安全用电主题班会教案

用电安全教育主题班会教案安全是学习的基本前提，下面是为大家搜集整理的校园安全教育主题班会，欢迎阅读与借鉴。

用电安全教育主题班会教案(一)(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识.2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.(二)活动地点:初三(11)班教室(三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.教具:玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条.(四),班会流程:1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2,大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救3,学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救4,学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救学习防坏人破坏知识的情景表演:1,第四组代表:2,大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)巩固总结1,匪警,火警,急救中心电话各是什么遇坏人打110,着火打119,急救中心120.2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施.注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物,柴草堆,木板堆,柴油汽油库等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头.防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修.防中毒:不吃过期,腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂,鼠药等)要放在安全的地方.防坏人:不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇到坏人要记住他的外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱(六),学生发表本节班会课的感想......(七),班会后记用电安全教育主题班会教案(二)一、指导思想坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，把安全工作推向新的水平。

防触电安全教育教案【篇一：防触电安全教育主题班会】防触电安全教育教案教学目的：通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。

教学目标：1．知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。

2．知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。

3．知道触电后的一些基本的急救措施。

4．通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养学生珍爱生命的意识。

教学重点：1．知道安全用电的重要性。

2 .知道触电会直接威胁人的生命。

教学难点：使学生愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。

教学过程一、引言：中小学校园安全教育一直备受关注。

由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。

随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。

二、现象分析：1．一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。

2．我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。

3．小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。

4．小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?5．教室电源开关保险丝断了，你怎样做？6．如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？7．有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？8．你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么？三、预防触电知多少：1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2．不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器 4.电器要装有漏电保护装置 5.电线有破损必须更换 6.采用有活门设计的电源插座或万能插座 7.不使用电器时要关掉电源8.手湿时切勿触摸电器、插座四、触电的急救方法触电是由于电流通过人体所引起。

用电安全用电安全主题班会教案（优秀7篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，对文化起到一定的宣传作用。

那些被广泛运用的标语都是什么样子的呢？读书破万卷，下笔如有神，下面是可爱的小编为大家找到的用电安全主题班会教案（优秀7篇），希望对大家有所启发。

用电安全教案篇一一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则。

提高学生的自救意识。

二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。

三、教学重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。

下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。

(一)触电及触电的危险。

人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体。

当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止。

所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故。

通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。

照明用电的火线与零线之间的电压是220V，定不能同时接触火线与零线。

零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的`情况下接触火线。

(二)几种触电类型。

(1)家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地。

①人误与火线接触的原因。

a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体。

b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电。

c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳。

d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线。

②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因。

a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他。

用电安全教育主题班会教案（19篇）用电安全教育主题班会教案1教学内容：学习一些在家用电的安全常识。

教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。

2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。

教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。

教学过程：一、谈话导入。

说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。

要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的'是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。

家里应该是不存在什么危险的了。

其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。

三、用电常识。

1.观看视频用电知识讨论、交流，了解用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。

(3)电器使用完毕后应该拔掉电源插头。

2.联系生活谈谈用电安全。

(1)电视机只用遥控器关其实是错误的。

因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。

(2)冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。

(3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。

(4)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。

四、自救知识。

(1)发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。

(2)拨打报警电话119五、小结。

居家安全，注意用电。

火已燃起，切勿乱闯。

临危不乱，记住出口。

拨打119,等待救援。

跳楼有术，虽损求生。

用电安全教育主题班会教案2知识与技能：1、了解安全用电知识。

2、知道什么是过载，什么是短路，以及过载和短路有危险的道理。

3、知道防止触电的基本常识。

过程与方法：1、经历观察短路实验现象后，感受短路的危险。

2、经历多个较大功率的电器同时工作的电流测算过程后，领悟过载的危险性，并能提出防止过载的办法。

高中用电安全教育主题班会教案（5篇）高中用电安全教育主题班会教案篇1一锻炼身体，安全第一1同学们要牢固树立“健康锻炼，安全第一”的思想，懂得安全的运动锻炼。

2不到危险地段桥梁游玩。

3不进行不安全的戏闹，如抛石头杂物，不拿子弹枪铁器刀具等追逐戏打。

4不攀爬电杆树木楼房栏杆等。

二遵守交通规则，注意交通安全1外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，不在路上骑车追逐打闹。

