教研工作计划安排
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教研活动工作计划4篇教研活动工作计划1一、指导思想坚持以课堂教学为中心,以课程改革为契机,大力营造教学研究氛围,提高教学研究和课程改革实施和管理水平,认真贯彻市教育局和校长室精神,强化教学六认真工作规范性,以人为本,切实提高教学质量,全面推进素质教育,教师、学生都能得到健康持续发展。
二、工作思路1、紧密团结在校长室、教导处周围,根据教导处工作计划,生动活泼地开展数学组的教科研活动。
组织全体数学教师继续投入到课改实验工作中去,增强每位教师的课改实验能力和教学研究能力。
2、长计划,短安排,集中与分组活动相结合,形式不拘一格,提倡举行小型、多样、灵活的教研活动。
3、加强数学教学质量管理和监控,提高数学教学质量。
组织数学组教师加强学习、落实教学六认真工作要求和课堂教学常规。
4、每位教师在课堂教学中结合自己的三级子课题研究工作深入开展数学教学评价改革工作和学校二级子课题《数学互动共享教学模式的研究及运用》,将教研与科研有机结合,使课题研究工作深入有效、持续地开展下去。
三、具体工作安排九月份1、制定学科教学计划,组织讨论并进行修改。
2、学习课堂教学常规,落实课堂教学常规,顺利开展开学初的教学工作。
4、启动“青蓝工程”。
6、张宇老师参加沈阳数学课会教。
7、全体数学教师于第二周周六参加市教育局组织的新教材培训活动。
十月份1、继续学习课程标准和相关理论文章,数学教师参加数学教学案例与反思评比活动。
2、继续加强工作管理,确保教学质量,结合教师上展示课数学组教师进行集体磨课并结合课题研究进行活动。
3、整合课教学展示,数学组许高原老师参加,数学组开展相应的教科研活动并作好活动资料的积累。
十一月份1、继续深入学习数学课程标准,并与课题研究相结合,交流课题研究工作进展情况。
2、迎接市教育局组织的教学大赛活动。
3、迎接期中考试,每位数学教师出一份精品试卷,数学组活动时进行试卷命题方面的探讨和交流。
4、进行校级数学竞赛,为参加市级数学竞赛做充分准备。
教研组工作计划(通用6篇)教研组工作计划(通用6篇)时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始制定工作计划了。
但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?下面是小编收集整理的教研组工作计划(通用6篇),欢迎大家分享。
教研组工作计划1一、指导思想为了加强历史、地理、政治、生物学科建设,提高历史、地理、政治、生物教研组成员的教育教学能力,加强教育教学研究,改进教育教学方法,提高历史、地理、政治、生物课的整体效益,完满地完成各项教育教学工作任务。
二、具体计划安排1、认真学习新课改理念,学习课程标准。
强化教学常规管理,进一步统一认识,加强自身教学常规的落实。
2、充分发挥教研组的功能,进行高效率的教研活动,教研活动时要做到定时间、定地点、定主讲人、定内容。
3、准时参加本教研组每周四一、二节的集体备课活动,交流经验、体会,提升自身的业务能力。
4、积极参加学校组织的公开课评比活动,认真听课,及时评课。
5、积极参加各级教育机构组织的教科研活动。
6、开展丰富多彩的课外小组活动,增长学生的知识,拓展学生的视野。
7、分析总结上学期期末情况,教研组每位老师介绍教学中的经验。
认真总结得与失,特别是在哪些方面还做的不够,努力争取今年中考取得辉煌成绩。
8、期末教育教学教研总结,并撰写反思、论文。
教研组工作计划2第二学期开始了,舞蹈协会的工作也将一步步步入正轨。
舞蹈协会将继续组织开展丰富多彩的文艺活动,丰富同学的课余生活,组织动员同学参加学院活动。
同时我们也会尽最大的努力支持其他部门的工作,将社联的工作越做越好。
本学期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉队“的训练,工作重点将是是举办“炫动青春”第三届舞协汇报演出,计划如下:宣传阶段:采用宣传板,宣传条幅等手段对汇报演出进行宣传,让喜欢唱歌,擅长跳舞的同学积极参与其中。
筹备阶段:1、征集和排练节目2、寻求资金赞助,为公司谋取利益的同时,筹备好活动经费。
3、积极与老师沟通,确定比赛场地以及会场的布置问题。
教师教研工作计划(5篇)光阴的快速,一刺眼就过去了,成果已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
什么样的方案才是有效的呢?下面是我整理的个人今后的方案范文,欢迎阅读共享,盼望对大家有所关心。
老师教研工作方案篇一贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神,以培育同学的创新力量和实践力量为重点,以课堂教学改革为中心,狠抓教育思想更新、教学科研的探究,紧紧围绕学校工作方案“xx”三个立项课题,扎实开展工作。
1、仔细组织老师理论学习。
2、仔细开展新课程教科研活动。
3、乐观申报参与市级教科研活动。
4、加大教科工作的过程管理。
5、进一步深化开展课题讨论。
6、详细指导好村小的课题讨论。
7、提炼、推举老师文章发表。
8、编辑校刊(一)完善组织网络,加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点,把握现代教育技术,有较高教育教学水平和教科研水平的老师队伍,学校才能进展。
因此,学校连续成立教科工作领导小组,由分管校长担当组长,统抓统管教科研工作。
进一步健全教科室,配备兼职教科员。
进一步健全“xx”课题组,建立参加课题讨论的老师队伍名册,人手一份,让每位参加者都明确自己的目标与任务。
责任到人,任务到人。
学校每一位老师都要树立“人人搞科研”的观念,努力成长为一名“科研型”老师,为学校的教科研工作出谋划策。
(二)建立规章制度,规范教科管理1、完善理论学习制度学校连续在各班级成立理论学习小组,按“五定”要求开展活动。
(1)定内容:每位老师依据自己所教科目连续自学各科新课程标准,进一步转变教学观念,改善教学方法。
同时有选择地阅读一些教改前沿的理论文章,更新思想,借鉴胜利阅历,关心教学。
(2)定时间:除了学校统一支配的理论学习时间外,每一位老师自己每周支配2小时的理论学习时间。
