科技部、教育部等部委联合发文《关于加强我国科研诚信建设的意见》

进一步加强科研诚信建设的若干意见随着科技的不断发展和社会的进步，科学研究在人类社会中扮演着越来越重要的角色。

科学研究的诚信问题是科学活动中的重要问题，关系到科学发展的健康和可持续性。

当前，我国科研诚信建设正在取得一定成绩，但也面临着一些挑战和问题。

为进一步加强科研诚信建设，提高科研工作的质量和水平，我提出以下若干意见：一、加强科研伦理教育，培养科研人员的诚信意识1. 加强科研伦理课程的设置，包括科研伦理的基本概念、科研道德规范、学术不端案例分析等内容。

通过课堂教育，引导科研人员树立正确的科研伦理观念，强化诚信意识。

2. 在科研实践中加强科研伦理教育，着重培养科研人员的责任感和奉献精神，引导科研人员秉持“诚信为本、求实创新”的科研态度。

二、建立健全科研诚信管理制度，严格科研行为规范1. 完善科研诚信评价体系，建立科研成果真实性和学术道德的评价标准，对科研人员进行全面评价，激励诚信行为，约束不端行为。

2. 建立科研不端行为查处机制，加大科研舞弊和学术不端行为的查处力度，对违反科研伦理规范的行为进行严肃处理，维护科研活动的正常秩序。

三、加强学术期刊管理，打击学术不端行为1. 完善学术期刊管理机制，建立科学、严格、公正的论文审稿和发表机制，杜绝学术造假和抄袭现象。

2. 加强对学术期刊的监督管理，严格规范学术期刊的出版行为，提高期刊的学术品质和社会声誉。

四、加强科研机构的诚信建设，促进科研合作和交流1. 建立科研机构诚信管理机制，加强对科研项目申报、经费使用、科研成果申报等环节的监督管理，提高科研项目和成果的真实性和可信度。

2. 加强科研机构之间的诚信合作和交流，促进资源共享、信息交流、科研成果共享，构建诚信科研网络，营造诚实守信的科研环境。

五、加强国际合作，提高我国科研诚信的国际声誉1. 积极开展与国际科研机构和学者的合作交流，借鉴国际先进科研伦理管理经验，提高我国科研伦理管理水平。

2. 加强对国际科研诚信规范的学习和宣传，提高我国科研人员的国际视野和全球责任感，树立良好的国际形象。

人工智能背景下科研人员科研诚信问题探讨目录一、内容描述 (2)1.1 研究背景与意义 (2)1.2 国内外研究现状 (3)1.3 论文结构安排 (4)二、人工智能概述 (5)2.1 人工智能的定义与发展历程 (7)2.2 人工智能的主要技术领域与应用场景 (9)2.3 人工智能对科研领域的影响 (10)三、科研诚信的内涵与重要性 (12)3.1 科研诚信的定义与要求 (13)3.2 科研诚信在科研活动中的重要性 (14)3.3 科研诚信对科研人员个人形象的影响 (15)四、人工智能背景下科研人员面临的科研诚信问题 (16)4.1 数据造假与篡改 (17)4.2 利益冲突与不当利益输送 (18)4.3 虚假科研成果与抄袭剽窃 (20)4.4 滥用科研资源与浪费 (21)五、国内外科研诚信建设政策与实践 (21)5.1 国际科研诚信建设政策与实践 (23)5.2 国内科研诚信建设政策与实践 (25)5.3 国内外科研诚信建设的比较分析 (26)六、提升科研人员科研诚信意识的途径与措施 (27)6.1 加强科研诚信教育与培训 (28)6.2 完善科研诚信制度与规范 (30)6.3 建立健全科研诚信监督与惩戒机制 (31)6.4 提高科研人员的自律意识与道德水平 (32)七、结论与展望 (33)7.1 研究结论 (34)7.2 对未来研究的展望 (35)一、内容描述本文档旨在探讨人工智能背景下科研人员科研诚信问题，随着人工智能技术的迅速发展和广泛应用，科研人员面临着前所未有的机遇与挑战。

在这一背景下，科研诚信问题愈发凸显，不仅关系到科研工作的健康发展，更直接影响到科技创新的可持续性。

深入探讨人工智能背景下的科研诚信问题，对于提高科研水平、促进科技创新具有重要意义。

本文档将首先介绍人工智能背景下科研诚信问题的背景及研究意义。

分析当前科研人员面临的科研诚信问题，包括数据真实性、实验规范性、学术不端等方面的问题。

高校科研诚信教育发展现状及经验借鉴作者：徐巍来源：《高教学刊》2020年第20期摘要：实施科教兴国战略，建设创新型国家对加强高校科研诚信教育提出了迫切的要求，将科研诚信教育纳入高等教育的课程体系迫在眉睫。

