-幼儿园大班森林防火教案
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大班《森林防火》教案
活动目标
1、知道森林防火的知识。
2、初步了解森林的作用,激发幼儿保护森林的意识,懂得从小保护森林、保护环境。
3、引导幼儿为保护森林做一些力所能及的事。
活动准备
1、大森林图片开心、难过头饰各一个。
2、教师自编童话故事《森林的痛》。
活动过程
一、创设情景激趣导入。
教师戴上森林图片开心头饰:“大家好,你们知道我是谁?”幼儿:“森林”。“想知道我的作用以及我最怕什么吗?那就请听故事《森林的痛》吧”。
二、教师深情并茂地讲述故事第一部分并播放录音
1、教师:讲述故事(开心自豪地)。
——听了故事,你们知道森林有什么作用?
(幼儿凭记忆互相说说森林的作用)
2、教师播放录音《森林的痛》第一部分。
师幼边听边归纳森林的作用:
——森林是庞大的氧气制造厂;
——森林是泥土绿色的保护伞;
——森林是自然界的保健医生;
……
教师小结:总之,森林的作用很多很大,人类的生命、生存、生活都离不开森林。可以说没有森林就等于没有人类。
三、教师继续讲述故事第二部分。
1、教师换上难过森林图片头饰:(叹气)唉!“刚刚我还很神气、很开心,可是一想到人们对我的伤害我就非常伤心。其实我也有最害怕的事,现在就告诉你们我最害怕的是什么”。
2、师讲述故事第二部分(难过地)。讲完后提问:
——森林最害怕的是什么?(火。)
——可是,我们人类对森林做了什么?
(在林区乱扔烟头、在林地随意烧草、小孩在林间顽火取乐,引起火灾烧毁一部分森林家族)
3、为了让森林不再难过,小小的你们可以为保护森林做些什么呢?
师:引导幼儿讨论后,让幼儿相互说说自己能为保护森林所做的事。
并请几个幼儿在班里交流。
幼儿:不带火柴、火机等火源到林区;不在林地玩火取乐;在林地看到没熄灭的烟头、火柴应及时把它熄灭;遇到森林火灾及时逃离并打火警电话119……
教师:小朋友们说得太好了,可是要保护森林还要知道我省的森
林防火期,那你们知道吗?
幼儿:不知道。
教师:为预防森林火灾,保护森林。我省每年12月1日至次年6月15日为全省森林防火期,3月1日至4月30日为全省森林高火险期。在防火期内,在林区严禁野外用火。
四、教师即兴创编表演讲述故事结尾部分。
1、教师再次换上开心森林头饰:(兴奋地):“亲爱的小朋友们,有你们的保护,我不再担心大火会把我们的家族成员烧死。为感谢你们,我决定和你们交朋友,把我的东西和你们一起分享。来,我们拉个勾吧”!
2、师幼边拉勾边唱:“金钩钩,银钩钩,小小指头勾一勾;金钩钩,银钩钩,我们都是好朋友……”
附
森林的痛
小朋友好,我是大森林。你们知道吗?森林是庞大的氧气制造厂,因此大森林里有充足的氧气。所有生物(包括人)的生活都离不开氧气哟!
噢!森林还是土壤的绿色保护伞。大雨来了,我可挡住一部分雨水并用我们的根牢牢抓紧泥土,不让大雨冲走泥土。
别忘了,我们还是自然界的保健医生!树叶在光合作用中可将空气中的有毒物质储存在植物体内,释放出纯净无毒的气体。
哈!不是吹牛,我们的作用还有很多很多。
别以为我很神气,其实我也有最害怕的事,一想起这事我就很伤心。(教师换上难过头饰做哭状)
我最害怕的是火,一些家伙对我没一点点爱心,他们在林区,随意烧草、乱扔烟头,有的小孩儿竟带上火机火柴到林区玩火取乐……于是引起森林火灾。
哼!在这时,他们逃离了,如果不逃,他们也会被烧死。逃离了,快拨火警电话“119”,让消防叔叔来救我们呀!可是他们有的却悄悄躲起来。害得我们的家族成员被活活烧焦、烧死很多。
呜呜,谁来保护我们呀!