(3)定要求:常常撰写随笔杂谈、案例分析、阅历总结、个案整理,要求40岁以下的青年老师完成1xx字的摘抄类体会文章,至少有2篇有质量的千字文章,教坛新秀、教学能手至少写3篇有质量的文章,40岁以上的老师适当削减,完成8000字的摘抄体会文章,有质量的文章至少一篇。
《教研工作计划》教研工作计划(一):一、指导思想本学期我校教研工作我校以综合质量管理为带动,以改革为动力,以创新为核心,质量为中心,服务为宗旨,管理为保证,提高为重点,以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点,建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制,以全面推进素质教育为目的,以现代教育理论为指导,紧紧围绕学校三年规划创一,争二,保三和学校工作计划,坚持教学教研一齐抓,充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用,力争教学质量上一个新台阶,课程改革迈出一个新的步伐,教学研究工作开创一个新的局面,大力推进我校教育教学的可持续发展。
二、教学研究工作目标1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效;4、抓实课题实施过程,丰富教研成果。
三、校本教研形式以理论学习、群众备课、主题教研、反思交流等活动为基本形式围绕教学主题,需要理论指导。
理论学习做到组内学习与自我自学相结合,透过理论来指导教育教学实践,不断提高教育教学水平。
透过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流,促进教师与同伴的对话,注重以老带新、以强带弱,鼓励教师大胆评点各抒己见,促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究资料,确立一个教研主题进行研究,组内每人围绕主题上公开课,透过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自我的想法、看法,集思广益到达同伴互助、共同提高。
四、具体措施:(一)校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一,本学年我校的校本培训工作将遵循高质量、低投入,分层次、突重点、全员参与、整体提高的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源,以校内骨干教师培训为主,另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念,提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点:1、教育教学理论培训。
教研工作计划4篇教研工作计划篇1一、指导思想本学期,我园教研工作以园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点:(一)加强师德教育,提高教师队伍素质:为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在提高加强师德教育,教师队伍素质上多努力。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。
通过业务培训学习,主题教育活动,团组织批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。
全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。
2、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标,以发展和创新为动力,加强教育理论学习,更新教育观念。
只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。
组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。
(二)切实落实教学常规工作,确保保教质量:1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教学计划,设计教学活动,认真做好每节课的课前准备,利用现有的教学资源为教学内容服务,在教学过程中尽量采用多种教学方法,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则,关注个别差异,促进每个幼儿在原有基础上富有个性的发展。
2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论。
使教师对教学内容做到心中有数,提高集体备课的质量。
3、抓好班级常规,规范一日活动,加强对班级常规教师常规的检查工作。
各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划,有步骤地开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。
教研工作计划6篇教研工作计划篇1一、指导思想以三个代表重要思想为指导,以《基础教育课程改革纲要》为指南,认真贯彻上级有关实施素质教育的精神,按照学校工作思路和目标要求,立足于课堂教学,结合现代教育技术,坚持教研教改为基础,抓好过程管理,发挥好教研的先导作用,深入开展教学科研活动,不断提高教师的教育教学技能,走教研兴教、教研兴校之路,努力开创我校教研工作的良好局面,促进教育教学质量的提高。
二、工作目标1、做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作,整合学校教育资源,转变教育观念,拓宽教学辅助手段,提高课堂教学效果和教师的教学能力。
2、做好课改的准备、指导和服务工作,为教师们的课改工作提供条件。
3、做好已申报课题的研究、相关材料搜集、整理工作和结题参评的准备工作。
4、抓好常规教研工作的督查和管理,主要做好教师教案的审签和检查工作三、组织措施(一)加强对全校教研工作的督查和管理。
主任:张敏教研员:楚开胜、何舟平、陈青兰、常登俊、许宏魁(兼)、陈正虎(兼)、刘昭(兼)、吴天枢(兼)、李海(兼)、何胜山(兼)、(二)进一步加强理论学习,增强教师队伍的教研教改意识。
(三)在校内组织中青年教师教学比武活动,开展说课活动,提高教师的教学能力。