2注意乘车安全，没有驾驶证的车不要乘;无牌无照的车不要乘;拥挤超载的车不要乘。

三防火放电防盗防险1安全用电，不要用湿手湿布触摸擦拭电器外壳;禁止私自接引电线割拉电线，要远离高压电线及变电设施，防止触电事故发生。

2要树立防火意识，燃放烟花爆竹，要遵守有关规定，注意安全。

3不在残墙破壁下和施工工地上逗留玩耍，以防意外事故发生。

4不玩易燃易爆有毒等危险物品。

5外出时要加强辨别是非的能力，学会自我防卫，不可轻信他人，以免上当受骗。

6认真学习防火防触电防地震知识，遇到危险时，要头脑冷静，随机应变。

7不从楼上向楼下抛洒物品，防止落物伤人;禁止登高临险，防止意外发生。

8探亲访友旅游要注意安全，不要到人多拥挤的地方。

四监控文化生活，严防精神污染1坚持“讲文明讲礼貌讲秩序讲道德”，做到不打架，不_，不抢劫，不诈骗，不看淫秽的书刊录像，不吸烟，不喝酒，不赌博，不迷信，不打牌。

2在家外出要向家长打招呼并按时返回。

3不涉足游戏厅网吧KTV和台球室等娱乐场所。

4学生参加社会实践活动，要遵守相关规程规则。

5增强法律意识，用法律保护自己。

五饮食安全1日常生活中，注意饮食卫生;养成良好的卫生习惯，不吃不买无生产日期，无生产厂家，无保质期的三无产品，拒绝假货。

2不暴饮暴食，加强体育锻炼，预防传染病感染。

六同学们在家要帮助父母做家务和参加有益的社会实践活动，制定好寒假学习计划，认真完成寒假作业。

安全重于泰山，要求同学们要自我监督，严格要求，防患于未然，安全意识要警钟长鸣。

用电安全教育主题班会教案（优秀10篇）安全用电教案篇一教学目标：1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的行为和场景，学会避免并阻止事故的发生。

3、培养学生的安全意识，防患于未然。

教学重点：1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。

2、能识别一些有安全隐患的。

行为和场景。

教学难点：培养学生的安全意识教学过程：一、导入现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

二、发散思维，了解潜在危险（案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，接受着治疗。

2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。

哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。

走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。

习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。

先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血……（案例二）哈尔滨国润家饰城火灾时间：20xx年1月6日20时30分许地点：上海市沪南路20xx号的上海农产品中心批发市场损失：造成6人死亡，12人受伤。

起火原因：电线线路老化，店里人员忘记关系取暖设备。

安全隐患：安全出口被封堵，室内消火栓位置不明显、上锁封闭。

现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流）总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。

