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经济政治与社会13第十三课 建设和谐文化PPT课件

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经济政治与社会第13课建设和谐文化ppt课件

经济政治与社会第13课建设和谐文化ppt课件

认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目

经济政治与社会第13课第1课时

经济政治与社会第13课第1课时

11
环节一：多样文化之赏析
• 辨析文化的不同作用
先进文化
落后文化
12
全国一年浪费食物折合粮食达
500亿公斤，价值约2000亿元，足以养活
一半非洲人。 一年喝掉的酒可装满一个西湖……
13
热点文化之析
• 舌尖上的浪费
为什么会产生 浪费？
小组探究
我们应该采取哪 些措施来制止浪 费？
14
观
分
点
享
15
3
第十三课《坚定文化自信》
2
第一框 推动社会主义文化繁荣兴盛
4
多样文化之赏
• 中国文化 • 国外文化
欣赏多彩的中 国文化
查找视频中的 文化符号
5
多样文化之赏
• 中国文化 • 国外文化
6
多样文化之赏
• 中国文化 • 国外文化
走进各美其美 的世界文化
游戏说明
将反应不同国家 文化的图片拖拽至 相应国家中
单元名：第五单元 课名：第十三课《坚定文化自信》
——推动社会主义文化繁荣兴盛 开发者：朱静嫣
《经济政治与社会》
1 1
1
教学目标
2
认知目标
了解文化的多样性，理解不同性质文化有不同的作用； 理解建设文化强国、培育文明风尚的意义 。
教学 目标
情感态度观念目标
树立对待各种文化的正确态度。
运用目标
正确对待不同性质文化，加强自身思想道德修养，积极 参与校园文化活动。
他说：“我们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，又不能用水，这是3500年前的文物呀。”
9
多样文化之析
• 辨析文化
辨别先进文化 及落后文化的 多种表现形式

13-14课建设和谐文化.

13-14课建设和谐文化.
一、推动社会主义文化大发展大繁荣 文化多样性 建设和谐文化
二、社会主义核心价值体系 社会主义核心价值体系的基本内容 社会主义核心价值体系的重要意义
推动社会主义文化大发展大繁荣
文化：
文化是一个非常广泛的概念，给它下 一个严格和精确的定义是一件非常困难的 事情。不少哲学家、 社会学家、 人类学家、 历史学家和语言学家一直努力，试图从各 自学科的角度来界定文化的概念。然而， 迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满 意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种 不同的定义至少有二百多种。笼统地说， 文化是一种社会现象，是人们长期创造形 成的产物。同时又是一种历史现象，是社 会历史的积淀物。确切地说，文化是指一 个国家或民族的历史、地理、风土人情、 传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规 范、思维方式、价值观念等。
• 法国文化：埃菲尔铁塔、
卢浮宫、雨果、凯旋门、巴 黎圣母院、孟德斯鸠。。。
不同文化的社会本质和社会作 用有着根本的区别。文化既有先进 的、也有落后的，还有腐朽反动、 低俗的文化。
先进的文化是人类文明进步的结晶， 是推动人类社会前进的精神动力，在社会 的发展中发挥着启迪思想、陶冶情操、传 授知识、鼓舞人心的积极作用。
建设和谐文化
文化如水、润物无声。人的行为 背后有文化，社会现象背后也有文化。 在红绿灯前，所有的车都停下来，等 待放学的小朋友排队走过；在欣赏音 乐会的过程中，观众们不交头接耳、 不乱鼓掌，等演员谢幕后再退场。。。 这一幅幅和谐的动人画面，包含这丰 富的文化意蕴，是社会文明程度的重 要标志。
我国新时期的和谐文化是以社
生活方式：衣食住行、 民情风俗、生老病死以及 社会生活的一切方面；
关于以上三个方面的 研究为“文化的研究”、 着重于第三方面内涵的为 “文化研究”。