(四)组织课题成员对已申报课题进行讨论,并组织实施。
(五)选学科骨干教师外出参加业务学习培训,交流观摩和各种教学竞赛。
(六)给教研室添购电脑、打印机等与教研密切相关的设备。
(七)进一步落实常规要求,促进教研工作。
(八)激励教师积极撰写论文,参加论文的评比,切实加强教师理论和实践的整合。
鼓励教师总结教学经验,要求每位教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔,并积极向各级报刊杂志推荐。
四、主要活动活动安排1.各教研组制订教研计划。
2.做好课题组研究实施工作。
3.组织教师学习研讨《新课程标准》。
4.做好教研常规工作的检查与督促。
5、组织中青年教师教学竞赛。
2023年学校教研工作计划安排(目标任务、主要措施)【7篇】2023年学校教研工作计划篇1一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为主要途径,狠抓教学常规、加强过程管理,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。
二、主要任务目标:1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2、狠抓教学常规,强化教学过程管理。
抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。
3、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教法。
积极撰写教学论文。
4、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。
5、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提高。
6、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。
7、举办全镇优质课比赛。
三、采取的方法措施:1、依法治教、强化内部管理。
认真领会国家新颁布的课程标准,开齐开全课程,开足课时,严格按课程表上课。
组织教师认真学习大纲,切实掌握新大纲。
开好每一科课程,使所开课程真正做到上课表,进课堂。
2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。
加强备课环节,做到备《大纲》,备教法,备学生,备板书,备练习。
做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬现象。
3、继续深化教育教学改革,优化教学过程。
在全体教师明确了课程标准之后,要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。
重视对学生学习过程与方法,情感态度和价值观的培养,引导学生主动参与,亲身实践,独立思考,合作探究,从而实现学习方式的转变,改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式,发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
4、注重教师业务素质的提高,理顺减负与增效的关系。
教研工作计划优秀7篇学期教研工作计划篇一一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导,以打造魅力新市直学校为目标,坚持服务学校、科研强校、教研兴校,努力推进教育教学改革,加大课堂教学改革力度,不断强化教育科研,坚定不移地走“科研兴校、质量强校”之路,努力开创我校教学教研工作新局面。
二、教研工作目标1、完善各项管理制度,规范教研活动;2、着眼教师专业成长,培养教研骨干;3、依托远程教育资源,提高教研成效。
三、重点工作1、紧扣“质量”,开展各项专题研究活动。
2、积极开展校本研训活动,抓教师“基本功”训练。
3、在“常规教学”活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。
4、在“十月教科月”活动中抓好学生学习质量的提升。
四、工作措施1、进一步规范教学行为,加大教学管理力度。
(1)充分落实层层负责,校长中层干部管学科,蹲班级,分工负责抓好常规教学管理工作。
(2)认真贯彻执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。
2、认真落实教学常规,务实有效地开展集体备课活动。
切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。
做到计划落实,记载真实,活动务实、求新,有特色,见效益,出成绩。
3、积极开展十月教科月活动,进一步提升教师素质。
(1)在“十月教科月活动”中抓好“信息技术与学科整合”、“学记语文课堂教学研究”、“综合实践活动课程教学研究”、“健康课堂课题实验”等工作。
(2)积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。
4、组织师生开展多项活动,积极创建书香魅力校园。
(1)组织教师开展读书交流活动,创建学习型教师团队。
(2)以学生“读书节”活动为契机,开展口头作文与书面作文比赛,口算与思维训练等活动,提高学生的语、数水平。
(3)重视丰富学生素养,抓好学生的课外阅读、课间操等。
大力开展学生各级各类竞赛活动,如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动,让学生的综合素质在活动中得到提升。
教研工作计划(通用10篇)教研工作计划篇一一、指导思想本学期教学工作以县局教学教研工作计划和学校工作计划为指引,全面贯彻实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标治理评价办法(试行)》,教研工作计划。
全力提高教学质量,提升学生综合素质。
二、目标要求1、严格按照《课程标准》要求实施教学,调研抽测及学期考试达到县局、学校的指标任务。
2.继续加强优秀教研组建设,指导主题教研活动,深挖校本教研内涵,努力探索校本教研的有效性和针对性,努力提高教师整体水平。
3、教研上力争有5篇以上教育论文"教学论文获县级以上奖励或发表。
4、规范化治理和制度化治理。
