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以德治学以德育人(第一稿)

第一讲以德治学以德育人

——论做一名受学生欢迎的教师应具备的基本师德

师者，传道授业解惑也！为师者只有立师志、修师德、练师功、树师表，才能切实担负起解学生之“惑”，传为人之“道”、育栋梁之才的重任。其中爱岗敬业乐于奉献是成功的前提；高尚的人格是成功的基础；热爱学生尊重学生理解学生关心学生是成功的保障。

一、爱岗敬业乐于奉献---成功的前提

无论什么人,从事的什么职业,都应该热爱自己的岗位，敬重自己事业。因为，你爱岗，岗才留你而不炒你的鱿鱼，你敬业，业才敬你而把成功的机会留给你，你才能取得成就，受人尊敬。也就是说，只有爱惜自己的工作岗位，这个岗位才能给你发挥才能的机会，只有敬重自己的事业，这个事业才能把受人尊敬的光环戴到你的头上。何况我们的职业是育人这样一项伟大而特殊的事业，我们面对的不是机器而是活生生充满期望要求完美追求超越的新时代的优秀青年，他们容不得半点消极怠慢和差错,所以教师必须挚爱自己的岗位才能满足自己的教育对象—学生。

早有古人云:"一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人",所以，太阳底下最光辉的职业就是教师!.选择了教师这个职业 ,就是选择了"一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾".。选择了教师这个职业，就要忠诚教育事业,就要安贫乐教，甘于奉献。必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草

去”。有了这种爱岗敬业的精神，才有了取得成功的可能。

具体在行动上要认真负责乐于奉献。教学工作是良心活，教学过程中花费多少时间和精力去准备，学校没有要求，课堂讲授的深度广度，大纲也只是粗线条的规定，教学效果如何，更是难以考量。学生的评价能影响到教师名利的也只是个别有重大失误的教师，对于绝大多数教师尤其是在教学上下大功负的教师在名利方面不会有立竿见影的效果。所以，没有认真负责和乐于奉献精神的教师，闷着良心完全可以付出很少的时间和精力就能应付教学，把注意力放在对自己有较大影响的读学位、搞科研和创收方面，完全是能行得通的,但是凭教师的良心是不应该心安理得的应付教学工作而误人子弟,坏了教师的名声.要像国家级教学名师吉林大学教授姚建宗学习,“做有尊严的学者和有良知的教师”；教学工作是辛苦活，讲授好一节课，需要数倍的时间进行知识储备，备课，准备试验等台后工作，就一份高质量的教案，没有经过三年教学实践中有的放矢的三遍认真地修改是不可能成为优秀教案，一名被学生真心称道的好教师，没有多年忍受寂寞忍受清贫忍受辛苦的修炼是不可能脱颖而出的，在现行的聘任体制下，学校不会因为教师上课多、讲课的质量高而给你晋升职称，因而，缺乏奉献精神的教师，完全可以在教学方面得过且过。但是，作为教师要不辜负教师的光荣称号不辱使命，就必须要有认真负责和乐于奉献的精神. 就要不计得失，安贫乐教，甘于奉献，这是教师要成为好教师的前提。从古到今，所有玩忽职守的人不仅一事无成，而且可能身败名裂；相反，所有成功人士，无一不是爱岗敬业的模范。有例

为证，我们来看看全国首届教学名师对爱岗敬业乐于奉献的认识体会和收获：视“事业是我的生命”的辽宁工程技术大学教授王永岩；让“春风桃李寄平生”哈尔滨工业大学教授蔡惟铮；“将名字深刻在学生心中”哈尔滨工业大学教授张少实；“用诚心换得学生的爱戴”复旦大学教授陈纪修；“把教学打造成精品”的上海交通大学教授洪嘉振;”他们之所以是名师,是因为他们都是爱岗敬业乐于奉献的模范.;只有爱岗敬业也才能像华南理工大学教授秦秀白那样体会到“育才可乐乐无涯”,像南京大学教授桑新民那样“且行且歌为人师”在快乐的工作中为社会做出贡献为自己收获敬重。

二. 高尚的人格----成功的基础

学高为师，德高为范，厚德载物。学高为师：教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。德高为范：道德问题是每个人每天都要碰到且无法回避的问题。做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人，即要有高尚的师德。

师德是教师的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德师风建设，不同于法律，它是以善恶、荣辱等观念为标准，通过社会、学校、传统习惯和自我的内心来评价的。

一切师德要求都基于教师的人格。师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循

善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格特征的体现。教师的人格魅力具有巨大的感染力和号召力，很多学生不是因为爱学那门课而爱上了代课老师，相反，不少学生是因为被老师的人格魅力所折服从此喜欢上了那门课，并立志将来要向这位老师那样做一个受人爱戴受人尊敬的人，正如教育家加里宁说的那样“教师的世界观、他的品格、他的生活、他对每一现象的态度，都这样那样地影响全体学生，如果教师有威信的话，那么，这个教师的影响就会在某些学生身上留下痕迹”。有例为证：把老师作为自己奋斗样板的学生中，有一位在该领域做出了巨大成就的学生说，我的成功受益于我的老师的人格魅力。

教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。

具有高尚人格魅力的教师应是最能以身作则的人。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、完美的榜样、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。因此可以说,教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无

小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模”。“学生的眼睛是摄象机，耳朵是录音机”而且会带放大镜看,从扩音器听。所以,教师的道德品质，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生，感化学生。因而教师必须要有高尚的思想境界和道德品质，纯洁美好的心灵，方能以身立教，为人师表。教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教；教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业；教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在担当培养一个人的任务以前，自己就必须是一个值得推崇的模范。

由此建议我们的青年教师从言谈举止到服侍打扮都要规范,都要符合大学老师的起码要求,,语言不必求华丽但一定要得体,不必求高调但一定要实事求是,不必求高尚但决不能低级趣味,博得学生一笑后产生负面影响,要用正确的言语影响学生,提升自己.穿着不必求高档名牌,但绝对不能不修边幅,窝囊邋遢,不求天天都穿正装,但一定不能奇装异服,把自己打扮的似是而非.个人爱好允许与众不同，但决不能冲击教师的尊严和形象. 要像首届名师奖获得者、四川大学教授欧阳钦那样”修身立德启智求真”像名师奖获得者、电子科技大学教授彭启琮那样”厚德载物收获春光”.才能像哈尔滨工业大学教授张少实那样“将名字深刻在学生心中”.

