课前有趣的互动活动

课前十分钟活动创意一、一周娱乐新闻播报，自备材料，一个同学负责两分钟；二、“社会大百科”综合知识竞赛，以小组为单位计分；三、天气逐渐转冷，起床后直接带跳绳到操场进行跳绳一对一PK，自己挑选对手；四、“生活点点通”展示，动手演示并教会同学们生活中的小窍门，比如叠衣服的技巧等；五、“舌尖上的家乡”，向同学们介绍自己家乡的特色美食，并介绍该美食的由来和简单制作方法等。

六、词语接龙：给第一排每个人说一个成语，不让其他人听到，往后传成语，传的成语不和前边同学告诉你的一样，但含义相近，6人之后公布第一个成语七、画鼻子八、投篮比赛：找一个大桶，及乒乓球，忘桶里投九、抢板凳十、任务，地点，时间，由学生先写，打乱之后，分别抽取一张，公布十一、先让第一个同学说：一只螃蟹两只眼睛。

然后后面的一个同学说：8条腿。

再后面一位同学说：两只螃蟹四眼睛。

接着后面一位同学说：16条腿。

以此类推，没有接上的人将要受到惩罚：要想办法让全班同学高兴！有一个人不笑都不行！十二、选几位同学，全体向后转，第一位告诉第二位一个成语（悄悄）。

然后第二位作手势向第三位，依次向后，最后一名猜出。

十三、.歌词大接龙歌词大接龙的游戏规则如下：将班级分为3个小组，其中一组出一个字，第一组手唱第一句歌词，最后的一个字，需要在下一组唱的那句歌词中的任何地方出现，然后取其歌词最后一字，依次类推。

选手，不可重复同一首歌。

参加此游戏为3组成员。

(歌词中的字可同音)十四、.传话游戏。

课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。

然后同样让那些同学去转告第二个同学。

传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。

（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。

规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。

不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面十五、贴牌道具：一副扑克牌（拿走大小怪）规则：一人抽一张牌，贴在额头上。

课前热身小游戏在教育教学中，课前热身活动是非常重要的，它可以帮助学生逐渐进入学习状态，增强他们的学习兴趣和积极性。

课前热身小游戏可以通过一些有趣的互动形式，让学生快速融入课堂氛围，调动他们的思维和身体，为随后的学习做好准备。

接下来，我们将介绍一些适合用于课前热身的小游戏。

游戏一：数字接龙这个游戏可以让学生在轻松的氛围中熟悉数字，培养他们的逻辑思维和快速反应能力。

游戏规则很简单，教师或学生首先报出一个数字，其他学生需要快速接龙，每个数字只能出现一次，不能重复。

如果有学生接龙出错或者迟疑太久，就算失败。

这个游戏可以让学生在紧张的氛围中放松心情，培养他们的团队协作能力和自信心。

游戏二：动作连连看这个游戏可以帮助学生在活动中锻炼身体，增强他们的体能和注意力集中力。

游戏规则是，教师或学生报出一个动作，其他学生需要模仿这个动作并报出另一个不同的动作，其他学生继续模仿并报出不同的动作，直到有学生出错或者迟疑。

这个游戏可以增强学生的观察力和动作灵活性，让他们在愉快的氛围中快速进入学习状态。

游戏三：谜题猜想这个游戏可以激发学生的思维，培养他们的解决问题能力和创造力。

游戏规则是，教师或学生给出一个简单的谜题或问题，其他学生需要迅速给出答案或解决方法。

如果有学生能够迅速给出正确答案，就可以得到奖励或表扬。

这个游戏可以让学生在轻松的氛围中训练自己的逻辑思维和分析能力，为课堂学习做好准备。

结语课前热身小游戏不仅可以增强学生的身体素质，还可以培养他们的思维能力和团队意识。

通过这些有趣的互动形式，学生可以快速进入学习状态，更好地参与到课堂教学中。

希望教师们可以在课堂中灵活运用这些小游戏，为学生创造一个积极、愉快的学习氛围。

课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。

）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。

人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。

然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

课前互动小游戏大全1 贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~（此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。

）2 射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。

人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。

然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

公开课课前暖场小游戏1、萝卜蹲游戏每个人头上带着一种蔬菜头饰，如叫到白菜，带着白菜头饰的人就说白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次类推2、欢乐或电子邮件一般可以5人参加，所以人都是背向组织者的，组织者首先让第一个玩家转过来，然后给他一个词或句子，再由他表演给下一个玩家看，以词攀类推，看看最后一位玩家与第一位玩家所表达的会是怎样的天壤之别------3、比比猜给出一个词组，一仁攀来比划，另一仁攀来猜，看看哪组最有默契哦4、猜猜人物猜猜音乐将队员平均分组,主持人提三至四个条件,由各组员猜结果.猜得最多的组获胜5、yes或no分组,主持人对每组准备几个词语,由组员分辨提问,主持人只能用yes和no回答.看最短光阴猜出最多的是哪个组.6、好像着说道游戏法子先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话，“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人好是我”，如果说不出或者说错就算失败。

7、蒙眼作画8、开火车在已经开始之前，每个人讲出一个地名，代表自己。

但是地点无法重复。

上开网店提游戏已经开始后，假设你源自北京，而另一个仁攀源自上海，你就要说道：“上开呀上开呀开火车，北京的火车就要上开。

”大家一起问：“往哪上开?”你说道：“上海上开”。

那代表上海的那个人就要马上反应接着说道：“上海的火车就要上开。

”然后大家一起问：“往哪上开?”再由这个人挑选另外的游戏对象，说道：“往某某地方上开。

”如果对方稍存有犹豫，没反应过来就赢了。

9、泡泡糖游戏主持人招集若干人上台，人数最出色就是奇数，当大家准备好时，主持人大喊“泡泡糖”大家必须澄清“黏什么”，主持人随机想起身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相碰触主持人说道的部位。

