一：珊瑚的命名：
珊瑚波斯语xuruhak的汉译，汉语中的“珊瑚”狭义上指“珊瑚虫”、一种构成广义“珊瑚”的捕食海洋浮游生物的低等腔肠动物；而广义上的“珊瑚”它不是个单一的生物，它是由众多珊瑚虫及其分泌物和骸骨构成的组合体，即所谓非植物类的“珊瑚树”以及非矿物类的“珊瑚礁”。珊瑚属腔肠动物门，珊瑚虫纲。它们体态玲珑，色泽鲜艳非常好看。珊瑚是由许多珊瑚虫（水螅体）聚合生长的一种群体生物（但有少数珊瑚为单一水螅体）。生活在热带和亚热带。
二：珊瑚形态.结构特征
珊瑚由很多珊瑚虫造成。每一珊瑚虫都有一个中空而底部密封的柱型身体，它的肠腔与四周的珊瑚虫连接，而位于身体中央的口部，四周长满触手我们通常把珊瑚分为石珊瑚，八放珊瑚及水螅珊瑚，它们有不同的形态特征。除了生物学分类外，我们亦可按生态功能，把珊瑚分为两大组。那些有共生藻(即虫黄藻) 的珊瑚称为可造礁珊瑚，而那些没有共生藻的则称为不可造礁珊瑚。
珊瑚的身体由2个胚层组成：位于外
面的细胞层称外胚层；里面的细胞层称内
胚层。内外两胚层之间有很薄的、没有细
胞结构的中胶层。这类动物无头与躯干之
分，没有神经中枢，只有弥散神经系统。
当受到外界刺激时，整个动物体都有反应。其生活方式为自由漂浮或固着底层栖息地。现生的珊瑚，生活在海洋中。三：珊瑚分类
珊瑚纲是腔肠动物门最大的一个纲，全部海产。全部是水螅型的单体或群体动物，生活史中没有水母型世代。珊瑚纲的水螅型结构较水螅纲复杂, 身体为两辐射对称。常见种类如红珊瑚（Corallium rubrum ）、细指海葵（Metridium ）、海仙人掌（Cavernularia ）。
已知腔肠动物门约有9000余种，通常分成3个纲，即水螅虫纲（Hydrozoa），约2700种；钵水母纲（Scyphozoa），只有200余种；而珊瑚虫纲（Anthozoa）有6100多种。
珊瑚在腔肠动物中是个统称，日常生活中凡造型奇特、玲珑透剔而来自海产的，人们就冠以“珊瑚（coral）”，凡“红色者”，统统称之“红珊瑚”。珊瑚通常包括软珊瑚、柳珊瑚、红珊瑚、石珊瑚、角珊瑚、水螅珊瑚、苍珊瑚和笙珊瑚等。
3.1珊瑚礁石
珊瑚礁：主体是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物，它以捕食海洋里细小的浮游生物为食，在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，
同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。由于珊瑚虫具有附着性，许多珊瑚礁的底部常常会附着大量的珊瑚虫。
珊瑚是生物，属刺胞动物门,珊瑚由很多珊瑚虫造成。每
一珊瑚虫都有一个中空而底部密封的柱
型身体，它的肠腔与四周的珊瑚虫连接，
而位于身体中央的口部，四周长满触手
我们通常把珊瑚分为石珊瑚，八放珊瑚
及水螅珊瑚，它们有不同的形态特征。生态特点：
根据石珊瑚生长的生态环境和特点，又可分为造礁石珊瑚；非造礁石珊瑚（或深水石珊瑚）2类:
石珊瑚中的深水石珊瑚，顾名思义它们栖息在深海。已知栖息最深的记录是在阿留申海沟6296～6328m处发现阿留申对称菌杯珊瑚（Fungiacyathus symmetricus aleuticus）。深水石珊瑚一般以单体为主，少数群体，且个体小，色泽单调。用拖网、采泥器在海洋不同深度的海底都可以采到。
石珊瑚中的浅水石珊瑚分布在浅水区，一般从水表层到水深40m处，个别种类分布可深达60m。绝大多数是群体。在热带海区生长繁盛。它们在水中生活时色彩鲜艳，五光十色，把热带海滨点缀得分外耀眼，故浅水石珊瑚区有海底花园的
美称。浅水石珊瑚正常生长的海水盐度为27～42‰，而且要求水质清洁，又需坚硬底质。
3.2造礁珊瑚
造礁石珊瑚的鉴定主要根据其骨骼的外形，无性生殖的方式及骨骼表面的形貌，珊瑚体隔片发育的轮数，隔片的大小及其附属装饰结构、轴柱的有无等特征来分类定种，而现代生存的石珊瑚科以上的分类阶元则是根据骨骼的微细结构确定它们的归宿（需切片、磨片、镜检）。本文采用Veron根据现代石珊瑚的形态分类、动物地理学，现得知我国的造礁石珊瑚有14科54属174种.
四：造礁石珊瑚是海洋中的濒危动物
在濒危野生动植物种国际贸易公约（Con- vention on International Trade in EndangeedSpecies of wild Fauna and Flora）附录Ⅰ、Ⅱ中明确指出石珊瑚目的所有种都属二级濒危野生动物。1997年是国际珊瑚礁年，号召全人类保护濒临严重退化的珊瑚礁，珊瑚礁的破坏越来越严重，使蓝色荒漠中的绿洲变成了真正的荒漠。据“九七全球珊瑚礁考察”证实全球范围的珊瑚礁普遍遭受到破坏，其中95%是由人为因素造成的，他们呼吁救救珊瑚礁。恢复珊瑚礁破坏了的生态系统成了人们关注的热点，因为现代珊瑚礁的骨干（或框架）是造礁石珊瑚，首先是造礁石珊瑚的死亡。珊瑚礁生态系统的恢复，也就是造礁石珊瑚群落的繁盛发育、生长。
为此，为了人类自己，为了子孙后代，应该自觉爱护自然，保护造礁石珊瑚的物种。严格禁止卖买、贸易，通过各级政府立法，加大力度保护造礁石珊瑚，使造礁石珊瑚能持续发展，创造出更大的生产力供人类持续利用。
五：药材用途
400多年前，医药大师李时珍先生在经典名著《本草纲目》中就记载珊瑚有：“去翳明目，安神镇惊。用于目生翳障，惊痫，鼻巾丑。”有养颜保健，活血、明目、驱热、镇惊痫，排汗利尿等诸多医疗功效。等功效。据有关资料介绍，珊瑚石有止呕吐、止泻、止血、治腰痛、小儿惊风、清热解毒、化痰止咳、排汗利尿等作用。国外最新研究认为珊瑚可用来接骨，入药可治溃疡、动脉硬化、高血压、冠心病以及性病。
六：科学研究概括