根据工作实际和需要,继续出台在教学常规治理方面的若干制度和措施,努力做到"依法治校,制度治理"。
三、主要工作和措施1、继续深入学习《课程标准》,深化课程改革,把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来,保证课程结构的完整性,促进学生的全面协调发展。
2、进一步加强课堂教学常规治理,按照《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标治理评价办法(试行)》,规范课堂的有关要求,规范教学行为。
要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制,重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈。
3.制定教研组工作计划、备课组教学计划和教学进度,严格按照计划开展各项教学活动,教务处定期检查执行情况。
以上计划要求在第一周完成,并提交教务处。
4.优化课堂教学改革,不断提高教学效率。
各教研组每月至少召开两次教研组会议,组织教师研究讨论优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法,做到有研究课题、有中心发言人、有具体记录。
5、认真落实教学的五个环节,向课堂40分钟要质量。
备课治理上,倡导集体备课、个人二次备课。
重点落实教法、学法、练习的预备和课后的反思。
积极倡导并推广"教学反思"和"教育叙事"开展"教学反思、教育叙事"研究方式调研,促使广大教师养成在学习状态下研究,在研究氛围里工作的良好习惯。
教研工作计划•相关推荐教研工作计划范文10篇时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始制定计划了。
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教研工作计划篇1一、指导思想:本学期我园以素质教育为宗旨,继续学习,贯彻《纲要》精神,积极开展教改实践,加快推进教师专业化进程,使我园的幼儿教育有新的发展和提高。
二、主要工作及具体措施:(一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。
1 继续组织教师学习新《纲要》,深刻领会并认真贯彻其精神。
2、继续组织教师积极参加区教育单位的有关文件和政治学习3、结合教学实践进行学习,在理论与实践的互动中,达到观念与行为的统一,如:利用教研活动,结合本园实际,利用典型的教学案例,结合教师已有的经验,进一步讨论、反思、提升。
4、鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。
(二)改善教学管理,抓好各项常规工作。
1、进一步确立以人为本的管理理念,尊重、信任每一位教师。
2、尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。
3、重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展。
4、积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。
5、加强班级“六必”的管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。
6、重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。
7、继续完善《幼儿成长档案》的内容,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。
8、组织幼儿的一日活动,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。
(1)早操时间:小班:8:00分,中班:8:00分,大班:8:00分。
(2)要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。
(3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目,中班抓好拍球、快速30米跑项目,小班抓好单足立,单、双跳项目,学期末进行检查。
9、重视培养良好的生活、卫生、学习及行为习惯,树立为幼儿终生学习和发展作准备的理念。
学校教研2024工作计划范文(10篇)1.学校教研2024工作计划范文篇一一、进一步深化教学改革,继续进行课题研究1、组织进行"多媒体辅助物理课堂教学研究"的课题研究。
2、结合高中新教材的使用对"普通高中物理课程改革的研究与实验"课题研究的有关资料进行总结。
二、做好培训工作,提高课堂教学效率1、组织学习《基础教育课程改革纲要》,确定现代教育理念,增强实施课程改革的自觉性和责任感。
2、组织学习物理学科课程标准,充分了解学科改革的突破点,逐步掌握实施新课程标准的有效教学方法,并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、优化课堂教学,引导学生高度参与学习过程,学会学习并主动学习,充分挖掘物理教学过程中的教育功能,积极推进素质教育。
4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的辅助作用,提高课堂教学效率。
5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系,落实物理实践活动和物理科普讲座,发展学生对于科学技术的兴趣和爱好,扩大学生的知识面。
6、组织高中新大纲、新教材的培训和学习,组织教材分析和教学研究,把握大纲的指导思想和教材的结构特点,重视物理在自然现象、社会生活、生产技术和近代科技中的应用,重视学生学习能力、创新精神和实践能力的培养。
7、学习和宣传高中新课程标准,为高中新课程标准的实施和教育改革的深化做好积极的准备。
8、组织初中物理教学研究课和专题复习课,提高学生的思维能力和学习能力,提高教学质量和复习效率。
9、组织高三复习教学研究活动,探讨和研究高考"3+2"的改革思路及相应的教学策略,探讨和交流提高学生实践能力和学习能力的方法和经验,及时通报有关高考"3+2"改革的信息和有关的资料。
三、做好青年教师培养工作。
1、举办物理教育和课堂教学专题讲座,对新教师和青年教师进行培训。
