暑假家访工作总结

家访活动小结3篇非常感谢市教育局为我们提供了这次与大家学习和交流的机会。

下面我从三个方面，向各位领导简要汇报垦利县XX年暑期家访活动的有关情况：一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。

家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

今年暑假期间，我们按照市教育局的统一安排部署，在全县教育系统开展了“千名教师访万家，家校共筑育人桥”活动，县教育局成立了局领导和相关股室负责人为成员的活动领导小组，制定下发了《垦利县教育局中小学教师暑期家访活动实施方案》，召开了动员大会。

各单位也迅速行动，结合自己的工作实际，成立了活动领导小组，制定了家访活动方案。

各单位首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧；其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，家访率不低于在校生数的90%，力争全部家访；再次，各学校重视做好前期准备工作，组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。

可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、丰富载体，创新形式，家访活动取得显着成效。

（一）加强领导，明确责任。

根据活动方案要求，家访主要采取登门走访的形式，各学校主要领导带头，分管领导具体负责，政教、教务、各年级组人员分工协作，以班主任为主、任课教师为辅，采取分组、分片、包班、包人的方法进行。

（二）创新形式，各具特色。

家访过程中，各学校结合本地、本校及学生家庭实际，甚至照顾到农忙、天气等情况，因地制宜，不拘一格，使家访活动灵活多样，各具特色，如：垦利一中组织部分家长到新校区建设工地参观，听取家长对学校建设和发展的意见。

家访工作总结集锦15篇家访工作总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

今年暑假，学校严格按照教育局假期工作安排，要求原一至五年级老师们对本班20名学生进行家访。

要求每位参与家访的老师撰写一篇家访小结，班主任填写家访记载表，并将家访照片上传到班级QQ群相册。

现将家访工作小结如下：本次暑期家访活动全校共71位教师全员参加，走访涉及全校30个班级共600名学生。

除原五个年级30个班级的语数老师参与外，还有11名小学科教师也主动参与了家访，他们是：张文英老师、李成靖老师、谢自芳老师、王卫红老师、李娟老师、章秋红老师、周群老师、朱江老师、郑孝忠老师、张玲老师、张娜娜老师，在此对以上老师提出表扬。

教师通过亲自到学生家的形式进行走访，收获很大，同时也积累了一些宝贵的经验，达到预期目的。

一、学校重视，分工明确为顺利开展了家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了家访守则，成立由胡校长任组长，德育处总负责的家访活动领导小组。

家访前各班班主任，对本班学生都作了具体分析，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。

教师的家访开展情况，将与教师的年度考核挂钩。

让每一位教师充分认识到家访意义和重要性。

二、以访促教，换位思考每位教师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的办法，明确学生今后发展的方向。

家访时，教师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。

教师们用自己的耐心、真心，换取家长对教师、学校的信心。

三、有的放矢，关爱无限重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。

每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、了解生活状况，学习情况等具体情况，鼓励他们树立信心。

四、深入分析，认真总结家访活动给我们教师上了很好的一课。

家访工作总结(15篇)家访工作总结1（1074字）为期2周的家访活动已然结束，在这次活动中，我们总共走访了13位同学，了解了这部分学生在家里的情况以及家长对于学校的教育教学工作的各方面的建议，为学校今后开展教育活动提供了不小的帮助，也为老师的教学工作奠定基础。

走近学生，了解学生，方能教好学生。

在此次家访活动中，我获得了以下启发：成长环境影响着学生的性格。

在班级里有一位女同学，初时感觉她学习态度积极，非常乐于表现自己。

在后一阶段的观察中发现，该同学有些争强好胜，无论是学习、还是在与学生的相处中，她都非常希望自己处在一个胜利者的立场上，她的一句口头禅就是：“我一定要超过我的哥哥姐姐”。

本身有好胜心不是一件坏事，但是过分的求胜、与同学的相处中处处锋芒毕露、不肯吃亏，其实对于她的人际关系的建立是不利的。

随后我与班主任2人来到他们家里，想了解了解该生在家里是怎样的情况，她们家里确实有哥哥姐姐，哥哥已经上初中了，姐姐在上4年级，所以本身她是家里最小的一个，哥哥姐姐都让着她，爸爸妈妈也因为她最小，所以也让着她。

慢慢地，她可能就是在这样的一个氛围下养成了这样一个比较好胜的性格。

同样的`，与独身子女不同，她的成长环境中，兄弟姐妹比较多，上面有哥哥姐姐，下面有1个弟弟，在这样的一个家庭环境下，促使她希望得到父母更多的关注，她会非常乐于去表现自己，在学校也同样如此。