三、热爱学生尊重学生理解学生关心学生 ----成功的保障

“没有爱就没有教育”，热爱学生就是热爱教育事业。教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，是师德的灵魂。是敬业精神的核心，是教师高尚品德的自我表现，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。所以要努力做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。热爱学生不容易，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，热爱学生是做好教学工作的前提。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱是打开心扉的钥匙。每一位学生都渴望得到老师的关爱和理解，也希望得到老师的尊重和肯定。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还

远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。只有让师爱扎根于育人的土壤，用心去和学生交流，用爱去和学生沟通，建立起师生间的真挚情感，才会叩响学生心灵深处的琴弦，引起学生情感的共鸣，让学生接受你的教诲。因此，我们对学生要真诚相待、真心关爱，用师爱的真情去感染他们、帮助他们，用师爱去换取学生的尊重与理解；用师爱去激发学生学习知识的兴趣。让他们在师爱的氛围中学习知识，在愉快的情感体验中接受教育。

我们应平等的对待每一个学生，不歧视差生。爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。我们要像首届名师奖获得者、中南财经政法大学教授万后芬一样使”爱与学问同辉”.才能像西南交通大学教授吴鹿鸣那样体会到”快乐最大是育人”，自己也就变得像中国科学技术大学教授陈国良那样“心中有学生教室就比天还大”也就能像复旦大学教授陈纪修学习“用诚心换得学生的爱戴”，成功也就有了群众基础和综合素质的保障。

例如：刘理天先生是清华微纳电子系乃至整个MEMS界响当当的大家，但他没有因为名声大而忘记关爱学生。大爱无言，他的学生说，刘老师对我们那春风化雨、润物无声的潜移默化，不需要太多的表白，但我们都感受得到；因为这是源于他心底对于学生的爱，源于他心底对于研究生导师这份光荣职业的爱，更源于他心底对于我们这所大

学的深深的爱。

总之，一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，正如江泽民同志《关于教育问题的谈话》明确指出一样：“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”对学生要有慈母般的爱心，坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的政治思想素质和职业道德修养；才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

为搞好教育教学工作，我一如既往的坚持的教学理念是，以“饱满的热情、求实的态度、科学的理论、多彩的形式、灵活的方法、严谨的作风、奉献的精神、不懈的努力和教生如子的心态”对待我的工作、我的学生。做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。

最后我祝愿青年教师像首届名师奖获得者、中山大学教授王金发老师那样在“平凡岗位成就非凡业绩”。

让青春在奉献教学中燃烧让生命在平凡教学岗位上闪光。

谢谢大家！

在学校德育工作会议上的讲话

在学校德育工作会议上的讲话一、勇于探索，全市中小学德育工作异彩纷呈近几年，全市中小学高度重视学校德育工作，下气力抓实德育工作，全市中小学德育工作取得了丰硕的成果。打造学校德育特色。城北实验小学自主构建德育内容。一方面，该校依托课程，在《思想品德》、《品德与生活》等课程中自觉更新理念，围绕儿童的生活经验重新组织材料，开辟新的学习途径，开发新的课程资源。另一方面，该校依托少先队，从XX年起，陆续开展了八届少儿艺术节和少儿科技节，引领全市十九所学校共同举办了“红领巾生态文化节”活动，宣传绿色、保护绿色，增添绿色，形成绿色理念的共识，引起了广泛的关注。每次活动都能围绕儿童生活选择适合儿童身心特点的内容，如举行演讲比赛、金点子发布会、小课题研究、小实践活动等，生态文化教育已成为该校德育工作一道亮丽的风景线。重视心理健康教育。高邮中学十分重视学生心理健康教育，通过开设心理健康课、配备心理咨询室、设立心理咨询信箱、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗透到课堂教学和班级管理之中，全体教师共同参与学生心理指导工作，在思想上引导学生，在生活上关心学生，在学

习上激励学生，从而有效地促进了学生心理的健康发展。．细化学校育人目标。郭集中、小学注重学生身心发展规律，不断改进学校的德育工作，确立了以年级组为主阵地，分年级段制定德育内容，有效实施德育方案，及时反思教育工作，创造性地将德育渗透到各类活动、各科教学和校园环境的氛围之中，对中小学生日常行为规范进行了分步实施，分段达成，从摸索出中小学德育工作的新思路、新方法。中学明确各年级的德育目标，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。高一年级侧重“明理守规”，逐步适应高中的学习与生活，规范行为，树立起高中学习的信心和决心；高二年级侧重“自主塑人”，关注学生的身心发展和个体差异，关注学生的心理健康，引导学生自主管理，健全人格；高三年级侧重“成才感恩”，激励学生成为对社会、对人类有用的人才，既要有良心，又要有责任心，成为勇于承担责任的人。三个年级各有侧重又有机联系，协同推进，保证了德育工作的持久性。强化班主任队伍建设。赞化学校在班主任竞聘上岗的基础上，以“三评制度”为抓手，考核班主任工作成绩。⑴建立月度考核制度。根据学校实情，制定月度班级考评和班主任工作考评制度，每月公布考评结果。在月考评的基础上，进行学期班主任考评，考评的结果作为各类先进申报的依据。 ⑵建立学生评价制度。该校每学期都组织学生对班主任评议，