随着近代医学的发展，人们逐渐发现红珊瑚还具有促进人体的新陈代谢及调节内分泌的特殊功能。因此，有人把它与珍珠一道称为“绿色珠宝”。珊瑚石的成分主要为碳酸钙，经处理后能把它变成与人体骨骼相似的磷酸钙，因此，医生将它用来修补人体骨骼。奇妙的是，人的新生血管能随着造骨细胞一起在珊瑚石的孔隙里生长，使骨折部分迅速恢复正常。美国人通过进一步研究，将珊瑚石进行烘焙，使其转化
成骨矿，并在其中加入玻璃纤维增强聚合物，提高强度，从而使它不但能用于接骨，而且可直接代替小块或小段骨头使用，还可以用来“熔接”脊椎，甚至能制成转动自如的假眼。
七:珠宝珊瑚
人类对珊瑚（Coral）的使用可以追溯到古希腊和古罗马时代。来自地中海的红珊瑚当时在日本被称为Kowatari（“波斯舶来品”）, 在奈良时代（公元710-784年）经由丝绸之路被引入日本。在中世纪的欧洲，珊瑚（Coral）被大量运用于宗教仪式的装饰品和念珠的制作上。
红珊瑚文化在中国以及印度、印第安民族传统文化中都有悠久的历史，尤其是印第安土著民族和中国藏族等游牧民族对红珊瑚更是喜爱有加，甚至把红珊瑚作为护身和祈祷“上天(帝)”保佑的寄托物。根据历史记载，人类对红珊瑚的利用可追溯到古罗马时代。古罗马人认为珊瑚具有防止灾祸、给人智慧、有止血和驱热的功能，一些航海者则相信佩戴红珊瑚，可以防闪电、飓风，使风平浪静，旅途平安！因而，罗马人称其为“红色黄金”，使红珊瑚蒙上一层神秘的色彩。现代西方人把珊瑚与珍珠和琥珀并列为三大有机宝石，是西方的“三月诞辰石”之一。
参考文献
练健生.黄辉.黄良民.等.2010 三亚珊瑚礁及其生物多样性：海洋出版社
张培民.2004.海洋生物学.山东教育出版社
动物学小论文：珊瑚生物工程系生物工程10级06班邹先文一：珊瑚的命名：
二：珊瑚形态.结构特征
三：珊瑚分类
3．1珊瑚礁石
3.2造礁珊瑚
四：造礁石珊瑚是海洋中的濒危动物五：药材用途
六：科学研究概括
七:珠宝珊瑚
珊瑚礁阅读答案 珊瑚礁 ①珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作海石花，一丛珊瑚是由许多珊瑚虫聚集一起形成的。珊瑚虫死后留下石灰质的骨骼，一代代的骨骼堆积起来，构成了珊瑚礁这个海底生态系统坚硬的基础部分。 ②珊瑚灿若鲜花，因为有一些藻类共生在珊瑚虫的体内，为珊瑚藻提供食物。当藻类受外界环境影响而消失后，珊瑚就会失去美丽的颜色而变白，这就是珊瑚的白化现象，近年来在世界各地都发现了珊瑚的白化现象。造成珊瑚白化的原因可能在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。 ③印度尼西亚和牙买加珊瑚礁的衰亡，可以看成是珊瑚礁在世界范围内走向没落的缩影。在印度尼西亚，珊瑚不仅仅意味着美丽的自然风景，它也是这个千岛之国财富的来源之一。然而，1997年12月，印度尼西亚明打威群岛附近绵延数百公里的珊瑚礁突然大面积死亡了。 ④这是一次非常严重的事件，灾难已经过去6年了，珊瑚礁仍然没有恢复。研究小组的成员之一艾布拉姆说。迅速杀死珊瑚礁的直接凶手可能是赤潮。当赤潮发生时，整个海面被大量红色的海藻覆盖。这是一种灾难：有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，包括珊瑚礁在内的生物都有可能因赤潮而窒息死亡。事实也是如此，当年明打威群岛附近的海域确实发生了赤潮。 ⑤是什么造成了赤潮呢？他们把目光投向了1997年印度尼西亚发生的一场自然灾难：热带雨林的大火。这场持续了几个月、绵延上百万公顷的大火释放出的烟尘让整个东南亚地区都受影响。这场大火不仅释放出了大量的二氧化碳，还释放出了藻类喜爱的美味超过1 万吨的铁以及其他营养物质。 ⑥大火把植物体内和土壤中的营养物质以烟尘的形式释放到了大气中，当这些尘埃落定时，它们会把周围的环境变得营养丰富。艾布拉坶在接受采访时说，我们的研究发现，来自热带地区火灾产生的营养物质能够产生特大赤潮，足以杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。这个研究小组的论文第一次表明，营养物质能够对海洋产生影响并导致珊瑚礁和其他沿海海洋生态系统的浩劫。 ⑦对于科学家而言，解除珊瑚礁面临的危机比发现这些危机更困难。即便人们能够立即制止珊瑚的疾病和白化现象，珊瑚礁仍然处于一种长期的危机中。如果我们能够退回去实施强有力的管理，那么我们可以恢复生态系统，但是这取决于政治意愿、资金和其他很多难以预料的影响；在目前的情况下，对珊瑚礁的研究以及管理的资金和政策没有任何变化，前景确实非常黯淡，我们眼睁睁地看着大片珊瑚礁死亡，而它们500年前还存在。本杰戴尔对前景表示悲观。 6．对珊瑚礁的理解，不正确的一项是 A．珊瑚礁是海底生态系统坚硬的基础部分，由珊瑚虫死后留下的石灰质骨骼，历经一代代堆积而形成的。 B．某些疾病或者缺氧环境能够导致珊瑚死亡。 C．当赤潮发生时，有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，能够使珊瑚礁窒息死亡。 D．制止珊瑚的疾病和白化现象，就能解除珊瑚礁的危机。 7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是 A．本杰戴尔认为来自热带地区火灾产生的营养物质所导致的特大赤潮，能够杀死数百
珊瑚阅读题答案范文 美丽的珊瑚 在热带的碧蓝海洋上，星星点点地散步着无数的珊瑚岛和珊瑚礁。它们有的漂浮在海面上，有的在波涛中时隐时现，像夜空里闪烁着的星星。 大洋中众多的岛礁，都是那些岛屿建筑师----微小的珊瑚虫建筑起来的。 古往今来，珊瑚给人们留下了美丽的形象。人们叫它“石花”，把它当做贵重宝物，制成了美丽的工艺品。早在汉代，就把珊瑚作为贡品，专程从南海将它送往长安，供宫廷观赏。 海底下形成了一片美丽的珊瑚丛林。它们色彩缤纷，有浅绿，橙黄，粉红，还有红，蓝，紫，白等各种颜色。它们形形色色，有的像纤美柔韧的树枝，有的像鹿角，花朵，人脑，画笔，喇叭。 从前，有人把珊瑚当做植物，还叫它珊瑚树。实际上，它是腔肠动物，跟海洋中过漂泊生活的海蜇和有“海底菊花”称号的海葵是同一“家族”。