家长的教育观念影响着学生的学习观念。

每一个家长都有一套自己的教育观念，也许有些家长还没有意识到这一点。

我们访问了一位同学的家里，她的爸爸妈妈本身文化程度比较高，对于教育孩子有自己的一套理念，她们希望孩子能够快乐的成长，尽量不去拘束她，希望她能够轻松的学习。

但实际上在他们实行自己的一套教育理念的时候，也出现了一些情况。

比如说：孩子在上课的时候注意力不能够集中、孩子的坐姿不够端正、孩子遇到困难会退缩等等。

首先，他们的理念是让学生“快乐学习”、不约束她的本性，包括上课可以不坐端正。

暑期家访工作总结三篇家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

下面是收集的暑期家访工作总结，欢迎阅读。

暑假学生休息的时间，也是我们有空闲了解学生情况的时间，家访不可能随便的挑选几家离学校不远的学生进行，我们需要根据班级学生的在班级情况比如一些学生在学校非常调皮，不听老师的安排，总是和老师唱对台戏。

还有一些学生生活比较困难，家里条件不好，这些对他们的学习有一定 ___。

还有的就是学习成绩非常差，需要通过家访和学生家长做好沟通通过双方合作让学生成绩提升上去。

确定 ___后还有及时和这些学生家长取得联系，确定家访时间，以免私自拜访，学生的父母因为有事不在家，或者刚好离开这些都是要事先做好准备才行，不然浪费时间有没有收获，岂不是白跑一趟。

联系好之后要经过学生家长同意才行经过同意之后在商讨时间把这些时间安排好之后在开始准备出发工作，确定哪些老师去，要做哪些事情，带那些东西，规划路线这些都是需要的，这有把这些做好才能够让家访顺利的进行。

通过家访我们的目的是了解学生，同时把学生的学习情况简单的和学生父母回报，让学生父母对他们有所了解，通过与学生父母的沟通了解学生在家一般都有什么的行为习惯，学生父母对学生的学习态度又是怎么样的，有很多的父母忙于工作没有时间管理自己的孩子，更是对他们在学校的表现也不太清楚，学生在学校表现差表现得一般就不会主动地把情况告诉父母，反而会三缄其口，这时就需要我们及时主动的与学生家长做好沟通，让学生在以后的学习中更好的学习，一些学生家庭条件比较差的就需要多关注，这类学生往往比较自卑，没有存在感，学习成绩也大多是普普通通，这些也只有通过家访才能够了解他们的情况，这些情况掌握也是家访的主要目的。

家访结束并不意味着这次的行动结束，还有后期的工作就是对即将到来的新学期的安排工作，针对不同的学生给予不认同的教育方式，对爱孩子的教育方法也需要一定的调整，比如新学期开学，对那些调皮的学生每周和他们的父母及时沟通让学校和家里一起监督学生的学习，共同配合，共同努力把孩子塑造成才成人，成绩差的学生布置的家庭作业需要父母的辅导监督，并按时完成保证作业的质量等，这些都是通过家访搜集资料做的安排，是为了能够在下学期取得更好的成绩。

学校暑假家访活动工作总结(5篇)学校暑假家访活动工作总结篇一一眨眼，一学期紧张的学习又告一段落了，孩子们迎来了开心快乐的暑期生活。

为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林老师在召开完期末家长会后，对班上的部分孩子进行了家访。

此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和__妈沟通了一下孩子在校的一些表现。

随后走进家中，热情的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进行了询问，然后就假期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进行了沟通。

接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特殊的孩子。

当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子一直都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没办法顾及，只能靠姑姑一个人。

后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进行了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他计划。

虽然他特殊，不过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，耐心教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。

在我眼里他并不特殊，他和所有的孩子一样。

此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我相信，只要我们家校通力合作，定会给他创造一个美丽健康的童年。

之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进行沟通。

很多家长表示没有压力就没有动力，很多孩子抱怨没有休息时间。

针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜欢的事，给他们减减负，相信他们的童年会更加多姿多彩。

同时我也为即将升四年级的他们提供一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。

通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感激更多的就是感谢。

能够给孩子和家长们带去帮助并得到他们的.一致认可，这或许就是我作为人民教师最骄傲的地方吧!学校暑假家访活动工作总结篇二家访工作是班主任协调家庭教育和学校教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

学校暑期家访工作总结一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，不妨坐下来好好写写工作总结吧！大家知道工作总结的格式吗？以下是小编为大家收集的学校暑期家访工作总结（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校暑期家访工作总结1学期开学初，又临家访，忽而想到自己身为学生时，同学之中提到家访都是能避则避。

也许在孩子们心目中，家访老师都是来家里报忧的，而实际的操作中，家访的目的、内容都很重要，不仅仅是汇报，更多的是互动，从而调动家长与孩子的积极因素，为教育服务。

在此次家访中，感受最深的有以下几点：一、更深切地感受到教师肩上所担负责任的重大。

在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。

我们详细地了解了孩子的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映孩子在学校的表现，肯定孩子的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出孩子的缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。