中职德育第一册教案第三课第二节

中职德育第一册教案第三课第二节 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

一、教学内容（按章、节）：第三课恪守道德规范第二节抵制不良侵袭二、教学目的及要求：1、让学生理解网络、传媒和偶像崇拜对青少年成长的作用，正确对待社会文化的影响；2、了解社会文明的基本要求，自觉遵守纪律道德，杜绝违纪行为；3、能运用增强自制力的方法，主动进行自我约束。三、教学重点和难点：1、如何开展拒绝沉迷网络的教育（解决办法：教师先要摆正位置，了解学生的需求，以事实为依据分析危害，并给出对策，帮学生戒除网络上瘾）；2、怎样看待青春期的异性交往（解决办法：首先介绍早恋的本质特征，及其引发的一系列危害，并与不良风气加以区别，提倡正常交往，抵制社会不良风气）；3、如何增强自制能力（首先列举一些不良行为，来分析自制力不强的后果，引出自制力的含义和主要表现，分析如何提高自制能力）。四、教具、学具：教材，多媒体工具五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学生对德育课产生学习兴趣。六、教学进程安排：（含板书设计） 1、课程引入先让同学们阅读本节开头的小案例，要求学生思考并回答：案例中的双方都有哪些过错？然后简单进行分析，指导学生树立是非观念，引出“拒绝沉迷网络世界”这一知识点。 2、新课讲解一、拒绝不良诱惑 1、拒绝沉迷网络世界。这部分主要是让学生明白沉迷网络世界的危害，从而正确认识网络、科学对待网络。引用生活中的真实案例和新闻报道，让学生得出以下结论：一是网络虽然极大地改变了人们的生活方式，但是也带来了不少困扰；二是青少年极易成为网络不良信息传播的受害者，需要加强鉴别能力，科学理性地看待网络世界；三是网络游戏可以适当娱乐，但是还有其他更多更好的舒缓减压方式，同学们应该培养广泛健康的兴趣爱好，积极参加社会集体活动。让学生阅读课本87页媒体聚焦，并补充参考书136页的相关资料（1）加以说明。 2、正确对待传媒影响。先让学生介绍对于自己最有影响力的传媒类型、自己喜欢看的媒体板块，然后联系当前社会上的所谓“热门”节目，启发学生思考现在的传媒信息中有哪些是正确的、积极的，哪些是不良的、消极的，引导学生自觉加强分辨，抵制暴力、色情、颓废、无聊、庸俗等不良信息。让学生阅读课本89页案例链接，补充参考书第138页的相关资料（3），并播放关于整治低俗媒体节目的视频。 3、理性对待偶像崇拜。这个问题需要说清楚三个方面：一是偶像崇拜是青少年正常的心里现象；

学校校长德育工作讲话稿

学校校长德育工作讲话稿导语：培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。这种道德是慢慢建立起来的，而不专门找到大事才干。各位老师：大家好! 首先我想谈一点感受。感受是：老师们应该看到德育工作的一些变化。曾经一位老师给我写过一封信，谈到，学校的进步靠教育教学两条腿，教育教学要把教育放在前面，要强调教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。德育工作不应该只是搞一两个德育班会、一两个德育主题报告、歌咏比赛就能搞上去的，希望德育工作能够建立起制度，加强落实，不应该成为学校的短板。所以说我们学校的老师对德育工作给予热烈的期盼和要求。第二个我想谈谈德育工作面临的任务：第一个关键任务是，正确的教育观念是我们进行德育教育的基础。《纲要》要我们在教育中关心每一个学生，应该为每一个学生提供适合的教育。我们都知

道，关心每一个孩子的健康与安全，最大程度地保护每一个孩子的兴趣与爱好，帮助每一个孩子提高成就与目标，激发每一个孩子最大的潜能，它已成为先进国家教育的最高目标。外国的教育者总是用拇指对学生，中国的教育者总是用食指对学生，我们应当多夸学生。第三，目前班主任工作存在的问题是：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是，如何积极努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有智慧的班主任。一要充分发挥学生在活动中的积极作用，培养一些优秀的学生干部，承担起一些活动中的策划和组织工作;二要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容，提供充实的一日课程，提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的日常工作。我们说班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。班主任的工作的科学性体现在，第一是规律性，我们的工作要符合教育规律，应该符合学生特点;科学性第二点是特殊性，应该因材施教，要关注个性差异，紧跟时代步伐;班主任工作还是一门艺术，要动之以情、晓之以理，要体现人性关怀，要安心、潜心，能够让学生爱戴。我们的班主任肩负着重要的责任。

优质课教案【教学设计】我是中国人_音乐_小学

《我是中国人》教案教学目标 1. 情感目标：激发学生对民族民间音乐的热爱，体验以京剧音乐为素材而创作的浓郁京韵，学做一个堂堂正正的中国人。 2. 知识目标：简单了解有关戏歌的一些知识，激发学习兴趣，能够用京剧的风格韵味演唱《我是中国人》教学重难点：弱起、波音、装饰音、拖腔的唱法，初步掌握京腔歌曲的演唱。教学方法：由于学生听过戏歌但不了解戏歌的原因，教学中主要采取欣赏、对比、讲解、听唱、教唱等教学方法。学生学法：讨论、分析、体验、探究教学过程：（一）创设情境激趣导入同学们，今天的音乐课老师给大家带来了一首歌曲。请同学们来听一下，这首歌曲和我们以前学过的歌曲风格上不太一样，谁能听出来这首歌曲带有怎样的音乐风格呐。（师播放音乐）

指生回答（京剧）（二）关注音乐有效聆听 1、从歌曲的那些地方你觉得有京剧的味道，我们再来听一遍。指生答：长音、旋律的变化音。在京剧中这种长音叫做摇板，这种音的演唱是京剧中特有的一种演唱，也是京剧的一个特点。这就是今天我们要学习的歌曲。《我是中国人》因为它具有京剧的韵味，这样的歌曲我们又称它为“戏歌”（师出示课题） 2、下面我们看一下，这首歌曲是几拍子的？（师出示歌谱）指生答（一拍子）以前学过这种拍子吗？（生答：没有）那让我们一起来感受一下，这种一拍子的音乐，给你怎样的音乐感受？（师播放音乐做动作表现）指生答（刚健有力）你的音乐感觉真棒( 师出示投影，讲解有板无眼。) 3、同学们听的直带劲，老师也想表演一下（师加动作表演歌曲）老师在演唱时做的这些动作是京剧中的一些基本动作，这样会更加突

出歌曲的京剧的感觉。有喜欢的同学可以模仿一下老师的动作。你们想学唱这首歌曲吗？ (三)巧解难点完整学唱 1、首先，让我们跟音乐小声的唱一下，感受一下歌曲中京剧的韵味。通过演唱，你觉得那个地方有困难,同学们找一下。（师播放音乐，生随音乐演唱）（指生答：“人”字的演唱。） 2、我们一起来解决这个难点。（师出示投影）这个“人”字我们可以分成3 部分来演唱，一部分是旋律，一部分是5 的长音，一部分是1 的长音。这个音比较长，在演唱的时候，要找好换气的地方，才能将这个长音演唱好，同学们看一看，在那个地方加上换气会比较好，不破坏这个长音的完整性。（指生答，标上换气记号。）我们先来解决一下后面的这 2 个长音，5 这个音有几拍？（9 拍）1 有几拍（5 拍）。在演唱的时候在心里要数好拍子，在换气记号的地方吸足气。很好，我们再来解决一下旋律的部分，（师点投影，出示旋律线，

