第十六届全国中小学信息技术创新与实践活动

信息技术创新与实践大赛(NOC)是一项为青少年信息技术爱好者提供展示和交流的评台。

该比赛旨在激发青少年对信息技术的兴趣，培养他们的创新思维和实践能力，推动信息技术的发展和创新。

一、比赛时间NOC比赛通常每年举办一次，具体的比赛时间会根据组织方的安排而有所不同。

一般来说，比赛时间会提前几个月公布，以便参赛者能有充足的时间准备和报名。

比赛时间通常会在学年的寒假或者暑假期间，以方便学生们参与。

二、比赛内容NOC比赛内容丰富多样，涵盖了信息技术的各个领域，包括但不限于计算机编程、人工智能、物联网、大数据等。

参赛者可以根据自己的兴趣和专业方向选择参加相应的比赛项目。

以下是NOC比赛的常见项目内容：1. 计算机编程比赛计算机编程比赛是NOC比赛中最受欢迎的项目之一。

参赛者可以使用不同的编程语言和开发工具，完成指定的编程任务，如设计游戏、开发应用程序等。

这些任务既考验了参赛者的编程技能，也考察了其创新能力和解决问题的能力。

2. 人工智能应用设计比赛随着人工智能技术的发展，人工智能应用设计比赛也成为了NOC比赛中的热门项目。

参赛者可以运用人工智能技术，设计和开发各种智能应用，如语音识别、图像识别、智能推荐系统等。

这些应用既可以解决实际问题，也可以展示参赛者对人工智能技术的理解和运用。

3. 物联网应用创新比赛物联网应用创新比赛是NOC比赛中的另一大亮点。

参赛者可以通过物联网技术，设计并实现各种智能设备和系统，如智能家居系统、智能健康监测系统等。

这些项目既可以提升参赛者的技术能力，也可以为智能化生活和工作带来新的创新。

4. 大数据分析与应用比赛大数据分析与应用比赛是NOC比赛中的新兴项目，也备受参赛者关注。

参赛者可以利用大数据技术，从海量数据中发现规律，分析和预测趋势，为实际问题提供科学的解决方案。

这些项目既锻炼了参赛者的数据分析能力，也满足了社会对大数据人才的需求。

NOC比赛的内容涵盖了信息技术领域的众多热点和前沿技术，给参赛者提供了一个展示自己、交流学习的理想评台。

AI创想家一、参赛范围1.参赛组别：小学高年级组（4-6年级）、初中组、高中组（含中专、职高）。

2.参赛人数：1人。

3.指导教师：1人（可空缺）。

4.每人限参加1个赛项。

组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。

二、竞赛环境1.竞赛平台：参赛选手使用官方竞赛平台进行比赛。

2.网络环境：在能满足竞赛需求的联网环境下进行。

3.浏览器：谷歌浏览器 Chrome80及以上。

4.编程电脑：参赛选手自备竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备），Windows7系统及以上或苹果系统13及以上。

5.禁带设备：U盘、手机、平板电脑、对讲机等。

三、竞赛流程1.报名：参赛选手在规定时间内登录NOC大赛官网进行报名，报名成功的选手具备参赛资格。

2.选拔赛：依据全国组委会规定的方式，组织参赛选手在规定的时间内进行比赛，产生晋级全国决赛的选手。

3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖。

四、竞赛内容（一）选拔赛1.小学高年级组-迷宫寻宝（1）概述：参赛选手在规定的时间内登录竞赛平台，通过在线编写、执行及提交程序完成迷宫寻宝闯关，完成每个关卡的规定任务（细则见竞赛平台）后即可进入下一关，共计5关。

（2）编程语言：Python语言。

（3）迷宫地图：每个关卡的地图由不同数量的可通行地块和障碍物地块单元格构成。

（4）移动说明：角色在限定的步数（一步的跨度是一个通行地块）内完成收集宝石、躲避障碍物及走到出口任务。

（5）时长：5关共计120分钟，在此时间内，选手每一关可多次在线修改、执行及提交程序。

（6）晋级：根据成绩产生入围全国决赛的选手。

（7）其他：比赛时间以竞赛平台公布为准。

2.初中组-虚拟机器人足球（1）概述：参赛选手在规定的时间内登录竞赛平台，通过在线编写、执行及提交程序完成足球对抗闯关，完成每个关卡的规定任务（细则见竞赛平台）后即可进入下一关，共计7关。