比如说，主持人说道左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相碰触。

而没找出同伴的人被出局出局。

当台上的人数剩偶数时，主持人必须当好1人在其中，并使队伍始终保持奇数人数。

课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，一个有趣的热身小游戏可以瞬间点燃学员的热情，让大家更快地进入学习状态，增强参与感和互动性。

下面就为您介绍 24 个实用又好玩的课前培训热身小游戏。

1、名字接力让学员们围成一个圆圈，从第一个人开始说出自己的名字，然后第二个人要先重复第一个人的名字，再说出自己的名字，以此类推。

这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字。

2、水果蹲将学员分成若干小组，每个小组代表一种水果。

例如，一组是苹果，一组是香蕉，一组是橙子等。

游戏开始，叫到哪种水果，哪个小组的成员就要蹲下并喊出自己小组水果的名字。

3、猜谜语准备一些简单有趣的谜语，让学员们在规定时间内猜出答案。

可以设置小奖品来增加趣味性。

4、知识问答准备一些与培训主题相关的基础知识问题，让学员们抢答，答对的给予奖励。

5、数字炸弹在一个范围内，比如 1 到 100，先由主持人在心里想一个数字，学员们通过猜测来逐渐缩小范围，直到猜中为止。

6、击鼓传花准备一个小物品当作“花”，主持人击鼓，学员们依次传递“花”，鼓声停止时，“花”在谁手里，谁就表演一个节目。

7、词语接龙由一个人先说出一个词语，下一个人要以这个词语的最后一个字为开头说出新的词语，依次进行。

8、动作模仿选一个学员到前面做一个动作，其他人模仿，然后依次传递，看最后动作是否变形。

9、正话反说主持人说一个词语或句子，学员要把它反着说出来，比如主持人说“早上好”，学员要说“好上早”。

10、心有灵犀将学员分成两人一组，一个人比划词语或句子，另一个人猜，看哪一组在规定时间内猜对的最多。

11、抱团游戏根据主持人说出的数字，学员们迅速抱团，组成相应人数的小组。

12、记忆挑战展示一组图片或物品，让学员们观察一段时间后，收回图片或物品，让学员们回忆并说出看到的内容。

13、你划我猜一个学员通过比划动作来描述一个词语或事物，其他人来猜。

14、故事接龙主持人先讲一个故事的开头，然后让学员们依次接着往下编故事。

课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时，为了更好地激发学员的学习兴趣和注意力，经常会引入各种有趣的热身小游戏。

以下列出了24个适合课前培训热身的小游戏，希望能够为您提供一些灵感和参考：1. 传球接力赛：将学员分成若干小组，每组站成一排，第一个学员手持球传给下一个学员，依次传递直至终点，时间最短的小组获胜。

2. 身体动作模仿游戏：指定一位学员做出各种不同的动作，其他学员需要模仿，看谁模仿得最准确。

3. 快速名字接龙：学员依次说出自己的名字，并且要在一定时间内快速接龙，如果有学员说错或者遗漏，就要重新开始。

4. 快速反应游戏：教师快速说出一个单词或口号，学员要迅速做出相应的动作或表情。

5. 字谜猜题：给学员一些谜面，学员需要猜出谜底，并对答案做出解释。

6. 动物叫声辨认：播放一些动物叫声音频，学员要根据叫声猜出是什么动物。

7. 手指操练：进行一些手指操练活动，如快速拨弹乒乓球、用手指敲击桌面等。

8. 快速数数：从1开始数数，每个学员依次报数，要求速度尽量快。

9. 形状拼图比赛：教师出示各种不同形状的拼图，学员需要尽快拼接完成，看谁的速度最快。

10. 快速反应抢答：教师快速提出问题，学员要尽快抢答，回答正确者得分。

11. 快速动作连贯：指定一种动作，学员要根据指令迅速完成并与下一个学员连接动作。

12. 彩虹拍手游戏：学员依次站成一排，每人手掌相互拍击，形成彩虹般的连续拍手动作。

13. 快速眨眼游戏：看谁的眨眼速度最快，可以进行眨眼数秒比赛。

14. 快速颠球挑战：学员在规定时间内用勺子颠球，看谁颠得最多。

15. 快速拍桌游戏：学员在桌面上迅速拍击，尽量产生多样的声音和节奏。

16. 快速拍肚皮游戏：学员蹲下，用手拍击肚皮，产生特殊的音响效果。

17. 快速书写字母：教师口头告诉学员要书写的字母，学员要尽快、准确地书写在纸上。

18. 快速翻转杯子：学员在桌面上放置一些杯子，翻转杯子要尽快完成。

19. 快速打结游戏：学员需要尽快打出各种形状的绳结。

公开课课前互动小游戏公开课的课前互动环节是为了增加学生与老师的互动，调动学生学习的积极性，提高课堂氛围的重要环节。

为了达到这一目的，我们可以设计一些简单而有趣的小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中进行课前互动。

