流，教师及时评价）过渡：在生活和学习中老师无时无刻都在关心我们帮助我们，那你了解老师的工作吗？你知道老师每天都学校里做些什么吗？课前我让同学们以小组为单位去访问学校的一位老师，并制定了调查表，现在让我们来交流一下你们的收获好吗？（课件访一访） 4、学生汇报调查结果。

根据你的调查表，谈谈你的感受？小结：同学们观察得非常认真，记录的也很详实，感受也非常深刻。

过渡：我作为一名普通的老师，对于老师的工作最有发言权除了同学们刚才介绍的，老师还拍摄了老师工作的一些场景。

主题班会《师生，我为你骄傲》教案
一、活动背景
此次活动是为了让学生更好地了解和感悟教师的职业素养、工
作态度和职业使命感，同时向优秀的教师致敬，向教育事业致敬，
树立学生正确的人生观和价值观。

二、教学目标
1. 了解教师的职业特点，懂得感恩教育；
2. 提高学生情感认知能力，提高学生拥有敬师爱校的良好品质；
3. 发挥学生的创造性思维和表现力，增加班级凝聚力和向心力。

三、教学内容
1. 观看以教育为题材的电影或视频，例如《中国合伙人》等；
2. 分享个人感悟和对教师的敬意；
3. 小组合作，制作以教师为主题的文艺作品，例如文学创作、
歌曲演唱、朗诵等；
4. 班级共同制作一份珍藏版《感恩教育，致敬教师》的书籍，
用以表达对优秀教师的敬意和感激之情。

四、教学方法
1. 活动带动：学生确定活动主题，以小组为单位开展活动；
2. 合作交流：倡导合作研究、交流心得，激发学生研究兴趣；
3. 自主研究：鼓励学生主动寻找资料、整理、创作，发扬学生
主观能动性；
4. 现场演出：通过现场展示，使学生大胆表现、锻炼表现能力。

五、教学评估
1. 查询学生对教育的理解和对敬师爱校的表现；
2. 考察学生作品的质量，如文艺创作、朗诵表演、书籍制作等；
3. 观察学生对教育和教师的态度和认知有无改变。

六、教学反思
总结本次活动的经验和不足，认真反思教育工作，做到取其精华，去其糟粕，进一步完善教育教学工作，培养更多优秀的学生。

小学六年级感念师恩主题班会教案内容感念师恩主题班会1活动目的：1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

活动过程：甲：九月的天空分外明媚，乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：园丁——是对老师崇高的称号。

看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。

本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始！甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。

下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！1、《师恩》2、《感激老师》。

甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材！乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）甲：教师——人类灵魂的工程师，乙：教师——太阳底下最光辉的职业。

有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。

4、学生承诺同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

正是您，支撑起我们一代人的脊梁！乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师！甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。

有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

5、老师的光荣称号甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；乙：您的付出被化作午夜的风景；当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……甲：你的眼睛在期盼什么？你的心泉在怎样地涌动？你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

（花城版）音乐三年级上册歌曲《我们爱老师》说课稿一. 教材分析《我们爱老师》这首歌曲是花城版音乐三年级上册的一首歌曲。

这首歌曲以简洁动人的旋律和富有感染力的歌词，表达了学生对老师的敬爱和感激之情。

通过学习这首歌曲，学生不仅可以体验到音乐的美感，还可以培养他们对教师的尊重和感激之情。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音乐演奏。

同时，这个年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，善于模仿和表达自己的情感。

因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的兴趣和特点，以激发他们对音乐的热爱和对教师的敬爱。

三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《我们爱老师》的旋律和歌词，并能熟练演唱。

2.通过学习这首歌曲，培养学生对音乐的兴趣和对教师的尊敬感激之情。

3.培养学生合作参与的意识，提高他们的集体荣誉感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲《我们爱老师》的旋律和歌词，并能熟练演唱。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及对学生音乐表现力的培养。

五. 说教学方法与手段1.采用示范法，教师先演唱歌曲，让学生跟随模仿。

2.采用分组教学法，让学生分组练习，相互纠正、互相鼓励。

3.运用游戏教学法，通过音乐游戏让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4.利用多媒体手段，播放歌曲视频，让学生直观地感受音乐的魅力。