三、防患于未然，保护生命财产安全冬天的冷是刺骨的，但冬天的暖，也是入心的。

小学生用电安全教育主题班会教案用电安全是基本前提，下面是范文大全为大家搜集整理的校用电安全教育主题班会教案，欢迎阅读与借鉴。

(一)班会目的:1.使学生知道一些简单的安全常识.2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.(二)活动地点:初三(11)班教室(三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.教具:玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条.(四),班会流程:1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)2,大家认真观察表演后讨论:(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系 (打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救3,学习防触电知识的情景表演:(1)第二组代表表演:(2)大家认真讨论观察表演后讨论:a.提问:发生了什么事他们是怎么做的b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救4,学习防中毒知识的情景表演:(1)第三组代表表演:(2)大家认真观察表演后讨论:(a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救学习防坏人破坏知识的情景表演:1,第四组代表:2,大家认真观察表演后讨论:(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做(2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救(五)巩固总结1,匪警,火警,急救中心电话各是什么遇坏人打110,着火打119,急救中心120.2 遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施.注意事项:防火:不要在易燃物品(棉织物,柴草堆,木板堆,柴油汽油库等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头.防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修.防中毒:不吃过期,腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂,鼠药等)要放在安全的地方.防坏人:不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇到坏人要记住他的外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱(六),学生发表本节班会课的感想......(七),班会后记用电安全教育主题班会教案(二)小学生安全教育主题班会教案设计(1)教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

2024年关于安全用电安全主题班会教案一、教学目标本次安全用电安全主题班会的教学目标是提高学生对于安全用电的认识，增强学生的安全意识，以及掌握一些基本的安全用电知识。

通过本次班会，学生将能够：认识到安全用电的重要性，明确日常生活中安全用电的基本原则。

掌握预防电器事故的基本方法，了解常见的用电安全隐患及其应对措施。

学会在紧急情况下正确处置电器事故，提高自身的自救互救能力。

二、教学重点和难点教学重点：安全用电的基本原则和常识。

电器事故的预防和处理方法。

教学难点：如何将理论知识与实际应用相结合，使学生能够在日常生活中践行安全用电。

提高学生对于电器事故紧急处理的应对能力。

三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过展示一些因用电不当引发的安全事故案例，引起学生的注意和兴趣。

提问学生对这些案例的看法，引导学生思考安全用电的重要性。

2. 讲解安全用电基本知识（10分钟）介绍电力的基本特性和安全用电的基本原则。

详细讲解电器设备的安全使用要求，如插头插座的使用、电线的维护等。

举例说明日常生活中常见的用电安全隐患，如湿手触摸电器、私拉乱接电线等。

3. 电器事故预防与处理（10分钟）教授学生如何检查家用电器是否存在安全隐患，如观察电线是否老化、插头是否松动等。

讲解电器事故发生时的应急处理措施，如切断电源、使用灭火器等。

开展模拟演练，让学生在实践中学习如何正确处理电器事故。

4. 互动讨论与案例分析（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验分享安全用电的经验和教训。

教师提供典型的电器事故案例，让学生分析事故原因，并提出预防措施。

邀请学生上台分享讨论成果，增强课堂的互动性。

5. 总结与归纳（5分钟）归纳本次班会学习的安全用电知识点。

强调安全用电的重要性，呼吁学生在日常生活中要时刻注意用电安全。

布置课后作业，要求学生写一篇关于安全用电的心得体会，以巩固所学知识。

四、教学方法和手段本次班会采用多种教学方法和手段，包括案例分析、互动讨论、模拟演练等。

用电安全教育教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全用电，从我做起——小学生用电安全教育主题班会教案一、教学目标：1.认识用电安全的重要性，学习用电的相关知识。

