三上语文第五单元复习资料

第五单元知识点班级姓名14、地球的两顶“白帽子”1、《地球的两顶“白帽子”》是一篇科学小品文，作者是我国当代著名的地质学家位梦华。

作者用生动的语言向我们介绍了南极、北极的作用：能呼风唤雨，调节气温；是自然资源的宝库；为地球上所有生物造福。

2、地球的两顶“白帽子”这个题目用了比喻的修辞手法，非常形象有趣。

两顶“白帽子”是指南极和北极，它们最大的共同点是：冷。

南极动物：企鹅，北极动物：旅鼠、北极熊等。

其他生活在白帽子上的居民：海豹、北极狐3、“从太空往下看，地球是一个蓝色星球，还戴着两顶白白的帽子。

”这句话是拟人句，这样写显得生动有趣。

4、说明方法：举例子、打比方、列数字、作比较①“在‘帽子’的中心，如果把一杯滚烫的热水泼向空中，落下来的时候，热水就会变成冰，摔在地上噼里啪啦地响，像放鞭炮一样。

”这句话运用了举例子的说明方法，形象地说明了两级非常的冷。

②“地球的两顶‘白帽子’蕴藏着丰富的矿产资源，淡水资源。

”这句话运用了举例子、列数字的说明方法。

③“‘白帽子’上有很多动物，如南极的企鹅，北极的旅鼠、北极熊……它们是当地的居民，在两极快乐地生活着。

”这句话运用了举例子和打比方的说明方法。

5、①“噼里啪啦”是象声词，也叫拟声词。

②人们就要变成“烤鸭”了。

这既是比喻，也是一种夸张。

③文章最后一句，在文中起的作用：总结概括、篇末点题。

15、水上飞机1、《水上飞机》是一篇科普童话，告诉我们：从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福。

作者用拟人的修辞手法，生动形象地介绍了水上飞机的种类多、用途广的特点。

水上飞机包括：海上教护机、海上战斗机、海上运输机、海上灭火机等，我还会想设计：海上探宝机、海上环保机、海上加油机、海上清洁机、海上观光机……2、表格：3、多音字：难：nàn遇难降：jiàng降落、从天而降nán困难 xiáng投降、降服16、世界上第一个听诊器1、《世界上第一个听诊器》是一篇科学故事，写的是法国医生雷奈克从小孩玩跷跷板的游戏中受到启发，发明了世界上第一个听诊器的故事。

部编三年级第五单元知识盘点一、单元语文要素留心观察。

本单元课文主要是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。

两篇课文都安排了与观察有关的内容。

《搭船的鸟》要求我们学习作者抓住翠鸟彩色的羽毛和身手的敏捷的特点来观察和描写，《金色的草地》要求我们学习作者细致地观察和描写，发现蒲公英早上和傍晚会合拢，中午的时候会张开。

张开的时候，遍地是金黄色。

编排意图是引导学生阅读这些故事，学会作者是怎样细致观察、抓住特点描写事物的。

二、单元课时目标和主题1.易读错字。

悄．悄(qiāo√qāo)鹦鹉．(wǔ√ wú) 蒲．公英(pú√ bú)玩耍．(shuǎ√suǎ)钓．鱼(diào√dào)合拢．(lǒng√ nǒng)响．(xiǎng√xǎng)声羽．(yǔ√ yú)毛捕．(bǔ√ pǔ)鱼嘴．(zuǐ√ zh uǐ)巴大喊．(hǎn√hǎi) 盛．(shèng√shèn)开蒲．(pú√ bú)公英题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。

A.鹦鹉．．(yīng wū) 搭．船(dā) B.母亲．(qīn) 长嘴．(zuǐ)C.蒲公英．(yīng)钓．鱼(diào)D.盛．开(sèng)观察．(chá)答案：C解析：此题考查字音。

这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。

A组“鹉．”的读音是“wǔ”；B组中的“亲．”是后鼻音;D组“盛．”是翘舌音；C组全部正确。

2.易写错字。

（写对字形,并组词）翠：中“羽”无钩。

卒：第二横长,竖短直。

搭：左窄右宽,“合”的撇、捺要舒展开。

嘴：中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分细长。

沙:“少”的第四笔撇要写长吞:撇、捺写舒展,“口”宜小。

蒲:“艹”宜写宽,“甫”横画间距均匀耍:注意上部是“而”,不是“西”钓:左窄右宽。

不要忘记最后一笔“、”拢:左窄右宽。

三年级上语文第五单元知识总结
一、字词部分
1. 会认字
径、斜、赠、刘、残、犹、傲、君、橙、橘、挑促织、篱落
2. 会写字
寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑
3. 多音字
挑：tiāo（挑水）tiǎo（挑战）
行：xíng（行走）háng（银行）
4. 词语积累
秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香、层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实
二、语句解析
1. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

