小学四年级写景作文指导PPT课件

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写景作文ppt课件四年级

老师点评与指导
点评
语言运用能力较强
VS
指导
老师认为学生的语言运用能力较强，但还可以进一步提高，建议学生多阅读优美的文学作品，提高自己的语言表达能力。
老师点评与指导
点评
结构安排合理
指导
老师对学生的结构安排给予了肯定，但也指出了一些可以改进的地方，如可以更加注重景物的层次感和对比度。
老师点评与指导
点评
创意丰富
指导
老师对学生的创意给予了充分的肯定，但也提醒学生要注意创意的合理性和逻辑性，避
免过于突兀或不切实际的想象。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
描述历史文物的特点和价值，如瓷器、书画、玉器等，以及这些文物对历史研究的价值。
CHAPTER 05
学生作品展示与点评
学生作品展示
内容丰富
学生的作品展示了丰富的景物细节，如天空、树木、花朵、动物等，每个细节都描绘得生动形象。
学生作品展示
语言优美
学生运用了丰富的形容词和修辞手法，如“天空如洗”、“树木葱茏”、“花朵绚丽”、“动物活泼”等，使语言更加优美动人。
总结词
清澈见底、波光粼粼
详细描述
湖水清澈见底，仿佛一面镜子，把天空和周围的景色都映照出来。微风吹过，湖面泛起阵阵涟漪，阳光照射下，波光粼粼，美不胜收。
天空的描绘
总结词
辽阔无垠、变幻莫测
详细描述
天空一望无际，蓝得纯粹而深邃。时而白云朵朵，如棉花糖般轻盈；时而乌云密布，仿佛雷雨即将来临。夜晚的星空更是璀璨夺目，让人心旷神怡。
动物和植物的描绘
总结词
生机勃勃、和谐共生
详细描述
山林间，鸟儿欢快地歌唱，小溪里鱼儿自由自在地游弋。各种植物郁郁葱葱，绿意盎然，与动物们共同构成了一个生机勃勃的自然世界。在这里，万物和谐共生，共同演绎着

写景作文完整(精品课件)ppt课件

通过比喻和拟人的修辞手法，使描写更加生动形象。
2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手法，增强语言的气势和节奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修辞手法，可以突出景物的特点和情感。
7
02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、田野的轮廓，给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时，既要表现静态的自然景观，也要捕捉动态的元素，如流水、风吹麦浪等，增强画面的生动感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘，包括色彩、光影、质感等方面，使读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季节的特点，如春天的嫩绿、夏天的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑，如古老的庙宇、独特的民居等，进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装饰等细节进行精细刻画，展现其历史韵味和地域特色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描绘，如街道、树木、人流等，烘托出建筑的风貌和特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象，激发读者兴趣。可以运用修辞手法，如比喻、拟人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写和感官体验，使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文，升华主题。可以表达自己的情感或思考，引导读者产生共鸣。

优秀写景作文指导PPT课件

三、点题式
• 我爱这有趣的夏天，它给我们带来欢快……
写景文章
要求：1、抓住特点：仔细观察所写景物，捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰：注意描写有层次，学会定点观察，移步换景。 3、突出重点：安排好详略，突出所写景物的最鲜明的特色，不 “平分秋色”。 4、灵活写景：有意识地选用描写景物的方法：拟人、比喻等（300 字以上）
写景作文的开头
一、对比式
• 把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。
• 使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。
• 使用这种方法应注意： 1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
八、拟人抒情式
• 例如啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光！
写景作文的结尾
一、抒情式
• 例如啊！雪花，你带给人们洁白素雅的
美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
二、联想赞美式
• 例如我赞美凌寒独自开的梅花，我赞美
纯白高洁的雪，我更赞美坚贞不屈、淳朴高洁的人。
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去，就像
___________________________ 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河……真是千姿百态，变幻莫测。
色彩法
仿写练习雨后，________的橘子，________叶的映衬下，更显得娇艳动人。一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。