当前我国高校科研诚信教育呈现出课程少、教材少、师资缺、普及弱的特点。

通过比较美国、日本、韩国等国家科研诚信教育体系，提出了强制约束竞争性科研经费的教育投入、引入民间组织和三方机构的共同助力、完善教材、课程、师资体系建设与评估等经验借鉴。

关键词：高校;科研诚信教育;国际比较Abstract： Implementing the strategy of rejuvenating the country through science and education and building an innovation-oriented country puts forward an urgent demand for strengthening the education of scientific research integrity in colleges and universities， and it is extremely urgent to integrate the education of scientific research integrity into the curriculum system of higher education. At present， the integrity education of scientific research in colleges and universities in China presents the characteristics of less courses， less textbooks， less teachers and weak popularization. By comparing the educational system of scientific research integrity in the United States， Japan and South Korea， this paper puts forward the experience of compulsory restriction on the educational investment of competitive scientific research funds， introduction of non-governmental organizations and tripartite organizations， improvement of teaching materials， curriculum， construction and evaluation of teacher system and so on.Keywords： colleges and universities; scientific research integrity education; international comparison老子有云：人無信不立，国无信则衰。

1.着力深化科研评价制度改革，要将（）作为各类评价制度的重要指标，反对急功近利。

（3.0分）A.科研诚信状况B.严谨治学C.科技创新D.学术成果数量我的答案：A√答对2.本讲提到，科学研究已经走到了数据共享和共同研究的（）时代。

（3.0分）A.群体智慧B.信息科研C.数据科研D.透明科研我的答案：A√答对3.逐步推动科研诚信信息系统与全国信用信息共享平台、地方科研诚信信息系统互联互通，（）实现信息共享，为实现跨部门跨地区联合惩戒提供支撑。

（3.0分）A.一步到位B.分时期C.分阶段分权限D.横向我的答案：C√答对4.秘密科学阶段，科学研究是一种（）。

（3.0分）A.自由探索B.创新探索C.开放研究D.知识生产我的答案：A√答对5.（）要建立学术期刊的预警制度，支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。

（3.0分）A.科技部B.学术委员会C.发改委D.教育部我的答案：A√答对6.以下不属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的出台目标的是（）。

（3.0分）A.全面贯彻党的十九大精神B.培育和践行社会主义核心价值观C.弘扬科学精神D.促进和谐社会建设我的答案：D√答对7.（）是国家的命运所系，是发展的形势所迫，是世界大势所趋。

（3.0分）A.改革B.创新C.诚信D.开放我的答案：B√答对8.由于长期的扩张，目前科学研究逐渐进入到一个（）。

（3.0分）A.蓬勃发展时期B.增长减缓的稳定时期C.转型探索时期D.衰落时期我的答案：B√答对9.本讲提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。

（3.0分）A.科技发展B.鼓励创新C.科研诚信D.遵守道德底线我的答案：B√答对10.本讲提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。

（3.0分）A.维护社会道德B.社会发展C.激励创新D.科技进步我的答案：C√答对1.本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为（）。

1.着力深化科研评价制度改革，要将（）作为各类评价制度的重要指标，反对急功近利。

（3.0分）A.科研诚信状况B.严谨治学C.科技创新D.学术成果数量我的答案：A√答对2.本讲提到，科学研究已经走到了数据共享和共同研究的（）时代。

（3.0分）A.群体智慧B.信息科研C.数据科研D.透明科研我的答案：A√答对3.逐步推动科研诚信信息系统与全国信用信息共享平台、地方科研诚信信息系统互联互通，（）实现信息共享，为实现跨部门跨地区联合惩戒提供支撑。

（3.0分）A.一步到位B.分时期C.分阶段分权限D.横向我的答案：C√答对4.秘密科学阶段，科学研究是一种（）。

（3.0分）A.自由探索B.创新探索C.开放研究D.知识生产我的答案：A√答对5.（）要建立学术期刊的预警制度，支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。

（3.0分）A.科技部B.学术委员会C.发改委D.教育部我的答案：A√答对6.以下不属于《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》的出台目标的是（）。

（3.0分）A.全面贯彻党的十九大精神B.培育和践行社会主义核心价值观C.弘扬科学精神D.促进和谐社会建设我的答案：D√答对7.（）是国家的命运所系，是发展的形势所迫，是世界大势所趋。

