初一到初三各年级学科特点:
初一:
对有些学生来说，初一能决定中学生活的基调；对大部分学生来说，最重要的影响是，后边所有的成绩和表现是在初一的基础上发展出来的。
初一的知识掌握的不牢固，后边初二初三学起来就会非常吃力，中考就会很困难。
（初一的基础性）
初二:
数学：二次根式到高考都是热点
英语：几乎涵盖了所有的知识点
物理：新加入的学科
语文:
工具性：以语言为基础的工具性学科，在日常生活中的作用就是听、说、读、写
人文性：人文情怀、情绪情感
开放性：最具开放性，最容易与生活发生联系的学科。
学生主体性：最能突显学生主体性的学科
初中语文
知识模块知识专题知识点
语言的积累与运用汉字的注音与认读
汉语拼音的拼写规则★★☆
形声字的认读★★★★☆
形近字的认读★★★★☆
多音多义字的认读★★★★
☆
汉字的结构与书写
汉字的基本结构★★☆
笔顺的书写规则★☆
汉字的正确书写★★★★☆
错别字的辨识与更正★★★
★☆
词语的理解与运用
词语、短语的种类与构成★
☆
词语的性质、意义★★☆
词语的色彩★☆
关联词语的运用★★☆
辨析近义词、同义词★★★
★
成语、熟语的正确运用★★
★★★
文言文阅读整体练习★★★★★
现代文阅读叙事散文阅读★★★★★抒情散文阅读★★★★★小说阅读★★★★★说明文阅读★★★★★议论文阅读★★★★★现代诗歌阅读★★☆
口语交际★★★☆
写作真题题目★★★★★练习题题目★★★☆高分范文★★★☆精彩文段★★★☆实用素材★★★☆中考作文评分标准★★★★★
数学:
高抽象性
严密逻辑性
广泛应用性
初一数学学科特点:
小学没有空间的概念，可考虑引入道具和模型。
方法与题目匹配的难度增加，没有统一的方法适用不同类型的题目，需要对典型的题目分析讲解后反复练习。
难度的把握至关重要（最近发展期理论）
初二数学学科特点:
一元和二元方程，难度有所提升，更为复杂是，思路
的引入。
反比例函数、一次函数是难点，因为把数的概念一般化、抽象化，解决方法是先将抽象化的内容具体化，然后再总结。
全等三角形是难点，难点在于证明方式比较多，对应题目，通过添加辅助线的方法，在题目中感受到证明条件的差别，找到关系。
整体难度和题量有所增加，不仅仅是概念，而且包括应用和关系的寻找。
初三数学学科特点:
圆的对应关系和性质很多，需要将题目进行分类，帮助学生找到规律。
二次根式与圆结合，三角形结合是难点，解决方法，把几何的东西
代数化。
大量的题目多练，灌输技巧和方法，把技巧带入题目中。
加大对知识点熟悉程度、培养运算习惯的意识。
对于培优的学生，可在错题或试卷中，做总结和分类。
初一上学期期数学
知识点重要程度考察内容
有理数★★
正、负数，有理数、数轴、相反数、
绝对值概念
★★有理数的加减、乘除、乘方运算
★近似数与有效数字
★有理数大小的比较
★★相反数的性质
★★去绝对值
★运用有理数的运算率简化运算
一元一次方程★一元一次方程解的概念
★★解一元一次方程的一般步骤★★会解简单的一元一次方程
★解含字母系数的一元一次方程★★列一元一次方程解应用题
图形认识初步★直线、射线、线段的概念
★线段大小的比较
★角的概念
★角的度量
★角的大小比较与运算
★★结合图形认识线段间的数量关系
★
会求比较复杂图形的线段长及角的
度数
★会用两点间距离知识解决有关问题
数据的收集与整理★普查和抽样调查的区别★抽样调查的必要性
初一下学期数学
知识点重要程度考察内容
相交线与平行线★平行线、相交线的定义
★★同位角、内错角、同旁内角
★★平行线的性质与判定
★平移
★★会过直线外一点做已知直线的平行线、垂线★★灵活运用平行先的性质与判定
★平移的运用
平面直角坐★平面直角坐标系的了解
含字母系数的一元二次方程的解法列一元二次方程解应用题
概率初步概率、事件
用列举法求概率
利用频率估计概率
会运用各种方法计算简单事件发生的概率通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题
初三下学期数学
知识块知识点
二次根式二次根式的概念
二次根式的加减乘除
会利用二次根式的性质进行化简
能根据二次根式的性质对代数式作变形，确定字母的值
一元二次方程会识别一元二次方程
会解简单的一元二次方程
了解根的意义，并会检验
灵活运用各种方法解一元二次方程根的判别式的运用
含字母系数的一元二次方程的解法列一元二次方程解应用题
概率初步概率、事件
用列举法求概率
利用频率估计概率
会运用各种方法计算简单事件发生的概率通过实例进一步丰富对概率的认识，并能解决一些实际问题
英语:
记忆与实践紧密结合的语言学科
包罗万象、涉猎广泛的知识学科
集人生哲理与人类成长经验于一体的文学学科
初一英语学科特点:
逻辑、抽象思维能力的要求提高
例如：中英文思维差异（第三人称单数）
知识综合运用能力的要求提高
例如：从认识音标到使用音标记忆单词