人教版四年级语文上册第一单元写景作文_ ppt课件

9
ppt课件
秋天的校园
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢百花齐放的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我翩翩喜欢绚丽多彩的秋天。而秋天的校园更加迷人，更加美丽，更加令人神往。
你看，那花坛里的满天星，细小的枝条上长着小圆片一样的绿叶，在绿叶中长满了无数的小花，多么像满天闪耀的星星。花朵小巧玲珑，粉红无瑕，这些花人见人爱，还时时引来蜜蜂和彩蝶在花间翩翩起舞。给秋天的校园增添了生机。
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ppt课件
再看看校园的周围，有好多棵高大的
芒果树，每天坚守在操场上，为我们遮风挡雨，还
有些我不知道的绿树也挺立在校园中，
枝头上的一个个嫩绿的新芽，喜气洋洋地探出头来，给校园增添了许多生机，在微风地吹拂下，摇晃着枝头，是在给我们打招呼呢！
我们的校园美丽又干净，是一个生机
勃勃的校园，它给我们带来了许多快乐，我爱我们的校园！
冬天，校园就变得安静了。同学们都回到教室里学习了。这时，有的树叶子落光了，只剩下鹿角似的树枝，别以为它会寂寞，其实它正在欣赏自己另一面的美，还有北风不时吹来，为它解闷。
学t课件
美丽的校园
春风轻轻地吹拂着大地，我们又回到了可爱的校园。让我带你去参观我们美丽的学校吧！
夏天，校园里绿树成荫，舒服极了。在小操场里有一棵棵大杨树，茂盛的枝叶绿油油的，像是一把绿色的大伞.别的地方像火炉一样热，这里却是凉快极了。同学们的脸滚热滚热的，一走到它的怀里，就马上凉下来了。
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ppt课件
秋天，校园充满了梦幻。树上的叶子变黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像是一只只黄蝴蝶在风中飞舞。小草原来是嫩绿的，渐渐变成枯黄了。这时的校园仿佛进入金色的世界，真漂亮！
走进校门，向右放眼望去，映入眼帘的是高大的教学楼，我们就在大楼里学习，经常能听到我们琅琅的读书声和快乐的嬉笑声。

人教新课标四年级上册语文《写景作文》教学指导 (共17张PPT)

张开双眼、发现自然之美
——“自然之美”作文教学
一、名家笔下的自然奇观
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的眼睛。
白线、拉长、变粗…… 壮丽
奇异枝干、绿叶、树根
颜色、姿态变化多端瞬息万变
景物
是指可供欣赏的景致和事物，即一定
地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象。
你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指名交流。
要求：
抓住具体特点
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021 /4/1202 1/4/1A pr-211- Apr-21
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/120 21/4/12 021/4/1 Thursd ay , April 01, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/4/120 21/4/12 021/4/1 2021/4/14/1/20 21
学习、交流《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。
潮来前
岸上江面
人山人海静
潮来时潮过后
声音闷雷滚动、越来越大、山崩地裂
样子声音样子
白线、水墙、白色战马
风号浪吼奔腾西去
恢复平静
雅鲁藏布大峡谷
世界第一
壮丽

枝繁叶茂根大
数目姿态画眉鸟
由远及近
（1）秋天的早晨来临了；（2）晨风中的树木；（3）晨雾中的远山；（4）早晨的空气；（5）人们的活动；（6）太阳升起来了；（7）赞美秋天的早晨。

作文写作经验《小学四年级写景写作方法及指导》(共14张ppt)

