教学内容
1.巩固五下Unit5-6单词、短语和句子
2.祈使句的用法
3.现在进行时
教学
重、难点
1.祈使句的用法
2. 现在进行时
【目标一巩固Unit 5-6单词】
一、根据中文意思，填写出英文单词。
二.看图片，根据首字母提示，写出合适的短语。（每空一词）
t________ a b___________ p_________ b_____________ p__________ v _________ 我的：__________________
你的：__________________
他的：__________________
她的：__________________
他们的，她们的，它们的：__________________
我们的：__________________
攀登：__________________
吃：__________________
跳：__________________
喝：__________________
睡觉：__________________
玩耍：__________________
（正在）做早操：__________________
靠右：__________________
小声讲话：__________________
按顺序来：__________________
（正在）听音乐：__________________
（正在）吃午饭：__________________
（正在）看书：__________________
看一看：__________________
站，立：__________________
迟的：__________________
它的：__________________
p__________ f____________ p _____ t_______ t _______ p_________ b_________ p________ c___________ r_________ s_____________
do the h________ j ________ do the l__________ j_________ do k_______ f ________
【目标二“请把我的歌带回你的家”（复习“祈使句”的表达用法）】
★祈使句
概念：用于表达命令、请求、劝告、禁止或建议别人做或不做一件事，句末用感叹号或句号。特征：
句型类型来分，也分为五种：
肯定表达：
1. Do型：“do”代表是一切的动词原形；如：Open the door./ Close the window.
2. Be 型：“be”在句子中也是用这个，后面接名词或形容词；如：Be a good girl./ Be careful.
3. Let 型：let + 宾格+ 动词原形；如：Let it go.
祈使句里面，
只有“动词原形”的存在。
注意：
“No+动ing 或名词”, 通常用于“警示语”或者“标志”中。 【目标二 Exercise 】
一. 用所给词的适当形式填空。 1. Please ___________(have) a seat here. 2.__________(be) careful. 3. __________ ( not be ) sad.
4. Let’s ________(go) skiing. ___________ (not go) skating.
二. 将下列祈使句改为否定句。 1. Come here early. ______________________________. 2. Ask him.
______________________________. 3. Please wait for her.
______________________________.
4. Read the book carefully. ______________________________.
5. Sit under the tree, please. ______________________________. 【目标三 现在进行时】
否定表达：
1. Don ’t 型： Don ’t +动词原形；如：Don ’t open the door./ Don ’t close the window.
2. No 型： No + 名词/动词ing ；如：No fishing!/ No photos ！ 现在进行时
现在进行时的标志词: look, now, listen, It’s+时间