卓资二中住校教师与住校生“结对子”活动方案
一、指导思想
随着教育布局的调整，很多农村中小学学生不得不选择了离家较远的学校进行寄宿学习的就读方式。因此我校住宿生数量不断增多。加上留守儿童的大量出现，为学校的管理带来了新的课题。做好住宿生的教育管理工作，是我校教学工作的重要内容。建设一支高素质的生活教师队伍，对于全面实施素质教育，落实学校育人目标，加强寄宿管理，养成学生良好的行为习惯，培养和锻炼学生生活自理能力，营造安全、文明、有序的校园学习和生活环境具有重要作用。二、活动目的
通过开展任课教师与住校生“结对子”活动，增强教师、学生相互间的感情，促进住校学生之间和谐关系的发展，促进学校住校生的整体发展、全面发展，形成良好的住校风气。
三、组织机构
组长：赵利俊
副组长：田玉海刘海鹰郎占山
成员：朱志刚李明杜建清张爱臣马俊伟
四、结对帮扶对象
任课教师与本年级学生
五、活动内容与方式
1、建立住校生档案和联系卡制度，认真调查研究建立与所结对子住校生的专门档案和联系卡。其基本内容包括：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话、家长单位详细地址、监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。由年级主任安排任课教师对住校生的档案进行管理。
2、结合具体情况由年级主任安排任课教师与住校生结几组对子，帮扶期一年。
3、任课教师主要从以下三个方面开展帮扶工作。
（1）交流谈心。要关心帮扶对象的成长，多与帮扶对象开展谈心、交流，帮助他们解决在学习、生活、住校中遇到的困惑，使他们能热爱学习、热爱住校生活，促进全体住校生能活泼、健康、快乐地成长。（2）学习帮助。结对学生要经常了解帮扶对象的学习情况，每天能抽出时间检查扶对象的作业，纠正帮扶对象不良的作业及学习习惯，帮助他们克服学习中的困难，促进全体住校生学习成绩能共同提高。（3）生活帮扶。结对学生在住校生活的过程中要多关心帮扶对象，在起床、洗漱、用餐、活动、休息、处理同学关系及保护环境卫生等方面多帮助指导，以帮助帮扶对象能够适应学校生活。
六、活动要求
1、任课教师确定结对学生和帮扶对象。
2、任课教师应认真组织这项活动，并及时了解帮扶效果，有针对性地开展此项工作。
3、组织机构领导要经常参与，及时了解帮扶对象的转化效果，总结经验，指导帮扶工作。
七、组织实施
1、宣传发动阶段（2016年9月）
通过召开动员会，广泛宣传，使本次活动能达到良好效果。
2、摸底结对阶段（2016年10月）
在深入调查摸底的基础上，全面掌握学生情况，确定帮扶对象，填写《学生结对帮扶情况登记表》，10月20日前上交。
3、结对帮扶阶段（2016年10月—2017年10月）
4、分管领导及任课教师，按照帮扶计划有帮扶措施，指导好学生扎实有效的开展帮扶活动。
任课教师与住校生“结对子”基本情况统计表