人说，对于家长来说，自己的孩子总是百分之一百的，而对于老师来说，面对几十个表现不一的孩子，更需时刻牢记这一点，他们同样应当是百分之一百的。

二、借助家长的力量，协作教育好孩子。

对于英语这一科目，这一点具有特殊的意义。

此次跟随配班班主任家访，家长们得知英语老师来访，往往也因此而更加地重视英语。

严肃地说，英语在小学里还不是真正意义上的主课，但它又确实是非常重要的。

由于校内应用英语的机会少之又少，因此学生英语学习的好坏很多时候是与家中所下的功夫相联系的。

孩子自我控制能力薄弱，家长对孩子的影响是很大的。

家访中，很多家长都谈起了孩子在家中的英语学习情况。

我也顺势说了英语的重要性，并介绍了家里可以采取的英语学习方法。

学校暑期家访工作总结6篇篇1随着暑期的到来，学校组织了家访活动，旨在了解学生的家庭情况，与家长面对面交流，共同促进学生的成长与发展。

本次家访活动取得了一定的成果，现将工作情况总结如下：一、活动背景与目标本次家访活动是在学校领导的指导下，由班主任和部分教师组成的家访小组共同参与。

活动的目标是深入了解学生的家庭状况，与家长面对面交流，共同探讨学生的教育问题，为学生提供更好的教育建议和帮助。

二、活动过程与实施情况1. 前期准备：在活动开始前，家访小组进行了充分的准备。

通过电话、微信等方式，提前与家长取得了联系，告知了家访的时间和目的。

同时，家访小组还制定了详细的活动计划，明确了每个家庭的具体情况以及需要关注的重点。

2. 实地家访：在家访过程中，家访小组按照计划逐一走访了预定的家庭。

他们与家长进行了深入的交流，了解了学生在家庭中的表现、兴趣爱好、学习情况等方面的信息。

同时，家访小组还关注了学生的生活环境、家庭氛围等因素，以便更好地了解学生的成长背景。

3. 记录与整理：在家访结束后，家访小组对收集到的信息进行整理和分析。

他们将学生的家庭情况、家长的意见和建议等记录在案，为后续的工作提供了重要的参考依据。

三、活动成果与亮点1. 深入了解学生家庭情况：通过家访活动，家访小组深入了解了学生的家庭情况，包括家庭成员、家庭收入、家庭氛围等方面。

这有助于学校更好地关注学生的成长需求，为学生提供更有针对性的帮助和支持。

2. 加强了家校沟通：家访活动为学校与家长之间搭建了一个良好的沟通平台。

通过面对面的交流，家长和学校可以更好地理解彼此的立场和关切，从而共同制定更有利于学生成长的教育方案。

3. 提升了教育质量：家访活动有助于提升学校的教育质量。

通过关注学生的家庭情况和成长背景，学校可以更有针对性地开展教育工作，帮助学生解决实际困难，促进其全面发展。

四、存在的问题与改进建议1. 家访范围有待扩大：本次家访活动主要针对部分学生家庭进行走访，未能覆盖全体学生。

家访的工作总结范文〔通用6篇〕家访活动成为我园家长工作的一个重点。

当然与家长访谈的形式有很多种，如：登门拜访、联系、接送时与家长谈话，还有园里开展的有些亲子活动，通过?家园栏?、?家园联系方式?与家长反映沟通等。

及时与家长沟通、交流、促成教师与家长的密切配合。

本次寒假家访活动，我拜访了班中的所有幼儿，家访前我们做了充分准备，制定了家访方案，针对每一名幼儿的特点，设计好内容，预先通知家长，约定时间。

家访时我们做到了态度和蔼可亲，语言简洁易通，不让家长感到拘束，做好家访记录。

通过了解，我班幼儿家长大局部都受过高等教育，都比拟重视对孩子的培养，通过一学期的接触我们彼此间也有了了解，加上平时的交流，使得家长对老师也有了一定的信任。

我向他们汇报了孩子一学期的大致情况，特长、兴趣，哪些方面比拟突出，哪些方面比拟薄弱。

对于我们所反映的情况家长都能接受。

在临走的时候我没有忘记再次提醒幼儿和家长一定要注意和重视平安问题，过个平安、快乐的寒假。

这次家访向家长反映了幼儿一学期的幼儿园学习，孩子们不仅学到了不少本领，而且生活自理能力也都增强了。

让家长和孩子感受到老师的关心和期望。

沟通中更好地进行换位思考，在家访中，家长体会老师的艰辛，老师也感受到家长在教育孩子过程中的苦恼，大家互相体谅，形成教育合力。

我想只要家庭教育与学校教育统一，就一定能把孩子培养成为有理想、有文化、有道德、有纪律全面开展的21世纪的建设者。

几十年书教下来，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，到达教育目的。

学校也将家访作为学校工作的一项重点内容。

我与几位老师进行了几次家访工作，一杯清茶也与许多家长结下情谊。

家访工作，可谓感受颇多。

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处几个月的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。

