校舍基本信息调查表指标解释

全国中小学校舍基本信息调查表1 / 1中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准2008年10月本调查表根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定1 / 1《中华人民共和国统计法》第三条规定：国家机关、社会团体、企业事业组织和个体工商户等统计调查对象，必须依照本法和国家规定，如实提供统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改。

基层群众性自治组织和公民有义务如实提供国家统计调查所需要的情况。

《中华人民共和国统计法》第十五条规定：统计机构、统计人员对在统计调查中知悉的统计调查对象的商业秘密，负有保密义务。

1 / 1目录一、总说明………………………………………………………………………………………………… (1)二、报表目录………………………………………………………………………………………………… (2)三、全国中小学校舍基本信息报表表式 (3)四、主要指标解释和填报说明 (4)1 / 1一、总说明（一）全国中小学校舍基本信息调查工作是促进学校校舍管理一项重要基础性工作，为全面了解基础教育阶段学校校舍的基本情况，加强学校标准化建设，推进均衡发展，促进教育公平，为领导科学决策和宏观管理提供最基础、最准确的数据信息。

（二）全国中小学校舍基本信息调查的范围：按国家规定的审批程序批准的中小学校以及特殊教育学校、幼儿园和工读学校。

（三）全国中小学校舍基本信息调查的主要指标和内容包括：建筑物的设计抗震设防烈度、主要功能、结构类型、建筑面积、竣工年份等。

（四）调查标准时间为2008年9月1日。

（五）时间安排：1、2009年3月31日前，完成学校级数据填报；2、 2009年4月20日前，完成县级汇总；3、2009年4月30日前，完成省级汇总；4、2009年5月15日前，国家级汇总。

（六）本项统计的方法和组织方式：全国中小学校舍基本信息调查按属地管理原则组织，各省级教育行政部门负责本行政区内调查范围内的调查和数据汇总工作。

2 0 1 0年4月2 0日修订中国基础教育统计指标解释1、学年：学年是指教育年度，即从每年的九月一日到第二年的八月三十一日。

每学年分为两个学期，‚学年初‛指第一学期开学时，‚学年末‛指第二学期结束时。

2、学校学校：学校是指经有关部门批准设立，招收适龄人口实施教学活动的教育机构。

设立学校和其它教育机构，必须具备下列基本条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。

城市、县镇、农村：按学校所在地分类，各类学校可分为城市、县镇、农村。

城市、县镇、农村的划分以国务院关于市镇建制的规定和我国的行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。

城市是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域；县镇是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。

农村是指城市、县镇以外的其他区域。

学校办别：按学校办别分类，小学、普通中学、职业初中、特殊教育、工读学校可分为教育部门和集体办、民办、其他部门办三类:（1）教育部门办是指由各级教育行政部门举办的学校；集体办是指校舍、师资、经费等主要由乡（镇）、村、街道集体单位负担（辅以财政专项补贴）的学校；（2）民办学校，是指经有关主管部门批准，公民个人、社会团体及其他社会组织等利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的学校及其他教育机构。

（3）其他部门办是指企事业单位等利用国家财政性教育经费举办的学校。

学前教育（幼儿园和学前班）：幼儿园是指招收三周岁以上（含三周岁）学龄前幼儿，对其进行保育和教育的单位；幼儿园以游戏为基本活动形式，寓教于乐、寓教于动。

高基表511高基511校舍情况一、指标解释 1.学校产权校舍建筑面积:是指学校拥有产权，已交付使用的校舍建筑面积。

不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、租借用校舍、临时搭建棚舍的建筑面积。

2.非学校产权校舍建筑面积:是指学校独立使用或共同使用的不属于学校产权的校舍建筑面积。

3.危房:是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。

4.被外单位借用:是指被外单位借用、占用一年及以上的校舍建筑面积。

5.正在施工校舍建筑面积:是指学校投资建设尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用的校舍建筑面积。

二、填报说明 1.教学科研及辅助用房:包括教室、图书馆、实验室、实习场所、专用科研用房、体育馆、会堂等。

2.教室:包括各种一般教室(小教室、中教室、合班教室、阶梯教室)、制图教室及附属用房等。

艺术院校教室包括公共基础课(文化课)、专业基础课、专业课教室(琴房、形体房、画室、各种中、小型排练用房等)及附属用房等。

3.图书馆:包括各种单独建设的阅览室、书库、目录厅、出纳厅、内部业务用房(采编室、装订室、业务咨询辅导室、业务资料编辑室、美工室等)、技术设备用房(微机室、缩微照像室、暗室、图书消毒室、声像控制室、复印室……) 、办公及辅助用房(行政办公室、会议室、接待室、读者衣物寄存处、饮水处等)，其他建筑中的阅览室、图书室、资料室等不计入图书馆用房面积，应计入其服务的各类功能用房面积。

4.实验室、实习场所:包括:教学实验用房(公共基础课、专业基础课、专业课所需的各种实验室、计算机房、语音室及附属用房);实习实训用房(包括工程训练中心);自选科研项目及学生科技创新用房;研究生学习、实验、科研补助用房。

艺术院校的实验室习惯称实习及附属用房，其内容包括大型观摩、排练、实习演出、展览陈列、摄影棚、洗印车间等用房。

5.专用科研用房:是指科学研究、设计、开发、使用的用房，不同于用于公共教学的实验室。

基础基511幼儿园校舍情况一、指标解释1.校舍建筑面积：是指学校用于办学并可长期（一年以上）占有或使用校舍的建筑面积。

2.危房：是指结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件，随时可能丧失稳定和承载能力，不能保证居住和使用安全的房屋。