（3.0分）A.改革B.创新C.诚信D.开放我的答案：B√答对8.由于长期的扩张，目前科学研究逐渐进入到一个（）。

（3.0分）A.蓬勃发展时期B.增长减缓的稳定时期C.转型探索时期D.衰落时期我的答案：B√答对9.本讲提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是（）。

（3.0分）A.科技发展B.鼓励创新C.科研诚信D.遵守道德底线我的答案：B√答对10.本讲提到，科研诚信本身并不是科学研究的目的，加强科研诚信建设只不过是为了（）。

（3.0分）A.维护社会道德B.社会发展C.激励创新D.科技进步我的答案：C√答对1.本讲提到，要通过科研诚信建设、改进科研评价迈向更高质量的科学，更高质量的科学可以概括为（）。

高等教育论文关于加强高校科研诚信建设的思考我国正在实施的创新促进开展战略以及制造业大国到制造业强国转变的战略，对高校的科学研究和科技创新都提出了更高的要求，而科研诚信是科学研究和科技创新得以有效进行的根本保障。

因此高校的科研诚信建设工作对于高校教师开展科学研究工作，对于引导科技工作者科学化、标准化的开展科研工作有着重要的作用。

1 高校科研诚信问题的主要形式1.1抄袭、剽窃他人科研成果这是较为普遍的科研失信行为。

通常表现为使用别人的实验数据、研究结果、学术观点或者直接抄袭他人公开发表的学术成果，同时不标记引用出处并直接以本人名义出版著作、发表论文、撰写工程申请书等不道德的行为。

1.2伪造或者篡改数据、文献，捏造事实以编造、篡改实验方法、实验材料、实验数据和研究对象等方式，取得技术方法上的“突破〞或科研成果上的“创新〞。

如2003 至2005 年期间，原上海交大陈进教授将所谓的科研成果“汉芯〞，通过造假和编造实验数据等多种多段，骗取专家鉴定，并宣称国内首创，并且具备国际先进水平，从而骗取数亿元的国家科研经费。

通常为在申请科研工程的过程中，特别是一些没有取得一定的科研成绩的青年教师，通过伪造虚假的个人受教育经历、研究工作经历、社会任职、学术成果等信息，以此来“完善〞本人的申请材料，提高工程获批成功率。

1.4未参与创作或研究，并在研究成果上署名或未经许可，而使用他人署名主要表现为某些学科领域著名专家，未直接参与科研工作，仅利用其学术名气或“隐性〞权力而在科研成果或论文上挂名，获取不正当利益。

或者在申请科研课题中需要工程组成员签字、工程申报推荐意见或者科研工程结题需要的专家鉴定意见时伪造他人特别是伪造专家签字等行为。

有的教师将同一论文稿件投到不同刊物或者仅仅将题目、局部内容稍作修改而实际研究没有任何进展的稿件投到不同刊物。

还有的教师将一份已经获得资助的工程申请书稍作修改重新申报其他单位工程，骗取科研经费的科研不端行为。

一是确立了科研诚信记录制度。

科研诚信记录是指对科技信用信息的记载与保存。

新修《科技进步法》第六十九条对2007年版《科技进步法》第五十七条进行了修订，进一步明确了科研诚信记录对科技人员权益的影响，要求进一步开展科研诚信记录工作。

具体变化体现在以下三个方面：其一，诚信记录主体更为丰富。

2007年版《科技进步法》中学术诚信档案的记录主体为科技项目的管理机构。

新修《科技进步法》并未明确科研诚信记录的主体，但结合《意见》等文件来看，科研诚信记录的主体应当包括行政主管机关以及各类创新主体。

其二，记录对象范围更为广泛。

学术诚信档案记录对象仅限于参与各类科技项目的科技人员。

新修《科技进步法》并未采取原法对记录对象进行范围限制的规定。

这意味着科研诚信记录将适用于所有科技人员。

其三，记录适用范围进一步扩大。

学术诚信档案适用范围为“科学技术人员聘任专业技术职务或者职称、审批科学技术人员申请科学技术研究开发项目”。

相较之下，科研诚信记录的适用范围更为广泛，除上述两项之外还包括了申请科学技术奖励以及其他情形。

综合上述分析，新修《科技进步法》意图将原本属于科技项目管理机制组成部分的学术诚信档案制度转变为覆盖科研活动“全过程、全主体、全领域”的科研诚信记录制度。

这一变化源自于习近平总书记和党中央对科研诚信建设“全覆盖”的要求。

按照《科技进步法》的规定，科技人员应当更加注重自身科研诚信修养，在各类科学研究与技术开发活动中严格遵守科研诚信要求；各类创新主体应积极构建、完善本单位内部科研诚信记录制度，加强对单位内部科技人员信用信息的收集；各行业主管部门应扩展科研诚信记录的信息来源，除重视科技项目管理活动中的信息收集，在日常管理工作中也要加强科技信用信息收集；科技主管部门应当建立统一覆盖的科研诚信记录机制，对其他行政机关、各创新主体所收集的科技信用信息进行汇总记录。

