2020年春季小学数学教研组工作计划

小学数学春季学期教研工作计划5篇鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。

结合新课程标准的实施，建立中心教研组，强化教研过程，给青年教师压重担。

鼓励教师留心收集优秀的教学案例，养成反思习惯，积极开展课题的研究和论文的撰写工作，全面提高教师的业务素质。

同时还为教师积极搭设展现自我的舞台，倡导“科学、严谨”的教学风气，做好差生的转变过程，努力提高学科质量。

三、主要工作及措施：倡导“科学、严谨”的教学风气。

重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。

期末要进行交流。

2、为了迎接市教学大比武活动，教研组与教导处将精心组织训练，通过各种方法提高教师的评课水平，从中挑选优秀的教师参加比赛，努力争取得分。

为校争光。

3、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖或发表于“教研与进修”，从而提高我校教师的知名度。

4、积极开展围绕“理念、实践、反思”为主的系列化教研活动，做到人人参与，研讨氛围浓，活动纪录详细，总结资料齐全，切实提高教研活动的质量。

5、加强青年教师的培训工作，结合校本培训，认真学习《学习课程改革与主题构建》，汲取先进的教学理念和教学策略，并积极付诸于实践。

6、为开拓全体数学教师的视野，提高教师们的业务水平，学校安排外出听课的教师外出听课后要面向教研组上好汇报课或作简要的听课评析。

7、开好期末复习交流会议，力求一套行之有效的复习方法。

8、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。

四、活动安排：九月份制定学科计划，年级组内互相交流。

2、参加实验小学课改研讨活动。

3、新教师上课执教者：卓昂杰、蒋海雷(第四周)4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元十月份《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发2、看录像、写评课稿(每周一次)3、教研课汪杰(第七周) 主评：江盈娜4、撰写教学论文，交流。

5、一月一研讨活动(第九周)6、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课(一)十一月份邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课(二)2、教学常规检查，交流课堂作业本3、镇主题研训活动，学习理论，撰写反思，教学研讨(第十三周)十二月份一月份1、教学常规检查，交流自学作业2、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三)3、一月一研讨(第十六周)4、复习，进行学生计算能力检测注：每次教研活动要点名，并上交纪录。

2020年春季小学数学教研工作计划3篇20xx年春季小学数学教研工作计划(一)一、指导思想以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。

进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。

二、主要工作1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。

我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。

一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。

(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。

本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。

2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。

加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。

第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。

第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。

如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。

春季学期小学数学教研工作计划模板一、指导思想认真____教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。

小学数学教研组春季学期的工作计划小学数学教研组春季学期的工作计划(15篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信大家又在为写计划犯愁了？下面是店铺精心整理的小学数学教研组春季学期的工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学数学教研组春季学期的工作计划1本学期，我们全组教师继续突出“目标清晰化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。

在上学期的数学教研工作中，虽然取得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更偏重于知识育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。

工作目标：稳步提高教学质量，从多方位、多角度对学生进行评价，让素质教育落到实处。

稳步提高教师队伍，加强备课管理。

开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推进，努力提高教学质量。

工作重点及措施：1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。

要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。

2、每月从以下几方面进行考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。

3、提高教师育人的整体意识，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。

这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。

主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。

4、教研组每次活动要有内容、有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早策划，要起到研究促进步的目的。

这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。

小学春期数学教研组工作方案范文5篇小学春期数学教研组工作方案1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培养全面开展的合格学生。

二、工作目标1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。

三、具体措施1、本学期将组织教师认真解读新版课程标准，强化学习目标的研究，了解新旧课标的相同点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学效劳〞教改理念，开展促进“有效学习〞的课堂教学变革实验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。

2、、继续坚持集体备课、超周备课。

教案坚决杜绝教师上不备之课，打无准备之“仗〞。

教案和课件年级教师作好分工撰写，及时上传校资源库，做到资源共享。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。

对根底较差的学生提倡面批。

对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的开展。

5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的开展创造环境，提供学习、培训的时机和展示的平台，引导教师通过互相听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的浓厚气氛继续6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。

春季小学数学教研组工作计划（精选20篇）春季小学数学教研组工作计划篇1一、指导思想:以学校和教务处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，积极开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:(一)加强数学教学的四个常规工作1、备课。

教师备课遵循“研讨~个性备课~教后反思”的模式。

在备课前，教师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师准确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧;然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。