教师暑期大家访活动总结范文5篇为进一步贯彻落实上级主管部门关于开展暑期“教师大家访”活动的要求，认真查找我校在发展过程中存在的突出问题，切实加强学校与学生及家长的联系，构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育模式，推动我校教育事业快速发展，我校教师于8月18日至8月31日开展了暑期“大家访”活动，取得一定的成效，现将活动开展情况汇报如下：一、成立家访活动领导小组8月18日上午，学校告召开城北小学“万名教师大家访活动”动员会，成立活动领导组。

校长任组长，副校长、政教主任任副组长，各处室负责人以及班主任任组员，明确了领导小组成员的职责。

二、制定周密的活动方案学校根据上级文件精神，制定了《荆州中学暑期“教师大家访”活动方案》，充分认识开展“教师大家访”活动的重要意义，征求家长对学校及教育部门的意见和建议，共商育人方法等，组织教师开展家访要突出安全教育、心理辅导、学法指导、家庭教育等四大主题。

增强学生安全意识和自救自护能力，特别是要针对近期青少年儿童防溺水严峻的形势，要向学生重申“四不一会”。

即：不在无成人带领下私自下水游泳。

不擅自与同学结伴游泳。

不到无安全保障的水域游泳。

不在上下学途中下江（河）池塘戏水玩耍。

学会基本的自护、自救方法。

疏导解决当前影响学生健康成长的心理问题。

针对每个学生不同特点，加强学习指导，提高学生的学习效率。

帮助家长更新家庭教育观念，提升家庭教育水平。

家访活动中特别关注家庭贫困学生、单亲及父母双亡家庭学生、进城务工人员子女、留守儿童、学习困难学生、有心理问题的学生等六类特殊学生群体，将其作为开展“教师大家访”活动的重中之重，研究提出具有针对性的举措，促进特殊学生健康成长。

三、明确活动要求在方案中，学校秉着实事求是、注重实效的原则，对此次家访活动提出明确的要求：1、高度重视，加强领导。

2、明确家访身份。

3、讲究家访方法。

4、做好家访记录。

5、梳理家访信息。

6、及时总结反馈。

四、大家访活动的具体实施根据上级要求以及学校的实际情况，学校创新活动的方式，主要采取登门走访、电话、手机短信、网络QQ联系等形式，与家长进行沟通，达到交流和互动的目的。

2020学校暑期家访工作总结范文（精选6篇）2020学校暑期家访工作总结范文时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，来为这一年的工作写一份工作总结吧。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是帮大家整理的2020学校暑期家访工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学校暑期家访工作总结1家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生成功、成才”办学理念的具体工作之一，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。

今年暑假，根据市教育局行风办的通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署暑期家访工作。

学校严格按照市教育局假期工作安排，要求每位教师家访的数量不少于班级人数的50%并做好家访记录，开学后学校统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。

正因为这样，这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。

我校多年来始终坚持对学生进行家访调查活动，收效显着，由于学校招收学生大多数是外地区学生，给我们家访工作带来了很多不便，但为了更好的作好与家长的沟通工作，我们采取了请家长来校，或电话联系等方式。

保证有情况及时与家长联系，为此我们要求每位班主任每月至少与2位家长面谈或电话沟通，并将此项工作纳入班主任考核中。

针对个别学生采取家访了解情况。

要求班主任并利用暑期能够去外地区的，在保证安全的情况下尽量家访。

累计到暑期结束共计有138多位老师到学生中家访，家访学生达711多人次。

其中0305班杨春燕老师班里有个叫白博宇的学生，经常性迟到，而且伴有旷课现象，针对这种情况，她按照学籍上登记的大概地址，一路找寻，终于找到了学生家，经过了解，得知，家长因单位琐事在精神上受到了刺激，孩子需要照顾家，还要上学，而且长期处在这样的家庭环境中，使学生思考问题也十分敏感，并有一些异常的举动，杨老师耐心工作，这名学生有回到学校正常上课，并在今年考入了大学。