这两句诗的意思是：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了；菊花虽然凋残，但是还有傲寒斗霜的枝干。

2. 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

这两句诗的意思是：一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节。

三、课文主题
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现了金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。

三年级上册语文第五单元的知识点主要包括：1.单元主题：本单元主题是“留心观察”，旨在引导学生学会观察和发现身边的事物，培养他们的观察力和想象力。

2.课文内容：《搭船的鸟》、《金色的草地》、《我家的小狗》、《我爱故乡的杨梅》等四篇精读课文，以日常生活中的动物、植物和场景为描写对象，展示了周围世界的五彩缤纷，要求孩子学习本单元课文时，要体会作者是怎样留心观察周围事物的，并培养留心观察、连续观察的习惯。

3.知识点：•《搭船的鸟》通过描绘一只搭船的翠鸟，表达了对大自然的热爱和对生命的尊重。

•《金色的草地》通过描写蒲公英的开放和变化，展示了大自然的神奇和美妙。

•《我家的小狗》通过描写小狗的可爱和聪明，表达了对动物的喜爱和关注。

•《我爱故乡的杨梅》通过描写杨梅的特点和故乡的情感，表达了对故乡的热爱和对自然的感激。

4.学习方法：本单元注重引导同学们体会表达上的特点、学习写作方法，如通过观察和描述动物、植物的特点和变化，学习如何留心观察、连续观察，并运用在习作中。

5.词语积累：本单元需要掌握的词语包括“搭船”、“翠鸟”、“金色的草地”、“蒲公英”等重点词汇，同时需要积累一些描写动物、植物和场景的词语和句子。

6.句子理解：本单元需要理解一些重要的句子，如《金色的草地》中“我仔细一看，原来是一片蒲公英。

”等描写动物、植物和场景的句子，以及《我爱故乡的杨梅》中“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。

”等表达情感的句子。

7.口语交际：本单元的口语交际主题是“秋天的快乐”，要求学生通过观察秋天的景物和活动，分享自己在秋天里的快乐体验。

8.写作练习：本单元的写作主题是“写观察日记”，要求学生通过观察身边的事物，写一篇观察日记，记录自己的观察过程和发现。

三上语文第五单元知识点总结一、词语：1. 重点词语：日积月累、轻如薄翼、各种各样、馨香、答应、驰名中外、悉数登场绰号、脑门儿、搜寻、一本正经、匆匆忙忙、喘着气儿2. 成语积累：日积月累-叠词；轻如薄翼-形+形；各式各样-ABAB 形式举一反三、三长两短、千门万户、风和日丽、春暖花开二、多音字：藏（cáng）露（lù）乐（yuè）号（háo）三、近义词：顿时—立刻漂亮—美丽缤纷—繁盛好像—似乎急切—迫切驰名中外—远近闻名精神饱满—兴高采烈赞叹不已—赞不绝口四、反义词：热闹—冷清轻盈—笨重缤纷—单一藏族—汉族凉爽—炎热五、词语搭配：1. 与“翩翩起舞”搭配的词语：婀娜多姿快活自由2. 与“聚精会神”搭配的词语：大饱眼福目不转睛看得入迷3. 与“纷纷扬扬”搭配的词语：漫天飞舞翩翩起舞洋洋洒洒4. 与“张灯结彩”搭配的词语：普天同庆张灯结彩热闹非凡六、特殊句式及词语理解：（1）感叹号体现作者对下文内容转折关系的语句：哦，学校里也有这么美的花园！不注意，怎么能行？我被这种从未见过的场面惊呆了！同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