各教师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。

2、上课。

各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。

严格执行课堂常规。

3、作业。

严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。

4、辅导。

教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。

春季学期小学数学教研工作计划（17篇）春季学期小学数学教研工作计划（通用17篇）春季学期小学数学教研工作计划篇1一、指导思想：围绕本学期学校教育教学工作重点，全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作与措施（一）发挥教研群体作用积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

2、教研活动专题化。

继续开展集体备课活动，各年级组围绕同一本教材，同一单元内容，同一课时的要点进行集体讨论，集思广益，优化课堂教学方面的内容设计、教法设计、学法设计等，促使广大参与教师有所收获。

3、教研活动系列化。

开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。

集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

（二）继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念。

1、本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。

2、抓好课堂教学改革，努力体现新理念。

课堂应该是学生焕发活力的地方，也有人说是学生出错的地方。

所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探索、合作交流的教学模式，让学生主动积极进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流等数学活动，感悟知识、经历过程、领会知识，使学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题、体会解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识与创新意识。

春季小学数学教研组学期工作方案〔通用13篇〕春季小学数学教研组学期工作方案〔通用13篇〕春季小学数学教研组学期工作方案篇1新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。

二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。

2、开展以“如何利用课堂资，进步课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，进步现代化教学程度，实在优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的进步。

3、积极开展教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、尝试举办数学活动周，以数学思维训练为主题，以激发学生对数学学科的探求欲望。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学老师认真拟定好教学方案。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达15节以上。

4、进一步加强教研工作：〔1〕实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p 。

坚持每周五的教研活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进展，通过上公开课——组织听课——讨论评议，课后写好课后反思，以此改良教学方法，深化教学改革，共同进步教育教学程度。

小学数学教研组春季学期工作计划7篇时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。

好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学数学教研组春季学期工作计划，希望对大家有所帮助。

小学数学教研组春季学期工作计划1一、指导思想为了推进教育教学现代化，学校在xx市教育局的“慧教育”及“慧课堂”的理念指导下，结合学校的实际情况，继续推进和完善“以人为本，生态发展”的教育思想，彰显学校的办学特色。

学校在生态教育理念的指导下，按“以生态文化促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展”的工作思路，全面开展教育教学工作，推进素质教育，实现“办一所人民满意、学子向往、有特色的示范性名校”的办学目标。

“生态教育”也将会成为我校的一张闪亮的特色名片！本学期，我们低年级数学科组结合我校的办学理念“以生态文化促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展。

”及低年级数学科组的实际情况，创设情境让学生通过自主、合作、交流、实践，营造良好的学习氛围及学习习惯，扎扎实实地实施有效教学，重抓常规教学，积极开展各项教学活动，提高教师驾驭课堂的能力，提高学生的兴趣及学习效果，全面推进素质教育，提高教育质量。

二、教研目标及思路本学期，我们低数科组按照学校的总体思路“系统规划、理念引领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则，将着力深化课堂教学改革，优化课教学模式、手段和方法，提高课堂教学的有效性，向课堂40分钟要质量。

实扎实指导学生读好书、写好字。

在备课中要注重德育教学目标的设计，体现情感、态度、价值观教学目标的设计；利用数学教学内容中细小的人文元素，培养学生辨别是非、善恶、美丑的能力，从小培养学生的环保意识。

三、工作目标及措施（一）加强新课程标准的学习，把好课改的方向。

本学期，小数科在市教研室及镇宣教文体局工作精神指导下，将以“信息技术与学科教学深度融合”“研读‘三书’，提升教学能力”为研究主题，开展系列研修与展示活动，以促进学科智慧课堂建设，促进教与学方式的变革，从而提升学科教师专业能力，实现学科教学质量的整体提升。

春季小学数学教研组工作计划范文一、指导思想：本学期，我校数学教研组工作将____学校教研工作意见，以深化数学课堂教学结构改革，创建和谐、高效的数学课堂教学为目标;深入推进素质教育的有效实施，提升本教研组的教研活动品位，提高我校数学教学质量，狠抓教师教研活动和学生数学学习活动，努力开创我校数学教研工作的新局面。

