事业单位言语理解：片段阅读题目解题

事业单位考试：行测——言语理解题及解析（三）【导语】行测试卷中的言语理解部分主要考察的是考生对文字的理解、分析能力，这是对考生基本素质的一种考察。

今天为大家准备了十道行测言语理解题，助大家备考成功。

1. 说话是用语言来表达思想的。

凡有_______发音器官的人都能说话，人通过说话表达意见、沟通思想、_______感情，以协调人际关系、_______社会交往、_______人类文明和进步。

A. 健康交流促使推进B. 健全交换促使推动C. 健康交换促进推进D. 健全交流促进推动2. 著名经济学家钟朋荣曾将“温州人精神’’概括为四句话：白手起家、艰苦奋斗的创业精神;不等不靠、依靠自己的自主精神;闯荡天下、四海为家的( )精神;敢于创新、善于创新的创造精神。

填入括号部分最恰当的一项是( )。

A. 拓荒B. 开辟C. 开拓D. 独立3. 张恨水《春明处史》里的杨杏园( )在传统与现代之间的一个轻度的精神分裂者，他白天的身份是( )于北京大街小巷的现代记者，晚上则是安居租赁而来的小四合院的古典诗人。

填入括号部分最恰当的一项是( )。

A. 踟蹰游走B. 彷徨奔走C. 犹疑奔跑D. 徘徊穿梭4. 登顶的路上设置的种种困难，寒冷、缺氧、大风等恶劣的自然因素也同样考验你的心智，每一个挑战者都要接受严格的筛选，要走完这8844米绝非( )，在这段时间里必须把握住瞬间的机会，否则会和登顶的机会( )。

填入括号部分最恰当的一项是( )。

A. 一日之功失之交臂B. 一蹴而就谬以千里C. 一气呵成结不解缘D. 一步登天有缘无分5. _______我们能够根据自己对历史的体会或自己对某种社会政治观念的信仰而自由地选择某种立场和倾向的史学理论，然后努力向前挖掘._______我们必定会形成一种逻辑上较为一贯的理论“体系”(内在体系)，_______也就可以在史学领域展开切实的交流和论辩等，推动史学理论走向健康有效的发展状态。

依次填入以上段落中三个划横线处的关联词，最恰当的一组是( )。

公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步在谈行文脉络之前，先和大家聊一聊言语理解与表到达底是什么。

从这一名称来谈谈我们解题的角度。

顾名思义，我们可以把这一概念分为两个局部，一是言语理解，二是言语表达。

言语无需赘述，试卷从封皮到结尾都是言语的表达。

咱们先来谈谈理解：顺着脉理或条理进展剖析称作理解。

面对一道言语题，我们所做的第一步就是理解，也就是顺着行文逻辑去把握文字材料内涵，正确的理解材料中的词语含义，并能觉察作者想要透露的意思。

再来看表达：表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。

那么在行测考试中，表达就是将你思维的成果与题中给予的选项进展匹配。

无论理解还是表达都要通过字词句这一载体来实现，这就需要我们去分析^p 文段的构造与表达的重点。

今天就带大家来学习一下。

例1：全世界有超过 15000 个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。

人类已经充分利用甚至开发了全球 89%的鱼类资，并且摧毁了世界上近半数的珊瑚礁。

科学家认为，为保护海洋生物健全的多样性，全球至少 30%的海洋需要划入保护区。

重要的是，大局部保护区应该靠近繁华的海岸。

假如一片海域被隔离了足够长的时间，鱼类和生物多样性就会出现反弹。

繁盛的鱼类也会逐渐向邻近的水域扩散。

智能化的海洋保护区甚至可以在多种压力(如污染、变暖和酸化)下使海洋生态系统具有更强的恢复力。

从这段文字可以看出作者意在呼吁：A. 加大海洋保护区的建立B. 应该大力去保护珊瑚礁C. 制止海洋保护区商业活动D. 防止过度捕捞，保护鱼类【解析】读完这个文段，我们发现整个文段都在围绕海洋保护区做的相关阐述。

文段在一开场，是描绘了一些事实。

第一个，关于当下海洋保护区的事实：全世界有超过15000个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。