这样好的环境问题就迎刃而解了。

含有因果关系的关联词句子：这里湖光山色美，人也很美。

这里是我求知的摇篮。

这种句式特点是运用感叹号或问号表示强调，在句子结构上多为长句。

因此，对于词语的理解，需要结合语境，从整体上理解词语的含义。

（2）“飘飘洒洒”在文中的意思是翩翩起舞，课文中运用拟人的修辞手法，将落叶拟人化，使之人格化，形象生动地写出了落叶纷纷的美丽景象。

七、关于作者的文学常识：文章选自著名作家陶金鸿的儿童文学佳作《秘密花园》。

陶金鸿是一个热爱生活的文学女性，她在工作之余游历名山大川，跋涉于荒山野岭之间，寻找和发现那些具有特点的风景和人物，创作了大量以自然山水为背景的儿童文学作品。

她的作品充满了对大自然的敬仰和对生命的热爱，具有极高的艺术价值。

八、课文分段及中心思想：全文共分为四段，第一自然段为一段，第二自然段到第八自然段为一段，最后自然段为一段。

部编语文三年级上册第五单元知识专项复习名词解释1. 短语：由两个或多个词语组成的固定搭配，意思通常与其中的单个词语的意思不完全一样，例如：大吃一惊、笑得前仰后合。

短语：由两个或多个词语组成的固定搭配，意思通常与其中的单个词语的意思不完全一样，例如：大吃一惊、笑得前仰后合。

2. 造句：利用给定的词语，合理组织语言，表达一个完整的含义，例如：爸爸坐在沙发上看报纸。

造句：利用给定的词语，合理组织语言，表达一个完整的含义，例如：爸爸坐在沙发上看报纸。

单词拼写请根据音标和拼音提示，填写正确的汉字。

1. 空中有____（xiǎo fēi bǐ）飞机起飞时，爸爸和我一起观看。

2. 海中有____（shā lùn）鱼，它们游得很快。

3. 鲜花的香气让人感到非常____（dì xiōng）。

4. 他上周在操场上跳得很____（gāo tǐ）。

句子翻译将下列英文句子翻译成汉语。

1. I was very surprised to receive the gift from my friend.2. The lion is the king of the jungle.3. Tom's dog is very cute and fluffy.4. Yesterday, my sister and I went to the park to play.阅读理解读下面的小故事，然后回答问题。

小明家住在一个小山村里，每天早上他都要走很远的路去学校。

他非常喜欢读书，所以每天都会准时出发。

有一天早上，天空下起了大雨。

小明看着窗外的雨水，心里犹豫着要不要去学校。

妈妈见状，开导他说：“小明，你坚持去学校研究，就像坚持站在起跑线上一样。

虽然路途艰辛，但只要一步步坚持走下去，就会越走越远，取得更好的成绩。

”听完妈妈的话，小明下定决心，拿起书包，冲出家门，奋勇向学校的路上前进。

问题：1. 小明住在什么地方？2. 小明最喜欢什么事情？3. 为什么小明决定去学校？写作练请根据提示，写一篇不少于50字的小短文。

人教版三年级上册语文第五单元知识点人教版三年级上册语文第五单元知识点一、生字、生词略(参见课本)二、多音字创chuàng(创作)爪zhǎo(爪牙)chuāng(创伤)zhuǎ(鹰爪)行háng(行业)倒dào(倒退)xíng(行走)dǎo(累倒)露lù(露水)传chuáng(传播)lòu(露脸)zhuàn(自传)三、辨析组词闻(闻名)尘(尘土)仆(仆人)问(问题)尖(尖锐)扑(扑倒)纳(纳闷)闷(闷热)仰(仰望)呐(呐喊)闭(关闭)迎(迎接)品(品味)降(下降)肢(四肢)晶(晶亮)绛(绛紫)枝(树枝)肤(肌肤)辽(辽阔)滋(滋味)扶(扶起)迂(迂回)磁(磁铁)部(部分)跨(跨越)坚(坚持)培(培养)挎(挎包)竖(竖立)固(坚固)爪(爪子)机(机会)困(困难)瓜(西瓜)肌(肌肤)皿(器皿)夸(夸奖)创(创造)四、填空1、填填动词(穿)长袍(发生)变化(呼出)气息(离开)家乡(研究)学问(横跨)河面(抡)斧头(创造)宇宙(发出)声音(拜见)老师(传授)学问(节省)材料(发)大水(雕刻)图案(欣赏)风景(走)江湖(摆)小摊(挂)招牌(吐)水花(赶)毛驴(推)独轮车(拽)马笼头(做)买卖(减轻)冲击力2、添添修饰语(远近闻名)的老师(隆隆)的雷声(辽阔)的大地(精美)的图案(奔流不息)的江河(巨大)的变化(美丽)的水花(浩瀚)的宇宙(风尘仆仆)的年轻人(茂盛)的花草树木(世界闻名)的石拱桥(宝贵)的遗产(名扬中外)的画(热闹)的场面五、近义词拜访-拜见迎候-恭候研究-探究大概-大约精美-精致减轻-减少节省-节约雄伟-宏伟坚固-牢固美观-美丽闻名-著名传授-教授佩服-敬佩渊博-广博参加-参与黑暗-昏暗滋润-滋养逐渐-渐渐巨大-庞大远近闻名-举世闻名奇怪(古怪、奇异)、刨根问低(追根究底) 气势汹汹(威风凛凛)、维修(修理、修整) 巨大(庞大、宏大)、得意(满意、高兴) 了不起(了不得)、损伤(伤害、受害)镇定(镇静、稳定)、恳切(诚恳、关切)忍受(忍耐、承受)、担心(担忧、忧虑)苍白(惨白、灰白)、平静(安静、宁静)六、反义词渊博-肤浅长进-落后保存-销毁节省-浪费容易-困难坚固-松散热闹-冷清茂盛-稀疏美丽-丑陋升高-下沉精美-粗陋敬重-轻视清清楚楚-模模糊糊风餐露宿-养尊处优奇怪(正常、平常)、聚精会神(心不在焉)脱险(遇险)、欺负(保护)、勉强(自愿)倒霉(走运、幸运)、洪亮(微弱、低沉)一拥而上(一哄而散)、维修(损坏)巨大(渺小、细小)、苍白(红润)忍受(冲动、反抗)、平静(激动、喧闹)七、仿写、造句1、仿写：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。