绝大多数的珊瑚过群体生活。群体珊瑚的个体都很小，小的只有几毫米大，大的也不过一厘米左右。每一个体就是一个珊瑚虫，它们拥挤地附着在岩礁上，结成一个和睦的大家庭，而每一个珊瑚又都有独立吸取营养，繁衍后代的本领。新生的珊瑚虫就在死去了的珊瑚骨骼上生长。它们不断地分泌出石灰质物质，形成枝蔓交错的珊瑚树。珊瑚虫一代代繁生着，一代代死去，石灰质残骸堆积起来，逐渐形成石灰岩。最后慢慢变成礁石和岛屿。单体的珊瑚种类比较少，而它的虫体却比群体珊瑚大得多，最大的有40厘米长，重达4公斤。 珊瑚虫为圆筒形，上面呈圆盘状，生有许多“花瓣”似的触手，触手中间有口，它就用触手来捕获微小的浮游生物作为食物。食物和海水从口进入“肚子”（内腔和消化腔）里，经过消化吸收，变成营养物质。 白天，在阳光照射下，一群群珊瑚虫从石灰质小洞穴中探出头来，伸长触手，随着水流飘来荡去，仿佛迎风摇曳着的艳丽花朵，十分壮观。 珊瑚虫生来很“娇”，需要有个良好的生活环境。它们特别喜欢在阳光充足，空气清新，水温20摄氏度以上，水深100米以内的清
描写海岛的优美短句 四周环绕着碧蓝无波的海水，中间一座著名的雪山高入云霄，庄严的俯视着它脚下零零落落的村落和田野，岛上的天空是深蓝色的，衬着它终年积雪的山峰…… 这又是一个月夜,山外的海上浮着黑色的岛屿,岛屿上的山,山外有又是海,海外又是山. 再往前，就出现了翡翠般星罗棋布的小岛，浸浮在茫茫海洋中，在阳光下闪着玉的光泽。 海水阳光披浴在皮肤上，晶莹滑润。远处慈悲岛横亘海面，犹如一侍仰面示的巨大观音，头身足栩栩如生。 岛的地貌在顶端起了变化，佛陀山支脉绵延人海，公路劈山崖而过，连续出现峥嵘的山口。长着低矮乔木和草丛的陡峭山壁上刻满佛像和谈语以及毛主席诗词。 那里，北冰洋掀起的巨大漩涡，咆哮在极地光秃凄凉约小岛四周。而大西洋的汹涌波涛，泻入了狂暴的赫布里底群岛。 云海也活了；眠熟了兽形的涛澜，又回复了伟大的呼啸，昂头摇尾的向着我们朝露染青馒形的小岛冲洗，激起了四岸的水沫浪花，震荡着这生命的浮礁，似在报告光明与欢欣之临莅…… 在圣马克方场的钟楼上看，[一群小岛]团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。 远岛的外边，起了一层黄雾，天与水潦草的粘合在一处；黄雾往前来，远岛退入烟影里，成了些移动的黑块子。从黄雾的下头，猛然挤出一线白浪，刀刃般锋锐的轻快的白亮亮的向前推进。 当飞机盘旋爬升的时候，我透过舷窗，回望那片海岛，就像绿色宝石，嵌镶在蓝缎般的海上。夕阳洒下一片金色，绿岛更像翡翠。棋布的庙宇尖顶，反射着耀眼的光辉。 我从机窗口望出去，看见海面上漂浮着无数小岛屿，像一棵棵巨大的睡莲，在柔和的阳光下舒展开叶片。 远处无人居住的小岛像一顶顶绿色大帽子浮在水上，淡黄色的沙滩还给它们镶上了一道宽宽的帽檐。这些大帽子顶着一片晶莹纯净的蓝天，蓝天上却又往往聚集着大团大团浓密的形状与小岛相似的白云，几乎像是这些小岛在蓝天上的倒影。
珊瑚礁——海底的绿洲 阴暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫无疑问更像一片仙境：五颜六色的海洋动物游弋于奇形怪状的珊瑚丛中，构成了美丽的海中热带雨林景观。而却珊瑚礁被视为地球上最古老、最多姿多彩也最珍贵的生态系统之一。 一、珊瑚礁的定义、结构及其分类 珊是指造礁石珊瑚群体死后其遗骸构成的岩体。在热带和亚热带浅海，由造礁珊瑚骨架和生碎屑组成的具抗浪性能的海底隆起。造礁珊瑚具有分泌碳酸钙形成外骨骼的功能，它们世代交替增长，最终生长到低潮线。地质时期的礁，在中三叠世以前的各时代，造礁生物种类很多。中三叠世以后，才基本上以六射珊瑚为主，故统称为生物礁。地质时期的礁是与其同时代沉积层相比，垂向幅度较大的含有丰富造礁化石的碳酸盐岩体，也称古代礁。它由礁前带、礁核带和礁后带这3个基本相带组成。 珊瑚礁的主体是由珊瑚虫组成的。珊瑚虫是海洋中的一种腔肠动物在生长过程中能吸收海水中的钙和二氧化碳，然后分泌出石灰石，变为自己生存的外壳。每一个单体的珊瑚虫只有米粒那样大小，它们一群一群地聚居在一起，一代代地新陈代谢，生长繁衍，同时不断分泌出石灰石，并粘合在一起。这些石灰石经过以后的压实、石化，形成岛屿和礁石，也就是所谓的珊瑚礁。 珊瑚礁有很多种类：珊瑚礁与陆地相连接的地形。在适宜珊瑚生长的海域，因海底火山爆发和隆起等而形成陆地，周围的浅滩就会附着珊瑚。珊瑚不断向外侧生长，好像为岛屿镶边一样，逐渐向外扩张。现代最长的岸礁沿红海沿岸发育，中国台湾恒春半岛和海南岛沿岸也有岸礁发育。沿大陆或岛屿岸边生长发育，亦称裙礁或边缘礁称为岸礁；陆地与珊瑚礁之间有一个水深数十米的泻湖（lagoon）的地形。在原为岸礁的状态下，因地壳变动和海面上升等原因，岛屿逐渐下沉，而在外洋一侧，珊瑚礁不断延展便形成这样的地形。离岸有一定距离的堤状礁体，它与陆地隔以泻湖的堡礁，又称堤礁；岛屿完全沉没，仅留下围绕岛屿的环状珊瑚礁的地形。有时在reef（礁滩）上面砂石堆积，也会形成较小的岛屿。礁体呈环带状围绕泻湖，有的与外海有水道相通的称为环礁。马尔代夫（Maldives）和马绍尔群岛（Marshall Islands）等便广为知晓；呈台地状高出附近海底，但无泻湖和边缘隆起的大型珊瑚礁称为台礁；还有点礁，即斑礁,是堡礁和环礁泻湖中的礁体,大小不等，形态多样。 二、珊瑚礁的形成过程 珊瑚虫将食物消化以后会分泌出石灰质，形成骨骼与灰质外壳。当珊瑚虫死亡之后，其骨骼遗骸积聚起来，新生的后代又在这些遗骸上繁殖生长，久而久之，形成了海底千变万化的珊瑚形态。新一
