(完整版)高中英语语法总结大全-句子的种类

高中英语语法大全归纳总结-高中语法重点总结1. 基本句型1.1 主谓结构- 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

- 倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。

倒装结构：主语与谓语动词的位置倒装。

- 感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。

感叹句：以多次重复的词或以"what/how + adj./adv. + 主语 + 谓语"的形式表示惊讶或强调。

1.2 主谓宾结构- 直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。

直接宾语：表示动作直接接受者的名词或代词。

- 间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。

间接宾语：用来表示动作接受者的人或者事物。

- 宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。

宾语补足语：用来修饰宾语或者补充宾语的信息。

1.3 主系表结构- 系动词：用来连接主语和表语的动词。

系动词：用来连接主语和表语的动词。

- 表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。

表语：用来说明主语状态、性质、特点等的名词、形容词、副词、介词短语等。

2. 时态和语态2.1 时态- 一般现在时：表示经常性、惯性的动作或状态。

一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

- 一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。

一般过去时：表示在过去某个时间发生的动作或状态。

- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。

一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或状态。

- 现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

现在进行时：表示正在进行的动作或状态。

- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

- 现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。

现在完成时：表示过去发生但对现在仍有影响的动作或状态。

高中英语语法总结大全作为一门语言学科，英语的语法在学习英语中占据了非常重要的地位。

下面将对高中英语语法进行总结，以帮助学生们更好地学习英语。

一、英语基础语法1.名词：名词是指人、物、地点、抽象概念等的名称。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

2.代词：代词用来代替名词，以避免重复。

代词分为人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词和相互代词等。

3.形容词：形容词用来描述名词或代词的特征和品质，如颜色、大小、形状等。

4.副词：副词用来描述动词、形容词、其他副词或整个句子的性质或方式。

5.动词：动词是指行为、状态或存在的词语。

动词可以分为及物动词和不及物动词。

6.介词：介词用来表示名词或代词与其他词语之间的关系，如时间、空间、方式等。

7.连词：连词用来连接句子、短语或单词。

连词包括并列连词、从属连词和关联词。

8.数词：数词用来表示数量，可以分为基数词和序数词。

二、句子的结构和类型9.主语和谓语：主语是句子的核心，谓语是描述主语动作、状态或属于的词语。

10.宾语：宾语是由动词直接影响的名词或代词。

11.间接宾语：间接宾语通常用于表达接受或给予的对象。

12.句子类型：简单句、复合句和复合句。

简单句包括主语和谓语，复合句包括主句和从句，复杂句则由两个或更多的从句组成。

三、时态和语态13.时态：英语共有12种时态，包括现在时、过去时、将来时等。

每个时态都有其相应的情境和实际用途。

14.语态：英语有两种语态，分别为被动语态和主动语态。

被动语态用来描述动作是如何被执行的，而主动语态则强调动作的执行者。

四、非谓语动词15.动词不定式：动词不定式由“to + 动词原形”组成。

它可以作为动词、名词或形容词的形式使用。

16.分词：分词是现在分词或过去分词形式的动词。

现在分词通常以ing结尾，过去分词通常以ed或en结尾。

17.动名词：动名词是动词与ing形式结合而成的名词。

它用作主语、宾语、补语和介词短语的组成成分。

五、语法结构和用法18.从句：从属连词引导的句子称为从句。

高中英语语法整理总结组成句子的各个部分叫句子成分。

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。

顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。

He likes watching TV .他喜欢看电视。

2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。

一般可分为两类：1）简单谓语由动词（或短语动词）构成。

可以有不同的时态，语态和语气。

We study for the people. 我们为人民学习。

2）复合谓语：情态动词+不定式I can speak a little English. 我可以说一点英语。

3、表语表语是谓语的一部分，它位于系动词如be 之后，说明主语身份，特征，属性或状态。

一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。

My sister is a nurse. 我姐姐是护士。

4、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。

We like English. 我们喜欢英语。

有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。

He gave me some ink. 他给了我一点墨水。

有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。

如：We make him our monitor. 我们选他当班长。

5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。

用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。

形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。

He is a new student. 他是个新生。

但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。

The bike in the room is mine. 房间里的自行车是我的。

高考英语语法基础---句子种类分类一.句子种类（按照用途分类）1.陈述句2.祈使句3.感叹句4.疑问句（一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句。

）具体知识：1.陈述句陈述句(Declarative Sentence)是陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句（The Affirmative Sentence）和否定句(The Negative Sentence)两种。

陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。

陈述句的五种基本句型：(1) 主语+连系动词+表语(2) 主语+谓语(不及物动词)(3) 主语+谓语(及物动词)+宾语(4) 主语+谓语(及物动词)+间接宾语+直接宾语(5) 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语My uncle tells me that the key to his success is honesty.2. 祈使句祈使句常常是表达说话人对对方的劝告、叮嘱、请求或命令等。

因此，祈使句中一般没有主语，但根据其句意，实际上是省略了主语you。

祈使句句末用感叹号或句号，朗读时，常用降调。

在表达请求或劝告时，在祈使句前或句末可加上please，以使句子的语气更加缓和或客气。

祈使句一般没有时态的变化，也不能与情态动词连用。

Keep off the grass! 勿踩踏草地！Always keep in mind that your main task is to get this company running smoothly.3. 感叹句感叹句的基本构成形式1）．What(＋a/an)＋形容词＋名词＋主语＋谓语！2）．How＋形容词＋a/an＋可数名词单数＋主语＋谓语！3）．How＋形容词/副词＋主语＋谓语！You can't imagine how crucial a role the pigeons played in the battlefields.你无法想象在过去的战场山鸽子发挥了多么重要的作用。

高中英语语法句子归纳总结在高中英语学习中，掌握语法结构对于学习者来说至关重要。

下面将对高中英语中常见的语法句子进行归纳总结。

一、简单句简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子。

常用的谓语动词包括及物动词和不及物动词。

1. 主语 + 及物动词 + 宾语例如：He reads a book. （他读一本书。

）2. 主语 + 不及物动词例如：They sleep. （他们睡觉。

）3. 主语 + 系动词 + 表语例如：She is smart. （她很聪明。

）二、并列句并列句是由两个或多个简单句通过连词（如and、but、or等）连接而成的句子。

1. 简单句 + 连词 + 简单句例如：I like apples, but he likes oranges. （我喜欢苹果，但他喜欢橙子。

）2. 简单句，连词，简单句例如：He is a teacher, and she is a doctor. （他是一名老师，她是一名医生。

）三、复合句复合句由一个主句和一个或多个从句组成。

从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。

1. 名词性从句名词性从句可以在句中担任主语、宾语或表语的作用。

主语从句：例如：What he said is true. （他说的是真的。

）宾语从句：例如：She asked if I could help her. （她问我是否能帮助她。

）表语从句：例如：The problem is whether we should go or stay. （问题是我们应该走还是留下。

）2. 定语从句定语从句用来修饰一个名词或代词。

例如：The book that you borrowed is very interesting. （你借的书非常有趣。

）3. 状语从句状语从句用来表示时间、地点、原因、条件、结果等。

时间状语从句：例如：I will call you when I arrive. （我到的时候会给你打电话。

高中英语13个语法考点归纳高中英语必考的语法是什么1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”例：As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。

(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式：not as/so --- as例：He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。

(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例：She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。

(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例：He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。

(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句)例：He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。

(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例：He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。

(7) as 引导非限制性定语从句例：As is known to us, knowledge is power.众所周知，知识就是力量。

(8)引导时间状语从句，与while意义相近例：We get wiser as we get older.随着我们长大，我们也变得越来越聪明。

(9) 引导原因状语从句，与 because的用法相近例：As it was getting very late, we soon turned back.因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。

高中英语语法总结大全之句子的种类句子的种类（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。

Light travels faster than sound.光比声速度快。

（说明事实）The film is rather boring.这部电影很乏味。

（说明看法）2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。

有以下四种：a.一般疑问句（General Questions）：Can you finish the work in time?你能按时完成工作吗？b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）：Where do you live?你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？c.选择疑问句（Alternative Questions）：Do you want tea or coffee?你是要茶还是要咖啡？d.反意疑问句（Tag-Questions）：He doesn't know her, does he?他不认识她，对不对？3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：Sit down, please.请坐。

Don't be nervous!别紧张！4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is!多好的消息啊！（二）句子按其结构可以分为以下三类：1）简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：She is fond of collecting stamps.她喜欢集邮。

(主)(谓)2）并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：The food was good, but he had little appetite.(主) (谓)(主)(谓)食物很精美，但他却没什么胃口。