全国中小学信息技术创新与实践活动信息技术知识竞赛五、六年级试题全国中小学信息技术创新与实践活动信息技术知识竞赛XXXA组五、六年级试题请注意:1、竞赛用时60分钟，全卷满分100分。

2、答题必须用钢笔、宝珠笔或圆珠笔做在试卷上，保持卷面整洁。

3、书写工整，字迹清楚。

模糊不清或模棱两可的均扣分。

题号得分阅卷签名一二三四五总分一、单选题（共10题，每小题2分，共计20分。

）1、鼠标是计算机的（B）设备。

A、输出B、输入C、打印D、显示2、我们一般把“Enter”键称作（D）键。

A、控制B、空格C、上档D、回车3、在Windows的文件窗口中，按钮的作用是（C）窗口。

A、最小化B、最大化C、关闭D、打开4、如果想输入冒号，应先按住（A）键不松手，再击A、ShiftB、CtrlC、AltD、Esc5、在“画图”步伐中，工具栏中的叫做（A）工具。

键。

A、喷枪B、取色C、添补D、铅笔7、在Windows操作系统的桌面上，图标叫做（C）。

A、我的文档B、我的电脑C、回收站D、网上邻居8、在天气预报中，表示（B）。

A、晴天B、大雨C、多云D、阴天9、我国XXX开发的网络即时通讯软件是（A）。

A、QQB、MSNC、ICQD、网易泡泡10、计算机的外存储器首要有软盘、（D）、光盘和优盘。

A、键盘B、显示器C、打印机D、硬盘二、填空题（共10题，每题2分，共计20分。

）1、现在我们步入持卡生活的时期，当我们乘坐公交车时，可以使用公交IC卡2、又叫国际互联网，也叫因特网。

3、在影碟机的遥控器上，“”键的作用是播放。

4、E—mail地点由三局部组成，“@”前面的是用户名。

5、要想打开“画图”程序，一般要经过以下步骤：先单击“开始”，再指向“程序”，接着指向“附件”，最后指向“画图”并单击打开。

7、在“画图”步伐中，称作直线工具。

8、灯泡上标的“220V25W”，表示灯泡的额定电压是220伏。

9、“金山画王”是XXX设计、开发的画图软件。

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信息技术创新与实践大赛综评NOC 简介为提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，培养师生创新思维、提升师生实践能力并增强知识产权意识，在中央电化教育馆的指导下，中国教育技术协会和中国发明协会决定共同举办第十六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(Novelty, Originality, Creativity，简称NOC活动)。

NOC活动以“学习·实践·创新”为主题，面向在校中小学师生和幼儿园教师，是全国开展信息教育以来规模和影响最大的中小学信息技术普及活动之一。

全国中小学信息技术创新与实践活动(简称NOC活动)由中央电化教育馆指导，中国教育技术协会和中国发明协会主办。

教育部基础教育司、教育部教师工作司等单位支持。

NOC活动是全国开展信息技术教育以来，规模和影响最大的中小学信息技术普及活动之一，已经成功举办了15届。

首届NOC活动于2002年在人民大会堂启动，每年一届，通过各地选拔后,参加全国总决赛。

全国34个省、市、自治区、直辖市(含香港、澳门、台湾)以及新加坡等海外地区参加全国决赛。

吸引了全国6万多所学校的师生参加，累计参加人数超过6500多万名。

赛事含金量NOC赛事与全国中小学电脑制作大赛并称为中小学信息技术与科技创新领域的百花奖和金鸡奖，是教育部指导下的国家级赛事，也是目前各大中小学竞相参与的重点赛事。

诸多学生凭借NOC国赛的获奖荣誉在升学中拿到重点初高中和大学的自主招生和特招生招生资格。

NOC赛事的一等奖、二等奖、三等奖在武汉、西安、青岛、济南、石家庄、郑州等诸多地区的小升初、初升高中均可获得加分或者面试资格。

高中生可凭借NOC赛事的国赛一、二等奖获得部分高校的自主招生面试机会。

NOC赛事的最高奖暨恩欧希教育信息化创新发明奖将有资格参加国家科学技术奖励大会。

NOC2019年赛季将实行全新的比赛赛制，整个赛事分为校级赛(初赛)、区域赛(复赛)、全国决赛三个赛段，要求小选手在竞赛平台完成编程相关的答题、算法设计、程序编写、作品创作、展示答辩。

