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三年级英语单词下册ppt

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2019教育三年级下册英语课件-小学英语单词归类表及图片_Join in 剑桥英语 (共55张PPT)精品英语

2019教育三年级下册英语课件-小学英语单词归类表及图片_Join in 剑桥英语 (共55张PPT)精品英语

农民
身体（Body)部位：
手臂
脚
耳朵
眼睛
脸
头
嘴
手
脖子
鼻子
手指
头发
身体
腿
脚趾头
认识学校、学习用品及工具：
学校
教室
课桌
椅子
门
黑板
窗户
地板
墙壁
教师
学生
朋友
背包
书包
书
语文书
数学书
英语书
笔记本
字典
铅笔盒
铅笔
钢笔
橡皮
卷笔刀
尺子
蜡笔
操场
图书馆
办公室
颜色（colour)：
红色的
绿色的
紫色的
黑色的
棕色的
蓝色的
黄色的
白色的
粉色的
动物类：
小鸡
鸟
猫
鸭子
狗
大象
鱼
猴子
熊猫
老虎
兔子
小猪
老鼠
母鸡
小鸡
长颈鹿
奶牛
山羊
四季类：
春天
夏天
秋天
冬天
月份类：
一月
二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
九月
十月
十一月
十二月
星期类：
星期一
星期二
星期三
星期四 星期五 星期六 星期日
常用的短语：
看电视
去学校
去远足
去购物
踢足球
看书
骑马
骑自行车
放风筝
植树
乘火车
乘公共汽车
步行
乘轮船
直走
左拐弯

人教版三年级英语课件

人教版三年级英语课件

人教版三年级英语课件幻灯片1：封面。

- 插入一些可爱的小学生和英语元素（如字母、英国国旗等）的图片。

幻灯片2：教学目标。

- 学生能够听懂、会说Hello、Hi、I'm...等简单的问候和自我介绍用语。

- 能够在实际情境中运用这些句子进行交流。

幻灯片3：单词学习 - Hello和Hi。

- 在幻灯片上呈现“Hello”和“Hi”的单词。

- 插入一段简单的动画或音频，展示人们见面说Hello或Hi的场景。

- 教师领读，学生跟读。

幻灯片4：单词学习 - I'm...- 展示I'm...的句型结构，例如I'm Sarah。

- 列举几个不同名字的示例，如I'm Mike、I'm Chen Jie。

- 让学生分组练习说I'm + 自己的名字。

幻灯片5：句型练习。

- 呈现对话示例：- A: Hello!- B: Hi! I'm Lily.- A: Nice to meet you.- B: Nice to meet you, too.- 让学生两人一组进行对话练习。

幻灯片6：游戏环节 - 名字接龙。

- 规则：第一个学生说Hello, I'm...，下一个学生说Hi, I'm...并重复前面学生的名字然后加上自己的名字。

- 在幻灯片上简单介绍游戏规则，并配以一些有趣的动画效果。

幻灯片7：情景对话展示。

- 播放一段包含本单元重点句型的情景对话视频。

- 视频结束后，提问学生视频中的人物说了哪些句子。

幻灯片8：总结。

- 回顾本单元学习的重点单词（Hello、Hi、I'm...）和句型。

幻灯片9：课后作业。

- 让学生回家后用所学的句子和家人进行问候和自我介绍。

- 制作一张自己的英语名字卡片。

三年级起点英语单词(下册)义务教育教科书

三年级起点英语单词(下册)义务教育教科书

三年级起点英语单词(下册)义务教育教科书Unit1Uk英国 canada加拿大 USA美国 china中国 she她 student 学生 pupil学生;(尤指)小学生 he她 teacher教师 boy男孩and与;与 girl女孩 new新的 friend朋友 today今天Unit2Father父亲;爸爸 dad爸爸(口语) man男人 woman女人 mother 母亲;妈妈 sister姐;妹 brother 兄;弟 grandmother(外)祖母grandma(口语)(外)祖母 grandfather(外)祖父 family家;家庭Unit3Thin瘦的 fat胖的 tall高的 short矮的 ;短的 long长的small小的big大的giraffe长颈鹿so这么;那么children(child的复数)儿童 tail尾巴Unit4On在…上 in在…里 under在…下面 chair椅子 desk书桌cap帽子 ball球 car小汽车 boat小船 map地图 toy玩具Box 盒;箱Unit5Pear梨 apple苹果 orange橙子 banana香蕉 watermelon西瓜strawberry草莓 grape葡萄 buy 买 fruit水果Unit6Eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五 sixteen十六 seventeen十七 eighteen十八nineteen十九 twenty二十 kite风筝 beautiful美丽的常用表达法Unit1Welcome！欢迎！Where are you from？您就是哪里人？I'm from the UK。