美丽的珊瑚 在热带的碧蓝海洋上，星星点点地散步着无数的珊瑚岛和珊瑚礁。它们有的漂浮在海面上，有的在波涛中时隐时现，像夜空里闪烁着的星星。 大洋中众多的岛礁，都是那些岛屿建筑师----微小的珊瑚虫建筑起来的。 古往今来，珊瑚给人们留下了美丽的形象。人们叫它“石花”，把它当做贵重宝物，制成了美丽的工艺品。早在汉代，就把珊瑚作为贡品，专程从南海将它送往长安，供宫廷观赏。 海底下形成了一片美丽的珊瑚丛林。它们色彩缤纷，有浅绿，橙黄，粉红，还有红，蓝，紫，白等各种颜色。它们形形色色，有的像纤美柔韧的树枝，有的像鹿角，花朵，人脑，画笔，喇叭。 从前，有人把珊瑚当做植物，还叫它珊瑚树。实际上，它是腔肠动物，跟海洋中过漂泊生活的海蜇和有“海底菊花”称号的海葵是同一“家族”。 绝大多数的珊瑚过群体生活。群体珊瑚的个体都很小，小的只有几毫米大，大的也不过一厘米左右。每一个体就是一个珊瑚虫，它们拥挤地附着在岩礁上，结成一个和睦的大家庭，而每一个珊瑚又都有独立吸取营养，繁衍后代的本领。新生的珊瑚虫就在死去了的珊瑚骨骼上生长。它们不断地分泌出石灰质物质，形成枝蔓交错的珊瑚树。珊瑚虫一代代繁生着，一代代死去，石灰质残骸堆积起来，逐渐形成石灰岩。最后慢慢变成礁石和岛屿。单体的珊瑚种类比较少，而它的虫体却比群体珊瑚大得多，最大的有40厘米长，重达4公斤。 珊瑚虫为圆筒形，上面呈圆盘状，生有许多“花瓣”似的触手，触手中间有口，它就用触手来捕获微小的浮游生物作为食物。食物和海水从口进入“肚子”（内腔和消化腔）里，经过消化吸收，变成营养物质。 白天，在阳光照射下，一群群珊瑚虫从石灰质小洞穴中探出头来，伸长触手，随着水流飘来荡去，仿佛迎风摇曳着的艳丽花朵，十分壮观。 珊瑚虫生来很“娇”，需要有个良好的生活环境。它们特别喜欢在阳光充足，空气清新，水温20摄氏度以上，水深100米以内的清澈的海水中生活。因此，它们大都分布在南北纬28°间的暖水海洋上。 单个珊瑚虫“微不足道”，可是亿兆个珊瑚虫群集一起繁殖时，就越变越多，越积越大。经过亿万年的繁衍生息，骨骼堆积如山，难怪世界大洋中有那么多的岩礁，堡礁和环礁啦。 人们看到的珊瑚，大多是珊瑚虫死后留下的骨骼，而活珊瑚只有亲历暖水海域才能见到。不久前，2这个活珊瑚礁设置在一个大玻璃容器中，里面是人工模拟热带海洋的自然环境，装有波浪发生器，“海藻洗涤器”和模拟热带光照设备等。除活珊瑚外，还有200多种特有的海洋动物。活珊瑚生活在水箱里，绿色，深绿色，棕色和红色的珊瑚都跟阳光，波浪联系在一起，同水保持着一种平衡的化学反应：可以控制海水里的酸度和含氧标准，还能排除水中氨，尿素等废物。 这样，就可以有更多人目睹美丽的珊瑚虫的生活情景了。 1.在文章4自然段中找出下列多音字，标出其在文中的读音，再写出另一种读音并用这两种读音分别组词。 色（）（）种（）（）纤（）（）角（）（） （）（）（）（）（）（）（）（） 2.下列句子中带下划线的词，是褒义词的在括号里打“√”，是中性词的打“×”。 1）在热带的碧蓝海洋上，星星点点地散步着无数的珊瑚岛和珊瑚礁。 2）人们叫它“石花”，把它当做贵重宝物，制成了美丽的工艺品。 3）珊瑚虫生来很“娇”，需要有个良好的生活环境。 4）人们看到的珊瑚，大多是珊瑚虫死后留下的骨骼，而活珊瑚只有亲历暖水海域才能见到。 3.根据要求写句子。 1）美国华盛顿史密森自然历史博物馆公开展出了世界上第一个活珊瑚礁。 缩句： 2）新生的珊瑚虫就在死去了的珊瑚骨骼上生长。 反问句： 3）它们形形色色，有的像纤美柔韧的树枝，有的像鹿角，花朵，人脑，画笔，喇叭。 用加点词仿写： 4.你知道“色彩缤纷”和“形形色色”这两个词语的意思吗？细读短文，请在文中分别用“-----”“～～”画出能表达它们意思的句子。“色彩缤纷”说明珊瑚丛林（）“形形色色”说明珊瑚丛林（）。 5.文中从哪些方面向我们介绍了珊瑚？给你印象最深的是什么？
小班美术活动——美丽的珊瑚 活动目标： 1、感知珊瑚的形状和它的动态美。 2、大胆用底纹笔来表现珊瑚的动态美。 3、喜欢参与美术活动，体验合作做画的乐趣。 活动准备： 材料准备：1、海底背景图海底景色ppt 鱼胸饰若干音乐 2、底纹笔若干水粉颜料 经验准备：幼儿已对海底世界有了初步的了解 活动过程： 一、情景导入，模仿鱼游。 师：孩子们，今天你们想去哪里玩呢？就让我们一起到大海里玩一玩吧！ 二、看一看，感知珊瑚的形状和动态美。 1、引导观察PPT1 教师：这是哪里？(大海) 你们看到了什么呢？（珊瑚礁石海星鱼···） 2、引导观察PPT2 教师：海底的珊瑚到底长什么样子呢，让我们仔细看一看？ 3、讨论水草的样子 教师：海底的珊瑚看起来怎么样呀？（漂亮好看）为什么觉得漂亮？好看在哪里？ 三、珊瑚造型，进一步感知珊瑚的形态美。 1、猜一猜 师：老师的造型象什么呢？
2、秀一秀 引导幼儿模仿珊瑚的样子，摆出与众不同的珊瑚造型。 师：我们一起来做一个美丽的珊瑚吧！（高高的珊瑚矮矮的珊瑚胖胖的··· 四、画一画美丽的珊瑚。 1、教师出示底纹笔引起幼儿兴趣。 师：宝宝们看这是什么？这是一个神奇的口袋，里边藏着宝贝呢，谁愿意来摸摸看？ 师：谁知道这笔是用来干什么的？（画画）是不是每个小朋友都想要一杆呀？ 2、请个别幼儿大胆用底纹笔示范画珊瑚（老师也示范一次）。 师：谁会画？ 谁还想～画？ 3、全体幼儿作画，教师巡回指导。 师：宝宝们都想来画一画，那就让我们开始吧。 五、粘贴小鱼胸饰的游戏。 师：海底一下子有了那么多漂亮的珊瑚，这下子可热闹了。 师：珊瑚喜欢和谁一起游戏呢？（螃蟹海星··· 我们把鱼儿送到大海里和他们一起游戏吧！