六. 说教学过程1.导入：教师以谈话方式引导学生谈论对老师的感激之情，引出课题《我们爱老师》。

2.教学歌曲：教师范唱歌曲，学生跟随模仿，分组练习。

3.歌曲解析：教师讲解歌曲的旋律、节奏和歌词含义，引导学生感受歌曲的美感。

4.音乐游戏：教师学生进行音乐游戏，让学生在游戏中提高音乐素养。

5.练习演唱：学生分组练习演唱，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。

6.全体演唱：全班学生一起演唱歌曲，感受集体荣誉感。

7.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调对老师的尊敬和感激之情。

七. 说板书设计板书设计包括歌曲《我们爱老师》的歌词、旋律、节奏等信息，以简洁明了的方式展示教学内容。

感恩老师教案
在这个感恩教案中，我们将讨论如何感恩我们的老师。

这个教案主要分为以下几个部分：
一、导入部分：介绍感恩的含义和重要性，让学生了解为什么我们应该感恩我们的老师。

二、主体部分：
机会1：让学生回想起老师给他们带来的正面影响和帮助。

学
生可以写下来或者分享自己的回忆，比如老师耐心地解答问题，鼓励学生相信自己的能力等等。

机会2：学生可以在小组中讨论并分享他们对老师的感激之情。

每个学生都能说出至少三个具体的理由，解释为什么他们感激老师。

机会3：学生们可以用文字或绘画来表达他们对老师的感激之情。

可以让他们写一封感谢信，或者画一幅感恩老师的画作。

三、总结部分：鼓励学生回顾自己所做的事情，并再次强调为什么我们要感恩我们的老师。

同时，鼓励学生在以后的日子里，不仅要感恩老师，还要向他人表达感激之情。

四、延伸活动：我们可以组织学生们一起为老师准备一场惊喜，比如一场感恩活动或一个小礼物。

这将是一个机会，让学生们用实际行动来表达对老师的感激之情。

通过这个教案，我们希望学生们能够意识到老师对他们的重要性，并懂得如何向老师表达感激之情。

同时，我们也希望学生们能够在以后的生活中，学会感恩他人，并将感激之心转化为实际行动。

小班尊师重教教案（精选5篇）小班尊师重教教案（精选5篇）作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小班尊师重教教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小班尊师重教教案1一、指导思想1、通过这次班会课，让学生和教师之间彼此更了解，建立良好地师生关系，并让学生掌握有关关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

二、主要内容1、让学生讲述尊师的故事；2、颂扬教师工作的崇高和伟大；3、让老师表彰尊师的行为。

三、教育形式以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。

通过讲故事、朗诵、独唱、小组讨论、等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

四、准备过程1、以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道2、对收到的各种形式的稿子，进行认真审阅、批改和去舍。

3、在班主任老师的指导下组织排练。

4、班会开始前布置教室，在黑板上写上"尊师重教"主题班会的彩色美术字。

5、届时请有关任课老师参加，利用多媒体设备展示课件。

五、主要过程1、先放歌曲《长大后我就成了你》。

2、由主持人宣布班会开始，引出主题。

3、先演讲、朗读、讲故事、后独唱等。

4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。

六、注意事项1、事前须认真准备，发动全班同学参加。

2、请有关老师帮助指导。

3、班会结束后，写一篇"尊师重教"的作文。

小班尊师重教教案2[教学目标]1．情感、态度、价值观目标：通过学习，进一步树立尊师观念，了解老师的工作特点，正确对待老师的表扬与批评，学会科学的处理与老师的关系，积极主动的与老师沟通，提高师生交往的能力与水平，使学生形成健康的人格。

《我们爱老师》教案年级三年级学科音乐（唱歌课）一、教材分析：《我们爱老师》选自花城版教材三年级上册第1单元“爱老师，爱学校”。

每年9月开学正值教师节，因此本课围绕“爱老师，爱学校”的主题安排教学内容。

这是一首优美的三拍子歌曲，由4个乐句组成，结构为aa’bb’，歌词将学生比作鲜花，老师比作雨露，表达了学生对教师的敬爱之情。

二、教学理念：根据新课标基本理念，立足于学科核心素养，将面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创作融入到音乐课堂。