第二个：通过并且告诉我们，开发有点过度，并且珊瑚礁被摧毁了。

言语理解答题之片段阅读答题技巧在事业单位行测考试中，考生想要取得高分就要勤于练习，从练习中总结方法与技巧。

今天中公教育团队给考生介绍下言语理解答题技巧中的片段阅读答题技巧，希望考生们能够取得理想的成绩。

片段阅读的答题步骤：先读问题，有针对性地答题。

在做片段阅读题时，不要急于阅读片段文字，要先看一下后面的问题与选项，然后带着问题去读片段中的文字，这样，既可以辨清题型，又使阅读具有目的性，不会因盲目而浪费时间，从而提高做题速度，节约答题时间。

1、题旨概括题。

是片段阅读中归纳主旨、概括中心题型的简称。

表述方式一般简单明了，如这段文字主要意思/阐明/告诉/强调/论述的是等这类问法。

2、意图推断题。

这种题型顾名思义就是根据文章合理推断，探求言外之意。

问题表述中一般含有“意在”、“想要”、“推出”等词。

3、观点态度把握题。

指把握文段的观点和态度，也指把握作者通过文段所表达出来的立场。

表述方式一般直接点名，如符合/不符合作者观点的一项是；作者对XX的态度是等等。

4、标题选用题。

指为文段选出一个最合适的标题。

问题表述一般为“最适合做本段文字标题的是”。

5、细节判断题。

表述方式有：下列说与原文相符/不相符的是；下列表述正确/不正确的是。

6、词句理解题。

表述方式一般有：XX的实质是；文中XX如何理解；XXX指的是；对文中XX理解有误的是。

7、语句衔接与连贯题。

一般表述为：语句排序；填入划横线部分恰当的一句是；作者接下来最有可能论述的是。

根据这些题型我们就可以知道，在做题时是要求找主旨，还是推断意图，或是细节理解等等。

总之对于片段阅读不管你是从选项做题还是从阅读开始，你都要先看问题，带有目的性去做题。

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行测言语理解片段阅读－态度观点题解题思路片段阅读中有一种题型称为态度观点题，即要求考生通过阅读一段文字把握作者的态度观点、倾向性或者对某事的评价。

这种题型考查了考生把握说话人态度、倾向性的能力，在某种程度上与主旨概题、意图推断题的考查要点有异曲同工之妙，都需要考生对于文段有深刻的理解和把握，在适当的时候还需要进行一定程度上的推理、揣摩。

态度观点题的提问方式通常有：作者的原意、作者的态度、作者的观点、作者的评价等提法。

常见的提问方式有通过这段话可知作者的观点是、作者支持的观点是、作者认为有无道理、作者认为是否正确、作者对的态度是、符合作者观点的一项是、下列说法与文章作者态度不符合的是、符合作者原意的一项是等等。

态度观点题实际上关键在于考核考生把握文段作者态度、倾向性的能力，解题的关键重在理解。

此外有时这种题目的解题思路与主旨概括题的解题思路是一脉相承的，很有可能文中的主题句就是作者的态度、观点以及对某事的评价。

另外一些题目则与意图推断题的考查要点吻合，要求考生把握作者观点的同时就是在寻找作者说话的目的和意图。

不过这类题型还是非常有特色的，具体体现在以下几方面：有些文段作者的观点是鲜明并且直截了当的；有些文段作者并非没有态度观点，而是没有直接明确地表达出来，但是作者对于某事的态度和评价却存在着一种倾向性，通过字里行间的表述间接地表露；有些文段的表述客观具体，但作者对此并未做任何评价；有些文段涉及了几个问题，作者对于某一问题是存在明确的观点和评价，而对于另一问题却未做任何评价，只是一种客观的陈述。

以上这些类型都存在于态度观点题之中，要求考生能够根据具体题目进行仔细辨别，从而正确选择选项。

针对于以上态度观点题的不同情况，我们加以分类并具体讲解每种类型的解题思路：一、明确观点有一些文段的表述会开宗明义地表达作者的观点，通常都会有一些引导词，如我认为、我觉得、作者认为、笔者认为、认为、说等。