全球十大美丽的海滩排行榜 全球十大美丽的海滩排行榜，全球最美丽的十大海滩，小编为你介绍全球十大美丽的海滩。曾经幻想着，可以和心爱的人一起漫步在如 全球十大美丽的海滩排行榜正文开始： 全球十大美丽的海滩排行榜，全球最美丽的十大海滩，小编为你介绍全球十大美丽的海滩。 曾经幻想着，可以和心爱的人一起漫步在如天堂般美丽的地方，曾经幻想着，可以找到一个让我深陷其中不能自拔的绝色美景，曾经幻想着，在这颗蓝色的星球中有一个桃花源，在这里可以忘掉世界忘掉一切!如果这个世界真的有天堂，我想天堂离我们并不遥远。这次就让我们一起去全球十大美丽的海滩——我们身边的天堂。 Top 10 彩虹之岛——毛里求斯 全球十大美丽的海滩排行榜 这里是美国大文豪马克吐温笔下的“天堂的原乡”，是上帝为自己建造的********，柔软的沙滩，一望无际的辽阔海洋，我想天堂也不过如此吧。
图片来源于网络 在这里你将邂逅到天堂的彩虹，由于毛里求斯空气纯净，而且既不乏灿烂的阳光，又频频有阵雨突然而至，不需片刻就能看见色彩饱满艳丽的巨型拱桥彩虹挂于天际或凌驾于海面之上，使得这里成为了名副其实的“彩虹之岛”
图片来 源于网络 唯美指数：★☆ 天堂指数：★☆ 小贴士： 毛里求斯是免签国家，无须签证，但是中国没有直航班机，需要去香港转机。 TOP9 粉红天堂——海湾岛(巴哈马) “世界十佳沙滩之一”、“美洲最佳海滩”、“加勒比海最佳岛屿”，这些荣誉都不足以体现海湾岛的绝世美丽。海湾岛不大，全长约3.5 英里，宽1.5 英里。在20世纪，这里曾经是巴哈马的主要城市，也是仅次于拿骚的第二大城市。邓莫尔镇(Dunmore Town)是岛上主要的也是惟一的一个城镇，它也是巴哈马最古老的殖民地之一。
高考地理天天练：南方中国有大海，珊瑚礁美人皆爱（附例题赏析及知识链接） 例题赏析 福建省安溪铭选中学高二2017学年下学期第一次月考 永兴岛属于中国西沙群岛中的宣德群岛。岛中心地处16°50′N、112°20′E，呈椭圆形，经过多年吹沙填海后面积扩建到2.6 平方千米，是西沙群岛中最大岛屿。下面两图均是某旅游爱好者在永兴岛旅游时拍摄的照片。据此完成下列各题。 9、一般情况下，飞机逆风起飞、逆风降落，左图中飞机跑道的延伸方向是() A. 东北－西南走向 B. 南北走向 C. 西北－东南走向 D. 东西走向 10、右图是该旅游爱好者拍摄到太阳在西南方海面的情景，拍摄时北京时间最有可能是( ) A. 5：50 B. 6：50 C. 17：50 D. 18：50 知识点考查 本题以南海岛礁吹沙填海为背景材料，以永兴岛造陆为切入点，
考查了自然要素的相互作用、大气运动（三圈环流）以及宇宙中的地球之时间计算等相关知识及获取与解读信息、调动及运用知识的能力等。 航空器（飞机）在起飞及着陆时通常都需要逆风进行，这是为了在保证有足够升力的前提下，减少在跑道上的滑行距离，降低能源消耗量的同时，提高飞行安全性。 因此大型机场在建设时，需要根据当地的常年气象信息，修建多条不平行跑道，以供飞机在不同气象（风力）条件下使用；对于只有一条跑道或多条平行跑道的机场，其跑道方向通常与当地盛行风的方向一致。 图表题解题技巧： 一、阅读文字材料，提取重要信息。诸如上题的“南海”、“吹沙填海”、“经纬度位置”等。
二、阅读图片材料（包含地图、表格以及图形），特别需要重视注释的解读。诸如上题的读图，找出飞机跑道和岛屿关系。 三、根据题目问题，回顾材料，再做解答。有时候，特别注意小题中除了设问，还有小材料或限制材料的出现。 参考答案 答案及解析 9、A 根据自然地理要素之间相互作用等知识判断机场延伸方向。根据材料信息可知，永兴岛地处16°N左右，属于北半球的东北信风带控制；飞机逆风起飞，该地受东北信风控制，因此为了保证飞机能逆风起飞，飞机跑道的延伸方向该是东北﹣西南走向，选A。 10、C 根据太阳升落方位判断时间。当太阳直射点直射北半球时，太阳就会从东偏北升起，从西偏北落下；除极昼（北极附近出现极昼，正北升、正北落，正午在正南；北极点太阳高度终日不变，且都在正北方）极夜地区外，全球如此。北半球地区，纬度越高，日出日落的位置就越偏北。 北回归线以北地区，常年正午太阳方位都在正南。同理，南回归线以南地区，常年正午太阳方位都在正北。南北回归线之间，正午太阳方位，则视当地纬度与太阳直射点纬度的相对位置。 该题右图是该旅游爱好者拍摄到太阳从西南方海面的情景，此时
珊瑚 珊瑚虫是一种海生圆筒状腔肠动物，在白色幼虫阶段便自动固定在先辈珊瑚的石灰质遗骨堆上。珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳。珊瑚的化学成分主要为CaCO3，以微晶方解石集合体形式存在，成分中还有一定数量的有机质。形态多呈树枝状，上面有纵条纹。每个单体珊瑚横断面有同心圆状和放射状条纹。颜色常呈白色，也有少量蓝色和黑色。珊瑚不仅形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品，并且还有很高的药用价值。 物种简介 珊瑚波斯语xuruhak的汉译，它是一种生物。地中海、红海、波斯湾古时皆产珊瑚，可做药材和装饰品。苏恭曰：珊瑚生南海，又从波斯国及师子国来。寇宗?#93;曰：波斯国海中有珊瑚洲。海人乘大舶，堕铁网水底取。珊瑚所生磐石上，白如菌。一岁而黄，二岁变亦。枝干交错，高三四尺。人没水以铁发其根，系网舶上，绞而出之。失时不取，则腐蠹。我国古代史籍《翻译名义》、《外国传》、《述异记》等，多有记载。 宝石级珊瑚为红色、粉红色、橙红色。红色是由于珊瑚在生长过程中吸收海水中1％左右的氧化铁而形成的，黑色是由于含有有机质。具有玻璃光泽至蜡状光泽，不透明至半透明，折光率1.48－1.66。硬度3.5－4，密度2.6－2.7g/cm3，黑色珊瑚密度较低，为1.34g/cm3。性脆。遇盐酸强烈起泡。无荧光。 珊瑚形象像树枝，颜色鲜艳美丽，可以做装饰品。 古罗马人认为珊瑚具有防止灾祸、给人智慧、止血和驱热的功能。它与佛教的关系密切，印度和中国西藏的佛教徒视红色珊瑚是如来佛的化身，他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物，多用来做佛珠，或用于装饰神像，是极受珍视的首饰宝石品种。 刺胞动物门(Cnidaria)珊瑚虫纲(Anthozoa)海生无脊椎动物。特点为具有石灰质、角质或革质的内骨骼或外骨骼。珊瑚一词也指这些动物的骨骼，尤其是石灰质者。
