气温和气温的分布
复习精要
1、日平均气温=（8时气温+14时气温+20时气温+2时气温）÷4 1、一天最高气温出现在14点；最低气温出现在日出前后。P51 3、气温日较差=日最高气温－日最低气温
例：开远某学校地理兴趣小组，测得该学校某天8时、14时、20时、2时的气温分别为6℃、16℃、
14℃、4℃。则这天的最高气温是。日平均气温是。
4、一年中，北半球陆地上最高气温出现在7月、最低气温出现在1月；海洋上最高气温出现在8月、最低气温出现在2月。（南半球相反）
5、能绘制和判读气温曲线图并能根据气温曲线图正确描述当地的气温年变化。
6、气温分布的规律：①低纬度气温高、高纬度气温低②夏季陆地气温高、海洋气温低；冬季陆地气温低、海洋气温高③气温随海拔的升高而降低、海拔每上升100米，气温下降0.6℃。
例：某座山山脚海拔500米、气温15℃，而山顶海拔2500米，山顶气温是℃。
典型例题
1.下面是某一气象观测站根据测得的某日气温数据绘制的气温
曲线，请读图回答下列问题：
当地当日最高气温是，出现时间是；
当地当日最低气温是，出现时间是；
当地当日气温日较差是。
【解析】
解答本题应注意读图的准确性，一般的顺序是先依据纵坐标读出气温值，再依据横坐标读出时间值；最高气温与最低气温的差，叫做气温日较差。
【选题角度】
本题考察学生气温曲线图的阅读，能根据资料读出气温的变化并计算气温日较差。
【答案】31℃、14点、24℃、4点、7℃
2.读甲乙、丙、图三地气温变化曲线图，回答问题：
（1）甲地最热月是_____月，平均气温是______，最冷月是______月，平均气温是______；
（2）乙地最热月是_____月，平均气温是______，最冷月是______月，平均气温是______；
（3）丙地表示的气候带是______带。
（4）甲、乙两地中，______地在北半球，______地在南半球。
【解析】
解题中要抓住南北半球季节相反这一自然规律，掌握7、8月北半球气温高、南半球气温低，而1、2月北半球气温低，南半球气温高的特点进行判别。
【选题角度】
本题既考察了学生阅读气温曲线图的能力，又检测了学生是否掌握了根据气温曲线图的形状判别所属半球的能力，是一道对学生要求较高的综合题。
【答案】
（1）一27°七14°
（2）七27°一-5°
（3）寒带
（4）乙甲
3.夏天人们为什么选择海边或山上去避暑？
【解析】
本题的解题重点在于要理解世界气温的分布中同纬度地区夏季海洋气温低于陆地和气温随海拔升高而降低，将这样两个知识点与学生所喜闻乐见的实际生活结合在一起，易引起学生的共鸣，从而达到巩固知识点、活学活用的目的。
【选题角度】
本题考查学生利用课本知识解决实际问题的能力。
【答案】
因为夏季时海洋地区的气温要比陆地地区的气温低，由于气温随着海拔的升高而降低，故山上的气温也低于海拔较低的地区。
4.这里有来自热带、温带和寒带的小明、小强和小芳三位同学生活所在地的年气温变化曲线图，你能判断出来他们谁生活在热带、谁生活在温带、谁生活在寒带吗？他们各自生活地区的气温年变化情况又怎样呢？
地区温度
气温年变化特点
带
小明家
小强家
小芳家
【解析】
本题是本节内容的全面考察，既要求会读气温曲线图，并能描述气温的变化特点，又要求根据气温的变化特点能判断其所属的温度带，因此，对学生的要求相应较高，难度较大。
【答案】
热带、全年高温；
温带、冬季寒冷，夏季炎热，气温年较差大；
寒带、终年严寒
智能达标
选择题
1.北京的气候特点是（）。
A.春季多雨雪
B.夏季干旱高温
C.秋季秋高气爽
D.冬季寒冷有雪