高中英语知识点总结归纳高中英语知识点总结归纳高中英语知识点总结归纳高中英语知识点总结归纳知识点一——句式句型一、陈述句，_表示结果的三种结构。

making，killing，injuring型。

makes/ killed/ injured型。

which makes/ killed型。

二、倒装句完全倒装：将整个谓语移至主语前面(介词短语，时间副词，地点副词等等置于句首)。

1，There be 句型及其变体eg：There comes the bus。

2，某些副词在句首且句子主语是名词地点副词，there，here等等。

eg：Here are my replies to your questions。

Here comes the bus。

There goes the bell。

时间副词，then，now等等eg：Then came to time to part。

Now comes your turn.。

方位副词，in，out, up, down, away, off, back等等。

eg：In comes Mr.smith.Out went the children.Away ran the frightened tiger.Down flew the eagle to seize the chicken..3，介词短语放在句首(充当地点状语)eg：From the valley came a frightening sound.South of the city lies a big steel factory.4，作表语的adj，过去分词，现在分词在句首eg：Happy is he who has a sound mind in a sound body.(快了属于这样的人，有健康的体魄和强有力的头脑。

)Seated on the ground are a group of young people.部分倒装：将助动词，系动词，情态动词放在主语前面。

高中英语语法权威解析目录: 第01 章名词性从句第02章“It”用法及其句型和固定搭配讲解第03 章高中英语语法中的省略现象第04 章主谓一致第05 章动词不定式第06 章倒装结构第07 章定语从句第08 章被动语态第09 章祈使句第10 章感叹句第11 章疑问句第12 章名词第一章名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses)。

名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一．主语从句主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It作形式主语和it引导强调句的比较It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。

而it 引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。

被强调部分指人时也可用who/whom 。

例如：a) It is a pity that you didn 't go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn ' t interest me whether you succeed or not. 我对你成功与否不感兴趣。

c) It is in the morning that the murder took place. 谋杀案是在早上发生的。

(强调句型)d) It is John that broke the window. 是John 打碎的窗户。

(强调句型)2. 用it 作形式主语的结构(1) It is ＋名词＋从句It is a fact that …事实是…It is an honor that …非常荣幸It is common knowledge that …是常识(2) It is ＋形容词＋从句It is natural that …很自然…It is stra nge that …奇怪的是(3) It is ＋不及物动词＋从句It seems that …It happe ned that …It appears that …(4) It ＋ 过去分词 ＋ 从句It is reported that …It has bee n proved that …It is said that …3. 主语从句不可位于句首的五种情况：(1) if 引导的主语从句不可居于复合句句首。