德育工作研讨会发言稿

德育工作研讨会发言稿【篇一：校长在班主任及德育研讨会上的讲话】在班主任暨德育研讨会上的讲话同志们：大家下午好！今天我们聚在这里，召开全镇小学幼儿园班主任暨德育研讨会，目的是为大家搭建一个相互交流与学习平台，总结过去工作中的优良经验，取长补短、共同做好我校的班主任暨德育工作。历年来，学校非常重视班主任工作，一直选派业务素质强，教学经历丰富的老师担任班主任工作，我校的班主任队伍也正是一支年富力强，精力旺盛，业务精良的队伍，每年在各类考核中，我们的绝大多数班主任总是考核在前面。班级是学校最基本的组成单元，班主任是沟通学校与家长、学生的桥梁和纽带，在学生和家长面前，班主任就是学校的化身。一所学校办学水平的高低，各项工作的好坏，很大程度上取决于班主任工作的成效。今天学校在教学工作十分繁忙、各项训练工作紧锣密鼓的情况下，抽出一下午的时间，来召开班主任暨德育工作研讨会。相信大家通过研讨与交流，不论是分享经验还是教训，成功还是困惑，一定能迸发出智慧的火花，势必会对学校整体工作起到积极的促进作用。德育是做什么工作的？是做人的思想工作的，是培育人的道德品质，使人形成良好的品德、作风、修养。学校德育工作的目标是为学生的健康成长服务，为学生未来的人生幸福奠基，为学生学习文化知识保驾护航，做到不放弃一个学生，让每个学生成人。作为班主任，要树立德育应该立足于教学实际的思想，一方面关注和指导学生的学习生活，激发学生对知识的热爱和对学习的渴求，让学生热爱学习，学会学习；另一方面，要关注和指导学生的日常行为表现，让学生养成良好的行为习惯，使每个学生都具备人格健全、身心健康的未来社会公民的素质。为此，我们的班主任、德育工作必须贴近生活，贴近实际，注重实效性。我认为，做好班主任工作要做到以下三点：一是要有高度的责任心。要本着对学生负责，对工作负责的态度开展班级管理工作。德育及班主任工作的目标，也就是“八个字，两句话”：塑型铸魂、立德树人。一个学生只有具备了优良的品质和高尚的道德才是一个好学生，一个班级只有具备了端正的学风和高度的

德育主任讲话稿德育主任会讲话材料精品

德育主任讲话稿德育主任会讲话材料一、召开会议的目的简单回顾总结上学期工作查找工作问题与不足部署新学期德育工作解读目标管理方案与细则工作要求总结回顾上学期工作 1.主要成绩：(一）重视思想道德教育,学生思想素质得到提升一是创新德育工作机制,德育教育效果显著.各单位德育工作机构健全,明确德育管理的任务要求,责任明确,落实分工,各负其责,创新德育工作方法,扎实开展各项工作. 多数单位建立了学生成长档案和推行学生成长导师制,记录袋内材料较充实,管理较规范.主题教育活动丰富多彩. 中心小学开展的敬老院送温暖活动、参观派出所、法院法制教育基地.希望小学的山青流动少年宫、走进淄博. 青龙山小学开展的金色秋天、走进民悦实践活动.石臼小学、消水小学、两县小学组织的红领巾一条街活动. 东赵庄小学的文明在我心中演讲比赛.二是多举措强化学生管理,行为规范养成教育良好. 多数单位强化了学生管理,采取多措施、多渠道加强学生各种行为习惯的培养.加强了红领巾监督岗建设,充分发挥了班干部的作用,让学生参与到班级日常管理中. 学生自主管理能力得到加强.认真制定了学生自主管理方案,结合单位实际,积极开展良好行为习惯养成教育活动. 重点抓好了学生学习、卫生、纪律、文明礼仪等行为习惯,特别是注重了学生读写姿势的训练,效果显著.规范校园管理,增添多处亮点景点. 一是校园美化绿化有突破.石臼小学、消水小学、青龙山小学及时更换了学校宣传栏和文化长廊,档次高；中心小学、希望小学、石臼小学加大投入,购置奇石增添多处新亮点景点. 校园环境干净整洁.大多数单位能够认真落实《校园管理标准及评估细则》的要求,加大对校园环境卫生管理整治力度,校园环境有了显著变化. 二是校园干净整洁,无垃圾,无卫生死角.学校办公室、教室以及功能用室物品摆放整齐,地面干净卫生,学生卫生习惯养成好. (三)安全管理得到有效强化.严格落实了安全稳定工作一把手负责制.

领导讲话稿之德育工作会议讲话稿

德育工作会议讲话稿【篇一：德育工作讲话稿】德育工作讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天我讲话的内容包括两个方面：一是对上学期的德育、安全和卫生工作进行简单总结；二是传达本学期的德育工作计划，同时对学校的安全和卫生工作提几点要求。下面先讲第一个内容：一、德育、安全和卫生工作回顾（一）狠抓制度落实，实施全员德育上学期政教处，开展了以爱国主义为核心的思想道德建设，以养成教育为抓手，全面提高学生的素质。 1、继续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，认真组织新道德教育的成果，并依据《中学德育大纲》的要求，系统的开展了各项德育活动。 2、坚持了各项例会制度。充分利用每周一次的班会，及时总结和布置工作，并严格会议制度。 3、加强了班主任队伍建设，通过班主任经验交流等形式交流校内外优秀经验，培养典型,学习先进管理方法，促进班主任工作效率的提高，扩大优秀班主任群体，提高班级管理水平。 4、充分发挥级部在学校常规管理中的作用，以级部为单位开展活动，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的各种活动，展示学生特长，促进学生全面发展。（二）注重养成教育，强化常规管理进一步提高学校常规管理工作的针对性，根据学生的实际情况开展教育活动，巩固已有成绩，同时，尝试新的思路和办法。 1、重点以中午学生凭出入证回家就餐及就餐纪律、穿校服为抓手，强化常规管理。 2、加强学生的自主管理，更新常规检查的管理机制，分工负责学校一切常规检查工作，包括卫生、纪律、安全和每周的升旗仪式等。学生会成员负责对执勤班级的监督和评价。 3、切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。学期初，开展行为规范养成教育。各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，收到明显成效。