小学暑假家访工作总结7篇篇1一、背景与目标随着暑假的到来，为了更好地了解学生的家庭情况，加强家校合作，促进学生的健康成长，我校组织了暑假家访活动。

本次家访旨在深入了解学生的家庭环境、教育方式以及学生在家中的表现，以便更好地指导学生度过一个充实、有意义的暑假。

二、家访准备与组织1. 制定家访计划：在暑假开始前，学校组织了教师进行家访培训，明确了家访的目的、任务和要求。

制定了详细的家访计划，包括家访的时间、地点、对象以及需要了解的内容。

2. 准备家访材料：教师们根据学生的实际情况，准备了个性化的家访提纲和记录表，以便详细记录家访过程中的重要信息。

3. 组织家访队伍：学校组建了由骨干教师组成的家访队伍，他们具有丰富的教育经验和家访经验，能够更好地完成家访任务。

三、家访过程与实施1. 确定家访对象：学校根据学生的家庭住址、家庭成员情况以及学生的表现，确定了需要家访的对象。

重点关注家庭经济困难、父母离异、身体残疾以及学习有困难的学生家庭。

2. 实施家访：教师们按照计划，逐一前往学生家中进行访问。

在与家长和学生的交流中，教师们详细了解了学生在家的学习、生活情况，以及家庭的教育方式和期望。

同时，教师们还向家长介绍了学校的教育理念和要求，指导家长如何更好地支持孩子的学习和发展。

3. 记录家访情况：教师们在家访过程中，认真填写家访记录表，详细记录了家访的时间、地点、对象以及需要了解的内容。

同时，教师们还拍摄了部分家庭的照片，以便更直观地了解学生的家庭情况。

四、家访总结与反思1. 家访成果显著：通过本次家访活动，教师们不仅了解了学生在家的表现和家庭的教育方式，还发现了一些学生在学校中存在的问题和困难。

这为学校的教育工作提供了有针对性的指导建议。

2. 存在的问题与不足：在家访过程中，教师们也发现了一些问题和不足。

例如，部分学生家庭经济困难，缺乏必要的学习和生活条件；部分家长对孩子的教育方式存在误区；部分学生存在自卑、孤独等心理问题。

暑期家访工作总结5篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不妨坐下来好好写写总结吧。

这次小编给大家整理了暑期家访工作总结，供大家阅读参考。

暑期家访工作总结篇一为了实现家庭学校沟通零距离，充分发挥家庭学校共育人的强大合力，我们全体教师在学校领导的组织下展开了暑期大家访活动。

冒着酷暑带着一份关爱、一份问候，我同我们班数学老师李__一起，于20__年7月6日上午开始了大家访活动，经过为期四天紧张而繁忙的走访，深入到了我们五(3)班五十位学生的家中。

我们在家访中，与学生牵手交流，畅谈学习和生活;同家长促膝讨论，欢叙教育和教学。

通过这次家访，我们与学生的心贴得更近了，与家长的手牵得更紧了。

下面我就具体谈谈这次家访的感受：首先，我知道家访重在与学生及家长进行感情沟通，于是我们本着交流学生基本信息，向家长反馈学生在校情况，同时了解学生假期生活与学习状况而展开了走访活动。

我特别把留守儿童、贫困生、单亲生、学困生作为重点家访对象，有针对性地对他们进行帮扶，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长，着重强化了学生暑期安全防护，提醒家长督促学生切实增强安全防范意识，尤其是把防洪防雷电防溺水防火教育作为安全防范的重中之重。

其次，走到每一名学生家里，我不但如实向家长汇报学生在校的思想、学习情况，详细了解学生在家的各方面表现以及读书活动情况，而且虚心听取家长对学校教育教学工作的意见和要求，并中肯地向家长提出如何让自己的子女安全而有意义地过好暑假的意见，我还把家访中遇到的各种问题以及家长们对学校的要求、意见和建议详细记录下来，以备新学期研究使用。

第三，家访过程中，我既深入了解学生的成长环境和在家表现;向家长反馈学生在校表现，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法;又借此机会向家长宣传党的教育方针，有关教育的法律法规和我们学校的办学宗旨及规章制度，宣传正确的教育思想，帮助学生家长认清形势;教育学生要遵纪守法，讲文明话，做文明事，不做不利于我们正常发展的事情。

暑期家访工作总结标准范文为____省委、省政府领导批示，省政府电视电话会议和各级文件精神，我校扎实开展了暑期学生安全大家访行动。

一、明确家访的目的学校通过开全体教师会议，明确了此次活动的目的：进一步加强学校与家长、乡镇(街道)、村(居)委会的联系，进一步强化青少年学生法定监护人履行监护责任的意识，进一步强化全社会共同监管学生安全的责任意识，进一步强化广大青少年学生的安全意识，进一步强化各级教育行政部门和学校安全教育的责任意识。

二、家访的主要内容根据上级文件精神，我校家访主要内容为：宣传《中华人民共和国未成年人保护法》和《安徽省未成年人保护条例》;传达省委、省政府领导批示，省政府办公厅明传电报和全省预防青少年儿童溺水工作电视电话会议精神;通报近期发生的多起溺水事故情况和近期我省学生安全的严峻形势;落实暑期学生家长监护责任;协调落实村(居)委会管理责任。

三、活动过程：我校____月中旬制定了工作方案，编印并及时分发了致家长一封信。

内容为相关法律法规、学生安全教育知识和要求、特别是强调预防溺水。

____月中、下旬学校与村委会联系，分片组织了部分学生家长面对面集体访谈。

根据我校的实际情况，安排落实学校领导和教师上门家访。

对难以上门家访的学生家长，我校积极与其电话沟通，宣传提醒到位。

四、活动效果：经过扎实工作，我校截至目前未发生一起学生溺水事故。

暑期家访工作总结标准范文（二）在刚刚结束的寒假里，我有针对性的到我班多名学生家里进行了家访。

这次家访工作结束后，我感慨良多，现总结如下：一、充分发挥了家访的主要作用：1、了解所访学生的家庭情况。

进行家访，使我对所访学生家庭情况有了尽可能深入的了解。

因为家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活。

我对学生家庭的具体情况的全面了解，有助于我提高日后教育工作的针对性和实效性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。