我就是英国人。

Unit2Who's that man？哪位男士就是谁？He's my father。

她就是我爸爸。

Who's that woman？那个女士就是谁？She's my mother。

三年级英语下册ppt课件

三年级英语下册ppt课件

01
Unit 2: Exploring the World of English Grammar
02
Simple present and present continuous tense
Course outline
Simple past tense Simple future tense
Use of articles (a/an, the)
词汇与表达
还有一些表达情感和动作的词汇，如“happy” 、“laughing”、“running”和 “imagining”。
Grammar points in the text
文中语法点
本文中主要涉及到的语法点包括现在 进行时、一般现在时和一般过去时。
现在进行时用于描述正在发生的动作 ，如“The boy is running and the girl is laughing”。
Independent Study
Students are given materials to study at their own pace, with regular checks for understanding.
Group Work
Students work in small groups to discuss and practice language skills, such as speaking and listening.
口语话题的多样性
话题应涉及日常生活、学校、 家庭、兴趣爱好等，以激发学 生的表达欲望。
口语表达的准确性
教师应注意纠正学生的发音、 语调和语法错误，提高学生的 口语准确性。
口语与听力的结合
通过复述听力材料、对话练习 等方式，将口语与听力练习相 结合，提高学生的整体语言能

《Unit-3-Family-members》牛津英语小学三年级(下册)精品课件

《Unit-3-Family-members》牛津英语小学三年级(下册)精品课件
This is my family. This is my… These are my…
Summary:
Is this/that your sister? Yes, it is./No,it isn’t Is Guo Peng/he/she your sister? Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
father
mother
These are my parents. parents
That’s my sister. And those are my brothers.
sister
brothers
That is my grandmother.
Байду номын сангаас
grandmother
That is my grandfather.
6.grandfather
e
7.friend a
8.grandparents
d
9.sister
f
Mike Brown
This is his mother. These are his parents. This is his father.
This is his… These are his grandparents.
grandfather
Those are my grandparents.
grandparents
These are my friends. friends
sister
grandfather grandmother grandparents
father mother parents
friends
He’s my son.

2023上海教育版英语三年级下册Unit 1《Colours》(Period 1)ppt课件

2023上海教育版英语三年级下册Unit 1《Colours》(Period 1)ppt课件

Mix _______ and _______. What colour is it?
It is __________.
Look at the rainbow,The rainbow,The rainbow.Look at the rainbowIn the sky.Red, orange, yellow,Green and blue,Purple and violet too.Look at the rainbow,The rainbow,The rainbow.Look at the rainbowIn the sky.
Think and say
How many colours are there in a rainbow?
red
purple
blue
violet
yellow
green
orange
Look and say
What colour is it?
Look and guess
Which colour is missing?
第二课时
Colours
1
Look at the rainbow,The rainbow,The rainbow.Look at the rainbowIn the sky.Red, orange, yellow,Green and blue,Purple and violet too.Look at the rainbow,The rainbow,The rainbow.Look at the rainbowIn the sky.
Homework
Which colour is missing?
Look and guess
Which colour is missing?

小学英语课件常用英语单词PPT

小学英语课件常用英语单词PPT

neck
[leg]
[mauθ]
[nek]
三、认识人体器官
鼻子
肩膀
手指
nose
[nəuz]
shoulders
['ʃəuldəz]
finger
['fiŋɡə]
四、认识学习用品及工具
背包
书包
书
backpack
['bækpæk]
bag
[bæg]
book
[buk]
四、认识学习用品及工具
铅笔
铅笔盒
橡皮
pencil
[glʌvz]
glasses
['glɑ:siz]
spoon
[spu:n]
七、认识食物、食品
奶酪
巧克力
鸡蛋
cheese
[tʃi:z]
chocolate
['tʃɔkəlit]
egg
[eg]
七、认识食物、食品
汤
米饭
冰淇淋
soup
[su:p]
rice
[rais]
Ice cream
[ais'kri:m]
七、认识食物、食品
铅笔刀/转笔刀
铅笔盒
尺子
pencil sharpener
Pencil case
[pensəl 'ʃɑ:pənə] [pensəl 'keis]
ruler
['ru:lə]
五、认识颜色
红色的
绿色的
蓝色的
red
[red]
green
[gri:n]
purple
['pə:pl]
五、认识颜色