2、结合课题研究组织青年物理教师研究,提高青年教师的研究水平。
学校教研活动工作计划5篇篇1一、指导思想本学期,我校教研工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照县教育局、学区的工作思路,以推进课程改革为重点,以提升教学质量为中心,突出“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念,求真务实,不断创新,全面提升我校教研工作的质量。
二、工作目标1. 构建平等、民主、和谐的师生关系,使学生的主体地位得到真正体现。
2. 全面落实教学常规,深入做好教学六认真,使教学常规管理制度化、规范化、科学化。
3. 树立“科研兴教”、“科研强校”的意识,使教科研工作成为教育教学可持续发展的重要支撑。
4. 加大对青年教师的培养力度,使其尽快成长为骨干力量。
5. 继续加强学校体育、卫生工作,认真实施《国家学生体质健康标准》,确保学生身心得到全面发展。
三、工作要点1. 强化教学常规管理。
(1)严格执行课程计划。
按照国家课程计划开设课程,不随意停课、调课,保证学生每天的体育活动时间。
(2)加强教学六认真的检查力度。
做到“三查”(查教案、查作业、查检测)和“三必”(备课必问、上课必查、检测必改),对每位教师周检一次,并将检查结果进行公示。
(3)加强学籍管理。
认真做好学籍管理软件资料的录入工作,建立健全学生学籍档案,严格转进、转出手续,杜绝学籍管理中的不规范行为。
2. 加强教师队伍建设。
(1)大力培养青年教师。
为青年教师配备教学经验丰富的指导教师,采取“传、帮、带”的形式,促使青年教师尽快成长。
(2)开展形式多样的教学研讨活动。
如“同课异构”、“沙龙研讨”等,使教师在实践中得到锻炼和提高。
3. 深化教科研工作。
(1)做好课题管理工作。
加强对课题的管理和指导,保证课题顺利开展。
同时加强课题的过程管理,使课题能真正为教育教学的可持续发展服务。
(2)开展教学评比活动。
本学期将继续开展教学评比活动,鼓励教师积极参与,促进教师业务素质的不断提高。
教学教研工作计划安排(目标任务、主要措施)5篇教学教研工作计划篇11、做好上学期试卷复查工作,对出现的问题认真总结,确保本学期期末考试中不再出现类似问题。
2、协调学院安排好合作院校的评估活动,对需要检查的教学资料及时整理好,撰写好,对评估过程中可能提到的关键问题认真调查,充分准备,确保评估活动的顺利进行。
3、协助主管院长和教学秘书做好教学检查和监督工作。
加强学期开始、学期中和学期末的关键时刻教学工作的检查,重点检查本专业各门课程教学大纲计划的落实情况、教学进度是否得当、期中期末考试安排等工作。
4、坚持听课制度。
组织计算机专业组的听课工作,要求做好听课记录,听课后的意见建议进行整理,及时反馈给任课教师。
5、针对课堂教学效果专题教研活动,探讨如何提高教学技能,鼓励教师参加下半年学校将要举行的教师教学技能大奖赛,并对参赛教师试讲。
6、开展国际合作院校的计算机专业的教研交流活动,为专业教师争取短途外出学习机会。
7、对现有专业课程进行分析,选出重点建设课程,准备下半年申报学校优质课程。
8、增加专业内科研活动,制定初步的科研活动方案和制度。
9、针对本院学生基础弱、学习兴趣差的问题,开展娱乐性、趣味性强的课外学习活动,初步制定好活动方案和细则。
教学教研工作计划篇2一、指导思想以学校和教务处的教学工作计划要点为指导,树立让学生“学会、会学、乐学”的基本理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提高课堂教学效率,有效提高教学质量。
在教学中,积极探索和实施“交叉”政策。
即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“精”,负担要“轻”,质量要“高”。
我们应以“交叉政策”为集团强化教学中心的意识,着眼于教师素质的整体提升,着眼于学生创新精神和实践能力的培养,全面提高教育教学质量。
二、基本情况数学教研组1-6年级有7个班和2个学前班,由9名数学教师组成。
整个教师群体个人素质较高,注重学习先进的教育教学理念,由资深教师带领,由中青年教师虚心好学、积极进取,是一个团结奋进的教师团队。
教研工作计划(优秀4篇)教研室工作计划篇一一、指导思想按照《xx学校xx—xx学年度工作计划》要求,本学期教研室力求以实施新课程为核心,以构建骨干教师组成的教研体系为主线,加强教学研究和教学指导,为提高教学水平做好服务。
充分发挥骨干教师的作用,努力提高我校的教育教学质量。
以"高效课堂、创新课堂"教学思路为依据,以完善具有特色的课堂教学模式为重点。
强化源头教学,务必从七年级抓好教育教学工作以防学生过早两极分化,加强实验教学和教师培训学习,努力提高教师业务素质,加强教学教研常规管理,进一步提高我校的教育教学质量。
二、工作重点1、以"高效课堂"研究为中心,深化教学。
本学期紧紧围绕以"高效课堂"研究为中心,各学科要开展系列性研讨活动,每次教研活动力求做到"精心策划、精细组织、精致展示、精彩讨论",指导教研组研究符合本学科教学规律有效率的导学,积极探索提高教学有效性的对策,着力提高课堂教学效率。
转化有效课堂研究成果,使有效教学成为全体教师的自觉行为。
提出教师的课堂教学要做到四思:即课前反思预设、课中反思应变、课后反思调整、集体反思。
认真做好"三环节导学式"高效课堂的实施细则。
2、青蓝工程:师徒带教、共同提高。
它为教师专业化发展提供服务是学校教育教学中重要的一环。
各教研组按教研室的工件计划,开学初要快速拟定好帮扶计划,有明确的活动内容、活动地点、活动时间,要有一一对应的结对关系。
做到行动有序、计划落实、过程有效、相互受益,有活动时间安排和课堂展示,青蓝结对教师互听课时不的少于4次,有信息反馈与总结,并做好跟踪记录。
3、深入课堂教学,提高教学质量。
本着相互学习,共同促进,规范教学行为的原则,组织相关人员定时或不定时深入课堂听课学习,鼓励教师之间相互听课。
各教研究组要做到"授课、听课、评课"一体化,尽力实现不同学科教学的均衡发展。
教学教研工作计划2024年安排本学期,我国数学科组秉承对____镇中心小学及本校教学工作的高度负责态度,秉持深化教育改革、推动教学创新的理念,积极开展了一系列教研活动。
在教学实践中,我们始终坚持质量第一,力求在短短的四十分钟课堂内,追求教学效果的最大化。