新学期德育主任发言稿范文(精选5篇)

新学期德育主任发言稿范文（精选5篇）新学期德育主任发言稿范文在现实社会中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是为大家整理的新学期德育主任发言稿范文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。新学期德育主任发言稿范文1 尊敬的各位老师、家长代表、亲爱的同学们，大家下午好！首先我代表学校德育处向全体老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！我们不知不觉告别了炎热的假期，开启了新的学期，新的学期代表新的希望。既然是新的学期我们就要有新的要求。我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉。礼仪天下需要从礼仪校园开始，礼仪校园则需要我们每位老师和学生共同努力。在这里我要给同学们提出几点要求。一、仪表礼仪 1、集会、升旗要做到静、齐、快。升国旗、奏国歌是一项庄严的时刻，所以我们一定要严肃认真、精神饱满，这样才不辜负“礼仪之邦”的美誉。 2、课堂上的礼仪。同学们在课堂上的表现，都将直接影响到自身的学习，而且对科任老师和身边的同学也有一定的影响，不仅如此，

他还关系到一个班级的荣誉和凝聚力，体现着一个班级的班风和班貌。 3、校园礼仪。上下楼梯我们要靠右行走，见到老师或是来宾要用普通话主动问好。 4、就餐礼仪。我要做到“食不言、寝不语”，一进入食堂就要保持安静。晚上就寝一息灯就不再讲话或走动，按时就寝。二、卫生方面。 1、自觉维护校园的清洁卫生，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不践踏花池，不攀折树枝，爱护公共设施。 2、靠窗边坐的同学要注意，不能从窗口处向外丢弃纸片、纸团或其他杂物。 3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，保持地面的清洁。三、纪律方面。 1、遵守学校一切规章制度，遵守班级管理制定。 2、严禁私自离开学校，有特殊情况的需先到班主任处请假，得到德育处批准后方可离开校园。 3、各项集体活动每个班级需在教室前排好队，列队步行到指定场所。 4、就餐时必须保持绝对的安静，节约粮食，爱护食堂卫生。 5、就寝时动作要快，熄灯后所有人必须进入睡眠状态。 6、同学之间出现了矛盾纠纷，要找老师、班主任、家长或学校

德育工作总结发言稿

在2012年德育工作总结会上的讲话各位老师：大家下午好！首先，我对长期以来从事我校德育工作的各位分管主任、辅导员老师、班主任老师表示衷心感谢！我想正因为有各位默默地耕耘在学生管理这条战线上，为学校工作，学校的德育工作一定会搞得更好。今天，我们在这里召开本学期学校德育工作总结会议，旨在总结一学期以来我校学生管理工作取得的成绩。刚才各位分管系主任和学生科两位科长已经作了很好的发言，相信大家听了已有所收获。过去的一学期学校德育工作重点还是扎实推进德育常规，创新开展德育活动。常规方面：如日常行为规范教育、一系列的主题教育活动、文明班、文明宿舍评比、学生自主管理，班干部例会制度；德育活动方面：我校的科技文化艺术节、体育节、学风纪律教育月活动、团活动、青年志愿者活动等方面不乏亮点。但我们的校园卫生仍不容乐观，主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。思想教育的有效性（就业门槛、文明礼貌）、全员育人方面，教师重视程度有待提高。需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。我在这里就德育工作我再讲二点：一是德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我校始终把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。上学年我校坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，较好地完成了学校德育的各项工作。二是请在座的各位在今后的工作中做到以下几点： “第一把”：把自己当自己 “把自己当自己”，就是要求班主任热爱自己，相信我能行，我是最棒的，我是独一无二的，不可替代的；在班集体管理中，不要怕管不好，相信事在人为，相信自己的才能，只要付出，终究会有收获；班主任最大的尊严就是带出优秀班集体。希望班主任多学习、多看书充实自己，遇到困难时，看看墙角边总有这样的植物，像爬山虎一样，生命力旺盛，只要有方向，它就一直努力地往上爬。 “第二把”：把自己当学生 “把自己当别人”，就是要求班主任善于和敢于承认自身存在缺点；要时刻反思自己的缺点和过失，站在学生的角度去看待自己，是不是让学生觉得讨厌，为什么讨厌，有什么缺点需要改正，有没有更好的办法令学生接受。“第三把”：把学生当自己陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的一位男生，当即制止了他，并令他放学后到校长室里去。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖：“这糖是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你打人时，你立即就住手了，说明你尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了，眼睛睁得大大的。陶行知又掏出第三块糖果塞在王友手里，说：“我已经调查过了，你用泥巴砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他含着眼泪后悔地喊道：“陶校长你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意的笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为你正确的认识错误，我再奖你一块糖果。” “把学生当自己”，就是要求班主任象爱自己那样去爱学生；要学会换位思考，以生为本，多站在学生角度考虑问题；要善于发现和张扬学生的优点，学会像欣赏自己那样欣赏学生；

识字3(自设) 公开课一等奖教案

识字3 教学目标： 1、认识“神、州”等11个生字。会写“夕、与”等8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教学重点、难点：识字，写字,通过朗读感受祖国的伟大教具准备：多媒体课件，生字卡片教学课时：两课时教学过程：第一课时一、借图导入，初识生字 1、师：小朋友，祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子。我们都爱伟大的祖国。瞧，这就是我们的祖国！现在我们的祖国叫中国，而在古代我们的祖国还有很多的美称。如：华夏、神州、九州。课件随机出示“华夏、神州、九州”。 2、随机介绍：师：这就是有名的乐山大佛所在地----四川省这就是我们可爱的家乡------温州师：你还知道哪些带州的城市？这就是我们可爱的宝岛------台湾岛师：你还知道哪些岛？相对台湾来说，这就是------大陆大陆与台湾相隔的是-----台湾海峡师：大家看“峡”，山和夹合在一起，想想什么意思？（师板画：两座山之间的地方），学生扩词：山峡、峡谷等。台湾与大陆“隔海峡”，明白了吗？那么能给“隔”找个朋友吗？（隔壁、隔墙、隔断、隔离……） 3、州----川（1）比较。川、州，说说这两个字的差异，（川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。）指导书写。（2）书写州、川二、自主探究，朗读感悟 1、生自由读课文，要求读通读顺。 2、同桌伙伴合作读，互相检查，正音。 3、指名分句读，师生正音。 4、再自由读读，说说你读懂了什么？还有哪些不懂的？ 5、师生交流，随机进行朗读指导 ☆根据课堂生成预设如下： ●第一、二句： ●“山川”不懂？解决方案：（感悟一、二句） A、师板画（即川的象形字），由川的象形字理解川的含义，即指大河流。 B、随即转入下一步教学：韵文中哪一句写了我们祖国的山川美啊？