部编版三上第五单元基础复习【学问梳理】第五单元基础学问梳理一、易读错的字搭：左窄右宽,“合”的撇、捺要伸开放。

嘴：中“口”窄小偏上,右边上半部分短扁,下半部分瘦长。

沙:“少”的第四笔撇要写长吞:撇、捺写伸展,“口”宜小。

蒲:上边宽扁,“艹”宜写宽,“甫”不宜过宽,横画间距均匀耍:留意上部是“而”,不是“西”钓:左窄右宽。

不要遗忘最终一笔“、”拢:左窄右宽。

不要遗忘最终一笔“、”。

察：上下窄中间宽,中间撇、捺要伸展,上中下对正。

趣：中“走”平捺稍长,托住上部,“取”略窄。

三、一字组多词。

搭（dā）搭配搭车搭台父（fù）父亲祖父神父舱（cāng）船舱机舱货舱沙（shā）风沙沙滩沙土啦（lā）好啦错啦夫（fū）渔夫农夫轿夫翠（cuì）翠绿翠竹翠鸟漂（piāo）漂移漂泊漂洗嘴（zuǐ）嘴巴张嘴多嘴悄（qiāo）悄然静静静吞（tún）吞吐忍气吞声蒲（pú）蒲草蒲扇蒲苇英（yìng）英语英国英俊盛（shèng）盛开盛情盛饭耍（shuǎ）玩耍玩耍耍猴哈（hā）哈腰哈欠哈气欠（qiàn）欠条欠缺欠佳钓（diào）钓鱼钓竿垂钓察（chá）观看察觉视察趣（qù）爱好趣味风趣喜(xǐ) 宠爱喜悦欣喜睡(shuì) 睡梦沉睡睡眠答(回答) 父(父亲) 响(响声) 沙(沙子) 悄(静静静) 搭(搭船) 爸(爸爸) 向(方向) 纱(纱巾) 哨(口哨)吴(吴国) 捕(捕获) 要(要好) 钓(钓鱼) 欠(哈欠)吞(吞下) 铺(铺路) 耍(玩耍) 钩(鱼钩) 吹(吹气)捶(捶打) 蒲(蒲扇) 英(英语) 盛(盛开) 察(观看)睡(睡觉) 捕(捕获) 央(央求) 成(成功) 祭(祭祀)趣(好玩) 羽(羽毛) 喜(宠爱) 喊(喊声) 拢(合拢)取(取得) 习(习题) 嬉(玩耍) 咸(咸味) 胧(朦胧) 六、重点词语搭船母亲沙啦响声羽毛翠鸟用力嘴巴吞下好哦捕鱼乡下窗前盛开经常玩耍绒毛假装哈欠钓鱼而是观看合拢好玩宠爱睡觉起床外祖父静静静蒲公英一本正经七、近义词秀丽—秀丽莫非—莫非时候—时间认真—认真盛开—开放假装—伪装傍晚—黄昏观看—观测合拢—收拢假装—伪装欢快—欢快一本正经—不苟言笑八、反义词秀丽—丑陋告知—隐瞒静静静—闹哄哄合拢—张开认真—马虎盛开—凋谢合拢—张开欢快—哀痛可爱—可恶好玩—乏味宠爱—厌烦经常—间或九、词语解释静静静:形容格外安静,没有声响。