第13课--建设和谐文化

第13课--建设和谐文化

第四，文化具有价值性
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公 约》，至今已经有30处文化和自然遗产被列入《世界 遗产名录》，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产 大国。其中文化遗产19处、自然遗产4处、文化和自 然双重遗产4处。
埃及金字塔
金现国 字大王 塔大为 埃 区小自 及 被小己 的 列的修 金 入金建 字 《字的 塔 世塔陵 建 界 墓于 遗座。 产。迄 名 今年 录 ，前 》年埃 ， ，及 是 埃已 古 及发 埃 及 97 1979
第二，文化为社会发展提供智力支持，丰富人的精神世界
在生命的长河中， 总有一段经历让你终生难忘； 总有一份情感让你刻骨铭心； 总有一种理想让你永不放弃； 总有一种力量让你奋然前行。
见 证 长 征
从左向右依次是赵学著、卢成锡、赵丛建
2004年10月18日下午17点30分，《见证长征》行动组从瑞 金于都县正式出发，他们计划用一年时间，严格按照70年前 中央红军的行程时间、地点徒步重新走完二万五千里长征路。
第十三课：建设和谐文化
导入
• 当今时代，文化越来越成为民族凝 聚力和创造力的重要源泉，越来越成为 综合国力竞争的重要因素，丰富精神文 化生活也越来越成为我们的热切希望和 追求。推动社会主义文化大发展、大繁 荣，是社会主义社会全面发展的必然要 求，也是我们丰富精神世界、提升文化 修养的需要。
一、文化生活面面观
不同国家和民族的不同文化， 被深深地打上本国、本民族的烙 印。同时，形形色色的文化，把 大千世界装扮成一个百花盛开的 大花园。建设社会主义和谐文化， 以多元文化并进为发展趋势，倡 导“大众共享”及文化的“多元 统一”
二、文化：
文化是一个非常广泛的概念，给它下 一个严格和精确的定义是一件非常困难的 事情。不少哲学家、 社会学家、 人类学家、 历史学家和语言学家一直努力，试图从各 自学科的角度来界定文化的概念。然而， 迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满 意的定义。据统计，有关 “文化” 的各种 不同的定义至少有二百多种。笼统地说， 文化是一种社会现象，是人们长期创造形 成的产物。同时又是一种历史现象，是社 会历史的积淀物。确切地说，文化是指一 个国家或民族的历史、地理、风土人情、 传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规 范、思维方式、价值观念等。

《经济政治与社会》第13课关注改善民生 ppt课件

《经济政治与社会》第13课关注改善民生 ppt课件
狭义的教育主要是指学校教育，即制度化教育，是指 教育者根据一定社会的要求，有计划、有组织、有目的 地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为社会所 需要的人的活动。
优先发展教育，建设人力资源强国
第一，全面贯彻党的教育方针。 第二，优化教育结构。 第三，推进教育改革创新。 第四，坚持教育公益性质。
深化收入分配制 3
度改革，增加城 乡居民收入。
完善社会管理，
６ 维护安定团结。
建立基本 医疗卫生
５ 制度，提 高全民健 康水平。
4 加快建立覆盖城乡居
民的社会保障体系， 保障人民基本生活。
一、办人民满意的教育
（一）教育是民族振兴的基石
1.教育的涵义
广义的教育泛指一切传播和学习人类文明成果，增进 人类知识、技能和社会生活经验，影响人们的思想和行 为，以促进人的发展与社会进步为目的的培养人的社会 实践活动。
2.建立社会保障制度的基本原则
? 思考
为了改善人民 生活，社会保障 水平越高越好？
为了减轻政府 负担，社会保障 水平越低越好？
穷人享有获得社会保 障的权利，富人履行缴纳 社会保障费用的义务。
3.我国社会保障制度的基本内容
基本内容
实施对象
主要内容
社会保险
社会救济 社会福利 社会优抚
年老、疾病、工伤、生育、养老保险、失业
省市 北京 广东 湖北
（单位：元）
江苏 贵州 浙江 上海
人均
650
2007
年标 准
330
600
600
218 163
488 352
526
710
245 156 262 350
（3）社会福利
社会福利是指政府 和社会向老人、儿童、 残疾人等特殊群体提供 必要的社会援助，以提 高他们的生活水准和自 立能力。