二、本期工作目标1、以生为本，开展学生数学学习方面的研究，创新学生数学学习活动，增强学生数学学习兴趣，提高学生数学素养和数学成绩。

2、扎实开展数学教研活动，提高数学教师课堂教学水平、信息技术应用能力和理论素养。

3、深入开展课题研究，继续深化数学“学堂”研讨。

三、本期工作重点：1。

开始实行数学教师的电子备课(允许自愿选择备课形式，鼓励电子备课)，围绕电子备课积极开展教师集体备课等备课研究。

2.配合学校教导处开展教学开放周数学精品课展示活动。

3.做好英特尔应用课题和“自育自学”课题数学“学堂”的研究工作。

4、做好数学学科开放性拓展性试题研究工作。

5.配合教导处做好教学常规管理，组织数学骨干教师参与教学月检查工作。

6.创新数学学科的学生活动(数学社团活动)。

7.配合教导处组织数学教师外出学习交流。

一、指导思想以____镇教委办工作会议精神为指导，以改革创新为动力，依据学校实际，确立教育科研为师生“过一种幸福完整的教育生活”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展主题学习实验活动、新教育实践活动、校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、重点工作及具体措施(一)强化研讨，切实____各项教研活动1.加强教研组的队伍建设。

结合教师的实际情况，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

活动着重于过程，力求做到：有主题、有纪要、有案例、有成果，学期结束组织检查评比，表彰先进。

2.认真开展校本教研活动。

坚持开展每周四教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。

春小学数学教研组工作计划参考6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2020年小学数学教研组工作计划范文五篇计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。

计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和学校，从而不仅为这些部门、环节和学校在该时期的工作提供了具体的依据。

而且为解决组织目标的实现提供了保证。

下面就是小编给大家带来的小学数学教研组工作计划，欢迎大家阅读!小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期，为有计划，有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风为主线，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、工作要点：1.超周备课，集体备课，共同提高教师授课水平，大面积提高教学质量。

要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等。

2.上课：(1) 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。

(2)讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“课程教学资源”的运用。

(3)课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配。

3、辅导：继续做好提优补差工作。

各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

4、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。

除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。

还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。

小学—年度春季数学教研组工作筹划 (2)小学—年度春季数学教研组工作筹划 (2)精选4篇（一）1. 设定目标：确定小学年度春季数学教研组的工作目标，例如提高学生数学成绩、增强学生对数学的兴趣、改进教学方法等。

