中小学教辅材料调查
篇一：小学生教辅资料使用情况调查问卷
小学生教辅资料使用情况调查问卷
1. 目前,你手中的学习资料有哪些?（ A ）
A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其它
2.你认为哪种更实用，更利于你的学习？（ C ）
A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其他资料
3.你认为手中的这些学习资料难易程度怎样？（A）
A．较难 B. 适中 C. 容易
4.手中的学习资料，哪部分对你的学习帮助更大？（ C ）
A．基础知识部分 B .应用创新部分 C. 拓展探究部分
5.平时你是怎样使用手中的这些学习资料的？（C ）
A．随堂练习 B. 课下作业 C. 复习巩固
6.你认为怎样使用学习资料效率更高？（ C ）
A. 配合教材使用
B. 集中复习使用
C. 巩固强化
7.你认为学习资料中应该增加哪些内容？（A ）
A. 趣味性的知识
B. 应用性的知识
C. 简单易懂的知识
8.你认为小学生应该怎样选择使用学习资料？（ B）
A. 随意选择，数量越多越好
B. 精简数量，优化内容，
选择正规图书 C. 跟随其他人的做法
9.你的学习资料充分利用了吗？（ B ）
A. 利用充分
B. 利用了大部分
C. 利用不充分
10.你对你的学习资料自我评价如何？（ B）
A. 满意
B. 比较满意
C. 不满意
篇二：小学生教辅资料使用情况调查问卷
小学生教辅资料使用情况调查问卷
1. 目前,你手中的学习资料有哪些?（）
A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其它
2.你认为哪种更实用，更利于你的学习？（）
A．《课外作业》 B. 《配套练习册》C. 其他资料
3.你认为手中的这些学习资料难易程度怎样？（）
A．较难 B. 适中 C. 容易
4.手中的学习资料，哪部分对你的学习帮助更大？（）
A．基础知识部分 B .应用创新部分 C. 拓展探究部分
5.平时你是怎样使用手中的这些学习资料的？（）
A．随堂练习 B. 课下作业 C. 复习巩固
6.你认为怎样使用学习资料效率更高？（）
A. 配合教材使用
B. 集中复习使用
C. 巩固强化
7.你认为学习资料中应该增加哪些内容？（）
A. 趣味性的知识
B. 应用性的知识
C. 简单易懂的知识
8.你认为小学生应该怎样选择使用学习资料？（）
A. 随意选择，数量越多越好
B. 精简数量，优化内容，选择正规图书
C. 跟随其他人的做法
9.你的学习资料充分利用了吗？（）
A. 利用充分
B. 利用了大部分
C. 利用不充分
10.你对你的学习资料自我评价如何？（）
A. 满意
B. 比较满意
C. 不满意
篇三：教辅资料使用情况调查报告
教辅资料使用情况调查报告在长沙是一中实习的一个月里，除了教学活动以及班主任实习之外，我们还做了一些关于教育方面的调研活动，特别是我们在实习过程中观察到的一些现象做了调查。从小学到中学每个学生都没有间断过使用教辅资料，几乎所有科目都有教辅资料，教辅资料对提高学习成绩有一定帮助，但是我们也应该清醒地看到，教辅资料的负面影响不容忽视。如今的教辅资料是琳琅满目，学生不知道该不该买教辅资料、怎么选择教辅资料、怎么使用教辅资料，有的人花大量的时间在课外教辅资料上，却影响了课内作业的完成，甚至在某种程度上会束缚了全面素质的发展。那么，在今后的学习中我们如何看待教辅资料，如何选择好、使用好教辅资料，最大限度地发挥教辅资料的作用,对此，我做了一个调查。
一、使用教辅资料原因
学生在学习过程中，阅读一些教辅材料，对于他们开拓视野，启发思维，进一步学好功课，获取理想的学习成绩是大有益处。教辅资料对教学有积极的推进作用，甚至可以说，中小学教育发展到今天，己到了离不开教辅资料的时候。但学生购买教辅资料是处于什么原因，不同的年级、不同的层次、不同的个体有不同的答案。通过调查，我发现几个问题：首先，学生大多数使用教辅资料都是因为教辅资料能提高自己的解题能力、灵活思维。“老师上课听不明白”和“老师要求或推荐使用”占比较大的人数，令人奇怪的是，“题目多，希望考试能碰到”也占了一定人数，这也很能说明许多中学生使用教辅资料，做其中的习题，都抱有很大的侥幸心理。再次，“学校教辅资料太差，讲得少，知识面不广，习题差”，这也值得教育部门和老师深思。“有很强的求知欲，教辅资料课外知识丰富”的教辅资料相对较少，可见学生的学习兴趣，都不是很高，买教辅资料也明显带有应试倾向，虽然有些教辅资料为了满足素质教育的要求，附有大量课外知识，但似乎学生对此不太感兴趣。
二、教辅资料购买情况
1.购买教辅资料花费
调查表明，学生实际，说明现在中学生购买教辅资料的花费大部分都在100元以上，由此可见，家长和学生还是舍得为购买教辅资料花钱的。由于有需求，出版商为了获取更
多的利润，在教辅资料的设计方面考虑的更精致，目前教辅资料豪华程度和售价，一点不亚于那些精装版的名著，助长了浪费和攀比心理，在国家倡导勤俭节约的今天，如此昂贵的图书，只会加重学生和家长的负担。
2.教辅资料使用总量
尽管“减负”的呼声越来越高，可是学生们购买教辅资料的热情依然不减。所有学生都至少有一套教辅资料，有相当一部分学生有2套甚至是3套教辅资料，甚至有学生在使用7套教辅资料。在这当中，绝大部分学生的教辅资料都在8本以上，甚至达到了15本以上。
3.从哪些方式获得
学生使用的教辅资料途径多样，在被调查的学生中，有学校统一购买；也有学生他们购买教辅资料是由老师推荐，自己购买；一半以上的学生承认他们会自己购买教辅资料；也有由家庭购买的，还有个别学生的部分教辅资料是由好友赠送的。
调查表明，学生亲自去购买仍是最主要的教辅资料途径。学生自己最了解自己，亲自去购买、各尽其能，经过自己精心挑选，才能够更好选择一本最适合自己的辅导书。但老师和家长应深入了解教辅资料基本情况，包括基本内容、主要品牌、难易程度、出版社等，根据学生的学习情况、个体差异，做到有的放矢地指导学生购买教辅资料，使之发挥
