小学二年级心理健康教案

小学二年级心理健康教育教案

一我喜欢的学科

教学目标：

1、让学生了解在学校里各学科能使学生学到不同的知识和技能。

2、让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。

教学方法：讨论法、图文结合法、

教学重点、难点：学习品质的教育，让学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。

教学准备：电脑、投影仪、课件

教学活动及过程：

一、激趣导入

1、观看录像：一组语文、数学、自然、音乐、美术等上课的镜头。

2、学生讨论：你们在学习这些学科的时候，学到了什么呢？

二、学文明理

1、小组讨论：你喜欢什么学科呢？

2、体验场：你说我说请用★选出你最喜欢的学科，并互相说一说。

填空：我还喜欢（）学科。教育学生爱惜我们的教科书。不能随便乱写乱画。

3、想想议议：怎样才能使不喜欢的学科变成喜欢的学科？

4、我不喜欢的学科你觉得应该怎样尝试改进？

三、深化导行：

1、小调查：爸爸妈妈小时候喜欢什么学科，与自己的有什么不一样？他们为什么喜欢这些科目？

2、画一幅代表你喜欢的那一门学科的图画，送给任课老师。也可以送一件环保小制作给任课老师，这样既环保又有意义。

四、总结

教学反思：

学生尝试使不喜欢的学科变成喜欢的学科。学生开始做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。

二遇到学习困难怎么办

教学目标：

1、教育学生遇到学习困难不应放弃，应积极寻求解决困难的方法。

2、培养学生的自信心。

教学方法：讨论法、图文结合法、

教学重点、难点：学习品质的教育，教育学生遇到学习困难不应放弃，应积极寻求解决困难的方法。

教学准备：电脑、投影仪、课件

教学活动及过程：

一、激趣导入

二、学文明理

1、投影出示图：看图说话遇到学习困难怎么办？

2、智力游戏由老师连续读十个词语，看谁能记得又快又准。

3、学习中遇到困难你怎么做？请选择并用★表示书第9页

三、深化导行：

1、七嘴八舌表扬班里能想方设法克服学习困难得同学。

2、开展“学习方法交流会”。从中教育学生爱惜学习用品，例如橡皮、铅笔、本子等，做到不浪费。

3、这次学习交流，我有什么收获？写在留言板上

四、总结

教学反思：

学生能做好学习计划，并尝试不用家长督促而完成学习任务。认识到遇到学习困难不放弃，积极寻求解决困难的方法。

三做功课

教学目标：

教育学生只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。

教学方法：讨论法、图文结合法、

教学重点、难点：学习品质的教育，教育学生只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。

教学准备：电脑、投影仪、课件

一、激趣导入

二、学文明理

1、投影出示图：看图说话你喜欢在怎样的环境下做作业？

2、每人写三行生字，算十道口算题，比一比，谁写得又快又好？谁算得又快又准？

3、动脑筋为什么别人能做到又快又好呢？

三、深化导行：

1、实话实说你每天做作业需要多长时间？别人又需要多长时间呢？从中教育学生爱惜学习用品，例如橡皮、铅笔、本子等，做到不浪费。

2、智力游戏请用最快的时间找到迷宫的出口。

3、书16页请找出两幅图之间的不同。从中教育学生讲卫生，垃圾扔进垃圾桶，尽量坐公共汽车，减少污染。

四、总结

“一个人不能骑两匹马，骑上这匹马，就会丢掉那匹。”一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。

教学反思：

学生除了能做好学习计划，还认识到一个人只要专心做一件事，全身心投入，才能更好的把它完成。

四看看我的房间

教学目标：

教育学生房间是自己的小天地，要把它收拾好，这样才会感到更舒服。

教学方法：讨论法、图文结合法、

教学重点、难点：学生自理能力的教育，教育学生房间是自己的小天地，要把它收拾好。教学准备：电脑、投影仪、课件

一、激趣导入

二、学文明理

1、投影出示图：看图说话看看下面两位同学的房间，你们喜欢哪一个房间呢？为什么喜欢？

2、交流分享：你喜欢在自己的小天地里做些什么呢？

三、深化导行：

1、填一填我有一个小房间，我会-----------------------------------。

2、你能把房间收拾整齐吗？请爸爸妈妈来做评判，给你打个分。没用的可回收废品可利用来制作小手工，这样既可废品利用又可以美化房间

3、出一期小型墙报，张贴同学们各自房间的照片，让大家进行评选，选出大家最喜欢的房间。

4、你认为好的“小天地”该是怎样的？

四、总结

房间是自己的小天地，要把它收拾好，这样才会感到更舒服。

教学反思：

通过培养自理能力的活动，使同学们懂得如何整理自己的房间。

五我的好朋友

教学目标：

1、了解你的好朋友的生活习惯。

2、让学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。

教学方法：讨论法、图文结合法、

教学重点、难点：辨别是非的教育，让学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。教学准备：电脑、投影仪、课件

一、激趣导入

二、学文明理

1、看图说说同学们都会有自己的朋友。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。

2、说一说：你的好朋友是谁？他为什么成为你的好朋友？

请把你的好朋友的照片贴下来，并填写相关内容：

姓名：

兴趣：

爱好：

昵称：

最喜欢吃的东西：

最喜欢看的书：

三、深化导行：

1、小调查：看谁的朋友多？

2、动手做自己动手制作一件小礼物，送给你的好朋友。也可以做一些环保小制作送给你的好朋友，齐当环保小卫士。

3、在自己制作的小礼物上，写一句给好朋友的赠言。

四、总结

教学反思：

学生知道每个人都会有自己的朋友，分清好坏。好朋友让你开心，让你勇敢。在你需要的时候，总会支持你、关心你。

六大家来玩游戏

教学目标：

1、教育学生玩游戏要注意安全，守秩序。

2、让学生懂得集体生活是快乐的。

教学方法：讨论法、图文结合法、

教学重点、难点：学生自我控制能力的教育，教育学生玩游戏要注意安全，守秩序。

教学准备：电脑、投影仪、课件

教学活动及过程：

一、激趣导入