关于开展2023中小学教师信息技术创新与实践活动(EOC)作
品征集的通知
无
【期刊名称】《中国信息技术教育》
【年(卷),期】2023()4
【摘要】教技协[2022]年011号各会员单位及有关单位:为深入贯彻落实党的二十大精神,持续实施国家教育数字化战略行动,以教育数字化支撑引领教育现代化,加快信息化时代教育变革,着力构建基于信息技术的新型教育教学模式,促进信息技术与教育教学深度融合,逐步实现信息化教与学应用师生全覆盖,实施人工智能助推教师队伍建设行动,中国教育技术协会决定开展2023中小学教师信息技术创新与实践活动(以下简称“EOC活动”)的作品征集工作。

【总页数】1页(PI0001)
【作者】无
【作者单位】中国教育技术协会
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.关于开展“中小学生科教摄影作品征集评比”活动的通知
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3.关于“2007全国中小学多媒体课件大赛”一等奖获奖作者直接入围第六届“全国中小学信息技术创新与实践活动”教师“优
秀课件评选”赛项决赛的通知4.关于“举办首届全国中小学体育教师健身指导达人赛”“开展全国中小学智能体育教学创新课例征集活动”的通知5.关于开展2023中小学教师信息技术创新与实践活动(EOC)作品征集的通知(教技协[2022]年011号)
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中小学信息技术教育的创新与实践随着信息时代的到来，信息技术不断发展，成为人们越来越关注的话题，也渐渐地改变了人们的生活方式和教育方式。