以下为本学期教研工作的具体部署:一、教研工作安排:1. 结合学校教学要求与数学科组实际,有计划地开展教研活动,定期组织教师深入学习教学理论和大纲,研究教材,确保教学质量。
2. 加强教学常规管理,确保教师备课质量,每周提交备课记录供科组长检查。
3. 突出学生在课堂中的主体地位,教师为主导,强化练习与讲解相结合的教学模式,确保学生对知识的有效吸收。
4. 加强单元测验管理,统计成绩并上报学校,针对学生薄弱环节进行针对性教学。
5. 制定详细的辅导计划,合理安排辅导时间,对不同类型的学生进行个性化辅导。
二、教研活动具体实施:1. 按照学校教学工作计划,开展示范课、公开课、推门课等活动,每位教师需至少上一节数学公开课,新教师需上一至两节。
2. 进行两次不定期的作业检查,关注学生书写和教师批改情况,做好记录和总结。
3. 加强基础知识教学,提高学生基本技能。
4. 定期开展集体备课,促进教师间的交流与合作。
5. 计划组织全体数学教师外出学习,借鉴先进的教学经验。
6. 关注学生书写能力,尤其是低年级学生的书写训练。
7. 安排每周一天的早读时间进行辅导,针对班级实际情况进行知识过关。
三、工作行事历:____月份:组织学习讨论教学教研计划,制定教学计划和进度,学习新教材。
____月份:进行期中教学检查,召开毕业班级教学质量分析会。
____月份:汇报后进生转化和重点辅导生教育情况,抽查备课和作业批改。
____月份:选送优秀论文,进行期末教学检查。
____月份:组织期末复习,进行质量检查、分析与总结,统计竞赛获奖及成果,归档教学教务文件材料。
我们将以严谨的教学态度,不断探索和实践,为提升我国数学教育质量贡献力量。
学校教研工作计划及方案(6篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学校教学教研工作计划及安排(9篇)学校教学教研工作计划及安排(篇1)一、指导思想本学期,我们语文教研组将全面贯彻落实学校教育教学工作计划,按照教务处和教科室的要求,积极实施新课程改革,开展教改实验,加强对教材的学习和研究,深入课堂、及时调研、适时反思和总结,切实提高语文教师的素质,提升教育教学的质量。
二、主要工作及措施1、每一次教研活动都要落到实处。
每一次活动要做到有计划,有准备,主题鲜明,内容丰富,让每一次都能有所收获。
2、积极组织好组内的公开课,以公开课为契机,展开听课评课活动,促进语文教研工作的开展。
听课时要认真写好听课笔记,并积极做好评课工作,达到相互学习,互帮互助,提高自身课堂教学能力的目的。
积极撰写高质量的教学和听课反思。
3、认真开展好集体备课工作,同课题的老师一定要群策群力,想方设法备好每一节课。
备课要适应课改的要求,理念要新颖,方法要多样,教后反思不走过场。
4、学生作业每个年级组要尽量一致。
背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以采取多种检查形式,但一定要做到有布置就要有检查,有记载,把作业落到实处。
5、毕业班的老师要特别加强对中考信息的研究,积极参加全市初中语文课堂教学专题研讨活动。
在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救,为取得好成绩奠定基础。
6、组织全体老师认真学习教育理论,并结合自己的特点,逐步形成独具风格的课堂教学模式,加快学校的课改工作。
7、在教学的过程中要勤于思考,善于总结,能找准突破口,加强课题研究,并要及时搜集、整理教育教学理念,定期进行讨论学习,还要善于捕捉教学灵感,写出心得体会,参加市语文教学各项评比。
8、抓好每月一次的教学常规检查。
语文学科教学质量的全面提高,关键是落实常规,改革课堂教学,提高课堂教学效率。
全面实施素质教育,课堂教学是主阵地。
本学期我组务必改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式,研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式。
语文课堂教学应创设和谐、宽松、民主的教学氛围,重视创设教学情景,激活学生的求知欲,培养学生自主学习的习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度,不同层次的学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化,大大提高语文课堂教学效率。
关于教研工作方案3篇关于教研工作方案3篇教研工作方案篇1 为了强化常规工作,落实学校“求真务实”的教研常规,进步课堂教学的有效性,进步教学、教研工作质量,充分发挥学科组教师集体智慧,完成各项教学、教研任务,制定本方案。
一、指导思想落实学校“求真务实”,防止假大空的教研活动要求,严格教学常规管理,深化开展优化教学全过程活动,注重新课程标准的学习与教研,突出课堂管理,加强听课互评活动,落实学校、教务处、备课组的各种工作要求,促进教师个人业务素质的进步,进步本教研组整体教学效果。
二、工作内容1、落实常规,加强备课组的建立①在开学第一周教研活动,召开全组教师会,落实学校工作要求,此后各备课组集体讨论制定备课组工作方案,并把全期内容作出统筹安排,学案编写的任务分配到人。
②加强集体备课活动,要求学案编写主备人提早一周完成学案编写,再集体备课修改完善,因此各备课组要作出详细的集体备课方案,方案中要详细到时间,内容,主讲人,并催促每组扎实开展,不搞形式。
③加强实验教学,要求课本上演示实验、学生实验全部开出,实验考察的实验全部开出。
并补充适当的学生探究实验及高二、高三的复习实验。
④加强培优工作。
初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。
⑤做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析^p 工作。
⑥各位教师完成一堂“一师一优课,一课一名师”的上传。
⑦教师每人上一堂组内研究课,组织本组教师互相听课、评课,共同讨论教学方法,互相学习、共同进步,以促进教学研究和进步教学质量。
⑧每人上一堂录像课,详细安排,高一第八周,高二第十四周,高三第十九周。
⑨加强学校与兄弟学校组际联络,组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