如果文段中出现了这些字样，考生要重点阅读这些引导词之后的语句，就是作者的态度观点或者对于某事的评价。

公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧一、片段阅读六大迷惑性选项解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。

迷惑性选项主要有以下六种类型。

1、绝对化。

选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。

正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。

绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。

2、无中生有。

即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。

这类选项是典型的无关选项，一定慎选。

3、偷换概念。

把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。

比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.4、混淆时态。

把材料中的时态刻意混淆。

注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。

5、正话反说。

是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。

6、强加因果。

材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。

改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。

研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。

对这段文字理解准确的一项是( )。

A.饮食结构取决于人的情绪的好坏B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善【解析】此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。

A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。

2014年事业单位行政职业能力测验：巧解片段阅读主旨题（下）
推荐：行政职业能力测验题库
之前呢给大家介绍了一下行政职业能力测验巧解片段阅读主旨题（上），还没来得及给大家下，今天就大方的给大家补上，希望大家不要说我们小气啊！
在事业单位行测考试中，言语理解题主要包括选词填空、阅读理解两大部分，其中片段阅读是阅读理解部分所占比重较大的一类题型。

片段阅读分为主旨题、细节题、词句理解、句子接续、内容接续、句子排序六大类。

类别比较多，也希望大家在做题的时候能够区分开来。

针对于考察较多的主旨题，如何寻找和概括文段的中心思想呢?常用方法主要有关键词定位法和结构判定法。

接下来中公事业单位考试网为考生们介绍第二种方法——结构判定法。

结构判定法：即根据文段的结构来判定文段的中心句。

文段的结构主要包括三种：总分结构、分总结构、并列结构。

在总分结构中找总起句，一般是文段的中心句。

在分总结构中找总结句，一般是文段的中心句。

在并列结构中要找具有概括性的选项。

另外，还可以通过以下三种方法找中心句：
方法一、如果所给语段是提出问题加解决问题的结构，那么通常解决问题的句子就是文段的中心句。

方法二、如果所给语段是分析现象的句子，通常所讲道理以及结论是文段的中心句。

方法三、如果所给语段是表达作者和核心观点的句子，通常阐述作者观点的句子是文段的中心句。

大家看完这篇文章有何感想呢，是不是觉得思路清楚了很多，有些知识是需要多做题，然后在这些题目中发现规律的。

所以大家不要以为只有多做习题就可以的！
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2020国考行测答题技巧之片段阅读在片段阅读当中，这两类题型的重要性是不言而喻的。

除了在题量上占了片段阅读的半壁江山，在本质上也是解决其他类型题目的基础，尤其是主旨概括题。

主旨概括题考察的主要是考生概括归纳阅读材料的中心、主旨的能力，而意图判断题考察的是考生判断作者的意图、倾向、目的的能力。

而如何区别这两类题型，过去我们主要是通过看两者的提问方式。

如果设问问的是：这段文字的中心意思、主旨、主要内容是，对该段文字概括最为全面的是，这段文字主要说明了或是旨在说明等，那么我们一般将该题视为主旨概括题，而设问问的是：这段文字意在说明、意在阐释、意在表明的是，这段文字想要表达的是，作者通过这段文字想要告诉我们等，那么我们一般视为意图判断题。

而这两类题型最核心的不同之处在于，主旨概括题的正确选项必须是文段中的核心内容、主旨所在，而意图判断题的正确选项则多是在中心内容上的合理引申。

下面我们可以通过两道例题对比感受一下：例题：2012-国家-54.随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。

从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说，有的作家专门为孩子写科幻故事，有的一心写冒险小说，有的则认真地为孩子写生活故事。

对这段文字概括最准确的是()。

A.儿童图书写作的目的性不断增强B.儿童图书作者的创作定位趋向精准C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向从提问方式上来看，我们发现这道题是要求考生在阅读完文段之后把握文段的主要内容，文段从行文脉络上来看属总分关系，首句介绍了当前越多越多的作家在特殊的背景下更加自觉地思考读者的定位并结合自身特长进行创作。