2.掌握正确使用电器的方法，提高安全意识，防止电火灾事故的发生。

二、教学内容：1.用电知识：基本电器的知识、电线的知识、安全用电的知识。

2.电器的正确使用方法：插座的正确使用方法、插拔电器的正确方法等。

3.用电安全知识：预防电火灾、避免触电、电器维修等。

三、教学过程：1.引入：教师通过图片、视频等方式，引导学生了解用电在生活中的重要性，并引导学生认识到用电安全的问题，引起学生的重视。

2.讲解基本电器的知识：教师通过图示、实物，讲解电器的基本知识，如电视机、空调、电脑、电饭煲等电器的特点、工作原理、使用方法、危害性等。

3.讲解电线的知识：教师通过图示、实物等方式，讲解电线的种类、敷设方法、维护方法、使用注意事项等。

4.讲解安全用电的知识：教师通过图片、实物等方式，讲解安全用电的知识，如电器的正确使用方法、在用电时应注意的事项、电器的维修等。

5.电器的正确使用方法：教师通过实际操作、演示等方式，让学生掌握插座的正确使用方法、插拔电器的正确方法等。

6.用电安全的知识：教师通过图片、视频等方式，让学生了解预防电火灾、避免触电的方法、电器维修注意事项等。

让学生在平时生活中，遇到危险情况能够正确、及时地处理。

7.总结：教师通过总结，让学生巩固所学知识，提高用电安全意识。

并鼓励学生在以后的生活中，主动发现、预防用电安全问题，做一个有责任心的好家庭小主人。

四、教学方法：1.课堂讲解：让学生详细了解用电的相关知识。

2.视频教学：通过电影、电视、网络等多种形式，让学生深入了解电器的使用方法、安全注意事项等知识。

3.实验探究：通过小实验让学生探究电器的原理，熟悉电器的使用方法。

4.讨论交流：通过小组讨论、班级交流等方式，让学生共同探讨用电安全相关问题，提高学习效果。

五、教学评价：1.用电安全栏目的编写：让学生通过制作用电安全栏目，收集整理用电知识，提高用电安全意识。

用电安全教育主题班会教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解电的危害，增强安全意识，提高自我保护能力。

2. 使学生掌握家庭用电安全常识，预防触电事故的发生。

3. 让学生学会触电事故的应急处理方法，提高应对突发事件的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解并掌握触电事故的应急处理方法。

2. 教学重点：认识电的危害，掌握家庭用电安全常识。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（插座、电线、电器等）。

2. 学具：安全教育教材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示触电事故的新闻报道，让学生了解电的危害，引出本节课的主题。

2. 讲解：（1）认识电的危害：讲解电的危害原理，如电击、电伤、电火灾等。

（2）家庭用电安全常识：介绍如何正确使用电器、插座，如何避免触电事故的发生。

（3）触电事故的应急处理方法：讲解如何进行现场急救，如切断电源、心肺复苏等。

3. 实践情景引入：（1）展示插座、电线等家庭用电设施，让学生找出可能存在的安全隐患。

4. 例题讲解：（1）讲解如何正确使用电器，避免触电。

（2）讲解触电事故发生时的应急处理方法。

5. 随堂练习：（1）让学生列举自己家中存在的用电安全隐患。

（2）让学生模拟触电事故发生时的应急处理过程。

六、板书设计1. 用电安全教育2. 内容：（1）电的危害（2）家庭用电安全常识（3）触电事故的应急处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）列举自己家中存在的用电安全隐患，并提出改进措施。

（2）描述触电事故发生时的应急处理流程。

2. 答案：（1）略。

（2）切断电源→呼叫求助→进行心肺复苏→送医院救治。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对用电安全知识的掌握程度，了解教学效果，不断调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加用电安全知识竞赛，提高安全意识。

（2）开展家庭用电安全隐患排查活动，让学生将所学知识运用到实际生活。

重点和难点解析1. 实践情景引入中的安全隐患识别。

2023中班安全用电教案5篇中班安全用电教案1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。

仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2)不可以躲在电线杆下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头。

(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引#教案# 导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电：(1)不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

(2)不用湿手触摸电源开关。

(3)在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

(4)注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

中班安全用电教案2活动目标：1、认识"有电危险"的标志。

用电安全主题班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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安全用电主题班会教案消防设施，常做检查；消除隐患，预防事故。

下面是小编为大家带来的安全用电主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！安全用电主题班会1活动目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。

活动过程：导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？这就是我们今天要讨论的问题。

一、触电及其伤害：（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。

电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

二、触电事故发生的原因：1。

缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等2。

违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。

举例：__学校的__学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。

给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

三、家庭安全用电的措施随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。

一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：1。

不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

2。

使用家电时应有完整可靠的'电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。

3。

不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

《用电安全》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握用电安全的基本知识。

2. 培养学生安全用电的良好习惯。

3. 提高学生应对突发电力事故的能力。

二、教学重点1. 用电安全的基本知识。

2. 安全用电的良好习惯。

3. 应对突发电力事故的方法。

三、教学难点1. 用电安全的基本知识的掌握。

2. 应对突发电力事故的方法的应用。

四、教学方法采用讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等教学方法，以提高学生的学习兴趣和参与度。