2、加强教学研究工作①第二周完成20xx-20xx年度小课题的结题,第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。
②按学校要求,本组推荐谭惠平教师完成优课上传任务。
③每人每期撰写一篇教研论文。
3、加强校本课程开发,深化课程改革每位教师都要具备开设选修课的才能,高一教师都要申报校本课程,满足本年级学生选修课的要求。
教研活动工作计划15篇教研活动工作计划1一、指导思想本学期我组的教研工作以学校教导处工作计划为指导,围绕课程改革,扎实开展教学研究,立足校本,坚持特色创新,以提高教师的素质和工作效率为重点,创新教育模式,强化“教师发展学校”的氛围,研究提高课堂效率的策略,构建自主互助的学习型课堂。
以“自荐观摩”活动为契机,引导教师深入学习课改理论和课标,研究教材、教法,尽快地把新课标理念落实到教学实践中,明确教研为学校决策服务,为教育教学和运动竞赛服务的方向,坚持课堂教学改革,大胆创新教法,提高课堂教学效率,培养学生的创新能力、主体精神,以学校兴趣小组活动为载体,以发展和提高学生特长水平为重点,提高音体美各学科在竞技比赛中的水平,促进学生全面发展,使学生能得到真正的艺术培养,力争在各项工作中都有新的提高。
二、本学期教研目标1、加强教研工作力度,提高学科实力和教师整体专业水平。
2、解读新课程,实践新课程,提高课堂教学效益,力争全面达标。
3、充分发挥骨干教师的作用,以老带新,促使青年教师尽快成长。
4、加强业务学习,全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。
5、课题研究进一步规范深入,从问题入手,从实际出发,深入地研究和探索教学中得实际问题。
6、在市、县等各级各类评比、竞赛等活动中争取优异成绩。
三、主要工作措施(一)、加强教师的理论知识和业务的学习,进一步转变思想观念。
按校教导处的要求和部署,采取集中学习和自主学习相结合的学习方式。
以《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》以及各自的专业为主要学习内容。
围绕新课标、新教材,研讨在目前情况如何使课堂教学既达到师生融洽,课堂气氛活跃,又能使学生的技能得到提高。
充分利用我校的教育资源及网络,进行业务学习。
努力使教学成绩和学生的专业成绩有一个较大的提高。
我校艺体教学随着办学规模的扩大,随着学校办学条件的改善,也一步一步更加规范。
教学质量也随着学校整体教学质量的提高在稳步提高,但是传统的教学方法和手段,已很难满足教学需要和激发学生的学习热情。
2018-2019学年度第二学期
教
研
工
作
计
划
及
安
排
铁城学区彭家寺小学
2018--2019学年第二学期教研工作及安排本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。
一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革
1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。
课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。
本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。
教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。
学校将定期对学习和学习笔记的质量进行重点检查评估。
2、继续开展撰写课堂教学案例、教学、教育、活动,不断提高教师教学教研水平。
新的教育形势要求教师不能墨守陈规。
要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的。
思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。
本学期要求每位
教师结合自己的教学实际写。
每周至少1篇,每学期不少于15篇。
学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学、教育、教学反思参加学校展评。
学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县教研室组织的评选活动,期末获奖情况纳入教师积分,望全体教师积极参加,并力争取得好。
二、优化教研常规管理,提高工作的实效性。
1、教研组教学教研。
学校设立两个教研组,周占芹、王蕊两位老师担任教研组长,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。
计划每学期制订一次。
教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。
2、定期召开教研会议
(1)教导处定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长的有关、指导安排教研工作。
(2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。
活动内容要详细记录并上报教科室。
3、坚持集体教研活动。
教研组每两周至少开展一次集中教研活动,要求定时定点。
内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。
教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心人并使之做好充分准备。
活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表
见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。
活动内容记录及时上报教科室。
4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用,县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。
市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课或学术。
县级以上(含县级)骨干教师每年必须有一篇文章在县级以上教科研部门评奖,或在全校会议上交流。