在今天的社会，理解并掌握信息技术的能力已经成为一种基本生存能力。

尤其对于中小学生来说，信息技术教育的创新与实践更是十分重要和必要的。

首先，信息技术教育的创新是必要的。

由于信息技术发展非常迅猛，传统的教育方式已经无法满足信息时代发展的要求，需要对教育方式进行改变。

同时，传统教育强调的记忆和应试，与信息技术教育要求的运用和创新是相悖的。

因此，中小学信息技术教育需要进行创新，以适应信息时代对人才的需求，对学生的培养提出更高的要求。

其次，信息技术教育的实践也是必要的。

信息技术的应用是通过实践得到的，所以信息技术教育的实践是非常重要的。

如果没有实际操作，学生很难了解信息技术的具体应用以及所学知识与实际运用之间的联系。

信息技术教育的实践包括在线学习、网络沟通、编程设计等实践活动，可以增强学生的实际能力和创新意识。

进一步地，当前中小学信息技术教育的创新与实践有以下几个方面：一、让学生掌握数字素养。

数字素养是指在信息社会中运用数字技术、获取数字信息的能力，这一能力的培养是信息技术教育的根本目标。

学生需要学会使用各种数字工具，包括软件、应用程序、相机、控制器和传感器等，这些数字工具能帮助学生更好地理解信息、处理信息和创造性地表达信息。

二、注重信息技术教育的综合性。

信息技术教育不仅仅是培养学生使用电脑的技能，而是涉及信息处理、数据分析、互联网应用、软件开发等许多领域的知识和技能。

因此，我们需要把信息技术教育融入到其它学科教育中，尤其是与数学、科学、语言和艺术教育相结合，以提高学生的兴趣和技能。

三、引导学生合理使用网络。

现在互联网已经成为人类日常生活的一部分，但是网络中存在很多的“陷阱”和危机。

教师不仅要引导学生正确地使用网络和学习资料，还要帮助学生避免网络欺凌、侵犯隐私和不良信息的危险，提高学生安全地使用网络和社交媒体的能力和意识。

智慧体育竞技一、参赛范围1.参赛组别：小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6年级）。

2.参赛人数：2人/队伍。

3.指导教师：1人（可空缺）。

4.每人限参加1个赛项、1支队伍。

组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。

二、竞赛主题科技创新、运动竞技。

三、竞赛流程1.报名：参赛选手在规定时间内通过“NOC大赛”微信公众号进行在线报名，报名成功的选手具备参赛资格。

2.选拔赛：依据全国组委会规定的方式，组织参赛选手在规定的时间内进行比赛，产生晋级全国决赛的选手。

3.全国决赛：入围选手现场确定一、二、三等奖。

四、竞赛环境（一）编程系统：能够完成竞赛的编程软件。

（二）编程电脑：参赛选手自带竞赛用笔记本电脑或iPad，并保证比赛时笔记本电脑或iPad电量充足（可自备移动充电设备）。

（三）禁带设备：U盘、光盘、无线路由器、手机、相机、遥控器等存储和通信设备。

（四）竞赛场地小学低年级组场地示意图小学高年级组场地示意图1.场地尺寸为长203cm×宽150cm(±1%)，场地材质为写真纸，可能存在轻微起伏或皱褶。

2.场地包含椭圆形田径跑道（黑色轨迹线宽度为1cm）、正方形篮球竞技区、长方形黑白格投篮区、正方形足球竞技区、长方形黑白格点球区及圆角矩形闭幕式表演区。

五、竞赛器材1.每支队伍2台机器人。

2.机器人尺寸不超过长18cm×宽18cm，高度不限，启动后可自行伸展,重量≤600g。

3.现场编程开始前，机器人控制器内不得有任何程序。

4.机器人结构设计鼓励使用3D打印、激光切割等创意结构件。

六、竞赛任务（一）任务概述小学低年级组：首先，机器人1号完成田径跑道竞技任务，然后，机器人1号由终点、机器人2号由起点同时出发，分别完成篮球竞技任务、足球竞技任务，最后，两台机器人完成闭幕式表演任务后静止。

小学高年级组：首先，机器人1号、2号协作完成田径跑道竞技任务，然后，机器人1号由接力点、机器人2号由终点同时出发，分别完成篮球竞技任务、足球竞技任务，最后，两台机器人完成闭幕式表演任务后静止。

教学情况简报第六十二期柯桥区教师发展中心（总第1375期）2018年8月24日酷暑中，柯桥区教育信息化比赛再创佳绩——柯桥区参加第十六届“全国中小学信息技术创新与实践”比赛活动侧记2018年7月下旬，由中国教育技术协会主办的“全国中小学信息技术创新与实践活动”在内蒙古包头科技大学举行。

此次比赛活动吸引了来自全国各地近万名教师的参加。

柯桥区“基于农村小班下的翻转课堂本土研究”省级课题组成员，组成的语文、英语、数学三个网络教研团队，在教师发展中心范信子老师的带领下，参加了本次比赛。

他们凭着扎实的学科专业素养，娴熟的信息技术水平和富有创意的教学构思，最终取得全国一、二、三等奖的可喜成绩。

据悉，三个网络研修团队在5月底上交了网络教研团队——微课程系统设计的初赛作品。

经过初赛，在全国几千个同类作品中脱颖而出，最终进入此次现场比赛的角逐。

现场比赛分为三个环节：即完成对兄弟团队初赛作品的循环评价、完善初赛作品的修改及升级、展示与答辩。

21日上午，现场比赛正式拉开帷幕。

首先是兄弟团队之间循环式互评，规定时间内指出初赛作品中的优缺点，提出对作品的修改建议。

我区参赛团队教师一丝不苟，认真研读兄弟团队作品，依据微课程教学法“学习知识主要在课前，内化知识主要在课堂”的基本特征，深入剖析，提出富有可操作性、针对性和实效性的建议。

下午，各团队根据互评团队的评价建议对原教学设计等进行反思与完善。

团队教师根据学生最近发展区，语文组增加了更多写法上的指导，英语组对于语音的指导更清晰，数学组教师则在学生动手一块中进行了修改。

晚上，三个团队的参赛教师在微信群内进行交流反馈，并模拟评委老师对可能提出的问题进行一一预设，大家各抒己见，学习讨论乐此不彼，直到深夜。

22日，团队成员中一人结合PPT课件进行可视化陈述，其余两位教师针对评委的提问进行答辩。

赛前团队教师精心准备，分工明确，配合默契、冷静陈述、以积极、阳光的姿态，将每一个环节的比赛向评委、兄弟团队展示了柯桥区教师团队的自信、朝气，最终赢得评委的一致好评。