珊瑚礁阅读理解答案 珊瑚礁阅读理解答案 珊瑚礁 ①珊瑚丛就像是海洋里的热带雨林，它们还有个美丽的称谓叫作海石花，一丛珊瑚是由许多珊瑚虫聚集一起形成的。珊瑚虫死后留下石灰质的骨骼，一代代的骨骼堆积起来，构成了珊瑚礁这个海底生态系统坚硬的基础部分。 ②珊瑚灿若鲜花，因为有一些藻类共生在珊瑚虫的体内，为珊瑚藻提供食物。当藻类受外界环境影响而消失后，珊瑚就会失去美丽的颜色而变白（实际上是珊瑚虫骨骼的颜色），这就是珊瑚的白化现象，近年来在世界各地都发现了珊瑚的白化现象。造成珊瑚白化的原因可能在于海水温度的升高，另外某些疾病或者缺氧环境也能导致珊瑚死亡。 ③印度尼西亚和牙买加珊瑚礁的衰亡，可以看成是珊瑚礁在世界范围内走向没落的缩影。在印度尼西亚，珊瑚不仅仅意味着美丽的自然风景，它也是这个千岛之国财富的来源之一。然而，1997年12月，印度尼西亚明打威群岛附近绵延数百公里的珊瑚礁突然大面积死亡了。
④这是一次非常严重的事件，灾难已经过去6年了，珊瑚礁仍然没有恢复。研究小组的成员之一艾布拉姆说。迅速杀死珊瑚礁的直接凶手可能是赤潮。当赤潮发生时，整个海面被大量红色的海藻覆盖。这是一种灾难：有毒的藻类会疯狂地繁殖，消耗掉本应属于海洋中其他动植物的氧气，包括珊瑚礁在内的生物都有可能因赤潮而窒息死亡。事实也是如此，当年明打威群岛附近的海域确实发生了赤潮。 ⑤是什么造成了赤潮呢？他们把目光投向了1997年印度尼西亚发生的一场自然灾难：热带雨林的大火。这场持续了几个月、绵延上百万公顷的大火释放出的烟尘让整个东南亚地区都受影响。这场大火不仅释放出了大量的二氧化碳，还释放出了藻类喜爱的美味超过1万吨的铁以及其他营养物质。 ⑥大火把植物体内和土壤中的营养物质以烟尘的形式释放到了大气中，当这些尘埃落定时，它们会把周围的环境变得营养丰富。艾布拉坶在接受采访时说，我们的研究发现，来自热带地区火灾产生的营养物质能够产生特大赤潮，足以杀死数百公里范围内的珊瑚礁和大量鱼类。这个研究小组的论文第一次表明，营养物质能够对海洋产生影响并导致珊瑚礁和其他沿海海洋生态系统的浩劫。 ⑦对于科学家而言，解除珊瑚礁面临的危机比发现这些危机更困难。即便人们能够立即制止珊瑚的疾病和白化现象，珊瑚礁仍然处于一种长期的危机中。如果我们能够退回去实施强有力的管理，那么我们可以恢复（珊瑚礁的）生态系统，但是这取决于政治意愿、资金和其他很多难以预料的影响；在目前的情况下，对珊瑚礁的研究以及
典型的海洋生态系统 -------珊瑚礁 以前听周杰伦的那首《珊瑚海》，曾激起我对海底珊瑚世界的无限想象，身在烟台的我虽没有机会见到热带地区美丽的珊瑚礁岛，却也见到了不少深海的冷水珊，它们已经够多姿多样美丽无比了，但我相信西沙群岛的珊瑚礁应该更加瑰丽多彩。今年学习海洋生态学的时候，我对珊瑚特别感兴趣，通过阅读文献和小组讨论，终于对大自然中这一美丽的海洋生态系统有了浅薄的了解。 （一）、什么是珊瑚礁 珊瑚礁是生长在热带海洋中的石珊瑚以及生活于其间的其他造礁生物、附礁生物、藻类等经历了长期生活、死亡的骨骼堆积建造而成的，它有着极高的生物多样性，是美丽的水下景观。珊瑚按其形态特征可分为造礁珊瑚和非造礁珊瑚。造礁珊瑚由于有单细胞的虫黄藻与之共生，钙化生长速度快，所以能造礁。造礁珊瑚具有分泌碳酸钙形成外骨骼的功能，它们世代交替增长，最终生长到低潮线，从而形成具有抗浪性能的海底隆起，被称为珊瑚礁。根据礁体与岸线的关系，划分出岸礁、堡礁和环礁。 （二）珊瑚礁的生境特征 全世界珊瑚礁生物群落明显地可以分为大西洋--加勒比海和印度洋--太平
珊瑚礁为海洋中一类极为特殊的生态系统，保持有较高的生物多样性和初级生产力，被誉为“海洋中的热带雨林”,它们是所有已知海洋栖息地中物种最丰富的地区，全世界的海洋生物中有1/4生活在珊瑚礁生态系统，在海洋环境中，珊瑚礁生物群落是物种最丰富，多样性程度最高的生物群落，这是因为珊瑚礁生态系统中有着复杂的空间异质性，几乎所有的门类的海洋生物都有代表生活在珊瑚礁复杂的小生境中，生物群落的高度多样性也导致了珊瑚礁中种间食物和空间竞争的加剧，使得每个种占据的生态位都很狭窄。 珊瑚礁的初级生产者组成很特殊，除了浮游植物和底栖藻类外，还有珊瑚体内的虫黄藻，礁区海水的无机营养盐含量很低，但珊瑚礁却有着自然系统中最高的初级生产力水平，这是由于礁区营养盐的供应主要来自系统内的高效再循环机制。在理想的光照和温度条件下，影响珊瑚礁生态系统能量流通效率的环境因素是由居于其内的生物体之间的相互活动所决定的，而大量的底栖大型水生植物、海草、同种生物和微型底栖植物高水平的光合作用、水生固着微型植物群对通过的海水中的溶解有机物的利用、底栖滤食者对悬浮有机物的利用等都对维持高水平的生产量有重要意义。 （四）珊瑚目前的现状和保护 尽管珊瑚礁有着很高的生物量、生产力和物种多样性水平，但它却是一个十分敏感而脆弱的生态系统，易受外界环境变化的损害。目前全球的珊瑚数量剧减，主要因人类活动的影响。污染捕捞等威胁在我国表现较为突出，我国珊瑚礁生物多样性面临的主要威胁有：①陆源和海上污染；②不适当的渔业方式。我国的珊瑚礁主要分布在海南和西沙群岛，由于渔民过度捕捞、炸鱼、毒鱼、滥挖贝类等破坏生物资源的现象。