本节课我用动、听、唱、议、创等多种方法激发学生学习兴趣，让学生感受音乐、享受音乐，从而得到美的教育。

三、教学目标：1、能用优美、有感情的声音演唱《我们爱老师》，激发学生爱师、爱校的情感。

2、初步认知aa’bb’乐句的结构，初步认识乐句，感受三拍子歌曲的节拍特点。

3、根据乐句表达的不同内容即兴编创动作配合演唱。

四、重难点：重点：用连贯、优美的声音演唱歌曲，为歌曲编创动作。

难点：对歌曲进行乐句划分，初步认识乐句。

五、教学过程：一、情境导入：1、今天老师上课前收到了一张贺卡，这张贺卡上的内容是这样写的：我是一颗绿树，沐浴着智慧的阳光，天的深情、地的厚爱都刻在我的心里永不忘怀。

同学们，你们知道这封贺卡表达了什么含义吗？是的，表达了学生对老师的感激之情，同学们，教师节马上要到了，我们除了可以用贺卡寄语表达我们对老师的爱，还可以用一首好听的歌曲来表达我们对老师的爱，今天我们要学习的歌曲是——《我们爱老师》。

二、新课教学：1、观看视频，学生初步感受聆听歌曲的情绪和特点。

2、请同学们看老师做两个律动，请同学们根据老师提供的律动为歌曲伴奏。

（教师拍摄视频做三拍子律动）3、介绍三拍子特点。

4、学唱歌曲乐谱，师生接龙。

（教师视频录制）5、分析歌曲乐句结构aa’bb’（设计意图：初步认知乐句结构，感知乐句异同，解决本课重点。

）6、学生完整演唱歌曲。

7、歌曲演唱时每四小节换气，高音时学会用气息演唱。

《我们敬爱的老师》说课稿尊敬的各位评委、老师们，大家好！今天，我将为大家说课一篇深受学生喜爱、充满教育意义的文章——《我们敬爱的老师》。

这篇文章不仅是对教师这一职业的颂扬，更是对教师无私奉献精神的赞美。

接下来，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法和过程、板书设计等方面进行详细的说课。

一、教材分析《我们敬爱的老师》这篇文章通过讲述一位普通教师在平凡的岗位上做出不平凡业绩的故事，展现了教师职业的伟大和崇高。

文章语言朴实无华，情感真挚，非常适合作为德育教育的素材。

通过学习这篇文章，学生不仅能够感受到老师的辛勤付出，还能够激发他们尊师重教的情感，培养良好的师生关系。

二、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够正确、流利地朗读课文，理解文章的主旨和情感，掌握文章中的生字新词。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对老师的尊敬和感激之情，培养学生尊师重教的品质，引导学生形成正确的价值观。

三、教学重难点1. 重点：理解文章主旨，感受教师的无私奉献精神。

2. 难点：引导学生深入体会文章中的情感，将尊师重教的理念内化为自己的行动。

四、教学方法和过程1. 导入新课通过播放一段关于教师日常工作的视频，引起学生的兴趣，为学习文章做好情感铺垫。

2. 朗读课文学生跟随录音进行齐读，感受文章的节奏和韵律，教师适时纠正发音。

3. 学习生字新词教师引导学生通过上下文理解生字新词的含义，并进行适当的拓展。

4. 理解与感悟分组讨论文章中感人的片段，每组选出代表进行分享。

教师适时引导，帮助学生深入理解文章。

5. 角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟老师与学生之间的互动场景，体验教师的辛劳和爱心。

6. 情感升华教师讲述一些真实的教师感人事迹，引导学生表达对老师的感激之情。

7. 作业布置要求学生写一篇关于自己最敬爱的老师的短文，分享自己的感受和体会。

五、板书设计在黑板的中央写下《我们敬爱的老师》作为主题，左侧列出文章的主旨和情感，右侧展示生字新词和重点句子。

尊敬老师主题班会教学设计一、教学目标1.了解老师在学生成长中的重要作用，树立尊敬老师的意识。

2.明确尊敬老师的表现形式和行为规范。

3.培养学生尊敬老师的情感态度和行为习惯。

二、教学内容1.什么是尊敬老师2.为什么要尊敬老师3.如何尊敬老师三、教学过程Step 1 导入（5分钟）1.播放视频《老师，谢谢您》，引发学生对老师的思考和感恩之情。