原创未来编程一、参赛范围1.参赛组别：小学低年级组（1-3年级）、小学高年级组（4-6年级）、初中组、高中组。

2.参赛人数：1人。

3.指导教师：1人（可空缺）。

4.每人限参加1个赛项。

组别确定：以地方教育行政主管部门（教委、教育厅、教育局）认定的选手所属学段为准。

二、竞赛环境1.竞赛平台：参赛选手使用官方竞赛平台进行创作和挑战。

2.网络环境：在能满足竞赛需求的联网环境下进行，速率不低于20Mbps。

3.浏览器：谷歌Chrome浏览器（80.0版本以上）。

4.编程电脑：参赛选手自备竞赛用笔记本电脑，并保证比赛时笔记本电脑电量充足（可自备移动充电设备），i5处理器，内存4GB，Windows7或10操作系统版本。

5.监考设备：摄像头、麦克风、智能手机。

三、竞赛流程（一）报名选手须登录NOC大赛官进行报名，具体报名起止时间以官方公布为准。

（二）初赛报名成功的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并产生入围复赛的选手。

（三）复赛晋级复赛的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并产生入围全国决赛的选手。

（四）全国决赛晋级全国决赛的选手，需在官方规定的比赛时间内完成比赛内容，并确定全国决赛一、二、三等奖。

四、竞赛内容（一）编程语言小学低年级组仅限使用图形化编程语言；小学高年级组图形化编程语言或Python语言二选一；初中组、高中组仅限使用Python语言。

（二）初赛1.形式：参赛选手在规定时间内登录竞赛平台完成限时答题。

2.题型、题量：包含编程知识、逻辑推理、计算思维、计算机素养等客观题。

小学低年级组、小学高年级组（图形化）各30道单选题，小学高年级组（Python）、初中组、高中组各40道题（其中单选题25道，多选题5道，判断题10道）。

3.时长、分值：小学低年级组、小学高年级组（图形化）限时60分钟，满分100分。

小学高年级组（Python）、初中组、高中组限时90分钟，满分100分。

4.晋级：根据成绩排名产生入围复赛的选手，若成绩相同，用时少者排名靠前。

全国NOC竞赛简介“全国中⼩学信息技术创新与实践活动”简介“全国中⼩学信息技术创新与实践活动”是由教育部关⼼下⼀代⼯作委员会和中国发明协会共同主办的、⾯向中⼩学师⽣的⼀项普及“知识产权”知识、培养“⾃主创新”能⼒的竞赛活动，也是中⼩学科技创新活动优秀成果集中展⽰的平台。

活动得到了国家知识产权局、教育部基础教育司、教育部师范教育司、教育部职业教育与成⼈教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所、教育部教学仪器研究所、中国民主同盟中央委员会社会服务部的共同⽀持，由教育部中国信息技术教育杂志社承办。

活动的英⽂名称为NETWORK ORIGINALITY COMPETITION（英⽂缩写为NOC，简称“NOC活动”）。

NOC活动⾃2002年在北京⼈民⼤会堂启动以来，已经成功举办了六届，先后在北京、⼴州、西安、深圳、重庆、武汉举办决赛，得到了当地省、市⼈民政府的⼤⼒⽀持。

⽬前全国有1800多万名师⽣参加活动，关⼼活动的⼈数超过5000万。

NOC活动已逐步成为中国信息技术教育领域⼀年⼀度的盛事。

2007年，国家科技部正式批准设⽴“恩欧希教育信息化发明创新奖”（以活动英⽂“NOC”的中⽂发⾳为奖项名称），这是根据《国家科学技术奖励条例》⽽设⽴的第⼀个⾯向中⼩学师⽣的、以促进“⾃主创新”为⽬的的⼤奖。

NOC活动的开展，对推动信息技术教育在中⼩学的普及，提⾼⼴⼤师⽣的创新实践能⼒，改进教育教学⽅法，开拓创新思维，加强信息技术交流，向世界展⽰中国多元化教育与积极创新进步的内蕴活⼒，有着极其深远的意义。

附：上海市由“上海市科技艺术教育中⼼”承办，并成⽴了组委会：组委会名单：顾问：刘克上海市教育系统关⼼下⼀代⼯作委员会会长姚庄⾏上海市教育系统关⼼下⼀代⼯作委员会副会长名誉主任：莫负春上海市教育委员会副主任主任：俞恭庆上海市教育系统关⼼下⼀代⼯作委员会执⾏会长陈步君上海市教育系统关⼼下⼀代⼯作委员会副会长副主任：陈其昌上海市科教党委⽼⼲部处处长、市教育系统关⼯委办公室主任卢晓明上海市科技艺术教育中⼼主任徐淀芳上海市教研室副主任陈奕望上海市复兴⾼级中学校长委员：⾦兴华曹晓清刘继周张汶办公室主任：⾦兴华（兼）办公室成员：刘继周、吴旭芳、余晓清、仓铁肩、唐敬豪、陈敢、席晓萍。