五、教学准备1. 教学PPT。

2. 案例素材。

3. 小组讨论题目。

4. 情景模拟道具。

六、教学过程1. 导入：通过一个真实的用电事故案例，引起学生对用电安全的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍用电安全的基本知识，包括电器设备的正确使用、电源线的保护、开关插座的安装等。

3. 案例分析：分析一些常见的用电事故案例，让学生了解事故的原因和后果，引导学生思考如何预防类似事故的发生。

5. 情景模拟：设置一些用电场景，让学生模拟正确的安全操作，增强学生的实际操作能力。

6. 总结讲解：对学生的讨论和模拟进行点评，强调用电安全的重要性和应对突发电力事故的方法。

七、教学反思通过对本节课的教学效果进行反思，检查教学目标是否达到，教学方法是否适用，学生参与度是否足够，并针对问题进行改进。

八、课后作业1. 复习课堂内容，整理笔记。

2. 观察家庭和学校的用电环境，找出存在的安全隐患，并提出改进措施。

九、评价方式1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。

2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现和贡献。

3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的操作正确性和应对能力。

4. 课后作业：评价学生对课堂内容的掌握和应用能力。

十、教学延伸1. 开展用电安全知识竞赛，增加学生对用电安全的了解。

2. 组织学生参观电力设施，增强学生对电力安全的直观感受。

3. 开展家庭用电安全调查，提高学生对家庭用电安全的重视。

“用电安全”主题班会教案
“用电安全”主题班会教案
一、教学目标
1. 让学生了解用电安全知识，懂得如何安全用电，培养用电安全意识。

2. 通过案例分析和互动讨论，让学生掌握一些基本的用电安全技能。

二、教学重点与难点
重点：用电安全知识，如何安全用电。

难点：如何在实际生活中运用用电安全知识。

三、教学准备
1. 准备一些关于用电安全的图片和视频资料。

2. 准备一些家庭用电安全的案例。

3. 准备一些互动环节的问题和道具。

四、教学过程
1. 导入：通过展示一些关于用电安全的图片和视频资料，让学生初步了解用电安全的重要性。

2. 知识讲解：讲解一些基本的用电安全知识，如：不要乱拉乱接电线，不要使用破损的电器和插座，不要在潮湿的环境中使用电器等。

3. 案例分析：通过展示一些家庭用电安全的案例，让学生了解在实际生活中如何运用用电安全知识。

4. 互动讨论：让学生分组进行讨论，分享自己在日常生活中遇到的用电安全问题和解决方法。

5. 总结：总结本次班会的主要内容和重点知识，强调用电安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加注意用电安全。

五、教学评价
1. 通过课堂互动环节的表现，评价学生对用电安全知识的掌握情况。

2. 通过案例分析环节的表现，评价学生对实际运用用电安全知识的能力。

3. 通过课后的作业和测试，评价学生对本次班会内容的掌握情况。

用电安全教育主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的用电安全知识。

2. 培养学生安全用电的良好习惯。

3. 提高学生应对电气事故的能力。

二、教学重点1. 用电安全的基本知识。

2. 安全用电的实践操作。

三、教学难点1. 电气事故的预防与处理。

2. 安全用电意识的培养。

四、教学方法1. 采用讲授法，讲解用电安全的基本知识和注意事项。

2. 采用演示法，展示安全用电的实践操作。

3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情境中学会应对电气事故。

五、教学准备1. 教室内的电源开关、插座等设施应完好无损，确保教学安全。

2. 准备相关教学材料，如PPT、图片、视频等。

3. 准备一些模拟电器，如电灯、电风扇等，用于实践操作。

教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道日常生活中应该如何安全用电吗？2. 学生分享自己的观点，教师总结并板书关键词。

