说明文阅读答题技巧 PPT课件

说明文的方法及作用提示：
1 举例子：具体真实的说明了 2 作比较：突出强调了
3 打比方 生动形象地说明了 5下定义： 准确科学的说明了
6作诠释： 科学的解说了 7分类别： 条理清楚地说明了 8画图表： 直观形象地说明了 9摹状貌： 生动形象地说明了
准确具体地说明了---------- 使说明的内容更加真实可信。 4 列数字：
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言 “准确”特点的词句，并体会。 答：xx词体现了语言的准确 性、周密性、 科学性。 类型5：指代——“这些条件”、“这种现 象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找 最近的一句话。有时要注意可能不是整句话， 而是其中的一部分。
这段文字用了什么说明方法？（答出一种即可） 其作用是什么？ 示例一：运用了举例子的方法，具体说明了钓鱼 岛有悠久的历史。

Hale Waihona Puke Baidu
示例二：运用了作比较的方法，说明了中国有关 钓鱼岛的记载比日本发现钓鱼岛早很多年，突出 说明了钓鱼岛有着悠久的历史。 示例三：列数字，准确的说明了钓鱼岛有着悠久 的历史。
回答模式： 这段文字运用了（说明方法）， （准确的/具体的/生动的/清楚的……） 说明了（说明对象）的 特点。 （使说明更怎么样）

列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地 写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具 体。）

作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较， 突出了森林翼龙体形的娇小。） 打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地 说明德国发现的翼龙化石更小。）


注意：对“说明方法作用”
的辨析，一定要结合句子内容作 具体分析，切忌术语的堆积，导 致空、泛，不具体。
我从东长安街向天安门广场走 去，未进入广场就望见纪念碑。它 像顶天立地的巨人一样矗立在广场 南部，和天安门遥遥相对。 这句话用了什么说明方法,有什 么作用?（有什么表达效果）
1、用了打比方的说明方法，使句子生 动形象。
2、用了打比方的说明方法，生动形 象的介绍了人民英雄纪念碑的特点。 3、这段文字用了打比方的说明方法，把 人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形 象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严 的特征，给读者留下深刻的印象。


森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相 当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨 大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森 林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它 的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退 化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅 仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有 牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它 是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。 这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种 说说它在文中的作用。
说明顺序：
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。 在答题时可答得具体些。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介 绍工作程序的文章掌握答题格式：本文使用 了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理 性，便于读者理解。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应 该填写具体的事物名称或说明的事理。如果 是事理性说明文，但又不能准确表述，可用 “事理”、“科学事理”等模糊性的语言表 述。）
说明文中词语作用的认识与辨析： 主要有两种题型：
Ａ、“××”词好在哪里？ ★答题方式：用了“××”词，生动 地（准确地）说明了……事物 的……特征，能够激发读者的兴趣 （符合实际情况，具有科学性）。
Ｂ、“××”词能不能删掉？ ★答题方式： ①不能，用了“××”词，生动地说明 了……，能够激发读者的兴趣，去掉就 没有这种效果。 ②不能，删掉“××”词，句子的意思就 变成了……，显得太绝对化；用了 “××”词，准确地说明了……，符合实 际情况，留有余地，具有科学性。
说明文阅读复习
说明文的考点
1.说明的对象及特征。 2.文章的结构和顺序。 3.说明的方法及作用。 4.说明文语言的特点。 5.筛选信息，归纳文章的内容要点。 6.主题的拓展和延伸。
说明文阅读指导
——说明方法及说明语 言
说明文阅读 一、辨析说明方法 二、体会说明语言
辨别说明方法
举例子 打比方 作诠释 引资料 列数字 作比较 配图表 分类别 下定义 摹状貌
类型2、能否替换为另一个词语？并说明 理由。
对策： 答（1）不可以。 （2）原词的意思或内容。 （3）所换词语的意思或内容。 （4）换了后意思有何改变，不符 合实际
类型3、限制性词语能否删去？
对策：答：（1）表态（删还是不删）。 （2）定性。如：“比较”“几 乎”“相当”等词表程度修辞；“大 约”“可能”“左 右”等表估计， “多”“有余”等表数量。 （3）若删去，原来什么样的意思就变 成了什么样的意思了，不符合实际，太 绝对了。

目前，涂改液已成为使用率较高 的学生用具。据调查，大中城市中 小学生的使用比例在80％左右，而 小学生的使用比例则高达95 ％以上。 这段文字用了什么说明方法？分 析其作用。

运用了列数字的说明方法，具体准确的说 明了已经成为使用率较高的学生文具。


钓鱼岛有悠久的历史……清代文学家沈复 在《浮生六记》中有关钓鱼岛的记载，比日本 人古贺辰四郎在1884年“发现”钓鱼岛早了76 年。
如：空间顺序（从上到下，从里到外， 总到分，外到内，前到后，左到右，整体 到局部，都可反之等，常用方位词如介绍 建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现 象到本质，因到果，果到因，主到次，浅 入深，个别到一般等，常用表因果、表事 理顺序的词，如“因为、所以”“首先、 其次”）。

探究说明方法的作用（或表达效果）
说明文语言特点

准确 严密 简明
体会说明语言
命题方式：
①找出体现语言准确性的词语或分析该词 语的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？
③加点词语能否换成另外一个词语，为什
么？
说明语言
类型1、加点字词有何作用？抓住说明文 语文准确这一特点答题。
对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事 物“……”的特征/事理。