作文写作经验《小学四年级写景写作方法及指导》
1、谈收获。
教师 2、最后
作结：让我们一
起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用
家我们自己的笔来描绘我们美好的
园。
总板书：
多观察
按一定顺序清楚
写景形态颜色比喻
生动
关键词：教师,家园,板书,顺序,
写景,形态,颜色,比喻,收获,作结, 擦亮,发现,创造,描绘,观察,美好, 清楚。
作文写作经验《小学四年级写景写作方法及指导》
1、放录像，欣赏美。 2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的
比喻、拟人等修辞手法加以描
绘。 3、讨论、分析、点评。
五、总结：
关键词：放录像,校园,美景,微
机,景点,画面,比喻,拟人,总结,欣赏,描绘,出示,要求,结合,加以,讨论,点评,自由。
年龄,同学,水平,写景,质疑,描写, 升入,解疑,告诉,增长,知识,增加, 认知,提高,提出,要求,较大。
作文写作经验《小学四年级写景写作方法及指导》
3、回忆写景要求：既然同
学们已经练过写景作文，下面请
同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求？（自由讨论）
按一定顺序
结果 4、汇报讨论
；根据讨论
总结 3、
：从以上分析，你受
文章到什么启示，要想把
板书,拟人,作者,见面,讨论,认为, 受到,启示,采用,夸张,谈心,具体。
具体，可采用什么方法？
比喻
板书：拟人
夸张
4、与小作者见面，谈心得。
作文写作经验《小学四年级写景写作方法及指导》
（小作者自我介绍，告诉
板书：清楚
7、过渡回忆：除了按一定的顺

2024版写景作文ppt课件完美版

运用修辞手法
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使描写更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物，展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化，增强文章的生动性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题，确保所有内容都围绕主题展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落，使读者能够迅速抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中，有过与作者相似的体验和感受，因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共通性，能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文，引导学生欣赏其优美的语言和深远的意境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果，引导学生思考如何在自己的写作中运用这些技巧，提升写作水平。
组织学生进行互相评改，发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景，渲染气氛
通过描绘景色背景，营造出一种特定的氛围，使读者产生共鸣。
开门见山，点明主题
直接点明要描写的景物，引起读者的兴趣和关注。
引用诗句，增加文采
引用与景物相关的诗句，提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象，没有深入挖掘具体细节，导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写，使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩

四年级上册第一单元写景作文指导1ppt课件

在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了
鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，
真是美极了！
可编辑ppt
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夏天
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1、当炎热的夏季来临时，一棵棵清秀的柳树立在池塘四周。那么葱茏，那么朝气勃勃，就像一个个害羞的新娘，身着碧绿的衣裳，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠。微风拂来，轻轻摇摆着，更是婀娜多姿。
泰山的日出……
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4
身边景物：
身边的景物，就是你家乡的景物。比如乡村，田野，江河，学校，公园，广场等。
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5
我该怎样开始写作文呢？
1、要按一定的顺序来写。（1）地点变化顺序：从远到接近，从近到远。（2）时间顺序：早上、中午、傍晚。（3）季节变化顺序：春、夏、秋、冬
2、要学会观察，抓住看到的景物的特点。
• 中秋夜，圆月身披一袭盛装，仪态万千得向世人展示着她的绝代风华。
• 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
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色彩法
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻田翻着金浪。
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比较法
秋天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。
秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。
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梨树上挂满了鸭梨，远看就像挂着一个个金色的铃铛。风一吹，“铃铛”摆动，似乎都能听到“丁零零”的铃声呢。

小学四年级写景作文PPT课件 PPT课件(共15张)

激励学生学习的名言警句

1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
2、内容
（1）写景顺序方位顺序 A.不选取固定的观察点，按地点变换写景，即移步换景，也叫游览顺序（森林公园等面积较大的景物） B选取固定的观察点，按照视线移动的顺序，依次写出各个位置上的景物（由上到下、由下到上、由远及近、由近及远、由里到外、由外到里、由中间向四周）（校园等小范围的景物）时间顺序，长的如四季顺序（春、夏、秋、冬），短的时间如（晨、午、暮、夜）