二是强化了科研失信资格惩戒。

科研失信资格惩戒，是指对科研失信人作出的一定期限内限制其参与特定活动、获取特定资格的限制性措施。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》科研诚信是科技创新的基石。

近年来，我国科研诚信建设在工作机制、制度规范、教育引导、监督惩戒等方面取得了显著成效，但整体上仍存在短板和薄弱环节，违背科研诚信要求的行为时有发生。

为全面贯彻党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬科学精神，倡导创新文化，加快建设创新型国家，现就进一步加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境提出以下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党中央、国务院关于社会信用体系建设的总体要求，以优化科技创新环境为目标，以推进科研诚信建设制度化为重点，以健全完善科研诚信工作机制为保障，坚持预防与惩治并举，坚持自律与监督并重，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处违背科研诚信要求的行为，着力打造共建共享共治的科研诚信建设新格局，营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的良好氛围，为建设世界科技强国奠定坚实的社会文化基础。

（二）基本原则。

——明确责任，协调有序。

加强顶层设计、统筹协调，明确科研诚信建设各主体职责，加强部门沟通、协同、联动，形成全社会推进科研诚信建设合力。

——系统推进，重点突破。

构建符合科研规律、适应建设世界科技强国要求的科研诚信体系。

坚持问题导向，重点在实践养成、调查处理等方面实现突破，在提高诚信意识、优化科研环境等方面取得实效。

——激励创新，宽容失败。

充分尊重科学研究灵感瞬间性、方式多样性、路径不确定性的特点，重视科研试错探索的价值，建立鼓励创新、宽容失败的容错纠错机制，形成敢为人先、勇于探索的科研氛围。

——坚守底线，终身追责。

综合采取教育引导、合同约定、社会监督等多种方式，营造坚守底线、严格自律的制度环境和社会氛围，让守信者一路绿灯，失信者处处受限。

坚持零容忍，强化责任追究，对严重违背科研诚信要求的行为依法依规终身追责。

一、单选题1在以下论述中，哪一句是正确的：A、居里夫人不应该亲自驾驶装有X射线设备的救护车上前线教战地医生使用X射线技术，因为这并非她的本职工作。

B、《罗素—爱因斯坦宣言》体现了大科学家和着名学者对人类的命运的关怀。

C、《罗素—爱因斯坦宣言》并没有完全阻止核武器的发展，因此没有太大的价值。

D、居里夫妇从8吨沥青铀矿渣中制得0.1克纯净的氯化镭，但却将提纯镭的方法毫无保留地公诸于世，但这种做法不值得提倡，因为他们原本可以通过这项发现致富。

我的答案：B2以下哪项属于科研不当行为：A、履行有关实验动物护理，喂养和监测等方面要求。

B、为他人写推荐信时作出中肯、客观的评价。

C、将单位的资源用于外部咨询或个人目的。

D、及时披露自己或自己的研究与有关资助企业的关系。

我的答案：C3以下哪一条特征不属于伪科学经常所表现出的要素：A、喜欢诉诸权威、不承认自身的无知和缺陷。

B、不愿意寻找反面例证、不用实验等客观检验方法。

C、严格接受客观的同行评议，通过严格的可重复实验获得科学共同体的认可。

忽视用经验因素进行证实和证伪,不自我更新与发展。

我的答案：C4以下哪个软件不是为了检验学术不端行为的：A、检测抄袭剽窃问题的文字比对软件B、检测图像改动情况的软件C、检测图像造假情况的软件D、指纹识别软件我的答案：D5以下行为明显属于篡改的是：在研究中有意对原始调查数据或实验数据、图像或图表进行改动、挑选使用或随意增删数据，使其原始性和完整性不能得到准确反映。