（部编人教版）小学三年级语文上册（全册各单元）重要知识点考点梳理详解期末复习资料汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(chén) 绒(róng)球花 粗(cū)壮 荒(huāng)野 照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì)背诵(sòng) 挨(ái)打二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。

装：上半部分右边是“士”，不是“土”。

荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。

舞：共有十四画，第十三笔是竖折。

扬： 右面的第一笔是横折折折钩。

要写得左窄右宽。

三、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 四、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树)⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂)六、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一×一×”式词语】一字不漏一声不响十、句子积累1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

人教部编语文三年级上册第五单元基础知识必记专项复习资料第五单元基础知识必记一、易读错的字母亲（qīn）、鹦鹉（yīngwǔ）、翠鸟（cuìniǎo）、吞下（tūnxià）、捕鱼（bǔyú）、蒲公英（púgōngyīng）、合拢（lǒng）、盛开（shèngkāi）、观察（cháguān）二、易写错的字XXX（cuì）：羽字头不带钩。

耍（shuǎ）：上面是个“而”字，第二笔是撇。

钓（diào）：右边的“勺”，第三笔是点。

趣（qù）：最后一笔是点，不是捺。

喜（xǐ）：注意上边是“士”，不是“土”。

睡（shuì）：右边第四笔横最长，最后一笔横最短。

三、重点词语搭船、翠绿、船夫、玩耍、合拢、常常四、多音字母亲、长嘴、用力、呼喊、有趣、绒毛、外祖父、沙啦、静悄悄、吞下、船头、哈欠、喜爱、假装、翠鸟、钓鱼、睡觉、起床、响亮、捕鱼、羽毛、雨点、蒲公英盛开、而是、乡下、一本正经、观察、窗前五、形近字沙（shā）（沙发）、吵（chǎo）（吵闹）、啦（lā）（沙啦）、拉（lā）（拉手）、欠（qiàn）（哈欠）、吹（chuī）（吹风）、搭（dā）（搭船）、答（dá）（回答）、吞（tūn）（吞下）、蚕（cán）（养蚕）六、近义词用力（使劲）、美丽（漂亮）、玩耍（嬉戏）、喜爱（喜欢）、快乐（欢乐）、盛开（开放）、仔细（认真）、合拢（收拢）、张开（展开）、一本正经（不苟言笑）、引人注目（惹人注意）七、反义词漂亮（丑陋）、快乐（悲伤）、引人注目（默默无闻）、喜爱（讨厌）、仔细（马虎）、合拢（张开）、吞（吐）、有趣（枯燥）、静悄悄（闹哄哄）八、词语搭配形容词搭配】彩色）的小鸟、（翠绿）的羽毛、（红色）的长嘴、（金色）的草地、（绿色）的草地、（可爱）的草地、（一本正经）的样子、（有趣）的蒲公英。

三（上）语文第五单元复习一、会默写词语搭车父亲黄沙哗啦响亮羽毛翠鸟嘴巴静悄悄慢吞吞好哦捕鱼蒲公英盛开玩耍喊叫哈欠钓鱼而且观察合拢有趣喜欢睡觉二、多音字组词啦 la(去啦) 盛shèng(盛开) 朝zhāo (朝霞) 间 jiān(中间)lā(哗啦啦) chéng(盛饭) cháo(朝代) jiàn(间隔)jiào（睡觉） huán(（归还）觉 jué（觉得）还hái（还有）三、形近字组词沙（沙子）悄（悄悄话）向（方向）耍（玩耍）钓（钓鱼）而（而且）炒（炒饭）消（消失）响（响亮）要（要好）钩（鱼钩）面（面条）飘（飘走）衔（衔接）塔（宝塔）拢（合拢）捕（捕捉）啦（哗啦啦）漂（漂亮）街（大街）搭（搭船）扰（打扰）铺（铺路）拉（拉车）四、在括号里填上合适的词（翠绿的）羽毛（红色的）长嘴（可爱的）样子（金色的）蒲公英（用力地）摇（大声地）喊（仔细地）观察（轻轻地）吹五、根据课文内容完成练习1.《搭船的鸟》中的“搭”是“乘坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。