其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。
长期没履行义务的骨干教师,将依据有关规定,取消骨干教师资格。
三、进一步做好教科研,提高教师科研意识和能力。
新型的教师应该是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,是培养新型教师的最为有效的途径。
教学不应再是纯粹的教学活动,必须围绕一定的研究专题开展,必须有明确的研究方向,有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题,周周有研究活动,凡有实验课题的教师要广泛搜集资料,扎扎实实进行实验。
市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示,接受大家的评价,要求实验教师学期初要有实验计划,实验过程中要设立教科研学习实验记录,其中相关教科研知识学习不少于10篇,课题实验记录不少于10次,学期末要有阶段性实验总结。
真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理,积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。
四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。
(一)每学期初第一个月,每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。
示范课代表彭小的教学风格和水平。
(二)每学期初第二个月达标课:由未获县市级优质课的教师主讲。
按课堂教学的一般原则和规范上课,达到常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。
(三)每学期初第三个月优质课:在达标课和示范课的基础上,学校评出30%的教师参与优质课。
学校以此评出本期优质课,发给优质课证书。
(四)每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予,力求提高快、效果好。
到外地听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。
(五)为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,教导处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。
同时要求每位教师每学期听评课应达到15节以上。
(六)凡在活动结束时,还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理,达标课按不合格处理。
五、继续实施“名师工程”,选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师
(一)工程实施目标
五年内,形成高素质教师梯队,逐步建成一支规模适当,素质优良,结构合理,相对稳定,能够适应教育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。
(二)名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔工作
1、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔
我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。
学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。
县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。
对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。
(三)名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作
1、专家指导:定期邀请有关的专家讲学,为教师开阔视野,接理论前沿,形成敏锐的科研能力创设条件;根据培养对象的培养方向和培养潜力,定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导,以充分发展其教育教学中的个性品质。
2、创设平台:为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台,比如:定期开展全校性的公开课、研究课等大型的课例研讨活动,促进培养对象之间的交流和提高;开展教师与学生的对话,促进教师和学生的交流沟通。
3、课题训练:由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上,确定科研课题,以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研,藉此提高培养对象的教育科研能力,也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。
通过此项教学形式,推出一批教学科研成果。
(四)工程的组织管理
1、加强组织。
成立“名师工程”小组,组长由学校主要领导担任,副组长由学校分管领导担任。
成员由有关处室主任、教研组长组成。
领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培养、培训和管理。
2、严格过程管理。
学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法。
对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。
本学期主要活动
三月份:
1、成立教研组,学习学校教学教研计划。
制订教研组教研计划。
2、开展教研活动。
课题研究小组组织制定活动计划
3、开展名师示范引领课活动
4、推荐参加吴桥县课改论文评选活动
四月份:
1、开展达标课活动
2、课题研究小组开展活动
3、启动名师工程
五月份:
1、优质课评比活动
2、课题研究小组开展活动
六月份:
1、总结前期教研经验,继续开展教研课活动。
2、课题研究小组总结前期工作。