而后面则是从读者年龄段以及写作内容上来举例说明这一客观现象。

所以，文章的核心就体现在首句表达的意思，即作者的创作定位越来越精准，因而选B 项。

言语理解与表达答题技巧汇总在各类考试中，言语理解与表达这一模块占据着重要的地位。

它不仅考查我们对文字的理解能力，还考验我们的表达和逻辑思维能力。

掌握有效的答题技巧，能够帮助我们在考试中更加游刃有余，提高答题的准确性和效率。

接下来，我将为大家详细汇总一些实用的言语理解与表达答题技巧。

一、片段阅读（一）主旨概括题主旨概括题要求我们找出文段的核心思想。

在解答这类题目时，我们可以先快速浏览文段，找到文段的主题词。

主题词往往会在文段中多次出现，是理解文段主旨的关键。

然后，分析文段的行文脉络，常见的有总分总、总分、分总等结构。

如果文段开头提出观点，中间进行论证，那么结尾往往会再次总结观点；如果文段开头进行铺垫，中间列举事例，那么结尾可能会得出结论。

例如：“随着人工智能技术的发展，智能机器人在工业生产、医疗服务、家庭生活等领域得到了广泛应用。

智能机器人能够提高生产效率、降低劳动成本、提升服务质量，为人们的生活带来了极大的便利。

然而，智能机器人的发展也带来了一些问题，如就业岗位的减少、数据安全的隐患等。

”这段文字的主旨是在说智能机器人的广泛应用及其带来的好处和问题。

（二）细节理解题细节理解题需要我们仔细对比选项和原文，注意一些偷换概念、无中生有、强加因果等错误。

在阅读选项时，可以先标记出关键词，然后有针对性地在原文中寻找对应内容。

比如：原文说“这种新型材料的硬度比传统材料高30%”，选项说“这种新型材料的硬度是传统材料的 13 倍”，这就是正确的表述；但如果选项说“这种新型材料的硬度是传统材料的 3 倍”，那就是错误的。

（三）意图判断题意图判断题要在理解文段的基础上，揣摩作者的意图。

如果文段只是提出问题，那么选项中能够解决问题的对策往往是正确答案；如果文段已经有了对策，那么我们只需对对策进行概括和总结。

举个例子：“当前城市交通拥堵问题日益严重，给人们的出行带来了极大的不便。

”作者的意图可能就是希望能够采取一些措施来缓解交通拥堵，比如优化交通规划、发展公共交通等。

最新考公行测言语理解与表达之片段阅读练习训练题库共325题（附答案）1.(单选题)最近，国外生物工程专家提出了一个绝妙的设想：用人工方法将知识“拷贝”到大脑中去，也就是说，使一个知识不多的人很快获得更新知识，变得聪明起来。

这种设想看起来似乎异想天开，但确有可能使其成为现实。

对这段文字提出的设想理解不正确的是：A.大脑可以“拷贝”知识B.用拍摄电影底片并洗印而成胶片的方法将“知识”移植到大脑中去C.使一个知识不多的人很快获得更多的知识D.将知识制成“拷贝”，映入到人的大脑中2.(单选题)传统凯恩斯主义的缺陷，新古典主义的成效与失误启发了一些学者构建微观基础的宏观经济学，并另辟蹊径地对劳动力市场与产品市场进行实证分析，以期发展宏观失业与经济波动的原因。

他们以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的工资、价格灵活性和市场出清假设，并把它结合到宏观产量与就业决定理论中而得出凯恩斯主义结论，这样就产生了新凯恩斯主义。

对以上文字理解正确的一项是：A.新古典主义的成效与失误是宏观经济学的基础B.微观基础的宏观经济学的突破在于对劳动力市场和产品市场的实证分析C.新凯恩斯主义就是以工资、价格刚性和非市场出清假设取代新古典主义的假设D.工资、价格灵活性和市场出清假设也许是新古典主义的成效与失误所在3.(单选题)一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样，生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对这些事。

这段文字意在告诉我们：A.世界原来是美好的，我们应该热爱生活B.用悲观的态度去认识世界，是人类的天性C.心情的颜色决定着世界的颜色D.为物所扰，为己所累，是现代人的生存困难4.(单选题)1928年，英国有一位名叫森金斯的科学家，在实验中发现，一些金属经过高温处理或添加某些元素之后，会变得像面团和软糖一样柔软和易于加工。