小学写景作文ppt课件

100、有经济学者不赞成政府对大企业家和富人的投资与消费活动会促进经济发展，增加穷人的就业机会，将财富从社会上层传递到社会底层。
如果以下各项为真，最能削弱上述理论的观点是______。 A.政府对大企业家和富人采取优惠的财政和税收政策，导致因贫富差距拉大而引发不确定的社会矛盾 B.打破收入分配方面的平均主义，鼓励一部分人先富起来，但具体实施这一政策存在不可预见的风险 C.高收入者的消费需求达到饱和后，人的“自私性”将抑制投资需求，社会投资规模也不再继续增长 D.政府的财政和税收政策应该优惠穷人，提高穷人购买力同样会增加有效消费需求促使经济持续发展
写景篇第一讲观察
1
大自然的景物是最迷人的：春花秋月、湖光山色、茫茫原野…… 每一幅画面都会让你心旷神怡。要把我们看到的好景色与人分享，就离不开对景物进行描写。
2
写景与观察
• 景包括：春夏秋冬、江河湖海、
日月星辰、山林原野、风雨雷电等自然景观，还包括名胜古迹、游乐场等等
3
4
?? 什么是写景
88、代偿心理是指人们在遇到挫折、损失或面临困境的时候，将对某一对象的需要转向其他的对象。可以分为自觉的和盲目的两种。自觉的代偿指知道自己的短处和缺陷所在，可以做到扬长避短。盲目的代偿并不了解自己的短处与缺陷，往往导致过分代偿，结果某些方面畸形发展，破坏了人格的协调统一，反而加剧心理冲突，造成适应困难，人际关系不良。
二、答案解析
一、单选题第1题解析：参考答案：D 根据党章第二十一条，在全国代表大会闭会期间，中央委员会执行全国代表大会的决议，领导党的全部工作，对外代表中国共产党，因此正确答案为D。
第2题
87、近几年，不少银行向影视业提供了较多的贷款支持，但迫切渴望融资渠道的中小影视公司仍难以得到扶持，银行往往只是“______”。而私募基金投资影视业则是“______” ：尽管目前号称以影视产业为主要投资方向的基金已有近20只，声称募集资金达200 亿元，但披露的有影响力的投资项目却寥寥可数。

人教小学四年级写景作文指导PPT课件

第13页/共38页
• 2.《夏天的傍晚》的两种开头第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。
第14页/共38页
• 3.《冬天的夜晚》的两种开头第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕。
第32页/共38页
• 动点写景是参观，地点变化交代全； • 首尾呼应最重要，结构完整是一篇。 • 联想写景最好玩，巧妙联想趣无限； • 视角变化写景物，空间方位要突出； • 拟人抒情景生情，想象联想并列段； • 景物童话有乐趣，细节描述新故事。 • 写景多用修辞法，语言优美人人夸； • 首尾呼应结构新，景中有情情要真。
• 2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）
第17页/共38页
• 3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）
第29页/共38页
• 拟人也较多地运用在景物描写中，用人的形态、动作，甚至情感来描画景物，使之表现得具有人一般的思想情感，会说话思考，有喜怒哀乐，具有生命的活力。
第30页/共38页
• 对比也是写景文中常用的手法。在描写景物时，把两种互相形成对照和比较的情况放在一篇文章里进行具体描绘，使之形象更为鲜明，相互映衬。如老舍的《济南的冬天》为了突出济南冬天的温暖舒适，便以北平冬天刮大风，伦敦冬天难见日光，热带地方的毒日作对比，映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气，真算得上是宝地这么一个主旨，很有说服力。

写景作文 ppt课件(完美版)

自上而下，层次清晰，比喻贴切。
写景作文技巧：
5、注意顺序，条理清楚，写出变化。
描写景物，要注意时间和空间的变化顺序，通过描述时空的变化，来描写景物的变化。
比如，写雨，就可按照雨前、雨中、雨后的变化来描述，这样写出来的文章给人一种条理清楚，层次分明的感觉。
写景作文技巧：
6、注意渗透情感，融情于景。
写作指导——写景
说一说：观察图片，说说所见内容。
如何写景？
景物描写
描写景物，首先抓住景物的特征 1.景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。 2.描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 3.为了使景物描写更加丰满，对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，还可以写静态、动态，还可以不同时段中的不同形态
在写景时要抒发作者的真情实感。比如，对自然风光的赞美之情，对奇丽景观的陶醉之情，对故乡山水的热爱之情，只有把自能使读者随之动情。
《济南的冬天》在描写济南的冬景时，处处流露出作者对冬天的济南深深的喜爱和赞美之情。
练一练
写动态的蜜蜂蝴蝶，着意刻画了一派喧闹沸腾的景象，跟“树上”的静态画面形成强烈的对照。
写景作文技巧：
4、静态动态结合。
抓住景物的静态和动态的特点，动静结合，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