建设和谐文化PPT课件

建设和谐文化PPT课件

2、中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，具有 建设社会主义先进文化的能力，重视“文化竞争力”能体 现党的先进性，也有利于加强党的建设
3、“文化竞争力”是一个国家综合国力的重要体现。加 强文化建设有利于提高我国的综合国力与国际地位。
.
8
4、运用历史唯物主义的知识,分析说明建设社 会主义核心价值体系的意义
实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，
转化为人民的自觉追求”。
4．首次提出“当代马克思主义大众化”问题。报告倡导大力推进
理论创新，不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特
色、时代特色，并决定开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活
动，推动当代马克思主义大众化“。
.
3
5．首次将“和谐文化”写入党代会报告中。提出“建设
神动力和思想保证。
.
9
5、运用辨证法的有关知识分析如何对待我 国的传统文化
1、应坚持一分为二的观点，辨证地认识传统文 化在现实生活中的作用，分清其中的精华与糟 粕
2、要用发展的观点对待我国的传统文化。要把 握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统 文化，不断推陈出新，革故鼎新，作出正确的 文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者
5、加强文化产业的对外交流，将“引进来”和“走出去”
相结合。
.
7
3、运用政治常识有关知识，说明党和国家高 度重视文化竞争力的依据是什么?
1、推进社会主义文化建设，提高我国文化竞争力是国家 履行文化职能的体现，是发展社会主义精神文化的集体表 现，能保证经济建设的正确方向，为经济建设发展提供精 神动力、智力支持和思想保证
进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，
激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，

建设和谐文化ppt正式完整版

建设和谐文化ppt正式完整版

抗 震 救 灾 精 神
自强不息、顽强拼搏，万众一心、 同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。
改 革 与 创 新 精 神
社会主义核心价值体系的基本内容
4、社会主义荣辱观， 是社会主义核心价值 体系的基础。
生 活 中 的 “ 八 荣 八 耻 ”
谢谢观看
和谐是社会文明的重要 标志，我们该怎么做呢？
我们要努力打造 新时期的和谐文化
建设和谐文化
我国新时期的和谐文化是以社会主义 意识形态为核心，以社会主义核心价 值体系为根本，以崇尚和谐、追求和 谐为价值取向的思想文化，是 中国特色社会主义文化的重要 组成部分。
1、要大力弘扬爱国主义、集体主义、社 会主义思想。
巴黎圣母院
罗浮宫 香槟
不同文化的社会本质和社 会作用有着根本的区别。
文化既有先进的、也有落 后的，还有腐朽反动、低俗 的文化。
我们如何看待以 上不同的文化？
1、对待不同地区、不同国家文化要：以平等的态度、 开发的胸襟去尊重、学习其他民族的文化。
2、对待不同性质的文化要：要弘扬先进文化，抵制 低俗文化、腐朽文化。
2、要加强社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德建设。
3、要深入开展群众性精神文明创 建活动，完善社会志愿服务体系。
我为和谐文化出份力 哪组设计的团支部角最出色？
第一组
第二组
第三组
社会主义核心价值体系
2、建设和谐文化， 3、要深入开展群众性精神文明创 开发的胸襟去尊重、学习其他民族的文化。 文化既有先进的、也有落 多样的民族文化：美国文化 是促进人的心理 社会主义核心价值体系的基本内容 1、对待不同地区、不同国家文化要：以平等的态度、 同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。 是促进人的心理 我为和谐文化出份力 多样的民族文化：中国文化 3、要深入开展群众性精神文明创 是促进人的心理 是社会主义核心价值体系 建设和谐文化、培育文化风尚的意义 如何建设我们的和谐文化？ 是社会主义核心价值体系

