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他还坚持认为频繁使用参阅式而非展示式提问是促进交际语言的良好方法。让学生能积极地回答教 师的提问,是大多数语言教师面临的问题。在一项对学生回答的研究中,White & Lightbown (1984, see Tsui 1996) 发现,在 45 分钟长的课堂上,平均有 200 个问题,42% 的提问没有应答。Ts
沉默不语的主要原因,比如教师对沉默行为的不可容忍性,教师话语的不可理解性。她还提供了一
些成功交际课堂教学的策略,比如延长等待时间,提高教师提问技巧,接受各种各样的回答,小组 合作同伴支持,以意义为中心
01 基本资料 BASIC INFORMATION
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