以下是几个适用于公开课课前的互动小游戏。

1. 图片配对游戏这款游戏适合英语等需要记忆图片和词汇的科目。

老师可以提前准备好一些图片卡片，每个卡片上分别有图片和对应的单词。

在课前，将这些卡片打乱顺序放在一张大图上。

学生在课前进入教室后，由老师宣布规则：学生们要尽快找到相对应的卡片进行配对，并将找到的卡片带到教室前方交给老师，最快完成的学生将获得奖励。

2. 谜语猜猜猜这款游戏适用于语文、数学等各科。

老师可以事先准备一些谜语，每个谜语都涉及到相关的知识点。

学生进入教室后，老师依次出题，学生们争先恐后地回答。

回答正确者可以获得奖励，回答错误者可以获得一个答题机会。

通过这个游戏，学生们可以在轻松的氛围中温习、巩固所学知识。

3. 创意绘画这款游戏适用于美术等需要发挥创意的科目。

学生在课前进入教室后，每个人发放一张白纸和一支铅笔。

老师给出一个主题，例如“我的梦想”，学生们在规定的时间内尽可能展示自己的创意绘画。

时间结束后，学生们可以把自己的作品贴在教室的展示板上，大家可以欣赏彼此的作品，并进行交流。

4. 问答抢答这款游戏适用于各科。

老师在课前准备一些与当天课堂内容相关的问答题，学生进入教室后，分成若干小组。

老师出题，每个小组派出一名代表回答，回答正确者可以获得相应的奖励。

通过这个游戏，不仅可以增加学生对知识点的理解，还可以培养学生的团队合作意识。

5. 快速计算这款游戏适用于数学等需要运算能力的科目。

学生在课前进入教室后，每人发放一张纸和一支笔。

老师会给出一些简单的数学运算题，学生们需要在规定的时间内尽可能快速地计算并写出答案。

时间结束后，学生们可以交卷，回答正确的学生将获得奖励。

通过设计这些互动小游戏，学生们可以在课前进行一些提前预习，调动学习的积极性，为正式上课做好准备。

课前互动小游戏50例篇1伊比压压一、目的:简便一刻。

二、时间:10-15分钟三、道具:无四、步骤:1、教唱歌曲:伊比亚亚、伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚伊比亚亚;伊比伊比亚亚伊比伊比亚亚;伊比伊比亚(亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉)。

2、排队:面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队，当在室外或晚间活动，可围成一个或数个同心圆，面向反时针方向。

3、一边唱一边动作:“压压”→双手搭在前面学员的肩上，随歌曲节拍往下压，类似于做按摸动作;“拍拍”→双手拍打前面学员的背部;“敲敲”→双手握拳捶前方腰部;“拉拉”→双手拉住前面学员的耳朵，依节拍往下压，像做眼睛保健里捏耳朵的动作。

4、每作完一个动作，要求全体向后转，重复做一次，到达互相按摸的效果。

五、分享:1、让男女分开穿插，增加趣味，且不准让直线或圈圈断掉，可规定罚则。

2、主持人应注意“气氛”的营造。

熟记歌词及动作，声音宏亮，动作纯熟，以便充分掌握笑闹场面。

让大家安静下来的好办法一、目的:在上课前、小组讨论过后，让学员安静下来，或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来。

二、道具:下述步骤中提到的东西三、步骤:1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。

换句话说，就是避免使用惯用俗言(例如:“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗”)。

而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。

举例来说，你提示“一流品质--”，学员立刻用“静悄悄”回应，你能够仅仅吹一声口哨，也能够摇几下过去学校用的上课铃，还能够利用一个定时器，甚至能够动用一种乐器(比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等)。

2、用手势来代替语言也能收到同样良好的效果。

美国xx子军多年来一向用举起三要手指的简单军礼来示意“大家安静”。

培训者仅需用一个相仿的手势来引起大家的注意，然后自会有人把这个信息传播开来。

3、有些培训者则是用录音机播放一支尽人皆知的主题歌。

4、有些培训者制作了三个示意牌(即3-2-1，或绿灯-黄灯-红灯)。

12个经典的课前热身小游戏12个经典的课前热身小游戏在每一次的上课前，进行一些热身动作是至关重要的。

这可以帮助学生准备好他们的身体和头脑，以便他们能够尽可能充分地聚焦于课程的内容。

这里有12个经典的课前热身小游戏，可以帮助学生们在上课前放松身心，增强课堂参与度。

1. 摇动肢体这个小游戏非常简单，只需要让学生们站起来，然后摇动他们的手臂和腿，增强他们的肌肉活动。

2. 同侧交叉跳这个小游戏需要学生们交叉跳，但是要让他们尽可能地“同侧”做，即左脚跳一下，然后右脚跳一下。

3. Hula Hoop大腰圈是一个很有趣的工具，可以热身。

学生们可以用大腰圈绕着自己的腰旋转一段时间，直到他们集中精力恢复到课堂状态。

4. 飞碟传球这个小游戏可以帮助学生们集中注意力和注意协调。

将一张小圆盘传递给同桌，看看他们可以传递几次。

5. 篮球投篮这个小游戏可以增强反应能力和手臂力量。

学生们可以用球投篮，看看谁可以投得最准确。

6. 消消乐这个小游戏可以锻炼大脑的手眼协调能力和反应时间。

学生们可以玩一下消消乐，看看谁可以得最高分。

7. 跳高这个小游戏可以增强学生的腿部力量和跳跃能力。

让学生们看看谁可以跳得最高。

8. 热身拉伸这个小游戏需要学生们做些热身拉伸，这可以帮助他们减轻肌肉紧张和疼痛。

9. 弹力球弹力球是一个非常好的热身工具，可以增强反应能力和手臂力量。

让学生看看谁可以顶着弹力球跳几次。

10. 单手握拳这个小游戏需要学生们单手握拳，然后尽可能地快速地分别开合手臂和手指。

11. 明察秋毫这个小游戏是一个反应速度和观察力的游戏。

把粘在黑板上的图片涂上一个蒙版，然后让学生猜出是什么内容。

12. 纸片飞机让学生们折几张纸飞机，看谁的纸飞机可以飞得更远。

总之，在每次上课前进行一些热身小游戏，可以帮助学生们放松，集中精力，更好地参与到课堂中，同时增强身心健康。

游戏1. 步步为营活动容：这里有五块砖请在不进展计算的情况下，把它们垒叠起来，要求最上面一块砖的俯视投影不与最下面的一块的底面重合，叠放时每块砖只能纵向安置，而不允许纵横交织。