PEP小学英语三四年级单词表总汇带音标课件

PEP小学英语三四年级单词表总汇带音标课件

• orange ['ɔrindʒ] 橙色的
• pink [piŋk]粉色的
PEP小学英语三四年级单词表总汇带音标
• cat [kæt] 猫 • dog [dɔɡ, dɔ:ɡ]狗 • monkey ['mʌŋki]猴子 • panda ['pændə]熊猫 • rabbit ['ræbit]兔子 • duck dʌk] 鸭子 • pig [piɡ]猪 • bird [bə:d]鸟 • bear [bεə]熊 • elephant ['elifənt]大象 PEP小学英语三四年级单词表总汇带音标
• grandma ['ɡrændmɑ:]（口语（外） 祖母
• grandfather ['ɡrænd,fɑ:ðə]（外）祖 父
PEP小学英语三四年级单词表总汇带音标
Unit 3
• eleven [i'levən]十一 • twelve [twelv] 十二 • thirteen 'θə:'ti:n]十三 • fourteen ['fɔ:'ti:n]十四 • fifteen ['fifti:n]十五 • sixteen ['siks'ti:n] 十六 • seventeen [,sevən'ti:n] 十七 • eighteen ['ei'ti:n] 十八 • nineteen [,nain'ti:n] 十九PEP小学英语三四年级单词表总汇带音标
• Unit 1
• boy [bɔi]男孩
• girl [ɡə:l] 女孩
• teacher ['ti:tʃə] 教师
• student ['stju:dənt]学生

三年级下册英语课件-第三单元｜湘鲁版 (共33张PPT)

三年级下册英语课件-第三单元｜湘鲁版 (共33张PPT)

（3）教师放录音，让学生注意听录音中的人物都喜 欢哪些活动（至少说出三种）。 （4）教师再给学生放录音，在学生基本听懂的基础 上，让他们跟读。 （5）教师先让学生打开书朗读，再让他们根据课文 中图片内容进行对话练习。
语言点解释 ① 动词like后除了可以跟名词外，还可以跟动词的 非谓语形式，即v-ing形式和动词不定式（动词 like后接v-ing形式和动词不定式有些微妙区别， 这里不必给学生多讲，只要求学生知道有这种用 法即可）。
教学活动 学生每人列一张表格，把自 己家人（自己，爸爸，妈 妈）喜欢和不喜欢的项目 列出来，看共同喜欢哪个 项目、不喜欢哪个项目， 然后在小组中交流。 课前准备 教师课前需要准备录音机、 磁带和教学挂图等。
教学过程 1.任务3的教学： （1）上课时，教师先用学过的句型Do you like reading (writing ...)?发问，引导和鼓励学生根据 自己的实际情况进行肯定或否定回答。 （2）教师出示课文中Listen and try的图片，然后放 录音，让学生先听两遍录音。 （3）在听过录音后，教师将学生分成两人一组模仿 课文对话进行角色扮演，练习课文图片中的对话。
Unit 3 I like running.
单元教学目标
• 1.话题：学生能用本单元教学的单词和句型谈论个人日常 喜好。 • 2.功能：学生能用教学内容询问和表达个人日常喜好，会 使用动词like后的动词非谓语形式。 • 3.情感：培养学生有多种爱好，全面发展。
• 单元教学重点 1．Target vocabulary to （动词不定式符号，无实义） run 跑 jump 跳 read 读 write 写 do 做，干 sleep 睡觉 watch TV 看电视 sing 唱，唱歌 2．Target structures Do you like …? Yes, I do. / No, I don't. What do you like to do? I like to … What does he/she like to do? He/She likes to …

三年级英语下册课件ppt

三年级英语下册课件ppt
I usually take a shower and eat breakfast I usually take a shower and then have breakfast.
THANKS
感谢观看
"Good morning, Grandma. Can you tell me what the weather is like today?"
01
"Dad, can you teach me how to ride a bike?"
03
02
Daily life dialogues: e.g., "Mom, I'm home. Can you help me with my home?"
Go to bed: go to bed
Go to sleep: Sleep
Common expressions
01 02 03 04
Good morning! Good morning Good afternoon! Good afternoon!
Good even! Good evening! Good night! Good night!
04
Expressing emotions: e.g., "I love you, Mom."
Invitations: e.g., "Would you like to come over for dinner tomorrow night?"
05
06
Recommendation: e.g., "Thank you so much for helping me with my home."