2.展示“尊敬老师”的标语，激发学生的兴趣和参与。

Step 2 概念解释（10分钟）1.通过师生互动，引导学生自由发言，了解学生对“尊敬老师”的理解。

2.教师解释和概括“尊敬老师”的含义，强调尊敬老师是一种美德和优秀品质。

Step 3 分析原因（15分钟）1.分小组讨论，学生自由交流：“为什么要尊敬老师？”2.每个小组选取一名代表进行汇报，并进行集体讨论。

3.教师带领学生总结出尊敬老师的重要性，比如老师是我们学习的榜样、是我们成长的引路人、是我们的朋友和家长等。

Step 4 锁定行为规范（10分钟）1.教师提供一些尊敬老师的正确行为范例，如认真听讲、尊重师长意见等。

2.教师和学生共同制定尊敬老师的行为规范，并默写下来。

Step 5 角色扮演（20分钟）1.将学生分成小组并指派角色：老师、学生A、学生B等。

2.学生在小组内进行角色扮演，演示如何尊敬老师的正确行为。

3.教师带领全班进行观摩、评价和点评。

Step 6 个人思考（10分钟）1.学生个人思考并默写一篇短文：“我为什么要尊敬老师？”2.部分学生上台朗读自己的短文，与全班分享。

Step 7 课堂总结（5分钟）1.教师进行总结，强调尊敬老师是每个学生应该具备的基本素养。

2.学生进行自我反思和总结，思考今后如何更好地尊敬老师。

四、教学资料与资源1.视频《老师，谢谢您》2.标语：“尊敬老师”五、教学评价1.教师观察学生在小组讨论中和角色扮演中的表现是否积极参与，是否能充分表达自己的观点。

2.学生的个人思考短文是否能够准确表达自己尊敬老师的原因。

谢谢您老师主题班会教案三篇淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

下面是小编带来的三篇谢谢您老师主题班会教案,希望对大家有所帮助!谢谢您老师主题班会教案1一、活动目的：通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上!二、活动过程：班主任发言：冬日的预言中，孕育了春。

化雪的日子，春就到了。

摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。

筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。

在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。

都说小鸟长大了，终要离开妈妈;水手精悍了，终要搏击海浪。

而你们，五年级的同学们，也将要离开朝夕相处的老师。

师恩难忘啊!今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧!主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

主持甲：您用青春写出无悔的人生。

主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您好!主持乙：五( 3 )班《谢谢您，老师》主题班会现在开始。

主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。

为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。

无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。

女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。

女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。

教师节是一个非常特殊的日子，这个日子属于教师们的节日，怎样在班里举办一场精彩的教师节主题班会呢？在这里，小编为大家推荐一份小学生教师节主题班会教案：致敬老师，感恩有你。

一、教学目标：1.知识目标：(1)了解教师节的由来及意义。

(2)通过教师节主题班会的举办，让学生充分认识到老师对自己的重要性以及自己应该怎样对待老师。

2.能力目标：(1)激发学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。

(2)能够提高学生的表达能力和策划能力。

3.情感目标：(1)促进学生对老师的敬爱之情和感恩之情。

(2)培养学生的团队协作意识，提高班级凝聚力。

二、教学准备：1.教师准备：音响设备、投影仪、插座、纸质材料等。

2.学生准备：纸质材料、DIY礼物、表演道具等。

三、教学过程：1.开场白教师先以漫谈的形式，让学生们了解教师节的起源和意义，并引导全班同学一起向老师们表示感谢和敬意。

2.学情调查为了让学生们更好地了解老师们的辛苦和付出，我们可以在班级内做一个小调查，询问同学们平常对老师们的看法。

比如：(1)你最喜欢的老师是谁？为什么？(2)你的老师们在哪些方面对你帮助很大？(3)你为什么要感谢你的老师？3.DIY礼物分享让学生们带上自己DIY的礼物，分享自己对老师的感激之情，并介绍一下礼物的制作过程。