看谁垒叠得最快。

规则：按要求在一分钟完成，则为成功。

游戏2. 镜像协调规则：参与者在二分钟在镜子前面的纸上写出自己的名字。

参与者只看镜子而不准看手〔看手当违规失败〕，而且写的名字从镜子上。

看是正立的，则为成功。

原理：镜子里看到的是虚像，所移动的方向与现实相反。

游戏3. 你拉我扯.玩法：选用材料报纸假设干，两人分别套在同一报纸的两个洞上，主持人说：" 1.2.3〞游戏开场时，互相拉扯，报纸首先断开一端者为失败。

原理：根据力矩定理和受力方向的不同，在一定的条件下，能使纸受力均匀而不易于断裂。

游戏4. 水面浮针规则：将大头针放在水面上〔不管用什么方法〕，使大头针漂浮在水面上，则为成功。

原理：水外表有力，只要大头针外表受力均匀，就可以浮在水面上而不下沉。

游戏5. 投硬币规则：在一个大口容器中，放入一只小酒杯，在容器中灌满清水，保持手臂伸直离水面10cm,将硬币投入小酒杯中。

按要求投入所给的3枚硬币，则为成功。

游戏6. 一鼓作气规则：纸杯装满水排成一列。

两个同学进展比赛,只能用嘴吹气，将第一个杯子里的乒乓球移到最后一个杯子里，谁先到为胜。

注:乒乓掉地后重头再来。

游戏7. 移球过隙规则：a.参与者只准用杯将球移到另一个桌面上，而且移动过程中杯口需一直向下，球不能落地。

b. 每人有四次时机。

原理：球受到重力、杯壁压力的共同作用，受力平衡，可在空中做匀速圆周运动。

游戏8. 夹珠子〔比赛〕游戏规则：两个同学合作，一分钟之夹到30个为成功。

夹珠子的原理是受力平衡和力矩平衡，筷子对珠子有力的作用，力矩和不为零珠子就不能在夹紧，学生通过这个活动，学生既可以体验合作的乐趣，又可以了解到生活中有关力矩的知识。

游戏9.钓鱼规则：同学在2米的线外，用鱼竿钓易拉罐，一分钟钓到3个则成功。

课前小游戏大全切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。

擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。

包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。

捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。

2.【手指捣米】对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。

扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。

簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。

小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)手指上课(两手五指相顶)。

大门开了(两手拇指分开)。

小门开了(两手小指分开)。

二门开了(两手食指分开)。

后门开了(两手无名指分开)。

中门也开了(两手中指分开)。

小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。

教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。

全体起立，(交叉的十指全部伸展)。

坐下(两手交叉抱拳)。

报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。

2(左手食指伸出，以下动作同上)。

3(右手中指伸出，以下动作同上)4(左手中指伸出，以下动作同上)5(右用无名指伸出，以下动作同上)6(左手无名指伸出，以下动作同上)7(右手小指伸出，以下动作同上)8(左手小指伸出，以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。

按口令左右手轮番伸展)一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)立定！解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。

4.【全体集合】大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。

齐步走！一二一、一二一！立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。

食指出列！齐步走(两手食指伸出)一二一，！立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)全体出列！齐步走！一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。

跑步走！一二一，一二一！立定！解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。

5.【手指眼镜】一勾金(两手背对，小指相勾)。

二勾银(无名指相勾)。

课前培训热身小游戏24个标题：课前培训热身小游戏24个尊敬的教师们：在进行教学活动之前，为帮助学生集中注意力、放松身心并激活思维，我们整理了24个课前培训热身小游戏。