高中英语语法归纳总结一、时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

6. 过去完成时：表示过去某一动作发生在另一动作之前。

7. 一般将来时：表示将来要发生的动作或计划。

8. 现在完成进行时：表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作。

二、语态1. 主动语态：主语是动作的执行者。

2. 被动语态：主语是动作的承受者。

三、虚拟语气1. 虚拟条件句：表示假设的情况，分为三种类型：与现在事实相反、与过去事实相反、与将来事实相反。

2. 虚拟语气在宾语从句中的运用：表示建议、要求、命令等。

3. 虚拟语气在主语从句中的运用：表示愿望、建议、要求等。

4. 虚拟语气在状语从句中的运用：表示假设、愿望、建议等。

四、名词性从句1. 主语从句：在句子中充当主语的从句。

2. 宾语从句：在句子中充当宾语的从句。

3. 表语从句：在句子中充当表语的从句。

4. 同位语从句：在句子中解释说明名词内容的从句。

五、定语从句1. 限制性定语从句：对先行词起限制作用的从句。

2. 非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用的从句。

六、状语从句1. 时间状语从句：表示时间的从句。

2. 地点状语从句：表示地点的从句。

3. 原因状语从句：表示原因的从句。

4. 目的状语从句：表示目的的从句。

5. 结果状语从句：表示结果的从句。

6. 条件状语从句：表示条件的从句。

7. 让步状语从句：表示让步的从句。

8. 方式状语从句：表示方式的从句。

9. 比较状语从句：表示比较的从句。

七、倒装结构1. 完全倒装：将谓语动词全部置于主语之前。

2. 部分倒装：将助动词或情态动词置于主语之前。

八、特殊句型1. There be句型：表示存在的句子。

2. It is/was + 形容词+ to do句型：表示做某事的感受或评价。

高中英语语法知识点归纳总结高中英语语法知识点归纳总结一、基础语法知识点1. 词性和词类：名词、代词、形容词、动词、副词、介词、连词、冠词等。

2. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

3. 语态：主动语态和被动语态。

4. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时等。

5. 特殊句型：倒装句、虚拟语气、直接引语和间接引语、条件句等。

二、名词1. 可数名词和不可数名词2. 单数名词和复数名词的形式变化3. 名词所有格的用法三、代词1. 人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等2. 代词的宾格和主格形式的区别3. 一些特殊的代词用法，如every, each, either, neither 等四、形容词和副词1. 形容词的基本用法，用于修饰名词2. 副词的基本用法，用于修饰动词、形容词和其他副词3. 形容词和副词的比较级和最高级形式变化规则4. 有些形容词和副词的特殊用法，如good, well, bad, badly等五、动词1. 动词的基本用法，表示动作或状态2. 动词的时态和语态的变化3. 动词的不同形式：基本形、过去式、过去分词、现在分词等4. 动词的时态和动词短语的用法六、时态和语态1. 一般现在时2. 一般过去时3. 一般将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 被动语态的构成和用法七、介词和介词短语1. 常见的介词和介词短语的用法2. 介词的时间、地点、方式、原因等用法八、连词1. 并列连词的用法，如and, or, but等2. 从属连词的用法，如because, if, when等九、冠词1. 定冠词和不定冠词的用法2. 前置冠词和后置冠词的用法十、句子结构和句型1. 主谓结构2. 主谓宾结构3. 主谓宾定结构4. 主系表结构5. 其他常见的句型，如感叹句、倒装句、祈使句等十一、其他语法知识点1. 形容词和副词的用法区别2. 名词的单复数规则3. 不定代词的用法4. 状语从句的用法5. 定语从句的用法6. 强调句的结构7. 虚拟语气的用法8. 间接引语的转换等以上是高中英语语法的基础知识点的归纳总结，希望能对你有所帮助。

高中英语语法大全知识点读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

下面小编给大家分享一些高中英语语法大全知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!高中英语语法大全1简单句、并列句、复合句1. 简单句句型：主语+谓语只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。

2. 并列句句型：简单句+并列连词(或连接副词)+简单句由两个或两个以上的简单句并列连接起来的句子叫并列句。

并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。

它们之间用连词连结。

1、联合关系：常用的连词有and, not only…but(also), neither…nor等。

Eg. Tom doesn’t smoke, nor does his brother.2、转折关系常用的连词有but, yet, still, however, while(而，然而)，when(那时，然后)等。

Eg. He got up very early, (and) yet he failed to catch the morning train.We played outside till sunset, when it began to rain.She is tired, (but) still she will make another test.yet 和still是连接副词，又叫半连接句。

however(然而，不过，但是)意义接近yet,可放在句首、句末或插入句子中间。

3、选择关系：常用的连词有or(或者，还是，否则)，otherwise, or else,either…or等。

Eg. Hurry up, or we’ll be late for school.4、因果关系连词有：for, so, thus, therefore, and so 等。

Eg. He studied hard, thus he succeeded in passing the exam.The Frenchman coughed loudly, so he decided to go and get some medicine for it.for 表示附加或推断的理由、原因。

高中英语重点语法归纳一、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。

2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

5. 一般将来时：表示将来要发生的动作或打算。

6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

7. 过去完成时：表示过去某一时间点之前已经完成的动作。

8. 将来完成时：表示将来某一时间点之前将要完成的动作。

9. 被动语态：表示动作的承受者是主语。

二、句型和从句1. 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况。

2. 疑问句：用于询问信息或确认事实。

3. 祈使句：用于表达命令、请求、建议等。

4. 感叹句：用于表达惊讶、赞美、愤怒等情感。

5. 条件句：表示假设条件，常使用if引导。

6. 时间状语从句：表示时间关系，常使用when、while、before、after等引导。

7. 原因状语从句：表示原因关系，常使用because、since、as等引导。

8. 结果状语从句：表示结果关系，常使用so that、so...that、such...that等引导。

9. 目的状语从句：表示目的关系，常使用so that、in order that等引导。

10. 比较状语从句：表示比较关系，常使用than、as...as等引导。

三、名词和代词1. 可数名词：可以用数目词修饰，有单数和复数形式。

2. 不可数名词：不能用数目词修饰，只有单数形式。

3. 可数名词的复数形式：一般在词尾加-s，但也有一些特殊变化。

4. 不可数名词的量词：用some、any、a lot of、much、little等修饰。

5. 人称代词：代替人或事物的代词，有主格和宾格之分。

6. 物主代词：表示所有关系的代词，有形容词性和名词性之分。

7. 反身代词：表示动作反射到自身的代词，有单数和复数形式。

8. 指示代词：用来指示人或事物的代词，有近指和远指之分。