向家长介绍了学校开展的主要教育活动。

充分表扬其子女在各项活动中表现，以激励孩子不断改进、提高自己。

家访工作总结15篇教育需要家庭、社会、学校形成合力，学校工作需要家长的信任与支持。

我校一向重视家校共建工作，通过家长委员会、学校开放日、家长会等等形式向家长宣传学校教育，展示办学成果，提出教育设想，取得家长支持。

暑假之际，在教委办的大力倡议和部署下，我校在假期统一组织教师集中进行家访。

由于我们准备充分，家访方法得当，我校的家访工作取得了较好的效果。

现就家访工作情况总结如下：一、认清意义，端正态度在学校工作总结会上，我校特意召开专门的家访工作动员会，引导教师认清家访的重要意义。

特别是登门家访，学校和教师的主动和态度，会切实让受访家长感受到学校、教师对孩子的关怀、关心，倍感温暖。

家访不仅仅承载着教师和家长互通孩子信息，以便更好制定教育孩子方案的任务，还能更好倾听家长的意见和建议，起到学校、家长、教师之间互谅互解的良好效果。

应该把家访活动作为学校常规工作坚持不懈地抓。

二、结合实际，准备充分俗话说"不打无准备之战",有计划有步骤的工作才能有条不紊地开展，家访工作也要有计划地展开。

家访之前，教师对学生家庭成员、家长的文化水平、职业、性格、处世态度等都有了初步的了解，再结合学生在校内的表现，把每个学生的家访内容、家访重点、要达到的预期效果都进行了梳理。

1.确定重点家访对象。

把留守儿童、单亲家庭、贫困家庭、学困生家庭等作为家访的重点。

2.确定家访内容。

学校除了把学生基本情况作为家访的重点内容外，还把学校教学楼即将拆除重建带来的困难与不便、要求家长做的配合工作等作为重点向家长介绍并征求意见，通过家访活动的沟通与交流，取得家长的理解与支持。

3.选择灵活的方式和时间。

学校的服务区有前埔、林厝、侯厝、郑厝，涉及的面比较广。

学校要求老师们在提前预约的基础上进行家访，因为我校外地生占多数，许多家长忙于工作，上班与作息时间不固定，家访前与家长预约，能让家长有心理准备，由此教师才能根据不同的家庭情况选择灵活的家访方式和时间。

暑期家访工作总结〔通用8篇〕暑期家访工作总结〔通用8篇〕光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，想必我们需要写好工作总结了。

那么如何把工作总结写出新把戏呢？以下是小编精心整理的暑期家访工作总结〔通用8篇〕，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

暑期家访工作总结1 为落实省高校工委、教育厅关于深入开展“千名辅导员万家行〞通知要求和校学生处关于2022年寒假家访工作安排，物理学院家访工作领导小组结合实际情况，认真制定了全年的家访方案，2022年7月13日—14日学院家访工作队按方案赴凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市对学院5位学生家庭进行了走访慰问。

一、结合实际，做好准备工作在三全育人理念指导下，学院成立由院长吴丽娟、党总支书记张忠军担任组长的家访工作领导小组，党总支副书记张礼庆，团委书记朱春梅以及辅导员吕国圆、赵一、张雨组成家访工作队。

学院家访工作领导小组坚持以学生为本、以助力学生成长成才为目标的宗旨，确定了“四个一〞家访制度，即每学期末给家长邮寄一次成绩单〔信函访〕、每学期末致挂科学生家长一个电话〔电话访〕、每学期微信联系一次家长〔网络访〕、每个寒暑都走访一次特定学生家庭〔家庭访〕。

学院家访工作领导小组在保障家访经费的根底上，也明确了家访过程中要做到不走过场、不搞形式主义、不给学生家庭增加负担、不做无准备的家访，确保家访工作取得实效。

小学期期间，家访工作领导小组在充分考虑到当前物理师范专业在评估、认证等专业建设方面的实际情况，围绕四类学生群体〔经济贫困、学业困难、心理困扰、开展困惑学生群体〕，通过开展座谈会、个别谈心谈话等方式，广泛与学生交流，精心梳理困难学生的根本情况，力求剖析典型、以点带面，最终确定本次家访对象。

同时确定了行程路线，沈阳——凤城市——丹东市元宝区——东港市——海城市——沈阳，全程800余公里。

二、真诚交流，做好家访工作在学院党总支副书记张礼庆的带着下，院团委书记朱春梅、辅导员吕国圆、赵一、张雨一行5人奔赴辽宁省凤城市、丹东市元宝区、东港市、海城市，对5名学生家庭开展走访工作。