这些游戏不仅趣味性强，而且具有很好的教育意义。

1. 猜数字：一个学生心中想好一个数字，其他人通过提问“这个数字大于/小于多少”来猜。

2. 传递故事：从第一个学生开始，每人说一句话，形成一个完整的故事。

3. 找字母：老师随机说出一个字母，学生要在自己的姓名中找到这个字母。

4. 记忆大挑战：老师展示一系列物品，然后让学生记住并复述出来。

5. 接力画画：分组进行，每组依次画一部分，最后完成一幅完整的画。

6. 正话反说：老师说一句话，学生要反过来重复这句话。

7. 谁是卧底：每个人抽取一张卡片，其中一人是卧底，其他人通过问题找出卧底。

8. 猜声音：一个人模仿动物或人物的声音，其他人猜测是什么。

9. 翻译密码：老师给出一组密码，学生需要解码出句子。

10. 快速拼图：给学生提供一些拼图碎片，看谁能最快完成拼图。

11. 简笔画比赛：以特定主题进行简笔画比赛，评选最佳作品。

12. 眼睛嘴巴手脚：学生分成两队，一队用眼睛指示动作，另一队用嘴描述看到的动作。

13. 拼音接龙：按照拼音顺序接龙。

14. 头脑风暴：针对一个问题，学生一起提出尽可能多的解决方案。

15. 数字迷宫：在纸上画出迷宫，学生需按指定规则走出迷宫。

16. 转圈儿讲故事：围成一圈，每人说一段故事，下一个人接着上一个人的故事继续。

17. 字母排序：将打乱的字母重新排列成单词。

18. 抢椅子：音乐停止时抢到椅子的人获胜。

19. 音乐传花：音乐停止时手持花的人表演节目。

20. 比比谁更快：两人同时做一件事，看谁先完成。

21. 你画我猜：一个人画，其他人猜他画的是什么。

22. 人名接龙：名字的第一个字母必须和前一个人的名字的最后一个字母相同。

23. 哑剧表演：不说话仅通过肢体语言表达意思。

24. 小鸡快跑：模拟小鸡走路的样子，最快到达终点者获胜。

课前小游戏活跃气氛引言在教学过程中，为了提高教学效果，提升学生学习兴趣和积极性，课前小游戏成为一种非常实用的教学方式。

通过生动有趣的小游戏，可以轻松活跃课堂氛围，增强师生互动，激发学生的学习热情。

本文将介绍一些适合用于课前的小游戏，帮助教师们更好地开展课堂教学，创造积极的学习氛围。

一、猜谜语游戏猜谜语是一种经典的课前小游戏，可以帮助学生增加课堂前的互动。

教师在课前准备一些与当天课程内容相关的谜语，然后在课堂上向学生提问。

学生可以通过提问、思考来猜测答案，并且可以利用有奖励的方式增加趣味性。

例如，学生猜对谜语可以得到一枚小星星，然后可以在周末兑换成奖品。

二、快速问答游戏快速问答游戏是课前活跃气氛的另一种好方式。

教师可以在课前准备一些简单的问题，并在学生进入教室后展示。

学生可以在短时间内回答尽可能多的问题。

教师可以设置计分板，记录学生的得分。

这样一来，学生可以在游戏的过程中培养应变能力，提高课前思维和反应速度。

三、口头连锁游戏口头连锁游戏是一种需要学生积极参与、发挥联想能力的游戏。

教师开始讲述一个简单的故事，然后选择一名学生继续讲下去，要求学生继续讲述的故事内容要和上一个人讲述的内容相连。

这样不仅能提高学生的语言表达能力，还可以训练学生的联想能力和团队合作意识。

四、谁是间谍游戏谁是间谍游戏是一款非常受欢迎的团队解谜游戏。

教师将学生分成若干个小组，每个小组中有一个“间谍”。

教师会给每个小组发放一份纸条，纸条上会说明谁是间谍，而其他人则被告知不要透露真实身份。

学生在游戏中要通过互相问问题来发现谁是间谍。

这种游戏能够锻炼学生的思维能力、合作能力和判断力，非常适合用于课前的活跃气氛。

五、猜数字游戏猜数字游戏是一种简单而又富有趣味性的课前小游戏。

教师可以在黑板上写下一个四位数的秘密数字，然后学生可以通过提问的方式猜测数字。

教师会根据学生的回答给出提示，并逐渐缩小范围，直到学生猜出正确答案。

这个游戏可以培养学生的逻辑思维和数字推理能力，也能激发他们对数学的兴趣。

课前培训热身小游戏24个标题：课前培训热身小游戏24个一、前言在进行任何学习或培训活动之前，通过一些有趣的热身小游戏可以帮助参与者更好地进入状态，提高他们的注意力和参与度。