二、基本用电知识（10分钟）1. 教师讲解用电安全的基本知识，包括：a. 开关和插座的正确使用方法b. 电线的正确铺设和维护c. 电器设备的正确操作和维护d. 用电过程中的注意事项，如避免触电、短路等2. 学生认真听讲，记录重点内容。

三、安全用电实践操作（5分钟）1. 教师演示安全用电的实践操作，如正确拔插电源插头、开关控制电器等。

2. 学生跟随教师一起操作，巩固实践技能。

四、电气事故的预防与处理（10分钟）1. 教师讲解电气事故的预防措施，如：a. 不在用电过程中随意拆卸电器设备b. 避免用水冲洗电器设备c. 定期检查电器设备，确保完好无损2. 教师讲解电气事故的处理方法，如发生触电、短路等事故时的应对措施。

3. 学生认真听讲，记笔记。

五、情景模拟（10分钟）1. 教师设置情景，如家庭用电场景，让学生在模拟情境中学会应对电气事故。

2. 学生参与情景模拟，运用所学知识解决问题。

六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

小学生用电用火安全教育主题班会教案小学生用电用火安全教育主题班会教案「篇一」活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、加强学生的安全意识。

活动准备：1、学生操作卡片2、电线若干、插座若干。

活动过程：1、通过提问，引起学生谈话兴趣，启发学生讲述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、请学生取出操作卡片，引导学生观察、讨论，帮助学生了解安全使用电器的粗浅知识。

(1)提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?出示一段电线，让学生观察它的基本结构和作用，让学生知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。

如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。

(2)提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?出示一个插座，让学生观察插座的基本结构和作用，让学生了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。

如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。

(3)提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

3、总结：电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。

所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。

教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。

小学生安全用电主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解安全用电的基本知识。

2. 培养学生正确的用电习惯。

3. 提高学生应对电器故障的能力。

二、教学重点1. 安全用电的基本原则。

2. 常见电器故障的应对方法。

三、教学难点1. 安全用电规则的记忆与运用。

2. 电器故障的判断与处理。

四、教学准备1. PPT课件。

2. 教学视频或案例。

3. 学生分组讨论材料。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一些触电事故的图片或视频，让学生了解触电的危险性，引出本课主题。

2. 安全用电知识讲解（10分钟）讲解安全用电的基本原则，如不接触低压带电体、不靠近高压带电体等。

介绍电器设备的正确使用方法，如电器的接线、插座的安装等。

3. 互动环节：学生分享家庭用电情况（5分钟）邀请几名学生分享自己家庭用电的情况，其他学生倾听并判断是否符合安全用电的要求。

教师点评并总结。

4. 案例分析（5分钟）提供一些触电事故的案例，让学生分析事故原因，并提出预防措施。

5. 分组讨论：设计安全用电宣传标语（5分钟）将学生分成小组，要求每组设计一条关于安全用电的宣传标语。

讨论结束后，各组展示并解释自己的标语设计。

6. 总结与反思（5分钟）总结本节课所学内容，强调安全用电的重要性。

让学生反思自己在家庭用电中是否存在不安全的行为，并提出改进措施。

7. 课后作业（课后自主完成）要求学生结合本节课所学内容，回家后与家人一起检查家庭用电情况，找出潜在的安全隐患，并制定相应的整改措施。

教学评价：通过课后作业的完成情况、学生的课堂表现、分组讨论的参与度等方面进行评价。

主要考察学生对安全用电知识的掌握程度以及实际操作能力。

六、教学延伸活动（10分钟）1. 开展“安全用电知识竞赛”，设置抢答环节，测试学生对安全用电知识的掌握。

2. 邀请专业电工为学生演示正确安装插座、开关等电器设备的过程，让学生了解实际操作规范。

七、实践活动：家庭用电安全隐患排查（课后自主完成）1. 学生分组，每组负责检查一户家庭用电安全。