2. 制定计划：根据目标制定具体的工作计划，包括每个教研组成员的任务分工、时间安排和资源需求等。

3. 教学资源准备：收集、整理和制作相关的教学资源，包括教材、教辅材料、课件等，确保教学过程中可以有足够的支持和辅助。

4. 教学方法探讨：教研组成员间进行经验交流，探讨有效的教学方法和策略，例如启发式教学、差异化教学等，以提高学生的学习效果。

5. 试讲交流：教研组成员可以相互试讲一些重点难点的内容，共同研讨解决方案，确保教学过程中的流畅性和效果性。

6. 学科活动组织：组织一些数学学科相关的活动，例如数学竞赛、数学游戏等，以激发学生对数学的兴趣和热情，提高学生的数学能力。

7. 教学评估：通过各种形式的考核和评估，对学生的数学水平进行定期检查和评估，及时掌握学生的学习情况并根据评估结果进行教学调整和改进。

8. 家校合作：与家长积极沟通合作，分享学生的学习情况和教学展望，以家校合作为基础，共同关注学生的发展和学习问题，促进学生的全面发展。

9. 反思总结：对每次教学活动进行反思和总结，收集教学经验和问题，为下一次教学活动提供参考和依据。

10. 持续学习：不断学习和研究最新的教学理念和方法，提高自身的教育教学水平，为学生提供更优质的数学教育。

小学—年度春季数学教研组工作筹划 (2)精选4篇（二）1.明确工作目标：确定小学一年级至六年级春季数学教学的重点和重难点，制定教学计划和教学目标。

2.教材解读：对小学教材进行全面解读，深入研讨各个年级各个单元的教学内容和教学目标，确定教学重点。

3.教学资源收集：搜集各年级适用于春季数学教学的教学素材，包括教科书、习题集、教学辅助材料等。

4.教学策略分享：教研组成员分享各自在春季数学教学中的有效教学策略和经验，共同探讨优质教学方法和手段。

小学数学教研组工作计划春学期7篇随着教育水平的提高，小学数学教育也逐渐变得越来越重要。

因此，为了不断提高小学数学的教学质量，小学数学教师们不断地推进数学教育改革，也越来越意识到要加强教研工作的重要性。

本文就小学数学教研组工作计划春学期7篇进行探讨。

1. 组建小学数学教研组首先，我们需要组建小学数学教研组，将各校教师聚集起来，共同探讨数学教学中遇到的问题。

在这个过程中，我们可以相互交流经验，共同解决困难。

2. 制定教学计划随后，我们需要制定小学数学的教学计划。

这一计划需要包括每个年级的教学内容、重点和难点等。

在制定这个计划的过程中，我们可以参考已有的教学大纲，根据实际教学情况进行合理的调整。

3. 探索新的教学方法对于小学数学教师来说，探索新的教学方法是一项很重要的任务。

春学期，我们可以试着采用更多的互动式教学方法，例如数学游戏、小组合作等，让学生们更加主动地参与到数学教学中来。

4. 评价教学成果在教学过程中，我们需要不断地评价教学成果，检查教学效果是否达到了预期目标。

这其中，我们可以采用定期测验、课堂反馈等方法，确保学生们掌握了所学知识。

5. 培训教师专业技能为了提高小学数学教师的教学能力，我们需要开展相关的培训工作。

这些培训可以是内部培训，也可以是邀请外部专家来进行的。

通过这些培训，我们可以帮助教师们学习更多的专业技能，提高自己的教学水平。

6. 组织教学研讨会在小学数学教学中，教学研讨会是一种非常有效的交流方式。

在教学研讨会上，教师们可以分享自己的教学经验，交流教学心得，进一步加深彼此的了解，提高教学效果。

7. 推进教学改革教育改革是当前小学教育面临的重要任务之一。

在小学数学教学中，我们需要不断地推进教学改革，采用更加科学合理的教学方法，促进学生的综合素质的提高。

综上所述，小学数学教研组工作计划春学期7篇，主要是从教研组组建、教学计划制定、教学方法探索、教学成果评价、教师培训、教学研讨会组织、教学改革推进等方面展开，通过这些工作，我们可以提高小学数学教育的质量，进一步促进学生的发展。

春季小学数学教研组工作计划2020春季小学数学教研组工作计划春季小学数学教研组工作计划1一、指导思想本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目标1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个的研讨平台。

2、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。

在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

4、扎实开展课题实验工作。

继续做好学校数学课题组的课题实验工作。

5、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

三、具体措施（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。

在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理实验资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。

（二）加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。

本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式，对课堂教学的规范和教师的教学能力进行深层次地促进和指导。

关于小学数学春季学期教研组工作计划7篇学校数学春季学期教研组工作方案（篇1）一、指导思想本学期，我们将围绕学校的大课题“优质教学”，仔细学习贯彻学校工作要点，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升全组老师的专业水平。

二、组内状况分析组内老师老中青搭配，年龄结构合理，教学阅历互补，大家之间相互学习、相互促进，新学期，我们携手并进，探究适合团队共同进展以及适合自个儿的进展道路，真正享受教育的幸福。

三、学期目标1、以课堂教学为中心，提升自身专业水平，充分利用好课堂上的每一分钟，向课堂四特殊钟要效率。

2、连续深化钻研新教材。

3、优质、高效完成常规工作。

4、搞好毕业班的总复习工作。

四、具体措施1、仔细学习《数学课程标准》，精确把握教学目标，进行优质高效低耗的教学。

2、加强教学的研讨。

充分利用好每周的集体备课，仔细钻研教材，把老师的教和同学的学有机的结合。

（1）备课：备课要深，充分用好教案，细心支配教学预设。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。

（4）辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。

2、重视同学良好学习适应的养成。

（1）特殊要重视上课专心听讲、保质保量完成作业、审题等适应的养成。

（2）本期从开学第一天起就把学困生询问题当成一个课题来争论和对待，真正熟识到学困生询问题是老师工作必需面对的询问题和有挑战性的询问题。

3.落实数学实践活动在全班级中确定以“我们爱数学”为实践主题。

具体做法是：利用每周的数学活动课和教材中的实践活动作业，对同学进行一些拓展性，实践性活动。

室内外活动结合，尽可能走出教室。

（三）毕业班数学教学的几点思考我们对毕业班数学教学有以下几点思考。

春小学数学教研组工作计划优秀5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!春小学数学教研组工作计划优秀5篇适应变化是我们工作计划的一部分，在制定工作计划时，我们应该明确具体的目标和时间安排，以下是本店铺精心为您推荐的春小学数学教研组工作计划优秀5篇，供大家参考。