B、利用他人已发表成果中的创意、研究方法、数据、图像、结果或文字表述而未通过恰当的引注与说明对他人的贡献予以相应的承认。

C、在申报课题、进行研究和报告成果等科研的各个环节，捏造实验或调查过程，编造数据、图像、资料、文献或研究结果，并将其报告或发表。

D、未经许可使用他人未发表的成果或重要学术观点。

我的答案：A6关于预先协议的主要内容，不包括以下哪一项：A、项目目标和预期结果B、每一合作伙伴所要担当的角色C、如何收集、存储和共享数据D、合作双方的私人生活情况我的答案：D7《赫尔辛基宣言》以及其他相关国际性文件，为涉及人类受试者的生物医学研究确立了更加全面、具体和完善的伦理原则和限制条件，但不包括以下哪个方面：A、目的正当性B、程序科学性C、受试者的知情同意权D、可伤害受试者的条件我的答案：D8为了确保参与者的自主性和隐私权，研究者应该：A、当研究人员希望再次使用研究资料或获得补充资料时，不必再告知参与者。

4.问：什么叫学术诚信？我国现有的法律法规及规范性文件并没有对学术诚信作出明确的界定。

由于学术和科研具有同质性，甚至可以相互替代使用，可以参考科研诚信的定义来界定学术诚信。

科技部、教育部等机构于2009年出台的《关于加强我国科研诚信建设的意见》明确规定了“科研诚信主要指科技人员在科技活动中弘扬以追求真理、实事求是、崇尚创新、开放协作为核心的科学精神，遵守相关法律法规，恪守科学道德准则，遵循科学共同体公认的行为规范”。

3据此，学术诚信是指学术工作者在开展学术活动时应当实事求是，不欺骗、不弄虚作假，恪守求真务实的科学道德准则、科学精神，遵循学术共同体公认的行为规范。

科研的一个最基本出发点是将现实世界中一些客观规律发掘出来，并准确预测其发展变化，求真是其基本的伦理要求和目标导向。

作为一个科研工作者，以实事求是的态度追求真理既是权利，也是义务和责任。

不可以因为其他功利性的目的，就篡改、抄袭、剽窃或者作任何其他不必要的隐瞒。

在当今社会，学术研究的社会意义日益增强，任何人的成果都可能成为后来他人研究成果的基础。

如果一个科研工作者有不诚信的行为，可能会对他人的工作造成极为不利的影响，浪费学术资源，干预社会的良性运行。

只有所有参与科研学术的人恪守诚信，尽可能提供真实的研究结果，才能使得学术领域有序、健康3科学技术部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生部、解放军总装备部、中国科学院、中国工程院、国家自然科学基金委员会、中国科学技术协会：《关于加强我国科研诚信建设的意见》（2009年）第1条第1款。

发展。

没有学术诚信,就会破坏学术研究的秩序,就会影响科研工作者持之以恒的科学探索和创造活力,科学事业将无法向前发展。

求真求实永远是科学精神的核心，急功近利、心浮气躁是不适合从事学术事业的，欠缺诚信的学术活动是没有前途的。

从某种意义上，学术成就和人才质量是与学术品格和学风成正相关的联系。

因此，爱因斯坦毫不掩饰自己对学术品格重要性的认同：“大多数人说,是才智造就了伟大的科学家。

关于进一步加强科研诚信建设的若干意见《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》全文如下。

科研诚信是科技创新的基石。

近年来，我国科研诚信建设在工作机制、制度规范、教育引导、监督惩戒等方面取得了显著成效，但整体上仍存在短板和薄弱环节，违背科研诚信要求的行为时有发生。

为全面贯彻党的十九大精神，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬科学精神，倡导创新文化，加快建设创新型国家，现就进一步加强科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境提出以下意见。

一、总体要求（一）指导思想。

全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党中央、国务院关于社会信用体系建设的总体要求，以优化科技创新环境为目标，以推进科研诚信建设制度化为重点，以健全完善科研诚信工作机制为保障，坚持预防与惩治并举，坚持自律与监督并重，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，严肃查处违背科研诚信要求的行为，着力打造共建共享共治的科研诚信建设新格局，营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的良好氛围，为建设世界科技强国奠定坚实的社会文化基础。