一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。

不妨再一起重温小鸟出现在我们视线里的模样吧：“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！”它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

”横线上填写的词语都是围绕语段中“彩色”一词来写的。

如果没有细致的观察，怎么会有这么精彩的描写呢！2.学习了《金色的草地》一文后，我们知道草地变颜色的原因是：中午，蒲公英的花朵是张开的，它是金色的，草地也是金色的；到了傍晚，花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地也就变成金色的了。

3.只要我们稍加留意，就会发现事物都是变化着的，如向日葵总会跟着太阳转动；含羞草被触后会叶子会收缩；喇叭花早上开放，傍晚时花朵收缩。

统编版小学语文三年级上册第五单元复习（教案）一、教学目标1. 巩固和深化学生对第五单元所学知识的理解和运用，提高学生的语文素养。

2. 培养学生独立阅读、理解、分析、总结的能力，提高学生的自主学习能力。

3. 通过复习，使学生能够熟练掌握本单元的生字词，提高学生的词汇运用能力。

4. 培养学生的写作能力，使学生能够运用所学知识进行写作练习。

二、教学内容1. 生字词的复习：通过词语听写、词语接龙、词语解释等方式，巩固学生对生字词的记忆和理解。

2. 课文的复习：通过阅读课文、回答问题、总结课文内容等方式，提高学生对课文的理解和分析能力。

3. 写作练习：结合本单元的写作要求，进行写作练习，提高学生的写作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：生字词的复习、课文的复习、写作练习。

2. 教学难点：学生对生字词的记忆和理解、对课文内容的理解和分析、写作练习的技巧和方法。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、投影仪等。

2. 学具：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入：通过提问、讲解等方式，引导学生回顾第五单元的学习内容，激发学生的学习兴趣。

2. 生字词复习：通过词语听写、词语接龙、词语解释等方式，巩固学生对生字词的记忆和理解。

3. 课文复习：通过阅读课文、回答问题、总结课文内容等方式，提高学生对课文的理解和分析能力。

4. 写作练习：结合本单元的写作要求，进行写作练习，提高学生的写作能力。

5. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点，巩固学生的学习成果。

六、板书设计1. 板书统编版小学语文三年级上册第五单元复习2. 板书内容：生字词复习、课文复习、写作练习七、作业设计1. 生字词听写：布置生字词听写作业，巩固学生对生字词的记忆和理解。

2. 课文阅读：布置课文阅读作业，提高学生对课文的理解和分析能力。

3. 写作练习：布置写作练习作业，提高学生的写作能力。

八、课后反思本节课通过生字词复习、课文复习、写作练习等方式，巩固和深化了学生对第五单元所学知识的理解和运用，提高了学生的语文素养。

统编版三年级语文上册第五单元知识点梳理填空(附答案）参考答案：课文15 搭船的鸟—、给我会写的字注音并组词。

鹦yīng（鹦鹉）搭dā（搭船、搭车）亲qīn（母亲、父亲）父fù（祖父、父亲）沙shā（沙漠、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴）悄qiāo（静悄悄、悄悄）吞tūn（吞下、吞咽）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）二、给我会认的字注音并组词。

鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉）三、多音字长cháng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nán （困难）nàn （灾难）四、近义词美丽—漂亮五、反义词美丽—丑陋静悄悄—乱哄哄六、词语解释船舱：船内载乘客、装货物的地方。

船篷：小木船上的覆盖物，用来遮蔽日光和风雨。

蓑衣：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。

漂亮：好看；美观。

翠绿：像翡翠那样的绿色;青绿色。

静悄悄：形容非常安静没有声响。

衔着：用嘴叼着。

七、句子解析1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

这句话按照从身体到头部的顺序写了翠鸟的外形特点，“翠绿”、“蓝色”、“红色”等词语体现了翠鸟颜色的鲜艳。

2.我正想着，它一下子冲进水里不见了。

可是，没一会儿，它又飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

这是对翠鸟捕鱼的动态描写。

“一下子”“没一会儿”是两个表示时间的词语，意思是很快，通过这两个词语说明翠鸟飞行的速度之快。

“一下子冲进水里”“飞起来了”“衔这一条小鱼”“吞了下去”是四个表示动作的词语，这个四个瞬间的动词说明翠鸟捕鱼时动作很敏捷，技术高超。

3.母亲告诉我这是翠鸟。

哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。