只要施加很小一点压力和拉力就可以延长几倍、几十倍以至几千倍。

言语理解与表达（审设问，读题干，选答案）题型片段阅读和选词填空（国考）篇章阅读和语句表达（省考）一．片段阅读（重点）1阅读顺序：审设问——读题干——选答案审设问——考官出题要点通过这段文字想表达的主要意思是（言外之意）这段文字表达的主要意思是（原文主要内容读题干——寻找同义替换的选项（很重要）2题型分类第一类主旨概括题1提问方式：A主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明B概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括）所谓重点就是解决问题的对策。

2做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点）3做题方法（两个方面）A从微观入手寻找关联词（标志）考点一递进关系不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）a递进之后是重点b不但=-不仅，不只，不单，不独，不光而且=也，还，并且，还更=尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是c一级递进和二级递进同时，二级递进是重点d不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。

反面论证（要强调否则前面的内容）a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）句子成分分析法——长难句找主谓宾必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异=多样性，必须=必不可少）不是而是是并列，不是转折考点二因果关系a结论之后是重点b因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点c之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点d导致，后面是结论，是重点e所以=可见，看来，因而，因此考点三举例（数据型，文字型）目的是论证观点（阅读时可以省略）标志：例子，例如，以为例，为一个例证选项：涉及例子的不选。

事业单位行测片段阅读找主旨技巧在行测言语理解考题中，主旨观点题是考试的重点，怎么去分析查找主旨句呢，看看本网带来的事业单位行测片段阅读找主旨技巧在我们做主旨观点题的过程中，需要通过找一些标志词语，然后层层划分来确定这是一个什么类型的文段，所以分总文段也是一样，可以通过找关联词的方式确定出本文的行文脉络，从而确定正确答案。

一、判定标志（一）总结词：因此、总之、总而言之（二）对策词：需要、必须、务必（三）指代词：这是、有鉴于此（四）引出观点词：相信、认为、可以说、建议二、行文脉络（一）事实陈述——说明做法、评价说明、给出结论（二）个体——普遍三、主旨观点：在总结的内容上【例题】虽然各种环境保护政策已经出台，并做了广泛的宣传，但依然有很多偏远地方的生态环境破坏严重。

要么是水土流失严重，要么是污染物遍地，与国家所提倡的生态文明发展主题大相径庭，人与自然之间的关系显得极不和谐。

由于国家直接监管的力度有限，无法延伸至这些地方，图书、电视、网络等便成了号召的手段。

因此广大群众对环境政策的响应与自觉性显得更为重要。

这段文字的主旨是（）。

A.宣传途径和力度的不足导致了生态环境的破坏B.政策只是一种警示，人们应该在这种警示的作用下自觉地培养爱护环境的习惯C.国家应加大对偏远地区环境保护的监管投入D.地处偏远是这些偏远地方人与自然的关系不和谐的原因之一【答案】B。

解析：文段的开篇说了环境保护政策的出台对于解决生态环境破坏起不到作用，水土流失等问题还是非常严重。

接着引出国家监管力度其实是有限的，最后由“因此”得出了需要广大群众的响应和自觉性。

所以这是一个分总文段，行文脉络是事实阐述—结论，那么重点在最后的结论上，故正确答案选B。

以上就是主旨观点题分总文段的解题技巧分析，希望通过上述的讲解对大家以后解决相应问题会有所帮助，后期中公教育研究与辅导专家也会给大家进行其他题型的解题技巧进行详细讲解，请大家敬请期待！。