（二）基本原则——明确责任，协调有序。

加强顶层设计、统筹协调，明确科研诚信建设各主体职责，加强部门沟通、协同、联动，形成全社会推进科研诚信建设合力。

——系统推进，重点突破。

构建符合科研规律、适应建设世界科技强国要求的科研诚信体系。

坚持问题导向，重点在实践养成、调查处理等方面实现突破，在提高诚信意识、优化科研环境等方面取得实效。

——激励创新，宽容失败。

充分尊重科学研究灵感瞬间性、方式多样性、路径不确定性的特点，重视科研试错探索的价值，建立鼓励创新、宽容失败的容错纠错机制，形成敢为人先、勇于探索的科研氛围。

——坚守底线，终身追责。

综合采取教育引导、合同约定、社会监督等多种方式，营造坚守底线、严格自律的制度环境和社会氛围，让守信者一路绿灯，失信者处处受限。

坚持零容忍，强化责任追究，对严重违背科研诚信要求的行为依法依规终身追责。

科研诚信建设规章制度内容引言科研诚信是科研活动的基本准则，也是促进科学发展和社会进步的重要保障。

为了加强科研诚信建设，维护科学道德，提高科研质量，本规章制度旨在明确科研诚信的要求和原则，规范科研行为，促进科研工作者的创新能力和社会认可度。

第一章总则第一条目的和依据1.科研诚信建设的目的是提高科研质量，促进学术繁荣和科技进步。

2.本规章制度的依据包括国家科学技术政策、法律法规以及相关职业伦理准则等。

第二条适用范围本规章制度适用于本院的科研活动，包括科研项目申报、科研成果发布、科研人员的行为等。

第三条定义1.科研诚信是指科研人员在开展科研活动过程中遵循科学道德、坚持真实、公正、合理、准确的原则。

2.诚信违规是指科研人员在科研活动过程中违反科学道德、伪造、篡改科研数据、抄袭他人研究成果等行为。

第二章科研诚信的要求和原则第四条科研诚信的要求科研人员在科研活动中应当遵循以下基本要求：1.具备扎实的学术基础和专业素养。

2.提倡创新精神，遵循科学方法。

3.尊重科研伦理，坚守学术规则。

4.保护知识产权，禁止抄袭和盗取他人成果。

5.真实公正地记录和报告研究结果。

6.尊重合理的学术评价，不搞学术的拉帮结派。

7.积极参与学术交流，促进学术共同进步。

第五条科研诚信的原则科研诚信建设应遵循以下原则：1. 真实性原则科研人员应当按照事实真相进行科研活动，不得故意歪曲事实或虚构数据等。

2. 公正性原则科研人员应当保持公正的科研态度，不得利用职务权力、学术地位等谋取不当利益。

3. 透明性原则科研人员应当公开、透明地进行科研活动，并及时公布研究结果和成果。

4. 团队合作原则科研人员应当遵循团队合作的原则，尊重团队成员的知识和贡献，共同推进科研工作。

第三章科研诚信的规范要求第六条项目申报1.项目申报人应当按照实际情况真实填写项目申报书，并不得隐瞒重要信息。

2.项目申报人应当遵循项目管理制度，按照预算和计划进行科研活动。

第七条科研成果1.科研成果的发布应当真实准确，不得虚报成果或夸大实际效果。

新时代科研诚信建设的问题与对策建议胡海琼(新疆财经大学新疆乌鲁木齐830012)摘要：随着科技与社会经济日益接轨，一些频频曝光的科研失信和学术不端行为现象引发人们的热议，与此同时，关于加强科研诚信建设的文件也陆续出台，科研诚信问题日益成为一个全国性问题、引起了社会的广泛关注，同时，它也促使科研人员更深入地思考科研诚信相关问题。

该文在分析我国科研诚信建设所面临的现实困境的基础上，为解决当前突出问题，就构建长效制度与高效机制相结合的科研诚信建设体系，建立科学合理的管理体制和治理结构，为进一步推动我国科研诚信建设，提出了相应的对策建议。

关键词：科研诚信建设诚信监督惩戒预防宣传教育中图分类号：G31文献标识码：A文章编号：1672-3791(2022)08(a)-0237-04 Problems and Countermeasures of Scientific Research IntegrityConstruction in the New EraHU Haiqiong(Xinjiang University of Finance and Economics,Urumqi,Xinjiang Uygur Autonomous Region,830012China) Abstract:With the integration of science and technology with social economy,some frequently exposed phenom‐ena of dishonesty in scientific research and academic misconduct have aroused heated discussion.At the same ti me, documents on strengthening the construction of scientific research integrity have been issued one after another.The issue of scientific research integrity has increasingly become a national issue and attracted widespread attention of the society.At the same time,it also urges researchers to think more deeply about issues related to scientific research in‐tegrity.Based on the analysis of the practical difficulties faced by the construction of scientific research integrity in China,in order to solve the current outstanding problems,this paper puts forward corresponding countermeasures and suggestions on building a scientific research integrity construction system combining long-term system with ef‐ficient mechanism,establishing a scientific and reasonable management system and governance structure,and further promoting the construction of scientific research integrity in China.Key Words:Scientific research integrity construction;Integrity supervision;Disciplinary prevention;Publicity and education随着某些焦点事件的出现，学术不端行为引起热议，同时加强科研诚信建设的文件也陆续出台，科研诚信问题日益成为一个全国性问题，引起了社会的广泛关注[1]。

