《格林童话》阅读指导教案
教学过程:
一、谈话激趣,导入主题
(一)很高兴我们又在一起读书了,经常读书会使我们增长知识,陶冶情操。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”。你们还知道别的有关读书的名言吗?学生自由说说。
(二)是的,读书会让我们变得更美丽,更聪慧。今天,老师给你们带来几幅图片,猜一猜它是有关哪个童话故事的。
小朋友们真厉害,了解这么多的童话故事,那你知道这些童话故事都是出自哪本童话故事书吗?--《格林童话》(出示格林童话封面)老师看到同学们拿来的版本都不太一样，它有很多不同的版本。刚刚同学们看到的,天真可爱的小红帽,美丽的白雪公主,善良的灰姑娘,还有青蛙王子等等都是《格林童话》里讲述的一个个生动活泼的人物。《格林童话》故事一直陪伴在我们每个人的身边,今天就让我们共同走进格林童话世界,一起去感受它的美妙神奇吧。(板书:走进格林童话) 我们想要读好一本书，要怎么样读呢？老师为大家支几招，看提示：
二、走进作者
那这么好看的《格林童话》故事是谁带给我们的呢?(格林兄弟) 你对作者了解多少呢？出示图片:看,这就是格林兄弟,.
三、走进格林童话故事
刚才小朋友们看图片就能说这么多格林童话故事的名字,那你一定也非常了解里边的故事内容,老师来考考你,知识大闯关，敢不敢挑战？
四、走进《白雪公主》
看来,难不倒我们班这群爱读书的孩子,不过,光爱读书还不够,还要会读书,那现在老师就从中选一个大家很熟悉的故事《白雪公主》, 课前老师已经布置让你精读这个童话故事了，现在我们就一起静下心来读一读你手中的《格林童话》中《白雪公主》这个故事吧。
边读边思考:
1、谁能来大致讲讲这个故事呢?(起因、经过、结果)
2.在这个故事中,你认识了哪些童话人物?
白雪公主、新王后、猎人、七个小矮人、王子
你最喜欢谁,为什么?学生:喜欢(白雪公主),她美丽、善良。
你也喜欢,你喜欢的理由是什么?
还有不一样的理由吗?
还喜欢谁?（猎人、七个小矮人）…(帮助朋友)对,你们说得很好!
是啊,遇到善良的人是一件多么幸运的事情,希望你们也要做一个善良的人去帮助有困难的人。
3、有不喜欢的人吗?说说为什么?
新王后:对白雪公主很不好,因为嫉妒白雪公主的美丽想要杀死她。
白雪公主的爸爸:对自己的孩子不关心,没有责任心,不是一个称职的爸爸
4、《白雪公主》的故事对美与丑、善与恶做了形象鲜明的解释。七个小矮人长得怎么样? (又矮又丑),却有一颗善良的心。新王后呢?长得非常美丽,心却非常恶毒。
板书:美丑善恶
这样不同的两种人他们的最后的下场一样吗?
5、这些故事对你们有什么启发?(出示:幻灯片成长指南)读书有自己的想法,才是真正的读书。(读有所悟)
3、格林童话中像白雪公主这样善良的人还有很多,像王后这样坏的人也有不少,你们还认识哪些呢?
让我们去记住善良的人说的话,更记住善良人做的事
出示灰姑娘妈妈的话,青蛙王子中国王的话读一读
像这样的话在格林童话故事中还有很多很多呢,我们在阅读的时候要学会细细品味. 刚才老师在你们读句子时看了一下，有些同学把书中好的词语，句子，划下来了。精彩的情节可以反复读，并展开想象，有了感受可以说一说，有疑问也可以写下来。感受深刻的地方要有声有色的读读。实在喜欢还可以背背。相信同学们在平时的阅读中，都带着这样的方法读书，收获一定会很大的。读书----是最美的姿态！就让我们做一个爱读书的孩子吧！
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板书：做记号想画面说感受