4.班级表演为了让活动更加丰富多彩，可以要求每个班级来表演一个以致敬老师为主题的节目。

可以是舞蹈、歌曲、小品、话剧等形式，让学生们在表演中展现文艺的才华。

5.老师生日会为了给老师们送上一份特别的礼物，我们可以在教师节当天，为老师们庆祝生日，让老师们感受到我们对他们的爱和尊重。

四、教学体会：教师节是教师们的节日，为了让老师们感受到我们的敬意和感激之情，我们应该为此付出一份努力。

通过这次教师节主题班会，学生们更加了解了老师的辛苦和付出，从而更加珍惜与老师在一起的时光，更加努力地学习，在学习中认真地对待老师。

通过多种形式，让学生们在欣赏、表演和制作中感受到敬爱老师与感恩有你的情感。

老师爱我我爱她教案一、教学目标1、让学生感受到老师的关爱，培养学生对老师的敬爱之情。

2、引导学生学会用恰当的方式表达对老师的爱。

3、增强师生之间的情感交流，营造温馨和谐的班级氛围。

二、教学重难点1、重点让学生理解老师的爱，并能够主动回应老师的关爱。

2、难点引导学生学会用具体的行动和语言表达对老师的爱，避免形式化和空洞。

三、教学方法讲授法、讨论法、情境教学法、实践活动法四、教学过程（一）导入新课通过播放一首赞美老师的歌曲，如《每当我走过老师窗前》，引导学生进入课堂情境，然后提问：“同学们，听了这首歌，你们想到了什么？”（二）讲授新课1、老师的爱无处不在（1）讲述老师在学习上如何耐心地指导学生，帮助他们解决难题，鼓励他们不断进步。

（2）分享老师在生活中关心学生的点滴，比如关心生病的同学，为遇到困难的同学提供帮助。

2、我对老师的爱（1）组织学生分组讨论：“老师为我们付出了这么多，那我们应该怎样表达对老师的爱呢？”（2）每组选派代表发言，分享讨论结果。

3、爱的表达方式（1）语言表达引导学生思考可以对老师说哪些温暖的话，比如“老师，您辛苦了！”“老师，感谢您的教导！”等。

（2）行动表达鼓励学生用实际行动表达对老师的爱，如认真听讲、积极回答问题、遵守纪律、主动帮助老师做一些力所能及的事情。

（三）课堂活动1、制作感恩卡片让学生亲手制作一张感恩卡片，写上对老师想说的话，然后在课堂上展示并分享。

2、角色扮演设置一些师生相处的情境，让学生进行角色扮演，体验如何在实际情境中表达对老师的爱。

（四）课堂总结总结本节课的主要内容，强调老师对学生的爱是无私的，学生也应该用真心去爱老师，让师生之间的爱相互传递。

（五）课后作业1、回家后为老师做一件小事，比如为老师倒杯水、捶捶背等。

2、观察老师一周的工作，记录老师为班级和同学们付出的努力，下节课分享。

五、教学反思通过这节课的教学，大部分同学能够感受到老师的爱，并表示愿意用自己的方式去回应老师的关爱。

《我们敬爱的老师》教案3(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《我们敬爱的老师》教案教学目标（一）知识目标通过访问学校中的工作人员，知道学校的组织结构，了解学校的发展变化。

（二）能力目标能够具有初步的交往能力，多种形式的表达能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过调查和体验活动，增强对学校的亲近感。

尊敬老师、尊重学校里工作人员的劳动。

教学重点使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。

教学难点使学生尊敬老师、尊重学校里工作人员的劳动。

教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、访问课时安排2～3个课时教学结构与过程【课前准备】1．通过网络或其他途径，搜集一些老师关心学生、辛劳工作等素材资料。

2．让学生课前准备好彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等工具材料，为做贺卡做准备。

【导入新课】老师：同学们，是谁像花园里的园丁一样，不仅教我们学知识，还引导我们如何做人呢（板书课题）学生：（略）老师：同学们说的很好，几年来，老师就像园丁，像妈妈一样，不仅教我们学知识，还引导我们如何做人。

我们的每一点进步都离不开老师的教导，同学们好比是祖国的花朵，老师就是辛勤工作，培育你们的园丁。

（过渡）【讲授新课】一、辛勤工作的园丁（板书）老师：同学们，咱们看一张图片，图上画的都是什么人她们在做什么呢（老师辛勤工作的场景的图片）学生：（略）老师：图上画的是老师辛勤工作的场景，她们教我们知识，教我们做人，教师就是太阳底下最光辉的职业。

哪些老师是你最敬爱的呢？大家来说一说。

学生：（略）老师：他们的那些辛勤工作的事例使我们敬爱他们呢？学生：（略）老师：让我们更多的了解一下辛勤耕耘的园丁。

(让同学们欣赏图片“在老师身边”、“备课”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、“老师照顾学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批改作业（一）”、“上课”；视频“老师和同学”。