新人教(PEP)版三年级英语下册《a-e, i-e,o-e,u-e在单词中的读音 》课件_32

新人教(PEP)版三年级英语下册《a-e, i-e,o-e,u-e在单词中的读音 》课件_32

u-e
/ju: /
Let’s read
study cute cup use duck tube fun up cut
excuse under mule umbrella
ʌ
ju:
:
_e_
/e/
_e /i/
he she me we be
-e
/i:/
pen let red ten desk wet get egg
Read,listen and circle.
a-e i-e o-e u-e -e a u i -e- o
cake like rose cute cat cup milk red
he
cut it
on got
Let’s chant
Mike has a bike. It’s very nice. Kate can make a cake. It’s a race. Look at my note. There is a rose. Look at that mule. It’s very cute.
-e-
/e/
What do you find? （你发现了什么？）
末尾-e，/i: i: i:/ 中间-e-，/e e e/
读一读，分一分
be pen red she pet let we leg hen he te pencil
/i:/______________________ /e/______________________
当“e”和好朋友“a”、“o”、“i”、“u”在一起 且躲在结尾时不发音，没有好朋友且躲在结尾时发字 母本身的音[i:]，没有好朋友且在中间时发/e/ 。
wjslpeett mblv eg g 宠物

沪教版三年级起点小学三年级英语下册全套PPT课件

沪教版三年级起点小学三年级英语下册全套PPT课件
And don't leave rubbish.
Thank You
Unit 2 Tastes
教学目标
1、能在真实的生活情境中熟练运用句型Taste it，What is it?/How is it? It's…
2、学会吟唱歌曲Apple tree。
New words
candy 糖果
ice cream 冰淇淋
Think and write
Learn the sounds
Thank you.
Unit 4 Animals in the zoo
Period 1
教学目标：
1、能听、说、认读表示动物的六个词汇：bear、elephant、 lion、monkey、panda和tiger。 2、能听懂、会说句型Do you like…? Yes, I do./No, I don’t, 并能在生活中使用这些句型来询问他人的喜好。
Don't climb the trees.
Don't walk on the grass.
And don't leave rubbish.
Homework: 1. Tell the story to your friends. 2. Write about your favourite colour.（写下你最喜欢的颜色。）
They make the world colourful. So we should protect the colourful nature.
所以我们应当保护多姿多彩的大自然。
Please don't pick the flowers. Don't climb the trees.

三年级下册英语课件-第三单元｜湘鲁版

三年级下册英语课件-第三单元｜湘鲁版

4.任务9的教学：
（1）教师让学生分成两人一组或几人一组，就课文 中学过的内容进行对话和表演。对话应包含下面 主要句型： Do you like ...? Yes, I do. / No, I don' t. What do you like to do? I like to ... What does he/she like to do? He/She likes to ... （2）在学生小组进行对话练习的过程中，教师要在 全班巡视、指导，发现对话表演的好的小组，可 以让他们到讲台上向全班同学表演对话。 （3）教师要尽量鼓励学生自由发挥，将语言学习与 语言应用相结合。
任务4录音材料： —— Ms Li, what do you like to do? —— I like to write. —— Amy, what do you like to do? —— I like to run. —— Zhou Lin, what do you like to do? —— I like to read.
（1）教师放Listen and chant的录音，先让学生听 小诗；放两遍录音后，让学生跟着录音边读边学。 （2）教师可将What does he like to do? He likes to run.写到黑板上，并用不同颜色标注does和likes 的词尾变化。 （3）教师在放Listen and chant的第一段录音时， 可手拿一本书，做出看书的样子；放第二段录音 时，教师可做出跑步的动作。
语言点解释 教师在Look, listen and try的教学中，要提醒学生注 意What does she like to do? She likes to sing.中 does和likes的词尾变化（这里可不作过多讲解， 只让学生注意并模仿即可）。

牛津上海版(试用本)三年级下册英语 Module 2 Unit 3 Clothes课件

牛津上海版(试用本)三年级下册英语 Module 2 Unit 3 Clothes课件
3b Listen and fill in the numbers.
听一听，填序号。
I am Peter.
Peter is wearing a green T-shirt.
他穿着绿色的T恤。
He is wearing blue shorts.
他穿着蓝色的短裤。
He is wearing red shoes.
2 Listen and point.
听一听，指一指。
Groupwork
Play a memory game.
玩记忆游戏。
3 Listen and mime the actions.
听一听，做动作。
Turn off the alarm clock.关掉闹钟。 Get out of the bed.从床上下来。 Put on your T-shirt.穿上你的T恤。 Put on your shorts.穿上你的短裤。 Put on your socks.穿上你的袜子。 Put on your trainers.穿上你的运动鞋。 Put on your cycle helmet.带上你的自行车头盔。 Open the door.打开门。 Shout:"Oh, no!"大喊：“噢，不！”
Sue
4b Read and colour the picture.
读一读，涂颜色。
Mike is wearing a green cap. He ia wearing a red T-shirt. He is wearing green jeans, black socks and brown shoes.
Clothes
词汇
毛衣
sweater
牛仔裤