德育主任论坛发言稿

德育主任论坛发言稿【篇一：德育经验交流发言稿】德育经验交流发言稿三塔中心校德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下，供大家交流。一、组建强有力的德育领导机构。本学期我校成立了以副校长为中心，政教主任、团委书记及各班主任为主的网络管理机构，紧紧围绕学校的德育工作计划，依靠全体教职员工，遵循青少年学生思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以行为规范养成教育为基础，全面提高学生的思想道德素质，积极推进了学校优良的校风和学风的建设。在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。二、德育工作主题明确，学生教育活动落实到位，效果明显。学校的德育工作做到月月有主题、有活动安排、活动过程记录及活动效果讲评。主要工作有推行校园公共区卫生新方案，向学生推荐100首积极上进的歌曲，学习雷锋活动。社会主义荣辱观教育。以弘扬和培育民族精神为契机，组织“《中华魂》读书教育”活动，开展了征文比赛，主题板报比赛。百科知识竞赛。让学生了解社会百科，培养学生的社会主义自豪感。三、加强学生的日常行为规范和养成教育，提高学生的综合素养。以《中学生守则》、《中学生日常行规范》和《中学生文明礼仪常规》教育为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。特别是今年实行了校园公共区卫生新方案，政教处对当天各班早晨及中午卫生打扫情况、保洁情况及时给出书面评价，这一举措保证了校园内时时处处干干净净。政教处加大了日常巡查力度，每周有两次以上校园综合抽查，及时掌握和处理学生上网及其余违纪事件，使学生的违纪率大大降低。继续做好了校园废品回收工作。提升了学生爱护环境、认识可持

德育工作总结讲话稿

德育工作总结讲话稿导读：本文是关于德育工作总结讲话稿的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：学校德育工作总结讲话稿】一学期来，德育处紧密围绕学校的工作重点，在校长的领导下，在老师们的积极配合下，认真地履行着自己的职责，开展了一系列的活动，不断地加强了德育工作的针对性和实效性，现就本学期进行的主要德育工作重点总结如下： 1、定制度，抓常规，促进养成教育学期初，及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则，并在之后的工作当中进行了全面的贯彻和执行。各班根据学校制度又详细地制订了班规、班纪，其中，五（4）班的班规制定的最为详细，起到了很好的约束作用。为了更好地做好执勤工作，又制定了教师执勤考核细则，精选执勤教师，强化了执勤队伍。在本学期的执勤中，周辉、郝小虎、张新香、杨犇等人，一人负责两天的执勤任务，任劳任怨。尤其是张新香老师，对学校中途安排的两天执勤工作毫无怨言，尽职尽责。抓细常规管理是我校的一贯作风，九月底在解放区组织的全区德育管理经验交流会上，我校的德育常规管理作为典型经验在全区进行了交流。 2、规范升旗仪式，加强思想教育

本学期，根据学校的安排，组织了全体教师参加升旗仪式活动。安排学生在国旗下演讲19 次，其中包括第一次参加国旗下演讲的三年级。三年级各班根据“好习惯的养成”这一主题，进行了充分的准备，尤为突出的是三（3）班的李雯，脱稿演讲受到了校长的好评。 3、配合学校做好卫生大检查工作十二月份学校布置了为期一周的卫生大检查，德育处在校长的领导下及时布置，认真检查。从办公室到教室，从老师到学生，人人行动搞卫生，消除了一个又一个的卫生死角。为了继续保持干净整洁的校园环境，在大检查结束后，德育处继续组织卫生抽查，并进行了一个多月的卫生专项评比活动。在活动中四（ 2 ）、二（ 2 ）干净整洁的教室环境多次受到了校长的表扬。与此同时，德育处还组织了针对教师办公室的多次抽查，其中，孙姗、邢娟、朱敏骁、张新香、杨犇等人的办公桌能够经常做到干净整洁。通过一系列的检查评比，教室整洁了，校园干净了，办公桌也不乱摆乱放了，学校的形象得到了进一步的提升。 4、配合生活部开展“文明就餐小明星”评选活动为了使学生养成就餐不挑食，不乱倒饭菜的好习惯，德育处配合生活部做好了“文明就餐小明星”的评选工作。每周根据生活老师的推荐，对评选的“小明星”进行大会表彰奖励，对小明星所在的班级进行了加分鼓励。通过三次的评选，涌现出像邓可欣那样的就餐小明星五十余人次，有力地促进了良好就餐习惯的养成。

德育课教案-(1)

唐河县思源实验学校中小学生德育课第一周：如何面对突发事件教学目标 1、情感、态度、价值观目标培养学生珍爱生命，热爱生活的态度及初步的安全意识、生命意识。 2、能力目标学习从不同角度观察、认识和分析社会事物和现象，常识有创意、合理地解决生活中安全问题的方法。培养学生的社会实践能力、合作精神和探究能力。 3、知识目标知道曾经发生在我国的重大自然灾害，了解在灾害面前自护与互助的方法。活动准备： 1、学生在课前搜集灾害资料。 2、教师准备教学课件一套。教学过程：第一生活中的突发事件活动一：危急时刻 “天有不测风云，人有旦夕祸福。”教师提出问题“遇到危险怎么办”引发学生思考。教师还可为学生创设一些危险情景：发现家中有危急病人、遇坏人、家中停水停电等，运用查找到的资料，帮助学生掌握危机时拨打什么电话及防护自护措施；也可以学生们介绍自己

