教师职业道德考试试题复习题和答案(一)
一、单选题：
1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ）
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
2、随着时代的进步，新型的、的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（C ）
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长
3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A ）
A、关心学生、了解学生
B、尊重学生、信任学生
C、严格要求学生，对学生一视
D、把热爱事业与热爱学生结合起来
4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（D ）
A、走路身体一定要端正
B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确
D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响
5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ）
A、爱岗敬业的职业道德
B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德
6、师德的灵魂是（A ）
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平
7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ）
A、对学生一视，一样要求
B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
9、师德修养的时代性特点需要教师（C ）
A、随时代变化，彻底变革师德涵。
B、向西方发达国家学习，重新确立师德规。
C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。
D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。
10、男同学小平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学
校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说确的是（D ）
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④
二、多选题：
1、教师职业道德修养的基本原则有：( BCD )
A、确立可行目标，坚持不懈努力
B、坚持知与行的统一
C、坚持动机和效果的统一
D、坚持继承和创新相结合
2、教师职业道德修养的基本方法有:( ACDE )
A、虚心向他人学习，自觉与他人交流
B、坚持自律和他律相结合
C、加强理论学习，注意省、慎独
D、勇于实践锻炼，增强情感体验E 确立可行目标，坚持不懈努力
3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫( ABCD )
A、要求教师注意把师德规化为心信念，化作行为的品质。
B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。
C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规，养成良好的师德行为习惯。
D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规行事。
4、教师与家长的合作存在哪些误区？( ABCD )
A、利用家长
B、排斥家长
C、教师一言谈
D、向家长推卸责任
5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（BD ）
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。
B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。
C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。
D、侵犯学生的休息权
6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（ABD ）
A、健康权
B、休息权
C、娱乐权
D、不合理劳动权
7、教师形象的塑造应从哪些方面入手( ABCD )
A、仪表
B、举止
C、语言
D、礼仪
8、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（ACD ）
A、谦虚和蔼
B、颐指气使
C、尊重理解
D、一视
9、优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（ABCD ）
A、从事教育工作的使命感
B、稳定而持久的职业动力
C、对工作的事业心与上进心
D、没有求知的欲望与兴趣
E、良好的性格特征
10、教师与学生人格平等体现在哪里？（ABCDE ）
A、不用高高在上的眼光看待学生
B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。
三、填空题：
1、《规》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。
2、《规》对教师的职业道德起（指导）作用，是调节教师与（学生）、教师与学校、教师与国家、教师与（社会）相互关系的基本行为准则。
3、规第二条"爱岗敬业"中，教师要做到的三个认真是（认真上课备课）、（认真辅导）、（认真批改作业）。
4、规第三条"关爱学生"中特意提到教师要保护（学生安全）、关心（学生健康）、维护（学生权益）。
5、规第四条"教书育人"中对评价学生作了明确要求：不以（分数作为评价学生的唯一标准）。
6、规中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：（衣着得体），（语言规），（举止文明）
7、规要求教师要树立（终身学习）的理念，拓宽知识视野，更新（知识结构）。
8、新《规》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。
9、慎独指的是在别人看不见、听不到的时候，在（闲居独处）的情况下，更要小心，谨慎，严格要求自己，使自己的（言论行为）符合道德要求。
10、中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是（热情主动）；二是端庄大方；三是规得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是（双赢思维）；七是关注细节；八是（不断更新）。
四、辨析题
1、“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（对）答：此观点正确。（2分）教师良好的职业道德在实践上具有教育、调节、社会促进等方面的功能。（2分）古人所云“亲其师而信其道”就是指教师只有满腔热忱地关心爱护学生、不歧视辱骂学生，学生才会愿意跟着教师学；同时教师对工作强烈的责任心和精益求精、乐于奉献等精神也会给学生以强烈的影响和感染，起到催化和激励的作用。（6分）
2、师德规不仅应通过系统的理论学习来掌握，更应在道德实践中鼓励教师将规化为自身的教育教学行为。（对）
答：此观点正确（2分）。师德规主要规定了教师在处理与学生、与同事、与自己所从事的