学校暑假家访工作总结5篇学校暑假家访工作总结篇1形形色色的家长，每一届学生，家访是必不可少的。

即使不做班主任，只担任语文教学，也是非常有必要的。

因为了解学生，是教育学生的基础。

前阶段由于比较忙，因此家访的比较少，一学年过去了，才发现我对学生的家庭，对家长，了解的都甚少，似乎教育缺乏了底气。

走进学生，走进家长，走到学生家庭，显得迫在眉睫。

最近连续家访了很多学生，碰到了形形色色的家长，有的非常热情，又是泡茶又是拿水果，交谈甚是融洽;有的清茶一杯，质朴尤加，交谈甚是顺畅;有的木讷乏礼，不说请坐，也不泡茶水，交流竟然都是我的独角戏;有的竟然不把老师当回事，明明知道教师等一下来家访的，却与老婆到外面去了……本地的家长总体上比外地的家长更加热情，更加重视教育;外地的家长也鲜有热情与重视的，这样的孩子相对来说也更加有礼貌。

回忆以前在城里家访的情景，家长一旦知道老师要来家访，总是觉得是最重要的事情了，盛情款待。

然而，农村学校(尤其是外地生比较多)的家长，你就会觉得有极大的落差。

理解万岁，对于奔波在生存线上的家长，或许他们给予孩子的教育环境与教育期望，也只有如此。

我们教师要做的是：宣传教育理念，沟通在校表现，与家长携手，让孩子发展得更好。

从家访中，总体感觉我们大多数学生在家的学习习惯还是不错的，大约有95%的学生能够及时完成作业，而且每天都会看些课外书，有的学生还会去办平湖市图书馆的借书证，经常到那里借阅书籍。

一些本地的农村学生，家长很重视，还报了1、2个兴趣班，培养特长。

但也有部分外地的学生，精神生活匮乏。

课外书阅读得不到家长的督促与支持，看得也不多;兴趣班也没有报，业余时间基本上都是瞎玩。

往往这些家庭都是不太懂教育，家长自身为人素质也不是很高，与教师接触时候的礼貌也不是很懂，所以学生相对来说也显得不是特别文明礼貌。

有教无类，因材施教，相信在充分了解学生的基础上，我会更加有效的帮助学生健康成长!学校暑假家访工作总结篇2为更好地进行家校沟通，学校组织“百名教师访千家”的活动，给众多家庭送去了温暖，同时也促进了家校联系。

暑期家访工作总结幼儿园中班5篇篇1幼儿园中班随着暑期的到来，为了让孩子们度过一个愉快而充实的假期，我们幼儿园中班的老师们决定进行一次家访活动。

通过与家长的面对面交流，我们不仅可以了解孩子们在家的学习和生活情况，还能为即将开始的假期生活提供更好的指导。

一、家访背景与目的本次家访活动旨在加强家园合作，促进孩子们的全面发展。

通过家访，我们可以：1. 了解孩子们在家的学习和生活状况，以便更好地指导他们在假期中的学习和生活。

2. 与家长面对面交流，增进彼此的了解和信任，共同关注孩子们的成长。

3. 针对孩子们在家访中发现的问题，及时提供有针对性的指导和建议。

二、家访时间与对象本次家访活动于XXXX年XX月XX日至XX月XX日进行，为期一周。

家访对象为幼儿园中班的全体幼儿及其家长。

三、家访内容与方法1. 学习与生活情况调查：通过与家长和孩子们的交流，了解他们在家的学习、饮食、作息等生活习惯，以及家长在孩子教育方面的主要困惑和需求。

2. 个性化指导建议：根据孩子们在家的表现和家长的需求，为每个孩子提供个性化的指导和建议，包括假期学习计划、生活习惯培养、亲子互动游戏等。

3. 家长会谈：组织一次家长会谈，与家长们共同讨论孩子们的教育问题，分享教育经验和资源，建立家园合作的教育共同体。

四、家访成果与反思1. 深入了解孩子们在家的学习和生活状况，为假期生活提供了有针对性的指导和建议。

2. 增强了家园之间的联系和合作，为孩子们的成长建立了更好的教育环境。

3. 发现并解决了一些家长在教育过程中遇到的问题，提高了教育质量。

在家访过程中，我们也发现了一些问题和不足之处。

例如，部分家长对孩子的教育期望过高，导致孩子在假期中承受较大的压力；部分孩子在家中过于依赖电子产品，需要引导他们培养更健康的生活习惯。

针对这些问题，我们将在未来的工作中更加注重与家长的沟通，引导家长树立科学的教育观念，同时加强对孩子的监督和引导，促进他们的全面发展。

家访工作总结5篇家访作为学校工作的一项重要内容，它能够实现学校与家庭之间的相互沟通，增进学校与家庭之间的相互理解，达成学校与家庭之间的共同合作。

暑假期间，我与XXX再次走进孩子的家里去了解他们的研究和生活情况，在走访的过程当中我学到了到了许多知识，也增进了和家长的沟通，更加详细了解了学生的在家的情况。

这是一次有意义的活动，也给我留下了宝贵的经验和深刻的印象一、了解孩子在家的研究表现情况，有利于今后工作的开展。

在与家长面对面的交谈中，我们虚心听取了家长的意见、希望。

在研究方面，家长反映最多的是，学生在家有的内容家长辅导不了，尤其是现在教材的改革，有些家长不知如何下手，其他书写的作业能主动完成，但很少看课外书，但有的学生比较缺乏自觉性，明明作业没做还骗家长做完。