行测答题技巧：片段阅读片段阅读在言语理解与表达这个模块所占比例为50%，因此，如何做好片段阅读非常重要。

其实在做片段阅读题时，尤其是主旨题是有技法可循的，本文主要介绍一种比较常用的技法即主体排除法。

主体就是整个文段论述的中心词，是整个文段所服务的对象。

主体一般是：1、高频名词;2、重点句强调的名词在主旨概括、意图判断等题中，如果文段陈述的主体是x，那么正确的选项应该以x为中心展开论述。

也就是要选项陈述主体与文段陈述主体的一致性。

下面以两道例题来讲解如何更好的运用主体排除法。

例题1：明恩博在《中国人的素质》里指出，中国政治家的生活和国事文件，好像卢梭忏悔一样，充满着最崇高的情感和卑鄙的行为。

他杀了一万个人然后引述孟子的一段话，讲人的生命是神圣的。

他把修河堤的钱装进自己的腰包，结果使全省惨遭洪水之害，然后他再悲叹耕者失其田。

上述文字表述的主要意思是()A、中国人表里不一B、中国人很虚伪C、中国人很喜欢引经据典D、中国政治家很虚伪【解析】通过阅读文段，不难发现，此题论述的对象是中国政治家，通过四个选项可知，只有D选项的主体是中国政治家，而其他三个选项的主体都是中国人。

所以根据主体一致的原则，可知正确选项为D。

例题2：每100克巧克力中含40—500毫克可可碱，可可碱能刺激平滑肌，还能加速神经传导。

但和咖啡因不同的是，可可碱对中枢神经系统几乎没有任何影响。

每100克巧克力中含70毫克咖啡因，咖啡因的作用在于提高警觉性，促使人超常发挥，提升观察力，抵抗疲劳，提高脑力活动的效率。

巧克力中还含有苯丙胺，也具有提神醒脑的作用，能刺激下丘脑中的去甲肾上腺素分泌。

这段文字主要说明了( )。

A.巧克力具有促进神经兴奋的作用B.巧克力和咖啡对人体的影响不同C.可可碱比咖啡因对人体更加有益D.咖啡因会对人体的中枢神经系统产生影响【解析】本文段是个分分结构，总共有四句话，第一、二句讲的是巧克力中含有可可碱及可可碱的作用，第三句讲巧克力中含有咖啡因及咖啡因的作用，第四句讲巧克力中还含有苯丙胺及其作用。

1、读书同看电影看录像听音乐会是那样的不同：后者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享;前者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。

但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。

这段话要表明的观点是( )。

A.阅读是孤独的B.阅读是快乐的C.阅读是多彩的D.阅读是平淡的2、两千五百多年前，孔子教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断记录下来。

这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集编纂，后来就成了《论语》。

对这段文字概括最恰当的是( )。

A.孔子有很多学生B.《论语》的由来C.孔子生活在两千五百多年前D.孔子是个很受学生欢迎的老师3、将以下6个句子重新排列组合：①受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤。

②建国以来，全国共有66.7万公顷耕地变为沙地。

③近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒、超载放牧、过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧。

④每年因此少养羊5000多万只。

⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一。

⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题。

⑦有235.3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1.05亿公顷。

排列组合最连贯的是( )。

A.⑥⑦①④⑤②③B.①④②⑦⑤③⑥C.⑥⑤③①②⑦④D.⑥⑤①④⑦③②4、做一件事，往往有利也有弊，只有利而无弊的事情几乎是没有的。

《淮南子?人间训》云：“众人皆知道利而病弊，唯圣人知弊之为利，利之为弊也。

”看来古人已经注意到利弊的辩证关系。

这段文字主要谈的是( )。

A.现实生活中的事情都由利与弊组成B.要善于分析，争取做到利大于弊C.利与弊不是绝对的，是可以转化的D.我们应当努力争取做到有利无弊5、住房商品化意味着将住房推向市场，主要依靠市场调节来解决住房问题，同时也就意味着要大大减轻政府的负担，减少政府对住宅的干预。

但政府绝不能从大包大揽一下子就变为撒手不管。

在迈向住宅商品化的过程中.住房在社会福利中的成分日趋下降，经营利润会逐步成为追逐的目标，旧的住房分配制度中的不合理现象很可能会被一些新的合理现象所取代，在经济动荡期间，新的不合理现象同样会威胁社会的稳定，在市场调节乏力时，政府的干预就显得格外重要。

言语理解片段阅读解题技巧2第一、注意高频词语依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。

而确定对象是快速找出答案的第一步。

例题：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。

未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。

相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。

这段文字着重强调的是（）。

A.美元贬值对中国的影响B.人民币升值对“中国制造”的影响C.“中国制造”的前景D.人民币资产的前景解析：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A.第二、注意模糊词语这里所谓的模糊词语指的是表不明确指代的指示代词，如，某。