第十三课建设和谐文化

第十三课建设和谐文化

古罗马竞技场
经济政治与社会
镜头三：不同民族的不同服装
旗 袍
韩 服
和 服
西 装
经济政治与社会
镜头四：世界各地的人们使用不同文字作为文化的载体。
中文报刊
英文报刊
韩文报刊
经济政治与社会
1、对待不同地区、不同 国家文化要：以平等的 态度、 开发的胸襟去尊重、学 习其他民族的文化。
2、对待不同性质的文化要： 要弘扬先进文化，抵制 低俗文化、腐朽文化。
1、要大力弘扬爱国主义、集体主义、社 会主义思想。
2、要加强社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德建设。 3、要深入开展群众性精神文明创 建活动，完善社会志愿服务体系。
经济政治与社会
【思维拓展】
有的专家认为：“一个国家存在着两种实力，一 种是硬实力，一种是软实力。硬实力通常是指国家的 GDP、硬件设施等，而文化、制度、传媒等被称为软 实力。” 美国著名经济管理学家彼得· 德鲁克指出：“今 天真正占主导地位的资源以及绝对具有决定意义的生 产要素，既不是资本，也不是土地和劳动，而是文 化。”
经济政治与社会
社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义指导思想 灵魂 主题 中国特色社会主义共同理想
以爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的时代精神 精髓 社会主义荣辱观 基础
它们是一个有机统一的整体
经济政治与社会
经济政治与社会
知荣明辱漫画
经济政治与社会
“多难兴邦献大爱， 一代忠良报国恩。”
•
设计一个
和谐宿舍
的评比方案。
思考：你理解硬实力、软实力的科学内涵吗？ 你是如何看待文化的作用的？
经济政治与社会
我为和谐文化出份力 哪组设计的板报最出色？
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23
Q&A问答环节
敏而好学，不耻下问。 学问学问，边学边问。
He is quick and eager to learn. Learning is learni ng and asking.
24
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
文化既有先进的、也有落 后的，还有腐朽反动、低俗 的文化。
我们如何看待以 上不同的文化？
10
1、对待不同地区、不同国家文化要：以平等的态度、 开发的胸襟去尊重、学习其他民族的文化。 2、对待不同性质的文化要：要弘扬先进文化，抵制 低俗文化、腐朽文化。
11
和谐是社会文明的重要 标志，我们该怎么做呢？
15
我为和谐文化出份力 哪组设计的团支部角最出色？
第一组
第二组
第三组 16
社会主义核心价值体系
郑州市消防支队特勤 大队副大队长 李隆
唐山十三农民兄弟 17
社会主义核心价值体系的基本内容
1、马克思主义指导思想， 是社会主义核心价值体系 的灵魂。
18
社会主义核心价值体系的基本内容
2、中国特色社会主义 共同理想，是社会主义 核心价值体系的主题。
25
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
பைடு நூலகம்
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
26
文化的多样性
文化现象无时不有
越国玉飞凤
（无锡城市徽标 ）
无锡灵山大佛 5
文化的多样性
巴洛克建筑
文
化
现
象
无
法国古典主义建筑
处
不
在
哥特式建筑
中国园林建筑 6
多样的民族文化：中国文化
7
多样的民族文化：美国文化
百老汇
迪斯尼
自由女神
萨克斯
8
多样的民族文化：法国文化
埃菲尔铁塔
罗浮宫
巴黎圣母院
香槟
9
不同文化的社会本质和社会 作用有着根本的区别。
我们要努力打造 新时期的和谐文化
12
建设和谐文化
我国新时期的和谐文化是以社会主义 意识形态为核心，以社会主义核心价 值体系为根本，以崇尚和谐、追求和 谐为价值取向的思想文化，是 中国特色社会主义文化的重要 组成部分。
13
14
1、要大力弘扬爱国主义、集体主义、社 会主义思想。 2、要加强社会公德、职业道德、家庭 美德、个人品德建设。 3、要深入开展群众性精神文明创 建活动，完善社会志愿服务体系。
19
社会主义核心价值体系的基本内容
3、民族精神和时代 精神，是社会主义核 心价值体系的精髓。
20
抗 震 救 灾 精 神
自强不息、顽强拼搏，万众一心、
同舟共济，自力更生、艰苦奋斗。
21
改 革 与 创 新 精 神
22
社会主义核心价值体系的基本内容
4、社会主义荣辱观， 是社会主义核心价值 体系的基础。
SK整理
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
2
推动社会主义文化大发展大繁荣
透过奥运火炬， 你能谈谈设计 师的灵感有哪 些吗？
3
透过奥运看文化
北京奥运会开幕式向我们呈现了哪些文化元素？ 4