以下是一些适合课前培训的热身小游戏，共计24种。

二、游戏列表1. 名字接龙：每个人说出自己的名字，下一个人需要重复前面所有人的名字并加上自己的名字。

2. 人椅游戏：大家围成一个圈，然后坐在后面人的腿上，看谁能坚持最久。

3. 眼睛对视：两人一组，互相看着对方的眼睛，看谁先笑出来。

4. 口袋猜物：一人从口袋中取出一样物品，其他人通过问问题来猜测是什么。

5. 音乐椅子：音乐停止时，必须找到一个座位坐下，没有坐到的人出局。

6. 快速画画：给定一个主题，看谁能最快画出相关的图像。

7. 猜数字：选定一个数字范围，每个人轮流猜这个数字，提示是“高了”或“低了”。

8. 模仿秀：一人表演动作，其他人模仿。

9. 笑脸传递：每人画一张笑脸，传给下一个人，下一个人要在上面添加一点东西再传下去。

10. 无声电影：两个人一组，一人表演无声电影，另一人猜测剧情。

11. 猜词游戏：一人描述一个词，其他人猜测这个词是什么。

12. 跳房子：在地上画出格子，按照规则跳跃。

13. 记忆大挑战：展示一系列图片，看谁能记住最多的细节。

14. 吹泡泡比赛：看谁能吹出最大的泡泡。

15. 手语游戏：通过手语传达信息，看最后的信息是否与原始信息一致。

16. 抢椅子：音乐停止时，抢椅子坐，没坐到的人出局。

17. 默契大考验：两人一组，一人闭眼，另一人指挥其完成任务。

18. 纸牌塔：用纸牌搭建最高的塔。

19. 画图接力：每人画一部分，最终形成一幅完整的画。

20. 数字拼图：将数字打乱，看谁能最快拼出正确的数字。

21. 传话游戏：一人说一句话，依次传下去，看最后的结果是否与原始句子一致。

22. 接力跑：分组进行接力跑，看哪一组最快完成。

23. 唱歌比赛：每人在规定时间内唱一首歌，由其他人投票选出最好的歌手。

课前互动小游戏大全一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔,所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了.目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同.2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的效果.规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上,每人分发一份纸和笔,要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上,完成后让队员摘下眼罩,欣赏自己的杰作.讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不像他们期望得那样2．怎样是这些工作更容易些3．在工作场所中,如何解决这一问题变化：1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面,在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上,让队员挑选出他自己画的那幅.2．教员用语言描述一样东西,让队员蒙着眼睛画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考.二、游戏名称：解手链形式：10人一组为最佳时间：20分钟材料：无适合对象：全体人员活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神.操作程序：1．培训师让每组圈着站成一个向心圈2．培训师说：先举起你的右手,握住对面那个人的手；再举起你的左手,握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开.3．告诉大家一定会解开,但答案会有两种,一种是一个大圈,另外一种是套着的环.4．如果过程中实在解不开,培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭.讨论：1．你开始的感觉怎样,是否感觉思路混乱2．当解开一点以后,你的想法是否发生变化3．最后问题解决以后,你是否感觉很开心三、游戏名称：瞎子走路游戏方法：两人一组如A和BA先闭上眼将手交给B,B可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引A进行.如：向前走...迈台阶....跨东西....向左或右拐...然后交换角色,B闭眼,A指引B分析：1．通过体验,让队员体会信任与被信任的感觉.2．作为被牵引的一方,应全身信赖对方,大胆遵照对方的指引行事；而作为牵引者应对伙伴的安全负起全部责任,对一举一动的指令均应保证正确、清楚.另外万一指令有错,信任很难重建.四、游戏名称：串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈,任意提名一位队员自我介绍单位、姓名,第二名队员轮流介绍,但是要说：我是后面的,第三名队员说：我是后面的的后面的,依次下去……,最后介绍的一名队员要将前面所有队员的名字、单位复述一遍.分析：活跃气氛,打破僵局,加速队员之间的了解五、游戏名称：循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”,两人同时说令词,在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状.双方以此动作判定输赢,猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人,动作相同则重新开始.兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大,非常滑稽缺点：只是两个人的游戏六、游戏名称：官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行.兴奋点：简单易行,不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多.七、游戏名称：拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数.如果有人报错数或拍错人则表演节目.兴奋点：没有人会不出错,虽然是很简单的算术.八、游戏名称：开火车用具：无人数：两人以上,多多益善方法：在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己.但是地点不能重复.游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说：“开呀开呀开火车,北京的火车就要开.”大家一起问：“往哪开”你说：“上海开”.那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开.”然后大家一起问：“往哪开”再由这个人选择另外的游戏对象,说：“往某某地方开.”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了.兴奋点：可以增进人与人的感情,而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情.九、游戏名称：猜人名游戏形式：分5人一组,20人一个班最为适合,这样就有4个小组时间：15-20分钟材料：四顶写有名人名字的高帽适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员活动目的：训练一线管理人员,或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力,利用所获取的信息缩小范围,从而达到最终目的.该训练让学员在寻求YES答案的过程,练习如何组织问题及分析所得到的信息.操作程序：1、在教室前面摆四个椅子.2、每组选一名代表为名人坐在椅子上,面对小组的队员们.3、培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的高帽.4、每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,其他人员都知道,但谁都不能直接说出来.5、现在开始猜,从1号开始,他必须要问封闭式的问题如“我是…..吗”如果小组成员回答YES,他还可以问第二个问题.如果小组成员回答NO,他就失去机会,轮到2号发问,如此类推.6、谁先猜出自己是谁者为胜.培训师应准备一些小礼物给赢队.有关讨论：你认为哪一位名人提问者最有逻辑性如果你是名人,你回怎样改进提问的方法十、游戏名称：勇于承担责任规则：学员相隔一臂站成几排视人数而定,我喊一时,向右转；喊二时,向左转；喊三时,向后转；喊四时,向前跨一步；喊五时,不动.当有人做错时,做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬,举起右手高声说：“对不起,我错了”做几个回合后,提问：这个游戏说明什么问题面对错误时,大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了,但没有勇气承认,因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了.在日常工作中也有很多这样的现象,在深圳有一家香港公司的办事处,有一位主管和一位职员.办事处刚成立时需要申报税项,由于当时很多这样性质的办事处都没申报,再加上这家办事处没有营业收,所以这家办事处也没申报.两年后,在税务检查中,税务局发现这家办事处没有纳过税,于是做出了罚款决定,数额有几万.这家办事处的香港老板知道这件事后,就单独问这位主管“你当时怎么想的,现在发生这要的事情”这位主管说“当时我想到了税务申报,但职员说很多公司都不申报,我们也不用申报了,考虑到可以给公司省些钱,我也就没再考虑,并且这些事情都是由职员一手操办的.”老板又找到这位职员,问了同样的问题.这位职员说“从为公司省钱的角度,再加上我们没有营业收入和其它公司也没申报,我把这种情况同主管说了,最终申不申报还应由主管做决定,他没跟我说,我也就没报.”十一、游戏名称：猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始,指着自己的五官任何一处,问对方：“这是哪里”3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题,例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说：这是鼻子.同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官.4、如果过程中有任意一方出错,就要受罚；3个问题之后,双方互换.十二、游戏名称：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性.平常对于自己的名字,可说是耳熟不过了,但若临时更换名字,可就会觉得陌生了.方法：1人数在10个人最适合2参加者围成一个圆圈坐着.3围个圆圈的时候,自己随即更换成右邻者的名字.4以猜拳的方式来决定顺序,然后按顺序来提出问题.5当主持人问及“张三先生,你今天早上几点起床”时,真正的张三不可以回答,而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩,今天早上我7点钟起床”6当自己该回答时却不回答,不是自己该回答的人就要被淘汰.7最后剩下的一个人就是胜利者.十三、游戏名称：代号接龙内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力,以最快的速度判断自己的所在位置.方法：1、人数在10个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着,先选出1人做鬼.3、参加者,以鬼的位置为基准,从鬼开始算来的数字,就是自己的代号,每个当鬼的人都是1号,鬼的右边第一位是2号,依次为3号4、游戏从鬼这里开始进行.如果鬼开始说“1、2”,其意思就是由第1个人传给第2个人的意思.5、2号在接到口令后,就要马上传给任何一个参加者,例如“2、5”的话,2当时就是自己的代号,5则是自己想传达者的代号,此数字可以自由选择.6、如此一直进行比赛.7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人,就要做鬼.8、鬼的代号是从1开始,所以当鬼换人的时候,则所有人的代号重新更改.重点：这个游戏的乐趣与否,乃决定于参与者的反应速度之快慢,所以应当培养良好的灵敏反应.