昔日龟、鸟、鱼、贝、珊瑚等资源丰富的西沙群岛已经遭到严重破坏，生物物种日趋减少，随之而来的是生态环境越来越脆弱。这就直接影响到西沙群岛具有最高生产力的珊瑚礁生态系统，使其面临巨大威胁或彻底毁灭的可能。除此之外，频繁发生的珊瑚礁白化也导致了珊瑚礁生态系统严重退化，并已经影响到全球珊瑚礁生态系统的平衡，因此，我国已设立自然保护区并立法以保护珊瑚礁生态系统。 珊瑚的巨大观赏价值使得旅游开发成为大势所趋，这里，应当着重强调的是，不合理的旅游开发对珊瑚礁生物的生长和繁殖有着十分严重的负面效应，所以在旅游业开发以前，建设初具规模的国家级珊瑚礁生态系统自然保护区，科学合理划分出核心区、缓冲区和实验区，规划好旅游区域和内容，对于珊瑚礁的保护是十分重要和必要的。 我们应该充分认识到珊瑚的重要生态价值，积极保护利用它，不要让大自然的神奇的造物在人类的贪欲下消失毁灭。 参考文献： (1)Coral bleaching in Arrecifes de Cozumel national park after tropical strom rina in October 2011
珊瑚礁的危机与保护 摘要:珊瑚礁是一座巨大的宝库,可同时它也面临着巨大的危机。无论是为了维持生态系统的完整性与平衡性,还是为了人与自然的和谐发展,保护珊瑚礁都已经迫在眉睫、刻不容缓。本文从珊瑚礁面临的危机和如何保护珊瑚礁的角度进行论述,旨在呼吁人们更加关注珊瑚礁的保护。 关键词:珊瑚礁危机保护 一、引言: 珊瑚礁,堪称海洋中美丽的天然“花园”。有的顶着个大大的圆顶,就像一朵硕大的花椰菜;有的笔直窄长,俨然海底耸立的摩天大楼。成熟的珊瑚礁可能在海底生长了数千年,绵延达几百海里,庇护着、滋养着成千上万种海洋生物,就像一座城市那样,给大自然增添美景,给人类带来财富。可惜,这个美丽的“花园”如今却向人类发出了呼救。 二、正文: 珊瑚礁,英文名字为coral reef,是由热带海洋中的一些海岸、岛屿、暗礁周围和海滩大量生长造礁石的珊瑚为主的骨骼堆积形成的礁体。著名的澳大利亚昆士兰大堡礁便是珊瑚礁家族的一个成员。珊瑚礁有着“海中雨林”的美称。虽然它们在全球海洋系统中所占的比重不足百分之零点二五,但它们却是四分之一海洋鱼类的栖息地。但是,这个美丽的“海中雨林”如今却面临着重大危机。 科学家预测,在未来50年内,全世界的珊瑚礁将会消失70%。 同时研究表明,珊瑚礁系统一旦遭到破坏,至少要60年才能恢复。其实,全球珊瑚礁资源所面临的威胁大都是人为因素所造成的。由于陆地环境条件恶化,流失的泥土经河流进入海洋后会造成海水浑浊,从而使珊瑚生长所必需的阳光减少。随着进入海洋中的工业污水、农业化肥增多,其中的有毒污染物会直接危害珊瑚礁,而其它一些成分则会导致海水中的营养成分不断增高,结果会助长海草的生长,而这些海
五年级阅读“美丽的珊瑚岛”及答案 美丽的珊瑚 我们在走廊旁边的帆布椅上坐下来，从这里望出去，一幅美丽的珊瑚岛景色展现在我面前。 小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。环形礁外面，就是浩瀚无边的大海了。一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。 这里，一切都显得这样的和平，这样的静谧。 1．按方位顺序，第二自然段先描写了小岛前面的，再描写了湖四周的，最后描写环形礁外面的。 2．用“”和“”画出文中描写事物动态和静态的句子。 3．摘出文中两个打比方的句子，再分别指出它们把什么比做什么。 4．读短文后，你体会到作者怎样的感情？ 答案： 1．礁湖；环形礁；大海 2．动态：一排巨浪奔腾而来，撞在珊瑚礁上，溅起细雨般的浪花。静态：小岛前面，是一个圆形的、平静的礁湖。湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。湖的四周，一圈环形礁环绕着它，环形礁上长着一排椰子树，蓝天白云衬托着它们那高大的剪影，显得分外美观。 3．整个珊瑚岛，就像嵌在一条雪白的、由碎浪组成的带子当中。湖水低浅清澈，湖底铺着一层白色的细沙，阳光照耀下，礁湖闪闪发光，倒映着南方天空的蔚蓝和深邃，如同一面翡翠的镜子。 4．文章通过写珊瑚岛的美丽，表达了作者喜欢珊瑚岛、热爱和平的思想感情
描写珊瑚的作文 描写珊瑚的作文（一） 珊瑚，在我理解的范围内，是海底的一种生物，长得形态各异，五颜六色，会随着海水飘扬。可今天，我却见到了石珊瑚。 刚进表弟家，我一眼就发现了一袋“石头”，这“石头”长得奇形怪状，不由得让我起疑。于是，我就询问表弟。仔细一问，原来，这“石头”是海底的珊瑚。表弟一副小大人的模样，有模有样的开始给我上课。这珊瑚之所以像石头一样硬，是因为这些珊瑚已经死了，是事先晒干的。 我征得表弟同意后，从袋子里拿出了3块珊瑚做留念。 这第一块珊瑚一定是男孩子最喜欢的东西了;;弹弓。弹弓珊瑚没有我的手掌大，只有小拇指的长度大小。形状为字母“Y”，在每个地方都随处可见一个个米粒大小的凹口，像是久经波折，身经百战的标志。这颗珊瑚呈米黄色，我把它小心翼翼的捧在手心，生怕一点点拉扯就会使它破碎。 这颗树枝型的珊瑚跟我的手掌一半大小，它有米黄色的外表。树枝珊瑚它有5个分叉，大小不一，粗细不同。远看，犹如一棵小树，傲然挺立；近看，是浓缩小树。我打算回家后把它染成咖啡色。 最大的要算是这畸形枪了。这个畸形枪呈“L”状，把长的一头朝外，短的握手，就是珊瑚枪啦。珊瑚枪比我的手掌还大些，握在手