关于加强科研诚信建设的实施办法第一章总则第一条为加强我省科研诚信建设、营造诚实守信的良好科研环境，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》，制定本办法。

第二条本办法适用于全省科研活动即科研项目（专项、基金等）、人才计划、平台基地、科研奖励的指南编制与咨询、申报与受理、评审与立项、执行与验收、监督与评价以及成果发表等有关活动管理与实施的全过程。

办法中所称科研活动管理机构是指各级科研活动行政管理部门或受其委托负责相关科研活动具体组织实施的管理主体；科研活动实施单位是指承担或参与相关科研活动的科研院所、高等学校、企业、社会组织等；第三方科研服务机构是指为相关科研活动提供审计、测试化验加工、结题验收、咨询等服务的独立第三方机构。

第三条本办法所称责任主体包括本办法第二条所列事项的申报人员、承担人员、评审评估咨询专家等自然人，以及科研活动申报单位、承担单位、第三方科研服务机构等法人机构。

第四条本办法所称科研诚信管理，是指相关责任主体遵守承诺、履行约定义务、遵守科学界公认行为准则的能力和表现的客观记录和公正评价，并据此对失信责任主体进行的教育、惩戒等相关工作。

第二章责任体系第五条省科技厅、省社联分别负责自然科学领域和哲学社会科学领域科研诚信管理工作的统筹协调和宏观指导，按照有关要求会同相关部门完善教育宣传、诚信案件调查处理、信息采集、分类评价等制度，建立情况督查和通报制度。

第六条科研活动管理机构要建立以诚信为基础的监管机制，将科研诚信要求融入科研活动管理全过程，负责受其管理或委托的科研活动组织管理和实施责任主体的科研诚信宣传教育、信息记录、失信行为调查和信用结果应用等。

第七条省委宣传部、省教育厅、省卫生健康委、省社联、省科协等部门负责学术期刊、出版、教育、卫生等单位科研诚信理论研究、内控制度完善及诚信审核。

学会、协会、研究会等社会团体负责各自领域科研活动行为规范制定、诚信教育引导、诚信案件调查认定、科研诚信理论研究等工作。

在科研诚信与学风建设座谈会上的讲话刘延东（2010年3月30日）同志们：今天，我们召开由科技部、教育部、财政部、人力资源和社会保障部、卫生部、总装备部、国务院研究室、中国科学院、社会科学院、中国工程院、国家自然科学基金会、中国科协的负责同志和部分专家学者代表参加的科研诚信与学风建设座谈会，主要是为了进一步统一思想、凝聚共识，联合行动，共同防治学术不端行为，构建良好学术风气，向社会展示科技界对科研诚信和学风建设的鲜明立场和坚定决心，展现科技界引领社会风尚、促进科学事业持续健康发展的实际行动。

一、深刻认识加强我国科研诚信与学风建设的重要性和紧迫性科学研究是以诚实守信为基础的事业，自诞生之始就把追求真理、揭示客观规律作为崇高目标。

纵观科学发展历史，可以清晰地看出，求真务实、为真理献身的科学精神不仅是推动科学事业发展的不竭动力源泉，也是引领人类文明进步的重要标杆。

我国科技界素有高尚精神境界和良好道德操守。

新中国60年来，几代科技工作者爱国奉献、坚持真理、开拓创新、诚实守信，为国家的科技进步、为经济社会发展和国防建设作出了巨大贡献。

他们心怀崇高理想，志存高远、勇攀高峰，在建设国家、造福人民中实现人生价值；他们胸怀追求真理的勇气，不畏艰苦、不怕挫折，在科学探索道路上勇往直前；他们秉持高度的集体荣誉感，密切配合、共同奋斗，在国家重大科技任务中合力攻关；他们埋头苦干、脚踏实地、淡泊名利、无私奉献，在科技创新实践中攻坚克难。

60年来，广大科技工作者不仅在科学技术领域取得了辉煌成就，而且塑造了热爱科学、忠于祖国和人民的高尚品格，显示出优良科学道德与学术素养，为全社会树立了光辉典范。

“两弹一星”精神、载人航天精神就是科技界在创造伟大功勋中凝练的伟大精神。

没有这种崇高的精神力量，就没有我国科学事业今天这样良好的发展局面，就没有我国今天令世界瞩目的综合国力。

这是我国科技界最宝贵的精神财富，也是我们推进科研诚信和学风建设的坚实基础。

教育部关于印发《关于加强学术道德建设的若干意见》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.02.27•【文号】教人[2002]4号•【施行日期】2002.02.27•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文教育部关于印发《关于加强学术道德建设的若干意见》的通知（2002年2月27日教人[2002]4号）现将《关于加强学术道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)印发给你们，请遵照执行。

