部编版五年级语文下册病句修改专项练习
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部编版五年级语文下册病句修改专项练习
1. 按要求写句子。
(1)用自己喜欢的方式修改病句。
回到家,我换上了漂亮的新衣服,把旧衣服脱了下来。
(2)把句子改成感叹句:这是一本有趣的书。
(3)运用恰当的修辞方法把句子写得更生动。
风一刮,树叶飘落,小草摆动。
(4)根据情境补全对话。
病房里,小丽躺在病床上。
小丽:(自自言自语)怎么办呢?马上就考试了,可是我落下这么多功课…
前来探望小丽的小娜走到门口,听到这些话,推门走了进来。
小娜:______
小丽:(激动地)______
2. 修改病句
(1)我经常在电视上有时看到科技新成果的问世报道。
(2)在梦中,我见到了一个个可爱的、奇形怪状的。
(3)博物馆可以运用这种“夹丝网防盗玻璃”防盗。
(4)为了使你的推销打动顾客,你虽然可以把商品进行现场演示。
3. 判断句子正误
(1)国庆节,街道两旁摆满了五颜六色的鲜花。
(2)张宁被评为“红花少年”的称号。
(3)同学们养成勤学好问的习惯。
(4)他把自己的想法全部完全告诉了我。
4. 按要求完成句子。
(1)他是保卫世界和平的光荣战士。(改为反问句)
(2)科学家经过重复研究,终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(修改病句)
5. 判断下列句子说法是否正确
(1)甲骨文刻在龟甲和兽骨上,是一种比较完善的文字,盛行于殷商时期。(2)“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。
(3)这个学期我订阅了好几种报纸,比如,《森林报》、《语文报》、《英语报》等。
(4)《松鼠》选自法国布封的《自然史》,课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。
6. 用修改符号修改下面的两段话。
(1)“哈利·波特”这本书情节曲折生动,我很早就想看了。今天终于借到了这本书,我非常高兴极了。一拿到书,我就迫不急待地读了起来。读了这本书,受到不少启发。我要像哈利·波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。
(2)开学已来,开展了以诚信教育从我做起为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书,参加了演讲、唱歌、画画等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活,而且增加了我们的能力。
7. 按要求写句子。
①雷锋精神是全国人民学习的榜样。(修改病句)
②每个学生都应该热爱劳动的好习惯。(修改病句)
③这篇习作的条理和语言通顺。(修改病句)
④这比山还高比海还深的情谊我们不能忘记。(改反问句)
⑤洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。(缩写句子)
8. 下列句子中,没有语病的一项是()
A .使用了新的设备以后,产品的数量和质量都大大提高了。
B .阅读课外书可以提高写作水平和知识。
C .通过老师的教育,使他认识到了自己的错误。
D .这次比赛之前,运动员们都做了充分准备。
9. 用修改符号修改下面的病句。
①红军长征时候的生活是非常艰辛的。
②李爷爷说,两个新旧社会,真是鲜明的对比。
③清明节到了,全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。
④他端起饭碗,把碗里的饭迅速很快吃完了。
10. 按要求写句子。
①那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(缩句)
②这个男孩子难道不诚实吗?(改为陈述句)
③虽然她小时候生过病,腿脚落下了残疾,但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
11. 用修改符号修改下面的一段话。
我家院子里有水池一个,里面有美丽的许多小金鱼。每条小金鱼都有一条尾巴扇子似的,真是飘亮极了。一天,我发明一条小金鱼身上长了许多白点,我想,小金鱼大概可能是生病了。
12. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
②改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
13. 下列句子中完全正确的有______
A.参加大会的有工人、农民、学生、教师、青年和小孩。
B.幼儿园的孩子穿着漂亮的衣服和帽子、手套去春游。
C.风景秀丽的黄山是世界闻名的游览胜地。
D.“这是谁的书?”老师举着书问大家:“怎么放在讲台上?”
E.红红抢着说:“这本书是我捡到放在讲台上的”。
F.桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。G.小玲改变了学习方法,她的学习成积有了很大的提高。H.“这……这……是……我的……书。”我结结巴巴地说。
14. 修改病句:花坛里盛开着美丽的鲜花和柔嫩的小草。
15. 修改病句。
①因为老舍爱养花,而且养了许多花。
②小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
③我昨天看了电影“闪闪的红星”。
④他喊他出去玩。
⑤妈妈买了水果、桃、苹果,还有巧克力。
16. 修改病句
①他们纷纷在各地进行实验,结论证明谢皮罗的结果完全正确。
②暑假快到了,我们已经结束了小学的学习生活。
③到世博会上去看一看,会增长你的见识和写作水平。
④字典是我们小学生学习语文不可缺少的知识。
17. 按要求写句子。
(1)主人想拿走我的蛋,可是我想孵小鸡。(用下划线字写句子)
(2)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。(用下划线字写句子)
(3)他穿一件红色大衣,一顶蓝色帽子。(用修改符号在原句上修改病句)