遇险时自护自救的经验及做法，增强学生的保护意识，提高自护自救的能力。活动二：面对灾难大自然中的自然灾害，如洪水、地震、龙卷风、沙尘暴等是不可抗拒的，我们要从灾害的危险性和破坏性出发，学会自救和互救逃生的方法。那么，当自然灾害真的发生时，我们应当怎样应对呢？通过设置情境、收集相关资料、模拟演习等活动让学生掌握面对灾害的一般方法，冷静应对各种灾难。第二突发事件中的自救自护活动三：模拟演习活动“当地震发生时” 先组织讨论“地震发生时怎么办？”，指导学生思考辨析：当地震发生时，我们应当怎样冷静应对？下面的做法正确吗？然后组织学生进行演习，演习的目的在于学习灾害面前自护与互助的方法，避免慌乱和盲目。教师还可引导学生留心观察自己住所附近的设施情况，利用好周围的安全设备、安全通道、紧急出口等。可以模拟在家中、在学校、在商场几种情景。活动四：一方有难，八方支援教师可以通过播放近年来发生在我国的一些自然灾害的影像资料，来展现自然灾害带来的危害，特别是给人们的生活带来的巨大损失。用一些具体、感人的事例展现在危难中人们是如何团结互助，齐心协力，共渡难关的，体会危难之中团结互助精神的可贵。可以从两方面展开内容，一是灾区人民灾后努力抗灾，消灾。二是全国人民、世界人民心系灾区，提供各种支援。

人教版小学语文一年级上册我上学了我是中国人公开课教案 1

1 / 6 我是中国人教学目标认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。教学建议教材分析：热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。在启蒙教育阶段不可要求过高，本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“我是中国人，要热爱自己的祖国。” 教法建议：本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。

1．给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。 2 / 6 2．采用一些艺术形式，如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。本课教学的知识点较多，但在教学中要认真落实，使学生切实记住。本课内容丰富，插图、照片也不少。在教学中要组织安排好，使教学层次分明，结构紧凑。我是中国人教学目标：认知： 1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。 2．知道我国的国名、首都、国庆节。情感： 1．产生自己是中国人的自豪感。 2．增强热爱祖国的情感。教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点：激发学生热爱祖国的情感。教学过程：一、听一听（使学生知道自己是中国人）

德育主任发言稿

德育主任发言稿德育主任在开学典礼上的发言稿张涛尊敬的各位老师、家长代表、亲爱的同学们：大家下午好！首先我代表学校德育处向全体老师、同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！我们不知不觉告别了炎热的假期，开启了新的学期，新的学期代表新的希望既然是新的学期我们就要有新的要求我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉礼仪天下需要从礼仪校园开始，礼仪校园则需要我们每位老师和学生共同努力在这里我要给同学们提出几点要求一、仪表礼仪1、集会、升旗要做到静、齐、快升国旗、奏国歌是一项庄严的时刻，所以我们一定要严肃认真、精神饱满，这样才不辜负“礼仪之邦”的美誉2、课堂上的礼仪同学们在课堂上的表现，都将直接影响到自身的学习，而且对科任老师和身边的同学也有一定的影响，不仅如此，他还关系到一个班级的荣誉和凝聚力，体现着一个班级的班风和班貌3、校园礼仪上下楼梯我们要靠右行走，见到老师或是来宾要用普通话主动问好4、就餐礼仪我要做到“食不言、寝不语”，一进入食堂就要保持安静晚上就寝一息灯就不再讲话或走动，按时就寝二、卫生方面1、自觉维护校园的清洁卫生，养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不践踏花池，不攀折树枝，爱护公共设施2、靠窗边坐的同学要注意，不能从窗口处向外丢弃纸片、纸团或其他杂物3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地

面的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，保持地面的清洁三、纪律方面1、遵守学校一切规章制度，遵守班级管理制定2、严禁私自离开学校，有特殊情况的需先到班主任处请假，得到德育处批开学典礼德育主任发言稿尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家晚上好！上学期，在校领导、老师及全体同学们的共同努力下，我校的德育工作取得了可喜的成绩特别是学生社团活动的开展，使校园生活更加丰富多彩，让同学们的才艺得到充分的展现但是，成绩终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望同学们：过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的应该只是教训和经验，新的学期已经开始，你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的印象虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才算是迈出可喜的一步你们还应该勇于告别过去的不足，更要忘掉过去的辉煌与遗憾，要不断相信自我，挑战自我，完善自我，一切从头再来，努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己在新的一年里获得可喜的进步在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：1、仪表、仪容方面：要严格按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来要求自己，男生不

在学校德育工作会上的讲话

在学校德育工作会上的讲话同志们：长期以来，广大的学校、教师迫切的希望和要求召开学校德育工作会，经过长时间的酝酿，在在座的共同努力下，今天终于召开了。首先，我对会议的召开表示热烈的祝贺，对你们并通过你们，对长期以来从事学校德育工作的广大教育工作者表示感谢，大家辛苦了！衷心地谢谢大家！在此，对学校德育工作我想谈几点意见。一、目前我县学校德育工作的现状（一）重视德育工作，德育工作职责明确。长期以来，县委、政府加强对学校德育工作的领导，教育局适时调整充实县德育工作领导小组，专题研究德育工作，教育管理体制改革时成立了学校德育处，各学校制定了一些相应的德育工作制度。全县学校德育工作做到领导重视，机构落实，职责明确，措施具体，使德育工作有人管，有人抓，有章循。（二）重视德育工作队伍建设。各学校组建了以德育处专职政工干部为骨干，以班主任、政治（思品）课教师、团队干部为主力,全体教职工密切协作，校内外结合、专兼职结合的德育工作队伍。（三）丰富德育载体，多渠道多形式开展德育工作。一是结合学校实际，认真抓好《云南省中小学德育分年级实施

意见》的贯彻落实；二是坚持课堂教学的主渠道作用，把德育渗透于各科教学之中；三是以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范（修改）》、《小学生日常行为规范（修改）》重点狠抓学生行为习惯的养成教育；四是坚持正面教育为主，以创建文明学校、文明班级、文明宿舍、评选三好学生、优秀班（团）干部等为载体，充分发挥榜样示范作用，五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动结合《公民道德建设实施纲要》的贯彻落实，全县小学开展了“争做合格小公民”演讲征文活动，倡导争做“小帮手、小标兵、小卫士、小伙伴、小主人”等德育实践活动；开展了多种形式的诚信教育活动，提高青少年思想道德水准，积极开展“诚信双柏，从我做起”征文及实践活动，努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”校园氛围；为培育弘扬民族精神，积极开展延安精神宣讲活动；为宣传党的十六大精神，全县各中学以“绘制宏伟蓝图，做好全面准备”为主题，开展了“彝州少年，话小康”演讲征文竞赛活动。城区中小学举办了中小学生艺术展演活动。同时，各学校结合自身实际，注重课内课外、校内校外结合，充分利用各种节日、纪念日等时机，组织了多种形式的德育活动，适时对学生进行思想品德教育，先进禁毒、防艾、防邪、拒黄、环保等教育；五是以师德师风建设为重点，继续深入开展“三全”“三爱”“三让”教育活动。总的来说，我县的学校德育工作，各学校结合各自的实