上还真像一把枪。弟弟还不懂事的误认为是把真枪，追着我要。 这些珊瑚虽然只有一种颜色，但是却又栩栩如生的模样，真是世上无奇不有！ 描写珊瑚的作文（二） 星期天，我和爸爸妈妈一起去海洋世界看珊瑚。 海洋世界里的珊瑚可真好看，五颜六色。有红的，有白的，还有绿的。虽然珊瑚长的像美丽的花朵，但是珊瑚是一种食肉动物。珊瑚还有很好听的名字呢！看！有的珊瑚长得像衣服上的纽扣，我们叫它绿纽扣珊瑚；有的珊瑚长得像气泡，我们给它起个名字叫气泡珊瑚；还有的像大象的耳朵，所以人们叫它象耳珊瑚。珊瑚非常的柔软，它会在水中翩翩起舞。这实在太有趣儿了。造礁珊瑚死了以后会留下白白的骨骼，非造礁珊瑚死了以后就会化为乌有。 珊瑚真是太奇妙了！ 描写珊瑚的作文（三） 珊瑚是怎样的一个精灵啊！ 时而生出薄纱般透明的羽翼，在空中轻歌曼舞；时而像千娇百媚的花儿，在水中含苞怒放；时而像婀娜多姿的舞者，在台上扭动身躯。这就是;;珊瑚，一个千变万化的精灵。 第一次见到珊瑚，是在北海，那是一座几乎被大海拥抱的海滨小城。 在海洋馆里，我见到了许多海洋生物：有海豚、有鲨鱼、有海狗、有海龟，有各种各样的小鱼。只有珊瑚那独特的美，把我深深吸引住
《美丽的西沙群岛——珊瑚岛狩猎》读后感 《美丽的西沙群岛》是刘先平大自然文学系列作品的最新力作。作者以其亲身的经历配以大量照片，向读者讲述了在西沙群岛探险的历程。作者用散文的笔调，纪实性地展现了考察西沙群岛海洋生物以及海洋生态时所看到和所经历的事，书里还有对驻守西沙群岛的解放军官兵热爱西沙，保卫西沙，自觉呵护西沙生态的生动描写，角度新颖，感人至深。 《美丽的西沙群岛》通过对西沙群岛神秘海洋世界的描绘，力图寻找人类生存的最高境界——人与自然相和谐，共荣共存。作品着力表现了西沙群岛的自然风光美（包括植物美）和动物美，更揭示了西沙守岛官兵的心灵之美。驻守西沙群岛的官兵，这支世界上独一无二的“生态部队”的感人故事，栩栩如生，震撼心灵。 拿到这本书，首先被精帧的装订所折服，拿在手上就有一种一睹为快的欲望。看着这个书名——美丽的西沙群岛3.珊瑚岛狩猎，有一种唯美至上的第一感觉，怀揣着一种美丽的心情开始阅读此书。 翻开目录浏览了一下，看到“海上漂起白带子”这篇，感觉画面应该很美，于是就从此章开始珊瑚岛之行。翻到92页，疑惑？怎么下面没有页码显示，都是一些美文插图。于是我翻开前面可以看到页码的地方，估摸着翻到了这篇。 海岛上两位淳朴的人儿在遥望着远方，周围是一片浓密的椰林，我想要是能够生活在这个地方，那该是多么令人羡慕和向往呀！李老师帮我泡了杯浓茶：“走，去看海上明月，经典的美景。坐在椰子树下吹吹海风，椰风海韵也是西沙经典的美。在经典的美中，看看我们能不能也成为经典。”看到这里，我眼前浮现出一幅月夜望月，坐在海边欣赏风景的画面：“海上生明月，天涯共此时”的古诗名句也在
我耳边想起，古人是多么附有灵韵呀！ “看！快看月亮！”她碰了碰我。那是月亮吗？怎么生出了光环？七彩的，红橙黄绿青蓝紫，浓淡相宜，含情脉脉。“月虹。西沙的月亮也起虹啊！”看到这里，令我惊讶。月虹？我是第一次听说。不自觉地感受到了自己的孤陋寡闻。于是打开电脑查看了一下月虹的相关内容。月虹，是在月光下出现的彩虹，又叫黑夜彩虹、黑虹。由于是由月照所产生的虹，故通常只见于夜晚。且由于月照亮度较小的关系，月虹也通常较为朦胧，且通常出现于月亮反方向的天空。夜间虽然没有太阳，但如果有明亮的月光，大气中又有适当的云雨滴，便可形成月虹。由于月虹的出现需各种天气因素的配合，所以是非常罕见的自然现象。这该是多么神奇的一种景象呀，我恨不得插上翅膀能够和他们一起欣赏这海上奇景。 …… “托李老师的福，千年难得的好景象都让我看到了！”“白带子！”看到这里，我感觉甚是神秘的白带子终于出现了。你能够猜出那是什么吗？如果你不是专业人士，如果你没有作者一样的广博通达，给你一万个机会也是猜不出是什么东西的。“是卵带，珊瑚虫射出的卵带。”“卵带”？现在是不是还是很迷惑，自己去查阅资料或者和我一样来看这本书——《美丽的西沙群岛——珊瑚岛狩猎》。 …… 怀着一种特有的美好，我继续品读《美丽的西沙群岛——珊瑚岛狩猎》，相信你也会和我一样有一种美好来欣赏这本书。
珊瑚 是继珍珠后海洋中最珍贵的生命产物，我有幸得到了两块白珊瑚。 这两块珊瑚远看似珍珠覆面，光彩四溢，纯洁无暇，近观如羊脂白玉，清透，圆润，珊瑚叶片中的小隙，与纯洁的珊瑚形成了鲜明的对比，看上去纯白中隐隐透出一点墨黑，让珊瑚多了一些神秘的色彩；珊瑚也显得越发优雅高贵了。把它泡在水中，珊瑚的缝隙充满了银白色的气泡，珊瑚的叶片变的晶莹剔透，真是美丽极了。 很多人以为珊瑚是石头，其实不然，珊瑚是一种有生命的动物，属于刺胞动物门珊瑚虫纲海生无脊椎动物。特点为具有石灰质、角质或革质的内骨骼或外骨骼。珊瑚一词也指这些动物的骨骼，尤其是石灰质状态的珊瑚虫骨骼。这些长的像口袋的小虫，顶端有很多小绒毛，用来捕捉海水中的浮游生物和有机物。珊瑚其实就是这样的珊瑚虫分泌的石灰质外骨骼，也就是它们的为了保护自己的“家”。古罗马人认为珊瑚具有防止灾祸、给人智慧、止血和驱热的功能。它与佛教的关系密切，印度和中国西藏的佛教徒视红色珊瑚是如来佛的化身，他们把珊瑚作为祭佛的吉祥物，多用来做佛珠，或用于装饰神像，是极受珍视的首饰宝石品种。 根据石珊瑚生长的生态环境和特点，又可分为造礁石珊瑚；非造礁石珊瑚（或深水石珊瑚）两类。这些造礁珊瑚中的珊瑚虫莫过于是海底中最伟大的工程师了，这些造礁珊瑚虫的一生中都在不断的分泌石灰质，当它们死后，石灰骨骼就像“叠罗汉”一样堆积起来，日积月累就创造了比它们身体大无数倍的“海底宫殿”——珊瑚礁，着名的南沙礁群、大堡礁、莫罗环礁，都是这种肉眼很难看见的小生物创造的。由于生态环境的变化，海洋暖流的减少，现在的它们已经是濒危物种了。
它们是高明的化学家，利用独特的方法把自己的家“粉刷”的色彩斑斓，五彩缤纷；它们也是风格独特的画家，宽广的海底被珊瑚涂抹的像一幅巨大的抽象画。珊瑚这种团结友好的精神难道不值得我们去学习吗？ 再看看我手中的两快珊瑚，就显得微不足道了，但是这两块美丽的珊瑚毕竟是我亲自采摘的，我一定会好好保存。