在生活方面家长反映有的同学贪玩，每天要对着电视看很久。

低年级学生也是比较缺乏自制力的。

在与家长、学生的交流中，我了解了学生家里的家庭环境，孩子的成长环境不同，他们的兴趣、爱好，性格脾气都各不相同。

有些孩子活泼、大方、整洁，十分有礼貌，能够认真听家长和老师说话；有些孩子则羞怯、紧张，也有的很贪玩，一会也静不下来，爸爸妈妈的话不太听。

二、反映学生在校的情况，与家长形成合力，共同催促学生。

同时，本着“礼”和“真”的指导思想，我们有礼节、有分寸地向家长反映学生在校的表现，以肯定学生的优点为主，主要从以下方面入手：学生的研究态度、研究成绩、完成作业和特长情况，参与课外活动情况，团结同学、尊敬老师情况，生活自理能力等方面。

对一些文化水平较低的家长，耐心肠传授家庭教诲的方法，让家长知道学生的健康成长不仅是学校的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心学生的进修、生活、安全，更要关心学生的情感与品德。

特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是无足轻重的，老师还是注视和关心着自己。

同时我向家长们提出，让孩子暑假期间践行弟子规，懂得孝敬怙恃，帮怙恃做事，听怙恃的话。

家访工作总结14篇家访工作总结篇1为密切学校和学生家庭联系、加强教师与家长的沟通，进一步发扬教师家访的优良传统，取得家长对学校工作的理解与支持，我校暑假期间根据县家访工作的有关文件精神和我校家访制度，认真组织实施了一次全员家访活动，取得了良好的社会效果。

现将工作总结如下：一、明确要求1、在家访前，各组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。

2、各班级家访学生比例不得少于50%，尽量扩大家访面，做到被家访对象不重复。

3家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

以及我校与城区相比的优势，尽量动员我校的生源不流失4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

5、宣扬正确的教育思想、教育方法。

6、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

7、在确定家访对象时，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，可以是学困生、单亲家庭的学生，也可以是特长生、优等生、潜力生等。

8、在家访过程中，要讲究家访的'方法，教师要态度和蔼，举止端庄。

对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。

避免粗暴地对家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。

不得以电话联系等其他方式代替家访。

9、教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议，填写好家访信息反馈表。

照片记录家访过程。

二、效果明显，成绩喜人首先是学生的高兴，看起来还是挺受欢迎的。

然后是家长的高兴，许多学生和父母几乎没什么沟通，大家各自完成自己的任务，但互不了解。

父母有些干着急，可没什么办法。

还有些家庭去了就是很好地完成了父子、或者母女的调解、矛盾化解工作。

可以在送客的时候大家脸上的真诚和感激看出此行的意义。

在这次家访活动中，我发现多数家长的综合素质还不高。

学校家访的工作总结（优秀模板7篇）学校家访的工作总结第1篇一、家访对象及重点：1、本学区36户，学生在暑假期间做到“安全第一，生命至上”。

2、提倡三节（节水、节电、节粮）。

二、家访地：大化坪镇金茗社区三、家访的内容：1、宣传预防溺水、交通、用电等安全常识，指导家长正确管理教育孩子。

2、了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活情况等。

3、对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持。

四、家访的情况1、本次活动我组教师在教导主任刘堂高的带领组织下，分工明确。

六名教师根据实际情况，携带家访活动登记表进入家庭逐一上门与学生家长面对面交流访谈。

家访中认真填写活动登记表并由家长签字，及时与家访学生的班主任交流，撰写家访记录，写好家访。

回校后详细向中心校领导反馈情况。

2、本次参与家访教师共6位，家访本社区的36户家庭，访问学生31名。

五、家访收获1、通过家访，进一步加强了学生的暑期安全教育，特别是防溺水教育，又一次对学生和家长敲起了安全警钟。

2、通过大家访活动，家访老师对学生假期生活有了初步的认识，并对学生的学习提出了一定的要求。

3、通过大家访活动，对于帮助学生合理地安排假期生活，促进学生的`身心健康及对于教师今后的教学也起到了一定的促进作用。

学校家访的工作总结第2篇1、家访中要学会了解。

了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。

老师要了解学生的家庭、性格、学习成绩、兴趣爱好等，只有这样才能使谈话切中要旨。

工作中要多问，特别是组成一个新的班级时，应问问他们有什么新的打算，会不会适应新班级和新环境，学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等等。

在与家长接触中要经常询问其子女在家里的生活、学习习惯、性格特点、家庭教育等，以求更深入地了解每位同学各个方面的情况，掌握他们的思想动态和存在的问题。

2、老师要用爱心感化学生。

高尔基曾经说过：“谁最爱孩子，孩子就最爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。