十四、游戏名称：数字传递游戏步骤：1、将学员分成若干组,每组学员5名-8名左右,并选派每组一名组员出来担任监督员；2、所有参赛的组员排纵列排好,队列的最后一人到培训师处,培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：1各队代表到主席台来,培训师：“我将给你们看一个数字,你们必须把这个数字通过姿体语言让你全部的队员都知道,并且让小组的第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上写上组名,看哪个队伍速度最快,最准确；”2全过程不允许说话,后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达,通过这样的传递方式层层传递,直到第一个队员将这个数字写在白纸上；3比赛进行三局数字分别是0、900、0.01,每局休息1分15秒.第一局胜利积5分,第二局胜利积8分,第三局胜利积10分.小组讨论：1、P计划D实施C检查A改善行动循环中,在这个游戏中如何得到体现2、四个循环中,哪个步骤更为重要十五、游戏名称：找变化1、找一个你身边的学员结成伙伴partner2、背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、回过头,彼此找找对方的变化4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变化5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10个变化的,请举手十六、游戏名称：责任1、每队4个人,两人相向站着,另外两人想向蹲着,一个站着和蹲着的人是一边；2、站着的两个人进行猜拳,猜拳胜者,则由猜拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；3、输方轮换位置,即站着的人蹲下,蹲着的人站起来；继续开始下一局；游戏点评：1、如何看待责任2、当别人失败的时候,有没有抱怨3、两个人有没有同心协力对付外面的压力十七、游戏名称：圆球游戏游戏规则：1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里.在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜.3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读：1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒.2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些这个游戏的最好成绩为8秒.”培训师可以向所有小组提出挑战.参考思路：用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒这是一个绝妙的想法当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法.培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开始觉得三十秒已是不可思议的”“能不能再快些”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯“9秒”、“5秒”、“4秒”,最快的居然只用了0.58秒通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃.做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做.发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动.要想成功唯有敢于超越自己的思维.对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦为守旧.为员工建立一种启发创造性和“冲破框架”的环境条件：鼓励创新精神,从而开发突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会.十八、游戏名称：衔纸杯传水目的：增进亲近感,考验成员配合、协作能力.要求：人员选八名一组,男女交替配合.共选十六名员工,分二组同时进行比赛.另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜.十九、游戏名称：沟通能力形式：20人左右最为合适时间：15分钟材料：准备总人数两倍的A4纸废纸亦可适用对象：所有学员活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异.但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性.所以什么方法是最好的这要依据实际情况而定.作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定.操作程序1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—把纸对折—再对折—再对折—把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来—争开眼睛,把纸打开培训师会发现各种答案.3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题.有关讨论：完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程1,人员分成几组,每组分发一张纸,纸上面印有几种商品的图片,请各组在有限的时间内写出图片上所以商品的总价值所以产品价格以某一个超市为准,速度最快价格最接近的为胜者.2,找4-5个人比赛喝可乐,准备每人一瓶可乐,一根长吸管3-4根接在一起,最快喝完为胜者.3,接字游戏,找8个人左右,由主持人说出头一个字,从第一个人开始接着连下去,每个人要以前面一个人说出的词的最后一个字开始说起,不能重复,读错或者忘记的就淘汰,一个个淘汰之后剩下的为胜者.例如主持人说“情”字,第一个人说“情人的人啊”,第二个说“情人的人啊,人民的民啊”第三个说“情人的人啊,人民的民啊,民生的生啊”第四个说“情人的人啊,人民的民啊,民生的生啊,生活的活啊”......续：1、你们玩过夹弹珠吗就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随便什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出3、托乒乓球.此游戏可4人同时进行,准备乒乓球拍和乒乓球,每人分别绕教室2圈,中间还有障碍物,谁不掉就赢啦4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏,当然,人在酒瓶的上方5、两人三足,两个人捆两只脚,一起走,谁先到谁赢6、我教你1个魔术,用蜡烛在白纸上写字,然后用棉花沾很多墨水,把整张白纸都涂黑,刚才用蜡烛写的字就不会涂黑.可以写友情万岁的话7、三句半表演：我们四人台上站表演节目三句半不知演得好不好试试看在家我是小皇帝爬上爬下真淘气要是有人敢不依就躺地爷爷给我当马骑奶奶是我小伙计如果让我不满意哭鼻子爸爸妈妈把我惯穿衣吃饭围我转这样下去不变坏那才怪自从上了幼儿园老师教我懂道理从此再也不娇气好样的会讲故事玩游戏会叠被子会穿衣还会自己管自己了不起我帮爷爷奶奶捶捶背我让爸爸妈妈别太累现在什么我都会好宝贝爸爸妈妈听仔细我要改掉坏习气从此不当小皇帝有出息8、吸管运输同上一个游戏一样要分出若干人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西,当比赛开始时,大家不能用手接触吸管和钥匙环,而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸管上9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站5个人一个小组,每个小组派一个代表与对方猜拳剪刀石头布,输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面所有的双脚都不许着地,直到其中一方站不上去为止.10、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少,各组每组不少于12人派一名代表上前默记住这句话,回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人,然后由最后一个人将他听到的内容读出,最后再由主持人公布原话.11、牵手：一个队员被蒙上双眼,由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路……解开眼罩后,每个同组队员握一下该队员的手,由他找出谁是刚才牵手的人.12、风中劲草：由一位队员站在圆心位置,其他队员以半径1米面向圆心站成一圈,当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地,周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来.13、超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿,要求身体只能后仰、不能前倾,将横竿碰落的人被淘汰.14、三人夹球跑：每组三人,每组以一支气球作为比赛器材,三人背靠背、手挽手,将气球夹在三人当中进行折返跑,过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走,通过计时计算成绩.15、天气预报：小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂风暴雨跺脚.先自己拍,再两三人一组互相拍.不同效果比较,30’思考,协作的作用.再做一遍.16、跑的快：所有人围坐一圈,伸出双手,左手食指和拇指握圈,右手食指放在旁边人的手指圈里.主持人喊123,每个人都一手抓,一手跑.17、蹲起：“少说”—蹲,“多做”—起.“精神”—下蹲；“集中”—起来,一边蹲起,一边喊数字,做6次,2/5不喊,做8次,2/6不喊.18、几条腿：所有人参与,要求说4只脚着地之前不能沟通.只能手、脚触地,身体其他部分不着地.主持人喊,9条腿,4条腿,0条腿.想象力、创造力19、棋盘：两队人对面站,只能前进,不能后退,只能隔着对方的人跳过一格.20、传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶,所有人用头和脖颈夹住,传递一圈,不得用手接触.21、警察抓小偷：两组人成两排,面对面站立,互相伸出手,交错,互击.喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动.做错的做蹲起.22、老鼠狮子大象：两组人成两排,面对面站立.排头第一人说一个代号,然后向自己的队员耳语传递,每个人都知道后,裁判喊开始,两队人一起大声喊出自己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠抓大象.23、松鼠房子：超过20人全体人围成圈1、2、3报数,1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中间,多余的人站在圈子中间.三种口令：猎人来了,失火了,地震了.猎人来了,松鼠离开房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新组合.中间的人是松鼠,要趁机抢房子.没了房子的松鼠要有惩罚.24、认识他吗：自我介绍的一种方式,第一个人报出自己的名字,第二个人说XX旁边的自己的名字,第三个人说XX旁边的XX旁边的自己,从第一个人开始依次说一直到自己,如此转一圈回到第一个人,第一个人再重复一遍全部的人,结束.还可以在名字之前加上一个形容词,一项特征,增加难度和印象.25、自我介绍：姓名,最喜欢的一种水果,动物,植物等等,可增加难度,如不得重复之前说过的,要阐述喜欢的理由等.可帮助大家互相记住名字和特征.26、坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏.1、首先要大家四个人一组,围成一圈,背对背的坐在地上.坐的意思是屁股贴地,正常来说一个坐在地上的人,是无法手不着物的站起来的2、四人手"桥"手,然后要他们一同站起来.很容易吧那么再试试多人一点,如六至七个人,应该还不是太难.最后再试试十四五人一同站起来,那难度就会较高了。