写景作文(完美版)ppt课件

采用定点观察、移步换景、多角度观察等方法，全面、细致地了解自然环境的特征和变化。
选取合适角度和视点
选取角度
根据写作目的和表达需求，选择合适的写作角度，如正面描绘、侧面烘托、对比等。
确定视点
选择合适的视点进行描绘，如远眺、近观、仰视、俯视等，使景物呈现更加立体和生动的效果。
运用修辞手法提升表达效果
打破传统框架
不拘泥于传统的写作框架和思维模式，敢于突破常规，展现个性化的创作风格。
个性化语言风格塑造
1 2
锤炼语言韵律
注重语言的节奏感和音韵美，通过运用修辞手法如排比、对仗等，增强作品的艺术感染力。
提炼独特语汇
积累并提炼具有个人特色的语汇和表达方式，形成独特的语言风格，彰显作者个性。
3
展现地域文化特色
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受，使画面更具感染力和生命力，
如“看着那片郁郁葱葱的树林，我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”
。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建筑、环境、生活方式等差异，突出各自特色。
细节描绘
深入刻画城乡的标志性建筑、街道、自然景观等细节，增强画面感。
作品一
《秋日私语》
点评
该作品以秋天为背景，通过描绘落叶、秋风等景象，表达了作者对秋天的独特感受。作品语言流畅，情感真挚，有一定的艺术感染力。
启示
写景作文要注重观察和感受，善于捕捉景物的特点和美感，同时要注重语言的锤炼和情感的表达。
作品二
《冬日暖阳》
点评
该作品以冬天为背景，通过描绘暖阳、白雪等景象，展现了冬天的温暖和宁静。作品构思新颖，语言生动，给人留下深刻印象。

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我来读

我说它美丽是说它的瀑布流出来的水是清清的上面被阳光照耀着一闪一闪亮晶晶的样子仿佛有星星飘在水中我还说它奇特它奇特的地方时瀑布有一个洞这个洞很宽可以装下10个左右的人就像水帘洞一样我又说它神秘神秘在人们走进森林就很容易迷路很难走出来。
我来读

我说它美丽是说它的瀑布流出来的水是清清的，上面被阳光照耀着，一闪一闪亮晶晶的样子，仿佛有星星飘在水中。我还说它奇特，它奇特的地方时瀑布有一个洞，这个洞很宽，可以装下10个左右的人，就像水帘洞一样。我又说它神秘，神秘在人们走进森林就很容易迷路，很难走出来。
我能写好作文中间部分
中间——写特点、抓顺序 1、写突出的特点：可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、静动态变化等这些方面进行描写。 2、按照想好的顺序来描写：（1）空间顺序，按地点变换写景（高低、左右）（2）时间顺序，（如四季顺序）阅读时，注意表示时间的过度词语、句、段，这样才能把握不同时间景物的不同特点。（3）按观察的先后顺序（4）按景物的类别。

写景时运用一些修饰手法

一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，大雁变换队形像是给地面上的大榕树道声再见。大榕树看见了，连忙挥动自己的树枝回应，谁知把它身上落叶抖落了下来，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着。除了这些，到了秋天，公园里的菊花都张开了笑脸，有红的、黄的、绿的、白的、橙的…… 五彩缤纷，美不胜收。

一、开门见上，直入正题
1、我最想去的地方是我的外婆家。 2、我想去海边，如果可以让我去一次海边，我一定会去。 3、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

