2018年部编版新教材九年级语文下册1祖国啊 我亲爱的祖国课件完美版

象征 情感
贫穷落后
悲哀
痛苦 痛苦中的希望 希望
新生
激动 欣喜
主题
与祖国 密不可 分，血 肉相连
第四节，再次强调“我”与祖国唇齿相依、不 可分割的关系。“迷惘”“深思”过的诗人沸腾了， 她以发自肺腑的语言倾吐了献身祖国的热望 。
思 考：
1.每节最后一句诗的作用。
从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这 是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作 停顿。
走近作者
舒婷
舒婷，1952年生于福建厦门。结集出版的诗集有 《双桅船》等。她的诗歌创作主要关注人的价值和尊 严，构思独特，情调婉约，具有典型的浪漫主义风格。 她的诗不侧重客观生活的描摹，而是注重表现自己真 实的内心世界。被人誉为“心灵世界的歌”。
背景资料
舒婷初中毕业以后，去福建上杭山村插队。 1972年底回城当工人。这首诗发表于1979年7月， 据说成诗却早在1976年4月24日，写于“四五运动” 发生后不久。这首诗有着沉重的历史感，表达了一 种希冀光明的痛苦。
祖国啊，我亲爱的祖国
学习目标
1.领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。 2.理解诗歌中意象的含义。 3.感悟诗人的爱国之情，激发爱国热情，树立报国 之志。
新课导入
《国家》
一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 ……
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
字词积累
xūn
熏黑
wǎng
迷惘
bó
驳船
suì
隧洞
ráo
富饶
wō
笑涡
qiàn
Fra Baidu bibliotek纤绳
fēi
绯红
【干瘪】干而收缩，不丰满。 【淤滩】水退之后淤积下来的滩地。 【簇新】极新；全新。 【绯红】鲜红。 【迷惘】由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
整体感知
朗读诗歌
这首诗先抑后扬，体现出一种由舒缓到急促、 由低沉到高亢的语言节奏，所隐含的情感基调则是 由沉郁、凝重蹈欣喜、明快。其中第一、第二节风 格沉郁、凝重、低缓，第三、第四节欣喜、明快激 越。
我/是你十亿分之一，
第
是你九百六十万平方的/总和；
四
你/以伤痕累累的乳房
节
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我；
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊，
我亲爱的/祖国!
意象
破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 “飞天”袖间的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明
探究
我/是你河边上/破旧的老水车，
第 数百年来/纺着疲惫的歌；
一 节
我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索；
我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基；
是/淤滩上的/驳船
把纤绳/深深
勒进你的/肩膊,
——祖国啊!
破旧的老水车
熏黑的矿灯
贫
穷
干瘪的稻穗
落
失修的路基
后
淤滩上的驳船
悲哀
第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的 笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗 人用“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等密集的意 象，概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
我/是贫穷，
第 二 我/是悲哀。 节 我/是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年未落到地面的/花朵， ——祖国啊!
痛
“飞天”袖间千 苦
百年未落到地面 中
的花朵
的 希
望
痛苦希望
第二节，写出了人民的痛苦和希望。祖国和人 民没有因“贫困”而丧失希望，只是长期以来希望 太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，未落 地面。
如果按情感基调来划分，本诗该如何来划分结构？
【第一节】表现祖国贫穷、落后的历史； 【第二节】表现人民的痛苦和希望； 【第三节】展示历史转折时期的祖国形象； 【第四节】再次强调我与祖国的血肉关系，表现诗 人献身祖国的热望。
细节感知
意象
是诗中的艺术形象。是客观生活中的物象经过 审美再创造，渗透了观思想感情的形象，它是诗人 感情的载体。
我/是你簇新的理想，
第 三
刚从神话的蛛网里/挣脱；
节
我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线；
是/绯红的黎明
正在/喷薄；
——祖国啊!
簇新的理想
古莲的胚芽
新
激
生
动
挂着眼泪的笑涡
希
欣
雪白的起跑线
望
喜
绯红的黎明
第三节，连用一组意象，描绘出处于历史转折 时期的祖国形象。新生的祖国已站在“雪白的起跑 线上”。
随堂练习
我们欣赏了当代女诗人舒婷的朦胧诗代表作之一 《祖国啊，我亲爱的祖国》，诗中有许多意象，下面 就以“我是你——”的句式仿写一组意象来表达对祖 国的拳拳赤子之心。可以交流，可以合作，把它写出 来，每人仿写一句话。
教师指导引路，如：我是你发梢上的蝴蝶结，时 时刻刻展示你的风姿。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
2.本诗的结构：
圆周式的结构“我是…——祖国啊！”增强了 痛苦和挚爱的深度。
板书设计
祖国啊，我亲爱的祖国
回溯历史，贫困落后
“我”
人民的痛苦与希望 历史转折时期的祖国
献身祖国的热望
悲哀低沉 欣喜高昂
课堂小结
读诗必须用心灵去读，才能读出真情，才能更 好地把握好作品的内在思想意义。今后同学们要用 你的眼睛发现生活中的真善美，用心灵去感受生活、 感悟人生，用你的笔去歌颂我们伟大的祖国。