小学2020数学教研组工作计划精选5篇本学期，我校数学教研组工作将贯彻落实学校教研工作意见，提高我校数学教学质量，努力开创我校数学教研工作的新局面。

下面就是小编给大家带来的小学数学教研组工作计划，希望能帮助到大家!小学数学教研组工作计划1一、指导思想：本学期北苑小学数学教研组工作将遵照学校工作计划和学校教研室、教导处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。

二、具体工作安排：(一)加强学习、提高认识。

1、本学期,数学组全体老师将围绕“有效教学”这一主题展开研究，鼓励组内老师根据本班学生学习特点自主设计有针对性的作业、练习，做到精心挑选，精心批改，积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件。

2、在学习理论、总结经验基础上，组织教师进一步开展教改反思，撰写教育教学论文。

鼓励组内老师参加各级各类论文大赛及发表论文。

(二)加强教育教学常规管理，提高教学实效。

1、继续加强教研共案的学习活动。

强化每月一次的教研活动。

以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。

每月举行一次集体学习讨论，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。

2、推行听课制度积极开展备课组内相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。

3、加强常规管理制度每月进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。

)对检查情况进行分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。

(三)发挥教研群体作用，提高教研实效。

积极开展学校教研组活动。

做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

2020小学数学教研组的工作计划5篇写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。

让自己做到清清楚楚、明明白白。

计划是我们走向积极式工作的起点。

下面是小编整理的关于小学数学教研组的工作计划，欢迎阅读参考。

教研组工作计划(一)一、指导思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。

以“两段四环自主互助”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

二、研究目标1、转变教师的教学观念。

教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。

所以我们教师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。

2、学生的学习方式有所改变。

以培养学生的创新意识和实践能力为重点。

3、牢固树立“教学质量即学校生命线”的思想，践行“真人教育”理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真实高效的课堂，切实提高课堂教学效率，充分发挥教研组的作用。

4、积极开展专题教研活动。

专题教研活动的基本模式为：“确定主题——行为跟进——反思提高”。

确定主题即征集问题，形成主题;行为跟进包括理论学习、集体备课、上研究课、评课、说课;反思提高是总结阶段，通过时间磨练，总结教学规律，形成研究案例式论文。

通过专题研究，旨在提高我们组的教学教研水平。

三、研究主题本学期，学校的教研重点是以“两段四环，自主互助”课堂教学模式为基点，以“培养学生自主学习能力，拓宽学生视野，提高课堂教学质量”为中心，进一步改革教师教学的方式和学生学习的方式，转变课堂教学模式。

本学期将继续有计划地对教师进行有关基础教育课程改革和实验教材的培训，帮助教师更好的了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点，为教材实施工作的顺利开展提供保障。

春季学期小学数学教研工作计划本学期, 数学组教研工作将根据市教育局、市教科院的有关工作要求和基教室工作计划, 以全面提高教育质量为核心, 深入基层, 深入课堂, 通过工作重心外移, 工作重点下移, 积极开展教育教学研究工作, 促进教师不断优化教学方式, 提高课堂教学的有效性, 促进岛内外小学数学教育教学一体化, 扎实推进素质教育。

一、认真做好新教师和市小学数学学科带头人的培训工作1.做好新教师的学科课堂教学指导和考核工作。

2-____月份, 深入课堂对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导, ____月份, 完成新上岗教师的考核工作, 并整理相关材料送交师训处。

2.继续进行市小学数学学科带头人的培训工作。

3-____月份指导完成市小学数学学科带头人的课堂教学和讲座等个人专场展示活动, 5-____月进行结业论文撰写、答辩等工作, 并配合市教育局人事处、教科院培训处举办结业展示活动。

二、加强学科教育教学研究工作, 推进我市课程深化改革本学期, 数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心, 要深入基层学校听课、评课, 加强对基层学校教情、学情的调研, 以点带面, 卓有成效地开展教研工作。

要进一步总结经验, 加强服务与指导, 不断深化改革, 推进课改工作向纵深发展。

1.加强学校的课程管理。

要通过检查, 督促学校按国家、省、市课程计划开齐开足课程;通过听课、座谈、现场测试和查阅资料等各种形式进行定期和不定期的开展教学调研活动, 促使学校规范办学行为, 全面____教育方针, 全面推行素质教育。

2.进一步强化教育教学常规管理工作。

要认真____市教育局颁发的《____市小学教育教学常规实施意见（试行）____》, 协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径, 促进各校小学数学教育教学工作的制度化、规范化。

3.加强培训与指导, 推进《小学数学学科教学指导意见》的落实。