第四章幼儿园教育的基本要素练习题
一、单项选择题。
1、幼儿园教育的基本要素不包括（）
A.教师
B.幼儿
C.教学内容
D.幼儿园环境
2、模仿是幼儿学习的重要方式，教师的一举手、一投足常常引起幼儿不自觉的模仿，说明教师的劳动具有（）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
3、“十年树木百年树人”说明教师的劳动具有（）
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
4、“3岁以前的儿童是按他们自己的大纲进行学习的，3-6岁儿童则处于按自身的大纲转向学校的大纲学习的过渡阶段”，这句话是谁的教育观点（）
A.陶行知
B.苏霍姆林斯基
C.维果斯基
D.皮亚杰
5、幼儿园是以（）为中介对幼儿进行教育的
A.教师
B.课本/教科书
C.环境
D.教学内容
6、下列属于幼儿园精神环境的是（）
A.社区绿化
B.园舍
C.文化氛围
D.教具
7、（）是幼儿成长最自然的环境
A.幼儿园
B.托儿所
C.家庭D社区
8、幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展，在环境创设时，对幼儿体、智、德、美四育亦不能重此轻彼，即环境创设时应遵循（）
A.环境与教育目标一致的原则
B.适宜性原则
C.幼儿参与原则
D.活动性原则
9、幼儿园环境创设应与幼儿的身心发展特点和发展需要相适应，即环境创设时应遵守（）
A.适宜性原则
B.因材施教原则
C.参与性原则
D.开放性原则
10、创设幼儿园环境，不仅要考虑到幼儿园内环境因素，同时也要重视园外环境的各要素，即坚持（）
A.参与性原则
B.开放性原则
C.适宜性原则
D.全面渗透原则
11、幼儿教师的劳动对象是（）
A.知识
B.能力
C.环境
D.幼儿
12、幼儿教师职业的劳动特点不包括（）
A.创造性
B.持续性
C.示范性
D.长期性
13、与其他社会职业相比，幼儿教师职业的角色是（）
A.专一的
B.多元的
C.师范的
D.长期的
14、教师是幼儿学习的（）
A.照料者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
15、教师是幼儿与社会沟通的（）
A.引导者
B.支持者
C.监督者
D.中介者
16、在教育过程中，幼儿使“教”的对象，是教育的（）
A.主体
B.客体
C.中介
D.对象
17、幼儿是（）的主体
A.教育活动
B.自身学习
C.自身权利
D.“教”的活动
加速！！加油！！！
1．在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了( )原则。
A．经济性B．参与性C．开放性D．多样性
2．创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了( )原则。
A．开放性B．经济性C．发展适宜性D．参与性
3．教师在创设幼儿园环境中的重要作用是( )。
A．指导者、引导者B．控制者
C．组织幼儿参与环境创设D．准备环境、控制环境、调整环境
4．在人的要素中，( )是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。
A．幼儿教师B．保育员c．同龄伙伴D．家长
5．环境与教育目标相一致的原则指环境的创设要体现环境的( )。
A．目的性B．优美C．教育性D．多样性
6．贯彻幼儿参与性原则的根本保证是( )。
A．教师的引导B．教师要控制学生
C．教师要树立正确的观念D．创设优美的环境
7．幼儿园的环境创设主要是指( )。
A．购买大型玩具B．合格的物质条件和良好的精神环境
C．安装塑胶地板D．选择较清静的场所
8．“近朱者赤，近墨者黑”这种观点强调的是( )对儿童发展的作用。
A．遗传B．先天因素C．环境D．生理成熟
9．小班幼儿操作墙面的高度以( )为宜。
A．80cm以下B．70～lOOcm
C．100～130cm D．130cm以上
10．由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对( )的依赖性更大。A．物质环境B．精神环境
C．教育环境D．社区环境
11．“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用。
A．遗传因素B．自然环境
C．社会环境和教育D．生理成熟12．蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个( )的教育环境。A．自由B．集体C．温馨D．有秩序