二、布下谜团，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发情趣
1、你可知道，大海的深处是怎样的吗？ 2、我想去的地方是雅鲁藏布大峡谷，因为听说远近闻名，真想去看看雅鲁藏布大峡谷是怎样的？ 3、走进一个地方，眼前白茫茫的一片，我走呀走一看有一条小河（薄雾飘浮在河面上，我走呀走，走到小河边），河水清的不能再清了（河水清澈见底），（但是）水里为什么没一条小鱼？
一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，大雁变换队形像是给地面上的大榕树道声再见。大榕树看见了，连忙挥动自己的树枝回应，谁知把它身上落叶抖落了下来，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞着。（动态描写）还有，到了秋天，公园里的菊花都张开了笑脸，有红的、黄的、绿的、白的、橙的……五彩缤纷，美不胜收。（颜色）天空中的大雁——榕树——菊花（从高到低）

一群大雁从蓝天咕咕嘎嘎的从湛蓝的天空飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，飞向南方。大榕树上的落叶从空中飞舞下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞下来。公园里的菊花都张开了笑脸，有很多很多的花，有红的、黄的、绿的、白的、橙的……美不胜收，五颜六色，五彩缤纷，我喜欢秋天。
我来改（写景时要有一定的过度词句）

三、描写环境，渲染气氛
1、远看长城，它像一条长龙在嵩山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 2、金色的秋天悄悄的来了，天气很晴朗，一望无边的天空总是那么湛蓝，好像用清水洗过的蓝宝石，天上的白云像一只高大的大象，还有的像小兔……（美丽的秋天）

四、揭示矛盾，引出故事
我来看

到了晚上，很多小动物会游到岸边，我就会去抓那里的沙蟹、螃蟹、水蟹、懒尿虾等等，我上网查过，晚上这些小动物出没最多了。我一个人可以抓到10斤到15斤的蟹，带回家都放在锅里煮，加点盐，其余的什么也不用加，真的很好吃的。
我看看

黄山，是一座大高山，有着大量的石头，不可计数，神秘莫测，数都数不清，这里人迹罕至，石头千姿百态，课文上说这里的石头都有名字，这些石头不容置疑，黄山真壮观！黄山边上有几条铁链，爬上去要费很大的力气，爬上去后，头早已满头大汗，喝了几口水，才不流大量的汗。有些石头有的像桃子之类的，有的像公鸡一些……

1、繁花盛开、百花争艳的春天固然可爱，可是秋天的田野有金色的土地和农民种植的水果，水果还飘出香气。 2、我的家乡比较偏僻，没有青山也没有绿水，却吸引了很多顾客前来…… 3、李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪中秋节下午那件事……
结尾——首尾呼应
A、海边真的很好玩，我很喜欢去海边。 B、这样雄伟的工程，在世界历史上更是一个伟大的奇迹！（感叹式） C、这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡。（抒情式） D、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游玩。（鼓动式）

结尾——首尾呼应
1、用简洁的一两句话总结一下 2、写出自己的感受、心情
写景作文
题目：点睛之笔
1、简洁 2、突出主题 3、有特色美丽的瀑布我喜欢海南岛秋天的田野深圳金沙湾一日游长城颐和园有声音的树林生命之河我想去的地方

作文怎么写？
1、开头 2、中间 3、结尾

如何写作文开头？
1、开门见山，直入正题 2、布下谜团，激发情趣 3、描写环境，渲染气氛 4、揭示矛盾，引出故事
我来看
火眼金睛
我来看
理思路
1、开头——风景的名称、位置。 2、中间——按照想好的顺序来描写。 3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。

写作要求
1、写300字以上，习作结构完整。 2、按照一定的顺序进行描写。（空间顺序、时间顺序、按观察的先后顺序、按景物的类别） 3、最低分三段，运用一定的修辞手法，如：比喻、拟人、排比、对比。 4、结尾要深化主题：抒发感情或首尾呼应。

美丽的秋天

一群大雁咕咕嘎嘎地从湛蓝的天空列队飞过，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，飞向南方。大榕树上的落叶从空中飞舞（飘落）下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞着。公园里的菊花张开了笑脸，有很多很多的花，有红的，黄的，绿的，白的，橙的，美不胜数，五颜六色，五彩缤纷。
我来看