3.生活用房：是指学校（教学点）拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。

不包括房改中已售给教职工个人的全产权房屋面积。

4.框架结构：是指由梁和柱组成的能承受垂直和水平荷载的结构称为框架结构。

框架按所用材料分为钢框架、钢筋混凝土框架等。

5.砖混结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、木、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用钢筋混凝土或其他材料建造的房屋称为砌体结构房屋，也称为混合结构或砖混结构。

6.砖木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用砖、土、石或砌块砌体建造，楼盖和屋盖等水平承重构件采用木结构的房屋，称为砖木结构。

7.土木结构：是指墙、柱等竖向承重构件采用土建造（如夯土墙、土坯墙等），楼盖和屋盖采用木结构的房屋，称为土木结构。

二、填报说明1.校舍建筑面积：本指标包括政府、集体、个人专为办学提供的校舍和学校为办学租借的校舍，不包括尚未竣工的在建工程或已竣工未交付使用校舍、临时搭建棚舍。

2.幼儿园填报本表。

3.当年新增：是指学校产权校舍建筑面积中当年新增。

三、校验关系1.表内关系列1=列2+列3+列4+列5列1>=列6行01>=行02行01>=行03行01>=行04行01=行04+行10+行12+行14行04=行05+行06+行07+行08+行09行10>=行11行12>=行132.表间关系[基础基511].(行01,列1)<[基础基521].(行01,列1)基础基11112.政府购买学位数：是指在公办学校不能满足需要的情况下，地方各级政府采取政府购买服务的方式，向民办学校购买的用以安排符合条件的进城务工人员随迁子女接受义务教育学位的数量。

全国中小学校舍安全工程信息采集表填表说明及指标解释全国中小学校舍安全工程领导小组办公室2009年7月一、填报范围全国城市、县镇和农村所有教育部门和其它部门办、企业办、民办中小学校。

包括普通高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、普通初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、普通小学（含教学点）、中等职业学校（含成人中等专业学校）、特殊教育学校（含工读学校）。

二、填报要求1、填报依据：国务院办公厅印发的《全国中小学校舍安全工程实施方案》和经11个部委会签的《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》校舍安全工程三个配套文件；国家有关法律、法规，建设工程有关规范与标准；排查鉴定机构出具的校舍建筑鉴定报告；本地校舍安全工程实施规划。

2、填报时点：以每一所学校和每一栋单体建筑物为基本信息采集点，学校基本信息统计时点为2009年10月31日。

3、学校基本信息中的基础数据应根据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的基年年度有关数字填报，并进行认真核对，确保数据真实、准确。

4、学校基表所填报的所有投资数据最多可保留一位小数，其他数据不保留小数，一律取整。

5、报表用A4纸打印。

注：对完全中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校等办学形式的学校可采取将学生、教师分别填报，办学条件按就高原则的办法进行填报；也可采取将学生、教师和办学条件都分别填报的方式填报，但分别填报时要对建筑物采取整栋统计的方法，不得将一栋建筑物按实际使用面积进行拆分。

十二年一贯制学校按事业统计的填报方法应拆分为一贯制学校（小学部）和完全中学，拆分后学校数按就高统计。

二、报表填报说明（一）指标解释及填报口径。

——报表封面：本表填报统计范围内各类学校的基本信息。

1、学校代码：按教育事业统计编码规则和要求填报，即学校代码由16位阿拉伯数字组成，其中前六位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码。

全国中小学校舍信息管理系统信息采集表指标解释及填报说明全国中小学校舍安全工程领导小组办公室二零零九年八月目录1. 编制依据 12. 信息采集表分类13. 填报学校范围24. 填报要求 35. 通用填报内容说明36. 信息采集表具体填报说明66.1学校基本信息表 66.1.1 填报说明66.1.2 指标解释66.2学校详细信息表 76.2.1 填报说明76.2.2 指标解释76.2.3 逻辑关系106.3单体建筑物详细信息表106.3.1 填报说明106.3.2 指标解释116.3.3 逻辑关系166.4校舍场址安全排查信息表166.4.1 填报说明166.4.2 指标解释166.5校舍场址防洪安全排查信息表186.5.1 填报说明186.5.2 指标解释186.6校舍建筑安全排查信息表196.6.1 填报说明196.6.2 指标解释206.7校舍鉴定信息表 216.7.1 填报说明216.7.2 指标解释216.8学校布局规划调整信息表246.8.1 填报说明246.8.2 指标解释246.9校安工程校园规划信息表266.9.1 填报说明266.9.2 指标解释266.9.3 逻辑关系276.10校安工程单体建筑物规划信息表286.10.1 填报说明286.10.2 指标解释286.10.3 逻辑关系296.11校安工程实施过程信息表296.11.1 填报说明296.11.2 指标解释306.11.3 逻辑关系386.12校安工程实施后学校情况信息表396.12.1 填报说明396.12.2 指标解释396.12.3 逻辑关系406.13校安工程资金信息表 406.13.1 填报说明406.13.2 指标解释416.13.3 逻辑关系436.14中小学校舍安全工程领导小组成员及办公室人员信息表446.14.1 填报说明446.14.2 指标解释447. 表间逻辑关系45本解释说明用于规范《全国中小学校舍信息管理系统》信息采集表的填写规则和具体内容。