考试前动员讲话在考试动员会上的讲话
因为放假回来不久,马上就要面临迎接期末统考,为此,年级准备在元旦放假回来后,做一次模拟测试,一方面,督促学生假期复习,另一方面,也检测一下学生近期的学习效果,摸清学情,为后续的复习提供参考,以便更好的备战期末.为此,我谈以下意见：
一思想上高度重视.
组织一次考试,对我们来说,班级比较多,许多工作需要精心准备,耗费大量的人力物力,非常不容易.这就需要我们每一位老师首先从思想上引起高度重视,不要以为平常一次小考无所谓.
如果老师这样以为,到学生哪里,更是随便应付,考风考纪会一落千丈.因此,希望每一位监考老师从到位（特别是
第一场考试）、领卷、监考、收卷、阅卷几个环节,认真细致,严格标准要求,保证考试有序、严格进行.
二、增强责任心,努力做好考后总结和复习备考工作.责任心产生压力,也产生动力.
有了责任心就会在心灵深处产生内驱力,推动自已去完成任务.学科之间、班级之间、教师之间既要比能力,更要比贡献.
同样的班级、同样的环境、同样的要求,最后班级成绩如果悬殊较大的话,这就说明在平常教学和管理中出现了问题,只要扎扎实实,调动好教和学两方面的积极性,班风正,学风浓,老师负责任,学生自习、课堂利用率高就不愁出成绩.元旦放假前,各班要做好考前动员,让学生在假期中不要太放松.
各学科要留适当作业.本次考试成绩出来以后,各班级要结合学生成绩情况,分类对学生做思想教育,分析成绩进退原因,帮助学生树立信心,各学科教师要协助班主任做好学生的期末复习动员工作.
应该说,我们今年面临的形势非常严峻,任务十分艰巨.只要我们的每个老师做到人人心中有数：班主任心中有达标人数,教师心中有跟踪人数,我们就一定能取得优异成绩.
三、突出重点,努力提高课堂教学效益.要提高课堂教学的效益,教师必须从研究学法入手,切切实实改革教法,认认真真指导学法,要把学法指导渗透到一切教学过程,促使学生学得主动,学有成效.
课堂教学复习要根据我们学生的实际情况准确确定教学难度,做到起点恰当,容量适度,落点准确,不仅要让学生学懂学会,还要强调学生背诵记忆,努力提高教学达成度.课堂讲解不在多,而在于抓住要点,重点突出.
要提高课堂教学效益,老教师要加强对青年教师的帮助和指导,年轻教师精力旺盛,知识水平高,接受新东西快,但也存在经验不足的弱点,因此要多向老教师请教,多听课,多钻研,增强自身的业务素质.希望年轻教师要自我加压、积极进取、虚心学习,真正使自己在教学岗位上得到锻炼,使自己劳有所获.
让我们的学生因为你们的敬业和责任心,更加崇拜你们,更加喜爱你们,也让自己在宁阳一中的工作成为学生和老师们最美好的记忆.新的一年将至,我代表老教师和学生.
们感谢大家的辛勤工作和无私奉献.
谢谢你们.
四、强化训练,努力提高训练效益.
提高训练效益必须做到以下几点：
第一、认真选编、批改、评讲作业,做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评.杜绝拿来主义,用陈题、熟题训练学生的现象.
第二、增强训练的计划性.什么时候练什么,怎么练,用多长时间练,通过训练达到什么目标,未达标的怎么办等问题都要周密规划.
计划要细化到天、到课时.
第三、重视学生的练后反思,确立练后反思比练习更重要的思想.
教师要指导学生建立错题集,引导学生每练必反思.
第四、把审题、解题、答题规范的指导和训练落实在平时的教学和训练之中.
教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤和注意事项.对一些习惯不好的学生,还要看着做,看着犯错,在犯错时同步指导.
最终达到一个目的：让理解的题都会做,让会做的题不丢分.
五、齐抓共管、强化考试氛围意识.