一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。

据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。

例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。

如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。

这段文字主要强调的是（）。

A.该公司各个部门所有的整合是其成功的关键B.各部门团结合作是该公司取得成功重要经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用解析：文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。

言语理解片段阅读主旨概括题找主旨句中的有主旨句
归纳概括题型
在言语理解片段阅读中，主旨概括题是常见的题型之一。

这类题目要求考生从给定的文段中找出主旨句，并对其进行归纳概括。

为了有效地完成这类题目，我们可以按照以下步骤进行操作：
1. 找到文段中的主旨句：首先，我们需要确定文段中的主旨句。

主旨句通常出现在文段的开头或结尾，也可能出现在转折词之后。

在寻找主旨句的过程中，要注意文段中的关键词和重点信息。

2. 理解主旨句的含义：一旦找到主旨句，我们需要仔细阅读并理解其含义。

主旨句通常是对文段内容的概括和总结，我们需要准确地把握其表达的核心思想。

3. 归纳概括主旨句：在理解主旨句的基础上，我们需要对其进行归纳概括。

这一步需要根据文段的具体内容，对主旨句进行适当的提炼和概括，使其更加简洁明了。

4. 检查答案是否符合要求：最后，我们需要检查归纳概括后的答案是否符合题目的要求。

如果答案准确、简洁、完整地表达了文段的核心思想，那么这个答案就是正确的。

需要注意的是，在进行归纳概括时，要避免过于简化或过于复杂的情况。

过于简化的答案可能会忽略文段中的重要信息，而过于复杂的答案则可能会使读者难以理解。

因此，在归纳概括时，需要恰当地把握语言的使用和信息的传递。

以上是对于如何找主旨句和如何归纳概括的介绍，希望对您有所帮助。

行政职业能力测验题型及答题技巧行政职业能力测验（简称“行测”）是各类公务员考试和事业单位招聘考试中常见的重要科目，旨在考查考生在行政管理领域的基本能力和素质。

它涵盖了多种题型，每种题型都有其特点和对应的答题技巧。

下面我们就来详细了解一下行测常见的题型及答题技巧。

一、言语理解与表达这部分主要考查考生对语言文字的理解和运用能力。

1、片段阅读答题技巧：首先要快速浏览题目，明确题目类型（主旨概括、细节理解、意图判断等）。

然后仔细阅读文段，抓住关键词、句，特别是段落的开头和结尾。

注意选项中的表述是否与原文相符，对于过度推断和无中生有的选项要果断排除。

2、逻辑填空答题技巧：需要积累一定的词汇量，了解词语的含义、用法和搭配。

通过分析上下文的逻辑关系，判断所填词语的词性、感情色彩和语义轻重。

同时，可以运用排除法，先排除明显不符合语境的选项。

二、数量关系数量关系主要包括数学运算和数字推理。

1、数学运算答题技巧：掌握常见的数学运算公式和解题方法，如行程问题、工程问题、利润问题等。

在解题时，可以先根据题目特点选择合适的解题方法，如方程法、赋值法、枚举法等。

对于较复杂的题目，可以采用分步计算或者逆向思维的方式。

注意事项：不要在一道难题上花费过多时间，如果短时间内没有思路，可以先跳过，等完成其他题目后再回来思考。

2、数字推理答题技巧：观察数列的数字特征，如递增或递减的幅度、数字之间的差值或比值关系、是否为等差数列或等比数列等。

通过尝试不同的运算方法，找出数列的规律。

三、判断推理判断推理包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。

1、图形推理答题技巧：熟悉常见的图形规律，如位置关系、数量关系、叠加关系、对称关系等。

从整体到局部观察图形的特征，先看图形的形状、大小、颜色等，再分析线条、交点、封闭区域等细节。

多做练习：通过大量的练习来提高对图形规律的敏感度和识别能力。

2、定义判断答题技巧：仔细阅读定义，抓住定义的关键信息，如主体、客体、行为方式、条件等。