经典的课前热身小游戏12个经典的课前热身小游戏1、串名字游戏游戏方法,小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说,我是***后面的***,第三名学员说,我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析,活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则,将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项,,1,排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

,2,歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁,活动目标,1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序,,一,教师发给每位学生一张A4影印纸。

,二,学生两两分组,一人为甲,一人为乙,最好是找不熟悉的同学为伴,(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为,「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难,为何会如此,个人使用那些策略度过这五分钟,」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

,三,学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸,空白面朝上,传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

课前暖场活动
1.冰破冰活动：让每个学生介绍自己的名字、爱好或者是一个有趣的事情，而其他学生需要尝试记住这些信息。

2.图片配对活动：在教室里贴上一些彩色的图片，并把相同主题的图片分别贴在不同的地方，让学生尝试找出相同主题的图片并配对。

3.快乐飞镖活动：在黑板上画出一个飞镖靶，让学生通过回答问题或者完成任务来扔飞镖，并根据飞镖所在的位置给予不同的奖励。

4.合作游戏：让学生分成小组，进行各种合作游戏，例如搭建纸杯塔、传递气球等，以培养学生之间的合作和团队精神。

5.舞动活力：播放一些欢快的音乐，让学生跟随音乐的节奏一起跳舞，活跃气氛并释放压力。

6.趣味问答游戏：提前准备一些有趣的问题，在课前让学生们互相提问并回答，增加互动和交流的机会。

7.心理测验游戏：通过问学生一些心理测验的问题，例如“你认为自己是狗派还是猫派？”或者“你更喜欢夏天还是冬天？”来促进学生之间的聊天和互动。

8.破冰小游戏：例如“两两合作”游戏，让学生两两搭桥，一人负责口述如何搭桥，另一人负责实施，以培养学生的沟通和合
作能力。

9.头脑风暴活动：给学生一个主题，让他们尽可能多地列举与该主题相关的单词或者想法，鼓励学生开放思维和创造力。

10.笑话分享：让学生们轮流分享一个自己觉得很有趣的笑话或者幽默故事，让气氛变得轻松愉快。

课前互动小游戏大全1贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~ （此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上，不画鼻子，用硬纸做一个鼻子，用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴，其他人不能提示。

）2射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好，没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。

人数：5-10人适合场合：酒桌、破冰、趣味竞赛规则：1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。

然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。