各省、自治区、直辖市教育行政部门和部属高校要认真贯彻落实《意见》精神，制定切实有效的措施，抓好学术风气和学术道德建设。

请将贯彻落实的有关情况报告我部。

关于加强学术道德建设的若干意见为了贯彻“三个代表”重要思想和《公民道德建设实施纲要》精神，在高等学校建设一支热爱祖国、具有强烈使命感、学术作风严谨、理论功底扎实、富有创新精神的高素质学术队伍，营造良好的学术氛围和制度环境，促进学术进步和科技创新，现就端正学术风气，加强学术道德建设的有关问题提出如下意见：一、充分认识端正学术风气，加强学术道德建设的必要性和紧迫性随着科教兴国战略的实施和我国社会主义现代化建设事业的推进，教育的改革发展进入了一个新的阶段。

教育战线教学科研队伍不断壮大，高等学校学术气氛空前活跃，学术研究成果丰硕，一个百花齐放、百家争鸣、新人辈出、学术繁荣的良好局面正在形成。

高等学校为培养人才和发展科学技术作出了重要贡献。

在促进学术进步的事业中，广大教育工作者献身科学、殚精竭虑、无私奉献，付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬教育界良好的学风和学术道德传统作出了不懈努力，取得了可喜成绩，体现了良好的师德风范。

但是，我们也必须清醒地看到，当前在学术研究工作中存在着不容忽视、某些方面还比较严重的学术风气不正、学术道德失范的问题，主要表现为：研究工作中少数人违背基本学术道德，侵占他人劳动成果，或抄袭剽窃，或请他人代写文章，或署名不实；粗制滥造论文，个别人甚至篡改、伪造研究数据；受不良风气的影响，在研究成果鉴定、项目评审以及学校评估、学位授权审核等工作中也出现了一些弄虚作假，或试图以不正当手段影响评审结果的现象；有的人还利用权力为自己谋取学位、文凭，有些学校在利益驱动下降低标准乱发文凭。

科研诚信问题的成因及对策研究和栋材【摘要】目前,科研诚信问题不仅被学术界所关注,同时也逐渐成为社会焦点问题.针对我国学术领域存在的科研诚信问题,在梳理各教育机构、政府机关和学术团体的科研诚信建设工作基础上,分析了科研诚信问题的成因,并对如何改进科研诚信保障机制进行了探讨,这对有效制约科研诚信问题的发生,维护学术尊严,构造纯洁的学术环境具有重要意义.【期刊名称】《科技和产业》【年(卷),期】2015(015)005【总页数】4页(P79-82)【关键词】科研诚信;成因;对策【作者】和栋材【作者单位】太原理工大学,太原030024【正文语种】中文【中图分类】G311根据华东师范大学公布的《大学生网络道德状况调查》报告，有57%的大学生承认自己抄袭过论文。

如此之高的不诚信比例，让我们不得不认真思考我国的科研诚信建设问题。

为使大家联合起来，一起抵制学术不端行为，创造学术氛围，展现出对科研诚信建设决心，促进我国科学事业持续健康发展，中共中央政治局委员、国务委员刘延东于2010年3月30日主持召开了科研诚信与学风建设座谈会，强调科研诚信建设的重要性。

目前我国诚信建设形势紧迫，政府、企业以及个人在构建社会诚信体系的过程中都起着不可或缺的作用[1]。

近年来，我国学者主要从四个方面对科研诚信问题进行研究：对国外科研诚信研究机构和相关政策法规的研究、对我国科研诚信问题表现形式的研究、对科研诚信问题影响因素的研究、对预防和整治科研诚信问题对策的研究[2]。

湖北师范学院教育科学系教授江新华认为解决科研诚信问题关键在于科研制度建设。

中国科协科技导报社副社长、副主编苏青认为解决科研诚信问题既需要科技工作者的自律，还需加强诚信教育、完善监督和惩罚机制等他律手段。

清华大学人文社会科学学院科学技术与社会研究所教授曹南燕认为应该用教育来真正推动科研诚信的建设。

本文从我国科研诚信发展的现状出发，对科研诚信问题的表现、成因及具体对策进行了深入的分析研究。