班主任德育经典发言稿-班主任论坛

因为爱,所以执着双凤坳中学汪小枝尊敬的领导及各位同仁：大家好！我没有经验的积累,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡而又普通的班主任老师,今天在这里向各位领导、同仁们汇报我班主任工作。我没有经验的积累，但我报着一颗真心体味着工作的点点滴滴，不足之处,敬请批评指正,以帮助我成长、提高。在这里，我拟从三个方面谈一谈我对班主任这份神圣工作的一点体会。一、爱学生，从记住学生名字开始卡耐基曾经说过:“一个人的姓名是他自己最熟悉、最甜美、最妙不可言的声音。”被人记住是一种幸福。我在开学第一天并没有着急排座位,而是让他们自己找座位做好,然后让学生按照他们的座位将自己的姓名写下,告诉他们就按现在的位置坐,过两天老师再排座位。我这么说,并不是因为开学事情多,没时间排座位,而是在给我自己留时间去记住他们的名字,而且我必须在两天之内把姓名和学生对上号。这一点我做到了,而且有很好的收获,开学第三天我利用中午的时间安排座位,不是按照高矮,而是我直接在班级中点名,制定某个学生坐哪个位置,其实我仅仅是记住了他们的名字,对他们并不了解,但是我能准确的说出每个学生的名字,在他们心里不仅仅是老师很厉害,更重要能感觉到老师对他们的重视和尊重。二、必不可好的好帮手——班委班级的核心并不是班主任,而是班委。充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。培养和使用班干部，让每个学生都成为

班主任工作的助手是班主任搞好班级管理的关键,搞好班干部的工作，有利于营造良好的班风，有利于锻炼学生的组织管理能力，而一支高素质的班干部队伍更可以使班主任工作更轻松。班委的培养过程也是很艰辛的,我觉得培养班委就像是交孩子骑自行车一样,刚开始他们做事畏首畏尾,甚至不愿意去做,我就需要在后面扶着,告诉他们大胆去尝试,老师是他们坚强的后盾,每天和他们交流,增强他们的信心,久而久之他们在不知不觉中就能够将所有工作运作起来。有了好的班委,真的是可以使我的工作轻松自如、游刃有余！但是也不能完全放任,班委也需要限制,我在班级中选取了一些学生,让他们监督班委的表现,一方面是督促班委在各方面做好表率,另一方面也是帮助班委在班级中站稳脚跟,防止遭遇同学的不满。三、用爱心铸就——因为爱所以执着在学生心里本能的对老师特别是班主任有一种慰藉和排斥感,所以班主任一定要多于学习沟通,和学生“打成一片”,如果能够成为学生的朋友,他们愿意向我们敞开心扉,吐露心声,那么我们的班级一定会健康和谐的发展。我曾经读过一则寓言：北风和南风比赛，看谁能把路人的大衣吹掉。于是北风呼呼地使劲吹，不断地加码。可是，行人为了抵御寒气，把大衣裹得更紧了。而南风则不然，徐徐吹动，微风暖洋洋的，行人顿感一阵暖流，继而自行解开衣扣，脱掉大衣。不是严厉的训骂可以改变一个学生，改变一个学生最好的方法是春风化雨般的关心。爱是桥梁，是架起师生情感沟通的绿色通道。一个班级需要用“爱”将同学们紧紧围绕在一起，营造和谐的班级体制，形成良好的班风。由此，我想到了我的一个学生，据说他原来上课坐不住，下课时常在校内外调皮捣蛋，无理取闹，当面保证，背后照旧。在小学无人不知，是出了名的

关于德育发言稿精选5篇

关于德育发言稿精选5篇德育是素质教育的灵魂,以下是小编为大家整理的德育发言稿，供大家参考学习。德育发言稿1 首先，让我们一起静心审视存在的真实德育现状：从全市中小学生分布来看，农村学生占绝大部分，学生参差不齐，家长文化素质不高，特定的生长环境决定了学生陋习较多，不好的道德品质和行为习惯转变较难，使德育开展艰难: 因受到生活和学习的挫折，某校有一位年仅十几岁的八年级学生扬言想跳楼自杀…… 某校一位七年级女生，因不满同学的指责，竟发疯似的踢打同学和抓扯自己的头发…… 上学路上经常有一些学生，甚至是女生，说起话来，满嘴污言秽语，旁若无人…… 有些同学因迷恋上网，沉迷游戏，竟几天几夜未回家…… 我们的孩子们在学校里知道不能乱扔乱吐，可校园外，一部分学生却视若无人、随手丢弃…… 再看看前不久，“瘦肉精”尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”“牛肉膏”又接踵而来，事关人民生命的食品安全事件却频频出现。社会生活中消极腐败现象;商品生产中的假、冒、伪、劣现象;经济生活中的坑、蒙、拐、骗现象;文化生活中的黄、毒、赌泛滥成灾;互联网上的网络色情、网络暴力、网络游戏，严重冲击着我们中小学生的心灵。相当多同学厌学逃学，好吃懒“学”。椐统计中国差生5000万(品质差居多)，每6个学生就有一个差生，相当于一个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口，且青少犯罪率呈上升趋势。 “这些事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步”，“一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家”。(温总理) 温总理说，相较于经济发展，我们的文化建设特别是道德文化建设仍然是一条短腿。看到这里，反思我们学校的德育工作，令人不解的是，学校里，孩子们不是没上过思想品德课，也不是不知道那么多的大道理，但还是不断有问题发生。我想学校的德育更多的只是停留在简单的标语口号式的说教上，蜻蜓点水式的宣讲上，囫囵吞枣式的灌输上，着眼点过高，常常忽视了与学生实际生活中的细节相融合，造成了学生知行

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以德治学 以德育人(第一稿)