有理数及其运算全章拔高训练题
（100分钟 100分）
一、学科内综合题（每题4分，共40分）
1．计算：－62×（12
3
）2+（－3）4÷（－1
2
3
）2．
2．如图所示，一个点从数轴上的原点开始，先向右移动3个单位长度，再向左移动5个单位长度．
从上图可以看出，终点表示的数是－2．
请参照上图，完成填空：已知A、B是数轴上的点，
（1）如果点A表示的数是－3，•将A•向右平移7•个单位长度，那么终点表示的数是______；
（2）如果点B表示的数是3，将B向左移动7个单位长度，再向左移动5个单位长度，•那么终点表示的数是________．
3．计算：1－2+3－4+5－6+…+2001－2002+2003－2004．
4．1月10日下午，出租车司机小王在东西走向的人民大道上运营．•如果规定向东为正，向西为负，出租车的行车里程如下（单位：千米）：
+15，－4，+13，－10，－12，+3，－17．
将最后一名乘客送到目的地时，小王距出车地点的距离是多少千米？
5．已知：│a－1│+（b+1）2=0，那么（a+b）2003+a2003+b2003的值是多少？
6．计算：
111111112233445566778++++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯．
7．计算12+14+18+116+132+164
．
8．将－2，－1，0，1，2，3，4，5，6这9个数分别填入右图的9个空格中，使得横、竖、
斜对角的3对数相加的和为6．
9．计算：（－1）·（－1）2·（－1）3·…·（－1）99·（－1）100．
10．若ab<0，求||a a +||b b +||
ab ab 的值．
二、学科间综合题（每题10分，共20分）
11．已知a ，b 互为相反数，c ，d 互为倒数，且x 的绝对值是5，
试求x －（a+b －cd ）+│（a+b ）－4│+│3－cd│的值．
12．一口水井，水面比井口低3米，一只蜗牛从水面沿着井壁往井口爬，第一次往上爬了0.5米后又往下滑了0.1米；第二次往上爬了0.42米，却又下滑了0.15米；第三次往上爬了0.7米，却下滑了0.15米；第四次往上爬了0.75米，却下滑了0.1米；第五次往上爬了0.55米，没有下滑；第六次蜗牛又往上爬了0.48米，问蜗牛有没有爬出井口？
三、应用题（10分）
13．某自行车厂本周计划每日生产400辆自行车，由于人数和操作原因，每日实际生产量分别为405辆，393辆，397辆，410辆，391辆，385辆，405辆．
（1）用正负数表示每日实际生产量与计划量的增减情况；
（2）该车厂本周实际生产多少辆自行车？平均每日实际生产多少辆自行车？
四、创新题（每题10分，共20分）
14．已知：13=1=1
4
×12×22；
13+23=9=1
4
×22×32；
13+23+33=36=1
4
×32×42；
13+23+33+43=100=1
4
×42×52．
（1）猜想填空：13+23+33+…+（n－1）3+n3=______；（n为正整数）（2）计算：23+43+63+…+983+1003．
15．已知m，n，p满足│2m│+m=0，│n│=n，p·│p│=1，
化简│n│－│m－p－1│+ │p+n│－│2n+1│．
五、中考题（每题5分，共10分）
16．在等式3×□－2□=15的两个方格内分别填入一个数，•使这两个数是互为相反数，且等式成立，则第一个方格内的数是__________．
17．计算－1+│+3│的结果是（）．
A．－1 B．1 C．2 D．3
答案:
一、
1．－702125
2．分析：本题考查数轴上的点的表示，并不是很难，但须注意的是点移动到0点左侧时
表示的是负数．
解：（1）+4 （2）－9．
3．分析：本题是2004个数的加减混合运算，不可能从前至后逐一相加减，•应寻找一定
的规律，合理运用结合律进行运算．
解：1－2+3－4+5－6+…+•2001－•2002+•2003－2004
=（1－2）+（3－4）+（5－6）+…+（2003－2004）
=1002(1)(1)(1)(1)(1)--+-+-+
+-个=－1002．
点拨：敏锐的观察力帮助我们寻找规律，分组求和，化繁为简．
4．分析：这是一道实际问题，在理解题意之后，•不难发现我们只需对所给的数据进行
加法运算，所得的结果就是本题的结论．
解：∵+15+（－4）+（+13）+（－10）+（－12）+3+（－17）=15－4+13－10－12+3－17=－12．∴小王距出车地点的距离是偏西12千米．
点拨：明确正负表示相反意义的量，在实际生活中去发现问题，•并应用数学知识去解决．
5．解：由题意易知a=1，b=－1，代入原式=02003+12003+（－1）2003=0．
6．解：原式=（1－12）+（12－13）+（13－14）+…+（17－18）=78
． 7．分析：该式的特点是后一项为前一项的一半，因此如果我们把后一项加上它本身，就
可以得到前一项的值．
解：原式=12+14+18+116+132+（164+164）－164
=12+14+18+116+（132+132）－164=12+14+18+（116+116）－164
=（12+12）－164=1－164=6364
． 点拨：在运算过程中，巧用运算规律和其他运算方法和技巧，可以使运算简捷方便．
8．解：第一行：5 －2 3 第二行：0 2 4
第三行：1 6 －1
9．分析：由乘方的符号法则，易知对于一个有理数a ，有（－a ）2n =a 2n ，（－a ）2n+1=－a
2n+1（n 为整数）．
解：原式=（－1）×1×（－1）×…×（－1）×1=50(1)(1)(1)-⨯-⨯⨯-个
×1=1．