三年级英语下册第二单元课件ppt人教版

三年级英语下册第二单元课件ppt人教版
F Y • I :::■
读一读，根据图片选择适当的句子。
（A）1,一Who is that man?
A. He is my brother. B. She is my teacher.
（A）2.—------ ______
A. Wow! What a big apple! B. Wow! What a big fish!
Lefs practice
Who's he?（他是谁？） Who's this boy ? He's Liu Xing.
Who5s this man ?
匕" He's Liu Xing's 诉 '^ti^Cfather. 人
Who's she?（她是谁？） Who's this girl ? She's Xiao Xue.
Is he your father?
he isnt. y teacher!
Is she your brother?
Who's this boy?
（哪咤） HeJs Ne Zha
Who's this boy?
、 Who this girl ?
She's Mei Yangyang.
■
Who's this boy?
A
Homework
2
My family
Part C
【教学重点】
复习并巩固本单元所学知识，使学 生了解加深。
人
本单元我们学习了问句：
Who's that man / woman?
以及回答方式：He is.../ She is... 并
学习了关于家庭成员的各种称谓， 下 面我们做一下家庭介绍，一起来回 忆 一下上节课所学内容。

人教版小学英语三年级下册第五单元第1课时教学课件

人教版小学英语三年级下册第五单元第1课时教学课件

B．Yes, it is.
课堂小结
课堂小结 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交换哦！
重点辞汇：buy, fruit 重点句式： Do you like oranges?
课后作业
1 Let’s talk的对话朗诵流利。 2 完成配套的课后作业，详见《课课练》。
名词的数：句中oranges是orange的复数情 势，名词分为可数名词和不可数名词，可数名 词有单数和复数之分。可数名词的单数表示数 量为 “1”；可数名词的复数表示数量大于 “1”，一样在词尾加s。可数名词变复数还有其 他的规则，同学们在学习中一定要善于总结。
Do you like ...?
Let’s play
当堂检测
一、判定对话内容与图片是(√)否(×)相符。
( √ ) —Let's buy some fruit, John.
—OK.
二、选出与对话内容相符的图片。(有一项余外)
A.
B.
C.
( C ) (1)—Do you like pears, Chen Jie?
—No, I don't. I like oranges.
Q2 What did they buy?
Let’s talk
知识点1 Honey, let’s buy some fruit. 珍宝儿，我们买些水果吧。
buy /baɪ/v.(动词)买【二会】
Let’s buy some eggs. 让我们买些鸡蛋吧。 同音词：bye再见 反义词：sell卖
同音异形词记忆法： 将读音相同但拼写不同的单词归纳在一
典例 根据短语挑选合适的图片。
A.
B.
( B ) (1)four fruitAs ( ) (2)some fruit
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UNIT3 At the zoo
Part A 第二课时 Let’s learn Let’s do
学习目标：
1、能听、说、认、读单词thin 、 fat、 short、tall
2、听录音能做出相应的动作
自学指导一
看课本25页上面Let’s learn中的动物图 片，比较这些动物有什么不同？
（3分钟后，比一比，谁的眼睛最亮！）
Yao Ming is tall . .
Mr. Zhou is short .
1.读P25页的单词5遍
2.画出一个你最喜欢的动物，介 绍给同桌，用上今天学的形容 词。
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
tall
高的
tall
Look at that baby giraffe.
It’s …!
short
矮的；
tall short
thin fat
ห้องสมุดไป่ตู้
tall short
short
短的
矮的
long short
small big
What should not do at the zoo?
（在动物园我们不能干什么）
1.不能扔垃圾；
2.不能随便喂食小动物；
3.不能打扰动物休息，乱丢异物；
4. 不能随便触摸动物；
习题：1.看图，并根据汉语提示填空，补全 句子。
1. Liu Xing is ____t_h_in__(瘦的).
2. Xiao Yu is s_h_o_r_t（矮的）and_fa__t（胖）.
习题2：
Look at that monkey! It’s …
fat
胖的
fat
Look at that monkey!
It’s …！
thin
瘦的
fat
thin
fat
thin
Today we have a new friend.
Who?
giraffe 长颈鹿
Look at that giraffe. It’s …!

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